两件宝课文一年级我的手可以干什么

第七课，两件宝，人有两件宝，双手和大脑。双手会做功，大脑会思考，用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到，用手又用脑，才能有创造。本篇课文是一首儿歌，在学习之前一定要去在课文中找一找。本篇课文有几句话，一 二三四五。本篇课文一共有五句话，我们一起来学习。 人有两件宝，双手和大脑，那么考试的时候会问这样一个问题，人的两件宝是什么？我们要回答具体，人的两件宝是双手和大脑。 在第一句话中向我们概括的说明，人的两件宝是双手和大脑，双手和大脑都有什么样的作用呢？一起来学习。双手会做功， 大脑会思考。这里的做工指的是做事或者工作如何去理，在理解的时候，我们要结合日常生活进行理解，小朋友们可以想一想自己的双手可以做哪些事情， 比如拿着扫把、扫地、擦桌子、削铅笔、写作业， 新乐高、折纸，这些都是我们双手会去做的一些事情。大脑会思考，思考的意思就是指动脑筋，想办法。什么时候需要思考呢？我们也可以结合日常生活理解一下。当我再去做一道数学题的时候，我需要进行思考， 当我要用常常这个词语造句的时候，我也需要思考，生活中思考的地方有很多。第三、第四句话向我们介绍了用手，用脑的过程中，日用手不用脑，事情做不好， 没有了大脑的指导，小朋友在写作业的时候一味的去写，而不动脑思考，那这个作业很有可能就不会完全正确。 用脑不用手，啥也办不到，只是用脑去思考而不动手去练习，最终什么也办不好。在大脑中天天思考怎样提高自己的成绩，可是你不去做题，不去做练习，不去听写，那我们的成绩也提不高。 第三和第四句话中告诉我们，手和脑二者缺一不可，反面说明用手不用脑和用脑不用手的不好的后果。 用手又用脑才能有创造。这里我们要理解什么是创造，创造指的是动脑想出的新办法，做出的新东西，也可以理解为新的发明。第五句话告诉我们，首脑并用才能有所创造。 这篇这首儿歌向我们讲述了双手和大脑的作用。双手是用来做功的，大脑是用来思考的，也告诉了我们手和脑一起去使用的重要性。靠它们去做功和思考， 告诉了我们手和脑并用的重要性，才会有新的发明，新的创造。告诉我们从小要养成动手动脑的好习惯。一类字我们注意和在书写的时候， 禾木旁的捺变成了点注意和合作的合河水的河，禾苗的禾，作为同音字去进行区分也第一笔横折钩，注意这个横要倾斜的程度大一点。横折钩 同时我们要注意给野字加偏旁，会有一些心字，单人旁表示男性的他，女字旁表示女性的他。蹄土旁，土地的地，三点水池塘的池。 右两笔写成横撇捺，注意和差异这两个字进行区分， 才在书写的时候，最后一笔是撇，要与寸字进行区分。课后题，朗读课文，背诵课文，在读的过程中要读出儿歌的节奏，读出韵味。 第二，说说课文中的两件宝能做什么？为什么要用手又用脑？注意，两件宝指的是双手和大脑， 那为什么要用手又用脑呢？是因为双手能够做功，大脑能够思考。在做这道题的时候呢，我们还可以结合实际生活举例说明。我可以用手写字，用大脑思考问题， 可以用手拼乐高，用大脑构思乐高的整体结构。以上就是本节课的全部内容，你学会了吗？

两件宝是指双手和大脑，两件宝能做什么？双手会做功，大脑会思考。为什么说手和脑是两件宝？ 用手和脑一起才能劳动，才能创造一切。平时应该怎么锻炼你的两件宝呢？ 勤动手，多劳动，多动脑筋，勤思考近义词，思考思索反义词，有对无好对坏。

我们来看一下两件宝这首小歌，它一共是有五句话，大家跟老师一起数一数，一共有几个句号，一二 三四五对，五个句号就是五句话。还记得我们之前讲过的标点符号吗？句号、问号、感叹号都表示的是一句话。来看一下文章吧！ 人有两件宝，双手和大脑。宝就是指的非常珍贵重要的东西，就像你们一样，是爸爸妈妈的宝贝，是他们最珍贵最重要的亲人。 双手会做功，大脑会思考。做功指的是做事工作，思考，意思是动脑筋想。这一句讲了双手和大脑的作用，也可以说是他们的本领， 小朋友们要注意哦！这里会考的一个仿写句子，双手会做工，什么什么会什么什么。这里写的时候要说我们身体部位哦，双目会看书，双腿会奔跑，双耳会听声，能够听到声音。 用手不用脑，事情做不好。这句话的意思就是告诉我们，做事情的时候，如果只用手，但是不动脑筋去思考的话，这件事情你是做不好的。比如说我们做数学口算，或者说搭积木的时候，只动手不动脑，这件事情是做不好的。 下一句，用脑不用手，啥也办不到。意思就是说我们做事情的时候只动脑子，但是不用手去付出时间，那就什么也做不到。 举一个例子，光用脑子想，我要把这张试卷完成，但是你不下手去写字，那这张卷子能完成吗？对，是不能够完成的，就是啥也办不到。 最后一句，用手又用脑，才能有创造。这句话告诉我们，在平时做事情的时候，既要用到我们的双手，又要用我们的脑子去思考，首脑并用，才能够有创造，才能够把这件事情给 做好。梳理一下这篇课文的内容，两件宝分别指的是双手和大脑，双手的作用是可以做功，大脑是用来思考，告诉我们要手脑结合，这样做事情才能够有创造。篇课文里面有一个小难点，就是不的读音， 它分为三种，第一在四声的前面读作二声，比如说不对，不是不会。 第二种，其余情况读四声，比如不行，不好，不该。第三种，词语中间变轻声，比如好不好，行不行？比如会出示一个例句，你这道题写的不对， 我们把它改正过来行不行？这一课一共有十个通道字，要求大家会读，会组词，会注音。那我们看一下这四个田字格的生字。第一个读作禾禾，这个字是左右结构的字，它的偏旁叫做禾木旁。 我们在学秋天这一课的时候已经跟大家讲过了，和在做偏旁的时候，那要变成点，因为他要和右边的口共占一个田字格，所以要互相牵绕，给他留出来一些位置和主字，和平和气 也。这个字第一笔是横折钩，但是这个横使劲的往往上走，它的倾斜度非常的高，写折的时候折要稍稍往里收一点，再来一个小钩，这个竖的位置靠近竖中线， 但是不要写在竖中线的上面哦。最后一笔竖弯钩，竖的起笔要比第二笔的竖低一些，然后下面的这个弯要拉的长一些，把上半部分给它包住也组词也是也好。 下一个字右，第一笔横撇，第二笔捺捺要写的舒展开，同学们一定要注意这里哦，他们两个是没有碰到一起的，这里不要连在一起。右可以组词。又来又是， 再来看下一个字，才，这个字猛的一看，和我们学的木头的木长得非常像，但是木的第二笔是竖，才的第二笔是竖钩，然后这里一个撇没有捺呦， 才子和天才才干。再来看一下课后习题，这篇课文是要求大家会背诵的，背诵的时候大家一定要加入自己的理解，千万不要把双手和大脑他们的作用给记混了，还会考到一个拓展题，自己的双手会做什么事呢？ 我们可以想到我们的手可以用来写字、扫地、打球和穿衣。下一题说说课文中的两件宝能做什么？为什么要用手又用脑？这是两个问题哦。两件宝，双手能做功，大脑能思考。 那因为我们平时用手又用脑才能有创造力，手脑并用才能够把事情做好。这里给大家拓展一篇两剑宝的课内阅读。第一题， 文中的两件宝指什么和什么？他们能做什么？让你用什么画出来，用横线画出来。我们一起来看一下，文中的两件宝分别指的是双手还有大脑，他们能够做什么呢？要用横线标出来，双手会 做功，大脑会思考。大家做阅读理解题的时候，很容易把这种在文中画线的题给拿下，所以做题的时候一定要充分的读题，把题目多读两遍之后再去落笔做题。 第二题，这也是一道真题，我还会用双手干什么呢？联结合我们的生活思考联想，我们还能用双手去写字、 穿衣、打球，单体连一连。首先我们把这些形容词先来读一遍，勤劳的、聪明的、纯洁的、坚定的。下面的名词有，头脑、目光、双手、心灵。那我们一起来连一连。勤劳的什么呀？用排除法。勤劳的双手， 聪明的头脑，纯洁的心灵，坚定的目光。看第四题，判断下列说法是否正确。正确的打对号，错误的打错号。这道题考察大家对课文的理解，来读一下。第一题， 用手不用脑，事情能做好，是这样吗？他说的对吗？是的，同学们，他说的不对。我们用手又用脑，事情能做好，这个是错误的。第二题，学习要用手和脑是正确的。

人有两件宝，双手和大脑仿写。我有两支笔，红笔和黑笔。我有两个朋友，小红和小明。妈妈有两盆花， 月季和百合。双手会做功，大脑会思考仿写，眼睛会观察，嘴巴会说话，小鸡会捉虫，小鸭会游泳，哥哥会打球，姐姐会画画。

两件宝指什么？双手和大脑，两件宝能做什么？双手会做功，大脑会思考。为什么说手和脑是两件宝？用手和脑一起才能劳动，才能创造一切。

小学生用手写字，妈妈用手，老师用手，医生用手，你还知道什么职业可以用手干什么？你说消防员用手扛起水枪传递， 警察可以用手来抓坏人传递，摄影师可以用手来拍照传递 画画家可以用自己的手来画画。权利理发家可以用自己的手理发理发师的吗？我是理发家，呵呵，你说 编程是用手来编程？是啊，继续美容，厨师可以用手来做美食。 ok， 掌声送给他们。

一年级语文上册第七单元两件宝两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做功，大脑会思考，用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。 那有，上面有几个思考问题，两件宝是什么？两件宝是人体中的双手和大脑，为什么它们是两件宝呢？因为双手会做功，大脑会思考，大脑是人体的总指挥官。 然后手和大脑在生活中的作用是什么？手可以帮我们写字、画画、弹钢琴、吃饭、打扫卫生等。遇到问题的时候，我用大脑来思考解决问题的办法，比如考试、做题等。 两件宝应该怎么用呢？用手又用脑，才能有创造。集按键件文件有有有有时有始有终。和和和和平，心平气和，做做做梦做贼心虚 也也也许空空如也，不按办办法，公事公办。嗷嗷道道到达，马到成功。嗷呦呦呦是欲言又止，自爱才才人才，才华横溢，能能能能力能说会道。一类字，一类字，和撇横竖撇点竖横折横芭比写成和，和颜悦色，和谐也也。 横折钩竖竖弯钩三笔写成也也是也好，又横撇那两笔写成又又来，又惊又喜在才，横竖钩撇三笔写成才口才才高八斗多音字会和会会意可爱快快快快记好好美好和奥好好奇。 吃乌暗创创造吃乌暗疮创伤和和和和平喝二喝硬喝喝无福福牌喝我和活活面喝二货过稀泥。平静字又又是叉叉子，近义词，做工对工作思考对思索创新对创造。反义词，大对小双对单创造对模仿。

人有两件宝，双手和大脑。我有两支笔，红笔和蓝笔。 鸟有两件宝，翅膀和尾巴。我有两个朋友，小明和小红。双手会做工，大脑会思考， 眼睛会观察，嘴巴会说话，小鸡会捉虫，小猴会爬树，小鸭会游泳，老鼠会打洞。

人的两件宝是指双手和大脑，两件宝能做什么？双手会做功，大脑会思考。为什么说手和脑是两件宝？ 右手和脑一起才能劳动，才能创造一切。近义词思考对思索，反义词有对无好对坏。

两件宝是指双手和大脑，两件宝能做什么？双手会做功，大脑会思考。为什么说手和脑是两件宝？ 因为双手会做功，大脑会思考。只有用手又用脑才能有创造。 平时应该怎么锻炼你的两件宝呢？勤动手，勤劳动，多动脑筋，多思考。近义词思考对思索，反义词有对无好对坏。