天津市蓟州区六年级上册语文会考啥

六年级上册期末考试作文押题来了，我看了一百一十多份考试卷子，看了将近五个小时。我负责任告大家，考试只考这三大主题，不考别的。第一个是第五单元常考的围绕中心一字写，占比占到百分之十七，接着是第八单元的有你真好，占到百分之十一。 后面还有一个噩耗，他考试大概率是不考科内的，有百分之四十一的可能性会考到一篇课外的成长过程当中。印象深刻的一件事 可能会这么考，第一次什么什么铭记在心的什么什么，或者遇见什么什么对应的范文呢？我给大家放在视频的结尾了，先点赞收藏下载下来，回家呢慢慢看。那怎么写才能拿到高分呢？先说第一篇，围绕中心意思写，考试很有可能考他的变形，比如说你的年度关键词， 围绕这个词写整篇文章，或者感受最深刻的一个汉字，整个文章形式最好就是总分的形式，围绕一个中心写三个势力，比如说我写忙这个字，我就可以写三个势力。我和家人都很忙，哎，同学的成长也很忙，社会的运转也很忙，比如说交警叔叔，环卫工人 老师，哎，都在社会运转当中，各司其职，忙碌着。最后一句话，升华利益，忙，既让我们每个人生活变得充实而有意义，又让整个社会充满了温暖。接着第八单元的有你真好， 考试很有可能考他的变形。什么什么真好，或者什么什么让我感动。注意，如果是在第八单元当中，是要求用你这个第二人称去写的，如果考试变形了，比如说写对你影响最大一个人，那就不要求用第二人称写了，那我们写谁最出彩呢？一般咱们第一个想到就是我的爸爸或者我的妈妈。 如果你写爸爸妈妈，你只会写有一天我发高烧了，我妈妈送我去医院，让我特别感动。那你还不如别写呢。那你可以写外公外婆，爷爷奶奶或者老师， 或者陌生人，会更加出彩。注意，什么样的作用可以拿满分？一定是初心出奇，利益非常新颖的老师，没有怎么见过的，才容易拿到满分。比如说，我们曾经有同学就写对他影响最大的，他觉得很感动的是楼下卖豆浆的张大爷， 你说，哎，老师看到这标题，老师就好奇啊，为啥张大爷你会觉得这么感动呢？为啥不是你爸你妈呢？他就想往后看呢，能够抓住老师的眼球，就有很大概率拿到高分。当然，如果写爸妈可以写的很出彩也没问题，我们范围里面就写妈妈的，但写的非常的好，值得大家多读几遍。最后呢，就这篇课外的成长过程当中印象深刻的一件事， 写什么出彩，写一件小事。为啥你写小的呢？因为你写大的，你写不好。比如说，有天我发高烧了，我妈送我去医院，或者我考试考差了，后来我努力，我成功了。 这些大事，所有人都在写，而你无法做的，写的比别人还要出彩。当然，如果你是特别有文采同学，那随便你怎么写啊。我说咱们普通同学来讲，咱们写一件小事，别人没有写过的，反而会更加抓住老师的眼球。比如说，你看咱们范文里面，就是第一次外交，就写一个小朋友，他在街边等车，当时口渴难耐， 感谢他迈出第一步，去到街边一个陌生店铺里面，找到老板娘，要了一口免费的水喝。哎，就这个小故事，但写的非常出彩。比如说我小时候写过一篇文章，叫做冬日里的温暖。就有一天，寒风呼啸，大雪纷飞，我挤着公交车，背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，一位白发苍苍的老奶奶给我让座， 是不是很有意思？老师会想啊，老奶奶给你让座，他就想往后看了，对不对？写一件小事，在文采跟别人一样的时候，一样的情况下，他会更加的出彩。那结尾呢？利益需要升华一下。 比如说第一次外交，咱们升华利益，就是当你迈出了第一步，才会慢慢走向成功，对吧？那我这个冬日的温暖，我升华利益，可能就是你的一个无心之举，一个小小的善举，就能温暖别人一整个冬天。好了，自己的范围呢？贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍。如果想了解更多好用的学习方法呢？欢迎来我的直播间。

我们六年级期末考试考哪一篇作文呢？根据往年的考试概率，大概率就考这三篇。第一篇围绕中心意思写，这个写的时候啊，选取一个关键词， 围绕中心意思，从不同方面或选举不同的势力来写。什么叫不同方面？同学们，你看第十六课夏天里的成长这一课，这就叫从不同的势力啊。 你在写的时候注意哈，一定要详略得当，把重要的部分写详细写具体。第二篇就是有你真好，这是一篇典型的写人的文章，你可以写谁呢？比如说你的家人，爸爸妈妈，兄弟姐妹，还可以写你的朋友，你的同学， 你的老师。当然也可以写陌生人，比如说环卫工人、警察、医护人员，虽然是陌生人，但是他们之间跟你一定是有交集的，你们之间发生过一些事情。人物选好之后就要开始写，为什么有你真好 写这个的时候，可以选举一件或者多件典型的事例来写，写的时候抓住人物的语言动作、心理神态外貌来写， 也可以通过环境烘托来表现人物的心情，表现人物的品质特点。第三篇就是我的拿手好戏，他这里给了很多的势力，你可以从中选择，也可以自己去选择另外的其他的一个。你写的时候哈，如何把这篇文章写出彩？同学们注意两个方面， 第一个是写出练习拿手好戏的过程，第二件事是围绕拿手好戏发生的故事。你在写的时候，注意把场面描写和心理描写写出来， 这样可以让人真切的感受到你的拿手好戏。另外就是把人物的语言动作、心理、神态、外貌写清楚，尤其是把旁观者的反应写出来， 更能衬托出你的拿手好戏。那以上三篇就是我给你压的题。期末考试大概率会考这三篇，你把这三篇好好的准备成范文，考试的时候无论考原题还是变形题，咱就这样写。

六年级上册期末考试作文押题来了，我看了一百多份考试卷子，翻了三十多个省份的题目，看了将近六个小时，很负责任的告诉大家，六年级上册期末只考这三大题，不考别的。第一个是第五单元常考的，围绕中心意思写，占比百分之十九， 接下来第八单元的有你真好，占到百分之十五。后面还有一个重要情况，考试大概率是不考课内的，有百分之十五。后面的还有一个重要情况，考试中印象深刻的一件事就是成长类作文 可能会这么考，第一次怎么样，铭记什么什么，或者遇见什么什么都是半命题，让你自己去填内容对应的范文，我给大家放在视频结尾了，先点赞收藏下载下来，回家慢慢看。 怎么写才能拿高分？先说第一篇，围绕中心意思写，考试很有可能考他的变形，比如说哪一个是你的年度关键词，围绕这个词写整篇文章，或者你感受最深刻的一个汉字是什么？整个文章形式最好就是总分，总的形式，围绕一个中心写三个势力， 比如说我写变这个字，我就可以写三个势力，我和家人的改变，同学的改变，社会的改变。最后一句话，升华，利益 不断的变化，让我不断成长，又让整个社会日新月异。接着第八单元有你真好，考试很有可能考它的变形，什么什么真好，或者什么什么让我感动。 注意，在第八单元当中，要求是用你这个人称去写的，如果考试变形了，比如说写你影响最大的一个人，那就不要再用第二人称写了，一定记住重点放在你写的那个人身上，那我们写谁最出彩？一般第一个想到的就是爸爸妈妈。 如果你写家人，只会写他爱你。比如说你发高烧了，妈妈怎么照顾你，让你特别感动，那你还不如不写，因为你没抓住这个人的个性，注意力全在自己身上。你要写就写妈妈自己爱干什么。比如妈妈爱养花，爸爸爱踢足球，奶奶爱在阳台种菜。 为什么？因为这样的文章才能拿满分。满分作文一定是利益角度构思非常新颖的老师，没有怎么见过的，才容易给到满分。比如说我班有同学就写，他觉得很感动的是古镇里打铁花的老师傅， 老师看到这个标题就很新奇，而且素材也很新颖。给大家一句结论，写亲人就写这个，亲人爱他自己。写陌生人就写陌生人爱别人，这就是高分的秘诀。 最后就是这篇课外的成长过程中印象深刻的一件事。写什么出彩，写一件小事。 为什么写小事？因为你写大的写不好。比如说你非要写社会变化对你成长的影响，你很难找好切入点，除非你特别有文采，那你随便怎么写。 我说的是咱们普通同学，写一件你自己生活经历的小事，你自己的生活才是别人没有见过的，反而会更能抓住老师的眼球。比如说咱们班同学写的范围里有一篇，那一刻我更勇敢， 就是写自己外出等车，一群小朋友等的口渴难耐。这时我鼓起勇气找路边饭店的老板要了一杯免费的水喝，我才发现，表达其实没有那么难。还有同学写过一篇同题目的文章，讲的是自己跟朋友夏天去排队买奶茶，结果有一个年轻人插队，我勇敢发声，大家一起制止了他们，维护了公平。 看到了吗？生活里的事情才是最有意思、最新颖的素材。一件小事，在文采和别人差不多的情况下，就会更加出彩，而且结尾力需要升华一下。比如说，当你迈出了第一步，才会发现一切都没有这么难。 好了，发文贴在屏幕上了，可以截图保存下来多读几遍。如果想了解更多好用的学习方法，欢迎来我的直播间关注欣然老师，带你期末考试上大分！

六、上语文期末作文预测和作文的万能结尾期末作文押题大概率会考这些内容，辨识啊，非常多，但没关系，这个万能结尾记下来，考试的时候准能用得上！感悟式结尾，咱们可以这样来写 这件事虽然已经过去了很久，如同一张褪色的老照片，失去了记忆中清晰的色彩，但他却经常萦绕在我的心头，如同晨钟暮鼓，时时刻刻提醒着我什么什么。 那在这里呢，我们就可以根据文章的故事和主旨来填写不同的内容了。比如说第五单元，围绕中心意思写，可以写， 时时刻刻提醒着我，带给我们温暖的不止周围的环境，更有时刻关爱我们的亲人。比如第七单元，我的拿手好戏可以写，时时刻刻提醒着我，内心的强大源于自信，自信源于有真本事，真本事源于勤学苦练。 比如说第八单元，有你真好，可以写，时时刻刻提醒着我，不管我身处何地，成功或失败，总有妈妈在我背后默默支持着我。 这样的结尾方式，既有文采，又情感饱满，是上等的结尾方法。那除了感悟式结尾，史玉老师也准备了九种作文万能开头和九种作文万能结尾的方法，来帮助孩子写出高分作文。在期末前学会的越多，期末语文就越有可能获得高分。记得点赞关注哦！

六上期末考试作文会考什么呢？提前准备四篇作文就够了。六年级是小学的最后一年，作文不一定会出科内题目， 如果是考试比较刁钻的地区，可能会考你课外题目。但无论他出什么题，其中最爱考的主题就是成长类的主题。 比如那一次我战胜了自我，什么让我更自信，我想感谢某某某，那一刻我长大了等等这些作文，赶紧找几篇泛文读一读，或者多积累几个成长类型的具体视例。第二个最重要的作文就是第五单元的习作为中心意思写，无论题目出哪个字，都是一样的写法。 所以这篇作文想要拿高分，你就记住一点，那就是仅扣一个核心，在罗列出能够体现核心的三两件事。比如题目是暖，你就可以写。运动会跑步崴了脚一瘸一拐的走回教室时，平时不爱说话的同学居然走过来蹲下身子帮我系好松开的鞋带，你也可以写。生命紧急，拉下了好几节数学课， 正对着作业发愁时，有同学把自己整理好了笔记送过来，还特意标注了老师强调的重点。总之，无论你写什么事，都要用尽一切办法突出暖这个字。第三篇作文是第八单元的，有你真好，这个你可以是人，可以是事，也可以是物，也可以是景。 所以第一步你要先确定写出对象，再用两到三件典型的小实力来突出它是如何。好的事情不需要惊天动地，但一定要能写出细节， 写出感受，才能让作文更加真实，更能打动人。第四篇是第七单元的我的拿手好戏。写这篇文章时，最好不要选择那种我学习好啊，画画好啊这类常见的事情，一定要选那种比较具体，有细节可写的技能。你要写出刚学他时候的困难， 再写出克服困难的过程，最后写出你练成之后的成就感，这样文章才会跌宕起伏，富有层次。

六年级期末大考百分之九十九会考到的内容，元旦三天吃透领先全班逆袭版！刷到这条视频，说明老天都在帮你，各科至少提高二十分不成问题。语文必看这份总结好的重点，一、古诗词背诵及默写二、基础的字词三、句子四、课文内容 五、作文数学必考图形问题，圆的公式一定要背会掌握，再搭配对应的练习题，图形问题争取不丢分。英语看这份考点梳理加对点练习，把这些语法掌握，面对考题游刃有余，再把优秀范文每日练一篇，考试高分稳了！

六、上语文年年雅，年年重，从一月二日开始，只不要考的期末文上九十八加一，作文命中率百分之九十，主要考这三类，已经把范文给大家准备好了。二、必考课文，命中率百分之九十五，直接背。三、句子专享命中率百分之九十，利用六上句子专项综合训练进行针对性练习。四、 语文原地命中率百分之九十五，已标注好了。五、阅读理解命中率百分之九十，直接记答题思路。一、必备古诗词汇总，背会这些诗和文言文考试默写理解题都能问哪分？二、 人物事务特点，白给的分数不能丢。三、语文原地积累，常考名言谚语填空作文都加分。四、四字成语作文造句干货表达更生动。五、全册课文中心思想，每篇主旨肃地，主旨题不跑偏。六、常考必备课文重点内容，课文考点精华，对标考试提醒。七、课文蕴涵的人文素养，做人道理， 读课文学做人应对感悟题，八大单元全覆盖， 打印出来偷偷背！

咱们今天再来说一说，六年级上册期末语文可能考到的作文题目有哪些？首先第一个就是我们的第八单元，有你真好，这个为主题的作文考试的几率比较大， 那么他不可能考你是原题，他会让你换一个题目，比如说变个形，呃，比方说是感恩有你感动的瞬间啊，或者说感动的一幕等等，就是以这个感恩呀，感谢为主题的作文题目。 呃，第二个有可能考到的作文题目就是我们第七单元，就是我的拿手好戏。同样，如果变个形的考，他会考怎么考你的？他会，比方说，呃，他会考你说是 呃什么什么达人，比方说阅读达人，比方说足球达人等等。反而，反正，总而言之，就是让你写一个呃，你拿的出手的一个技能本领啊。这是第二个考，可能考的 第三个可能考的题目就是第五单元，就是围绕中心意思来写作文，呃，考你的利益。那么这个呢，它的范围可能是比较广，所以我们把它缩小到一个范围内，这样写起来你就容易了。比方说我们写一个成长类为主题的， 那么上了六年级，这是我们小学阶段的最后阶段，他势必会考你一些，就是关于成长中你的一些感悟呀，在成长过程中发生过的一些事情呀等等。我们可以这样的形式，比方说他会考你，呃，在什么什么中成长， 呃，我们可以写在幸福中成长，在鼓励中成长等等题目啊，可以这样来写。 那么还有一个可能，考核的几率当然不是很高，但是有可能会考的是半命题作文，这是我们期中考呃，前四个单元中的重点就是，呃什么让生活变得更美好。半命题， 我们变个形，可以这样来，呃，来来写作文题目。比方说，呃，我们可以说是，呃， 可以说是生活需要什么，什么你看生活需要包容，生活需要理解啊，生活需要鼓励等等啊。这个是我们之前也写过的，这里面很多题目我们经常会涉及到 啊，教大家写。那么六上期末考试的作文题目的范围，考核范围大概就在这几个之内，你要提前做做功课，准备准备啊。

六年级上次期末考试作文押题来喽，我看了一百多份试卷啊，将近看了五个多小时，所以非常负责任的告诉大家，考试呢，只考这三大主题，不考别的。 第一个呢，就是第五单元，常考的围绕中心意思写，作文，占比呢，占到百分之十七，接着呢就是第八单元的，有你真好，占到百分之十一。那后面还有一个呃号，就是他考试大概率不考科内的， 有百分之四十一的可能性呢，会考到一篇课外的，就是成长过程当中印象深刻的一件事。那他可能会这么考啊，比如说第一次什么什么铭记在心的什么什么，或者是遇见什么什么。 那对应的范文呢？老师已经给大家放在视频的结尾了，先点赞收藏下载下来，回家呢慢慢看。那怎么写才能拿到高分呢？咱们先来说第一篇啊，就是围绕中心意思写。那考试呢，很有可能考它的变形，比如说你的年度关键词， 围绕这个词写整篇的文章，或者是感受最深刻的一个汉字，整个文章的形式呢，最好是总分的形式。那围绕一个中心写三个事例，比如说写忙这个字，那我就可以写三个事例， 我和家人都很忙，同学的成长也很忙，社会的运转也很忙，那比如说交警叔叔，环卫工人老师，都在社会运转当中，各司其职，忙碌着。那最后一句话呢，就要升华利益， 忙，既让我们每个人的生活变得充实而有意义，又让整个社会充满了温暖。那接着呢，就是第八单元的有你真好， 考试呢，很有可能考他的变形，比如说什么什么真好，或者是什么什么让我感动。注意，第八单元当中啊，是要求你用第二人称去写的，但是如果考试变了 啊，比如说写对你影响最大的一个人，那就不要求用第二人称去写了。那我们写谁最出彩呢？一般呢，咱们是，呃，第一个想到的是爸爸或者是我的妈妈。那如果你写爸爸妈妈，你只会写有一天我发高烧了，我妈送我去医院，然后我特别感动。 啊，那还不如写外公外婆，或者是爷爷奶奶，或者是老师，或者是陌生人，会更出彩。 那注意，什么样的作文可以拿满分呢？一定是初心出奇，利益呢？非常新颖的老师，没怎么见过的才容易拿到满分。比如说我们曾经有一位同学啊，就写对他影响最大的，他就很感动，是楼下卖豆浆的张大爷。 哎，你说老师看到这个标题就好奇啊，为啥是张大爷让你这么感动呢？那为啥不是你爸妈呢？哎，他就想往后看了，对不对？那能够抓住老师的眼球，就有很大的概率能够拿到满分。 当然了，如果你写爸妈，可以写的很出彩，也没问题。嗯，那我们的范围里呢，就是写妈妈的，写的非常的好，值得大家去多读几遍啊。 那最后呢，就是，呃，课外的成长过程当中印象深刻的一件事。那咱们写什么容易出彩呢？可以写一件小事。为啥让你写小事呢？因为大事你写不好。比如说，呃，有一天我发高烧了，我妈送我去医院，或者是我考试考差了，后来我努力，我成功了。 这些大事所有人都在写，而你无法做到写的比别人还要出彩。那当然，如果是你特别有文采的同学，那随你怎么写喽。那我说咱们普通的同学来讲啊，如果是写一件小事， 别人没有写过的，反而会更加抓住老师的眼球，对吧？嗯，那比如说，你看咱们的范文里啊，就是写的是第一次外交，就写了一个小朋友，他在街边等车，当时呢，口渴难耐，胆怯的他迈出了第一步， 去到街边一个陌生的店铺里面，找到老板娘，要了一口免费的水喝，哎，你看，就是这个小故事，但是呢，他写的非常的出彩。那再比如说，我小时候也写过一篇文章，叫做冬日里的温暖，大家可以猜猜我写的是什么 啊？其实就是写有一天，寒风呼啸，大雪纷飞啊，我挤着公交车，背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，一位白发苍苍的老奶奶给我让座了， 是不是很有意思？那老师就会想啊，怎么是老奶奶给你让座，他就想，呃，往后看了，对不对？ 所以说，我们写一件小事，但是在文采跟别人一样的时候，一样的情况下，他会更加的出彩。 那结尾呢，利益需要升华一下，比如说第一次外交，咱们的升华利益，就是当你迈出了第一步，才会慢慢的走向成功，对吧？那我这个冬日里的温暖，我升华利益，可能就是你的一个无心之举，一个小小的善举，就能温暖别人一整个冬天。 好啦，那其余的范围呢？都贴在屏幕上了，可以截图保存下来，多读几遍。老师呢，每天都会分享一些语文的技巧，记得关注我哦！

六年级上册第七单元有两篇文言文，这两篇绝对是期末考试的重中之重，所以呢，我们花个十分钟，把这个单元所有的重点从头到尾带你全部得过一遍， 期末考试多拿个十分完全没有问题。赶紧点赞收藏下载下来，回家之后慢慢看。我会从四大板块展开讲。首先第一大板块，文言文，这里面一定会考的就是伯牙古琴。这篇文章里面呢，有四个重点句子， 方古琴而志在泰山。志什么意思呢？不是志向，是心志、情志的意思，以及，善哉乎古琴，微微乎若泰山，善哉乎古琴，商商乎若流水。什么意思呢？善哉乎古琴就是这琴弹的好呀， 微微，忽若泰山，像大山一样高峻，商商忽若流水，像流水一样浩荡。这个乎呢，就是什么什么的样子，如果呢，就是像的意思。哎，这里还有个词啊，叫少雪。哎，这不读少读三声，少雪指的是一会不久的意思。这个词呢，以后初中还会考到。还有最后一句话， 以为势无足富，为古勤者。什么意思？以为势无足富，就是在 认为这个世界上没有值得他再去为之而弹琴的人了，这就是什么什么的人。那这篇文言文反映了音乐艺术的魅力和朋友间互相理解欣赏的真挚情谊， 从而延伸出来一个成语叫做高山流水，往往比喻知音难觅或者乐曲高妙。 考试还有可能考你哎，读完这个故事，你有什么感受呢？我们怎么谈感受？可以从两个方面来谈，第一个，哎，这种朋友间的情谊令人敬佩，令人羡慕。第二个，确实是知音难觅，知己难求啊。下一篇书带酸话，牛， 书中有度处事。什么叫处事啊？来有德才而不愿意去做官的人。好书画，喜好书画，所保以百数所保呢？是他所珍藏的书画居然数以百计就有上百件。 有戴松牛啊，就有戴松画的斗牛图那一幅，有所爱哎，特别喜爱锦囊玉轴，用锦缎做画囊，用玉做画轴，可见是真的很喜欢了，常以自随哎，常常随身携带着，一日不熟化去晾晒他的书画。 有一牧童见之，扶掌大笑就拍手。大笑，扶掌就拍手的意思啊，笑什么呢？笑，哎呀，你这还名家图呢，这尾巴都画错了，是不是处事笑而仁之。什么叫仁之啊？处事？笑着就认为牧童说的对哎，然之认为他对。 古语有云，耕当问奴知当问耕种应当问耕田的农夫知不应当问纺织的妇女。不可改也，这是不能更改的真理呀。那整篇文章告诉我们一个什么道理呢？ 艺术创作要认真观察，不要迷信权威，要向有实践经验的劳动人民虚心求教。 那这里面牧童是个什么样的人？是个特别可爱的，直率的，敢于挑战权威的小朋友。那杜处世好不好呢？他也很好对不对？他乐于接受别人的意见，并且知错就改。 古诗文讲完了第二大板块，字词句。首先，六年级虽然没有十字表格了，但是呢，咱们课文当中的每一个字都要求你一定要会认识，先画一下要求会认的字。首先入场劝这个读，劝这个不读卷啊，他是两个不一样的字，以及呢，波光粼粼的粼，恬静的恬， 驰骋，尴尬，还有这个读，戛然而止，不读戛然而止，要求会写的有两大重点，清幽的幽，注意怎么写，陶醉的醉。接着呢，是第一百一十一页词句的运用当中关于戏曲的词语，这些词语一定要知道意思，一定要会造句，真的会运用，考试肯定会考到。 首先压咒，他指的其实不是倒数第一，指的是倒数第二个登场的，排在后面很重要的。那唱白脸呢，指的是解决矛盾冲突当中那个比较严厉，比较令人讨厌的人。比如说你拿了一张六十分的卷子，回到家， 你的爸爸妈妈开始唱一场大戏，对吧？爸爸呢，唱白脸，妈妈呢，唱红脸，爸爸劈头盖脸给你骂了一顿，妈妈安慰你，摸你的肩膀说，没关系，宝贝，下次咱们再接再厉。爸爸，那个骂你的就是唱白脸的人哈。 这个花架子指的是很花哨，但它不实用。粉末登场呢，在现当今往往是含贬义的哎，多指登上政治舞台，有板有眼的哎，往往是含褒义的，指的是做事情啊，有条不稳，富有章法。此意思我放在屏幕上了，可以截图保存下来，多读几遍。 接着是第一百十二页的日积月累，这些成语也得知道意思，也得会造句，而且也得会写。这有几个重点啊，比如说黄中大吕，指的是庄严的音乐或者文词，行云流水，指的是书画诗文，内容非常的流畅自然。 笔走龙蛇，指的你写的那个书法的笔势特别的雄健活泼，惟妙惟肖，哎，注意读笑，指的是模仿的，非常的逼真，这也是一样，截图保存，多读几遍。第三大板块，阅读理解。我们先说课文阅读 月光曲。这篇课文告诉我们，美好音乐的产生不仅来自丰富的想象，更来自高尚真实的情感。告诉我们贝多芬是个什么样的人 啊？第一个肯定是记忆高超的，第二个对穷苦人民有同情心的人。课外阅读呢，必考两大题型。第一大题型让你去想象画面，体会它的艺术之美。答，会说什么艺术之美？这我怎么体会啊？其实是有方法的，我们就答三步，叫法面点。 先说这动画运用了什么样的手法，再说描写了什么样的画面，再说展现了这个戏曲啊，或者乐曲啊，它什么样的特点和记忆的高潮特点往往有什么呢？生动真实，感染力强，曲调多变，栩栩如生等等。哎，都可以，那咱们就以课文为例来试一试。皮鞋匠静静地听着， 这是真实发生的吗？是吧？贝多芬在弹钢琴，皮鞋匠和妹妹在屋里听着，是不是真实的对不对？后面呢，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间洒满了银光。这是真的吗？他本来在屋子里坐着，突然间瞬移到了海边，看见了月光洒在海面上。 假的吧，这是他想象到的是不是？这不是真实发生的吧？一直到后面卷起了巨浪，对不对？波涛汹涌的大海都是想象的。哎，就这里看着妹妹，月光照在田径的脸上，这是真实的，那一会真实，一会想象，叫什么手法？什么叫做虚实结合的写作手法呀？ 好，那描述了什么样的画面呢？是不是皮鞋匠和妹妹听到了越来越激昂的钢琴声，脑海当中想象到月亮越升越高，穿过微云海面涌起惊涛骇浪的画面。 那最后展现了什么特点呢？展现了乐曲旋律多变激昂的特点，以及贝多芬的记忆高超呀！ 最后总结一下，就这段话，咱们答三点法面点。第一步法用了什么手法呢？虚实结合的手法。第二步面描写了什么画面呢？描写了月亮渐渐升高，穿过微云，海面波涛汹涌的画面。表现了什么特点呢？ 表现乐曲旋律多变，贝多芬记忆高超的特点。那第二大题型呢？就是给画面起名，比如说皮鞋匠想象到了三幅画面，哪三幅呢？起个名字吧！ 他面对大海，月亮正升起来，海面上洒满了荧光，这什么是不月亮升起图，或者海上升明月图，是不都可以？ 月亮越升越高，穿过微云，这个叫越传微云图。忽然，海面刮起大风，卷起巨浪，他看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。 什么图？月照波涛图？最后就是我们的作文了，我的拿手好戏。这篇作文一定要注意写的时候详略得当，别什么都想写，你要重点写练的过程还是展示的过程呢？ 台上十分钟，台下十年功，你可以选择一个想写要么写的十年功，要么写的十分钟。你不能都详细写，那这个文章篇幅肯定是不够的，最后反而是一篇流水账。 其次，咱们在写的时候呢，可以常用对比或者衬托的手法，比如说你要展示你的舞蹈，特别精彩哎！义舞结束，台下观众沸腾了，响起了雷鸣般的掌声，连我的对手都心悦诚服，微笑着鼓起了掌，哎，这不就体现你的记忆高超了吗？范文呢，给大家贴在屏幕上了，可以截图保存下来多读几遍。 恭喜大家听到最后，到此为止，整个第七单元你已经学的非常扎实了，值得给自己点一个大大的赞，如果考好了，一定要回来跟我报喜。想了解更多好用的学习方法呢？可以来我的直播间。

六年级期末考试作文会考什么呢？其实基本上不会超出这学期的八个单元的作文范围，但是你要注意了，老师呀，也不会照抄单元作文后面的题目会做一些变形，你一定要认识他， 比如说变形计可以改为某某某的字数，或者是当你一觉醒来变成了一只大老虎，接下来会发生什么呢？ 什么？什么让生活更美好？有你真好。改为半面皮作文，感恩有什么什么或者是什么什么让家乡更美好？什么？什么改变了我们的生活，多彩的活动改为有趣的生活实践 我的拿手好戏改为令我骄傲的本领学写倡议书改为目前针对汽车尾气排放污染环境的问题，或者是不遵守垃圾分类的问题。你有什么更好的办法或者是倡议吗？

每个单元的语文考什么？其实语文教材就早就已经告诉你了，你比如说我们就以六年级上册啊，我们看翻到第五单元， 第五单元呢，你看到这下面有两行字，一个就是阅读理解，一个就是作文。阅读理解呢，说体会文章是怎样围绕中心思想来写的， 也就是说他这个单元主要是来告诉你如何去归纳。第一步我们看完了就是看导言，再来具体到我们的课文上面， 比如说像默读课文，找出中心句，其实他在告诉你怎么去找中心句，说一说课文是怎样围绕这句话来写的，会在课堂上去给你练习好。第二个说第二自然段，写出了生物在夏天里 飞快生长的状态，读一读，说说写了哪些动植物好，然后呢是怎样体现这一段中心思想呢？一个是全书的概括，第二个呢是段落的概括，他已经告诉你了他的要训练的目标，那我们在考试的时候 一定会有这么一个题目叫做概括中心思想。就在这一段中还有一篇文章是叫做盼默读课文， 想想课文围绕了盼写了我哪些表现，你看这个是通过语重心神外来写出我的哪些特点，围绕着盼这一心理活动，哪些部分写的比较具体，哪些写的比较生动的两处。你看这个就是赏析题，让你来赏析一下 他这个人物描写有怎么样的好处啊？好在哪里？那么我们学会去利用这个课本后面的一些练习题，我们就大概就知道这个单元他要告诉我们什么，那么考试的时候他一定会考这个方面的内容。