高二语文古诗手法模板

今天我们速通诗歌鉴赏简答题视频，包含了古诗鉴答题的核心考察题型，以及每个题型的常见穴问。核心答题逻辑答题模板，易错提醒， ok， 镜片开始。 题型一、情感主旨题，常见穴问这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。 诗人的情感有哪些层次，请简要概括。结合诗句谈谈诗人为何会有的感慨。核心答题逻辑，通过意向场景定位进行情感分层， 最后结合诗句作证，避免笼统达思想爱国虚。细化情感类型，如机里漂泊的孤独，怀才不遇的愤闷， 且每类情感都要对应实际。关键词答题模板，本需通过描写意向场景，如全星夜宿的画面抒发了诗人直接情感，如对全星的喜爱与沉醉。深层情感，如对自然精美的赞美。隐晦情感，如对淡泊宁静生活的向往。 其中西记关键词，如旧文，直接体现了情感题型。二，手法技巧题，常见学问，本溪运用了哪些表现手法？请结合西记简要分析。 某联、景联、汉联在表达上有何妙处，诗人是如何写景抒情的？请简要分析。核心答题逻辑，点明手法，结合西记分析手法运用修明情感表达效果。 常考对比，虚实结合，借鉴抒情用典，需精准区分术语。答题模板，本新某联运用了手法，如对比手法分析实际中假事物与以事物形成对比，如强弱、刚柔对比，具体表现为，如全新的奔涌与低落 效果，生动形象地突出了诗人什么样的情感，增强了诗歌的什么表达效果。 常见修文鉴秀系营造了怎样的意境？请简要概括诗中意向有何作用？请结合全系分析。请简要描述诗中展现的画面，并分析其表达效果。核心答题逻辑意向提炼画面描意境概括情感关联。 意境述以诗经卷，如清冷孤寂，雄浑壮阔，田尽贤信，避免笼统的美好悲伤。答题模板，一、意向以画面 习仲贤其 x x 的 意向描给了一幅 a x x 的 图景。二、意境概括，营造了意境特点，如宁静清雅的意境。三、情感作用烘托西人情感，如贤细淡薄，为全西垫定什么基调，象征先曾含义， 常见学问，详悉西中字的妙处谋记，如汉廉背后人称道，请分析其精妙基处。 施救二字替换位好不好？请简要分析。核心答题逻辑，词性加以敬意求法加画面效果，情感纠紧。优先分析动词形容词，拟性词词，突出浅词造句的精简性。答题模板，一、示意 字系词性，如动词形容词在施救意味什么，以敬意。二、手法，以效果运用了手法，生动形象地写出了什么，让画面更具如动态感、感染力。 三、情感关联表达了西人什么情感，使西哥语言如凝练传神，意蕴丰富。

不给模板指标思路，诗歌鉴赏我真的很强！今天挑战教会一百名同学，三十秒拿下诗歌鉴赏练字题。看完包里答题，字字分明，条理清晰，告别诗歌老渣男！这样来问你的都属于练字体。什么诗中某某字啊，用的精妙，请简要分析其表达效果。什么诗中某字，有人认为换成另外一个也通顺，你觉得哪个更好？为什么 回答这类问题啊，其实你分三步走就够了，分别是翻译手法和情感。具体啊，我们通过二五年一道其中真题来实战演练。首先第一步，翻译本句，并判断这个字描述的是人还是景。如果与人物相关，那就要分析出诗人他在做什么。反之，这个字如果与景物相关，那我们就要判断出是乐景还是哀景。 比如这道题里问的含这个字，那它是用来形容灯，也就是形容井，并且含灯描写的是埃及。所以你的答案要写含字，写出了旅馆灯光的清冷。 ok， 第一个，踩分点到手。第二步，挖手法。这里的手法可以是修辞手法，也可以是表现手法。快问快答，诗歌的表现手法有哪些？ 好，时间到你！像以动衬静，动静结合、见景抒情等，这些都属于诗歌的表现手法。没答出来的同学啊，赶紧记好笔，记好回到题目啊！首先，很明显能够观察到的，整首诗都在写思乡的愁苦 啊。大年三十啊，我孤独的熬夜离家千里，我当然很想家，鬓角的头发也白了，又过了一年，我也老了一岁。 那么诗中的这个灯，它本无寒与暖的区别，主要是因为作者处在这样一个环境中，眼前的孤灯某种程度上渲染了故事的氛围，烘托了气氛。那这个手法就是借景抒情，借诗人所居旅馆的寒烘托出除夕之夜啊， 本是万家团圆之时，一位游子毒素此处的孤寂与凄凉。好，第二步到此结束，最后我们要读起情感，其实刚刚我们已经分析出来了，直接照写就可以为全诗奠定一个悲戚戚然的情感基调。这道题就答完了， 好题目答完三十秒，分析思路也给大家放在这里，大家记得截图保存。知识用起来是你的，不用啊，那还是我的，回去一定要自己多多练习。我是麦天鹅的丁瑞老师，关注我，分享更多的语文干货！

上课今天咱们来讲一讲永世怀古诗中常见的手法，一共有四个，第一个是借古讽今，作为永世怀古诗，大概率都是通过古代的势力对当时的社会朝廷进行批判讽刺， 因此借古讽今是概率最大的抒情手法。第二个是借景抒情，因为咏史怀古诗很多情况下都是到了某地有了所见所闻所感，尤其是看到了一些风景才会表达情感的，因此借景抒情也是很常见的。 第三个就是重点，咏史怀古诗里会有大量的人物典故，借用典故来抒发自己的情感。第四个就是对比，最典型的就是咱们课内的念奴娇、赤壁怀古，通过周瑜的丰功伟绩和自己的落寞人生进行对比，从而表达出自己心中的情感。 这四个手法在咏史怀古诗的考察中是必有分的，大家一定要记住点个关注呗！

上个视频说到给大家分析股市练字题，今天他来喽，百分之九十的同学会丢在分析效果上。现在王老师教给大家一套练字四步法，第一步，解释该字在句中的含义。第二步， 判断该字运用的手法或词性。有手法时，我们可以指出使用的修辞或表现手法，重点是要分析手法。举个例子比喻，我们可以分析成将什么比做什么，以此类推。没有手法时，我们去分析词性的表达效果。 动词是生动准确，形容词是生动形象，叠词是音韵和谐，读起来朗朗上口，这些效果词要放在概括画面之前。 第三步，我们要结合诗去描写该字展现的画面。第四步，分析该字在表达情感、突出主旨上的作用。下面我们来看一道例题，请分析该字在表达情感、突出主旨上的效果。同学们通常会答， 绿字用的好，写出了春天的美。那这个答案有些太笼统了，我们来看一下高分是怎么回答的呢？ 第一步，解释含义，绿解释为吹绿是什么，什么变绿。第二步，表明手法。 这句诗运用了拟人的修辞，赋予春风人的情感。第三步，描写画面，生动形象的展现了春风拂过江南，大地油枯转荣的画面。第四步，分析效果， 表达了诗人对春天来临的欣喜，象征着新生与希望。最后再给大家总结一下公式 式，含义加明手法或词性加描画面加西效果。做题时我们可以默念这个公式，记住，练字练的不是字，是字背后的诗心。多练几道题，这套方法就会成为你的本能反应。接下来王老师要验收大家的学习效果啦！ 请分析同性之头春意闹的闹字的表达效果，你会用四步法分析吗？大家可以在评论区写出自己的答案哦！

由于古人说话的方式和我们有很大的不同，所以呢，古诗文背起来呢，不是很容易，那么背诵古诗文有什么方法和技巧呢？分别是，理解记忆法，形象背诵、专注背诵、抓字头背诵、接力式背诵。 首先呀，理解呢，是记忆的前提，那想要记住一首诗啊，就先要弄懂每一句诗的含义， 在了解全师大义的基础上，反复的再去读几遍，印象呢，就会深刻了，不然呀，对失忆一知半解，或者是层次不清，记忆呢，就会变慢，那即使我们暂时记住了，也会很快就忘掉。 那其次，生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志，因此呢，如果我们能在理解诗意的过程中，展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面呢，在 头脑中再现出来，记忆呢，就会更加的牢固，背诵的时候呢，也会流畅自如。在其次，注意力集中呢，是提高记忆的关键，所以呢，最好给自己限定时间和数量，按照慢读快读特快的顺序，迫使自己注意力集中， 那这样记忆呢，效果就会变好。那么在背诵的时候呀，我们通常会碰到这种情况，一些本来记得很熟的诗呢，会突然在某个环节上就卡壳了， 那这个时候呢，如果有人提醒一下，第一个字或者是词很快的就可以接上了，那这就说明呢，每句诗的第一个字都具有诱发思维，帮助记忆的作用，所以呢，我们要下功夫尽可能的把它记牢。 那最后，背诵古诗的时候呢，我们可以采用接力赛的形式，几个同学可以在一起，你说上句，我接下句， 然后呢，不同轮换同学背诗的顺序，这样呢，我们就可以在游戏中技术全诗了，只把古诗文背诵下来呢，不是我们最终的目的，能理解并且灵活的运用才是真正的学懂了一篇文章。

哈喽，同学们大家好，我们今天来学习春晚抒怀，我们首先来看标题，春晚其实指的就是晚春时节， 抒怀其实就是抒发自己内心的情怀，我们看作者是陆游，其实这首诗是陆游借观儿童，一起来抒发人生感慨，所以说其实是一个典型的以其 御里这一类型的诗。我们来看第一句话，书帘取澜以婉情，闲看儿曹学意。其这块其实就是字面意思上了稀疏的竹帘，曲折的栏杆，以婉情其实就是在依靠着 栏杆，在傍晚时分，雨后天晴，所以说他是执意闲看儿曹学义群儿曹其实指的是孩子们这里边特点，这个曹他不是姓曹，他是累的意思， 累都是这个语义，连起来就是傍晚时分，雨后天晴，倚靠在稀疏竹篮，曲折栏杆的亭台边，悠闲的看着孩子们学习下棋。变化无穷需用意，机关莫测可先知。用意 其实就是用心，我们连起来就是说骑士变化万千，是需要用心揣摩的，其中的技巧难以揣摩，但真正用心的人才能够预先察觉。 所以说陆游通过手帘和汉帘，他其实描绘了一种闲适的场景，世人闲下心来来看孩子们下棋，所以说此时此刻世人内心的心情是比较的闲适的。汉帘呢，他强调棋局是如此的，变化不去，变化无穷，难以预料。 而接下来真正有用心的人才能够真正的察觉。往下来看，吃人旺玉争胜负，妙手圆涡争劫持。吃人不是指的说你怎么骂人，那种吃他不是的，他其实指的是平庸之人，旺玉其实就是突然的想 妙手，我看到这个妙手会想到原先我们高考作文本手妙手和苏手妙手其实指的就是奇异高超的人，元无呢，其实就是原来没有连起来，就是说平庸的人突然的想要执着的争 争夺胜负，而奇异高超的人根本不在意棋局的快慢输赢，毕竟输赢终抵用，不如引笑且提师。 这就是字面意思，上了中底意用，其实指的是最终会有什么用呢？联想就是整个棋局的输赢，究竟有什么用，莫不如放声淫诉，提笔作诗。所以说我们的颈联其实他在讽刺执着于胜负的人， 最后在我们的尾联点名了输赢无用，所以说体现出是那种超然洒脱的人生哲理。

大家好，欢迎来到六上古诗文言文复习二零二五六上期末考试专项复习四来了期末的必考内容有古诗十首以及文言文两篇，我们一起来看看吧。第一首诗，宿建德江。 这首诗描写了傍晚时分诗人的接履之思和独自一人夜宿建德江的孤寂心情。重点注意一下这两句诗，野旷天低树，江清月近人。这两句借景抒情，既写出了诗人的眼前所见，也衬托了诗人孤寂的心情。另外，这首诗的诗眼是愁字。 第二首诗，六月二十七日望湖楼，醉书，醉书指醉酒时写下的作品。这首诗描写了盛夏时节西湖天气从阴到雨又到晴的变化过程，展现了西湖的奇丽美景，抒发了诗人对西湖美景的热爱和赞美之情。 重点注意一下这两句诗，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。第一句描写了黑云翻墨图，第二句描写了白雨跳珠图。这两句话用比喻的修辞手法，把密集的乌云比作跳动的珍珠，写出了雨的大猛急。 接下来是第三首，这首词是非常重要的，一定要记住西江月夜行黄沙道中西江月是词排名。 这首词通过描写乡村夏夜的宁静秀美，表达了诗人对丰收年景的喜悦之情和对田园生活的热爱之情。上确是重点。 上确描写了哪些景物呢？明月别枝、金雀、清风、明蝉、稻花香蛙声。我们可以看到，上确从视觉、嗅觉、听觉的角度，描写了词人对丰收年景的喜悦之情。 值得注意的一点是，考试中可能会这样问，西江月夜行黄沙道中写了月亮，宿建德江里也写了月亮，这两者中的月亮有什么区别呢？西江月夜行黄，沙道中的月亮表达了诗人喜悦的心情，而宿建德江中的月亮表达了诗人的愁和孤寂。 第四首过故人庄。这是一首田园诗，写的是诗人孟浩然应邀到乡村老朋友家做客的情景。诗中稷稷的意思是丰盛的韭菜，薰的意思是门窗。 这首诗表现出朋友情谊的真挚以及农家生活的简朴亲切。诗中最能集中表达诗人对农家生活的喜爱以及主客间深厚情谊的诗句式。待到重阳日，还来就菊花。 第五首七律长征。这是一首七言律诗，特点是一、每首八行，每句七字。二、押韵严格。三、对照工整。 这里的重点是首联总理全诗赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。红军不怕远征难，万水千山只等闲。第二句五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。运用了夸张比喻对偶的修辞手法，衬托出红军征服高山、不畏艰难的高大形象。 第六首春日诗人是朱熹，诗中等闲识得东风面，万紫千红总是春，表达了对春日美景的赞叹。剧中东风春风常用来表现春天，抒发对美好生活的期待之情。此时表面上看似是一首写景诗，描写了春日的美好景致，实际上是一首哲理诗，表达了诗人在乱世中追求圣人之道的美好愿望。 第七首回乡偶书。这首诗的写作背景是诗人八十六岁时辞去官职，告老还乡，距离他离乡已经有五十多年头，人生易老，世事沧桑，他心头有着无限的感慨，于是写下了两首回乡偶书，这是其中一首。这首诗描写了诗人垂暮之年回到乡里，从自身和儿童两个视角，抒发了诗人心中无限的乡愁和淡淡的感伤。 前两句是以自身的视角，少小离家老大回乡音无改鬓毛衰。后两句是从儿童的视角，儿童相见不相识，笑问客从何处来。第八首，浪淘沙其一，浪淘沙是唐代的取名，这首诗描写了诗人站在黄河旁边眺望滚滚波涛的情景，表达了诗人逆流而上，直冲九霄的豪迈气概。 重点是前两句九曲黄河，运用了夸张的手法，既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其果霞泥沙奔腾而来的气势。 第九首江南春。这首诗描写了美丽如画的江南春光，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。其中，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中，这两句写出了烟雨之色。四百八十寺是虚指，形容寺院很多，并不是真的有四百八十个寺庙的意思。 第十首书胡莺先生壁这首诗既描写了胡莺先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写，表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。 这是一首田园风光诗。需要注意的是这两句一水护田江绿绕两山，排榭送青来。其中的榭是小门的意思。这两句诗写窗外的景色，既暗含了窗外两山相对的态势，又赋予了青山动感。一个颂字，仿佛自然环境，对居于此地的人都表现出了友好亲近的态度。 这两句诗运用了拟人和对偶的修辞手法，写出了自然和谐的动态之美。接下来是两篇重点文言文。第一篇薄牙古琴。薄牙古琴通过讲述薄牙与钟子期高山流水遇知音的动人故事，反映了朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。 由这个故事还衍生出了一个成语，高山流水。既形容知音难觅，也用来形容音乐的艺术美。让我们来看看这篇文言文吧。这篇文言文中重点一定会考的两个句子是，善哉乎古琴，微微乎若泰山。 善哉乎古琴，商商乎若流水。这两句是钟子期由伯牙的琴声所引发的联想，既表现了伯牙的情意之高，也表现出了钟子期欣赏的水平之高。微微乎若泰山，意思是像大山一样高峻。商商乎若流水，意思是像流水一样浩荡。 文中需要注意的词语，第一个是志，在这里指的是心志、情志。第二个是少选，注意读少，意思是一会不久。第三个是者，意思是某某得仁以为事，无足负畏。古情者认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 第二篇书戴松画牛讲了牧童指出了渡处是画中的错误的故事。首先让我们来看一下文中的字词，俯掌是拍手的意思，鼓，这是一个经典的古今意义词， 指的是大腿头悬梁锥刺股的那个股，也是大腿的意思。这篇文言文的结尾引用古人的话，耕当问奴，知当问弊。耕田你应当去问耕田的农夫，织布应该去问纺织的妇女。强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。而牧童指出，杜处事话中的错误说明了艺术创作离不开细心的观察。