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我们来看一下,在这两位同学的眼中有哪些美食呢?上幼儿园的小孩子,上小学的小学生,上初中的中学生,一提到集市,有谁不是立刻口水直流三千尺呢?瞧那些鲜香味美的大鸡, 大鸡翅在滚烫的油中呐喊,透过盖子可以看到美味可口的鸡翅, 就算隔着一层盖子,我也能闻到锅里浓浓的肉香。当他完全煮好,端上餐桌, 拿起一个鸡翅,轻轻一咬,美味可口,鲜嫩多汁,让人欲罢不能。吃了一个还想再来一个,直到盘中的鸡翅全部消失,那 味道让孩子们回味无穷,想要下次接着品味。刚上幼儿园的小孩子, 会自己做饭的大孩子,白发苍苍的老孩子。提到饺子,谁不是嘴里一时生出一种汁水充足,鲜香劲道的感受呢?把大葱、猪肉、白菜、玉米、香菇、 虾仁做成泥,加上必不可少的香料调味,再用劲道的面团擀成面皮,包成一个个金元宝。吃的饺子, 让这些胖小子在锅中叹气时的脆口着,焯水后再蘸上独家配方的小调,一口咬下去,鲜香扑鼻,汁水不住的往外流,让人吃了还想吃,回味无穷。直到盘中的饺子全吃完, 才练练不舍的放下筷子。好,来,谁来点评,又是你啊,来,换一个人来。小马同学,声音大点,就是 那个男同学有一个缺点,就是说,哎,还有是刚上幼儿园的小孩子,但是呢,小学那个中级班一直都算是小孩子,所以那个那个要换一下。嗯,你给他提出了建议是吧?好,还有没有优点要表扬 他,他的优点就是他说鸡翅让人吃了还想再吃 他们那些饺子做金元宝、胖小胖小子, 而且高小的过程中也显得很熟,食材所以很也很清楚,对吧?好呃,看来我们的推荐果然是推出了高水平的同学啊。

大家好,今天与大家分享的是昨天孩子们的小练笔,美食尽在笔下。防写腊八粥第一自然段喜欢这条视频的,欢迎点赞收藏转发。 人教版六年级语文下册第二课沈从文写的小说腊八粥中,第一自然运用排笔、拟人等修辞手法,从腊八粥的口感、外观、做法等写出各个年龄阶段的人对腊八粥的喜爱。这个经典片段让我与学生都非常喜欢, 于是一上完,我就引导孩子们用笔来描绘自己喜欢的美食。虽然孩子写的叫粗糙,但读着读着还是很开心。一来选材叫本土话,二来大部分同学都能按要求成段。一直以来坚信真实是席座的第一生命力,希望 让孩子们从真实生活选材,别一味虚构与模仿,毕竟写就是为了记录自己的生活。孩子们有的写家乡特产,例如罗湖酥糖,有的写卤鹅,有的写汤圆,有的写粽子。 孩子们有的写自己的拿手菜,如糖醋里脊、红烧肉、番茄炒鸡蛋、饺子、烤红薯。孩子们有的写喜欢的零食,如冰淇淋、姜糖。 对于写作能力不高的孩子,经常片段练习仿写,能渗透各种写作方法,击杀巨塔。时间一长,练多语言表达能力肯定提高。我是猫妈,一个乐于分享育儿教学经验的宝妈,欢迎大家关注,共同成长!

忙于学习的青年人,忙于工作的中年人,忙于下棋的老年人,一提到饺子,谁不是嘴里就立刻滋生出又酸又香的感觉呢?怎不调动人的味蕾, 把纯净水、绿莹莹的白菜、嫩葱和鲜猪肉完美的结合在一起,再浇上酱油、生抽 等灵魂的调料,以此来搭配色香十足的馅料,再让他们分批次的穿好薄薄的白色的铠甲,热热闹闹的聚在一锅,让他们呀在锅中尽情的翻滚。 大家看那身体的白骨,足以让人沉醉其中了,何况是一个一个的往嘴里塞,大口大口的往肚里咽呢? 刚学会走路的小孩子,活力四射的大孩子,被白色包裹的老孩子。提到蛋挞,谁不是嘴里一时生 出一种外皮酥脆,内股甜甜软软的感觉呢?把牛奶、鸡蛋、白砂糖通通搅拌后,倒入蛋挞皮中,再放进空气炸锅里,让他洗个如泥 岩浆玉单,看他那残忍的样,闻闻那香甜的味道,闻闻那种香甜,就够咽上三口以上的唾沫了,更何况是大口大口的吃呢?

腊八节,你的腊八粥准备好了吗?小孩小孩,你别馋!过了腊八就是年,一转眼腊八节就要来了一碗腊八粥,满满都是传统的味道和对新年的期盼。腊八粥也叫福气粥,这里面有一个小讲究, 红豆代表红火百合,象征和谐,桂圆寓意团圆。学子可以多放一点红豆和莲子,想要这个的朋友可以多放一点大米,和小米谈恋爱的人可以多放一点红枣和桂圆。最后花生,我们每个人都需要 放点花生,好事发生,腊八粥香情暖异常,忙碌了一年的朋友们可别忘了熬一碗腊八粥,温暖自己,温暖家人。

六下沈从文的腊八粥一刻的第一段。作者呀运用了排比的手法,选取了三个不同年龄段的人,写出了人们对腊八粥的喜爱。同时运用拟人手法,形象的从食材、制作过程写出了腊八粥的 色香、味型,语言有趣,写法独特。腊八粥一刻的课后小练笔,写一种你喜爱的食物,我们就可以学着作者沈从文的笔法。这样写, 流着鼻涕的小孩子,听话懂事的大孩子,精神绝硕的老孩子。一提到饺子,谁不历史,口中生津,心惊荡漾,情有独钟。把新鲜的虾仁和嫩绿的韭菜馅 包进薄薄的面皮里,两端一捏,白白胖胖的饺子立在那里,巴不得马上尝上一口。把饺子放进热水锅中,他打着转,翻滚着 浮在水面,鼓鼓的晶莹剔透,鲜嫩的馅从水晶皮中透出来, 酸辣香味直转鼻孔,瞬间口水溢满。我迫不及待的夹起饺子囊,入口中细细品味, 那味道顿时在嘴里散开,妙不可言,何况是大牌,大牌的装着大口大口的朝嘴里塞呢。写一种你喜爱吃的食物,我们就可以按照作者这种运用牌比的手法,写出爱吃这种食物的不同人群。 同时啊,运用拟人或比喻的手法,从食材、制作过程等方面来写,写出情趣来,你学会了吗?

