如何让孩子回归学校

我们不是国际学校，我们是一所双轨制，将来我们孩子可以就读国际，也可以就读国内。我们在阅读课程中，从阅读到阅读到研读的升级过程，用了专门的图书馆课程去打造，提升我们孩子阅读的素养，我们天晴小朋友的阅读量是全国平均水平 三点七倍，这样的等等的数据，就能看出我们在做扎实的教育实践，探究体育特长。我们可以看到孩子们自己动手，自己操作，自己创新、自己思考的过程。 我们在用项目式学习引入到我们的所有的活动课程的设计当中。比如我们刚才看到的造船，我们会发现孩子的船材质的不一样，造型的不一样，但这里面是一个化学科，物理的福利杠杆，数学的比例测量，艺术的设计，美学以及我们劳动的工具使用，材料加工， 一次又一次的合作，同时又锻炼了他们的团结合作的精神。所以我们在课程的改革上，不仅是内容的改革，更多是学习形式的变更。这样的项目制课程，在我们二线的南昌城市，很多学校是不干这件事的。我们小学部一周四节体育课， 网球踢台球踢游客加足球，今年我们又做了叠带，还添加了武术课程，不断的给到孩子更新的体育素养类的内容。家长在外面需要去报班的课程，在学校里他就能享受到天行， 是一所可以选择寄宿的学校。我们采取的是班主任加副班主任加生活老师加职业老师思维一体的技术管理。每天早上的清晨入校到放学，或者说每天的食堂就餐，无论是哪个点，每一个孩子在学校里面，他们眼神中的快乐是不会撒谎的。我们不过度的去 强调分数和态度，大力表彰孩子的善良、诚实、好奇心的探索精神，以反内卷的姿态回归本分。我们做的事情就是用自然教育去撬动孩子的内驱力，促进他定式教育和素质教育的双轨。那为什么是自然教育？ 仅仅是因为天行有自然浪费，真正的自然是老师心中看见孩子的光，那如何将理念去落地？我们可以看到全学科的课外课程开始慢慢的走进，我们知道自然教育它一定是有 自然教育，他不是放养式的玩乐，而是让孩子在真实的场景中去学会观察、思考、创造的教育实践。所以他不是做减法耽误学习，而是什么是撬动内驱力的加法，甚至是成长经验。 我们开始做三点零版本自然课程体系，他是一套从感知到认知到行动层层递进的课程体系， 也就是我们三维间接模式。我们会借由在自然中关于自然和为了自然三个环节，让孩子在自然里首先被需要，让老师在自然当中有方法，让孩子能够生出根基，能够形成责任感和使命感，最终对社会有贡献。

啊，我们刚说到的我们这个跟精英学校这边有一个这个爱和自由的，那这个休学在家，然后爱和自由班能不能接纳，怎么帮孩子慢慢调整，然后重新回到学习状态？这个 可以来给我们简单的分享。这个怎么是帮孩子去调整的啊？简单的梳理一下这个到底是怎么样的一个东西。我觉得可以先来学校看一下。嗯，感受一下这个磁场。嗯，对吧。嗯。然后具体怎么让他。呃 能重新回归到上去。对，其实我们要看他发生了什么，每个家庭的孩子都不一样。嗯，所以根根据他的状态找到那个原因，然后可以的话再试读 更加清楚。哦。我我感觉到最严长的啊。这个处事的方式应该是用全方位前角度的去分析，然后把一件事情定位下来，就是在没有接触过或者是没有了解过是没办法一次性把它定位下来的。 应该是要先接触，哪怕对这件事情没有特别深刻的体会。这个了解过程中可能没有，但是先去试。对，就像刚刚说的。嗯，这样我们有一个孩子他可能对老师的认知有。嗯嗯，他也知道老师的很笨。 嗯，他可能在之前发生过的时候再或者看到老师处理其他学生的方式，他害怕一些恐惧在学习。每天学课的时候确实太难了，做着做着越做越难受。我心里难受啊。嗯。难道我一直做吗？就没有动力了？那我一直做的话越来越难受，越来越难受会造成 沉淀，会造成的心受损，心灵不健康。嗯对嗯就找到那个根源。嗯重新跟老师连接上 上学上的一句话，学习还不到时候，就是先放下学习，反正先不要在家里让他学这个作为家长本身哈，一直在焦虑的东西就是我怎么样让孩子回到这个学习的这个岗位上去，我学习的工作上去，其实作为一个他们来说可能是一个工作 啊，一直在焦虑是能不能回去那个工，那件事情是最重要的。但其实在郑郑老师这边的那一个一个过程，一个探讨，一个交流，切入到孩子的这个真正的这个需求的角度，对对对，达到他的 优势，找到他的兴趣，对，找到让他找到成就感那个兴趣，然后自信心啊，成就感，然后只有这样这个支撑孩子这一本身才有，包括其实我们大人也是一样。

卢总，你怎么经常回学校啊，回来学校蹭吃蹭喝蹭玩啊，我在拍视频啊，卢总在的啊，我正经一点啊， 我从小在这里生根发芽，那么现在人到中年，当然要回来为学校做一点贡献了。有人说啊，来学校参加校友会就是来参加这个攀比会 啊，只有混的好的人他才会回来，我觉得这样说那个太绝对了啊，好像我呢，我混的就一般般，但是我心态好，我回来学校的目的非常简单啊，我就是想来看看我二十几年前的老同学，然后来我们的母校回忆一下清 村，能够回来学校搞搞活动还是非常的开心，而且非常有意义的。我们今天呢，还有很多很多校友，从那个广州啊，深圳啊，东莞，四面八方很远的地方几百公里专程赶过来， 校委会说跟学校母校可以给我们很重要的东西呢，我觉得是情绪价值，可以让你回忆青春，回忆你那个读书时代的那种无忧无虑的生活。第二个城市呢，就是说校友嘛，特别是我们母校啊，有二十几年的那个历史， 有很多优质的校友资源。我看到这校友，那当然是非常非常的亲切啊，虽然呢，我们这群中年人在别人的眼光早已老去，但是在我们这群校友同学的眼光中呢，还是原来的样子，原来的声音。对于高三的学生啊， 那我想说呢，高中呢，确实是人生当中的读书最辛苦的那么几年啊，高三的学弟学妹们加油啊，这个是黎明前最辛苦的时候啊，一定坚持住，高三毕业之后就开始来参加我们校友会啊， 跟我一起回来学校蹭吃蹭喝，校友齐相聚，回归新世界耶。

四川自贡一所不听话全封闭基地，采用封闭式管理，加二十四小时安保巡逻，全方位保障孩子安全。宿舍干净整洁，配备专业设施，食堂三餐营养均衡，满足孩子成长需求。 同时，基地配备篮球场等活动空间，让孩子在运动中释放压力，在兴趣培养中找到乐趣。告别手机！

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