四年级上册道法知识树1单元怎么画

不同年级画小树，你是几年级？一年级画的你喜欢吗？二年级画的有点厉害了， 其实五年级的最难，大部分人都画不出来。三年级画的有点好看了，感觉比二年级色彩丰富了一点。 如果你来当评委，你选择几号？打多少分？四年级画的好像又简单了，怎么就在一年级的基础上画上了果子呢？五年级画的这个也太难了，马上要圣诞节了，这棵圣诞树上要是再加点装饰就更好啦。 你最喜欢几年级画的呢？六年级画的就厉害了，这个难度等级六级，虽然就是简简单单的几个点，但是通过不同的深浅变化，把这棵树装饰的也太好看了。看到这里的应该都是铁粉，这里有个加号，你一点就消失了， 还有一个爱心，一点就变红了，是不是很神奇？

我们继续学习第四单元第十一课，变废为宝有妙招。第二课是那么这个变废为宝有妙招的废，大家结合上节课的内容知道是什么意思吗？ 来，你来说这个肺的其实就在这里，指的是什么？在这里指的是还有利用价值的垃圾，还有利用价值的垃圾。好，请坐啊，这个肺在这里就是指的垃圾，很好， 那么人类在生产生活的过程当中不可避免的要产生垃圾，那么面对任意这么多的垃圾，我们该怎么办呢？ 大家想一想，你有什么好办法？我们该怎么办呢？ 来，你来说减少垃圾哦，减少垃圾，从源头上减少垃圾。好，请坐。来，你来说回收垃圾，回收垃圾。好，你算一下，他要回收垃圾。来，你来接着说， 你接着说，回收再利用，回收再利用啊，可以让垃圾怎么样？电费回本 很好，我们今天就来探讨一下如何解决垃圾问题。第二课时是减少垃圾，变废为宝，那么如何来减少垃圾呢？ 但徒儿之间可以讨论一下，你在日常生活当中有没有有意的去减少垃圾呢？好，徒儿之间可以讨论一下 减少垃圾都有哪些方法？ 朋友们坐。好啊，那哪位同学先说一说减少垃圾，你有什么好办法 来复习？可以将厨余垃圾做成肥料哦，可以将厨余垃圾做成肥料，减少垃圾，这是减少垃圾的方法， 这是废旧的方法。好，你请坐。那你来说一个减少垃圾的好办法， 也没想起来来，按着去超市的时候都可以自己带一个布袋子去超市买哦， 买这个，这样收拾购物的时候自己带个袋子，这样的话可可以减少一个袋子哦，减少利用一次性的方便袋是吧？很好，来，你说吃多少做多少哦，吃多少做多少，避免剩菜剩饭，很好，你做还有呢？ 来，你说。如果废纸箱可以用来做猫窝狗狗哦，废纸箱可以再对它进行利用，好，请坐啊！有这样一个四口之家，他们家呀，半年的时间只产生了这么一小桶的垃圾，那他是如何做到的呢？我们来看一看 一家四口半年只产生一瓶垃圾，猜一猜他们用了什么好办法去减少家里的垃圾？好，我们来看视频， 废弃的这条东西简直全国，要论这一年下来和英国拉屎，怎么着也得有一些污渍那么多。然而在国外有一个家庭，一年的垃圾也就一切糟蹋了，你敢相信吗？这个家庭是美国加利维亚的一个四座之家，两个大人想想，想到小男孩走进这个四座之家， 你会感觉到一股扑面而来的 青色植物，使得房子看起来更加的生机勃勃。 装，很多家庭成员都能从国内罐装进行分配，这样保存下来不仅在拿取是很方便，随处时间也会变长。一家三口每一餐都不会浪 费一些没法吃掉的瓜皮果类之类的，还会用一种花一些肥料吃饭的问题解决了。还有一样的男士就是日常的醒悟，一家家的茶 颜料倒进了少量的茶籽拉粉、椰子油，将牛奶洗过精油，而女性用的睫毛膏则是用烧黑的技能梳发和油制成。 这样的生活，一家面积坚持了十天，未来还会继续。对此不少网友表示，厉害厉害。嗯，的确很厉害，甚至有些不可思议是不是？那看完这个视频对你有什么启发？ 你受到了什么启发之后再减少垃圾这件事呢？他哪个地方做的比咱做的还好，变废为宝，变废为宝，还有具体一点就怎么说， 那你们可以考虑一下，不同有我，你问一问刚才的视频当中还有哪些好方法？ 好，有答案的同学可以坐好了， 谁找的碗姜子来举一手。来，你来和我一个自己做牙膏哦，自己做牙膏都不用去买了，可以自己做，用现有的东西去做，那非常了不起啊，对不对？ 自己做睫毛膏哦，自己做牙膏，睫毛膏，平常那些洗漱的用用品他们可以自己去做好，请做。另外我发现这家还非常的节俭，大家发现 比如他家的东西是从二手市场淘来的是吧？啊，不买多余的东西不浪费，非常的勤俭节约。 好，我们看在检查垃圾上，就像我们刚才说的演示的，尽量减少使用一次性的用品，他家里是准备了什么？ 布袋子对不对？然后把东西带到家里，要进行分类，然后吃多少做多少，尽量的光盘，还有保持勤俭节约的好习惯，非常好。 那么我们都自觉的做到去减少垃圾，但是仍然闭闭眼呢，还是会产生垃圾是不是？那么我们仅仅这样做好减少垃圾就足够了吗？就完全能够解决垃圾问题吗？

电视节目很精彩，里面还藏着很多宝贝。所以有一个小朋友非常喜欢看电视，每天晚上都要在电视机前盯上一两个小时，于是他的眼睛向他抗议了，还给他写了一封信。 小主人，亮亮，我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右掩饰力都很棒，在五官家族中可有地位了。 自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点半，不仅白天要看书看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时， 频繁跳动的电视图像刺激着我，你感觉不舒服了，还不停的用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪充血，有时真的痛不欲生。 现在我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸的老长，想帮我，可是黑板上的粉笔字还是看不清楚，哎，看来离戴眼镜的日子不远了。 今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂的使用我，好好保护我吧！ 眼睛真可怜，它的主人长时间看电视，用眼过度，让这双水灵灵的大眼睛视力下降，而且它的主人感觉不舒服的时候，还不停的用手揉它，使得它都流泪充血了，怪不得它要抗议了。 是的，亮亮这个例子告诉我们，就算电视节目很精彩，我们也不能长时间看电视，这样会对我们的眼睛产生很大的伤害。 阿道，想想平时你是怎么看电视的，如果你的眼睛也给你写信，会说些什么呢？ 我每天晚上都要看两个小时的电视，估计我的眼睛也想和我抗议了。我猜他会说，主人，我是你的眼睛，我对你多么重要啊， 你走路的时候需要我，吃饭的时候需要我，学习的时候需要我，运动的时候需要我，你生活中的每时每刻几乎都离不开我，可是你对我却毫不关心。 早晨起来后，你要上课学习，一用我就是好几个小时，晚上还不让我休息，非要看上两个小时的电视。 我已经很疲惫了，但你还是不让我休息。小主人，请从自身的角度考虑，好好保护我吧！阿当，从现在开始，一定要好好保护自己的眼睛，否则危害可是不小的哦。 如果我们长时间盯着电视看，就会使眼睛疲劳、干涩，甚至会导致视力下降，形成近视眼。 过度看电视是造成儿童近视的重要原因之一，所以我们要养成良好的看电视习惯，以减少看电视对我们眼睛的伤害。 为了好好保护眼睛，我们平时要注意看电视的方式和时间。首先，人和电视之间要保持一定的距离，距离以电视屏幕的对角线长度的四到六倍较为合适。 比如你家的电视是三十二寸的，那么人和电视之间的距离保持在四点五米到五米之间最为合适。大家可以检验一下自己平时看电视的距离是不是合适的哦。 此外，要想保护眼睛，控制看电视的时间也很重要。我们看电视半个小时左右，就应该把视线转向稍远的地方，比如可以看看窗外的绿色植物，或者是闭上眼睛休息一会。 为了眼睛的健康，我们还应该注意什么呢？这个我有了解过，比如说换台的瞬间对眼睛的刺激很大，所以换台时最好先闭上眼睛，或者多眨几下眼睛。 看电视的时候亮度不要调太高，色彩也不要调太艳。 看电视时不但要距离适当，而且要保持角度合理，姿势正确。同学们说的非常棒，这些做法都有利于保护我们的眼睛，同学们平时一定要多注意哦，让我们的眼睛能够一直看见清晰明亮的世界。 其实长时间看电视不仅仅只是伤害我们的眼睛，对我们的身体还有其他的危害呢，你知道有哪些吗？看电视的时候身体很少活动，而且人还会不自觉的想吃零食，这可能会导致肥胖。 根据科学研究表明，长期长时间看电视，大脑会变得麻木，注意力下降，而且经常看电视会剥夺我们的想象力，人也会变得不爱思考，这样就会导致我们的思维变得迟钝。 看电视会让我们的睡眠时间减少，这可能会影响我们的学习和生活。 过度看电视的危害可真不少啊！所以我们看电视一定要有节制，控制每天看电视的时间，保护身心健康。而且花花老师还要提醒同学们， 我们对电视的内容要有所选择，观看有益于我们身心健康的节目，远离恐怖暴力的内容。 亮亮了解了不健康看电视的种种危害后，他决定也给他的眼睛回一封信。亲爱的眼睛先生 你好，收到你的来信，我觉得很对不起你，所以我决定改掉那些坏习惯。从今天开始，我会缩短自己看电视的时间，每天只看四十分钟， 而且我会用适当的距离和正确的姿势看电视，如果你累了，我会立刻去休息，不随意用手大力揉你。 我平时也会好好做眼保健操，多吃保护眼睛的食物。我会好好保护你，努力让你变回以前水灵灵的样子。 同学们也可以像亮亮一样，给自己的眼睛写一封信，说说要怎么爱护他，并且说到做到。 关于看电视，我还听过一个很有意思的比喻，有人称过度看电视的人为沙发里的土豆。同学们，你们知道这是为什么吗？答案就藏在阅读角里，快来看看吧！观看完整版课程，关注花花老师！

现在呢，请同学们以小组为单位，互相交流一下，并说说自己的体会是什么？开始吧， 好，坐直， 谁愿意和大家分享一下？好，请你来说。 星期六，星期天的时候，爸爸说要带我们一起出去玩的，可是呢，由于公司有紧急事件，爸爸就又去公司开会去了。嗯，这个晚上的，爸爸还没有回来，他就在公司睡觉了，他在公司只睡了三十分钟， 当第二天晚上才回来，我发现他眼眼睛上已经长黑眼圈了。嗯，观察很仔细，而且爸爸妈妈周末还要加班，真的很辛苦。好，你坐， 请你来说。嗯，我的妈妈他特别辛苦，因为他，他就是下班以后或者是放假的时候，他还需要加班。然后， 呃，有的时候他需要就是两天，他需要看完，他需要看完三四本书，他要检查三四本书，然后他才能休息。嗯，工作的时候呢，望我的这种精神值得我们学习。还有吗？你来说。 这是我妈妈是一个医生，然后呢，他每天都要上夜班，然后呢，每次上夜班他都不能睡觉，因为隔上几分钟就会来一个病人， 然后呢，有些病人病情会很严重，所以妈妈或者是有会有几几小时都不能休息。嗯，然后我认为我可以让他休息一会。然后呢？或者是我觉得他什么时候， 如果他有时间的话，可以多多出来，多陪陪人。我，然后我，我给他做一些女生晨练什么的活动。好，这是一个孝顺的孩子，那我们来看看这两幅图是哪位家长？ 这是谁的家长？好，请你来说。我妈妈每天早上六点多起来给我做饭，做完饭叫我起床，然后我吃完饭我妈妈就送我去上学，回来的时候还得送我弟弟上学， 晚上的时候辅导完我功课，我妈妈还得工作到深夜十二点多，这就是我妈妈工作到深夜的深夜的情景，白天一天都在忙碌，深夜还依然在工作，你体会到了什么？ 我妈妈非常的辛苦，很辛苦。好，请坐。再来看看这是谁的爸爸？好，请你来说， 这是我的爸爸，我觉得他很辛苦，因为他从早上六点多都起来，然后开始工作，一直到第二天的八点， 为了千家万户的光明贡献自己的力量。嗯，说的不错，为了千家万户来牺牲小家，牺牲自我，这种精神非常可嘉。那我们应该为爸爸妈妈做些什么呢？ 请你来说，应该做自己力所能及的，自己会做的家务，比如扫地，拖地，洗碗之类的。不仅是力所能及，还要帮助爸爸妈妈做一些家务活。那家务活可不是一件简单的事情，今天我们就一起聊一聊家务活的那些事。 同学们想一想，在家我们都做过哪些家务活？你来说，洗碗，洗自己的鞋，还有补充吗？你来说做饭，倒茶，嗯，帮妈妈那个捶背很好，你来说 洗衣服啊，擦桌子，并且帮妈妈扫地拖地。家务活有这么多种，你们都做过吗？做过谁？经常做？请举手。 这么多同学都做过家务吗？好，请手放下这节课呀，我们就来一个家务活大比拼，看一看谁 做家务活做的很好，并且能获胜啊，你们想不想？想？好，下面我们就来做第一种家务活，来一听，看看是什么？ 这个是什么？叠衣服？对，叠衣服，我们在叠衣服之前有要求，请同学们看一看都有哪些要求，我找一个同学来读一读后面那个男生， 一、全员参与，每人两件，叠好后放中间。二、一组全部叠完的小组组长站起结束比赛。 三、没其余没叠完的停止比赛。经验交流，明白不？明白？明白，那我们准备开始吧，把你们的衣服拿出来抖一抖，放在桌子上， 每个同学叠完可以向你的组长汇报。组长叠完，观看你们小组哪些同学已经叠完，然后全部叠完，站起来好了，抖一抖啊， 要让它散一下，准备好了没有？我已经点完了，我说的是什么呀？做好准备没？开始都散了，看谁桌子上的衣服放的散 好，准备好了没有？准备好了，好，现在开始。 好。 这两个小组稍慢了一点，来坐下。看来我们的速度不差上下，那下面呢？我们就来看一看这两个小组。我先要检查一下，是不是你们都叠的很整齐啊？这几个同学叠的还是很好的，但是这个好像有一点点不太整齐，让我看一看。 嗯，好，不错。 好，好了，请坐，这两个小组获胜。那我要采访一下这两个小组中的一位叠的最快的同学，谁是最快叠好的？ 你是最快叠好的，是不是？好，你们小组谁是最快叠好的？他是最快叠好的。那我先选择这一小组来采访他一下。好，我们认真的听他。为什么叠的这么快，这么好呢？ 因为这些这个叠衣服呢，我是在家里经常做的，所以做的时候比较熟练， 做这些活的时候不仅还能锻炼我的动手能力，而且还帮妈妈减少了很多很多的负担。嗯，他叠的快是因为他经常做，所以叠的这么快，很熟练了，特别棒。好，请你坐下，还有没有？ 你刚才叠的也很快，你来说一说你为什么叠的这么快呀？因为我在家里也是经常做这些活。呃，我我我妈妈， 我总是帮妈妈叠一下衣服，做一些其他的家务活，所以我叠的很快。那我想请问一下，你做这个家务的时候是谁教会你的？还是你自己学会的？ 是我妈妈教我的，妈妈教你叠这个衣服的。那你能不能把你这种经验教给大家呢？ 可以不可以？好，比如说裤子我们怎么叠？来，请站到前面，拿着你的裤子，教一教同学们，我们怎么把裤子叠好。 首先呢，先把中间这样一叠，然后这这个 拿住裤子的两端，把它点，这样一折，最后呢，再折一下就可以了，两次对折就把裤子折展了，你看看多么精巧的方法。好，请回， 我们在做家务的时候不仅要掌握一些方法，还要怎么样啊？坚持做到底，这样才能把这个家务做的非常的熟练，所以找方法是我们做家务的第一种 好方法。那下面我们再来想不想做第二次比赛？想。那我们来看一看第二次比赛又是什么呢？ 是什么？包花生？包花生是什么？这个字念什么？包，包花生， 你们在家包过花生？没有包，嗯，口气还不大。那我们看看谁包的最快。把你的花生拿出来，衣服放回原位， 拿好之后坐好。我们先明确要求， 豆豆他准备好了没有？准备好了。好，请看要求，再找一个同学读给大家听，请那个女生你来读。 一、全员参与，每人一把剥好的放在桌子上。二、一组全部剥完的小组长，小组组长站起结束比赛。三、其余没剥完的停止比赛，经验交流。好，一会我喊停的时候看谁停的最快。准 备好了没有？准备好了，下面我们开始剥花生，开始 i am。 啊啊， 不可以省，就可以帮家里省一点钱。嗯，做家务也是省钱的好办法，你来说，我补充一下第二个观点就是钟点工阿姨，她也很累，她也有自己家的事情要做，你可以帮助一下。 对，我们家里的事情还是应该由我们自己来做。看来同学们认识的非常清楚，同学们， 学习和做家务都是我们成长过程中最重要的两件事，学习可以让我们掌握更多的知识，而做家务就可以提升我们的能力。 所以我希望同学们在以后的生活中不仅要坚持学习，还要勇于承担家务， 这样才能让让我们有更多的收获。你们愿意不愿意这样做，愿意给同学们 一周的时间，咱们来看一看谁的能力提高的最快，谁的家务活做的最熟练。这节课我们就上到这下课。

近期我们班在封闭图形值数问题上遇到了难处，同学们你们看看有没有这样的困难，像圆形池塘、正方形池塘以及三角形的池塘，我们要围绕他种树， 五米一个间隔，一共要种多少棵呢？我们先来看第一个，在一个圆形池塘，他的周长是一百米，围绕一圈种树，相邻两棵树之间的距离是五米，也就是，哎，这是五米，这是五米。首先我们要想清楚这属于直数问题的哪种情况， 是两端都栽，还是只栽一端，还是两端不栽呢？我们之前研究的直数问题呢，都是直线，现在他是一个曲线，怎么办呢？四个字画区为直，我们拿着小剪刀沿着这棵树 剪开，现在我们把这个圆展成一条直的，他就变成了这个样子。 那同学们你想一想，我沿着这里剪开，那这棵树他去了哪里？他顺手就来到了我的右手边，也就是这个点的位置。那么你想一想，他的左端有树吗？ 应该是没有树吧，因为我沿着这里剪开之后，这棵树来到了右边，那么此时他的左边这里就是没有树的。那你想想，这应该就是只栽一端的情况吧。 我们把信息补全，相邻两棵树，也就是每个间隔是五米，他的总长度是一百米，不就是问一百里面有几个五吗？ 一百除以五等于二十，也就是有这样的二十个间隔，那每个间隔的末尾种一棵树，每个间隔的末尾种一棵树，因为属于只栽一端的情况，所以他总共还是要种二十棵树。 继续第二个正方形正方形池塘的边长是二十五米，要在他的四周种树，每相邻两棵树之间的距离是五米，也就是这是一个五米，往后每两棵树之间的距离都是五米。 我们用同样的办法划去为直，比如我沿着这里拿剪刀剪开，然后我把这样的一个正方形 拉直，也就变成了现在这个样子。那此时同学们你想想这棵树去了哪里？我把它拉直，顺手放在了右手端，所以他来到了这里。 那你想想此时沿着剪开他的左手端，这是怎么样的？哎，是不是也是没有数的？我们把其他的树 补上，每个间隔还是五米，那此时我们展开之后，他多长呢？ 一条边是二十五，有这样的四条边，也就是四乘二十五。其实还是看看总长度里面有几个五啊，看看有几个间隔，所以列算是四乘二十五除以五，也就是一百除以五还是二十个间隔。 因为他还是属于只栽一端的情况，二十个间隔，每个间隔的末尾种一棵树，一一对应的话还是二十棵树。 那么第三个他是一个等边三角形，也就是这三角形的三条边都是同样长度的，边长还是二十五米。现在要围绕这三边种树，相邻两棵树之间的距离还是五米。现在问我们一共要种多少棵树？同样的办法， 我们也是沿这里拿小剪刀剪开，此时我们把这三边打开，变成一个直的， 也就是现在的样子。这棵树我们顺手就把它放在了我们的右手边，那沿这里剪开之后，左手边这里，你想想是不是也没有数啊？ 因此他还是属于只栽一端的情况，相邻两个数之间的间隔是五米，那此时我们打开后的总长是多少呢？一条边是二十五米，两个二十五，三个二十五， 也就是三乘二十五。实际上是不是又是求总长里面有几个五啊？ 我们列算是三乘二十五除以五，也就是有十五个这样的间隔。那每个间隔对应一棵树，因为它属于只栽一端的情况嘛，所以有十五棵树。 那同学们，仔细观察这三个题，你发现了什么？像这种封闭图形，不管是圆形啊，正方形啊，三角形，我们都用一个方法，四个字划分为直，我们拿着小剪刀剪开，从这剪开，从这剪开，然后把它拉直，全部能拉成一条直线， 那么此时它就属于只栽一端的情况，棵数等于间隔数，你只需要求出间隔数即可。 那同学们，我们研究了圆形，正方形、三角形，如果我给你一个五边形，我告诉你它的周长，而且我告诉你每两棵树之间的距离，你会解决吗？是不是同样的方法， 我只需要沿着一棵树剪开，然后我把它拉直，变成一条直线，我发现我剪开的这棵树， 顺手我把它拿到了右端，而此时左端都是没有数的，那么他就属于只栽一端的情况。因此不管我给你一个什么形状，你都能解决。 同学们，你学会了吗？有问题的同学记得评论区留言，下一期我们会讲解封闭图形顶点处不栽，应该怎样解决呢？好，记得点赞评论加收藏呦！同学们，我们下期再见！

哈喽，同学们，上一节课我们研究了封闭图形值数问题，那这节课我们继续研究，当顶点处不栽的时候，一共要种多少棵树呢？先看第一种情况，正方形池塘，它的边长是二十五米， 现在要在它的四周种树，每相邻两棵树之间的距离是五米。现在说顶点处不栽，一共要种多少棵树呢？ 两棵树之间的距离是五米，两棵树之间的距离是五米，也就是把五米看作一份的话，看看二十五里面有几份。二十五除以五等于五份，也就是五个间隔，现在我们把它平均分成五份， 现在我分好了，每一个边长，我都分成了这样的五份，因为四条边是一样的，我们会发现这其实是一种两端不栽的情况。 那这种情况应该怎么计算呢？棵树等于间隔数减一，也就是我们把它看成只栽一端是二十五除以五，也就是当这一端有，那现在再把这一端去掉，也就是再减去一 一边呢？我们种四棵树，因为是正方形，四条边是一样的，所以四乘四等于十六颗。好，再来看第二个， 一个等边三角形，他的边长还是二十五米，现在围绕他种数，相邻两棵树之间的距离还是五米，所以五米一份，还是看看有这样的几分，二十五除以五是五份，现在我们来把它平均分一下， 现在我们单拎出一条边来，发现这其实也是一个两段不栽的情况。那么我们先来算一条边，棵数等于间隔数减一，所以 先把它看成只栽一端的情况，那只栽一端就是先算出间隔数二十五除以五，再把刚才我们的这一端，因为它不重吗？我们把它去掉，也就是减一等于四克， 那一边栽四克，有这样的三条边，所以是四乘三等于十二克。 其实像这样的正方形啊，等边，三角形，或者说是正五边形，就是五条边相等的情况下，或者说是正六边形，当他的六条边相等的情况下，等等等等， 都可以用这种方法，其实他的任意一条边就是两端不栽，求出一条边，再乘上他的边数即可。同学们，你学会了吗？有问题的同学记得评论区来留言，记得点赞评论加收藏呦！同学们，我们下期再见！

从二零一九年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到二零二零年底，四十六个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统。二零二五年底前，全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。 那为什么要进行垃圾分类呢？今天我们就来聊一聊垃圾这个话题。 地球上只要有人生活的地方，每天都会产生大量的垃圾。孩子们，你们知道我们都会产生哪些垃圾吗？ 紫萱旧衣服，嗯，冯绍尔，易拉罐、易拉罐，你说小月旧书本是胡静媛，碎砖头，碎砖头，你说剩菜剩饭，嗯，柏林塑料瓶、塑料瓶，你呢？玻璃瓶，玻璃瓶，高粱 旧布料、旧布料、晨曦废纸盒，是的，生活中的垃圾可不止我们刚才说的那些。 在我们的日常生活中，我们随处可以见到各种各样的垃圾，有生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾和建筑垃圾。孩子们，你们来说一说，在哪见过这些垃圾，这些垃圾又从哪来呢？谁知道？ 冯晓老师，我知道建筑垃圾，建筑工地所产生的垃圾，包括碎砖头、水泥块、废弃的木料、塑料等等。是的，现在我们许多的地方都在盖房子，我们会看到这样的建筑垃圾，还有吗？ 好起琴老师，我见过医疗垃圾、医院门诊等地方产生的垃圾，包括废弃的盐水瓶、针头、医用塑料管、纱布等等，我们去医院会不会见到这些垃圾啊？会，还有吗？ 王一涵老师，我还知道工业垃圾，由工厂生产的垃圾，比如电子厂会产生大量的电子工业垃圾，塑料制品厂会产生大量的塑料制品垃圾，你懂得可真多。 好，芳华，你说。老师，我知道生活垃圾，生活中产生了垃圾，比如在饭店门口的垃圾桶里有剩菜剩饭、果皮菜叶等，在 我们小区楼底下的垃圾桶旁有空瓶子、旧报纸等垃圾，你们见过吗？见过，我可是经常在小区的门口看到那个垃圾箱旁边到处都是刚刚才帮华说的那些垃圾，垃圾的种类可真是繁多， 而且产生垃圾的地方还真不少，我们郑州生活着成百万甚至上千万的人， 每天产生的生活、工业、医疗、建筑垃圾有多少呢？这个我们没有办法统计，可是我们可以统计一下我们一个家庭，一个学校每天产生多少垃圾。 课前老师让同学们留心调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾，你们调查了吗？调查了，好的，现在我们以四人小组为单位，把我们调查的结果交流一下好吗？好，开始。 孩子们， 我发现呀，我们小组里面讨论的可热烈了，那谁来给大家汇报一下，好，你看班级，一天大约产生零点五千克的垃圾。哦，是，好像还没有那么多，但是我们一个学校有好多班级呢，想一想也挺不多 哦。孟瑞一，我调查了一下我们家，我们家一天大约产生两千克左右的垃圾，嗯，还不少呢。 小月，我调查了学校，学校一天大约产生三十千克的垃圾。呦，可真多。 冯志昂，我调查了一下学校，学校一天产生的垃圾量约二二十五千克。哦，他们两个调查结果其实是差不多的，是吧？嗯，好。那个赫赫老师，我也调查了学校，我们学校一天产生的垃圾量是二十六千克或二十九千克左右 哦，左二十六或者是二十九千克，每天的量还不一样，是吧？是，好，那通过我们的调查，孩子们，你们发现了什么？ 田硕，我发现家里的垃圾主要以果皮果和剩菜剩饭为主。哦，是的，我们的厨余垃圾。嗯，谁也想，我们班级大多都与小纸片。 刘国林老师，油漆也不能再回收利用。是的。小月老师，食物也不能再回收利用。利用。 你说孩子，易拉罐可以带回收利用是，要不然怎么会有那么多人去垃圾桶旁边拾易拉罐呢？王一硕老师，玻璃瓶可以带回收利用？嗯，宣鹤老师，废针管不可以带回收利用， 你说是这个吗？孩子，这个不是针管，谁来告诉他这是什么？五金元，这是沸水银温度计，这不一定是沸的，这就是温度计。水银温度计做。孩子，你现在看到了吗？他可不可以再回收利用？不可以，你们说的真好， 沸水银温度计，烟头，还有食物残余和废油漆，这些都不可以再回收利用。可是玻璃瓶、 旧报纸、易拉罐和牛奶盒子这些都是可以再回收利用的。那么以后我们再见到这些东西的时候，是不是可以把它们放到了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱呢？是， 来，再看看这是个什么东西，认真看哦，可能会迷惑不少人。 子轩，这是窗帘吗？老师，是的，孩子，这就是窗帘。可是我们来看看这个窗帘和咱们家里面的窗帘一样吗？不一样，不太一样吧，我们家里的窗帘是用什么做的？布做的，大多数都是布。 那猜一猜，这个窗帘是用什么做的？雨轩老师，是备用布料吗？不是，孩子做有妙言老师，是用废塑料做的吗？也不是。 红轩老师，是用布做的吗？士官，他跟我们家里面的窗帘不太一样哦。再想一想，志琴老师，这个看着好像那些死去了的竹子做成的哦，你觉得是用竹子做成的是不是？也不是孩子 到了呀？老师，难道这是用纸做成的吗？哇，你猜的真对，做孩子，这的确是用我们的废纸张做成的窗帘。这个窗帘呢，是老师今年去宜家逛街的时候无意间看到的，我觉得人们为了环保真的是想尽了办法。我们来再接着看一下， 这是哪里？田硕老师，这应该是上海世博会的现场吧？是的，这就是上海世博会的现场的一张照片。那孩子们，我们来看一看 这些座椅，你们看它们有什么特别之处吗？它是由什么做成的？还得开动脑筋。再猜一猜，静瑶老师，是被塑料做的吗？不对，再想一看，难道是布料？不是。 思佳老师，是旧金属做的吗？不是，这个东西咱们可能不容易猜得到，但是他确实在我们生活中经常见到，脑洞大开。晨曦老师，是盒子类的吗？嗯，是盒子类的，但是我们再来想想是什么盒子？ 穆瑞一，快递盒子吧，不是孩子。志晴老师，我通过观察图片发现椅子上贴了一个东西，上面写着八百五十六个牛奶饮品纸包装 啊，然后呢？做成做成的？没有写做成的发，发现了上面是有写了一个牛奶饮品的盒子，所以你觉得这个座椅是牛奶盒子做成的，你们相信吗？我相信，但是 我们来看，他确实是牛奶盒子做成的。你看， 连我们废弃的牛奶盒子都能做成这么精美的座椅，难道这不是变废为宝吗？孩子们，让我们变身环保小卫士，一起为我们保护环境做出自己的贡献，好，让我们一起来宣誓起立， 废物就资一二，废物就资也是宝，回收利用更环保。变废为宝是环保废品回收举手劳，变废为宝，节约资源，保护环境。 真好坐，听到了你们斩钉截铁的宣誓声，相信大家一定能够说到做到！ 今天这节课，我们不仅了解了垃圾，各种各样的垃圾，还知道了这些数量暴增的垃圾正在危害着我们人类，人类的健康。那么我们以后该怎样做呢？孩子， 雨轩，不随手乱扔垃圾能做到吗？能！好坐，孩子光临，我们要把垃圾扔进正确的垃圾桶哦！走，你喊，要制止那些乱扔垃圾的人， 不仅自己做到，也要制止那些乱扔垃圾的人，真好！孩子，你说高磊老师如果碰见垃圾要随手捡起来扔到垃圾桶里，老师为你点赞！ 好，你说子欣，我们应该把呃呃有害垃圾放到有害垃圾里，把可回收的垃圾放在可回收的垃圾。跟刚才那个孩子说的一样，我们要把垃圾进行分类好做。 是的，不管怎样，我们应该让垃，应该把垃圾对我们的伤害减少到最小，让我们能有一个美好的生活空间好吗？好，这节课我们就上到这里，下课起立，同学们再见，老师再见， 请坐那，老师来考考你们。我们来看一看图中的这些垃圾，哪些是可以再回收利用的？我们先看一看再说。 好，任一涵老师，有牛奶瓶，这个是不是瓶子罐？这个是牛奶盒。老师有牛奶盒，好坐，孩子，普金元老师，旧报纸也可以再回收一瓶。是的， 田志豪包一瓶也可以再回收一瓶。我们喝剩下的那个汽水瓶子，白寒辰塑料袋也可以再回收一瓶。是的， 易拉罐也可以再回收利用。嗯，说的真好，它可以再回收利用吗？不可以，玻璃瓶，废报纸，还有塑料袋，易拉罐和牛奶盒子，这些都可以回收利用，但只有食物残余是不可再回收利用的。你们可真棒， 那么老师想考考你们。你们来看，头上的这个照片是什么东西？你能看出来吗？窗帘，我一眼就看出来了，和我们家住的窗帘一样吗？不一样。 好，这是老师啊，今年在去宜家逛街的时候随便看见了。这是老师今年在去宜家逛街的时候看到了一个很特别的窗帘，就把它给拍下来了。那它特别在哪了呢？它是由什么做成的？你们来猜一猜。 马雨轩是用废木料做的吗？不是，做。孩子，莫瑞一是不是用废纺织物呀？嗯，不是。孩子，冯志昂是旧金属吗？不是， 你说思佳是废塑料吗？不是，看动小脑筋，好高了。氧老师，是纸做成的吗？是的， 这个窗帘呀，就是用我们废弃的纸张做成的，你们想到了没有啊？没有，嗯，你看人们为了环保真是想尽了办法。还有一幅图，我们来看一看，知道这是哪里吗？ 啊，都知道哪里啊？上海世博会现场上海世博会现场。那这个就是上海世博会现场的那个座椅，它有什么特别之处？是由什么做成的？你们再来猜一猜， 想一想啊，开动自己的小脑筋。程红轩老师是？嗯， 可不太好容易猜啊，好。白晗晨是用废金属做成的吗？不是。 茉莉是用废塑料做成的吗？也不是。小月老师是用废纸盒做的吗？是盒子，是纸盒子，但是是什么纸盒子？你们再想一想，我们再想一想，我们是快递盒子吗？不是 啊，就行，你来说。老师，我通过观察图片发现椅子上写的是八百五十六个牛奶饮品纸包装做成的。哇，他的眼睛好尖呀，他看到了上面写的八百五十六个牛奶饮品纸包装， 你们想到没？没有，这个座椅竟然是用我们废弃掉的牛奶盒做成的，太不可思议了！ 连废弃的牛奶盒都能制作成精美的座椅，难道这不是变废为宝吗？让我们变身环保小卫士，一起为环保做出自己的贡献！请大家宣誓起立 废物旧资一二，废物旧资也是宝，回收利用更环保。变废为宝是环保废品回收举手劳，变废为宝，节约资源，保护环境。 好，请坐！听到了你们非常有气势的宣誓，老师觉得你们一定在行动上也能做一个环保小卫士。那么今天呢，我们不仅知道了垃圾的种类各种各样，我们还知道了这种垃圾， 多种垃圾正在暴增，挤占我们宝贵的生存空间，还了解了垃圾对我们人类的生存有着非常严重的危害。所以我们以后要怎样？ 好啦，执勤，我们要保护环境。嗯，坐宣鹤不乱丢垃圾。嗯，你说要将垃圾中可回可回收、可利用的东西再回收利用。是的，晨曦要吧？

在这个信息网络发达的时代，广告在我们身边无所不包，无处不在。今天就让我们继续去认识广告，探究一下广告是不是都可信？ 那么广告都可信吗？有可信。针对大家对广告的认识，以及我们的家庭有没有因为广告购买过产品，导师课前做了一个问卷小调查， 根据调查的结果做成了饼形的图。下面呢，就跟着老师一起去看一看吧。先看第一题，你们家因为广告宣传购买过产品吗？根据这个经常购买的和偶尔购买的这个区域来看，咱们班 因为广告购买产品的家庭可真不少。那老师要问问你们，你们家在最近因为广告宣传购买过哪些产品 好？你来说，妈妈给弟弟买了一架钢琴哦，这可是个大件用的。好嘞！你来说，爸爸买了一罐深海鱼罐头，嗯，肯定是很美味的食品。还有你来说，爸爸给妹妹买了一箱玩具哦，买了玩的，还有吗？ 你来说，妈妈在网上买了一个很大的菠萝蜜，你这是食品，好吃的。还有吗？你来说，我，妈妈买了化妆品哦，你买的生活用品买的硬的。看来啊，咱们很多的家庭因为广告购买了很多的什么产品，我们 吃的玩的硬的与我们的广告是息息相关。那么我们接着来看第二题， 你们家选择购买的产品与广告的宣传有差距吗？大家仔细观察观察这个图，看你又能捕捉到什么信息 来，女生，你来说，通过这幅图，我发现产品质量与广告内容基本一样，和差距不大的区域比较多， 和产品与广告有很大差距的区域比较少。你的眼睛真亮。好，请坐。那老师要问问大家，那么在你们家最近有没有购买哪些产品，与广告描述的基本上一样的 好？那个女生，你来说，爸爸那天给妹妹在网上买了一个玩具哦，说上面颜色很鲜艳，而且很好，就插起来了。到货了之后确实颜色确实挺鲜艳的，而且很简单就插起来了。对，这次满意购物满意吗？满意满意，那看来你们买到了是 货真价实的产品了。那么同学们说他们家看的这个广告可信吗？可信。有没有哪些同学他们买到的产品与广告描述的质量不一样呢？ 来，那个女生，你来说。姐姐前几天在网上买了漂亮的皮筋，他说又结实又好看，结果姐姐一买回来一要他就断了。哦，那么同学们说，这个广告可不可信啊？不可信，这个广告是不可信的。 看来有的广告可信，有的广告是不可信的。那么我们再来看下一个题，下一个题是，让我们当姜老师上来给大家讲讲。好，你来试试 第三题，购买产品时和家人主要关注广告的什么？从这个图来看，大家对广告的关注点比较广泛，但是看产品本身的占的最多，看来大家还是比较看重产品本身的质量，多像一个小老师呀，一言一行，掌声送给他。 b 超上 那同学们，通过咱们刚才的小问卷，咱们了解到了广告与我们的生活，是啊， 息息相关。广告呢，有可信的，还有不可信的？那么大家对广告的关注点也是比较广泛的，但是最看重的还是产品的本身，那么下面就让我们一起走进广告的世界，看一看下面的这些广告可信吗？ 我们将采用小组一起阅读分析，那么分析的要求，交流的要求呢？老师给你出示在这伸动起来读一读。 好，你稍微大一点，给我们读一读。一、组长带领组员选择其中一则广告阅读分析。二、小组成员要大胆交流，推荐出中新发言人。三、交流时间两分钟。好， 任务清楚了没有？清楚了赶紧先找个中心发言人来啊， 你们都不相信发言权， 要交友的身体注意安全， 你们现在都可以扫地扫地了 是不是？ 好，我们交流的时间到了，下面呢，咱们就 哪个小组先上来第一个，好，就从你开始吧。 我们小组要教育的是中性笔广告，我们小组一直觉得是可信的，因为晨光是一个很好的品牌，而且它的价格也比较实惠，它的广告词上说书写流畅不断墨，我们小组都买过，确实书写流畅不断墨， 而且他上面他的笔垫上没有饰品，上课也不会分神，所以我们觉得是可信的。 同学们觉得嘞啊，看来啊，这组的同学想的还非常的周到，他们呢，还想到了上面的视频，考虑到了上课认真听讲这一块理论，联系实际，你们小组得出了答案。好，掌声送给他们， 你们的结论大家是同意的。好，来，下面哪个小组接着交流，来，你们小组接着上吧。 我们小组交流的广告是明星代言牙膏广告， 我们小组一致觉得这个广告是不可信的，因为这个广告上面说一天显著美白，两周去掉数年牙渍，平常如果认真刷牙的话，一月也刷不出这种效果，我怀疑这是用电脑软件 p 出来的， 他把这种牙膏的功能夸大了，实际上根本没有这种效果，所以我们小组认为这的广告是不可信的。 同学们，他们抓住这个广告的牙膏的什么进行来分析的广告好，通过分析这个牙膏的功能，他们小组觉得 他把这个牙膏的功能给夸的，那么你们小组真是一群善于分析思考的孩子，确确实实的这个美白效果， 这个美白效果确确实实的用这个电脑软件 ps 上去的，那么把这个功能给啊夸大了，这个广告是不可信的。好，掌声送给他们小组，好，下面哪个小组上来？好，来你们小组。 我们小组交流的是一则旅游广告，我们小组一致认为这条广告是不可信的，因为坐飞机来回就要一千多元，他只要二百九十九元，不可能的事。二， 五星级宾馆住一晚就要上千元，所以不可能那么便宜。三、我舅舅以前去景德镇参观了一下，并买了一套茶地，要八百多元，免费订回家是不可能的。 是我们小组的王一同的奶奶去过这种团，这种团主要是以购物为主，不购物就不发车，很多好玩的景点就去不了了，旅游的质量就大大降低，人们也玩的不尽兴。我们小组的分析完毕，谢谢大家！ 小伙不仅抓住了这个进行了什么对比啊，旅游的这个什么实际的什么价价格，不仅抓住了这个价格，而且还抓住了旅游的 质量，你们小组的洞察力非常的绵瑞，而且呢分析的呢结合自己家人的旅游还结合这个实际去分析你们小组呢真是太棒了。好，掌声送给他们。 好，还有哪个小组来你们小组。我觉得这个巧克力有点便宜了，因为它的形状形状不同然后它的口味也不同肯定不止五元， 你同意吗？他说根据形状根据这个口味不同五元五元的话有点太便宜了。他是结合什么来给你分析的价价格他判定这个有可能你会上当你同意吗 你同意吗？好，大家同意吗？同意，因为他的产品的价格与实际的价格相差很大这样的广告有可能哦 不可信，所以再想吃也要理性知道了吧要学会判断分析不能任性。头脑发热知道吗？好，来，你感谢这个同学了没有。哈哈哈好，下一个。还有谁想上来。来你来就你 啊就你赶紧上来。好，嗯他的价格比较实惠他也不是玻璃做的掉地下也不会被摔碎 价格合适你感觉质量也没问题是吧所以你选择了他你就选这一样吗？哦好，那么大姐可以问问大家有没有建议没有同意吗？好，你看来你可以带回家了。好， 来接着。哎呀来你上来 我要这个滑冰鞋因为他看起来他看起来很结实一样就是滑的时候不会不会发生危险然后他上面说大师配色美是一种选择那大家说他可不可以买买回来试试。可以，价位呢？ 还可以。好可以买回去。那么大家我想问你谁选的钢笔举手。你选的钢笔啊。好，那我问你 你选了钢笔啊，还选了什么？没有了。那老师想问问你，你的笔包里有几只钢笔了？一只一只啊，可不可以买？可以，如果笔袋里面有两只三只了，可不可以买？不可以，为什么？ 你说为什么？因为他已经有两只了，再买一只就有点多余了，就浪费了，是吧？所以再喜欢也要学会啊，一定要浪费。那大家有没有买这个的？ 为什么不可以买它？你来说，因为它的价格已经已经超超了我们小学生，这些小学生的小学生买衣服那些钱就是太贵了，超出了我们的什么？超出了我们的什么？ 就是说啊，就是超过了我们这个，对我们小学生来说，这个消费有点太大了，太大了，太高了，因此我们要学会啊，理性消费。好，那么看来啊， 这个识别广告，理性消费可真是一门大学问，需要，需要，我们在以后呢继续学习，继续去啊，总结经验。那么 今天课上到这，大家肯定有很多的收获，我们一起来分享分享，你收获到了什么？ 好，你来说。买东西的时候要多听听家长和同学的建议哦，这是你的收获。好，请坐。还有嘞， 你说我们可以从一个物品的功能，价格和质量来判断这个广告可不可信？可以，主要从这几方面是吧，还有其他的方面也可以怎么样来参考一下。 学会去冷静的，细腻的去分析，做出一个准确的判断，这是你的收获，也很棒，来，你的收获来，在面对虚假广告的时候，我们要抵住对他们的诱惑， 能不能任性的，我想买我就买，能不能一定要学会啊，理性消费。 好，那么同学们，我们看看，今天啊，我们一起去啊，探究了广告多可信吗？啊，那么广告有的可信，有的不可信，那么我们又学习了，要学会啊， 通过产品的功能，价格、质量等主要的方面以及规格了，大型规格大小了，生产地了，生产日期了等等等等，要进行 分析，分析判断，然后去学会啊。呃，那个，那个，学会分析判断，而且呢，我们又学习了， 虚假广告给我们带来的巨大的危害，不仅会带来经济的损失，身心的伤害，而且对商家来说，他们也会失去啊诚信，受到处罚，受到处罚。因此，同学们，我们要学会啊， 理性消费。好，今天呢，同学们作业把学到的知识这个带回家讲给爸爸妈妈听一听好不好？好，那么今天呢，咱们就上到这里，好，下课起 立，老师再见，同学们，再见！

不知不觉中，我们已经在一起学习了三年多的时间，随着新学期的到来，我们的班级又长大了一岁，我们班四岁了， 今天的课堂上，老师也为大家带来了一份特殊的礼物，请看大屏幕， 这张照片熟悉吗？熟悉，这是一张什么时候的照片？李惜缘，这是我们一年级军训时候的照片。请坐！那，同学们，你们还记得刚入学时的心情吗？ 管心怡，刚入学时，我的心情是紧张的，因为那里的老师我不怎么认识，而且同学也很陌生。但是我一进到教室，看见和我一样年龄的同学们，还有和蔼可亲的老师，我心里顿时就放下了 刚入学时候的情景，记忆犹新。曹博凯，刚入学时，我的心情是激动的，因为那样可以交到更多的新朋友。请坐！顾启轩，刚入学时，我的心情是开心的，因为可以学到更多的知识了。嗯，请坐！ 那时候的我们个子矮矮的，其他年级的同学都亲切地叫我们小弟弟小妹妹。 经过一段时间的学习和习惯的训练，同学们光荣的加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员。接下来，我们请赵先生的两个同学来回忆一下当时的情景。 入队仪式那天，妈妈给我戴上了一条鲜艳的红领巾，我为自己感到骄傲和自豪，因为我终于可以像高年级的大哥哥大姐姐一样成为一名优秀的少先队员了。那从那时起，我励志自己要好好学习，天天向上。请坐！ 吴亦泽，当时爷爷为我戴上那一条鲜艳的红领巾，我感觉我已经成为一名光荣的少先队员，可以帮助其他的同学做许多事情。嗯，请坐！同学们，成为一名少先队员是个人成长重要的一步，那建立中队呢？是班级成长关键的一步。 这是二年级的我们，那同学们有什么变化呢？吴佳琪，上二年级的我们个子都长高了一点，岁数也长大了一岁。嗯，坐下，都长大了一岁。吴欣妍，上二年级的时候，我们行为习惯还 有一些提升，我们自己回家的时候不用爸爸妈妈的督促，可以写作业了。请坐。三年级。二年级，我们二年级我们已经成为大哥哥大姐姐了，也可以帮助一年级的小弟弟小妹妹了。嗯，请坐。同学们，请看，这个是什么时候的照片？ 胡启轩，这是我们四年级运动会时的照片。请坐。在三年级的运动会当中，经过运动员的奋力拼搏和全体同学的共同努力，我们班获得了团体第一名的好成绩。 在前一段时间的社会实践活动当中，我们班还获得了精神总锦标的荣誉时，你的心情是怎样的？ 孙静涵，当班级获得荣誉的时候，我的心情特别的骄傲和自豪。请坐，很骄傲。方子涵，当班级获得这些荣誉的时候，我为我们班感到自豪。请坐。 崔浩然，当班级获得荣誉的时候，我为我们班感到自豪，又感到骄傲。嗯，坐下，当班级获得这些荣誉时，同学们都为班级感到骄傲和自豪。同学们在班级中快乐地成长， 班级也因为你们的努力越来越优秀。同学们在一起相处的三年多来，一定留下了许多美好的回忆。 接下来我们来讲一讲班级的故事，以小组为单位，从以下三个方面任选一个方面进行交流，最后小组推选一名同学在全班进行分享。 小组合作要求，谁来读一读郭博宇小组合作要求，一、小组内每位同学都要发言，发言要有序。二、耐心听别人讲完，尽量不要打断别人的讲话。三、注意说话的音量，小组内的同学听到最合适。请， 我爱我们班一二，我爱我们班。他是温馨的家园，团结互助友情深。他是开心的乐园，分享快乐笑声多。 他是丰收的田园，人人尽责有收获。我与班级不成长，我爱我们班 同学们，在我们的班级有很多让我们觉得骄傲自豪的地方，但是呢，也存在着一些不足和问题。课前呢，我们都进行了一些调查和了解，请同学们拿出自己的调查表。 接下来呢，我们来分享一下自己调查到的关于班级的问题和不足。 谁先来说呢？吴佳琪，通过调研查，我发现班里的卫生不是很好，班里有个别个别自律性的话好爱撕纸，选手乱扔。我发现我能发现问题得一颗星，我能说我能说出问题产生文明得一颗星。我一共得 你真棒，请坐！吴佳琪，通过了解他反反映的问题呢，是关于卫生方面的问题，在自评当中得到了两颗星。接下来注意， 通过调查，我发现有个别同学刚犯了错，被老师批评三秒，就在座位上就回到了原来的样子，该干什么还干什么，错误重复犯。 我认为问题产生的主要原因，各位同学缺少自理能力，太过依赖老师和家长，干什么事都指望别人帮自己做。 我能发现一个问题，得一颗星。我能说出问题产生的原因，得一颗星。我一共得了两颗星。好，请坐。中医反映的问题呢？是关于纪律方面的，有其他方面的问题吗？不齐轩， 我发现的问题在自习课上，有些有些同学爱长，总说说话，影响影响别人学习。我认为产生问题的主要原因同学们认识不到，学习的本质是为自己学的。嗯，请坐。 那胡启轩反应的问题呢？也是关于纪律方面的问题，还有其他方面的问题吗？ 陈旭瑞，经过调查，我发现班级内有个别同学不戴红领巾，影响班级评比的荣誉。我认为产生问题的主要原因，个人习惯不好，不养成每天戴红领巾的好习惯。 我能发现一个问题，得一颗星。我能说出问题产生的原因，得一颗星。嗯，请坐。有同学总是爱戴红领，忘忘记戴红领巾，这是班务方面的问题。还有其他的补充吗？李惜缘， 通过调查，我发现我们搬到地上，偶尔有牛奶吸管的包装袋，影响教室整洁。我，我认为问题产生的原因是有的同学扔垃圾 不注意，把轻飘飘的包装袋扔到了外面，没有及时捡起来。我能发现一个问题，得一颗星。我能说说问题产生的原因。得一颗星。我一共得了两颗星。 好，请坐。证明我发现的问题。通过观察，我发现有极个别同学不会和他人友好相处。 我认为产生问题的主要原因是个别同学不会使用礼貌用语，做不到文明好习惯。自己评一评，我能发现一个问题，得一颗星。我能说说问题产生的原因。得一颗星，我一共得了两颗星。好，请坐！站起， 近乎观察，我发现走廊里有人打打闹闹，不仅会伤到自己，还会威胁到其他同学的安全。我认为产生问题的主要原因不知道，这样做很危险，安全意识较差。自己评一评，我能发现一个问题得一颗星。我能说出问题产生的原因。得一颗星，我一共得了两颗星。 好，请坐！同学们，经过课前的了解和观察，我们也发现了班级当中存在的问题和不足。接下来我们来到启智园，看一看他们遇到了什么问题，是怎么来解决的？谁来读一读？ 管心雨，忘记带红领巾怎么办？我们班成立了红领巾银行，同学们把自己捉的红领巾和捡到的红领巾清洗干净，存放到红领巾银行里，有专门的小行长负责管理，没带红领巾的同学可以向银行借红领巾，第二天归还， 并且用自己的好行为来付利息。悄悄告诉你，现在我们班不戴红领巾的现象悄悄消失了，办理的好人好事越来越多了。好，请坐！那他们遇到了什么问题呢？ 吴佳琪他们遇到了不戴红领巾，嗯，请坐！总有同学忘记戴红领巾，那他们是如何解决的呢？ 记一航，他们成立了红领巾银行。嗯，成立了红领巾银行，不仅解决了同学们忘记带红领巾的问题，而且班里的好人好事越来越多了。请坐！同学们，大家都来想办法，我们的班级才会越来越棒！ 请同学们拿出自己的金点子学习单，按照我们的小组要求来完成我们的金点子学习单。好，小组学习要求，找个同学来读一下， 证明小组合作要求，一、选择一个小组感兴趣的问题展开讨论，提出合理解决问题的办法。二、每位成员轮流发言，清楚的表达自己的看法。三、汇总意见时，尽可能综合每个人的想法。四、讨论时声音合适。好，请坐！ 同学们，明白要求了吗？明白了，开始吧！ 那咱们去把自己的学习状都存在之前的问题吧。 let's see， let's see， it's okay， it's okay。 是从前。 i'm sorry， thank you， thank you。 有完成的小组吗？请下手。有完成的小组吗？完成的小组请举手啊！没有完成的小组啊！ 那哪个小组先来交流汇报你们小组的新点子呢？好，请你们小组先来。 我发现的问题，通过调查，我发现有些同学在课堂上会说悄悄话，这样既会影响自己的学习，也会影响其他人的学习。 我的经典子和说话的同学谈话，让他意识到违反纪律的严重性，然后给他安排好的同桌监督他的纪律，及时提醒他，改正他的坏习惯。自己评一评， 我能说出班级的不足，得一颗星。我能想出一个经典字，得一颗星，我一共得的两颗星。嗯，好，掌声送给这个小组的同学，那在小组的平静当中，你们小组得到了几颗星呢？我们小组一共得到了两颗星。嗯，非常优秀的小组，请回 好这个小组班级中极个别同学不会和他人友好相处。我们的经典字 专门选择一个文明委员，每天观察同学们的礼貌用语和行为，如果有人和同学发生矛盾，文明委员会及时劝阻并教他怎么使用礼貌用语是指不文明行为。小组评一评，能想出一个金点子，得一颗星，能改进组员们提出的金点子，得一颗星，我们小组一共 得了两颗星。嗯，好，感谢这个小组的交流。那这个小组想的第一点子呢？是班里头呢？然后成立文明监督员， 然后让文明监督员来帮助一些同学改正不文明的一些行为习惯。 通过调查，我发现部分同学不能够。