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同学们,今天我们学习的深论大作文真题是守本分,以立身、强本领以至远。今天的这篇文章,有两句适配考点的金句,需要同学们记下来。本分是安身立命的根基,是风雨不动的初心。 本领是破局突围的利器,是应对变局的底气。第二句是以本分筑牢信仰之基,以本领锤炼实干之锋。 接下来,我们开始正式学习中心论点段,心无旁骛,坚守本分,脚踏实地,增强本领,方能在大变局中稳健前行,奔赴广阔未来。 这一论述道破了干事创业的根本遵循。本分是安身立命的根基,是风雨不动的初心。 本领是破局突围的利器,是应对变局的底气。当前,世界百年未有之大变局加速远近,机遇与挑战并存。唯有以本分铆定方向,以本领破解难题,才能在喧嚣中守正,在奋进中致远,为高质量发展筑牢根基。分论点一, 坚守本分,是大变局中不偏航的砥砺,更是抵御诱惑的屏障。 在各领域,在浮躁扩张、追求短期利益的浪潮中,企业不忘初心、坚守本分,最终成为跨越百年、深入人心的民族品牌。 在基层治理中,浙江千万工程的建行者们坚守为民造福的本分,二十余年深耕农村环境整治与产业振兴,不搞政绩工程,不做表面文章,用久久未工的坚守,会就乡村蝶变画卷。 反之,部分企业背离质量为本的本分,偷工减料、弄虚作假,最终被市场淘汰。 一些干部脱离为民初心,急功近利,盲目施策,只会损害群众利益。可见,坚守本分,方能行稳致远,这是应对变局的核心底气。分论点二,增强本领是高质量发展中破难题的动力源。 如果说本分是定方向的指南针,那么本领就是闯难关的应激量大。变局下,新问题、新挑战层出不穷,唯有锤炼过硬本领,才能化为危机赢得主动。 我国新能源汽车产业的崛起,正是企业苦练本领的成果。面对核心技术卡脖子难题,科研团队潜心攻关,在电池技术、智能驾驶等领域突破关键壁垒,成为高质量发展的新引擎。 在基层一线,年轻干部主动学习电商运营、特色种植等新本领,把技术带到田间地头,帮助村民打通产销壁垒,让土特产变成金名片。用本领见行,本分赋能振兴。 事实证明,本领的强弱直接决定发展的成色。唯有不断提升能力,才能将本分转化为实实在在的发展成果。分论点三,守本分与强本领相辅相成,共筑高质量发展之路。 脱离本分的本领如同无舵之舟,已陷入功利主义的误区。缺乏本领的本分,恰似空有初心的空想,难以应对发展中的实际挑战。 我国航天事业的发展正是二者融合的生动体现。坚守科技报国的本分,让航天人始终把国家利益放在首位,铆定探索宇宙的初心, 不断增强自主创新本领,突破载人航天、月球探测等一系列关键技术,让初心在实干中落地。 在乡村振兴实践中,基层干部既坚守助农增收的本分,又主动提升统筹协调、应急处置等本领,才能精准对接群众需求,破解产业发展、民生保障中的难题,实现初心与时效的统一,结为点题大变局呼唤真担当。 新征程需要硬本领、坚守本分,让我们在喧嚣中保持清醒,不迷惘、不浮躁,增强本领,让我们在挑战中突破突围,敢担当、善作为。 面向未来,我们要以本分筑牢信仰之基,以本领锤炼实干之风,在各自岗位上守正创新、笃行不怠,推动高质量发展的步伐坚实稳健,在时代浪潮中奔赴更加广阔的未来。

学而知不足,失而得远虑,行而能致远。只有行动才能把理想变成现实,走得更远。今天分享一篇出自清华户中的译论文行以致远。 玄子有言道,虽而不行不至。我们为何因情路漫漫、终点遥遥而丧失行走的勇气和决心呢? 需谨记,行以至远。当我们勇敢出发,精益前行时,远方已在我们的脚下和心中。到达地理上的远方,需要依靠行走 呃,到达精神的高地、理想的明天与意义的彼岸,更需要我们付出实际行动。 何为行?我以为行绝不仅仅是向前奔进的行动那般简单,其中更蕴涵了远征者对远方笃定的信念,以实际行动接近远方的渴望。 因此,从本质上讲,或许应对理想与对自身信仰的合一, 因此,行者定然在其征途中展现出坚毅不拔的意志,而这正是抵达远方的意味深含。行者选择用脚步而归空堂,去赞扬自己的理想, 在风雨兼程中毅然遵从远方的召唤。回望北斗团队三十年的奋斗史,那最初起点不过是中关村里一间十余平米的寒宿斗士,但这并不妨碍北斗人的梦想实现, 只因为他们用青丝到白花的生命铺就了一代人的科研道路。一切伟大的思想和行动都有一个微不足道的开始, 而令理想之璀璨,闪耀于空想之沙尘之上的,正是追梦者的不息的步伐。然而,或许有人赢,如果远方过于浩渺, 即便用尽全力也无法抵达,这是否是我们放弃行走的理由?不然,石铁生有一争赢彼岸是皈依者的姿态, 当我们用脚步选择内心的方向,当一群人、一代人把生命祭尽荒凉的土地,只为蓬勃出下一个花季时,我们依然明白,远方就在心中。 此时远不再是物理意义上的一个坐标,而是一种高鸿远阔的精神境界。 常淑、红、黄景思等敦煌学者,或许穷极一生也无法越境洞窟的精俊 破解历史的奥秘,但他们仍然选择那无穷无尽的远方,义勇前行。 正是因其心中的广远,超越了时空意义上的远方的局限,缓视当下。 有多少人借口远方不治而抛弃了基础科研之梦,断绝了从医救世之志,恍身长入时代茫茫的洪涛中随波逐流,浮浮沉沉。这是误解了远方,也误解了行走。 胡适之心生有赢,怕什么,真理无穷近一寸有一寸的欢喜, 让理想不伦于空想,也不让梦想颓唐于幻想。此时此刻,每一片竹篙都响彻历史的旷野,每一个脚步都通向万里前程。 谨行大道,行之则志行,以志远,无背当志敏。

成长最快的方式就是硬着头皮上人所有的机遇都藏在你自己的恐惧里面, 你哪怕是手脚发抖也要上,就你完全可以一边害怕一边出发,这一点也不丢人。反倒是跨越过一次次的害怕之后,才能所向披靡。 因为真正的勇气,他不是无所畏惧,而是怀揣着恐惧勇往直前。 世界就是一个巨大的草台班子,你是谁不重要,你想成为谁才重要。记住,就除了你自己,谁都没有资格去定义你, 前提是你不要让你自己倒下去,谁还不是九死一生的呢?想想这个是不是就觉得那些困难都不复存在了呢?这个世界原来有那么多的美好等着 你我去探索,去追逐,去体验,你认同吗?

成长最快的方式就是硬着头皮上,人生所有的机遇都藏在你的恐惧里,哪怕是手脚发抖也要上,你完全可以一边害怕一边出发,这一点也不丢人。 反倒是跨越一次次害怕之后,才能所向披靡。因为真正的勇气不是无所畏惧,而是揣着恐惧勇于前行。世界就是一个草台班子,你是谁,想要成为谁,你就能是谁。记住, 除了你自己,没有任何人可以定义你,前提是不要让自己倒下,谁不是必死无疑的一生呢?一想到这个,所有的焦虑都不复存在,这个世界啊,原来有这么多的美好等着你和我去探索,去追逐,去体验。

下边老师给你们示范一下这个结构,就第一个层次,我们一般是界定概念。学习是什么呀?是强大 自己的一种这个方式,然后是呃,养成习惯的一种手段。 这不是标答案,最好给我记一记啊。这第一层有个括号,然后第二层就是我们要细水长流式的学习, 这是我给你们做示范,不是答案。细水长流式的学习就是不要那种什么呢,不要那种胡伦吞枣 啊,也不要那种半途而废,也不要,更不能要那种三天打鱼两天晒网那种学习。其实这个这个就比较适合这个高一啊, 就有的小孩就这么想。哎,我这个中考刚结束。我高一上半年,我这个上学期说完千千我打会游戏吧,天天玩会觉醒。呸呸呸,千千不是说你啊, 我那个打半年篮球吧。我等到高二再学木易班。你班肯定有让人木易。绝对的,我等到高一下学期再努力,高二再努力。绝对的, 我们班并没有哇,你这又实力打我脸。好吧,我我错了,我不该问你。哈哈哈。就一,但是我做老师时候在学班主任有小时候。哎,刚上高一我放松会吧,高二高三在玩命的学 啊。所以他那种想法我认为就不对的,这个学习是细水长流的啊,你不能说攒到最后高三我再玩命 啊。好,我不敢问谦谦了,怕他也打脸。那为什么呀?看啊,你记记。因为学习是什么呀?如吃饭,你看我的论书学习如吃饭 啊,你不可能就是吃一顿,你就一个月不饿啊,就咱们说的,你不可能一口吃个胖子 啊,明白了吗?你简单给我记一记啊,不可能一口吃个胖子, 就简单写几个词就行了,不可能一口吃胖对吧?他一定是一顿一顿吃,一天一天吃,然后你的营养才能补充和恢,你身体才能恢复上来, 这是原因一。第二,学习本身注意啊,学习本身他也是一种技能, 学内你学什么?你学知识,学本领,你是在学技能,而学习本身我认为他也是技能,这个你们是想不到的啊。因为我比较自恋,所以给我记一记钱钱和意义是技能对吧?你一放 就什么就可能,什么就可能陌生,甚至忘掉,就可能会丢掉,你将来再学都不会学了 啊。是技能,也是习惯,就是如果说你一个人每天保持一种学习的习惯,习惯?谦谦,你看我说对吗?依依,你就可能会觉得习,学习是一个很自然的事,很快乐的事, 但如果说你每天除了吃睡玩就是吃睡玩,然后等你那个嘎一间突然让你学习的特别痛苦 啊,不要说你们作为学生老,我作为老师就有这这样的感觉,我要是天天上课,天天这么背课,研究教学,哎,我觉得这个东西就挺好,挺有趣,我自己很充实。 但如果说木易谦谦,我要是三个月也不看书,也不学习也不背课,我突然在给你们讲作文,我就没有,我就一点感觉状态都没有 啊,你跟打篮球一样的意义,先生啊,木易先生,你要天天打篮球,周周打你打篮球你就有手感,你要是半年不打了,木易先生你再去突然打你就。所以我认为学习本身他也是技能,也是习惯, 听见没有啊,为师,我认为这个非常高级,值得你们记。哎,你看这是第一层,看看看第一层就是是什么?提个主张说为什么,然后你再来个怎么做,这不是做示范的吗?你再怎么做 啊,就我们怎么学啊?这个你们都会做法,我认为始终是简单的。 还有一种难题,注意啊谦谦,还有一种特别难的题,你说老师我试什么都不会写,就这么写啊?个人企业或者集体国家,我跟你们说过这个,但这种我认为不高级 啊。就是个人要学习,企业要学习,国家要学习,当然不能有前面这个材料。谦谦意意啊,锁定高一的肯定不能这么写, 如果他没有前面这两行材料,就直接说学习学习,这是一种非常好用的天天不间间意义。但是你有别的写法就不要用这种结构,这种结构我觉得不高级好。