六年级上册语文最好的段落

六、上语文快乐读书吧！知识点加填空题。

六、上语文死磕这五篇作文考试就像抄答案。六年级上册语文第五单元习作优秀范文范文一、甜范文二、忙 范文三、暖范文四、毁范文五、加有完整版可打印。

六尚语文人物品质。六尚语文课文中心与道理。 六尚语文课外知识。

六年级上册语文第八单元习作是有理真好！今天胡老师教大家一种高分思路，放文放到最后，欢迎家长关注、点赞、收藏本视频，我们来看看题目有理真好！那么 我们就要选好那个理是人还是物，也要选好那些让人感到温暖感动的事例。 接下来我们如何写好这篇习作呢？开头不管运用哪种写法，都要点明自己要写的人是谁，或者物是什么。我运用的是悬念设置法，我要写的是王老师 可以这样来。开头书桌里那本写满评语的习作本，我翻了一遍又一遍，老师温柔的话语像一束光，照亮了我的写作之路。王老师，有你真好！ 中间我们先写觉得有你真好的原因，要略写。我以前特别害怕写作文，每次拿到作文题目都不知道该写什么，盯着作文纸发呆，半天也也写不出几句话， 这也是我觉得有理真好的原因。接着要列出一件或多件觉得他好的事例，要详细的去写，这特别要注意，多件最多不能超过三件，否则就像记流水账了。 我选的是一件事例。一次中午课上，老师给我布置了题目，是我的乐园。我看着这个题目，脑子一片空白， 笔尖在纸上戳出了好几个小坑。王老师注意到了我的窘迫，他轻轻走到我身边，弯下腰，轻声问我，你最喜欢的地方是哪里呀？我小声说，我喜欢爷爷的菜园。 他就笑着说，那你可以写写菜园里都种了什么菜，写写你和爷爷在菜园里都做了些什么有趣的事呀？他还蹲下来 和我一起梳理写作思路，告诉我可以从视觉、嗅觉、触觉三个角度来描写菜园的美景。在他的引导下，我慢慢打开了思路， 把菜园里绿油油的黄瓜架，红彤彤的西红柿藤，还有爷爷摘菜时笑眯眯的样子都写了下来。作文交上去后，王老师在后面写了长长的评语，夸我观察细致，描写生动，还画了一个可爱的笑脸。 然后我们要表达自己的真情实感。从那以后，我不再害怕写作文，每次写完作文，都会期待王老师写下的暖心评语， 结尾要照应开头，抒发自己的喜爱或感激之情。那本习作我一直珍藏着， 里面的每一句评语都饱含着老师的用心。王老师的鼓励像一束光，驱散了我对写作的恐惧，让我爱上了用文字记录生活。谢谢您王老师，有你真好！ 好了，今天就讲到这儿，欢迎大家关注、点赞、收藏本视频。

六年级上册期末考试作文押题来了，我看了一百多份考试卷子，翻了三十多个省份的题目，看了将近六个小时，很负责任的告诉大家，六年级上册期末只考这三大题，不考别的。第一个是第五单元常考的，围绕中心意思写，占比百分之十九， 接下来第八单元的有你真好，占到百分之十五。后面还有一个重要情况，考试大概率是不考课内的，有百分之十五。后面的还有一个重要情况，考试中印象深刻的一件事就是成长类作文 可能会这么考，第一次怎么样，铭记什么什么，或者遇见什么什么都是半命题，让你自己去填内容对应的范文，我给大家放在视频结尾了，先点赞收藏下载下来，回家慢慢看。 怎么写才能拿高分？先说第一篇，围绕中心意思写，考试很有可能考他的变形，比如说哪一个是你的年度关键词，围绕这个词写整篇文章，或者你感受最深刻的一个汉字是什么？整个文章形式最好就是总分，总的形式，围绕一个中心写三个势力， 比如说我写变这个字，我就可以写三个势力，我和家人的改变，同学的改变，社会的改变。最后一句话，升华，利益 不断的变化，让我不断成长，又让整个社会日新月异。接着第八单元有你真好，考试很有可能考它的变形，什么什么真好，或者什么什么让我感动。 注意，在第八单元当中，要求是用你这个人称去写的，如果考试变形了，比如说写你影响最大的一个人，那就不要再用第二人称写了，一定记住重点放在你写的那个人身上，那我们写谁最出彩？一般第一个想到的就是爸爸妈妈。 如果你写家人，只会写他爱你。比如说你发高烧了，妈妈怎么照顾你，让你特别感动，那你还不如不写，因为你没抓住这个人的个性，注意力全在自己身上。你要写就写妈妈自己爱干什么。比如妈妈爱养花，爸爸爱踢足球，奶奶爱在阳台种菜。 为什么？因为这样的文章才能拿满分。满分作文一定是利益角度构思非常新颖的老师，没有怎么见过的，才容易给到满分。比如说我班有同学就写，他觉得很感动的是古镇里打铁花的老师傅， 老师看到这个标题就很新奇，而且素材也很新颖。给大家一句结论，写亲人就写这个，亲人爱他自己。写陌生人就写陌生人爱别人，这就是高分的秘诀。 最后就是这篇课外的成长过程中印象深刻的一件事。写什么出彩，写一件小事。 为什么写小事？因为你写大的写不好。比如说你非要写社会变化对你成长的影响，你很难找好切入点，除非你特别有文采，那你随便怎么写。 我说的是咱们普通同学，写一件你自己生活经历的小事，你自己的生活才是别人没有见过的，反而会更能抓住老师的眼球。比如说咱们班同学写的范围里有一篇，那一刻我更勇敢， 就是写自己外出等车，一群小朋友等的口渴难耐。这时我鼓起勇气找路边饭店的老板要了一杯免费的水喝，我才发现，表达其实没有那么难。还有同学写过一篇同题目的文章，讲的是自己跟朋友夏天去排队买奶茶，结果有一个年轻人插队，我勇敢发声，大家一起制止了他们，维护了公平。 看到了吗？生活里的事情才是最有意思、最新颖的素材。一件小事，在文采和别人差不多的情况下，就会更加出彩，而且结尾力需要升华一下。比如说，当你迈出了第一步，才会发现一切都没有这么难。 好了，发文贴在屏幕上了，可以截图保存下来多读几遍。如果想了解更多好用的学习方法，欢迎来我的直播间关注欣然老师，带你期末考试上大分！

六上期末重磅作文押题有你真好！详解篇来喽！同学们，今天我们要讲的这篇作文，可是你们六上期末甚至小升初考试的高频考题，他就是第八单元的，有你真好！ 去年很多地方期末考试都考了这个题目，用今天教的方法写作文的同学不少都拿了满分。想不想让自己的作文也文文拿下高分？那么今天的内容，大家可得竖起耳朵认真听。 第一步，抓准题眼，明确范围。写作文的第一步一定是要抓题眼，有你真好的题眼就是你，你到底指谁，直接决定了我们的选材方向。 大家记好这个，你的范围很广，可以是家人，爸爸妈妈、爷爷奶奶，兄弟姐妹都算。可以是师长、班主任、体育教练、邻居的叔叔阿姨都能写，可以是朋友、同桌、死党，甚至是曾经的死对头都没有问题。 还可以是陌生人，社区志愿者，校门口的保安，帮过你的快递小哥、外卖小哥都可以。这里呢？老师要强调一个点，写陌生人的时候一定要有真实的互动，比如在没有红绿灯的路口，交警叔叔帮你拦下了车流，护送你平安经过。只靠听说想象出来内容，千万别写，不然作文会显得很假。 第二步，精准选材，选对素材赢一半。大家记住选材的三个关键点，第一，小切口选具体的人，具体的事千万别写。老师们，警察叔叔这类群体要聚焦在一个人的身上，比如不是范范的老师，而是那个帮你分析试卷的老师， 或者是考一千米站在跑道边帮你喊加油的老师。不是警察这个群体，而是在公交车上为你挺身而出的那个警察叔叔。 第二，抒真情，用细节体现情感，想表达真好的情感，不能空谈口号，一定要通过具体的事例、具体的情节、具体的动作和表情，写出这个人对你的影响，以及你内心的真实感受，再加上直接告白，这才能体现真切的喜爱和感恩。 第三，选典型，优先选对自己有直接帮助的事。比如写好朋友熬夜帮你讲懂难题，就比写旁观环卫工人冒着风雪打扫卫生更有感染力，也容易写出真情实感。 第三步，搭好结构，让作文的逻辑清晰。作文的结构呢，就像房子的框架，框架搭好了，房子才稳固，写有你真好。结构可以这样安排，开头加结尾，首尾回应点题有你真好。比如开头点名你是谁，结尾总结你对自己的意义，升华情感。开头结尾一定要回应起来。 中间部分写一到两件事情作为合适。这里有两种思路可以选择。经典思路，这个适合大多数的同学， 遇到困难，对方帮助解决问题，感恩对方。比如我的心情不好的时候，弟弟拿出珍藏的零食哄我开心， 我遭遇车祸后，妈妈陪我做康复训练，直到完全恢复。这个思路简单好上手，不容易出错。进阶思路适合写作能力强的同学，直接表现对方的好。比如写好朋友和你志趣相投，一起在图书馆安静读书的默契 心理竞赛获奖，好朋友比你还兴奋的跳起来。这个思路更有新意，但大家要注意把握情感的表达，别写的平淡无味 好。第四大步，巧用万能开头开篇经验好的开头呢，绝对是作文拿高分的敲门砖。老师给大家准备了三个万能开头方式，直接就能仿写 写爸爸的开头。小时候，我以为山是最高最远的，直到长大后才发现，父亲的肩膀比任何山都高耸，都要坚实。在那些成长的日子里，您的沉默和付出比任何言语都要响亮。 爸爸有您，我的世界才如此完整。写妈妈的开头，记忆里总有一抹温柔的光芒，那是妈妈的笑容，温暖而明亮。每当我回望过去，心中便涌动着无尽的感激。妈妈有您，我的世界才如此美好。 写同桌的开头换过很多同桌，但只有你让我感受到了真正的默契。在那些平凡的日子里，你的存在就像是一束光，带给我温暖。与你同桌的时光，是我人生中最宝贵的回忆，有你真好！ 除了这三个呢，大家还可以用比喻法开头，比如，在我沮丧时，你是穿透迷雾的星光。在我跌倒时，你是托住我的暖阳。 这春风是你。这星光是你，这暖阳也是你我最亲爱的妈妈。这样一写，阅卷老师第一眼就会被吸引 好第五步，打造亮眼结尾升华文章主旨，一篇高分作文，开头要经验，结尾更要余味悠长。 结尾的核心是呼应开头，升华情感。老师给大家分享三个万能高分结尾技巧，直接套用就能出彩了。 抒情式结尾这种结尾呢，适合写家人师长，直接抒发内心的感恩与眷恋。比如写爸爸的结尾，爸爸，您的肩膀是我人生路上的第一座山，往后的日子里，我也要长成为您遮风挡雨的大树。 谢谢您，爸爸有您真好！再比如写老师的结尾，王老师，您的鼓励就像一束光，照亮了我的写作之路，未来我会带着这份光，写下更多温暖的文字。有您真好！ 感悟成长式结尾这种结尾呢，适合写朋友、陌生人，突出对方给自己带来的改变和成长。比如说写同桌的结尾， 和你同桌的时光是我六年最珍贵的回忆，你教会我的不仅是解决的思路，更是乐观的心态。成长路上有你相伴，真好。再比如说写陌生人的结尾，那个路口的护送，只有短短几分钟，却让我记住了陌生人的善意。原来温暖无处不在，有你这样的人真好！ 比喻呼应式结尾，这种结尾要和开头的比喻相呼应，让文章结构更完整。比如开头用了春风星光暖阳，比喻妈妈，那么结尾就可以写这里，春风会吹遍我人生的四季，这时候星光会照亮我前行的每一步， 这份暖阳会温暖我往后的岁岁年年。妈妈有您真好！好！第六步，掌握高分写法，让作文更出彩最后这一步是拿高分的关键。核心就是两个方法，场景设置和细节描写。大家打起精神听 第一个，场景设置，营造画面感，让情感更加的动人。我们要把事情放在具体的场景里来写，作文的画面感就会直接拉满。比如写外公来接你，不要干巴巴的写，天气很热，爸爸没来，外公来接我了，可以这样来铺垫。 六月，骄阳似火，大地仿佛变成了一个巨大的烤箱，要把我烤焦了。放学时，学校门口尘土飞扬，阳光刺眼，爸爸久等不来，来接我的竟然是外公。嗯，这样一写，外公的好是不一下子就体现出来了哦。再比如， 想突出好朋友的陪伴，可以写空旷的校园，昏暗的教室，衬托出自己的孤单，这样朋友的出现就会显得格外的温暖。第二，小点细节刻画，写好动作、表情、语言、神态等，让人物立起来。 要让读者相信这个人真好，就得写出人物的细节。比如写妈妈照顾生病的你，不能只写妈妈很关心我，妈妈很着急，可以这样写。迷迷糊糊中，一丝微凉的触感贴在我的额头，是你一下班还没放稳，公文包就直冲我房间， 眉头拧成了紧实的川字。你踩着夜色带我去医院，挂号时把我护在怀里。冷风灌进来时，紧紧地攥着我的手，取钥匙一路小跑，生怕我等急。输液时把我的手塞进大衣口袋，用掌心的温度捂着自己的手指，却冻得像冬天的胡萝卜。 这样的细节写出来，有你真好，就不是一句空话，而是实实在在的感动。最后，老师给大家总结一个满分公式，记好它，写作文就不用愁了。第一，用比喻法或真情告白，开头点名你是谁。 第二，用典型式例法搭配场景设置和细节刻画，用一到两件事情体现对方的好。 第三，用抒情升华、感悟成长或比喻呼应的方式结尾总结你对自己的意义，升华情感呼应。开头。电子版的完整讲解，请在评论区打上考试上岸四个字。

用上期末作文重点考这两篇，手把手教大家如何拿高分，如何准备写作提纲，泛文如何避坑。第一就是往年考的最多的第五单元，习作，围绕中心一词去写，会直接考原题。注意要用两到三个势例，比如暖，拓展为温暖。 围绕这个意思可以写两件事，是当我在运动会赛场上跑步时，同学会在旁边给我喊加助威，让我感受到同学的温暖。第二件事，在我生病时，妈妈无微不至的关心我，照顾我，让我感受到了爱。要记住，所选择的势力一定要围绕着中心意思来表达，这样才不偏题，才是高分作文的关键， 他可能会变行为。让你去写成长中的经历，比如总有些事情如一缕阳光，温暖着我们的心，让你选择一个生活中的一次经历。写作要求中，让你围绕中心一词去写，一定要扣主题方向，很多同学因为只写了一件事，没有体现这个要求，导致扣了一半的分数。这里给大家提供了万能的高分开头 写作提纲和作文素材截图保存。第二常考第八单元，有你真好！一定要具体刻画出这个人物怎么体现好了， 这个好是让你感受到了温暖，幸福、美好。在受委屈的时候，他对你的安慰让你内心很感动。一定要把具体好的画面和情感展现出来。举个例子，寒风吞没了我，但我一点也不觉得冷，反而心里暖洋洋的。我在心里默默的说，谢谢您，老大爷，有您真好！ 都提纲。我专门强调，一定要记得蓄势和抒情相结合，要运用人物描写中的动作、神态、语言和感官描写来突出你对他的感谢，注意截图保存，有你真好。担任作文可能会变身为动听的声音，这个声音来自于你的呐喊，诸位赛场的声音， 你的笑声，连连在生活中的声音，再或者是师长对你的关心，幸福之音。要换一下要求，是不是我们的万能素材仍然是可以通用的？这是写作提纲，这是范文，一篇高分作文，从来没有在考场上现编现写的，一定要提前准备好母素材哦，记得关注呦！

这篇作文呢，你可千万得留个心眼，因为它不仅是六年级上册的官文之作，同时啊，在期末考试、小升初考试中也是频频出现，这就是六年级上册第八单元作文，有你真好， 那怎么才能写出高分发文呢？跟着李老师啊，用三步法轻松搞定咱们呢，先来学会抓题眼， 你，那这个你指的是谁呢？这一点啊，直接关系到咱们的选材和范围，李老师给你已经整理出来了，咱们看这啊，他可以是你的家人，比如说爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹等等， 还可以是师长，像什么老师啊，教练呢，邻居叔叔阿姨也可以，他还可以是朋友，什么同桌 朋友，甚至是死对头。最后呢，还可以是陌生人，比如说社区的志愿者呀，学校门口的保安，快递外卖小哥等等。 下一个题演真好，课本呢，告诉咱们，要用一件或者是多件事体现对方的好，比如说考试凉凉后父亲的安慰， 体育课上受伤同学的陪伴，不敢上台演讲，老师的鼓励等等。那这里啊，需要咱们提嘴的是，如果你要写陌生人，一定啊，在现实生活中，你俩有交集，发生过真实的互动啊。比如说在没有红绿灯的路口， 交警叔叔啊，为我拦下了车流，护送我平安经过啊。如果没有真实互动的那种，靠，听说呀，想象的这种是不要去写的， 看好搞定这些之后啊，咱们呐就可以下笔了。第一步，开头，咱们呐可以用一个比喻句来引出感受，进行点题。比如可以这样写， 在人生的长河中，我们会遇见许多人，他们如同夜空中的繁星，或明或暗，却都在我们的生命中留下了独特的印记，而你就像那温柔的一颗星星，温暖了我前行的道路。有你真好。 第二步，中间咱们呢可以用一到两件事来体现这个人如何如何的好。如果是一件事呢，咱们要把这个经过写清楚，尤其啊，要把好那个场景给它详细的描写出来。 那如果是写两件事呢，咱们可以一详一略，相辅相成。那这部分内容呢，比较多，我就不再一一读了，范文给大家贴了出来。 第三步，结尾总结出你对我好的意义升华，有你真好的情感，呼应我们的开头。比如可以这样写， 老奶奶，您的善良和信任让我深深感动，有您这样温暖的人存在，我们的世界变得更加美好。谢谢您，有您真好。怎么样，你学会了吗？

六年级上册语文第八单元习作是有理真好！今天何老师教大家五种精彩的开头与结尾， 欢迎家长关注、点赞、收藏！当我们看到一种物品就想起某个人，觉得有理真好，就用第一组。当我们在一个特定的环境中就想起某个人的好，我们就用第二组。 当我们通过对某件事的前后对比，觉得这个人真好，就用第三组。当看到某个人做一件事的细节当中，觉得有理真好，就用第四组。 当我们在很多时候都得到某个人的帮助，觉得有理真好，就用第五组。收藏起来吧！

今天我们要学习的呢，是六上第八单元的习作，有你真好。这篇作文呢，它是一篇继续文哈，重点呢是要写出这个你带给自己的温暖、帮助或是成长，表达出感激与赞美之情。接下来呢，我们就从审题、选材、结构这三个方面，带大家去一步一步的写好这篇作文。 首先，第一呢是审题，题目中呢，有两个关键词啊，一个是你，一个是真好。接下来看一下你，你呢，他是一个第二人称，限定了我们的这个写作的对象啊。这个你呢，可以是身边的人，比如父母，老师、同学、朋友，也可以是陌生的人， 像这些雨天为你撑伞的路人啊，默默帮助你的，或者是一些清洁工阿姨啊等等。也可以是物，比如说陪伴你长大的书籍、玩具，甚至是一株陪你度过难关的一个小草啊。注意呢，这个你，它是一个单数哈，我们写作的时候呢，要聚焦一个对象，不要写多个人，来导致我们的主题比较分散哈。 再看一下第二个关键词是真好，真好呢，这个关键词是这篇文章的情感的核心，真好呢，他不是一句空洞的赞美哈，而是要写出 你的理由，因为你的出现，我的生活变好了，我的心情变好了，我战胜了某种困难，我得到了成长。所以全书呢，我们都要围绕着为什么好好在哪里来写， 因为这是一篇继续文哈，所以呢，我们必须要有具体的势利来支撑，不能够空谈抒情。情感基调呢，一般是温暖、感激，积极向上的，要让读者读完之后呢，也能感受到有你真好的这种真挚与动人。 审题之后呢，最重要的就是选材了，好的素材呢，是作文的灵魂啊。选材呢，我们要遵循三个原则，一个是真实，二是典型，三是小中见大。 选材的第一个方向呢，我们可以写身边的人，父母，老师，朋友，也可以，呃，我们可以写父母在你生病时细心的照顾你，在你考试失利时鼓励你，在你迷茫时指引你。也可以写老师发现你的自卑，耐心的开导你。写老师在你犯错的时候没有批评你，而是循循善诱。 可以写朋友在你被孤立时坚定的站在你身边。可以写同桌，在你忘记带文具啊，忘记带课本时默默的借给你。 也可以写小伙伴和你一起为了目标共同努力奋斗的时光。那我们第二个选材方向呢，就是写一些陌生的人，比如说在放学路上，你不小心摔倒，膝盖流血，一位陌生的大姐姐帮你清洗伤口，送你回家。这类素材呢，虽然都是一些小事哈，但都是充满了人情味，可以让我们的作文脱颖而出。 我们第三个选材方向，可以写一个物品，比如说陪你，呃，这个从小陪伴你的玩偶，在你孤单的时候，他是你倾诉的对象。呃，也可以是一本书，像这个鲁滨逊漂流记哈，在你遇到困难想要放弃的时候，鲁滨逊的坚强呢，让你重拾勇气。 当我们在写物的时候呢，要把这个物当做人来写啊，赋予他情感和意义。那我们选材这一方面呢，我们要注意一点，是选材的内容就够了，是力呢，要小。 而且啊，这个，比如说我们写妈妈哈，我们不不要写妈妈为这个家庭付出了很多这种空话，而是写妈妈每天早上为我煮一碗热粥，冬天帮我捂捂着冰冷的校服等等这种小事，小事里面藏着大真情。 一篇好的继续文呢，它的结构一定是要清晰的。那我们这篇文章呢，可以采用总分总的这种经典结构，让文章的层次呢分明。 呃，开头部分呢，我们一般是总起点题哈，引出对象。开头呢，要简洁明了，直接点题，引出要写的这个你是谁，可以用比喻、排比、回忆等这些方式的开头来吸引读者的阅读兴趣。比如，我们可以这样写， 每当我看到书这个，每当我看到桌角的那支钢笔，就会想起你，我的同桌小明，有你真好，让我的小学生活充满了阳光。呃，再比如，你就像一盏明灯，在我迷茫时照亮我前行的路。你就像一阵春风，在我失落时温暖我的心。房。 老师，有你真好。这是我们的开头的两个事例哈。接下来是我们中间的部分。中间的话是这篇文章的主体部分，要围绕着真好来写一到两个具体的事例。每一个事例呢，都要按照起因、经过、结果的顺序来写，重点呢是要突出你这个人物的言行举止，以及他带给我的变化。 呃，要注意的一点是，写事的时候呢，我们要加入细节描写，比如你蹲下来小心翼翼的帮我擦掉膝盖上的泥土，眼神里满是担心。 也可以加入一些心理描写，比如那一刻，我的心里暖暖的，原来被人关心的感觉这么好。智力之间呢，我们可以用上过渡句来连接段落哈，比如除了这件事，还有一件事让我至今难忘。那这句话呢，作为这一个自然段的开头，来起一个承上启下的作用哈。 结尾部分呢，我们要呼应开头，再次点题来升华情感，可以写一写你对我的影响，来表达对这个人物的感激之情，让文章的主题更深刻。