你看你几年级?六年级?六年级啊,你看是不是出来关于书法的题了?首先,兰亭集序谁写的?王叔的?王羲之写的。然后他让你选出不恰当的一项。第一个,首先知道他这个体是什么体啊?属于行笔,挥洒自如,收放有度, 挥挥洒洒,对吧?答对了吧?第一道题没有问题。第二个,布局,书朗有致,浑浑浑然天成,字外有耐人回味的一曲,肯定是对不对?书朗有致,你看,所以整个篇幅整整齐齐,有大气的、有细节的东西都在里头。 选 c, 笔法刚柔相济,变化多端,字体飘逸,婀娜多姿。为什么呀?变化多端?比如说里头他有很多重复的字,字重复,但是字体不一样,他就有字体的变化。 第四,结构十分严谨,整体上写的既平正端庄,又险尽生动。你觉得这个结构严不严谨?不严谨?对,里头有很多涂涂改改的地方,你认为选哪个?选 d, 找对了。
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我的拿手好戏书法十八般武艺样样是好戏。 有人用黑白琴键接住月光,有人用一尺碧波剪开浪花。而我只用一张宣纸,一管洋嚎,便能在城市的喧嚣中找到属于自己的那份宁静。这便是我的拿手好戏,书法 妈妈是一名书法老师,从我三岁握起毛笔那天起,书法就像一粒种子,在我心里悄悄生根发芽,如今长成了我最自信的拿手好戏。 客厅书柜上,一弯木笔架横卧一排洋蛤蟆,狼蛤蟆垂成净铺。那是姥姥姥爷十年前去跑遍潘家园花市场替妈妈淘来的兵器。 一次放学回家,看见妈妈展纸研墨,宁静致远,四个大字一气呵成,横如长云初秀,竖似枯藤挂壁,点若坠石惊泉。那似浪花拍岸,墨香打着旋儿升起来, 像一条无声的龙,把我的心猛的攥紧。那一刻,我甘愿做末的俘虏。五岁控笔,七岁控风,横如虫爬,受此干之。字写的实在难看,我急的眼泪都快要掉下来了。妈妈按住我发抖的手腕, 摒吸,按照口诀落笔、行笔、收笔,反复练习,努力让新老手协调并用。按照妈妈的方法练习了一段时间, 我终于写出了一个与字帖较为相似的橙子。妈妈惊喜的说,我的宝贝悟性真高,加油! 我又迷上了点,斜点如鸟啄,竖点似露珠,横点若舟横渡,末点开花,直面成了星空。 硬笔八级,软笔三级,只是两张轻证书,真正沉甸甸的,是妈妈耐心的指导与鼓励的话语。 第一次书法,第一次书法现场比赛出题前是朱熹的春日胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 铃声一响,我铺开宣纸,笔尖高处碰到纸面,好像有泗水河的春水悄悄流到了我的手腕下。 我深吸一口气,把脑子里想到的满园春色、叽叽喳喳的音声,柔柔软软的流引和甜丝丝的花香全部融进了笔尖里。 等写到心字的那一勾时,我轻轻一挑,好像墨汁里的春色一下子蹦了出来,在纸面上开的热热闹闹的。 如今,我依旧坚持书法,练习墨香禅笔,笔锋滴雨拿手,好戏不是终点,而是一条伸向远方的幽径。我愿握紧手中扬毫,让墨花继续绽放,让人生由此墨彩飞扬。

小凯懂美人笔法训练 仔细认真,专注用笔 洁字,结构疏密有致。

同学们好,你们准备好了吗?我们现在开始,我们继续来学习六年级数学寒假作业第四十二页的第四大题,那么为了便于讲解,我把这道题写到了我的笔记本上,我们一起来看 题目说,妈妈逛商店带了一百二十元钱,用其中的五分之三买食品,六分之一买玩具,妈妈一共花了多少钱?还剩多少钱?我们先来分析一下这道题的意思, 第一个问题问一共花了多少钱?那我们看到一共这两个字的时候,马上就想到我们从一年级学数学的时候就开始学,一共就意味着把两种或者是几种东西加起来,所以这道题其实也就是一年级加法算的一个应用, 也就是说把买两种物品花的钱数要加起来。那么根据提议,我们可以列一个数量关系,一共花的钱数加买文具花的钱数。 第二个问题,求还剩多少钱?那么还剩这两个字也是我们在一年级当中学习减法的时候常用的两个字,还剩也就意味着 从妈妈带的钱数当中减去花的总钱数,所以这也是一年级减法算的一个应用。我们可以列出这样的一个关系式,还剩下的钱就等于妈妈带的钱数减去买东西一共花的钱数。那么要想解决这个问题,那么必须先要求出一共花的钱数。 所以这道题的解析的关键就是首先要求出妈妈一共花的钱数,那么这里面就涉及到一个新旧知识之间的衔接。比如说我们在一年级的时候经常遇到的情景是妈妈带了十元钱, 然后到超市里面去给自己的孩子买了三元钱的文具,然后再给孩子买了五元钱的零食, 那么妈妈一共花了多少钱?其实一共花的情数就是三加五等于八,那么如果问妈妈还剩多少钱,其实就从妈妈带的这十元里面把一共花掉的八元减去,所以十减八等于两元。 那么我们今天学习的这一道六年级的题,其实是在一年级加减法思维这一条主线上,融入了我们六年级分数乘法的相关知识,我们来具体对比一下。妈妈逛商店带了一百二十元钱,这跟我们一年级的带了十元钱是一模一样的,只不过数字稍微变大了一些, 那么买文具花了三元,对应这里面买食品花了其中的五分之三。所以这道题六年级升级的地方就在于,没有直接说买食品花了多少元, 而是改成买食品花了其中的五分之三,融入了分数的知识。谁的五分之三,也就是一百二十元的五分之三。 买文具花了多少钱?没有像我们买零食花了五元钱直接给出来,而是换成了六分之一。买文具谁的六分之一?当然也是一百二十的六分之一,所以我们一对比,发现买食品的钱和买文具的钱都是一百二十的几分之几, 所以就融入了九,一百二十的五分之三是多少?九一百二十的六分之一是多少。 所以这道题当中我们运用的六年级上册第一单元第一节分数乘整数里面的相关知识,那么具体他指的就是体现了一个数乘分数的意义, 一个数乘分数表示的是求这个数的几分之几是多少。哎,就是我们这道题当中,买食品花的钱就是求一百二十的五分之三是多少,买文具花的钱就是求一百二十的六分之一是多少。 所以搞清楚了这个知识,我们直接可以列出它的算式了。那么买食品花的钱就是一百二十的五分之三,用乘法得到七十二元。买文具花的钱就是一百二十的六分之一,用乘法得到二十元。 那么一共花了多少钱,就回归到我们一年级的加法算式当中。七十二加二十等于九十二元,还剩多少钱,也回归到我们一年级减法的算式当中。 一共带的钱数里面,把一共花掉的钱数减去,就是剩下的钱,最后写上他的答答,妈妈一共花了九十二元,还剩二十八元。所以在解决整个这一道题的过程当中,我们其实是在一年。

六年级小朋友今天所写的这三个字分别是旧金以及盏。好,我们来看一下哈,旧旧的旧哈,上方有一个 非常非常窄的脑袋对不对?下方一个南,能明显感觉到它的上下是对齐的, 上下是对齐的,下面的这个力哈,稍微宽那么一丢丢,宽那么一丢丢,那整体来讲的话,就是横的方向是相同的,我们平行且等距,我们可以去试一下。来写写上方这个脑袋哈,平撇 停住,非常短,竖画更短,短横停住,右边横折折回来一横,再来一横把连起来,好难看。竖 横折横,竖横停住,与跟上方差不多哈,比上方宽一点点,横折钩斜着,然后一个撇,我甩出来, 就这个字就完成了,看到没有?哎,上方脑袋真的是一样宽的哈,下方的力宽一丢丢,把横折钩的这个竖画去写,斜撇画的话,不能超过我们的勾,勾 勾才是整个字的最低点啊。这个字我们就完成了。继续再看这个津,三点水的这个津看到没有?那水写的时候如何点点提,不能写的太远了,稍微写紧凑一点看,点点 提向上啊,横折折过来,再来一横,这一横我们稍微去写长一点点,一横停住,一横停住,再来一横停住,起笔一个悬针,竖, 看到吗?哎,就在我们整个格子的正中间旋转数,一笔拉下去,你会发现这个中所有的横是不还是平行且等距的啊?看清楚,继续再看旁边的展展 车字旁写的时候注意一下笔顺,横短横起,笔撇折停住。嗯,停下来啊,右侧对齐,先写一竖停住,然后去写提画, 他就跟读体字中的车不太一样哦,读体字是最后写的竖,但是这个时候他变成偏旁了,我们就不再是最后写竖了。是写什么?写提画 好,再看右侧平撇与横的高度差不多,竖撇短,横画去写长一点点,在这个横的中间去写悬针,竖 打针就可以了。你看这个竖画我们去写长一点点。好,这三个字我们就写完了,认真的去练习一下。

平,平,枣的平,扶平的平。上下结构,上窄下宽型。上部草字头,下部平字底。 上下结构的字,书写时注意三点,第一点,不歪不斜,上部居正,下部左窄右宽。 第二点,宽窄对比,上窄下宽。第三点,穿插,迎让, 上让下迎没有穿插,这是最关键的三点,注意细节。草字头左短右长,左低右高,上开下合,上长下短。 草字头组字时参考下部,下宽则上窄,下窄则上宽。 平字底左部三点水略成弧形,右部平,下角底横略宽,竖移长。

百分之九十的人都不知道的王羲之练字诀窍,今天老师教给你,不用苦熬二十年,吃透这五个字,就能拿下书法半壁江山。第一个字,偏重在提笔待转风不死,字才有回旋。 第二个字,蹬跪在顿笔分层,上紧下稳,结构才站得住。 第三个字学,讲究枯时护用留白得当,气财不闷。第四个字,清,依靠虚实对照,实不压,虚字才显清。 第五个字路关键在收风内敛,事不外姓神才留得住。一个人练字很难坚持,想跟老师一起跟练的,打出跟练两个字,老师每天陪你一起练习。

必输入门笔画慢动作精讲,建议点赞收藏!一、斜捺逆锋起笔,右下行笔尖粗,末端注笔后右上出锋,雁尾明显。 二、垂头长横逆锋起笔成垂头向右行笔流畅,收笔自然,垂头灵动。 三、竖点逆风起笔,向下按笔。四、右点逆风起笔,右下按笔呈右向水滴状。 五、直横逆风起笔,平向右行收笔自然,笔画挺直均匀。 六、出勾撇撇划形至末端注笔后向上出勾勾,小巧有力。 七、横折逆风写横,注笔后下行写竖折角方整利落衔接。 八、圆头长横逆风起笔成圆头,向右匀速行笔收笔,注笔后提蚕头圆润。 九、撇画逆风起笔,左下行笔由粗到细,舒展有力。 十、竖勾逆风起笔写竖,末端住笔后左上出勾勾,尖锐有力。 十一、方头长横逆风起笔成方头,向右行笔修长,收笔平稳,笔画刚劲。 十二、平点逆风起笔,平向按笔点画扁平平稳扎实。十三、竖折逆风写竖,注笔后右行写横折角方整,衔接自然。 十四、提画逆风按笔,右上提笔出风干脆利落,提案清晰。 十五、竖画逆风起笔,垂直下行收笔,或提或顿,笔画挺拔。 十六、左点逆风起笔,左下暗笔呈左向水滴状,小巧精致。十七、走至那逆风起笔,右下行笔收笔出风自然,与走枝部件呼应。 十八、竖弯钩逆风写竖,末端转笔写圆弯,再向上出钩,婉转灵动。

综,综合的综,错综的综。左右结构,左窄右宽型,左部绞丝旁,右部综字边。 左右结构的字,书写时注意三点,第一点,不偏不散,左窄右宽的字,左步不到中竖线,右步要过中竖线。 第二点,高低错落,左部撇头低,右部点头高, 左部提底高,右部勾底低。第三点,穿插迎让,左让,右迎没有穿插,这是最关键的三点,注意细节,绞丝旁撇折,角度变化, 棕字边多横平行等距。

y 荡漾的漾,左右结构,左窄右宽行,左步三点水,右步漾字边。 左右结构的字,书写时注意三点,第一点,不偏不散,左窄右宽的字,左步不到中竖线,右步要过中竖线。 第二点,高低错落,左步点头低,右步点头高, 左步提底高,右步勾底低。第三点,穿插迎让,左让,右迎没有穿插,这是最关键的。三点注意细节。三点水,首尾相应,三点弧形 样字边多横平行,上下对正那一伸展。
