五年级下册小白鸥语文园地一怎么写

同学们，我是来自恩施州清江外国语学校的王桐老师，这一节课我们将继续走进语文原。第一， 上一节课，我们在交流平台中学到了不少体会课文思想感情的好办法，还运用这些方法学习了游子吟这一首古诗。那么这一节课我们将去学习另一个板块的内容。 请大家看到词句段运用的第一题，看看题目对我们提了哪些要求。 有同学已经发现了，先读例句，想象情境，再选择一种情境仿说。接下来请同学们默读例句，思考两个例句写了什么。 边读边想象，和同桌交流自己想象到的画面。 通过读第一句话，我想象到了夏天明亮的刺眼的太阳。作者写的很符合实际，夏天的时候太阳很大，就像剧中写的那样光亮照射着大地万物。 读了第二句，我想到了天气炎热的场面，地表温度极高，几乎可以烤熟鸡蛋，空气中都能看见一股股热浪。谢谢这两位同学的分享。 观察这两个句子，你发现这两个句子在表达上有什么共同特点吗？来听听这位同学的想法。 通过读这两个句子，我发现了第一句先写太阳的特点是亮，再通过人、蚯蚓、蝙蝠的表现体现太阳的亮。 第二句先点明天气的炎热，再写鸡、狗、蝉在炎炎夏日下的表现。这两个句子的前面都是先点名事物突出的特点，再举例不同事物的具体表现。 这位同学真是有一双善于发现的眼睛。找到这两个句子，都是先点名特点，再围绕这个特点写不同事物的表现。 其实只要我们留心观察生活，就会发现生活中有很多有趣的情境。你瞧，课本上为我们列出了这六种情境， 忙、冷、吵、静、快、辣！请你和你的小伙伴在提供的情境中选择一个或几个。结合生活经验，先说说这些情境里有哪些事物的不同表现， 再学着课本上的例句，和小伙伴互相说一说。 我选择的情境是冷，我决定从行人、小狗、小朋友在天冷下的表现来写。 今天的天气真冷啊，马路上的行人变少了，几乎每个人都围上了厚厚的围巾，连跟着主人散步的小狗都穿上了厚厚的棉衣服，小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个红苹果。 我选择的情境是静这一个字，我决定从呼吸声、写字声、针掉落的声音来写。环境的安静， 教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静的连一根针掉下来的声音都能听见。 听了两位同学的分享，由此可见，语文来源于生活，生活中处处有语文，我们要爱语文，学语文，用语文，让我们接着学习词句段运用的。第二题， 无声的读书是一种思考，请同学们默读这三句话，边读边思考这三句话在表达上有什么相似之处，来听听这位同学的发现。 读了这三句话，我在剧中圈出了这几个关键词，第一，剧中我圈出的是无论如何比不上。 第二句中我圈的是也比不上。第三句中我圈出的是远比不上。这三句话中都出现了比不上这几个字，这里都用到了对比的手法。 屏幕前的你发现了吗？学人之长，补己之短。听了他的回答，你也可以补充自己的想法。那作者为何要采用对比来写呢？ 请男生和女生分别来读一读下面的句子，比较哪个句子好？说说这样写的好处在哪里？ 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮无论如何比不上我那心爱的小月亮。 我最喜欢心爱的小月亮。读完这组句子，我认为第一句更好。第一句用了对比的手法，我能够更好地体会到作者对家乡小月亮的喜爱。 通过对比，表达出的情感更加强烈，更加强调了作者对家乡月亮的喜爱之情。 看来对比能起到强调对某件事物、感情的作用。接下来，让我们自由读下面的两组句子，和同桌说说你的体会。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。家乡院子里的桂花最香。 这两句话中，我更喜欢第一句话，它的表达效果更好。作者用杭州的桂花和家乡院子里的桂花作对比，强调了家乡院子里的桂花在作者心目中的分量， 更加表现出作者对家乡院子里桂花的喜爱，同时也表达了作者对家乡的深切怀念。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。我忘不了姑爹的小渔船。 这两句话中，我觉得第一句的表达效果更好，把绍兴的乌篷船和姑爹的小渔船作对比。 通过这种写法，体现出作者对姑爹的小渔船是那样的难以忘怀，那份亲切感一直记在心里，也是对儿时求学经历的回忆。 谢谢这两位同学分享了他们思维的硕果。学贵有疑。再来看看这三个句子，虽然都用了对比，可也有不同之处。调动你的火眼金睛找一找， 已经有同学找到了，让我们来听听他的发现。 我发现，第一句中用莱芜湖、非洲大沙漠、大海、高山这些地方的月亮与家乡的小月亮作对比。对比的事物很多，而第二句是用杭州的桂花与家乡院子里的桂花作对比。 第三句则是用绍兴乌篷船与小渔船做对比，对比的事物只有一个，这位同学的发言闪烁着思考的光芒，让我们把智慧的火花化成文字记录下来， 回忆往昔，有什么事物风景是你难以忘怀的，照样子用上对比的手法，写一写，表达你的思想感情。让我们来看看这两位同学的小练笔。 我吃过酥到掉渣的鲜花饼，吃过层层叠叠的千层饼，吃过外咸内甜的蛋黄酥，即使他们被众人所赞，但在我心里也比不上妈妈烙的鸡蛋煎饼。 来听听下一位同学写的小练笔。没有复杂的做工，没有复杂的华丽的配饰，它只是一根普通的头绳，远远比不上那些精致的发饰， 但我看到它时，仍旧是那么欢喜。 追文者批文已入情 一个词，一颗心，一句话，一片情，文字是有温度的。 在这一个友情乐园中，我们体会到了人生百味，总结了悟情的方法，学会了表情的写法，满满都是收获。最后教给大家一个课后小任务，运用这节课所学的两种方法， 修改自己之前任意一篇作文，为之前的文章增添一笔新的色彩。那我们今天的课就上到这，再见！

同学们，今天呀，咱们一起来说一下语文原地七词句段运用二，把简单的画面写具体。老师呀，教你一个超实用的写作小技巧，学会它，你的作文立马就能写出彩。 咱呀，先来看一下语文原地七的这两组例句，这里面藏着写具体的大秘密。首先，第一组，它是一个动态画面， 原剧一只画眉飞来飞去，还唱着歌。这个句子很普通吧，可是改写之后我们再看，加上了飞出来又飞回去，站在树枝上叫，被掌声吓到，这些动作和互动，画眉鸟呀一下子就活过来了，就像在我们眼前蹦跶一样。那再看一下第二组静态画面， 院子的中央有一棵桂树，平平无奇。那改写之后呀，添上了粗粗的枝干，疏疏的枝叶，累累的枯朵，这些外形和状态的细节，桂树的样子是不是一下子就清清楚楚了？所以啊，写具体的核心方法特别简单，就四个字，给句子加料。 那如果写的是动态画面，比如小动物玩耍，小朋友动作，就重点加动作细节和场景互动。如果写的是静态画面，比如花草树木、 风景物件，那么就着重描写外形特点和细微的状态。来，咱趁热打铁呀，看一下我们课文里边词句段运用二的三个句子，第一个句子，眼前是一条清澈的小河。 哎呀，就抓清澈这个关键词，给这个词加料。那可以这样写，眼前是一条清澈的小河，水底的鹅卵石圆润光滑，耐绿的水草随着水流轻轻摇摆，岸边的野花，高大的杨树，还有蓝天上的飞鸟，都清清楚楚的映在水里， 像一幅会动的水彩画。那再看第二个句子，小狗在公园的草坪上玩耍，咱们呀，加动态细节就可以了。 我们可以这样写，小狗在公园的草坪上玩耍，它一会追着飘落的树叶跑，一会又蹲在地上，歪着脑袋打量路过的小蚂蚁。 玩的兴起时，它还猛的扑向蝴蝶，结果扑了个空，自己在草坪上打了个滚，逗得人直笑。第三个句子，清早，天空中布满了阴云。这一句啊，咱围绕阴云加外形和状态描写。可以这么写， 清早，天空中铺满了阴云，他们黑压压的一片，像一块沉甸甸的黑布，低低的悬在头顶，让人觉得连呼吸都变闷了。 乌云层层叠叠挤在一起，深一块浅一块，好像随时都会沉下来。一场大雨眼看就要来了，你看是不是特别简单？ 只要找对关键词，按动态加动作，静态加外形的方法来加料，再普通的句子也能变得生动又形象，赶紧拿起笔来试试吧！

同学们上课了，今天我们来学习语文园地七 本单元，我们跟随作者领略了水上城市威尼斯的独特魅力， 欣赏到荷兰牧场那一幅幅美丽舒适的画，走进了世界文化遗产埃及金字塔，感受世界各地的文化和独特的风光。同时通过学习，我们也知道 本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。 接下来请同学们回忆一下本单元的几篇课文是如何通过静态描写和动态描写来表现景物的特点，展示世界各地独特魅力的。 听听同学的交流，牧场之国一文中描写牛群吃草时的神情各不相同， 小牛犊的模样像贵妇，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严，表现出他们生活的悠闲安详。 我注意到这篇课文第五自然段中写到的沉睡的深处，无声的滴地，漆黑的夜晚和发出微光的灯塔，这些景物的描写让我感受到了入夜之后的荷兰更加静谧沉寂。 这两位同学都感受到了牧场之国中静态描写的表达效果，并且抓住重点内容来进行分享。说的很清楚，交流平台的这位同学也有相同的感受。 谁来读一读这段话，请这位同学来读。牧场之国一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶育奶时的平和与从容，凸显了荷兰牧场的宁静之美。 读的不错，再请同学来分享。威尼斯的小艇一文中既有动态描写，又有静态描写，如描写小艇在水面上快速平稳穿行，就是动态描写，写出了小艇的灵活和轻快。 最后一个自然段则写了威尼斯的夜景，是静态描写，表现了古老水城的寂静。这些描写都让我的脑海中很有画面感， 我还想补充一些内容。这篇课文第五自然段中描写日常生活中的游客、商人、居民乘坐小艇的情形，也是动态描写。这段内容让我感受到了小艇对威尼斯的重要作用。 说的真好，看来这两位同学一定在阅读中感受到了威尼斯的静态美和动态美。就请这两位同学一起读读交流平台的这段话吧。 威尼斯的小艇一文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的禁忌。 还有同学要交流吗？老师，我还想交流。我觉得金字塔一刻中的第一篇课文金字塔西照也用到了静态描写。比如课文的第二自然段就为我们展现了一幅安静而雄浑的金色画卷。 没错，静态描写和动态描写是表现景物特点的好方法，恰当的运用静态描写和动态描写能够呈现景物独特的魅力。 以后在写作中我们也可以尝试运用静态描写和动态描写来体现景物的特点，让我们的作文更具吸引力。下面让我们走进词句段运用板块。先来看第一个练习， 请同学们读读题目要求，想一想这个练习要我们做什么呢？ 请这位同学来说一说。这个练习先给我们举了两个写景物的动静之美的例子， 再给了我们三个情境，让我们选择一个情境，也通过静态描写或动态描写来表现景物的动静之美。很会审题， 我们先来读读这两个例子，说说这两个例子分别是如何描写景物的动态美和静态美的， 请同学来交流。两边的建筑非一般的倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 这个句子通过描写乘坐小艇时所见的景物，表现出小艇灵活穿梭的动态美。 车船过后，一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出猫猫声，马也忘记了踢马房的挡板。 这段话描写了天空的景色以及动物安静下来的样子，表现出荷兰牧场的静谧美好。两位同学都很会阅读，说的很到位，请大家自己再读读这两个例子吧。 下面让我们来看看练习中给出的三个情景。 这三个情景分别是，放学后的校园，群鸟飞过湖面，火车进站。 请大家想一想，每个情景应该着重进行静态描写还是动态描写呢？请同学来说一说。 我认为放学后的校园应该进行静态描写，因为同学和老师们都回家了，热闹了一天的校园恢复了平静，应该注重描写放学后校园的静态之美。 我认为群鸟飞过湖面和火车进站时，场面一定很喧闹。这两个情景写的时候，应重点通过动态描写来表现这种热闹的场面。 这两位同学在生活中一定非常善于观察和思考。说得很好，接下来请你选择一个情景，尝试通过静态描写或动态描写把这个场景写出来， 我们来看看这位同学写的片段，请他读一读。 放学后的校园静悄悄的，操场上空无一人，只有几只小鸟在悠闲的散步。 晚风轻轻的吹过，跑道旁的玉兰花竟没有一丝声响， 只有那迷人的芬芳飘散在整个校园里。这位同学模仿着第二个例子，描写了放学后的操场和跑道，写出了校园的安静和美丽。还有哪位同学来交流， 我来交流，我是这样写的，一群鸟儿飞过湖面，钻入水中，抓起鱼儿就向天空飞去，鱼群像是受了惊，迅速四下散开， 引得湖面泛起阵阵涟漪。这位同学描写了群鸟飞过湖面抓鱼的情形，只是这里的重点应该是写群鸟，把群鸟抓鱼的动态再写的具体一点就更好了， 老师，我这样修改可以吗？一群鸟儿扑棱着翅膀掠过湖面，飞着飞着便一头插入水中，只听咻咻几声，它们就叼起鱼儿向上飞去。鱼群像是受了惊，迅速四下散开， 引着湖面泛起阵阵涟漪。这样一改，将群鸟捕鱼的动态活灵活现的展现出来了，真是个活学活用的孩子， 我也来交流，呜！伴随着一声长鸣，一列火车徐徐进站了， 安静的站台顿时热闹起来，一个个背着大包小包的乘客移罐而出，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，从各节车厢涌向站台。 这位同学写的怎么样？请你们来点评。这位同学通过描写火车鸣笛声以及站台上各色乘客的具体表现，生动的写出了火车进站时的喧闹。读完以后，我的脑海里马上有了画面感。 嗯，写得好平的，也恰到好处。看来大家都已经初步学会了静态描写和动态描写，同学们，你们写的怎么样啊？同伴之间互相评一评，然后再改一改吧。 课后请你修改自己所写的片段，再读给伙伴听。这节课就上到这，同学们，再见！

五年级下册语文课堂笔记目录与课本完全同步，堪称带注解和视频讲解的升级版语文课本。书中课本原文以黑色字体呈现，重难点字、词句段均多精准，彩色批注 就像老师在耳边一对一辅导，帮学生快速抓核心。扫码就能观看名师课时视频讲解、课后生字解析详记，课后随题还配有参考答案与解析思路。 此外，单元口语、交际习作、语文园地等板块也均详细注解，全方位助力学生识透课内知识，提升语文能力。

五年级语文学习还在抓不住重点吗？这本课堂笔记一比一还原课本原文，帮你彻底解决学习难题。 每篇课文都有细致批注，逐句逐段解析重点字词与句段，让学生真正理解课文内涵。还会总结每课中心思想，对生字相关的拓展知识，即课后习题又有详细解读，帮学生吃透课文基础知识点。 彩色标注重点词句等核心内容，帮助学生快速抓取关键知识，提高学习效率。 语文原地的口语交际、日积月累等内容也有详细解析，全面覆盖教材要求，适配整个学期的语文学习场景，从预习到复习，一本搞定！五年级下册所有语文知识点！

五、上语文期末语文原地高频考点汇总就这几页纸，练完稳进班级前三五年级上册一至八单元语文原地高频考点马上要期末考试了，老师整理了一至八单元语文原地知识点汇总、交流平台，词句段运用，日积月累， 都是考试必须要掌握的内容，也是常考题型，让孩子多读多练，搭配期末语文默题测试卷五套，有完整电子版，可以打印给孩子练一练。

五年级下册语文至优课堂笔记精准同步。语文教材以原文加批注、加字、词句加练习加拓展为核心，适配五年级下册语文课堂预习、课堂记录与课后复习，帮孩子沆实基础，培养预习复习习惯。 课文同步精讲，帮孩子吃透课文覆盖语文原地，口语交际日积月累陪要点梳理与方法点拨，提升综合素养。

五年级下册难度增大，需要背诵的内容增多，这些必备知识点家长收藏，可以给孩子准备这本学霸速记，与新教材同步，有必备的古诗课文，日积月累， 而且还有每课和每单元的考点速记、词语积累、语段解读和课文梳理。每个单元学完，还有单元的考点速记，很多都是经常考的真题。下册的重点知识都在这里了，晨读就读它，再何时不过了，赶紧给孩子背起来吧！