一什么泡沫填量词

期末考试问法，照样子填一填，或联系生活实际选词，填空量词短语，积累 一本书、一张纸、一只小鸟，一道小溪，一艘军舰、一块稻田，一方鱼塘、一行垂柳，一棵大树， 一朵鲜花、一块巨石、一片欢笑、一把勺子， 一颗桃子，一座石桥，一群海鸥，一阵秋风，一头大象。

一年级上册语文期末必考考点，词语搭配，填量词词语积累，家长收藏，让孩子读一读，记一记吧！

啊啊。

大家好，我是兰溪锦绣育才的黄老师。今天我们一起来探求一下小学科学教科版一年级下册第一单元第一课， 发现物体的特征。首先老师要提一个问题，你能观察自己周围的物体并描述吗？同学们可以暂停视频两分钟，自己说一说。 好的，相信大家都已经说完了。老师，这儿有三种物体，分别是苹果、鸡蛋和羽毛，你能描述吗？ 首先我们先看苹果哦，老师听到了，有同学说苹果红红的，香香的，那你是从哪几个角度进行描述的呀？ 啊，你说红红的是通过用眼睛看得到的，香香的是通过用鼻子闻得到的，真棒呀！那第二个物体，鸡蛋你能描述吗？ 啊，有同学说鸡蛋圆圆的，摸上去滑滑的，那你又是从哪几个角度进行描述的呢？ 哦，圆圆的是通过看一看得到的，摸上去滑滑的是通过用手摸一摸得到的，非常好。那羽毛呢？你还能描述吗？ 哦，羽毛看起来轻轻的，点起来也是轻轻的，那这两个轻轻一样吗？ 哦，很多同学说不一样。第一个亲亲是通过用眼睛看一看得到的。 第二个亲亲是通过用手颠一颠得到的。是呀，刚刚我们的同学们通过用眼睛看一看，用鼻子闻一闻，用手摸一摸，颠一颠的方法观察了我们周围的物体。 那现在请同学们拿出课前准备好的八种物体，分别是，玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。 请你选择一种物品进行研究，注意不能用嘴接触任何物体。将研究结果填写在记录表里。 今天我们就选择常见的木块进行研究，可以用眼睛观察它的颜色、形状、大小。我们要观察木块的颜色是一种颜色还是多种颜色， 它的形状是方形还是圆形，它的大小是大还是小呢？同学们可以暂停视频观察两分钟， 好，观察实验结束，通过观察，我们发现这个木块的颜色是多种颜色，形状是方形，大小是大还是小呢？肯定有很多同学回答是大， 也肯定有很多同学回答是小，但是这个回答是不是我们自己单一的想法呀？如果想要更准确的描述木块的大小，我们是不是该给他比较的对象呢？ 是的，我们可以通过两两对比的方法去观察，这样我们可以发现物体更多的特征。我们可以看一看木块和乒乓球，摸一摸木块和玻璃珠， 掂一掂木块和海绵。这四张图片有一个共同的特点，你发现了吗？ 没错，观察的对象都有木块，这就是我们说的选择一个对象比较观察。接下来我们就一起来了解一下，怎样通过两两对比的方法进行观察呢？ 观察一个物体，同学们，你们认识这些物体吗？没错，它们就是玻璃珠、乒乓球、橡皮和木块。 那你们知道该如何去观察它们吗？这时候我们就可以请眼睛、鼻子和手来帮帮忙了， 仔细看一下这些物体，你发现了什么？我发现乒乓球是黄色的，木块是淡黄色的，而且上面还有一些花纹。 如果我们把木块和乒乓球放在一起，你又发现了什么？没错，它们的形状不同，乒乓球是球形的，木块是方形的。除了这些，通过用眼睛看，我们还可以观察到哪些特征？ 跟玻璃珠比比看，你又发现了什么？我发现玻璃珠是透明的，透过玻璃珠可以看到它下面的文字，而木块和乒乓球是不透明的，看不到下面的文字。 除了用眼睛看，我们还可以用手来观察哦。乒乓球摸上去很光滑，木块有的面比较粗糙， 有的面比较光滑。那你觉得这两个物体谁轻谁重呢？用什么方法可以知道呢？像这样将他们放在手里感觉一下，这种方法我们称为颠。 把木块和乒乓球同时颠一颠，就可以知道他们谁轻谁重了。我觉得木块重，乒乓球轻，你的答案跟我一样吗？快动手试一下吧！ 用鼻子闻的方法也可以观察物体，橡皮闻起来有淡淡的香味，而乒乓球和木块却没有香味。同学们观察物体特征的方法学会了吗？ 好，我们来回顾一下观察物体特征的方法，可以用眼睛看看一看物体的颜色、形状，分辨是否透明。可以用手摸一摸，摸一摸物体是粗糙的还是光滑的，用手掂一掂它们的轻重。 还可以用鼻子闻，用鼻子闻一闻物体的气味。在学会上述的观察方法后，请你观察比较小木块。将实验结果填写在活动手册上。 首先用眼睛看比一比木块和乒乓球是球形还是方形，颜色是一种颜色还是一种以上的颜色。 比一比木块和玻璃球的透明情况，是透明的还是不透明的？接着用鼻子闻一闻，闻一闻木块和橡皮的气味，有味道还是无味道？ 最后用手比一比木块和乒乓球，用手掂一掂，是轻还是重，用手摸一摸是粗糙还是光滑？这里同学们可以先暂停视频，完成实验后继续点开视频。 好，实验结束，我们来看一看我们的实验结果。我们通过观察发现，小木块的形状是方形，颜色是一种以上的颜色，透明情况是不透明的。气味是无味，轻重是重， 粗糙程度是粗糙。通过刚才的实验，老师有两个问题想请同学们讨论交流一下。第一个问题是我们是怎样观察物体的？ 第二个问题是，想一想我们可以从哪些方面来描述物体的特征呢？ 好，通过交流，我们发现我们可以通过看、闻、摸、颠的方法来观察物体。那我们可以从哪些方面来描述物体的特征呢？ 没错，同样也可以从看、闻、摸、颠四个方面来描述。看可以看物体的大小、形状，颜色、厚薄，闻可以闻物体的气味， 摸可以摸一摸它们的光滑程度，是否粗糙以及感知它的温度等等。颠可以颠物体的轻重。 最后，老师想考考同学们，看看你们学的怎么样？在平时的生活中，我们在哪用到了观察物体的方法呢？ 哦，老师，听到了，有同学说买西瓜的时候用到了，那你能详细说一说吗？ 老师，我跟着爸爸妈妈去水果店买西瓜的时候，爸爸妈妈就用到了观察物体的方法。他们也是先用眼睛看 看看这个西瓜外观是不是饱满，有没有破损，然后再拿起来摸一摸，感受一下瓜皮是不是光滑。接着用一只手托住西瓜，用另一只手 拍一拍，感受一下西瓜是不是富有弹性，再用耳朵听声音是不是够清脆。通过这一系列的观察，就能挑到一个又大又甜的西瓜了。 除了买西瓜外，在生活中我们在哪还用到了观察物体的方法呢？请你和爸爸妈妈分享一下。最后，通过这节课的学习，你有什么收获吗？自己进行总结。 好，我们来回顾一下。今天我们学习了观察物体的方法，可以通过用眼睛看一看，看物体的颜色、形状，分辨是否透明。可以用手摸一摸物体表面是粗糙的还是光滑的， 用手掂一掂物体的轻重，还可以用鼻子闻一闻，闻一闻物体的气味。 我们还学会了在观察物体的时候，可以用两两对比的观察方法。同学们，你们总结出来了吗？ 那今天的学习我们就要结束了，相信大家都有很大的收获，同学们，再见！

静悄悄，空落落，十全十美，人山人海，不见不散。重叠词是一二年级必考内容，并且会一直考到六年级，好多孩子不会写，可以给他准备这本词语积累大权，内容包涵量词、重叠词、近反义词、行进字、多音字，还有成语， 都帮孩子详细分类好了，查找起来就像查字典一样方便，还能积累词汇，提升写作水平。背完后再练练这本练习题，检测学习成果，一套能从小学用到六年级。寒假马上到了，赶紧给孩子准备起来吧！

上海烟草最近这一播放量操作，简直把市场搅的天翻地覆。曾经软华子那可是零售七十一包还抢破头的存在，如今批发五百一条都无人问津。硬华子以前四十五一包，现在三百五十一条都卖不动，这落差简直像坐过山车。 烟草公司可不管市场能不能消化，硬往每家门店塞上千条货。这哪是卖货，分明是在填鸭，看似出货量蹭蹭往上涨，实则戳破了高端烟虚假繁荣的泡沫。以前华子为啥贵？一半是口味，一半是面子， 可现在年轻人对抽烟不感冒了，大家钱包也瘪了，谁还愿意为那虚头巴脑的身份象征掏钱？烟草公司只盯着自己的销售账，根本不管烟商压货亏本。 这哪是长远之计，分明是用品牌信誉换短期业绩，看似销量冲上去了，实则把金字招牌砸的稀碎。靠压货换增长，就像在沙滩上建高楼，根本走不远。 最后受伤的还是那些守着门店的小老板，他们辛苦打拼，却要为烟草公司的短视行为买单，太让人心疼了。希望烟草公司能醒醒，别再这么折腾了。

一位老师教你避开量词小陷阱！看到这个句子， this pair of shoes， 吧啦吧啦 nice， 这里要让你填 be 动词，那我们在填 be 动词的时候，只需要考虑我们到底是用 am， is， are 哪一种形式，那我们来看一下句子的主语，很明显句子的主语不是 i， 所以 我们可以排除 am， 我 们到底是选 is 还是选 are 呢？那这个时候就要判断主语的单数还是复数。 看到这个句子的主语， this pair of shoes， 大家猜一下它的主语是 shoes 吗？ 很多小朋友一看到 shoes 就 非常的兴奋，他说复数把它填上啊，那这个时候是否对吗？有一个词叫做 pair 这双鞋，那我们来看一下这个 pair 这双鞋， pair 单数还是复数？ 非常好，它是单数啊，所以呢，我们如果句子的主语里面出现了量词，大家一定要以量词为主，根据量词去判断我们到底是单数还是复数，所以我们来看一下这里是 pair， 很 明显单数，正确答案应该是 is。