把南瓜推回家的推怎么写

小兔运南瓜秋天到了，小兔在菜园里摘了一个又大又圆的南瓜，他想把南瓜运回家，可是南瓜太重了，小兔搬不动。 突然，小兔看到南瓜圆圆的，像车轮子一样，他眼睛一亮，想到了好办法。 小兔把南瓜立起来，用力一推，南瓜就咕噜噜的滚了起来。就这样，小兔推着南瓜滚呀滚，不一会就把南瓜运回了家。兔妈妈看到了只夸小兔是个爱动脑筋的好孩子。

小兔运南瓜有一天，小兔在田里发现一个大南瓜，小兔力气小，搬不动，于是他开动脑筋，不如我把南瓜当成车轮，一路滚回家吧。到了家， 兔妈妈很惊讶，你是怎么看到的？小兔自豪的笑了，说出了方法。兔妈妈夸他真聪明。

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一年级期末看图写话看图写话五要素时间，一天早上地点，菜园里人物，小兔子事件运南瓜心情开心 参考范文，运南瓜一天早上，阳光明媚，小兔子在菜园里发现了一个又大又圆的南瓜，他想了想，想到一个好主意，他把南瓜竖起来，像球一样滚回家。小兔妈妈看见了，惊喜的说，你真是个聪明的孩子。

小兔运南瓜秋天到了，南瓜成熟了，小兔兴高采烈的来到地里，摘了一个又大又圆的南瓜，想带回家给妈妈一个大大的惊喜。 可是南瓜太重了，小兔力气小，试了各种方法也搬不动，累的他气喘吁吁，站在一旁直发愁。 正在这时，小熊猫骑着自行车叮铃叮铃路过，和它打招呼。小兔盯着滚动的车轮，灵机一动，南瓜和车轮一样圆滚滚的，能不能像车轮一样滚着走呢？ 说干就干，小兔用力把南瓜竖起来，然后轻轻往前一推，南瓜咕噜咕噜的滚动起来，没一会就到了家门口。小兔开心极了，心里想，原来不管遇到什么困难，只要开动脑筋，办法总比困难多。

语文一上第八单元口语交际主题为，我会想办法。小兔要把南瓜运回家，可以用哪些办法呢？快来帮他想想吧！这是一组三幅的连环画，给出了第一幅和第三幅，让孩子们开动脑筋，帮小兔想办法。 看似是口语交际啊，但更像是看图片故事。首先，张老师以前教过大家，看图写话，我们可以通过时间、地点、人物、事情、心情进行表述。现在用这种方法，先把图片一和三的内容进行表述。 第一幅图是起因小兔子发现了南瓜，第三幅图是结果小兔子把南瓜放在了家门口，中间呢，缺少了过程，小兔是怎样运回去的？能想到的办法大致三种， 一是把南瓜滚回去。二是借助其他工具，比如自行车、小推车、滑板车。三是找人帮忙。张老师首先想到的是小兔把南瓜滚回去，我们可以这么说， 一天，小兔在菜园里发现一个大南瓜，这瓜呀，这么大，可怎么运回家呢？他看见小熊猫骑车路过，灵机一动，南瓜圆圆的，不也能滚吗？于是小兔把南瓜竖起来，像车轮一样滚着走，不一会就把南瓜运回了家。 兔妈妈直夸小兔聪明，小兔开心极了，还可以找其他动物帮忙。我们也可以这么说，一天， 小兔在菜地里发现一个大南瓜，可是南瓜太大了，小兔子根本搬不动。突然，小兔看到大象伯伯，他赶忙跑过去求助，大象伯伯，你能帮我运南瓜吗？大象爽快答应了，用长鼻子轻松卷起南瓜送到小兔家门口。 小兔子连声道谢，兔妈妈直夸小兔子会想办法，小兔子非常高兴，小朋友们，你还想到了什么好办法呢？评论区来告诉张老师。

小兔运南瓜有一天，小兔在田里发现一个大南瓜，小兔力气小，搬不动，于是他开动脑筋，不如我把南瓜当成车轮，一路滚回家吧。到了家， 兔妈妈很惊讶，你是怎么看到的？小兔自豪的笑了，说出了方法。兔妈妈夸他真聪明。

小兔运南瓜，秋高气爽，田野里的南瓜都熟透了。小白兔蹦蹦跳跳的来到菜园，一眼就看中了一个金灿灿的大南瓜。他想把这个南瓜抱回家，给妈妈一个惊喜， 可这南瓜又大又沉，小白兔使出浑身力气，胳膊都酸了，南瓜还是纹丝不动。 他又推又拉，累的满头大汗，蹲在南瓜旁边，皱着眉头直叹气。就在这时候，一阵清脆的车铃声传来，小熊猫骑着自行车慢悠悠的路过，还朝小白兔挥了挥手。 小白兔的目光落在转动的车轮上，突然眼睛一亮，对啊，南瓜也是圆的，说不定能像车轮一样滚起来。 他立刻站起身，费了点劲把南瓜竖起来，轻轻往前一推，大南瓜真的咕噜咕噜的滚了起来。小白兔跟在后面小跑着，没一会就把南瓜运回了家。 看着门口的大南瓜，小白兔美滋滋的。想遇到困难不用怕，只要肯动脑筋，就一定能想出好办法。

小兔运南瓜秋天来了，小兔家的南瓜成熟了，小兔摘了一个大大的南瓜， 可是怎么把南瓜运回家呢？这时小熊猫小熊猫从小熊猫 骑着自行车经过，小兔看的滚动的车轮，心想南瓜圆圆的，不不正像车轮吗？小兔把南瓜竖起来 推小兔把南瓜竖起来推。南瓜果然像车轮一样滚滚起滚滚动起来。 就这样，小兔轻轻松松把南瓜运回家。妈妈看到后夸小兔是个爱动脑脑筋的好孩子。

运南瓜一天，小兔欢欢在菜园里发现了一个大大的南瓜，他便想到， 他便想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，他根本搬不动。这时，小熊玲玲骑着自行车 从路边经过，欢欢看着玲玲的自行车，灵机一动，想到了一个好办法。 南瓜的形状和车轮一样圆圆的， 既然车轮能滚动，那南瓜也一定能滚动。于是 欢欢把南瓜立了立起来，然后 用力一推，南瓜就像车轮一样滚了起来。欢欢赶紧跟上去， 一路推着南瓜往家的方向跑去。不一会， 欢欢就把南瓜顺利的运 回了家，随后他高兴的把 运南瓜的事经过告诉了妈妈，妈妈 夸奖到，你真是一个爱动脑筋的孩子。 总结道里，面对困难时，我们要专， 我们要注意观察，多动脑筋，这样才能想出好办法。

一天下午，小兔子欢欢蹦蹦跳跳的来到了菜园。哇，好大一个南瓜呀！欢欢高兴极了， 他蹲下身，用力抱住南瓜，可南瓜依旧一动不动，该怎么办呢？突然，熊猫哥哥骑着自行车路过了菜园。 欢欢灵机一动，他想呀，车轮可以滚动，那南瓜也可以吧？想着，欢欢将南瓜竖了起来，推着南瓜高高兴兴的回家了。

小兔运南瓜有一天，小兔在田里发现一个大南瓜，小兔力气小，搬不动，于是他开动脑筋，不如我把南瓜当成车轮，一路滚回家吧。到了 家，兔妈妈很惊讶，你是怎么办到的？小兔自豪的笑了，说出了方法。兔妈妈夸他真聪明。

期末看图写话运南瓜。一天，小兔在田里看到一个大南瓜，他想搬回家，可是南瓜太重了，小兔搬不动。小兔想了想，南瓜圆圆的，像车轮，那滚着走不就可以了？ 他把南瓜滚回了家。兔妈妈看到了，吃惊的问，你怎么把南瓜运回来的呀？小兔把办法告诉妈妈，妈妈笑着夸他，真聪明。

小兔子运南瓜一天早上，阳光明媚，小兔子在菜园里发现了一个又大又圆的南瓜， 他想了想，想到了一个好主意，把南瓜竖起来，像球一样滚回家。小兔妈妈看见了，惊喜的说，你真是个聪明的孩子。小兔子开心极了。

一年级上册语文第八单元我会想办法看图写话。小兔运南瓜 有一天，小兔在田里发现一个大南瓜，小兔力气小，搬不动。于是他开动脑筋，不如我把南瓜当成车轮，一路滚回家吧。 到了家，兔妈妈很惊讶，你是怎么办到的？小兔自豪的笑了，说出了方法。兔妈妈夸他真聪明！

一天中午，小兔子吃完饭出去散步， 出去散步，他走着走着就就走到了一个农场里，农场里有一个大南瓜。小兔子子看到大南瓜， 我心想，今天的晚饭不就可以吃上南瓜了吗？要是把这个大南瓜运回家，不就可以把大南今天晚上饭不就有大南瓜了吗？小兔子在站在旁边想啊想，想啊，想想 想办法。小兔子突然看到庞大南瓜旁边有一捆很粗很粗的麻绳，他想到了很好办法， 小兔子把麻绳一圈一圈的捆在了南瓜上，捆的很紧紧紧的。然后他拽着麻绳的另一头头， 拖啊拖拖到了家里。小兔子敲敲门，让妈妈帮他开门。妈妈打开门，疑惑的问道道 道，你这大南瓜是从哪里拿的？小兔子说，我是在一个农场里拿的。小兔，小兔，妈妈又说，你是怎么运回来的，这么大这么重，不得把你累坏了。 小兔子说，不累不累，我拿了一捆麻绳，把把它系的紧紧的，给它慢慢的推推脱回来。小兔子的妈妈夸小兔真是个聪明的兔娃娃。