用夸张的修辞手法写，屋子里很静。

夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的特征等方面故意夸大或缩小。通过几个句子，我们来了解一下夸张。原句， 我红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。对比，我红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花。 假的花可以引来蝴蝶吗？不可以，对吧？这个句子就是运用了夸张的手法来说明书包上山茶花的美丽，美丽的都能引来蝴蝶了。 原句，大厅里安静极了对比，大厅里安静极了，就连掉落一根针的声音都能听得见。针掉地的声音你能听到吗？也是不能的。这里这么说也是通过夸张来说明教室的安静 有多静呢？甚至真掉地的声音都能听见。通过这两个例子，大家应该对夸张有一定的了解了。夸张还有几个分类，我们来看一下。 夸张可以分为两类，第一类，普通夸张。普通夸张里面又分为扩大夸张，故意把客观事物说的大多高强深。 例句，他饿的都可以把一头大象给吃了。缩小夸张，故意把客观事物说的小少低弱、浅。例句，在这里只能看到巴掌大的一块天地。 第二类，超前夸张，在时间上把后出现的事物提前一步。例句，李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

在咱们小升初的关键节点，很多孩子呢，对于修辞手法的定义还不是很明确，那么今天老师呢，就来带大家梳理一下修辞手法中的一个排比的修辞手法。好，我们来看这道题。首先我们在做题之前，我们要做第一步事情是什么呀？哎，圈划关键词。好，我们来看 下列句子中没有运用排比修辞手法的一项是什么？好，第一个是他问的是没有，第二什么呢？哎，排比的修辞手法。那我们来复习一下排比的修辞手法的定义是什么？好，他的第一个要求是什么呢？三句以上。第二个呢，要结构一致，或者说结构相同， 那么第三个要求，也就最后一个要求是什么？哎，内容要相关。 好，那我们接下来我们来看一下这个四个选项。首先， a 选项，我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的际线。那我们来看一下它这个句式是什么呀？哎，我是什么？我是什么？我是什么？ 好，第一个，它符合 a 三句以上，它也符合结构一致，同时它的内容呢，也都是相关的，它都是以我为中心。所以 a 选项呢，它是符合排比的，这个修辞手法 好。 b 选项，那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗。哎，我们好像发现对的空气是什么，天空是什么，好像符合了这里面的，哎，结构一致和内容相关呀，那我们再看排比的定义有什么？哎，三句以上，他 这个构成三句吗？我们再看下一句，使我怎么怎么样？哎，我们发现他的这个队形是不整齐了，所以他这个呢，就不符合我们排比的定义。 好，那我们接着往下看。 c 离江的水真近啊，近的让我怎么样？离江的水真清啊，清的可以怎么怎么样。好，离江的水真绿啊，绿的可以怎么怎么样？它是符合了我们这个三个要求啊，分别是三居以上，哎，结构一致以及内容相关，所以 c 选项呢，它是符合排比的定义的。那么 d 选项花开了 就像怎么怎么样，鸟飞了就像怎么怎么样，虫子叫了就像怎么怎么样，它同样也符合我们这个三句以上，结构一致以及内容相关的定义。好，那么这道题最后选什么呀？哎，我们选的是 b 选项。好，那么本期内容到这里就结束了，同学们学会了吗？如果还想学习更多语文知识，关注老师，咱们下期再见！