三年级是一个群体,四到六年级又是个群体,对不对啊?但是四到六年级的男孩其实跟一到三岁的女孩差不多是一个群体,就是依然很幼稚,对吧,这情商 啊,还没有达到一定的高度啊。但是呢,五六年级所选用文章都是成人写的那种名篇佳作, 对吧?所以这里面有一些词句啊,他的这个深层含义啊,他的言外之意就比较的这个难以把握啊。成人可能一下就能 get 到啊,那孩子呢,一下就 get 不 到,可能会 get 偏 啊。所以网上很多妈妈吐槽,怎么这么说?是什么意思吗?那孩子说,我觉得是这个意思,妈妈一会就就懵了,疯了,感觉孩子意识好像也没啥问题,只不过理解偏了, 对吧?就是因为啊,呃,这是成人的,成人写完这文章也不是故意清凉的,孩子就是出现这清凉的,是不是啊?那第二个呢?就是,呃,他考的是一个学以治用,他学课内的文章啊,掌握一些理解文章的 方法以后啊,再去解决具体的这个阅读员文章的理解啊,在这个知识迁移过程中,我们叫知识运用,是不是啊?有些孩子根本就不理解什么叫答题方法,答题步骤,尤其是没有经过这个培训的。 那我们现在的意义啊,价值是什么呢?就是帮孩子去拆解啊,已经学会文章和这个阅读题,让他们之间建立一个桥梁,通过什么方法,通过什么建立呢?通过方法啊,帮孩子去理解,就是哪怕你此刻呃你的情商或者你的理解力还不够, 没关系啊,我们也可以帮助你啊,该从哪个角度去考虑?比如说像刚才我们说那个环节选 c 和 d 那 个,是不是啊?那么你就根据我们说的背诵这五个,你一个一次去比对,你可能就在推和 那个那个主那块不就是拍游戏吗?啊?对啊,但是你看这个文章他写的目的是干什么?但我觉得他也考虑不到你啊。对,反正这个这两个都有一定的这个一。呃,正确性啊。嗯。
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擦字眼、擦步手每年都会错, 大家看是不是这样?对, 那如果是这样的话那我们呃写错的时候,我们写字的时候它的顺序是什么?笔顺是从上到下为主,从左到右为主啊,是不是上下左右俱全,根据层次分组 是吧?中间突出心中啊右上有点后补,那这是口诀啊,所以你看那很明显啊他应该是先分出上下,嗯再分出左右,对不对啊?那我们就以先分的那个为主对吧?你要把它上面的部分要么下面的部分 对不对啊?那下面的部分呢哪一个啊?这个字它其实有很多的。呃这个相关的字是不是那这个字组就可以去教,那我们怎么教教孩子 这个字啊?这个题就是我在做的时候啊,其实我就画画水了,单独画水了,我觉得这个字肯定是一个比较难的一个问题啊,大家觉得哈在给孩子们教的时候啊我们应该怎么办啊?这是一个。 嗯我们说结构也行,说是步数也可以是吧?查字典查步数每年都会错好多啊,前几年是不是也会出现一些步数上的问题?嗯对不对? 那这个怎么办?大家觉得以后该教的时候该怎么教啊?刚才我是哈。嗯这个给大家讲个方法。嗯那那其他的呢怎么去分别呢?咳, 就这次给六年级的哈,做那个四次课的那个期末复习的时候哈。啊,我是把生字表全部打印出来了啊,然后针对于他们常考的这个查部首啊以及这个还有什么 笔顺,哎我都单独的拿出来单独去复习的,比如说这字啊他之前连续几年考那个萝卜罐子 对,考笔顺对不对?因为他是个特殊的。对啊,一二三四对,是不是还有优这个字?哎,这次就考了对不对?对,先我们说这个中间突出,先中啊,是吧?这个按照口诀来说,他是中间突出的,所以要先写上面,嗯, 对不对啊?那这些我们都单独,我都圈出来了啊。圈出来之后每个学生都发一遍啊,然后给他们去讲,单独去写这个没问题。还有啊,部首这个真的是有有复杂的,容易混的,一下就看出来了啊。那不用讲容易混的,复杂的,那你一定要给他们去单独去说啊。所以啊, 呃,多高大上的知识啊。你不用给他们说的太高大上,你就是把你生字典里面的那些重点的给他单独讲讲就行了,记住他就可以了。

但是这是一个非常非常重要的,一直考到初中,嗯,就是解释词意对不对?嗯,四个含义啊,我们刚才做的这三个程序的时候都考到了,对吧?说明,说明他很重要啊。四个含义,那四个含义主要考的是什么?考验什么具体内容?本意加本意,嗯,是。 嗯,本意和文章意,是不是?但是啊啊,引生意啊,引生意啊。那,那这个这么多意怎么去区分它是一个怎么一个规律啊?我,我说一下,首先他肯定是考的是本意和本意, 对不对啊?然后再看着啊,本意包括三个,两三个, 嗯,一个是本意,一个是隐身意,一个是比喻意。 大家就举一个很简单例子就行,比如说花,花的本意是什么?植物,哎,植物器官一部分,对不对?嗯,对吧?啊?根、茎、叶、花、果实、种子,嗯,那是花,就是花朵,嗯,对不对啊?这是它本意。那隐身意呢?或者先说比喻吧,比喻是什么?是像花却不是花的东西,比如说 烟花、雪花,对不对?他是取花的那一个比喻意,他像花的东西,是吧?但这不是花,这是他取的比喻意啊。那隐身意就跟比喻意哈,还跟原来的本意还有点关系,但是这个隐身意已经没有关系了。隐身的,比如说花费, 是不是啊?这个词它本身是有本意隐身意比喻的,比如我们在在词眼中经常会见到啊,这个词啊,颜值是什么啊?后来隐身为什么啊?或者比喻什么 对不对?他就他有他本意与深意和与,你选三个啊,那与敬意与你。其实啊,我们说啊,要根据他的词词语上下文的意思对不对来理解,但是他词上下文又有两重含义,两重含义就是刚才洋洋说的一个表层的 表层意义,根据他内容上下文的对应的,对不对?第二个要猜猜他什么啊?他的深层意就是他的与中性有关的, 是吧?而且啊,这个现在考题啊,他已经考的比较深,那已经已经不是刚才我们说的啊。呃,这词什么意思?这么简单的考察,而是什么?是在运用中考,运用啊,就是在语境中考语境, 他在前面的材料中给你一个语境,说这个语境中的这个词跟下列三个选项中哪个语境的那个词意思是相一样 啊?这就是以语境考语境,所以必须要了解前面的。那这个,呃,段落中的语境,还要理解下面的语境,既要理解上面的那个本意和语境,下面也要理解下面的本意和语境进行匹配才行,对不对?这可以选吗?选二 d 是 不是?嗯。

六、上期中考试的作文呀,我给大家压一下题,重点呢,去准备以下这三篇。第一个是第五单元的,围绕中心意思写,会让你从课本八十四页这些汉字中确定一个你感受最深的汉字。写的时候开头第一句话就一定要确定这篇文章的中心思想。 第二个呢,就是七单元的我的拿手好戏,可能会改成我是某某小高手。写的时候咱们把练的过程略写,演的过程详细的去写, 重点把你的高光的时刻给写出来,突出拿手两个字,这样够更加容易拿高分。第三篇就是第八单元的哈,有你真好,可能会换成什么什么让我很感动。写的时候咱们把这个人对你好的这些细节全部表现出来,多用描写方式, 最后再加上自己的感受。我给大家准备好了范围,大家可以在评论区里留言,范围我发给大家,方便孩子们在考试的时候灵活的去套用。


北京六上期末好马上来临啊!压一下语文的阅读理解,年年压年年重,孩子们觉得阅读很难,其实是没有掌握方法。其实阅读题核心只考两类,而且有技巧公式可以套出答案,考前至少帮您抢回十分。 还没有这份阅读理解满分大招公式的,可以留下阅读俩字,我公益给你直接划重点啊!阅读题占整张卷子百分之二十五到百分之四十,真正的拉分点是非典文本,失分率高达百分之七十。 第一类,旭日文啊,考的是拱桥唯一的听众这类写人记事文,记住重点去分析人物形象,比如说校长的无私,老教授的鼓励。 第二类啊,说明文会考师弟,北京中轴线这类材料一定会考的是说明方法,比如说让你列数字,打比方,以及它们的作用。 通用的问法是考你概括内容,理解句子的含义,表达感悟。答题注意要用到划关键,加跨材料,加套模板三步法,不会的在阅读理解大招公式资料里边自己查资料呢,我都整理好了,留下阅读俩字,抓紧拿去做。

那你觉得如果给你更多的时间,你会拿到满分吗?这道这套卷子应该会离期末的时间节点还有两周,本周的安排就是开始做真题了。今天我们做了西城去年的期末数学卷,计时九十分钟。 西城的题量挺大,光计算一个题目,里面就包含了四十道口算题。不过卷子整体难度不高,但是想拿满分还是有挑战,因为非常考验孩子的耐力和熟练度。 果然,到了卷子的后半程,孩子明显专注力不足,本来是求周长的题目,结果算成了求面积。最后一道题,其实如果平时是可以做对的,但是由于已经做了将近九十分钟的题目,专注力有些下降,最后一道题没有想清楚就答题了。考完试,孩子还总结点评了一下这套卷子。 这张西城区的卷子我考了九十五分,嗯,我感觉题量特别的多,然后计算题也非常的多。嗯,但是整体难度的话,还是挺简单,就是它有好多那种长久的题,大部分全都是 求图形,然后有一些是竖的,又大部分都是圆分数,这一单元都是在计算。好不错。