明德英语2教材答案在哪

二零二六春季新教材人教八下 unit 二 section b 单词讲解好的，来看八下第二单元 section b 的 内容。第一个着火 catch fire， 它主要表达的是动作啊，动作的发生 unfair 也是着火，它表达状态。我们来看下一个 fry 动词，它既是及物又是不及物的，它叫油炸，同时它有名词叫做油炸的食品也是可以的啊。同时它的复数是 fries， 把 y 变 i 加 e s， 然后还有一个名词的意思叫做鱼苗，那它是单复数同行，这个时候它和鱼 fish 属于同一个情况啊。再看下一个 turn on， 之前讲过了，已经再讲一遍啊，反义词是 turn off， 叫做关闭的意思。再来看 turn 的 另外两个相似短语，一个是 turn up， 一个是 turn down， turn up 叫做把声音或音量调高，第二个就叫调低，同时有其他意思。 turn up 有 出现露面的意思， 而 turn down 的 话有拒绝的意思，这个时候等于 refuse 啊， refuse。 按意思来讲，这四个词有个共同考点啊，就是它后边接宾语的时候，如果这个宾语为代词的时候，既要放在它们的中间啊，如果宾语是名词的时候，那既可以放在中间，也可以放在后边。好， 看完之后我们再继续看下一个厨房灶具炉子这个词没啥难的，我们来说一下生活之中常见的短语啊， gas stove 叫做燃气灶， 第二个短语叫 electric， 后边加个 stove， 它的意思叫做电灶。好，第三个还有一个啊，叫 induction induction stove， 它的意思就叫做电磁炉。好了解就可以啊，尤其第一个，看一下认识就行了啊。接下来看它其他的意思啊，它还可以指那个取暖炉，或者就是指加热的装置，也是可以的啊。下一个 happily， 快 乐的，高兴的。我们来看一下它的衍生词， 如果是反义词，不开心的话，就是 unhappily， 就是 它的副词形式啊，叫做不快乐的好，或者是不幸的，哎，有点儿像那个 unlucky 哈。来，再继续看 最开始的词哎，也就是词根应该是 happy， 叫做快乐的，然后不快乐的 unhappy， 再继续。它还有名词啊，比如说 happiness 哈， 把 y 变 i 加上 n e s s， 哎，就代表快乐就行了。名词。然后确实反义词的话也有名词啊，叫不快乐就行了，叫做 unhappiness 好， 就是名词。不快乐或者不幸都可以啊， 好，不幸不快乐不幸福都行，然后再继续往下看啊， no way 哈，没门儿，不可能。 如果当不可能的话，它可以等于 absolutely not 好， 这个阅读里常见或者是 not a chance 都是可以的啊。 not a chance 好， 当不可能的意思讲的话可以是 等于 that's impossible， that's impossible 好 burn， 它叫燃烧着火。我们也看到了那个 unfair 哈，然后看到其他的意思啊，当即物动词讲的时候哎， v t 代表即物动词，其后可以直接加宾语的词，还有是不及物动词的词性，我们都分别来看啥意思。 及物动词后，直接接宾语，我们就可以说 burn something 叫点燃某物，不及物动词后边没法加宾语，所以前面你只能说主语什么东西着了，哎，就是自身再燃烧再着火啊，所以得说 something burn 哎，如果是单三的话就得加 s， 如果是过去式 就得加 burnt 或者是 burn 也行啊。这本书里边关于 burn 的 过去式过去分词，它给出了一种形式，然后后边加 e， d 也是可以的啊，动词叫做消耗燃料或者是消耗能量，消耗能源都行啊，比如说汽车发动的时候消耗汽油。两个重点短语，一个是 burn out， 叫做烧坏 啊，指的是什么呢？指的还有可以指人的那个精力啊，被消耗了，所以叫精疲力竭，或者说耗尽了人的热情啊，这点大家深有体会的，来继续。 还有一个是 burn down， 它表示的是被完全烧毁啊，或者是烧成平地，哎，烧成平地了甚至都啊，表达的就是烧的连渣都不剩啊，看它烧成平地，好的，我们继续看第三个短语啊， burn up， burn up， 它就指的是烧毁或者说烧尽啊，都行， 然后烧光。这个是个中性短语啊，它不像 burn down， 有 一种比较摧毁的那种意思啊。完了，我们再看两个形容词，一个是 burning， 一个是 burn， 或者我们写成 burn 它也行，按照书里来也可以啊， 这两个词都是形容词，我们来看它们的区别。那 burning 的 话，它可以是现在分词，也可以是动名词，它表示正在燃烧啊，表示物体的一个状态哎，或者是灼热的， 灼热的，然后等到 burn 的 话，或者说 burn， 它就表示这个东西已经烧完了，哎，就是趋近于过去式，过去分词的那个意思了啊，已经烧过的，它是指的是一个结果啊，我们看到的时候就升成灰了啊。再看这边， on fire。 不 说了，我们再看 flame 啊， 它的意思除了火焰之外，还有火苗的意思，然后它也可以指强烈的感觉，感情好。 这个 flame 它也有燃烧的意思啊，但它这种燃烧不是指把什么东西给烧掉了，它是指发出火焰的这种燃烧啊，我们看到了一缕火，它并非只烧到了什么东西啊，只是指火焰的自身燃烧，而这种火焰它是非常持续的，平稳的啊。再看下一个 panic， 正常的话，这个词应该是形容词啊，它用名词这个用法也没问题， in panic 或者是 in a panic 都行。一个介词加一个名词，相当于副词，叫惊慌的啊， 形容词哎，就是形容词白勺得了，就叫做恐慌的，惊慌的。那它相比于这个 afraid 和 scared， 那 它一定是最吓人的了啊。这种东西啊，它指的是 突然的，集体的，比如举个例子啊，在楼里边我们发现了有人宣传说有炸药，哎，这个时候在商场的人们会有什么行为呢？哎，就会导致赶紧往出跑啊，然后不管什么挤不挤，排不排队了。所以他导致的是非理性的行为，有可能发生践踏呀，是吧。然后 一般的情况下，我们用的是 afraid， scared。 最本质的区别啊，它不一定导致行为啊。就是，我就是害怕就拉倒了是吧。看到蛇呀，看到虫子害怕就拉倒了，不像这个 panic 啊，它会有一定的那个行动。好 on to， 它表示运动后与表面接触。同学们，是运动后与表面接触啊，一会我再讲什么情况。 它也可以指移动到移动到什么什么的表面，它跟 on 的 区别在于哪里呢？它后边接了个 to 对 不对？ on to 和 on 的 区别。好，我们看这个 the cat jumped onto the table。 好 的，猫跳上了桌子，所以我们看到了这个 on to， 它是一个动态词啊，像那个 on， 它就是一个静态词，什么东西在桌子上，而这个 on to 就 表示物体到达表面啊。 好，下一个 throw， throw somebody something 啊，等于 throw something to somebody 啊。然后这个 throw 有 两个非常重要的短语，我们一会说这个双宾语的，短语的意思就是把某物扔给某人即可啊。我们再来看 两个重要的短语，一个是 throw to， 一个是 throw at， 它们的短语意思其实都是一样的，但是我给它改一下啊。第一个是扔给递给啊，也就是把什么东西扔到对方的手里，它是没有恶意的，比如说小张，你把那本书给我拿过来， 然后就离得距离有点远，然后就扔过去了啊。第二个 throw at 它是砸相，这个就是有恶意的了啊，要故意伤人。而第一个表示的距离通常比较远，第二个是比较近的哎，所以第二个你说离那么近还还扔的话，那就是砸了啊。 下一个 roll 这个词除了翻滚滚动，它还有卷起哎，裹起的意思，这两两个也是动词啊，卷起来，裹起来， 他还有一个意思就叫做运转启动的意思，指的是机器方面的东西啊，也有名词叫做一卷东西哎，因为下边有一个卷起国企的意思嘛，所以名词也有一卷东西。 重点短语就是这个 roll over， 它的意思叫翻身，哎，我睡觉的时候翻个身。好，下一个 quick 这个词，哎，我们看到了，它也有副词的含义，那 quickly 又怎么回事呢？是不是 quick 是 口语化的， quickly 是 书面化的东西啊，我们来看一下 quick 的 同义词。这个没啥好说的，主要是同义词，我们看看怎么回事啊。 好像第一个 fast， 第二个 rapid， 第三个 swift。 好 的，我们先来看 fast， 它主要是指物体的移动速度比较快，比如说 跑步了，或者说车辆的移动速度是非常快的，主要指物理方面。而第二个它叫迅速的发生， 或者说完成，这一点太适合我们国家的这个发展了啊。它表它深层的意思就是指增长、发展和变化，适用于一个国家，尤其像我们国家的这种崛起速度啊。 swift， 它的意思叫迅捷的，可以指干净利落的。 好的，我写成科洛了，大家改一下。它指的是我们的反应，决定，甚至是 buff 的 速度啊。而还有个词叫 soon， 它主要是副词的一个用法，指的是时间方面的快啊。好， be about to 这个要好好讲一下啊， 即将正要一看就表示将来时，那它和 will 和 be going to 都有什么区别呢？首先， be about to， 它表示的就是下一刻即将发生的事情，是立刻迫在眉睫的那种啊，这是从时间间隔角度来讲，如果要从有计划无计划方面要讲的话，那一定是无计划的， 还有发生的可能性那是极高的，一定会发生。好，我们再看。那 big into， 它表示的是不久的将来一定是有计划的，并且这个事情一定会发生啊，因为它是基于计划的。好，我们再来看 will 啊，这个大家呢，在学校学的时候应该都是说 未来，而且是指比较久远的未来啊，实际上他不太指这个未来的远近，他不止这个时间的远近啊，但他一定是无计划的。然后我们再看他 这个可能性，发生事情的确定性是可高可低。下一个，我们再看 aid， 一 会再说 stop short 啊，当帮助援助讲的时候，它是不可数名词，但是当辅助工具或辅助设备的时候，那它又是一个可数名词了。前面我们学过一个 hearing 叫做听力啊，所以 hearing aid 它叫做助听器。而我们再看啊，这种帮助都是比较正式的啊，好，把这个助听器我写下来，这是第二遍写了啊， 哎，这个 aid 就是 正式的那种帮助。我们再来看短语， with the aid of 叫做在什么什么的帮助下啊，在什么帮助下？你看等于那个 with their help， 但是 help 的 话太通用了啊，我们来看这几个帮助都有什么区别？ aid， help 和 assist 啊， 第一个，它是指官方或者说学术方面，或者是医疗援助，就是一个地方地震了，然后我们派出这个医疗团队或者是物资来援助他们啊。 第二个是通用的，也可以从日常到正式都没有问题啊，也就是它基本上是包括 aid， 只不过是 aid 比较官方啊。 assist 它是指协助参与 哎，就是你在干嘛的时候，我帮你一把，是不是协助你，帮助你，然后 assistant 才有助手，而那些才没有啊，看助手的话就是帮助另一个人。 stop short 指的是 突然停住，尤其指未完成或未达到预期的事情。好，我们再来看 safety 啊，那我就从头开始给大家捋一下 safety 和它的反义词。 safety 反义词为 danger。 哎，一个是安全，一个是危险。再来看形容词 safe， 形容词变成了危险的就是 dangerous。 好， 我们再来看还有副词，把形容词变成副词，直接加 dangerously 啊，后边儿直接加 ly。 好的，这整理完毕了。这就啊同一词，那个 secure 啊和那个 security 我 就不在这里写了啊。来，继续 下一个。 extinguisher， 它的意思叫灭火器，它的动词叫 extinguish， 叫做扑灭，扑灭火啊，或者是熄灭，这个时候它等于一个短语啊，叫 put out， 那 个词就叫把火扑灭，熄灭的意思啊， 或者也可以指我们的理想或愿望破灭了也没有任何问题啊。然后等于的是 put out， 等于 put out 灭火的意思啊。好看，我们后面这个词加了 e r， 它并不是表示人，而是表示器械。 eat out， 它表示在外边用餐，上馆子吃饭，如果我们把 out 变成 in 的 话，就是在家吃啊。好的，下一个 tonight， 它是副词，叫在今晚， 它自身就表示在今晚了啊，所以它前边不加任何的介词，就跟 around 后面加地点副词一样，这样的话它就等于 at night。 但是 at night 它可以指的是任何一个夜晚啊，而我们 tonight， 它只能是指在今晚。 好，再继续看 side， 关于 side 的 一切的排成词都有哪些？第一个是形容词，第二个是名词 side， nurse。 这些词在之前都有涉及过啊，那它也有个同义词，就是比较正式的书面语，写作的时候用的就是 sorrow 啊， sorrow， 好的， sorrowful 啊， sorry， sorrowful， 这是它的形容词，而 sorrow 的 话是名词，叫悲伤的意思啊，还有一个悲伤至极的那种，那种形容词啊，叫 depress 哎，叫做沮丧的，抑郁的，绝望的，都可以用这个词。 depress 啊，作为了解即可。 再一个， smoke 名词，烟动词，吸烟，这个时候等于 have a smoke， 而这个时候的 smoke， 它是名词啊，我们再来看它还有其他的意思，比如说我们爱吃猪蹄儿鸡爪，这是熏制品啊，属于熏制品。我们再继续看 smoker， 它的意思就叫吸烟者，或者我们也可以指吸烟室，不一定完全指人，还可以指吸烟的地方，没问题啊。再来看 smoke 还有什么用法呢？比如说 smoking， 名词或形容词。好的，我分开来写一下啊，它的名词啊，就是指吸烟这种行为 哎，指吸烟这种行为啊，还有个意思叫做冒烟的哎，就是 smoking， 它的形容词叫冒烟的。完事啊，下一个，哎呦，我把它放在一起讲吧，要不还是比较乱。 按照上面的 safe 的 讲法，我们把所有这个幸运呢还是不幸运放在一起。 luck， 它对应的是 fortune。 同一词啊， lucky 对 应的是 fortunately。 第一个词还有财富的意思啊，顺便说一嘴， luckily 等于的是 fortunately。 好 的，继续。还有它的反义了啊，同学们， unlucky 等于 unfortunate。 继续， unluckily 等于的是 unfortunately。 好，这就是他的全部词汇。同义词也有啊，名词，形容词副词，形容词副词。好，再来看 badly 啊， badly 较严重的哈，他的 比较级和最高级都写出来了， worst 和 worst 哎，不当严厉的讲了，用严厉的话有点牵强，他可以说是非常或者是极其怎样，极度怎样啊， 好，我们再看关于 harm 的 东西啊，也是一大堆，我还是按照上面的考法给大家说一下。首先 harm 的 形容词是 harmful 啊，然后它的另外一个形容词是 harmless 哎，一个是有害的，一个是无害的，它还有个形容词跟有没有害处没有关系啊。 unharmed， 它主要指的是啊，未受伤的，哎，就是跟有害无害没有关系了啊安， harm 的 未受伤的，前面一个是有害的，无害的，汉语意思不写了啊，继续形容词变副词变成 harmly 叫做有害地，而这个 harmless 变成 harmlessly， 它的意思就叫做 无害地啊，而还有个词叫 harmlessness， 哎，你看，一个形容词，一个名词后缀，但最终结果还是名词来决定了啊，它是个名词，词性叫无害性。 好的 harm 是 指广义上的那种健康的伤害啊或损害，也可以指关系或环境以及名誉，再继续往后延伸。利益好，指的是这方面的伤害。 好，我们再继续看其他的伤害啊。 hurt， 哎，它指的是身体部位的哪个地方受到了伤害， 还也可以指感情，也可以指人。好，我们再继续 inj， 他 主要指的是事故的那种伤害哎，比如说在外边的车祸或者是其他的意外伤害啊，他也可以指人或身体部位。 我们再来看一下，一个还有个伤叫做问的，哎，这个一般都是指战争方面的伤害了啊，比如说刀利器，或者说现在的那个热兵器，哎，给造成的伤害都是在战争之中所造成的伤害，哎，战伤哈。最后一个作为了解即可啊，就是 impair 这个词， 它指的并不是说伤害，而是指功能方面的虚弱，也就是伤害过后的那个效应啊。功能虚弱，比如说视力，听力， 还有我们的判断能力，判断能力一般指脑袋受撞上了是不是。然后 peel 药丸药片，这个就是可数名词 painful 啊，它痛，疼痛的，令人痛苦的，也可以指困难的。我们再继续看 lie， 它的过去式为 lay， 过去分词为 laying， 它的现在分词为 lying 啊， lying 这个它没有写，我给它补上。然后这个词非常邪乎啊，同学们，首先它是平躺平放， 第二个它的意思是位于存在的意思啊，比如说青岛在山东的哪个方向？好的，这个时候它的过去式过去分词和 lie 是 一样的啊，我把这个例句写上， 让大家更好的理解。青岛 lies in the east of shandong， 青岛位于山东的东方，这里边的 lies in 叫做位于处于什么位置啊？我们再来看，哎，也就是第一条，你可以和课文课本里的那个平躺平放一起记就可以了啊。 第二个叫说谎撒谎，哎，这个时候它的过去式过去谓词长得就不一样了，我们过去式过去谓词在后边直接加 d 即可。而现代谓词还是 lying 啊。第三个呀，它是个名词，叫做谎言 或者说假话，那它的短引就是 tell a lie 撒谎或者说 tell lies， 因为 lie 它是一个可数名词啊。 然后再继续来看吧同学们 lie 的 过去式，这个 lie 它自身其实也可以是一个单词，这个时候它叫 产卵下蛋啊，产卵下蛋是这个意思，那这个时候它的过去式过去问词，可以参考那个 c s a y 那 个词把 y 变 i 加 d 即可啊， laid， laid 以及 laying 啊，好， 跟这个 sad 变化方法是一样的啊。我们再继续看下一个，好 harmful 啊，短语就是 be harmful to 对 什么什么有害。 同一词短语， be by the for 或者是 do harm to， 这些都是可以的啊，表示对什么什么有害处。好，我们来看这边补充一下关于 safety 的 短语啊。第一个 for safety 哎，叫做出于安全考虑，为了安全起见，好，再继续。比如说 in safety， 介词加名词叫做安全 d， 相当于副词的一个用法啊。 然后还有一个 the safety of， 意味什么什么的安全好。这都是基础短语啊，不讲也行，但是我们还是讲一下下一个， hit， 碰撞击打哎，这个玩意儿有两说头啊，第一个 hit somebody in there， 加上人体部位的软的地方，比如说肚子，嘴或者说脸，为啥同学们你一拳上去，哎，打肚子上了，所以得用 in 啊。而 hit somebody on 的 话，后边儿接的应该是 人体的硬的部分哎，你想打头打后背，哎，那个手啊，陷不进去啊，只能停留到表面陷不进去。所以用 on 好 的 名词的话，打击中也可以指很受欢迎的人或事物。就指的是风行一时的人或事物啊，非常火，那一段时间巨火。下一个词， shock。 我 们先看名词的用法，首先是 give have a shock， 它的意思叫做赶到， 哎，感到震惊啊，感到震惊。我们再看第二个， give somebody a shock， 它的意思叫做使某人震惊。 好，这是它的名词短语用法啊，我们再来看，还有 e shock， 震惊地，哎，又是那个介词加名词，相当于副词的一个用法啊。然后我们看它的两个形容词，一个是 shock 的， 一个是 shocking， 第一个表示人的感受，所以是感到震惊的。第二个 修饰的是事物，所以叫做令人震惊的，哎，令人震惊的事物是吧？好，然后我们再往下，没有几个单词啊，看下一个， believe， 它的名词为 blood， 不 可数名词啊， 如果说一滴血的话，我们用 a job of， 而 job 还有动词叫落下的意思，掉落的意思啊， a job of blood 一 滴血。 再一个 check， 检查查询短语是 have a check， 等于这个 check 就是 啊， check something for。 哎，这个叫做检查某物是为了什么，所以我们通俗地来讲啊，通俗地来说一下，这个意思就叫做 检查某物来查找，比如说检查试卷来查找一下错误啊，自己造个句子啊，同学们，检查试卷 来查找错误。这两个短语非常重要， check out 以及 check in， 第一个叫做结账离开，而你结账离开之前，你要办理入住，所以 check in 为办理入住，而那个 check out 就 叫结账离开啊， 好， tight 紧紧的这个词，它可以指绳子勒紧啊。反义词就是 loose， 叫做松的，松弛的啊。然后我们来看 tight 的 其他用法，比如说 tightly 等于哎，反义词是 loosely， loosely 啊， 叫做松弛的。上面的还是紧紧地啊，它有的时候也可以指那个紧张之类的，这些意思隐身意再继续 nervously 啊，它的形容词就是 nervous， 这个时候等于 anxious 啊，叫做欸， anxious 等于 tense， 等于 strain strained。 好 的，我们来看一下这些紧张都有什么区别。其中 anxious 和这个 nervous 它是属于同一个意思，都是焦虑的，紧张的。而第二个指的是 局势或者说气氛比较紧张。第三个它是指关系因压力而变得紧张或者不自然。了解即可。我们再看下一个过敏的，对什么什么过敏？就是 be allergic to， 叫做对什么什么过敏啊，下一个我们再看 from now on 叫从现在起，如果是 from then on 就是 从那时起。好的，这就是第二单元 section b 的 全部内容，谢谢。

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除了入门级外，其他级别的两个分册分别是听口和悦写。值得注意的是，它每个级别的听口和悦写两侧的单元主题都是完全一致的。 我们在前面看个四级别，可以看到它两侧的单元主题完全一样。其实这是 onlook 的 一个特点，因为大多数有分册的教材都不是这样安排的。比如我们看 path 也是分听口和悦写，但它同级别两侧的单元主题并不一样。再比如还有 reflect， 也是同级别听口和悦写，单元主题也不一样。 这两种安排方式没有好坏之分，仍然是因为侧重点不同。那大多数英语教材的侧重点当然还是以培养语言能力为主，内容服务于词汇语法、某个技巧或者语言点等等。他的内容上会更注重广度和趣味性，而不是去深挖某个主题或具体的问题， 但我们刚说， alog 以培养学术能力为侧重点，因此它的设计倾向于深度探索某个主题。而这种共享单元主题的设计，可以让学习者对于特定的主题获得更多不同形式的输入，从不同的角度去了解一个问题的方方面面，从而更深入、更全面的理解这个主题，帮助学习者去形成和输出自己的观点。 那如果你留意过教材前面的时间是七十到九十个小时，要知道 alog 除了第五级别，每个级别只有八个单元， 这意味着官方建议每单元投入十个小时左右的学习时间。注意，这里说的是一本书，而不是一个级别。如果要完成一个级别听口和阅写两册书的学习，则每个单元需要投入二十个小时左右，这比大部分教材的建议学习时间都要多得多。 那他究竟是如何完成这样复杂的教学目标？什么样的学生适合学习 onlook？ 接下来让我们回到今天的重点， onlook 的 教材设计。 alog 的 每个单元有五部分，组成一个视频，两篇，输入语言技能学习、批判性思维训练和输出。从刚才那些我们可以看见，听口和乐写两侧只是训练的技能不同，但教学步骤的设计逻辑基本是一致的。所以接下来为了方便展示，我们的画面就以乐写部分为主。 alog 每单元的开始都是由一个视频来引入， 引入在教学中的作用是激发学习者的思考与兴趣，为接下来的学习做准备。这些以前都说过，就不再展开了，因此视频基本都是些非常有趣的知识科普或即时短片，学习者可以通过视频了解一些与单元主题相关的有意思的知识，进而对单元主题有个初步的了解。 视频下面有配套的题目，第一部分是在看之前做的，那这部分主要的目的是为了降低视频的难度。他首先会通过一些与视频内容相关但比较简单的思考题，比如与我们日常生活或个人经验相关的这种问题，来激发学习者主动思考， 这个过程可以使学生对视频内容有一个预判。除此之外，还会有一个词表，他会列出视频中出现的难度比较高的，可能会影响理解的词汇，供学习者参考。 那这里列出的这些并不是本单元需要掌握的目标词汇，我们可以看见这里标的是 glossary， 而不是 key vocabulary， 所以 这里也只是把单词和示意列出来了，并没有任何的教学设计，当然感兴趣的同学也可以去积累它们。 第二部分是边看边做的，这部分一般就是一些主旨题、细节题之类的，可以检测学习者对视频内容的理解，而且带着问题看视频也可以让我们更加专注。那在视频看完之后，还会有一个讨论部分，那这里会围绕刚才的视频内容提出一些稍微挑战一点的思考题，比如观点类的问题，进一步调动学习者思考。 以上就是它每单元的引入部分，听口分册也是一样的设计，这部分的难度不大，算是一个有视觉辅助的听力输入，它几乎不涉及任何的目标词汇、目标语法等具体的教学目标，只是上课前的一个 warm up， 其补充背景知识和激发学习者兴趣的作用。 alex 的 每单元有两篇阅读题材，以论文为主。其实在英语教材中还会有故事人物、传记、杂志文章、网易博克等等各种题材， 但这些在 onlook 中非常少见，在比较简单的一二级别中还会有一些，后面几乎就完全没有了。因为 onlook 侧重于培养学术能力，学生最后是要写论文的，所以阅读部分作为一个重要的输入，它几乎都是这种学书写作的文体。学 书写作的语言更加正适，用词严谨，包含大量的学术词汇和复杂语法，而且还很注重衔接手段和文章结构。这些对于学生来说都不是一学就能会用的。 所以 onelook 通过阅读部分这样持续的输入，让学习者在潜移默化中慢慢去感受学术写作的规范要求和逻辑结构，它就像是写作的范文一样。 文章通常是围绕全球热点、争议性问题或学术议题展开，因为这些主题更符合学术场景。但这些比较抽象的议题恰恰是我们很少有机会在日常生活中主动去思考的，甚至有可能了解不到。因此在面对这样的问题时，可能就会发现我们很难产生观点或者提出质疑。 所以 onlook 的 两篇文章通常是针对同一个主题，从不同的视角来展开，有时候甚至是对立的观点，帮助学习者从不同的视角更全面的去了解一个主题，以此慢慢建立批判性思维的意识。 但也因为它的文体和内容选择，使得 onlook 的 文章比起同级别的 think prepare 这些教材要更难一些。而且对于不喜欢这类话题的同学来说，他的文章也很难称得上是有趣。 两篇阅读都有配套的练习，目的是帮助学生学习词汇、理解阅读内容和学习阅读技巧。出题跟视频部分的套路一样，在开始正式阅读之前，我们首先需要解决文章中可能会出现的生词和重点单词， 但这里的单词就很重要了，是本单元要求掌握的目标词汇，在后面的写作任务中可能也会用到。所以这里它不仅有词表，还会配有练习。有时候没有词表直接以练习的形式出现，通过练习来引导学生理解单词的含义和用法。 读前部分，除了单词之外，还会有一些与文章内容相关的小问题。调动学生思考，预测文章内容。这个主动思考的过程可以一定程度激发学生的探索欲，使我们更想要去文章中找答案或者验证自己的猜想，从而在接下来的阅读中更加专注。 需要我们边读边做的是一些阅读理解的题目。我们大致可以把常见的阅读理解题型分为三类，主旨题、细节题和推断题。在各种考试或者阅读任务中，细节题通常占比比较多，因为能够准确捕捉关键信息，是我们读懂一篇文章的基础。而 细节题考察的就是这个，它完全是基于文本的字面信息来出题，答案客观，唯一看不懂，定位不到的就是做不对，没有什么可以投机取巧的机会。 比较典型的细节题有判断题、信息填空、简答题等等。主旨题则是考察我们对文章整体的理解，除理解字面信息外，还需要我们有一定的信息整合能力。比如我们能否区分信息的主次，能否将内容串联起来思考并总结出要点之类的。那比较典型的主旨题就是标题、配对题。 最后是推断题，它是所有题型中难度比较高的。不同于主旨题和细节题，它不是考察字面信息，而是需要你对读的内容进行理解和加工，挖掘出文章里没有明确给出的信息。 因此，想要做对推断题，不仅需要学生准确理解文章的内容，还要分析信息间的关联，做出一定推导，对学生的逻辑思维能力有一定的要求。我们可以看见 all of 这里有个专门的板块，叫做读懂言外之意，那这里全部都是推断题，可以帮助我们了解推断题的各种问法。在各类考试中，推断题是比较容易出现在选择题里的。 随着我们能力的进步，在更高级别的 onlook 教材中，还会有观点态度题与易理解题等对能力要求更高的题型，这里就不专门说了。题目不仅仅是检测学生对于文章的理解，其实也是在引导学生对文章进行更深入的思考与分析。 除了阅读理解的题目之外，阅读部分每单元还有关于阅读技巧的教学。阅读技巧可以帮助我们大大提升阅读的效率和准确性。 例如，我们可以通过略读快速了解文章大意，可以通过扫读快速定位关键信息等等。那关于阅读技巧的作用和重要性，我们在 r 一 那期已经很详细的讲过了，这里就不再展开了。当然，技巧光说是没有用的， onlook 中也会有一点相应的题目，引导学生练习使用这些技巧，并且教过的技巧也会在后面不断复现。 alog 作为一个侧重于学术能力的教材，他其实很注重培养学生基于学术场景的阅读能力，特别是在他改版之后，他的出题方式比第二版更贴近剑桥体系的考试，特别是雅思考士，那书里的很多题型确实就是雅思考士的题型。 在这里我多说一句，我相信很多朋友可能在网上看到了一些关于 onlock 的 推荐，那如果你想问 onlock 是 否可以用于备考剑桥体系的考试，比如雅思或者我们熟悉的 kpf？ 如果我们就备考这一个目标来说的话，我的答案是不能。因为 onlock 不是 备考教材。 那如果我们就长线学习来说， onlock 比较适合用于雅思考试的前期准备，但它相对来说并没有那么适合 kpf。 那说到这了，我们可以简单看一下这两个考试。我们先来看剑桥五级，在官网的相关介绍中，我们可以看到， ket 是 考察学习者能否在简单情境里实现最基本的英语沟通。 ket 则是进一步考察你的实用语言技能能否满足大部分的日常场景。 fce 则是看你的英语能力是否足以支撑你在英语国家生活学习。 ca 则更针对学术研究、职场工作等复杂运用场景。 其实到 c a e 已经很少有人考了，网上我们就不再说了。那如果你再看看剑桥五级的题，特别是最多人考的 k、 p、 f 这三个阶段，他们的听力阅读部分会有广告、通知、产品说明等各式各样的内容。写作就算到 f c e 阶段，也会有邮件、故事等各种问题， 你会发现它不仅仅只是针对学术场景来考察。 f、 c、 e 算是一个通往高阶的过渡阶段吧，但 ket 和 p e t 它一定是更关注基于日常的实用语言技能，而非学术能力。其实这也比较符合我们一个常规学习者的语言学习路径，从日常到专业，从能用到用好， 学英语是一个长期的过程。教材五级主要就是给学习者提供一个阶段性的学习目标和能力考核，但这些比较基础的语言运用和偏日常的内容在 onlook 中其实很少涉及，要么就是讲的很粗糙。 但雅思考试其实还不太一样，他面对的主要是留学生或者即将出国工作生活的人，因此他的阅读写作几乎都是学术性的，特别是雅思 a 类。所以 anlog 不 论是内容选择还是他对学术技能的重视，其实都会更适合要考雅思或者将来要出国学习的同学。 不过 anlog 确实是覆盖了剑桥体系考试听力阅读部分的几乎所有题型，但也只是题型相似。那在真正的考试中，题目的难度和考察方式还是会跟教材有很大的区别。 比如考试最喜欢做的事情就是通过同一替换增加干扰项、偷换概念等各种方式来改变细节题的难度，让细节题不那么基础，以此来达到区分学习者英语水平的目的。 但 onlook 中所有题目的答案都是给的非常直接的，几乎没有任何陷阱，因为它就是一个培养能力的教材，它的题目和教学设计肯定还是优先服务于帮助学生学习语言知识和培养技能，而不是攻略考试。 那如果你在剑桥的官网打开教材分类，会发现它其实会有专门针对备考的教材，例如我们熟悉的 prepare， complete， boost， trainer， 这些都属于备考教材。以后有机会我们就来专门讲备考教材这个类别。 但 alog 确实是一个综合很强很全面的教材，我们确实可以通过学习它来提升我们的语言能力和学术技能，并且通过接触这些题型来慢慢掌握做题的技巧。 毕竟英语说到底是一项技能，只要能力足以应付你的考试目标，那么面对考试我们只需要花点时间去适应考点，一般都不会有太大的出路。但相反，如果我们只关注考试，不关注能力提升，那随着考试难度的增加，一定会变得越来越难应付。 所以除非你短期之内有考试需求。其实我不太建议大家以单一的考试目标来选择教材啊。说的有点远了，我们还是回到教材设计，在阅读的最后会有一个讨论，那这里呢，会针对文章的内容提出一些观点性的问题，让同学们讨论。 这里的问题就不是能在文章里直接找到答案的了，它是针对前面所学内容的一个综合性的考察，需要学习者充分内化刚才的阅读内容，然后给出自己的观点。其实这也是一个引导产生批判性思维的教学步骤。 每单元在第一篇阅读的最后，还会有个小的 writing 部分，这个是第三版新增的，这里要求学习者就自己的观点写一个段落，但他会在题目中通过提问的方式给一点引导来降低难度，也算是一个小的综合输出练习，为后面的写作任务做铺垫。 onlook 的 两篇阅读基本都是针对同一个主题，从不同的角度来展开，目的是为了让学生有更多的输入机会，接触更多的语言和观点。并且第二篇阅读通常是后面写作任务的范文，它的结构、其中的某个语言点或者技巧会与后面的写作任务高度相关。在两篇阅读之后，还有个语言发展部分， 这部分主要就是针对前面的阅读中出现的重点词汇和语法进行练习，这些都是在后面的写作中可能会用到的。那整个阅读部分无论是输入还是语言教学，还是观点引导，其实都是在为后面的写作任务做准备。 以上就是阅写分册中阅读的部分，对应听口分册中的听力部分，都是输入的环节。听口分册几乎是一样的教学设计，有两篇不同类型的听力，用于语言输入和观点补充。 音频素材的类型基本是学术汇报、学术讨论、讲座、播课等等，比较偏学术场景的内容，很少有日常场景，难度是比较高的，稍有区别的是，听口分寸的语言发展部分不在听力部分的最后，而是在第一篇听力之后。他用于练习第一篇听力中的重点词汇和语法，并且会预先教一下第二篇听力中可能会出现的词汇和语法。 此外，听力部分也会有听力技巧训练和一些检测理解的题目，还有一些基于听力内容引导学生产生观点的问题，被后面的口语输出做准备， 接下来就正式进入到了输出的部分。 unlock 的 写作教学几乎全部围绕学术写作展开，在整个一至五级别中，除了有几个单元是关于图表、流程等报告类问题，其他全部都是论文写作。 写作部分的题目类型几乎可以说是完全对应雅思写作的大小作文。那进入写作板块后，首先是一个专门的批判性思维教学环节。批判性思维对于大家来说应该又是一个感觉好像很重要但又很陌生的东西。其实你可以把它简单的理解成是一种处理信息的工具，它 并不会随着我们知识面和阅历的增长就自然而然的产生。它是一套可拆解、有步骤、需要经过刻意训练才能习得的思维方法。 这种思维方式可以帮助我们理性客观的分析问题，规避偏见，摆脱对直觉、对经验、对权威的盲从，并帮助我们产生真正有质量、能站得住脚的观点。那这对高质量的口语写作输出、学术研究甚至工作生活都会很有帮助。 周慧写作如果你接触过雅思写作，就会知道，对于难度比较高的学术写作来说，有时能产生一个能论书好的观点，可能比写一篇作文本身还要难。所以培养批判性思维对于高阶的口语写作任务来说，其实非常重要。 其实现在很多教材在宣传的时候都会带上批判性思维，但其实只有个别教材真的有关于批判性思维的教学板块， onlook 就是 其中一个，但它并不是我心目中做的最出色的，所以我们就不再继续展开了。在下一期的教材评测中，我会专门来讲批判性思维。 在 onlook 的 写作部分中，批判性思维的教学是围绕一个具体的题目展开，而这个题目就是单元最后的写作任务。所以显然这一板块还有一个目的，就是为接下来的写作建立论证框架。 因为前面我们说批判性思维是一个可训练的技能，所以他就像阅读一样，会先有个技巧教学。比如这个单元的技巧是评估问题的解决方案，听起来有点鸡肋对吧？但现实情况是，在面对一个问题时，我们时常会觉得一下有很多想法， 但有些其实很可能只是我们基于经验或直觉下意识得出来的结论，又或者只是一种主观的感受。等到我们真正去论证时，才会发现有些看起来理所当然的想法其实根本无从展开。 所以我们需要有意识的通过一些指标去评估解决方案，筛选出更容易得出的观点。批判性思维通常是反直觉的，所以才需要我们去刻意练习。那 每个单元在介绍完技巧之后，他还会通过表格或者思维导图，或者引导式提问等各种各样的方法去引导学习者一步一步建立起具体的思考路径。在 onlook 的 一至三级别中，批判性思维的教学部分通常都不会要求学习者独立去产生新的观点，而是基于前面的阅读材料进行分析， 这样可以降低我们在思考这一步的难度，把重点放在技巧练习上。但到了四五级别的时候，就会出现后面的输出任务，与前面的输入几乎没有太大关联的情况。因为到了这个级别，他默认学习者应该已经具备了基本的学术技能，所以会要求学习者独立思考，独立产生观点。 在观点的问题解决之后，下一步是解决语言问题。 onlook 的 写作部分有一个专门教写作语法的板块， 写作专用语法和我们最常学的通用语法其实是有一点区别的，虽然他们都是同样的语法规则，但他们强调的目标不同。 通用语法例如词性、句子结构、时态、语态等等，这些我们都很耳熟了，它的核心目标是在于规范语言的基本结构，提升准确性，让我们在简单表达中尽量不犯错。在考试中可以精准辨析，你可以把它理解成是一个基础规则，我们无论口语还是书面日常还是专业，都需要遵循的一个底层规则。而 写作语法则是在通用语法的基础之上，还有更高的功能性要求。因为不同场景、不同写作文体会有不同的表达需求，我们需要结合具体的写作场景来选择合适的语法，他的目的在于提升书面表达的严谨性、 逻辑性和规范性。因此我们需要学习例如同一替换逻辑连接词、用于整合信息的复合介词，甚至标点符号的用法等等，使我们的书面表达更加优质。简单来说，掌握通用语法是学好写作语法的前提。如果你的语法在单句或者简单场景中都用不准的话，那是很难在学术写作中准确恰当的使用的。 onlook 写作部分的语法会更针对某种类型的写作题目去教一些适合在这个场景下使用的语法。语法教学都会列出详细的规则，也会给出一些练习。书上的练习比较有限，但在线上资源里还会有一些。但 onlook 并非不教通用语法，它的通用语法教学更多是在听口分册中， 听起来有点违背常识，因为我们总觉得听口和语法没啥关系，其实这是一个误区。听口的目的是在任何的场景中实现计时的双向沟通。他需要语言准确，但对语言质量的要求在大部分情况下都不需要像学书写作一样高。因此听口部分的素材语言往往更简单，同时也可以提供大量的优质语境， 反而是很好的语法学习材料。但其实 onelog 不 论是听口还是乐写，他的语法教学都不能说是很好，他时常会给人一种默认你已经知道这个语法的感觉。这 也许是因为他的内容选择和教学目标，使得他的语法不论是学习还是练习都是处在相对复杂的语境中，他给的练习其实也不算多，而且他经常一次性列出某个语法知识的全部用法。先不说很多细碎的语法点练习不够， 那如果学习者真的完全不知道这个语法点，那么每一种用法其实都是需要学习者在大量简单的语境中感受才能理解，然后再经过不断运用才能掌握。 跳过这些步骤，就算可以记住规则，也难以真正掌握，更无法准确使用。再加上他的语法完全是服务于输出目标，因此也很少有难度递进的不断复现，更没有针对变息的练习，那如果真是个啥基础都没有的学习者，那语法部分可能就需要教师进行大量的补充。 最后是写作技巧。学书写作是高度结构化的，一篇文章的开头段、结尾段怎么写，主体段落怎么发展，段落的主旨句和总结句要怎么写，段落之间如何衔接等等，都有他的规范要求。写作技巧就是负责解决这些问题，他同样也是从帮助你理解这个技巧到运用，一步一步都有引导，就不再多说了。 至此，经过最开始的阅读输入，到形成观点书理论证框架，再到写作需要的准备，然后终于来到了写作任务。 尽管前面已经铺垫了这么多了，他最后这一步还是会给你一些引导和帮助，比如结构上的提示，所以完成写作任务几乎可以说是没有什么难度了。 单元的最后还会有一个自查表，他列出了本单元写作任务中需要回应的要点，学习者可以将自己写的内容与之对应，看自己的美项都做到了没有，这也是帮助训练检查习惯的一个方式。最后还有一个词表，总结了本单元需要掌握的所有重点词汇，供学习者参考。至此， onlock 的 一个单元才算是结束了 乐写分册的写作。对应听口分册的口语。口语部分的教学设计也是几乎一样的，首先是批判性思维训练，辅助产生观点，构建论证框架。然后是关于口语技巧和一些功能性语言的教学，最后完成输出，然后自查。这些都一样， 那它唯一的区别就是听口部分的语法教学全在前面的语言发展板块中，没有单独的口语专用语法。那么以上就上 log 的 全部内容了。 第三版 analog 和第二版相比，它的单元主题和教学设计几乎没有变化。视频素材更新了一半，听力阅读素材大约更新了百分之三十。那除了这些常规更新，第三版在语言技能教学板块上稍细致一丢，它的练习量和种类要比以前稍多一点。 那在改版之后比较好的一点是，它对每个环节的思考题进行了一些优化，也没有那么多抽象的问题了，会比第二版要好用一点。 我个人倾向于有新版就用新版，那这次的评测也是以第三版为准的。但如果你正在学第二版的某个级别，也不用太担心，不用着急换，它本质上没有那么巨大的。现在我们应该不难看出， unlock 是 一个输出驱动型的教材，它遵循从输入到语言教学，到培养观点，再到技巧教学，最后到输出这样一个连贯的完整的流程， 每一步都紧密服务于最后的输出，因为输出确实是一个难度很高的综合性的考验，所以昂昂最好的使用方式其实就是按照他的流程来学。但因为他几乎包含了从语言学习到技能培养再到思维训练的所有内容，他的内容真的很多，所以他建议一个单元十个小时的学习时间其实并不夸张。 他的整个设计几乎可以说是为想出国留学的同学量身定制的。毕竟我们需要打破我们长久以来习惯的学习方式，去适应一个评价标准、学习要求，甚至学习目标截然不同的体系。或许确实是需要这样事无巨细的技能培养。 所以如果就培养学生能力这个目标来说， alan 除了在基础的语言教学上不够细致，对于基础薄的学习者不够友好以外，几乎是没有短板的。 当然，如果你不出国，只是想学一些比较高级的综合语言应用能力，或者本身知识面比较广的同学，也可以选择学习 onlog。 有 一点我想说一下，因为 onlog 这个教材的难度和特点，再加上它有很多与牛娃原版娃捆绑的这种宣传，现在有越来越多的小朋友开始选择学习 onlog， 那 它到底合不合适？这个就要分情况来看， 因为 onlook 的 一至三级别更多还是在培养能力，他有很详细的步骤引导，对思维能力的要求也不算太高，所以只要小朋友认知达到，也不觉得内容无聊，那完全是可以学的。 但现在有一些语言能力和认知都远超自身年纪的小朋友，真就是二三年级就有 b 二以上的英语水平，阅读量巨大，知识面也很广，但从语言能力来说，可能可以直接从 onlook 的 四五级别开始的。这种情况我反而不建议使用 onlook， 因为 alog 四五级别更像是建立在你要有 b 二以上的语言能力，还要具备一定的批判性思维和学术能力的基础之上，要求你直接完成一个学术任务。他更注重语言和学术能力的综合运用，打磨那些在基础段顾不上的语法细节和表达技巧，进一步拔高水平。 从四级别开始，他的任务要求和有的话题难度甚至是超过雅思大作文的，那这对于培养能力和建立思考习惯来说，其实已经不是很有利了。 而且年纪太小的小朋友，前额夜可能才刚开始发育，他的逻辑思维能力多少会受客观条件的限制，对于世界的感受也还很少，那这些过于尖酸的话题或许也会影响他们的兴趣。如果要学的话，可能也只能通过降低思考难度或者话题深度的方式，那也就没有使用 onlook 的 必要了。 所以大家不必执念于 onlook， 可以 培养批判性思维，这些更多就只是宣传的噱头而已，还是要结合自身的情况来看。 还有，如果你学英语的目标只是比较基础的日常沟通，或者只是应试，特别是国内考试，再或者想要重点学学阅读语法，那 online 其实不是一个很好的选择。他的基础语言教学不如 think， 阅读不如 r e， 内容不够有针对性，还不够有趣，完全没有必要。 其实现在我们根本无法用年龄或者年级去划分一个教材适合什么群体，因为年龄已经无法定义一个人的认知语言能力或者是学习能力， 我们也无法用绝对的好或者不好去评价一个教材，因为大部分原版教材都是花了大家难以想象的钱和精力开发的，他们更多只是侧重点不同或者目标人群有区别， 而且教材也只是一个工具，更重要的是使用者使用教材的能力。那么以上就是这期视频的全部内容，我们下次见。

最近很多姐妹在问我下册英语该如何预习，大家可以看一下教材帮，我手里这本是人教版的，他每一课的原文都有课文朗读，可以扫码听音频，跟读后面这些 learn， listen read 也都可以扫码听音频。然后是单词，单词都会教孩子用拼读记忆法来背单词，音频也是这样教的， 每个单词都配有漫画，孩子边读边看，漫画可以辅助记忆。接下来是它的语法部分了， 他不单单是把语法知识讲完了，每一个语法知识点呢，都配有例题让孩子去练习。每一课都是这样的，编排课文单词，再到语法知识，预习完一课就可以去做他的练习帮，题型都非常的好，这样就可以形成良好的闭环。

学了一年多的英语，这个 app 是 所有 app 里面最抗打的，但凡你英语学超过两个月的，你一定能够爱上它。这个用过吧？这个用过吧？这个用过吧？这个用过吧？还有这个用过吧？但是这里面全部都有 动画片，动画片，美剧、 ted， 对 吧？新概念的教材在这里去找新概念，全部都有，对不对？然后呢？任何一个视频资源啊，咱们随便找一个视频资源，哪怕是电影点进来， 它都可以直接支持去查单词，你都可以直接按住底下的 ai 去问问题，去查语法，都可以，你让它去帮你总结，去帮你造句，都可以。右上角精听跟读，电子版的多香呀！ 直接可以查，可以跟读 make sure smalls piano， 什么什么，你看哪个地方没有读好，它都会给你标出来。而且而且而且！是不是会想练口语？对不对？看到了吗？对话， 嗯，对话，你可以去练口语，每一个话题都给你背好了，背好了进去练，练的过程中照样可以支持点词查词，你就说他还有啥不行的， 他还有啥不行的，非常非常的好用，里面的资源巨多，各种各样，厉不厉害，应有尽有，噔噔噔噔噔噔噔，去用吧！

今天给大学生演示一下如何利用晚上速通大英赛微痛版在今天刷到，说明老天都在帮你，没有计划的直接抄。首先我没有上来就买一堆教材，因为我知道买了也只会在收藏家里吃亏，而是先去了解各题型分值占比，又补全了这些大英赛信息差。准备就绪， 开始背考。周一晚上先看拿奖核心，两千词，英语地基就打理好了。周二晚上，扒拉听力四法则，摸筋出题规律，直接起飞。周三晚上，钻研阅读满分技巧，再刷新题五个没有问题。周四晚上，拿下大英赛大小作文，背熟这些模板和框架，考场上游刃有余，高分直接到手。 周五晚上，吃透改错训练，习修做题，刻秒答案。还有这些提分笔记我也用不到了，还不速速马住去背！

好的，让我们来详细讲解二零二零年春季扒下新教材的暴力题库第二单元 section a 的 这个讲解啊，注意课本封面是右上角的， 好看。第一题，我们经常在空闲时间挑战，我们自己来学习一个新的技巧啊。这个里边已经有主语 v 了啊，所以后边也是不定式做目的状语了啊。我先把它写上，不是做目的状语，而是宾语补足语。 后边那个是时间状语，我们这个空填 ourselves 即可啊。我们经常在空闲时间的时候挑战，我们自己来学习新的技能。后边是宾补。 好。第二个，这个是真正的目的状语。为了保持健康，我们应该避免吃太多的垃圾食品。 a wild doing something。 所以 第二空我们填的是 eating。 好 的，我现在把这个考点写到后边。 a wild doing something 叫做避免做某事啊，避免做某事 这个点属于必考点了。把汉语意思写上，我们再来看第三个题。我奶奶今天早上腿疼的厉害，所以我们送她去了医院。注意，我们这个里边的时间状语呢，是 this morning。 证明这个题考察的是一般过去时， 所以 hurt 变成过去时的话还是保持原形不变啊，也就是过去式过去分词都是属于和原形一样的词。再看第四个， 这那个粗心的司机没注意红灯，差点引发事故。好的，粗心的 tencelars 修饰了 driver 啊，所以把它变成形容词，根据拘役是粗心的。此时珍妮正遭受疲劳的困扰，因为什么呢？珍妮工作了很长时间啊， 在工作了很长一段时间之后啊。所以第五题我们要填的是 suffering， 表示的是正在经历啊，因为他说了在此时填 suffering 本单元的短语 suffer from。 这个 suffer 指经历，一般都指不好的经历啊。再来看第六个题，学校规定学生不得带刀上学哇 啊！答案填的是 next， 把 f e 变成 v， 再加 e s mustn 叫做禁止的意思。再看第七个题，大气是多种气体的混合物，包括氧气和水蒸气等。 大家注意啊，这个里边的 including 它并不是什么动词，加 i n g 就是 include i n g 后边加 i n g 是 一个介词的东西啊，并不是动词，我们填的是 gases。 因为后边给出了详细的气体的种类，所以用负数。 医生和护士对他们的病人非常有耐心。好的考察点为 be patient with somebody 啊。而 patient 形容词叫做耐心的，而名词的话就叫做患者。这个里边的患者一定不是指单数形式，所以我们这个空啊，是填前面填形容词，后边是名词的复数形式。第九个题， 那天我最清晰的记忆是他听我描述惊喜派对时的表情啊。好的，这个里边给出了形容词这个 clear 以及后边的 describe 啊，然后 clear 的 话应该是表达的是最清晰的记忆是什么，所以我们填的是 clearest。 clearest 就 行啊，我们再看后边说了是我的描述，而括号里边给出的词是 describe 为动词，我们现在把它变成名词形式叫做 description 啊！ description 好， description 这个词的变法一定要会啊，百分之百还会考好的，我们看时间状语表示的是那天我最怎么样的记忆这块逻辑，所以一定是最清晰的啊。后边的整个句子是时间状语从句。第十个题，他粗心的驾驶差点引发事故，他决定以后要细心啊。好的， 括号里边词给出的是 care， 所以 第一个填的是 careless。 第二个他决定啊，在未来要细心一点，所以填 careful， more careful 表示更加认真。 我告诉我的朋友我的秘密，并且我让他呢保守秘密啊。这里边考察了一个短语，是上学期所学过的啊，应该是 keep somebody to oneself， 表示保密哎，针对某人保密，那让他保密的话，我们就填 herself 即可。我把考点写到后边啊， keep something to oneself keep something to oneself 叫保密。哎，完事再看下一个孩子们，你们不不该对自己太苛刻啊，就不要对， 难为自己。所以我们应该填的是 yourselves。 这也是本单元啊，针对反身代词考察比较多。后边是 boys， 所以 我们这个地方填的是 yourselves， 不要填错啊。再看第十三集，通过看 烹饪节目啊，我自学了很多新菜式。好的，这个里面表达的是自学就是 teach oneself， 所以 我们这个空填的是 myself， 因为它教的是自己。前面是方式状语啊，好， 我把这个意思啊，把这个考点啊写到这个后边儿，自学这个短语应该是 teach oneself， 等于另外一个短语也有考待会儿啊，叫 learn something by oneself。 这两个短语表达的是一模一样的意思啊，都叫做自学好，自学成才。再看第十四个括号里给出 they 的 了啊，我们看 在空闲时间，学生们能够在线上英语课程，目的是学的更多啊。好，所以填的是 themselves。 哎，我们刚才已经说过这个短语了，叫做自学的意思是吧？这个地方马上就考了。 learn something by oneself。 为了拥有美好的生活，我们最好相信自己，并且继续前行。好， believe in oneself 表示相信某人。哎，向这里边表达是我们自己啊。 ourselves。 下一个，吃更多的水果和蔬菜，可以帮助我们保持健康。 stay healthy。 把 stay 换成 keep 也是可以的啊。注意，这个地方为什么用这个 haps 啊？ 好，上面这个也是目的状语啊。上面这个是目的状语。还有上面这个点叫做 had better had better do 叫做最好做某事。后边接动词原形对应的是 believe 好 haps。 为什么用 haps 呢？因为前边儿是动名词短语哎，单个儿动名词短语啊，所以它这个地方用了 haps。 妈妈，我不想吃任何东西，我看起来有一点怎么样啊？胃疼，就是我有点儿胃疼啊，是不是啊？我好像胃疼，所以天天是 stomach。 当然，本单元针对 stomach 有 两个考点，一个是胃疼，另外一个就是问牛有几个胃啊，这个是非常冷的指示啊，牛有几个胃？我们中有些人更擅长帮助别人，而不擅长照顾自己，所以把 we 换成 ourselves。 好， ourselves。 再来看第九个，比尔，完成，比尔没有完成这项工作，因为呢，他得了很厉害的头痛。好的，填的是 headache 哎，后边是元音状语从句，所以填 headache。 因为头疼啊，他才没有完成这项工作啊，哎，非常的惨。我们再继续往下看，再来看第二十个题啊，当我摔倒的时候伤到了自己，我的妈妈鼓励我要站起来， 后边我们看到了是 encourage somebody to do something 鼓励某人做某事啊，而我们这个地方是我摔下来，所以伤到的还是我自己。填的是 myself 即可。 再看二十一，去年我呢牙疼需要去看医生，哎，后边要如果要改成 dentist 就 更好了是吧。 牙疼的话应该是 toothache， 哎，不要说老师，不是多个牙疼不应该是 toothache 吗？没有啊，好，你好吗本你伤到自己了吗？所以填的是 yourself。 前面已经指的是一个人，所以没必要变成复数啊，没必要变成复数。我们再来看第二十三个。 二十三，这个年轻人呐，非常擅长中国传统的中药啊。中国中药就是啊，他经常给他的朋友一些有用的建议。什么建议呢？关于保持健康的建议。 chinese 为形容词，所以把 medical 变成 medicine 名词啊。第二十四个， 再看啊，哎，他经常给他的朋友一些有用的建议。什么样的建议？关于保持健康的建议啊？ give somebody something 哎，后边的 about about。 介词短语修饰的是 advice 哎，做定语了啊。介词短语做后置定语。我们的英语老师给我们描述了他在欧洲最喜欢的城市。好的，这一看就填的是名词，因为是呃什么什么恶物啊，叫做一个什么什么的描述。好， 我们填的是 description 啊。 description 这个词啊，其实要是说种类的话，它也可以说是一个种类啊，就是把这个 b e 换成了 p 加 d t i n 啊。好的，完事之后我们再来看下一个题。第二十五题啊，他看不到东西，因为一场疾病， 但是他总是尽自己最大的努力去做一些常人所做到的事情。 an， 后边接的应该是名词啊，所以填 illness。 illness 文中还有个 try one's best to do something。 众所周知，一个粗心的司机是对其他人非常危险的，所以我们填的是 colors。 再继续往下看， 我们晚餐需要多少把刀。 many 后边接上名词复数，所以我们把 knife 变成 knives 哎，把 fe 变成 v， e s 就 可以了。 好，我们再来看第二十八个哎，这几个词哈，考察点，我最清晰的记忆是上学那一天，哎，第一天，也就是啊天 clearest 这个上面已经考过，所以把这个后边加上 est 即可。到了第二十九题啊， 灯照亮了整个院子啊，这，哎，也就是什么的东西，灯光应该是什么光照亮了整个院子，应该是 灯的光添的是名词形式。 brightness 下一个也一样啊，雪的光芒使它怎么样？先来翻译，雪的亮度让它眨眼。好的，第三十一题，摔倒后它膝盖受了点伤。好的，我们把 injure 变成名词形式叫做 injury 啊， injury 就 可以。 好逆为膝盖这个词非常奇怪哈，下一个。很多学生都缺席，学校也是没有去上学啊，因为冬天的疾病好的也就是类似于流行感冒之类的。 winter 修饰了这个 illness 啊， 然后我们这个时候的疾病是可数，名词要在后边加上 e s， 大家自己加一下前面的 be absent from， 叫做缺席。第三十三个，过马路不看左右是非常危险的啊，我们这个地方添的是 to cross。 好 的，再来看第三十四个题， 丽啊， lisa 生动地描述了在中国过春节的情景，让我们感觉身临其境。哎，我们感觉仿佛就在那里边啊。好的，我们这个地方 有个 as if 叫做仿佛好像的意思啊。完了，这个空依旧填的是名词形式 description。 哎，反复考了已经，前面 level 也叫生动的啊。 再来看第三十五个题，你能告诉我一头牛有多少个位吗？可能是四个，但是我不确定，所以第三十五题答案添的是它的复数形式吧。 stomachs 啊 stomachs！ 好， 我们再来看第三十六个题啊，作为学生，我们应该从错误中学习，避免再犯同样的错误啊。还是 a while doing something 考察的是把 make 变成 doing 形式 好。再来看第三十七个题，在寒风中待太久，他流鼻涕开始打喷嚏。哎，这个是我们单词表里百分之百讲过的啊。填的是 running i runny nose 叫做流鼻涕， runny eyes 叫做流眼泪啊。前边他为什么听 staying 呢？是因为他省略了 when he was。 当他怎么样的时候，然后怎样下一个。熬夜太晚打游戏让我的脑袋非常的疼在第二天，所以我们 had 变成 headache 即可啊， headache。 再来看第三十九个题，厨师通常在厨房里放几把锋利的刀来切不同的食材啊。后边的 two cut different ingredients， 它是目的状语。前面考察的还是刀的复数啊。 sharp 修饰了这个刀的锋利。第四十个题， 夏日里太阳的亮度让一切看起来都色彩鲜艳。好的，填的还是 brightener 代表什么什么的亮度啊。第四十一个题， 简的是啊，简的学校生活现在更有趣了，因为它能在不同的俱乐部里玩的很开心。好的， enjoy oneself 叫做玩的很开心。后边是元音状语从句啊，之后我们再来看。四十二、 亲爱的，你的房间一团糟，这里边叫 sweetie 啊，代表就是亲爱的，类似于 honey 的 用法了啊。你应该立刻整理一下你的房间。好的， should 后边接动词原形，所以我们填原形就可以。 第四十三个，我割伤了自己，妈妈帮我在伤口上敷了药，哎，好的，伤了某人自己， i cut myself。 好。 第四十四个题，父母不在家时，我们应该学会照顾自己啊。好，后边是时间状语从句，所以我们前面添的应该是 ourselves， 好照顾某人自己啊。完了，也看到了 learn to do something， 学会做某事。第四十五个题，牙医总是告诉我们每天至少刷两遍牙。好的，我们看到了这个 tell， 它用的是动词的复数形式，所以前面的 dentist 我 们也要加复数，因为它没有用单三，所以必定是复数啊。第四十六个题， 它从自行车上摔下来，膝盖摔肿了。这个里边的 fall off 啊，它等于的是 fall down from 哎，叫从什么什么哪啊，从什么什么地方摔下来，但是它省略成了 fall off。 那 这个空应该填的是形容词来修饰膝盖，所以我们应该填的是 brood， 把它变成形容词形式，注意变化方式啊。 好，后面加一个 d 即可。再来看。第四十七，如果你粗心的话，你就会犯更多的错误，这是逻辑啊。后边是条件状语从句，所以把 care 变成 careless。 好， 再来看四十八啊，我有一点流鼻涕，所以我的妈妈我做了一杯姜茶。好的，这个空填的是 runny 啊， runny nose。 哎，流鼻涕， runny ass 流眼泪。好的，下一个。一头健康的牛有四个位，这是非常令人惊讶的，所以把这个位变成负数即可啊，没啥毛病。 我们再来看第五十个题，这个病啊，使得他非常的劳累，不能啊，并且不能加入到我们的晨跑之中了，所以填的是 illness 啊， illness 使他非常劳累。 好，我们再继续看五十一，他昨天向我描述了惠州古城，他的描述非常清晰，让我仿佛能看到白墙黑瓦，所以五十一第一个 昨天向我描述的话，我们用动词的过去式，所以添的是 descried 啊， descried， 我 们看到后边说他的描述，他的是形容词，性物主代词， 所以后边我们要添的是 description。 后边的句子比较长啊，描述得如此清晰，以至于呢，让我感觉到仿佛我看到了砖砖瓦瓦啊，白墙黑瓦。好的，第二个添的是 description 就 可以啊，我们继续， 医院里的病人需要安静来休息，尽快康复。在这种环境下，我们啊，他们也必须学的有耐心啊。好，非常简单。 第一个填的是 patience 啊，因为说在医院里的病人需要怎样，我们看到了逆的他没用单三，所以前面的名词主语一定用的是复数形式。下边一定要学会变得耐心。好，所以我们填 patient。 第三个，我告诉我自己啊，要继续努力，即使任务非常的艰巨。好，答案填的应该是 math 哎，这里面就是任务，尽管很艰巨，但是我也告诉自己要坚持。第五十四个题， 这场车祸给两位司机都造成了严重的伤害啊，所以我们要填的是 injuce， injuce 把 y 变 i 加上 e s 即可。 好，我们再来看第五十五，学生们应该学习一些生存技巧来更好的照顾他们。自己填的是 themselves， 不 定式做了一个目的状语。 好！第五十六个题啊，这个题非常有意思，说他自己应该完成这个作业啊，他自己应该完成作业，强调的是他自己，所以我们这个地方填的是同位语啊， 天天他的反身代词即可，目的就是为了强调是他自己完成这项工作，这项作业啊，这个作业。第五十七个题， 地球自西向东自转啊，这个是个客观事实哈，他本身是从西向东自转啊。五十八，五十九属于同一道题啊。我们接着看 这张红色剪纸，你从哪里弄来的？我自己做来的，我是从山东烟台的一位老师那里学的，填的是 myself 哎，我自己制作的啊。最后一个非常简单，昨天我们去了青岛，我在沙滩上玩的非常开心，所以填的是 ourselves。 好， 我们再继续看后半段， 单选择题这个地方做个标记，下次更新之后再给大家发下去啊。再看单选择题第一个， 哎，我因为昨晚吃了太多的垃圾食品啊，所以我现在胃疼啊！对呗，所以答案选择的应该是 c 选项，吃了太多垃圾食品，当然是胃疼了。来。第二个题啊， 这位老师因为工作太多，所以他后背痛啊。说后背痛的话有两个，一个是 back， 一个是 starbucks。 这个题答案选择二 b。 再来看第三个题啊，我们应该怎么样更多的水，当我们发烧的时候喝，哎。 should 后边接 动词原形，所以答案选择 a 选项即可。再来看第四个题，你怎么了？我感觉到不太舒服。 what's the matter with you？ 完了，我感觉不舒服，不能用 good。 同学们啊，尽管它是主系表，后边应该接形容词，但是 well 它也有形容词的形式。 那具体怎么区分它跟 good 的 这个情况呢？ good 可以 表示人好，物好，什么都好，而这个 well 它也可以是个形容词，表示人的身体状况良好啊，只能指人的身体状况，否则它就是个副词形式啊，这点一定要了解 好。再来看第五个题，比尔已经住院两天了，下边我们不用不用，不能说 a 啊，不要担心，完了 c 的 话，我很抱歉听到这个事情啊，所以答案选择 c 也不能说 take your time 慢慢来，这是不合理的。第六个，蒂娜的脸呢？看起来有点红，他的头也有点热，那我认为他怎么了？他一定是发烧了，发烧怎么办呢？要量体温。答案选择四 d， 像二 b 的 话，拍 x 光片有点夸张了啊。好，我们再来看第七个， 不要跟你的妈妈说谎，否则你就会怎么样他的感觉。答案选择 a， 你 就会伤害他的，哎，你就会伤害到他啊。另一个字我们翻译成感情就可以啊。再来看第八个，你不应该怎么样吃药，哎，应该是空腹啊，因为我们吃药空腹的话刺激胃。答案选择的是四 d 选项。 然后我们再来看第九个，上周他从自行车上摔了下来，幸运的是他没有受伤，很严重。好的，从哪里摔下来？答案选择二 b。 等于的是 fall down from 哎，这些重点都是反复考。同学们，我们再来看第九啊，第十个题啊， 说，如果你怎么样，你应该做什么？我们再看后边的回答啊，我认为你应该去按住你的鼻子，所以答案选择二 b。 再看第十一个， 我哥哥这些天流鼻涕，所以他总是带纸巾，哎，后边说他可能感冒了，让他多喝热水，好。答案选择的应该是四 d 选项啊，流鼻涕了， 桥发生了什么？他爬山的时候把腿给摔坏了，所以答案选择的应该是 a 选项，某人发生了某事情。嗯， happen to somebody 啊，一般都指的是不好的事情啊。再看我的脖子怎么样，哎，非常怎么样，在我呢， 一直玩了三个小时的电脑游戏之后啊，那一定是非常的疼，所以我们答案选择的应该是四 d 选项啊，在玩了几个小时之后，脖子一定酸疼啊。再看下一个， 为什么你在聚会上吃了这么多的食物啊，哎，我是忍不住呗。所以答案选择的应该是 a 选项。二 b， 我 不同意。第三，我很开心玩的下一个，我也认为如此。这个里边的 could help 啊，就是情不自禁啊。 你认为巴西会打败日本吗？是的，他们有更好的足球运动员，所以我期待他们获胜。答案选 c expect somebody to do 啊，下一个， 女士，请怎么样？这边医生呢，将会在五分钟之内会见你。好，谢谢。那指定是不能洗澡也不能散步也不能旅行啊， 就是一会的事，所以让你坐一会。答案选择的是 c 选项啊，这几个都不行，时间太久，我们应该带一个什么当我们在拥挤的地方来让我们自己保持健康。好的，我们应该戴的是口罩。因为现在病毒肆虐，所以答案选择 a。 这个是时间状语，而后边是目的状语啊，后边是目的状语。第十八个，我们再看， it's important 哈，干什么事是重要的，在学校努力学习是重要的，我们应该养成良好的学习习惯来保持健康。哎。此外，另外，答案选择的是 a 选项啊。 a 选项像二 b 的 话， in fact 不 符合题意了。 汤姆从自行车上今天早上摔了下来，并且呢，膝盖受了伤。答案选择四 d。 没有疑问，在下了一场雨之后，天空变得怎样？我们能够看到远处的山一定是非常清澈，所以答案选二 b。 好， 下一个 晚上，请调低手机屏幕亮度，否则会伤害你的眼睛。这句话非常有用啊，开灯玩，至少开灯玩啊，尽管都有害。答案选二 b 第二十二个题， 你现在感觉怎样？后边说我头疼。答案选择的是四 d。 哎，直接问感觉，回答感觉就可以了啊。再一个，我牙疼，你呢？应该去看一下医生。对，所以答案选四 d 啊，再拍一张 x 光片看看。牙怎么了 好，一个是看牙医，一个是拍 x 光片。这两个短语也重要啊。再继续，这个女孩能够现在自己穿衣服了，他不必需要他的妈妈来再帮助他了啊。答案选择 c 后边还有个 not anymore。 第二十五个题， 哎， not anymore 而 don't need 啊，就是 doesn't need， 叫做不必的意思啊。再继续看第二十五个，我的胳膊怎么了？因为啊，他撞在了门上，在早上好的，一定是受伤了，所以答案选择 c。 我 的胳膊疼啊。 答案选 c 啊，好。二十六、重复题啊，说，女士，请坐在这里，医生会在五分钟之内来会见你。答案选择，哦，考过了这个题，选择 c 即可啊，因为我说了那几个时间太长。 in five minutes， 它可以表示五分钟之后，也可以表示五分钟之内。再来看二十七，哎，戴一个口罩，因为 mask 这个词我们是第一次接触到，所以在这个题里面又考了一遍。 去拥挤的地方，我们应该戴上口罩。特殊来说一下啊，这个 scarf， 它的名词变成复数的方式一共有两种，一个是把 f 变成 ve 加 s， 一个是在后边直接加 s 即可。 好，第二十八个，刚才也说过，我们说的是 what's more？ 此外，另外啊，等于 additional， 等于的是 in addition 啊，就是。此外，另外答案选择 a。 不 多说了。第二十九个， 他从自行车上摔了下来，并且呢，伤到了他的膝盖，膝盖受了点小伤。答案选四 d 啊，好，这个地方都是重复，后期我会更新啊，然后把它删掉再加新题。在下了一场雨之后，这个天空变得怎样了？应该是清澈，能看到远处的山啊。 再看第三十一说，请把屏幕的亮度给它调低下来，否则会伤害你的眼睛。答案选二 b。 而 a 的 话， shape 的 话是形状的意思啊。我们再来看第三十二，你现在感觉怎么样啊？然后我感觉怎样？答案选择的是四 d 选项啊，四 d 选项这部分 c d 都是重复。 第三十三题，我呢，牙非常的疼，那你应该去看一下牙医，然后去拍一张 x 光片儿，我们看到了 caesar dentist 是 吧？ caesar dentist。 好 的，把这个 doctor 改成 dentist 了。第三十四个啊，这个女孩能够自己穿衣服了，然后现在她不需要她妈妈帮助。答案选择的应该是 herself dress oneself 表示某人自己穿衣服。第三十五，我的胳膊受伤了，因为啊，她今天早上撞在门上了，所以答案选择 c， 有 一点疼啊，有一点疼。 答案选 c 再看第三十六个题，我们应该能够去解决这个问题，靠谁呀？哎，不问其他人来解决这个问题。答案选择的是我们自己答案选择 a 选项即可啊 答案选 a 再看，如果你怎么样，你应该立刻去看牙医，那一定就是牙疼才看牙医。答案选择二 b 答案选二 b 啊，再看第三十八，父母应该怎么样？他们的孩子们远离这个电脑或阻止他们玩电脑游戏 啊，对他们的眼睛是有害处的啊，好，所以答案选择的应该是四 d 选项哦。答案选四 d 啊，我们可以用 stop， 我 们还可以用什么 prevent？ 还可以用什么？第三个词可以用 keep from 啊，但是这个里边只给出了 stop， 所以 我们答案选择 stop 即可啊， 好，我把它纠正一下。答案选四 d 哎，选择四 d 啊，好。第三十九个题，我们需要一个什么东西来切生日蛋糕？答案是刀哎，你能把它递给我吗？答案选择 a 再看太阳的什么允许我们清晰的看到了一切，所以应该是太阳的光芒。答案，选择 a 选项即可啊。 答案，选择 a 选项即可。我们再来看四十一、你怎么样？吃太多的垃圾食物对你的健康是有害处的，哎，就是，你不要吃这么多，这个，呃，垃圾食品。答案选二 b 啊。 再一个，汤姆犯了很多的错误，在数学考试之中，因为他太一定是粗心了。答案，选择 a 选项即可。我们再来看四十三、我的鼻子怎么了？我认为啊，我得了一个重感冒。答案选择的是四 d 哎，四 d 流鼻涕。 第四十四个，我们可以通过从错误中学习并做的更好来避免犯同样的错误，所以四十四，我们答案选择的应该是 c 选项啊。四十四、 c 好 到了第四十五个题， 露西看起来很累，他可能正遭受工作压力的折磨，所以四十五、答案，选择 a 选项。再来看。第四十六， 你看起来很开心，我觉得你知道考试的结果了，对吗？然后说，对，哎，我得了一个 a， 所以 答案选择 c。 哎，这里边说的是什么什么的结果啊？ 第四十七个题，米粒，非常感谢你在我生病期间照顾我。不客气，这是我们朋友之间应该做的，所以答案选择的是 a 选项， throw， 它表示的是度过困难时期啊。第四十八个题，医生建议我们在雾霾天气戴口罩啊。 advice somebody to do something。 如果没有 somebody 在 的话，那我们就应该填的是 advice doing something 好， 填的是 advice doing something 啊。然后我们再继续看第四十九个， 这个在这个公园里，美丽的景色已经难以形容，每个人都感到非常的惊讶，所以四十九题答案选择二 b 选项。这个里边的 beyond 的 啊，它是超出什么什么的范围，哎，已经超过描述的范围了，所以难以形容。 in this park 做的是定语来修饰了 scenery 啊， 然后再看第五十个题啊，后边我也说一下啊， who visit it 就是 参观过他的每个人，所以他做的是后置定语啊，感到很惊讶，你的妈妈不在家，你能照顾好你自己吗？答案选 c。 我 父母的建议 经常会使我不舒服。后边说的是，好吧，但是你不应该充耳不闻，因为良药苦口，所以答案选择的是 a 选项啊。我们再来看第五十二个，你能告诉我怎样在考试中取得好的成绩吗？ 好吧，你首先应该做的是避免犯粗心的错误，一定要检查答案。所以说五十二题啊，他选择的是二 b。 第五十三题，妈妈，我牙疼，你不应该吃这么多糖果，我现在需要去看牙医，所以五十三题，答案选择二 b 选项，再来看第五十四， 我父母的建议，哎，经常使我感到不舒服，哎，你不应该充耳不闻，就是装作一个聋子啊，良药苦口，刚才考过那五十四，五十五，五十六啊，都是重复题题，所以在这里边就不太讲了啊。 好的，这就是我们八下第二单元 section a 的 全部内容，谢谢大家收听啊！

本视频长十八分钟讲解人教版八年级下 unit 二单词考点一好，今天我们来学习八年级下第二单元 section a 的 单词。第一个单词不要我们来看 sore 和 ache 都指疼痛时的这个意思啊，除了词性不同之外，我们再看其他的区别。首先， sore 它也可以指情感上的疼痛啊，情感上受到伤害，同时它也可以指名词疮或溃疡。 同时呢，酸，它指代的内涵的东西就是比如说局部的疼痛，而这个局部是非常具体的啊，同时它可以指皮肤，还可以指肌肉，还可以指组织， 重点指这三部分的疼痛好。而 ache 的 话，他的疼痛也是有说到的，比如说持续的疼痛，或者是弥漫的这种疼痛，或者是一种钝痛都可以啊，弥漫的弥漫的疼痛，这个胃痛是最有代表性的啊。 好，我们再来看 sore 它的另一部分的内涵，它可以指劳累上的疼痛，还可以指某个地方发炎，也可以指外伤。而 ache 的 话，它多数指的是疾病带来的疼痛，或者是机能方面有毛病。 好的，那我们举个例子，那可能有一个词叫做 sore back， 也可以说 back kick， 这两个都是可以的啊，因为 sore back 它可能指就是因为劳累而腰酸痛，而 back kick 就 指的是肌能受损，可能是旧伤复发，这都是有可能的啊。而下边儿这些头痛， 牙痛，后背痛，大家都看到了是吧？就不再讲下一点，我们来说一下 press， 压按挤推啊。首先这个词的同义词是 stress， 但是它们的区别是 好多啊，我来慢慢说一下。首先， stress 指的是承受的张力啊，它呢，主要是被动方面的压力，并非主动有压力，还可以指内外兼有的压力，也能抽象成我们心理的压力啊，抽象心理成的心理方面的压力。 而 press， 它一般都是指施加的外力啊，也特殊是指一个动作的来源。一会写，它是指主动按压， 主要来自于外部，并且它是一股具体的压力。而 stress 呢，它又指的是一个状态和结果方面的压力，而 press 主要是指动作和这个动作的来源。来自于哪里啊？好，我们再来看。 press， 一 般都是指手指按压，都是向下按压的压力，而我们这个 stress， 它是指一个啊，比如说拿拉紧的绳子来讲，这就是为什么说它主要指的是张力啊， 然后给它抽象成精神的压力，哎，我的神经像弦一样绷紧，哎，这就是 stress 的 用法。好，再往下看。 press 的 名词， pressure 啊，它可以指，哎，它是个名词，词性，它主要是指物理方面的压力，这个没问题，还可以指心理的压力， 社会的压力，政治方面的压力，外交方面的压力，也算政治啊，以及时间方面的压力，还可以指我们物理学里边的加强。哎，这个屁啊。好，我们再继续往后看。 press， 当这个推讲的时候，它等于 push， 但是我们这个 push 多指的是左推右推啊，平推，也就是。而这个 press， 它是指向下推，当挤的时候，它有个同义词叫 squeeze 啊， squeeze 就是 用手捏榨汁儿，就是这个东西。 还有一个样儿，这个是 depress， 这个词是比较正式的按压啊，主要是指技术，比如说踩那个离合或者是刹车。我们再看下一个行进词啊，因为 press 自身也相当于一个词根 compress， 它是指压缩，压缩的是体积，比如说压缩饼干之类的啊，使其变小好。 nose bleed 叫鼻出血，除了本意以外啊，它还有眩晕的意思，因为 它的血压升到一定程度了，或者人的精神状态高到一定程度了，那这个时候可以指物理的高度，也可以指价格的高度，可以指智力或者是难度方面的高度，使其眩晕啊。好，再来看下一个 dentist 短语非常重要， go to the dentist， 来拜访牙医或者看牙医啊，可以说 see a dentist 或者是 visit a dentist 都可以啊， 这些都是去看牙医的意思，我最害怕看牙医啊，别的都不怕。再看下一个 fever。 发烧的话，我们可以说 have a fever 或者是 run a fever。 那 我们发烧也是有状态的啊，比如说低烧。 a slight 或者是 low grade fever， 叫做低烧的意思啊啊， slight 为轻微的哎，会就用，不用的话你就用那个 low grade， 叫低级的哎，这个叫低烧。 如果说高烧的话，可以说 a high fever， 叫做高烧的意思， high 为高温度的意思啊。高烧，然后之后另一个阶段就是我们退烧了，我们可以用 a fever breaks down 啊，还有个词比较难，就不往这写了啊，那这个词连高中都没有，所以就不放在这里了，叫做退烧。好，低烧，高烧，退烧结束，然后我们再看， 还有一个指某个现象是狂热的，比如说 gold fever 叫淘金热啊。 stomach 胃腹部，它还可以指肚子，还可以指食欲，但食欲我们专有其他词来用啊，还有胃口 动词的话，它就要忍受，因为宰相肚子里能撑船啊，忍受，容忍令人不悦的事情啊，令人不愉悦的事情都可以。下一个。我们的阅读里或者是单选里大概率会出现这个短语啊，叫做 butterflies in one stomach 啊，就是很多蝴蝶在一个人的肚子里，也就是忐忑不安的意思啊。很多蝴蝶在肚子里扑腾，叫七上八下，忐忑不安。这个忐忑特别有意思，心上下低了着哈。下一个 avoid， 它的重点用法必考就是 avoid doing something 啊，叫避免，防止做某事啊， 主要是避免的意思，避免做某事好。再一个 gas， 它有汽油的意思啊，但它这个汽油主要指的是美式汽油哎，会擦掉。它是美式汽油啊，而我们英式汽油的话，有另一个叫做 petrol 好。同时 gas 还有天然气的意思，但是一般不应用这么应用啊，因为天然气有自己的词汇好。 ac 不 讲了，跟上面那个 sor 我 们已经做完区分了。我们来说一下 ac 这个短语啊，叫 ac from， 叫做由什么什么引起的疼痛，或者是因什么什么而作痛都可以。 下一个 x ray， 如果说一张 x 光片儿的话，叫 an x ray 啊。但是我们有个更好的短语，就是上医院去拍一张 x 光片儿，叫做 get an x ray 哎，拍一张 x 光照片儿 好，再看。下一个 careless， 叫做粗心的，哎。一无，呃。这个 l， e， s， s 就是 一无怎呃那个无怎么怎么地，或者不怎么怎么地啊。比如说 meaningless， 叫做无意义的，毫无意义的。再继续往后看， 还有很多常用的词，比如说 useless， 叫做无用的再继续。还有啊，常见的，比如说 hapless， 叫做无助的再来。 还有 homeless， 无家可归的，它就是把之前的词变成形容词，并且把意思变为相反的。再来举几个常见的啊，还有容易弄混的，比如说 hopeless， 叫做无望的，没有希望的哈。还有 andlers， 叫做无尽头的，没有止境的再继续。 还有是 harmless， 叫做无害的，哎，这个蔬菜绿色无公害啊，无害的。下一个 fearless 叫做无味的。我们还有一个词啊，非常容易弄混，比如说 press 为价格，然后 pressless 就是 没有价格的，不是，它是无价的，实际上是表示无比珍贵的啊。再来看下一个， 下一个词叫做 uh careful 和 carefully， 这两个比较简单了，一个形容词，一个副词，认真的就不讲了啊，同学们。下一个 runny 叫做流鼻涕的，流眼泪的。那短语的话， runny nose 或者是 runny ass 是 真正的流鼻涕或者流眼泪啊。下一个， cough 咳嗽， 我们可以有两个短语表示生了这个病，一个是 have a cough， 一个是 catch。 a cough 一个表状态，一个表动作。 catch 表示那个动作的啊。 brood 叫受了淤伤的，它表示因撞击或伤害而受到的伤啊，它不光可以指人体方面的事情，还可以指水果呀，蔬菜在运输过程之中受到挤压了，受到碰撞了，然后就给碰坏了。还可以指心理啊， 还可以指情感，都行。再来一个，士气，士气受损也可以。下一个 suffer 受苦遭受啊，它可以指经历，但它经历的都是不好的事情，这一点我们可以对比。 experience， 它主要指中性的经历，还可以有一个 undergo。 哎，这个也不咋好啊， 指的是不愉快的，这种经历只经历了这种不愉快的过程啊。 undergo 好， suffer from 为，这个短语不说了，下一个 take a seat 指的是礼貌或者是委婉，它跟 sit down 比的话， sit down 它更趋向于口语化啊，而 take seat 不 太一样。下一个 take once temperature。 这个里边的 once 指的是形容词，性物主代词啊，比如说 my our， her， his， your their 都行啊，还有 it's 也可以把它变成 summer days 也没问题啊。然后我们来看 take 的 短语啊，常用短语都有哪些？哎，经常能见到的，比如说 take one's order， 叫做点菜的意思。 once 也是一样，形容词性，侮辱代词。 或者是 take one's place， 叫做代替某人的位置，代替某人啊，我们直接把它变成 somebody's。 面儿更广一点。我们再继续看。 take a message 叫做稍个口信儿。哎，稍个信儿都行啊，稍个口信儿主要是短信儿，哎，上个汉语意思代替某人，再继续。 还有叫做 take up， 叫做占据或开始学，占据的是时间和空间啊，也可以说开始学的意思。好，再继续。来几个 take 的 短语。 下一个是 take off， 叫做起飞，它还可以指脱下衣服，也可以指一夜爆火。哎，就突然这个人就红了。也可以用啊，突然成功也行啊，就是 take off。 好 的，下一个 take on 叫做承担，承担谁谁的责任。还有个 take over 叫做接管，哎，就是他走了，我接管了这个公司，接手了这个公司都可以。好，再继续啊，看，还能说，再说两个吧，来，再说两个啊， take place 叫做发生的意思啊，这种是有预谋的发生，不像 happen 是 突然发生。 take action 叫做采取行动，采取行动做某事 take action to do something。 哎，这里边不说啊， 继续来看 test， 它是检查，测验，考验或者说化验也可以啊，而 test 几个小短语也不难记啊，比如说 take 或者是 have a test， 哎，我们知道这个 test 的 考试啊，不是那种特别正规，一般都是指小考试啊， 然后我们考完试之后有两种结果，第一个 pass a test 叫做通过考试了，通过测验了，要么就是 feel a test 哎，考试不及格，没有通过考试都可以啊。好， 而正式一点的考试叫做 exam 或者是 examination， 这两个都可以比较正规的，这种考试，入学考试了，中高考都可以啊，好，它不像 test， 是 小检查 flu， how their flu 啊，它不像前边儿各种疼痛啊，都用的是不定冠词。 a， 它比较特别，用的是 their。 再一个 medicine， 重点考点是 take medicine 哎，叫做吃药哎，不用那个 eat 啊，因为 eat 吃的东西都是令人愉悦的。好它，它是医学，指的是内科方面的，一些外科的话叫 surgery。 好， 我们再来看同义词 drug 啊， medicine 指的是治病 救命的药，而这个 drug 它一般指毒品或者是成瘾的药物。再延展一下 medicine 的 其他词性啊，比如说 medical 啊，我们 medical 它是个形容词，那根据名词的意思，它可以指医学的或者是医药的，医疗的都行啊，同时它还可以指内壳的。我们再来看其他的 mask 口罩面具哎，其实它就是指那个遮挡的东西啊，可以遮挡的东西哎，我们疫情期间对这个词非常的不陌生啊， 再一个 virus 叫病毒，生物学的病毒也可以，电脑病毒也可以啊，它还可以指有害的思想，毒害孩子的东西也可以啊，没有问题，再继续看。比如说 the flu virus 叫做流感病毒，我们还有个病毒叫致命的病毒 哎，叫做 a deadly virus 叫做致命的病毒啊，致命的病毒，好，我们再来看下一个短语，这个里边的 deadly 啊，叫做形容词，致命的来看下一个短语，防止阻止啊， 一般都是阻止某人做某事，还可以替换成另外两个词，可以把 stop 换成 keep 或者是 prevent 也行啊，但是它们还是有一个区别的，就是 keep 这个里边的 from 是 绝对不可以省略的，而我们这个 stop 和 prevent 它是可以省略的，也就是 from 加不加都可以，但是 keep 是 绝对不能省的啊， keep 这个引导的好，我现在再继续往下看。 description 啊，描写，形容动词为 describe， 叫做描写描述的意思啊，描写描述，那我们说 a description of 叫做一个什么什么的描述啊，比如说一个犯人的描述啊，然后就素描像就给画下来了啊，一个什么什么的描述都可以， 然后看下其他词性了解一下就可以啊。 descriptive 啊，形容词叫做描述性的，有描述性的行为，或者是说描写的也可以啊，描写的，然后还有个词了解一下就可以了，就是副词 descriptively 啊，然后就是描述性的 好，我们再来看啊，主要是记忆名词和它的动词，下一个 patient 重点词来了啊。首先我们要了解它的短语啊，就是对某人有耐心非常重要，叫做 be patient with somebody。 be patient with somebody 啊， 叫做有耐心的。一会儿我们会好好地举个例子啊，接下来一个词性大爆发啊，就是这个形容词，我们给它变成各种词性，比如说有耐心的变成 patience， 叫做耐心。 impatient 就是 它的形容词，叫做没有耐心的，哎，等会儿把 c e 变成 t， 就是 形容词了啊， 或者说 impatience 名词叫做不耐烦，哎，这回变成名词了啊，还有个 impatiently， 叫做不耐烦的。所以我们也有一个形容词变成副词的形式，就是 patiently， 唉， patiently 就是 它的副词形式，有耐心的啊，有耐心的 好，然后再看我们一个例子，就能把这个 patient 名词和形容词的用法都能用一下啊， the nurse is patient with her patience， 哎，好，我们看到了，是不是就是这个 payton 的 前边是 b payton 的 位置， payton 的是形容词用法，而后边就是名词用法 injure， 它可以指感情、身体还有法律方面的一个伤害。好，我们再来看 injure 的 其他用法啊，地方不够，我就在这个空白处写了。我们看第一个 injure， 它是动词，叫做使受到伤害，使受伤，然后下一个叫做 injure 的， 这是一个形容词，叫做受伤的， 哎，再继续往下看，还有个词叫做 injurious， 好， 它也是形容词啊，但是这个形容的意思，它是比较正式的啊，去表达有害的东西啊，好，正式用法就是下一个 illness。 我 们重点来说 n e， s， s 的 名词都有哪些，因为形容词就是 ill。 不 说了啊， kindness， 善良，还有个 goodness， 哎，叫做仁慈啊。这两个其实是一个意思啊，再来 sadness 叫做伤心，还有一个 happiness 叫做快乐哎，全都给它形容词名词化了啊，我们再来举几个例子啊，让大家记得更扎实一些。 darkness 叫做黑暗，哎，本来是黑暗的啊。还有比如说 shyness 叫做害羞，还有个 laziness， 指的是懒惰，好，再继续看。 还有 loneliness 也行啊，本来是 l y 也是把 y 变 i 加上 e s s。 下一个 knife， 主要考察 f 或 f e 结尾变为复数的词。这些词我都列举出来啊，可以是 wolf 或者是 thief leaf 啊，就是这个狼贼树叶，还还有自我 妻子啊，这些都是把 f 或 f e 变成 v， 再加 e s 啊，那还有呢，再举两个吧，比如说那个 life， 生命，还有这个 have 啊，好，下一个 clear。 没啥说的啊，这个除了清晰的，清楚的，还有易懂的，还有叫做明确的， 继续，还有叫做显而易见的啊，显而易见的也行，显然的，透明的，清澈的，哎，都可以用这个词，大家能体会到这个词的趋势，意思是不是好的 副词的话就是 clear 磊啊，经常就是听得清楚，看得清楚。动词的话叫做清理清除，它有一个短语叫 clear out， 清理清除啊， 哎，这里面我就翻译成，哎，就是就是它的意思，清理，清除，丢掉都行。下一个 pain， 形容词为 painful 啊，叫做痛苦的哎，这个尤其指身身体方面的那个痛苦，磕了碰了的啊，然后内心也没问题。 no pain， no gain， 不 劳无获，一分耕耘，一分收获。就是这个词啊，就是这个用法。 下一个 what's more， 它的同义词或短语啊，比如说第一个 moreover， 下一个 furthermore， 还有还有 in addition 啊， in addition 这个是个短语，还有一个，还有一个 additionally， 哎， additionally 好， 这都叫做。此外，另外跟 what's more 的 用法是一样的，在句子里边也经常出现。下一个 bright nurse， 非常有意思，它的形容词是 bright， 把 a， e， s， s 去掉，但是这个词自身就具有副词词性。最夸张的是同学们， 它还可以写成 brightly， 也没问题啊，就是它既有副词也有副词的形状。 bright， brightly 都行。 environment 啊，叫做环境，我们一般都说保护环境啊， protect 是 不是啊？但是我们这里边说 environment 其他的词性的东西啊， environmental 叫做环境的啊，下一个 environmentalist， 它的意思叫做环保学家，哎，环保主义者，哎呀，说错了啊，环保主义者，哎，环保人士都行。下一个 还有一个词叫做 environmentally 啊，叫做环境，环境上的，从环境角度来讲，怎么怎么样， 好，了解一下即可。 cross， 穿越，穿过，交叉，它还有个名词词性，这是我们不怎么太愿意学的一个名词词性啊，就是你在卷子上写错的话，老师会给你打上这个记号啊，就是叉型记号，十字型记号啊， 就是这个叉。我们来看一下它跟 a cross 有 什么区别。还有个 crossing 啊，主要是 a cross， 它是介词和副词，绝对不能单独使用啊。好的，而 crossing 的 话它是一个名词，叫做十字路口。好，这三个一定要了解啊，这就是整个第二单元 section a 的 内容。