槙可以组什么词

今天给大家讲解山茶花这一篇阅读理解题。首先看一下第一题，第二自然段中加点词，排列有致，在文章中的意思是，这种题目是属于阅读理解题中的必考题，要解决它，我们要分两步走，第一步是要知道词语的本意是什么，第二步是要知道词语的文中意。 词语的本意理解一共有六种方法，今天我们来讲其中的一种拆组法，拆组法呢就是把词语中的字逐个拆解，再组词，最后连贯成一句完整的话。 我们看一下排列，有志这个词语，我们可以把它拆组成排列和有志两个词语。排列它的意思呢，就是指一个东西排放的比较整齐有序， 但有志中的这个志字我们可以组词，称为雅志、情志。所以这个词语的本来的意思就是指某个东西不仅它排放的有次序整齐，还具有一定的情趣。解决完词语的本意，我们再来看词语的文中意， 要知道词语的文中意，我们要记住这三个字，分别是定、主干，定呢就是定位，首先我们要把这个词语在文章中定位，找到它，我们可以在第二自然段把它化记出来。然后呢再看第二个字主，就是给这个词语找一个主语，找主语呢，我们有三个方法，我们来看一下，分别是第一个就近的原则， 第二个呢就是先前再后的原则。第三个还有就是替换代词的，因为有些时候它没有明确的主语，它是用一个代词它来替代。 我们先看一下这个第一个方法，就近的原则，我们看排列有至这个附近有没有它的主语，如果没有的话，我们就再去这一句话的前面或者是后面找答案，一般 我们是先往前找，我们来看一下它的。前面这一句话是山茶花的花型也很美，有潇洒的舒展着干瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密，排列有致。所以我们综合前面可以知道排列有致的主语，它是山茶花的花型，也就是山茶花的花瓣， 然后我们找到了主语，接下来就是我们的第三个字，带字就是把我们的本意带进文中意中去，连贯成一个有趣的话，结合文章中的语句说出来。我们一起来说这个排列有致啊。它在文章中的意思是指山茶花的花瓣， 它的大小书密，排列的十分整齐有序，具有美感。来我们一起写上，它的意思是指山茶花的花瓣大小书密，排列的十分整齐有序，具有美感。

同学们，今天我们学习略字和它的写法， 一、动词，虏，掠，夺取财物这个意义，又写作略情。 二、动词，用竹片或木棍击打拷问。三、砍伐林木。四、拂过略过。组词，掠夺，掠取，侵略，略美。 同学们，现在我们学习铝字的写法，铝字是左右结构，左侧的提手旁要高而竖直，略微窄一点。右侧的精字要宽薄平整， 起笔的点不移高。横画要略长，横下的口不能太大，最下的小字竖勾要短而有力，两侧的点要相互呼应。我们开始写字吧！

现时，现在现场， 现，你别笑。

大家好，现在我们就来学习那些常说却不会写的词语。 这个词的读音是轩特，轩特 宣传的词意，形容松软松散，富有弹性的样子。 例如这剃馒头真的很宣腾。再如晒过以后被 更喧腾了。 关于词语宣传的学习就到这里了，再见了。

找原会员组合二七，从后往前数一元加一幅。从后往前数一元加一幅，从后往前数一元，加一幅。三、判断第一步，找大深沟，好，这个单词几个音节？ 四个好，我们可以用到三定律，但是当外结尾的单词，它的音节数大于等于四时，我们在重音计数时，我们要把 y 当做一个挂件给它去掉。 所以现在重音在哪个音节？到一到二到三，再到三个音节。确定到重音之后，我们就可以确定单词的读音了。第一个，一是 开音节，是一发长音，嗯，这里的开音节啊，它失效了，原音不发长音，它发短音。为什么呢？因为英语啊，它是一个中音节拍语言，意味着不管一个单词它有多少音节，它分配给重音的时间是相对固定的。 那如果这个单词短的话，中音节有充足的时间去拉长，所以开音节生效，元音发长音。但如果这个单词比较长，中音节后面跟着一串拖油瓶，那同样的时间，中音节必须牺牲元音的长度来换取速度。 这个单词呢，有四个音节，中音节后面有三个音节，所以我们这里的开音节啊，它就失效了，元音不发长音，它发短音。 妈妈说， r 啊，它是一个控制力很强的辅音，当它前面的元音是非重读开音节的时候，它可以让前面的元音发扁平的声音，对不对？嗯，所以这里的 a， 它可以弱化成 e 的 短音， 同样呢，它也可以弱化成硕音，好，外结尾外发 e 的 长音， c 发什么？ 第一个 s 要不要发音不要好。第二个 s 要，要发音好，拼一下，嗯， a， n， a， s， a， c， 五 e v 好， 合起来 necessary 好 快一点。 necessary 会拼了吗？会了，好，试一下。好。 no no sir sir no sir sir we no sir sir。 嗯，非常棒。

小朋友们大家好，欢迎来到二三三网校，我是你们的杨老师，今天我们接着学习怎么都快乐 这篇课文，上一堂课，我们已经将课文哎，已经读熟了，并且理解了他要告诉我们懂得的道理。那么今天我们来学习这一堂课当中的生字。首先看第一个生字 玩，嗯，在我们课文当中啊，主要是围绕一个小朋友他怎么玩来写的，那么先认识这个玩字，哎，王字旁加一个 圆字，弯弯好，左右结构的字从左写到右，我们一起来看他的笔顺，横横竖提，横 横撇竖弯钩，好，看清楚了吗？那么我们一起来观察一下笔画的位置。王字，哎，横横要写的短，而且稍稍的往右上边写。 竖，哎，刚好不要太长，写到了下半个中间位置再提，哎，王字的变成步骤以后啊，最后一笔发生的变化要变成提，哎，从左下角往右上角提， 那么好再写圆字，圆字上面是一个二字，第一横和左边王字的横，哎，在同一水平线上。第二横要稍长，要写在横中线以上。最后 写下面的儿子撇，这一撇啊，要写到王字旁的下面来，好，最最后写着一竖弯钩， 嗯，看清楚了吗？这一竖弯钩要注意的是啊，这个竖稍长，这个弯稍短，最后往上一勾，啊，好，看清楚的。小朋友，请你在自己的身子本上哎，写一写。 写好的小朋友跟杨老师读词语，玩具玩耍，玩忽职守。 玩忽职守是什么意思呢？哎，就是指，哎，你在那工作的时候啊，不认真工作，哎，忽略了自己，哎，本应该负责任的。这个职位的要求就是说，呃，一边在玩，一边在工作， 不认真的意思就是玩忽职守。好，接着我们看第二个字，很很是一个程度。副词，哎，表示很深很大， 指前鼻音啊，横左右结构双立人。好，我们看一下这个字怎么写？ 撇撇竖横折，横横竖提，撇捺。 好，我们来看一下双内人的写法，两撇至上下两撇，第二撇要与横中线相交，竖要短，并且与这个第二撇相连。 后边横折，横短竖长，要写在横中线以上，哎，这个折呢，还要稍稍的往中间收一点，最后写，然后写中间的短横，哎，下面的这一横，接着再写竖提， 这一竖提刚好与竖中线重合，最后写撇捺，这一捺与这个田字格的这个右斜线啊的位置是相重合的。最后捺写的时候收笔的时候要压一下笔，哎， 把这个辣椒写出来，看清楚了吗？好，小朋友们自己来写一写他吧，写好了以后跟杨老师读一下，词语，很好，很棒， 很多，杨老师刚刚讲过了，这个字啊，表示一个程度，嗯，是一个程度。副词，你看很好，怎样？好啊，就是非常好的意思，很棒，就是非常棒，所以他都是表示程度的意思很多。 那么接着我们看下一个生字，当后鼻音，当，哎，当字上面呢，像不像一个小字啊？大小的小，只不过是把它两边的点啊变成了往中间收，变成了撇点撇， 哎，上面就是一个像个小字，也像是把这个小字给倒过来了，对吗？那么下面的这个部件，你还记得出现在哪个生字吗？对了，在下雪的雪字里面 出现过啊，横折，横横，对吗？那么我们怎么样记这个生字呢？哎，可能是雪下的小了，就是当 好这个字啊，是个上下结构的生字，那我们来看一下怎么写他。竖点撇，横折，横，横。 这个字的第一笔是什么？哎，对了，是中间的一竖，这一竖刚好与竖中线重合， 写到中心位置，收笔，接着写点撇，在这一竖的左右两边要对称，再沿着横中线写，横折，横， 横，横，注意下面的这个部件开口在左边啊，千万不要写反了。好，请小朋友们照着这个生字写一写， 写好了吗？写好了，我们一起来读，词语当然相当，旗鼓相当。 嗯，好，接着我们看第四个生字，音，音乐的音，哎，声音的音，它是前鼻音音，音。字是上下结构，由粒子和日字组成，那么我们要从上写到下， 我们一起来看一下他的笔画顺序，点横，点撇，横 竖，横折，横，横。好，看完以后我们一起来观察他的笔画 点。第一笔要写在竖中线上，要靠上一些横短，再写点撇， 哎，最后写这一长横，这一长横的起笔在横中线，要略往右上斜，收笔位置已经没有在横中线了，看清楚了吗？哎，这一横还要写的比较长， 哎，然后下面呢，写日字，日字呢，哎，写的小一点，写的瘦一点，这个宽度与这个力字的这个横的宽度差不， 上面这一横的宽度差不多，哎，把它写端正，把这个例子给拖起来，就是我们的音乐的音质好，小朋友们，请你造写一遍。 好，写好的，小朋友跟杨老师一起来读词语，音乐，声音，杳无音信， 读好了吗？好，我们来看这个讲字。讲字呢，在我们上一堂课当中啊，杨老师，呃，联系到吃水不忘挖井人那一刻，来帮助你记这个生字。 今天杨老师也在这里讲课，所以呢，他是言字旁，然后加个井字鸡，昂，讲好，我们 看一下左右结构这个字的笔画顺序，点，横折提，横横竖撇竖。 嗯，好，言字旁的写法，横折提，哎，注意这个点，要点在这个靠右边的位置，这个言字旁靠右边的位置跟这一竖在同意 竖线上，这样子才会好看啊。这个横呢，要起笔，在横中线往右上斜，再折下来，最后提这一折啊，一定是笔直的一竖啊，很多同学 喜欢往左边去斜再提，样式是不好看的，那样子是不好看的。那么请你要注意， 横折提，这个折一定是写竖的啊，写一竖下来再提。好，接着看颈字，两横加竖撇加竖 一横短，哎，写在这个横折提的折的这一水平线上，第二笔横长靠近横中线， 竖撇，哎，在这个竖中线上，最后一竖非常的长，起笔也要比左边这个竖笔要高，然后呢，收笔，哎，也比较低，看清楚了吗？哎，这是一个长长的竖， 请小朋友们照着这个字仔细观察，把它写好。写好以后，我们一起来读这个字的词语，讲话， 演讲，讲教，读好了吗？好看。另外一个左右结构的生字，行后鼻音，行 行双立人啊，这个字我们以前，哎，杨老师说过，可以和街道的接字来做比较记忆，接字就是在这个字的中间啊，加上了两个土字，对吗？ 当我们把这个街道中间的土啊泥土给扫干净了，就是行字，我们就可以在上面行走了。好，我们看一下怎么写他，撇 撇竖，横横竖勾，嗯， 两撇上下撇啊，竖短。右边的上面这个二字，第一横短，第二横稍长，要写在横中线以上。好，最后写竖勾，很简单吧。好，请小朋友们造写一遍。 写好的小朋友们和杨老师读词语，行为不行，行走。 读好了吗？我们来看最后一个生字，许，嗯，许， 也许又是一个言字旁的生字啊，右边是一个五中五的五字。好，我们一起来看一下他的写法。点，横折、提 撇，横、横竖。这个言字旁。杨老师不重复了，我们重点来看这个五字怎么写好。他，首先第一笔撇，他的起笔位置啊，要比这一点略高， 收笔在这个横折提的折下方，看到没有？哎，还是比较稍长的一个撇啊，再写一横，这一横就要短，是写在横中线以上的。 第二横长，哎，是写起笔在横中线以下，但是收笔却挨在横中线，所以这一横要稍稍的往右上角略写。哎，他写的比较长，要超过上面的撇横的长度。 最后写一个悬针，竖下来，收笔位置比较低啊，这是这一个字当中哎，笔画最低的一个点，在这里悬针竖。 好，请小朋友们再写一遍。写好的小朋友和杨老师一起读，词语也许许多准许。 嗯，读好了吗？好了，这就是我们今天要学习的所有生字。那么接下来让我们看一下课文当中的读读记记 六个词语，我们一起来读一读。跳绳，踢足球，讲故事， 听音乐，打排球，玩游戏。嗯，这些呢，都是小朋友们哎的活动的名称。那么这个词语啊，有一个特点是什么呢？每一个词语的第一个字啊，是表示动作的， 比如像跳、踢、讲、听、打 完都是表示动作的啊。好，后面接一个名词，变成了一个新的词语。好，接着跟杨老师把这些词语再来读，准确一下。表示动词的这个字啊，一定要读 稍稍读重一点啊，跳绳，踢足球，讲故事， 听音乐，打排球，玩游戏。除了课文中出现的这一些活动和游戏以外， 你在平时的生活当中还有下课时分当中，哎，你还有哪些游戏你跟小伙伴们玩呢？那些游戏的名称是什么？请你跟身边的小伙伴们说一说吧。 哎，把你的游戏分享给你身边的好朋友，并且利用课余时间呢，一起来做游戏。哎，希望你们也能够获得和这篇课文当中小诗人的那种快乐的心情好吗？好， 这就是今天这一堂课的所有内容，那么我们下一堂课再见。

一个妙招，让你迅速理解并且牢记卖油温里面的这几个重点字词。首先第一个重点字词，比如说像这个适淡而立的适，这个字呢，我们可以组一个词，叫什么呀？释放， 组完这个词之后呢，我不要试，我只要放好，那我们放在语境里面就是什么呀？但是的意思，那这个放在就是什么呀？就是放下的意思，你看放在句子里，你去翻译会发现特别的通顺，所以呢，那这个是就是放下的意思。 而且如果你还记不住，还理解不了，我们可以联系一个成语叫什么呀？手不释卷，那么这个是是不是也是放下的意思呀？那么由此我们就可以非常确定，那这个是就是放下的意思。那这一下我们是不是立刻理解，并且恐怕以后很难再忘记了吧？ 好，再看第二个字，比如说溺，那这个字呢，我们可以看他的部首，他的部首是什么呀？他的部首是一个木字旁，那木字旁，我们知道他应该跟什么有关系啊？他应该跟眼睛有关系，跟眼睛有关系，但是我们来看一看他是什么词性， 我们要发现溺之久而不绝，后边出现一个什么呀？代词，那说明这个溺在这里是做什么呀？谓语动词，所以他应该是一个动词。那跟眼睛相关的动词，那肯定就是什么意思了？就是看的意思， 但是呢，你会发现光翻译成看还不够精确。那我们再联系一个成语叫什么呀？这个成语叫什么？屁逆众生，你想想，那个屁逆众生是不是就是傲视啊？就是有点瞧不起，或者说斜眼看的那种意思， 那所以呢，我们可以再细化一下，最后你就可以理解成他是什么呀？斜着眼睛看啊，斜着眼睛看，有有有种那种啊，就是 不在意或者傲视的那种意思，那由此我们是不是就把这个逆的意思给他记住了呀？而且以后我估计很难再会忘了吧。那再看下一个比较难记的词，就是这个汉字， 那同样的这个汉字呢，我们来联系一下他的部首，他的部首是叶字是吧？那我们可以回顾一下我们现在汉语中叶字旁的字啊，他都表示的是什么？ 比如说我们脸颊的颊，是不是他也是叶字边呀？再比如说颧骨的颧，再比如说额头的额， 他是不是都是叶字旁？那我们就可以由此判断出来，所有叶字边的这个字呢，应该指的就是我们脸上的某些部位啊，就是除五官之外脸上的某些部位。 那么由此我们就可以判断一下，这个汗呢，他就指的是我们脸上的某个部位，那我们可以除开像什么脸颊啊，这个额头啊，还有颧骨，那我们大概就可以联想到他应该是什么，他应该是下巴了。 但是呢，在这里很显然他也是放在了谓语动词的位置，因为他后边跟了一个什么呀，呃，代词之那，所以他肯定就是一个什么了，他肯定就是一个动词了。 好，那他是一个动词的话，那应该就是要么就是什么呀。哎，你看上下是吧，要么就是左右吗？那说明要么就是什么呀， 你下巴动，你是不是你整个头都在动啊？所以要么就是摇头，要么就是点头，那根据语境我们是不是就可以判断出来他是什么点头？为什么是点头啊？是因为 这个陈康素工他是善社的吗？你不能摇头吧？你只是微微的点头才说的和，才说的过去才是符合语境的，所以，所以我们就可以判断出来这个汉是点头的意思，那么这样的话我们是不是就很容易理解并且记住了呀？ 由此我们是不是还可以根据这些方法去推断我们没有见过的那些文言子词的意思呢？好，那这些方法你学会了吗？