绝句二年级下册好看的

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天 国。东吴万里船。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 东吴万里船。 点关注不迷路。

绝句唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 泊东吴万里船。

春至清高鼎，草长莺飞二月天。拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀， 赋得古原草。送别唐白居易离离原上草，一岁一 枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 晓出净慈寺，送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中， 风光不与四时同接天。莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 绝句唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 悯农其一唐李绅，春种一粒粟，秋收万颗子。四海 无闲田，农夫犹饿死。 二十四节气歌春雨惊春清谷天， 夏满芒，夏暑相连秋处露，秋寒霜降，冬雪雪，冬小。大寒 中一书所见清扎甚行 月黑见渔灯。孤光一点影，微微风簇浪散作满河星。

绝句唐杜甫， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 两只黄鹂鸟在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭呢，飞上了湛蓝的青天，窗口正对着名山千年不化的积雪，门外停泊着来自东吴的万里航船。 你知道吗？黄鹂是一种鸟的名字，也叫黄鹂，这种鸟羽毛微黄，叫声清脆动听。 白鹭是一种水鸟的名字，又叫露丝，羽毛是白色的，脖子长，腿长，他们喜欢捕食水中的鱼虾。西岭指的就是成都西面的名山，东吴呢，就是古代的地名，指的就是长江下游，江苏、浙江一带。 诗的前两句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。翠绿的柳枝随风摇摆，树梢里还有两只黄鹂鸟在叽叽喳喳的唱着歌。晴空万里，一行白鹭自由自在的翱翔在蓝天之中。 那诗的后两句，窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。在这里头啊，又提到了窗西岭，雪门，东吴还有船， 这个画面你想象到了吗？其实这就是诗人呐，趴在自己家窗口看风景呢， 这样一来，锡林雪山在他的眼中就好像是一幅方方正正的图画，能行驶千里万里的航船，此刻就停在家门口，稍微抬抬眼皮就看得见这一切了。 短短的一首诗，就描写出了一幅生动明媚的春景图，真是不简单。

绝句唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

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同学们好！老师您好，请坐！同学们喜欢听歌吗？喜欢。上课之前，李老师先请大家听一首歌，会唱的小朋友呀，可以跟着轻轻唱， 春天在哪里呀？春天在哪里？春天在哪里？小朋友，你 好听吗？好听，这是一首寻找春天的歌。唐代大诗人杜甫呀，也很喜欢春天， 他把春天的美景都藏在了一首诗里，诗的名字就叫做绝句。什么是绝句呢？ 小朋友们，绝句呀，是一种诗歌的体裁，四句一首，每句五个字的叫做五言绝句，每句七个字的叫做七言绝句。 来看看咱们今天这首诗是几言绝句？七言绝句想不想听？李老师来读一读？想！绝句唐杜甫， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东 吴万里船。朋友们，想不想自己读一读呀？想好，请同学们自由朗读，要求借助拼音读准字音。开始吧， 绝句唐，不要重合哦！两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。谁愿意读给大家听一听？ 你来读绝句唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 你呀，后鼻音读的特别标准，同学们，你们找到了吗？在这首诗里的后鼻音有哪些字呀？你说明，请你带着同学们来读一读吧！ 明，请大家跟我读明明，再来一遍，明明谁还想来读一读？你读 明，请大家跟我读明明，明明谁还想来试一试？你来 明，请大家跟我读明明，明明还有哪一个后鼻音的字也要提醒大家注意，你说 戴眼镜的女生，你说好哦，这也是一个厚鼻，而且他不仅是厚鼻，他还是一个多音字。以前我们还见过他，他读作行，今天他就读成行，你来当小老师。 行，请大家跟我读。行行行，小老师多负责呀，谁还想来试一试？你来 行，请大家跟我读。行行行，还有一个后鼻音的字呀，也很容易读错， 你们找到了吗？是谁呀？领，谁来当小老师读一读？你来读，领，请大家跟我读。 领领，小老师，别紧张，谁再来试一试？你来领，请大家跟我读。领领领， 小朋友们，字音读准了还不够，要想把诗读好，还要读出诗的节奏呢。小朋友们，再自己读一读，咱们来看一看，你们都在诗的哪个地方停了停，请自由朗读 绝句，黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，万里传。谁来读？ 你来绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。听出来了吗？他是在诗的哪个地方停了停呀， 你说他是在前四个字呃，停了一下，然后后面三个字一起读的，是的吗？有没有不同意见？你说前两个字停顿一下， 然后后两个字停顿一下，然后还有后三个字。哦，原来呀，他是在第二个字和第四个字的后面停了停。 不同的节奏，不同的韵律，不同的感觉，小朋友们，挑一种你喜欢的方式自己来读一读吧！ 天降地高，叶叶黄花香，四季常青柳色迎风扬帆，顺风万帆船。 昨天呀，我们都使用了会问学习单，同学们写的都很认真，那么在会问学习单当中啊，李老师仔细的看了，发现你们有这样六个词，还不太理解， 下面的时间请同桌之间讨论一下，看看你们相互学习能够解决哪个词的意思。开始吧。好 觉这个字，谁有好方法记住它，你说 这块布很有色，那就那就是布色觉。还有没有同学有更简单的方法记住这个字？你说这个觉的意思就是很美的意思， 那他左边是是一个绞丝旁，右边是一个色。哦，绞丝旁加上色这个字就是觉好。小手伸出来，跟着李老师写一写 绝字分两半，脚丝写窄，色字写宽， 最后一笔竖弯钩钩而尖尖朝上天。 奇读课题绝句， 好，刚才同桌之间呀，讨论的特别热闹，那么谁来汇报一下，你读懂了哪个字的意思？ 你说我读懂了名的意思。名就是鸟儿在啼叫，鸟儿用嘴巴在啼叫唱歌的意思。你瞧名的字形，你发现了什么？是一个鸟加一个口，看看字形呀，我们就弄懂了词语的意思。 还有谁想说？你说我弄懂了西岭，西岭就是西边的山岭，你看到岭这个字， 他的左边有一个什么山？哦，原来呀，他和山有关。小朋友们，西岭呀，就是四川成都的一座雪山。 好，还有谁想说？你来说千秋雪，表示千年不化的积雪。嗯，那你能读读这个词吗？ 千秋雪，常年不化的雪呀，时间多长呀？谁再来读一读？你来读千秋雪，时间挺长的，谁再来试试？你读千秋雪，你来读千秋雪，一起读 千秋雪。还有谁想说，男生万里船的意思是从东吴来到万里船，要想知道万里船的意思呀，我们先要知道东吴在哪？ 小朋友们，你们看东吴呀，就是在长江以南的地方，我们今天的江苏、浙江在古代就被称之为东吴 小船飘呀飘，飘呀飘，飘了好远好远，来到了杜甫家的门前，这样不远万里而来的船，我们就把它叫做万里船，谁来读一读？ 你来读万里船，你来读万里船，路程那么的遥远，咱们一起来读一读万里船。 还有谁想说？ 你来说男生，我弄懂了喊的意思，喊的意思就是不吞也不嚼， 平时放在嘴里不吞下去，也不吐出来，我们就把它叫做含，老师不舒服的时候，经常会在嘴里含上一块含片，那么含呀，其实它还有一个意思， 你说就是包含的意思，预习的特别充分。那么这两个意思我们来选一选，觉着在这两种情况下，应该分别选哪一个意思呢？ 含片选第几个意思？一个小手伸出来，我看看那窗含西岭千秋雪应该选哪一个意思？第二个，这句诗的意思你能说出来吗？你说 就是窗户，包含着西边的名山上终年不化的积雪，你很会学习，马上就把寒的意思放到了诗句里。但是中国的古诗呀，博大精深， 我们有的时候还不能紧紧的去生搬硬套。窗含西岭千秋雪，就是指杜甫，你说 就是指杜甫看见了一幅美丽的画一样，他是透过什么看到的窗户？窗含西岭千秋雪，就是说透过窗户看到了西岭雪山上千年不化的积雪。 真聪明，会学习，好，看看咱们这六个生字中还有谁没被解决。 我，我表示，停留的意思，你是怎么知道的？ 哎，你是怎么知道的？因为脖旁边有一个三点水和一个白哦，你关注到了他的偏旁，我告诉你，在古代呀，脖确实就是指的船停下来，所以他旁边有一个三点水旁。 可是这个字咱们在生活中也见过，他见过吗？见过，你见过吗？见过，你在哪见过？在小区里见过。哪里啊？在我们家的小区里。什么地方？上面写的什么？禁止泊车。 哦，那禁止泊车是什么意思啊？就是不允许停车的意思。泊车就是纸，别紧张，不允许停车，泊车就是纸。停车。那泊呢？ 停停停，那泊船呢？停船，停船。看在生活中呀，我们也能很好的学习汉字，请勿泊车。泊呀，就是停的意思。 同学们，词语的意思我们都理解了，如果把这些词放到诗词中，你们能说一说这首诗的意思吗？ 来，四人一小组合作，我们来说说这首诗讲了什么？开始 在飞的路上掉 西 岭。 好，下面呀，我们就向四个小组派代表来汇报一下诗意。其他的小朋友你们很重要，你们就是评委，来看看他们说的怎么样？来，第一句诗，你们小组来。第二句诗， 来你们小组第三句诗， 你们小组第四句时，你们组 评委们仔细听哦。两个黄鹂鸣翠柳的意思就是两只黄鹂在翠绿的柳枝上唱歌。 一行白鹭上青天的意思就是有一群白鹭排成整齐的队伍飞向湛蓝湛蓝的天空。青天的意思就是指湛蓝天，会学习。 窗含西岭千秋雪的意思就是杜甫透过窗户看到了西边名山上千年不化的积雪。门泊东吴万里船的意思就是门外有东吴开来的 开了很远的船泊是什么意思？停这句诗小组成员有没有补充？ 你来补充。门外停着东吴来的万里船东吴来的不远万里而来的船已经很不容易了，掌声送给他们，请坐！ 诗的意思呀，咱们大致了解，但是在古诗中蕴涵着诗人丰富的情感，需要我们用心体会。 再读读这首诗，我们来看一看杜甫笔下的春天是一个怎样的春天呢？小朋友们，自由朗读这首诗， 你觉得这是一个怎样 的春天？你觉得这是一个怎样的春天？你说 这这是一个令人难忘的春天？同桌说，我觉得这是一个美丽的春天。你说我觉得这是一个五彩的春天哦！你说，我觉得这是一个流连忘返的春 天。多好呀，千言万语呀，我们就汇成了一个字，这是一个美美的春天。 杜甫笔下的春天美在哪呢？别着急，咱们来默读这首古诗。小朋友们可以拿出笔圈一圈，画一画哪个词，哪句话让你觉得春天特别美？ let's get started。 你觉得什么特别美？我觉得两个黄鹂鸣翠柳特别美，因为黄鹂是一种很美丽的鸟儿，它，它的鸣叫声就像人们唱歌的声音一样。 黄鹂确实很美，你见过吗？没有，来，李老师请你来看 瞧。这就是小黄鹂，说说它的样子吧！ 你来说它有着金黄的羽毛，对呀，它浑身金黄。你来读一读 黄梨，浑身金灿灿的，能读出它的美吗？你读黄梨，你来读黄梨，多美的小鸟呀！你来读黄梨，你再读黄梨。 黄鹂呀，就像刚才他说的，声音婉转悠扬，所以呀，他又叫做黄鹂，可会唱歌了。同学们，咱们一起来喊一喊他的名字，黄鹂， 小黄鹂站在哪呢？你说这小黄鹂站在翠绿的柳枝上，这是一般的柳树吗？ 你接着补充，是刚发芽的小柳枝。还有没有同学想说，这是什么样的柳树？你说刚刚出生的柳枝，上面的嫩叶是刚刚冒出来的，你说是 翠绿的柳树？翠绿翠绿，碧绿碧绿的。这么美的柳树，你们能把它读好吗？ 你来读翠柳你来读翠柳。女生读翠柳，你来读翠柳。翠字读的小而亮呀！李老师就仿佛看到了春天的绿色， 太美了。女生来读一读翠柳，真好听，男生比一比翠柳。 古代的诗人贺知章呀，也很喜欢这样的柳树，他还写过一首诗来赞美他呢。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀， 再往天上看，你还觉得什么特别美？你说白鹤，哦，是白鹿。小白鹿来了， 有没有喜欢小白鹿的小朋友？来，你来喊喊它的名字。白鹿，看看它长什么样啊？ 你说它有个雪白的羽毛，那你来读一读白鹿，浑身雪白。你来读白鹿。你再读白鹿。 嗯，浑身雪白。再读一读白鹿。这回有感觉了，你来读白鹿。你来读白鹿。来，我们一起来读一读白鹿。小白鹿飞上了 什么样的天空啊？你说湛蓝的天空，那你能读好这个词吗？青天，那么蓝的天空啊，谁再来读一读？你读，你读， 你好，读青天。青天多难呀！你读青天，你来读青天，咱们一起读一读青天。 绿翠的生机，蓝的纯洁，白的无瑕，它们构成了美丽的春天。但是春天只有这些颜色吗？没，不是 春天的山青青的，我们可以把它叫做青山。春天还有红艳艳的花， 红花。春天的湖水碧绿碧绿的，我们还可以叫做绿水。瞧，在这些景物前面加上了颜色，就让我们的春天变得更加的五彩缤纷， 谁能读出来这种美？你来读两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。孩子，你看 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。再来 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。掌声送给他， 谁愿意？再来读，你读两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。有感觉了，这么美的景色。你来读， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。同桌忍不住了。你来读，两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。咱们一起来读一读，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 再来看看这两句诗，诗里面还有什么让你觉得春天特别美？ 什么呢？你说两只黄鹂在聊天，他们在聊这个春天多美丽呀，你有没有听过他们的叫声？没有。来，李老师请你们来听一听， 好听吗？好听，他们有可能是在干什么呢？ 你说他们有可能在说呀，今天大诗人杜甫会写些什么诗呢？真会想象。还有可能在说什么？ 你说大诗人杜甫快给我们俩写一首诗吧。嗯，他们还在期盼着进到杜甫的诗里面呢。还有呢？你说。 嗯，两个黄鹂有可能在吵架，他们在吵。每天杜甫在里，在屋子里写诗，就不能陪我们出来玩玩吗？这么美的景色呀，我觉得他可能不是在吵架，他可能是在干什么？ 你说。我觉得这个，这个两个黄鹂在聊这个春天多美丽呀，忍不住可能就唱起来了。可能会唱什么呢？ 我们开头听了一首歌，叫做春天在哪里，忍不住就唱起来了。孩子们，那你能读出来吗？他们聊得这么开心，你能把它读出来吗？ 你来读两个黄鹂鸣翠柳。两个黄鹂鸣翠柳，谁再来读？ 你来读两个黄鹂鸣翠柳。聊的多勤快呀！你来两个黄鹂鸣翠柳。嗯， 真好！你来两个黄鹂鸣翠柳。你来读两个黄鹂鸣翠柳。 你再来试试两个黄鹂鸣翠柳。听了你的朗读呀，我仿佛就看到了他们两人聊得热火朝天，小白鹿正在天上干什么呢？ 一行白鹭上青天， 咱们再来使劲飞一飞起一行白鹭上青天。想飞的小白鹭，咱们一起来飞一飞，读一读来，想飞的小白鹭都可以起立。 准备好了吗？准备好了，来起！一行白鹭上青天。 我们两句诗合在一起，能读好吗？能！这么富有生机的景象，咱们一起来读一读起 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。加上动作，咱们再来读一读 起两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。掌声送给你们自己， 请坐！ 生机勃勃是一种美，宁静悠远也是一种美。小朋友们，再来看看这首诗，你还觉得什么特别美？ 你说。我觉得窗含西岭特特别美，因为杜甫是从窗户里里看到西山的千秋雪，西岭西岭的 千年不化的积雪，就像他看到了一幅画一样。小朋友们，李老师呀，先请你们看看雪山哇， 就像刚才他说的，杜甫从哪里就看到这样的美景呀？哇，仔细瞧， 从他那里看过去，这仿佛就变成了一幅美丽的画。 小杜甫们，咱们就站在窗前吟诵一下这首诗吧！谁来 才说的特别好？你来窗含西岭千秋雪有感觉了，声音再洪亮一些。 你来窗含西岭千秋雪，多么美的景象呀！你来窗含西岭千秋雪，真不错！你再来 窗含西岭千秋雪女生来读试试窗含西岭千秋雪，男生比一比看 壮寒西凉千秋雪。从你们的朗读声中，李老师仿佛就看到了西岭雪山那巍峨的景象。 喂，杜甫还看见门前， 你说门泊东吴万里船，他的门前还停泊着一艘艘 门前停他的门前停泊着一艘艘从东吴来的望远船。小船飘呀飘，从东吴而来，飘到了杜甫家门前，也飘进了杜甫的心里。 这么宁静悠远的景象， 你能把这两句诗读出来吗？男生读窗含西岭 千秋雪，门泊东吴万里船。小船呀，飘啊飘，飘啊飘，意境多美呀！谁再来试试？ 你来读窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船你再来读 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船如果你感觉还不够投入，可以配上自己的手势，我们的姿态呀，也可以体会诗歌的美。你来读 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船掌声送给他！ 读一读，起窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 一幅景已经很美了，更何况是四幅景拼在了一起。杜甫正在草堂里写诗， 一阵清脆的黄鹂鸟叫声让他不由得抬头看去。两个黄鹂鸣翠柳，他抬头看向天空，一行白鹭上青天。 他推窗远眺窗含西岭千秋雪，他走到门前一瞧，门泊东吴万里船， 美景如画，人在画中。瞧，这就是杜甫。 同学们诗读的好，字也要写的好。来看看这两个字，你发现了什么？你说它们都是上下结构的，还有吗？你说都有一个口哦， 不同的地方你又发现了吗？我不知道，你说就是第一个字还是上宽下窄，第二个字无，他是下窄上上 窄下宽。哦，吴的口呀，扁扁的，下面宽宽的。来看看李老师怎么来写这个字？口字写扁 天字，撇捺舒展， 中线对齐这个字呀，就是五。小朋友们，我们做做手指操，提笔， 翠柳垂下手腕用力，一行白鹭慢慢行笔， 西岭雪山来回运笔，春雨来了，快快收 笔头正肩平，身直足安。写字做到三个一，一嘴一舌合一寸。握笔姿势，大哥二哥对对齐， 三哥从后听拖起，四哥五哥往里藏，笔杆落在虎口旁，开始写字。 描一个写一个五 金币。 hello， 来看看这个小朋友的无字问题在哪儿？ 你说口写的太大了哦，口字要扁扁，把它写的扁一些，而且横折要向里收这个字呀才好看来小朋友们对照可以再改一改， 停笔。 hello， 来含这个字筋的撇捺舒展， 好像呀，就把下面的部件都包含在了里面。口字扁扁，横折向里收。小朋友们，请大家再描一个，写一个，含字， 敬礼！抬头，小朋友们看这个同学，他第一个韩写的怎么样？很好，非常好。而这个韩呢？ 撇捺没有从竖中线上起笔，口字呀，没有居中对齐，请小朋友们参考自己的字，再来改一改， 好听闭，咱们这一节课呀，就先上到这里，小朋友们抱臂坐下，下课起，同学们再见老师！

绝句，迟日江山丽哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。 哇哦，故事车来了车来了，大家好，欢迎来到古诗故事会啊，我是最会讲故事的巴斗，我是小文。 唐朝有位大诗人曾经就写过春天的画面，那位大诗人是谁？ 他就是诗圣杜甫。杜甫看到了春日美丽的景色，写了一首绝句。 那一年，杜甫为了躲避战乱，带着家人来到了成都， 这里远离灾难，生活安定。他在浣花溪旁建了一座茅屋，暂时住了下来。啊 啊，春天终于来了， 天气暖和了，春风一吹，光秃秃的大山又变成了绿色，孩子们也出来玩了，哈哈哈哈 啊，风里有甜甜的花香，还有草 叶的香气，这真是迟日江山丽，春风花草香啊！迟日是春日的意思， 迟日江山丽，春风花草香。这两句意思是春天阳光照着大地，山河景色非常美丽。春风吹拂，送来了好闻的花草芳香。 燕子们要去哪啊？ 哎呦， 春天一来， 泥土都变得松软了。嗯， 原来燕子在嫌你做窝啊，爷爷，嗯，小姐，旁边有鸳鸯 啊！啊， 这真是尼蓉非燕子 沙，暖水鸳鸯泥融湿里指春天泥土变得湿软。 尼蓉飞，燕子沙，暖睡鸳鸯。这两句诗意思是春天泥土变得又湿又软， 燕子轻盈的飞来飞去，忙着咸泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。 绝句，唐杜甫迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。 这就是绝句这首诗的故事了。哈哈，杜甫描写的春天好美丽呀，现在是春天，我想去看燕子做窝，还想看小鸳鸯，嗯，哈哈，还等什么，大家一起去看吧。哦哦。