张弓言语理解技巧

各位同学大家好，我是张公老师，那么接下来对我们即将播出的张公言语十二件课程在这做一个讲解啊。那么首先看一下我们这课程安排啊，为什么叫十二件呢？公域 c 就是 十二节课，那么时间是从一月二十八号到二月九号啊，为止一共十二节， 中间的二月三号咱们休息一天，而且正好上到二月九号，哎，后面的十号十一号我们就过小年了啊，那就开开心心过大年去了。然后呢，前面的五节大概是衷心理解，那中间的两节有一句表达，后面的五节呢是 逻辑填空，可能同学会问说，老师这个语句表达篇幅好像不是很多，那是因为我们学完之后就会知道语句表达他的根还是在中心理解上，那么中心理解如果学好了语句表达，暂时就不会唱啊。第二个，我跟大家说一下我们这节课的一个三大作用啊，那第一个是认识题型的本质， 第二个是学习好用的技巧，第三个是统一我们的思想啊，首先认识题的本质，那么大家知道市面上的课程千千万，特别是言语， 大家都会感到非常的迷茫，就是该不该学，或者说老师我学过了对不对？那我们这个系列课呢，就会带大家认识我们言语的本质，为什么学本质？因为本质是绝对正确的东西， 他虽然很虚，但是绝对正确。那这样呢，第一，我们就有了一个正确的目标，言语我到底应该达到一个什么的水平，我应该怎么去走，对吧？第二呢，也对咱们市面上的其他的讲解有了一个什么自己评判的一个依据，对吧？ 哪些有道理可以为我所用，为我借鉴啊？哪些可能是不太对的，是值得商鞅的，也是可以判断出来的。这就好比呢，你知道了方向，那么你具体该怎么走，那你就不会乱方向，对就可以了。 或者说又好比大家学了我们这个九阳神功，对吧？那以后咱们学啥什么技巧都会快，因为知道了底层的一个原理，这是我们第一个。 你比如说我们中心点题啊，你的本质是要理解句子和句子的关系，对吧？一些判断题是判断什么？对错有无啊？包括我们这个选择题的本质是什么啊？还是要先 搞定中心理解，包括我们逻辑填空题、脑大篮问题，就是要怎么样要理解空与文本的逻辑关系，这就是认识本质的一个重要性。那我们在课堂上会详细的展开啊，那第二个呢？临近考试呢，也不能全是虚的，对吧？ 也会给大家做一些实际作题当中的痛点、难点，做一些解释和解决。你比如说我们这个在中心列当中首句的句子和话题的关系，对吧？包括我们在对策的文段啊，到底该怎么抓主 题？是不是包括如果我前面看到了一个宏观对策，那后面又有一个具体对策，那谁更重要呢？对不对？或者说我们在做中心列的时候，碰到了一些非常难的、会色的、读不懂的文段，该怎么解决？ 是大家非常关心的一些问题，包括最后后面我们到了什么逻一填空题，他可能有很多的空，那空与空的之间可不可能存在什么关联，或者说我遇到一些多空的逻一填空，那这个时候呢，他俩到底该先从哪个地方入手？ 这个大家可能也非常感兴趣，所以我会讲一些这些东西，讲一些这些技巧，让大家做题的时候呢，更加有信心，更加得心应手，更能够解决一些实际的一些困难。 那么第三呢，就是统一大家的思想了，因为后续张老师可能还是有一些其他的课程，比如刷题之类的，那么大家如果直接去听的话呢，可能我的讲法跟大家之前的一些听到的讲法或多或少有一些出入，那这样就可能造成一些不必要的麻烦。 所以为了以后我们能够听课更加的顺畅啊，也需要有一个这样的所谓的统一思想的课程，让大家知道张老师的讲法思想大概是哪样的。比如说我讲中心例题，我会讲怎么样框架主要是三步走。那我讲的逻辑填空题呢， 主要是讲怎么样围绕着语境分析和词的辨析，该怎么去得到线索，该怎么去辨析词语。而且对于这个排序题，大家的老大难就是我不知道该怎么去入手，那老师也会通过两大原则，三个步骤给他讲的清清楚楚，明明白白。那这样呢，后面我们就会减少一些沟通成本，更加的顺畅。 那最后呢，也跟大家说一下，我们这个课程啊，可以说非常的精炼，因为我知道现在大家时间都非常宝贵，可能也临近考试比较焦虑， 所以我在制作本系列课程的时候啊，就秉持着尽量短小精悍的一个原则，你看啊，我们这个提量与时长，每节课我都会尽量控制在直播时长在一个半小时以内，那可能有的老师这个提量是不是不太够呀？ 那么大家一定要注意，提是手段，搞懂方法，思想是目的，大家想刷题以后多的是，所以希望大家能够没有太大压力的去跟完我的这个系列的课程， 有所成长，然后开开心心过大年。那最后呢，总而言之，也有这个客户确实非常灵活，但是呢，也是有计可循的。我希望在未来的日子里啊，能够不辜负大家对我的信任，我们一起加油，一起进步，让我们下个月一月二十八号晚上七点三十八，我们一起上岸。

友友们，真的太太喜欢听张公老师讲言语了哈，是真的讲的很好，然后我一口气听了快四节。我刚刚翻了下评论区，你们说张公老师长得很帅，可是我的网盘是没露脸的，我要不要去买个正版？然后你们又说张公老师从粉笔离职了，那我们之后买正版去哪买呢？

不行不行不行，我听课听到一半，我必须得分享一下，我说过好朋友就是得相互分享，我好像挖到了言语的宝藏，粉笔的张公老师。哇塞，我听了他这个之后，我十一个题目才错了一个。 然后他有什么特点？就是他在强调整个言语就是逻辑，每个空都是会有提示词， 而且有两到三个空的呢，你可能通过一个空或者其中一个空或者两个空就可以直接拿到分个答案，你就不需要去纠结。然后核心点就是一些非常近的词哈，张公老师，他讲完之后我都能够辨析明白，因为大家都知道我的言语很差， 不过声音小点，我好像听的是他的网盘课。好，其实我买了粉笔的那个幺八零，但是我从幺八零里面好像只看他的冲刺课。我，我现在还听不了冲刺啊，因为我底子很烂，我就听了一下，真牛。你们要需要的话也可以找我，可以给他把网盘分享给你们，咱声音小点，哈哈哈。

同学们，新加入上岸村的言语大咖张公老师的言语十二剑正式上线，全程免费哦！听课的方式和课程奖励可以进我粉丝群找小助手。张公老师呢，会从道德层面帮助大家直击言语本质， 将复杂题型的核心啊化繁为简。课程呢，兼顾底层认知与实战刷题，非常适合今年三幺四审考的系统提升。如果你的言语正确率忽上忽下，不妨跟随张公老师用十二剑射中高分靶心，一起加油，一起上岸！

今天晚上直播的时候老师有老师问，哎，张公去上岸村了？哎呀，难听点，不管张公理工还是周公哈。就是我不在乎啊，一个七年的言语老师啊，优秀。能有多优秀啊，对不对啊。长江后浪推前浪，过两年就会把你遗忘的，就像中共教育的什么棋是吧，一样的哈，况且了， 炒作吗对不对，爱去哪去哪，反正我不认识老师。我一点不认识，因为我知道这个行业是平台成就个人的，你忘了中共教育的棋文化有一条是吧？ 平台让平凡人做非凡事，我只认平台哈，个人能力在行里很小的啊。当然你要说那个黄十三和高照什么这种现象级人物咱们就不说了，普通人过两天就会遗忘的哈。哎呀我我。

hello， 各位小伙伴，大家好，这个页面的内容就是我做的 言语理解当中的逻辑填空部分，那这个部分呢？首先我们来看这个题，我在每次做题的时候，我都会边读题，然后边圈画出其中的一些重点词， 比如说看看这个题，他的重点词，他说不能剥离思想内涵，那他和思想是有关的，也不能脱离文学这样重要的表现形式说明， 说明他们两个是比较有一定的关联的，那有一定的关联性呢？那我们就可以根据他的关联性来思考 看 a、 b、 c、 d 的 选项，那只有 c 答案，它表现出的是二者的关联性，非常的紧密。那我们来带入选项来看一看第二个空，第二个空我画的是深度分析，深度分析它是和思想有关的，就是说需要我们去深层次的去思考这个东西， 举足轻重，不可能，因为他没有一个重点的表述，哎，也不应该这么理解吧，反正举足轻重的话，他代入里面只是不符合的。再看看我们的精益求精，精益求精，他只做一个东西，非常的 精准，非常的细致，那也没有体现细致，只有抽丝剥茧，它是关于我们思想的层面，需要去深度去分析的，所以我就会快速的去定位到 这个答案，刚开始的时候可能会有点慢，但是时间长的话会慢慢的好起来。我们再看看第二个题， 第二个题也是一样的，看看他说的是南有上海滩，北有天津味， 记录了天津的什么，说明这个天津、河北和上海，他是一个非常就是出名的一个东西，记录了他一个时代。那我们来看看盛名和辉煌，当时我在纠结这两个，第一，那我们就看看第二个孔， 天津人的早点非却非常怎么样？他说但是那有一个转折的词，那转折的词说明这个词比较的，嗯，不高大上，可以这么理解。然后再往下读，都是简单的面和水，那面和水都是我们生活当中比较， 就是接触到的东西，他和我们的平头老百姓呢，非常的相关，所以就定位到平民化。我是这么想的，但是再看第三个孔形成的口味，三种口味什么的小吃，那他的口味他肯定有 很大的区别，那我们就可以定位到第三个选项是囧然不同，只有这个是比较符合三者很大的区别的，各有千秋，是各换风采，所以我觉得不符合，那我这么通读下来，我就选择了 逼答案再看。好，那我们接下来再讲一讲第三个题吧，今天讲三个题，就是遇到这个题也是一样的。我们先来圈关键词，我们首先看到这个题， 降水总量增多，变率减弱，可能是最让人什么的变化性，那我们想一想，水量增多和变率减弱，这个肯定是每个人都想要的一种， 就是方式说明说很多人都很喜欢，那表明很喜欢的词语的性质只有喜闻乐见，所以我一开始我就打算选 d 答案，但是我为了保险起见，我还是会选择去看第二个。空带入理解， 我们可以从后文可以看到说我国大部分的地区属于更湿润且波动更大，那说明这里肯定是一个 贬义词，就是说明我国的这种现象是不太好的，那么来看看第二个空的这些词语，这些词语只有极端性，我们的代入选项只有极端性，他是表达不好的。这种 情况的偶然、持续和集中都是相当于是比较中性的词，所以我只有直接选择了 d 答案。 那针对今天所做的题目呢？这后面比较简单就不讲了。针对今天我所做的这几个题目， 我想给大家分享的是我刚开始学习言语这个部分，我学了一个星期，我刚开始做的时候，我会这样一遍一遍的通读去理解词语的意思，但是我后面做多了之后，我就会去思考， 就是考官他可能会出现哪些词，有一些非常大众化的表达的词语，他基本上不会用上，比如说希望 等等。然后呢，我再来去思考他其中应该要选择的词语意思。 就拿这个题来讲吧，比如说我们将我们的人，他需要热情到什么世界，那热情搭配的话只有拥抱，我们对一个人我们表达热情，那只能是拥抱 你不能说热情，展望热情融入世界，热情面向世界。所以这个题就是做的很快，直接我定位到拥抱热情，拥抱世界，你一眼就可以看到答案。那后面这个第二个空我们都不用去思考，这个是我做的第三天吧，就 直接有这种，就是秒提，算是秒提吧，这种想法我也看过，有一些就是主播就在抖音上刷到说就是根据一个词可以秒他，但是我觉得这样不太表保险。 所以我在做的时候，我会就是大概通读一遍，因为读一遍文就有文字，根本就不需要花费多少时间，就十秒就可以把它读完，所以基本上能够在三十秒以内就是把言语部分给拿下， 这个需要慢慢的来，然后其他的部分后面，嗯，如果有疑问的话可以私信我，到时候给大家说一说其他的方法，这个是我的做题思路。

坚持听到最后，你一定要收获。哈喽，大家好，我是小北，本期是言语一百题复盘，话不多说，开始刷题。第一题最能回答下列问题中的，其实就是中心理解的一个变性考法。看文段在司法实践中，叛逆制度是什么？什么 a 式 b 结构下定义啊。引出叛逆制度 这个话题，继续往后读，要求在审判案件时参照先前的判决结果，这种制度也就是叛逆制度，他的实施使得司法判决更加具有连续性、稳定性。说他的好处增强了，还是说他的好处同时表示并列，那么他前面这半部分都是在强调叛逆制度的好 看，后半段叛逆制度还为法官提供了一个明确的参考框架，有助于。那还是说他的好处嘛，然而表示转折了，叛逆制度也要求法官具备较高的 素养和经验，那这里这个转折比较特殊啊，他前后的内容并不是相反的，前半部分强调的是叛逆制度他的一些好处，转折后他所论述的是叛逆制度到 b 这个法官去不断的提高法律素养和 审判经验。看选项 a 如何界定嗯，叛逆和法官的关系？稳断中并没有提到界定他们的关系，而且在这里没有说他的主题词，也就是叛逆制度。 b 叛逆制度有哪些作用和价值？ 可以啊，一个是对应了前半部分说他的好处吗？还有一个作用就是，嗯，去要求法官不断的提高素养和经验。三、 c 我 国适用判例制度是否可行？并没有提出他是否可行这个话题啊。四 d 法官如何正确的运用司法判例？ 首先，文段中并没有提出如何去使用，其次，文段中提到的是叛逆制度，要求法官去做，也就是说法官他是被动的，那么四 d 选项呢？他在这里是主动的。综合来看，四 d 选项是错误的。本题选第二项。第二题主要介绍了我国移动短视频行业的什么。看文段当前表示背景， 短视频行业由增量市场转向存量市场，短视频行业格局稳中有变，引出这个格局这个话题继续往后，长短视频在角逐中呈现了融合发展趋势，短视频加直播成为了他的传播形态。那么第二个分句这里论述的是传播形态。 继续往后读，主流媒体强势布局短视频，短视频在媒体深度融合中的社会价值，那这一句凸显的就是社会价值 这个方面。那么句号这就代表这句话结束了。那么一直到这里结束，都是在论述我国短视频行业当下的一个情况，从格局稳中有变、融合发展趋势、传播形态以及社会价值来体现的。看后半部分在行业发展热点中，然后出现了这个顿号。 略读平台社会责任意识助力了短视频行业有序发展，那么最后是落在了有序发展上，接着一个但是表示转折内容同质化 与浅层次趋势等等都成为他发展需要解决的重点问题。那么结尾就是出现了不太好的地方。接着看选项 a， 总体概括 没有问题啊，稳断。开头先论述了他当下的一个情况，接着后半部分，一个是论述了他好的地方，接着转折论述了他不好的地方嘛。 b 社会价值他是在这个地方体现的。 在前半部分的分数，剧中一方面是非重点，其次片面了。 c 发展格局在这个地方，行业格局也是片面了。四、 d 疑难问题在稳断的最后提到的，那么它概括不全面啊，所以综合来看，本题选 a。 第三题主要介绍中心理解题看稳断。当前金融有效支持全生命周期科技创新存在一些短板，开始说问题了。科技创新的资金哦，一直都是在说科技创新， 他的需求和传统的金融供给方式存在不匹配，这个问题必须开始提对策，加快完善体系和配套机制，丰富全面提升，都是在提对策。到这里结束了，后面一方面，另一方面来表示并列。 他说要充分发挥银行金融机构的作用，另一方面要更好的发挥资本市场的作用，一个是行业金融机构，一个是银行，所以都是对前面这个必须引导的对策展开的具体措施。然后这个决策呢，是为了提升稳断中开头提出的科技创新出现的这个不匹配的问题。 看选项 a， 金融市场的短板与提升空间。文段中他说的是科技创新啊，他这里只说了金融市场，所以核心话题不完整，排除 b。 金融支持科技创新，大有可为， 大有可为，那么他具体的措施是什么呢？所以 b 选项不明确，排除三 c 提升金融体系服务科技创新能力直观重要。我们到文段中找啊， 在这里提到了全面提升金融服务和金融市场服务创新能力，可是在他之外还有很多的对策呀，所以他表述片面了，排除四 d 金融服务创新的不足与具体应对措施，是一个典型的问题。加对策的描述非常全面，本题选四 d。 第四题主要讲的是，先看这里的选项啊，都是关于儿童友好城市建设的，所以说主题词我们就已经把握了，就是儿童友好城市建设，他们不一样的点呢，就是在后面他所论述的内容 为何怎样为何如何，那在这里给他们做一个分组，为何他是用来述原因的，怎样是用来述对策的？好，接着就去文段中看他到底是在述原因还是对策就可以了。读文段面对什么什么背景啊？儿童友好城市建设更应 一个是程度词，还有一个就是提对策，所以这一句是重点，从小处入手，在细节落笔，量身打造更多儿童宜居啊，宜游宜学的软硬环境。例如开始举例了，所以一直到这里都是非重点，可以速读。继续往后，设身处地的站在孩子的视角 看世界，因地制宜做好十二化改造，方能精准的，那方能其实就是一个意义论书的句子了。那么前半部分这里是对策，后半部分是意义，说精准对接儿童需求，让他们安全成长，那其实就是，嗯，对前文的这一个对策进一步解释说明嘛。 所以论文的一个中心观点呢，就是要站在孩子的角度，因地制宜去打造儿童友好城市，所以他在这是一个对策，所以通篇都是在论述对策。因此我们先排除 a 和 c， 他 们都是元音论述嘛。那么再看 b 和 d， b 选项说怎样体现 儿童友好，那这里的儿童友好就对应了前文说的站在孩子的视角看世界，因地制宜的做示儿化改造，一个形象化的对应四地儿童友好城市如何营造软环境，那前文说了是软硬环境啊，所以这里表述片面了，排除本题选第二项，第五题文字只在说明考察中心主旨，看稳断。 与什么什么相比，生物经济引出话题最大的特点是打破了什么什么具有什么什么为什么什么，那么一直到这里都是在论述生物经济这一个话题， 说生物经济他的好的地方吗？所以是非重点，往后我国生物资源非常丰富。哎，那前面他是站在一个非常宏观的角度来论述生物经济的，到这里 变成了我国了，所以说重点是在我国，前半部分都是为了引出话题的，继续往后我国生物资源丰富，市场潜力大，生物资源已有良好的基础，这是当下的一个现状，做强做大生物经济不仅，而且，那么他这里 就是意义了，所以重点是在做强做大生物经济好。所以论文的一个中心句就是这一句，说我国当下的生物资源非常的多，市场有潜力，技术也有基础，要做强做大看选项。 a。 我 国生物经济的发展现状 与前景研判一个并列句，对中心句进行了一个概括，保留。 b。 全球文段中它的重点是我国呀， 所以范围扩大了，排除三 c 中国面临生物经济的巨大机遇和挑战，文段中没有提到挑战。排除四 d 生物经济对构建发展格局意义重大。首先没有提到构建新发展格局，其次生物经济，文段中他强调的是我国生物经济，所以在这也是范围扩大了。排除问题，选 a 这一题综合利用好排除法，解题会更简单一些。第六题只在说明考察中心，理解看稳断。随着时代的发展，那就是一个背景铺垫呀。到这结束，引用的是匠人制作机器使用的材料。继续往后，如今 现状分析了，人工合成材料已被运用，引出人工合成材料运用到七气制造领域这个话题，继续往后，脱胎工艺是七亿中的重要一环。引出脱胎工艺这个话题，继续往后，我国科研人员好出现我国了。那么 重点就是在我国呀，也就是后半部分论述的内容说我国科研人员尝试使用人工合成材料，哎，他这里对应前往这个地方制作葫芦瓶母胎。引出葫芦瓶母胎这个话题，继续往后，用高密度的 eps 材料替代笨重的木胎。那么这一句其实 就是对前文这里用人工合成材料制作葫芦瓶母胎进行进一步的展开论述。继续往后，并用三维雕刻机那么一个并列了，将 eps 材料雕刻成大葫芦造型，哎，那么就对应了前文这里的葫芦瓶母胎嘛。所以综合来看这一句，尝试使用 人工合成材料制作葫芦瓶母胎和用高度 eps 材料替代它，并用这个 eps 材料雕刻成大葫芦造型。它是一个意思，继续往后，使用三维雕刻机加工 eps 材料获得的造型更，什么材料成本更低？ 论出它好的地方，继续往后，材料完成后再继续用传统嗯手工表布刮灰步骤，重复该步骤五次制成这个，最后利用 eps 材料便能轻松的 取出大葫芦造型。那么从这到这都是在论述 e p s。 他的好啊，所以本问他其实就是想要强调 e p s。 材料在嗯制作葫芦瓶母胎过程中非常的重要。 看选项， a， 我 国七七制造技术创新兼顾传统核心技艺的传承文段中并没有提到传承啊，他一直在强调新的材料，也就是 e p s。 材料排除，如果真的想要说传承的话，他会大篇幅的去论述传统的记忆多么多么的好。 继续往后。 b， 我 国七气脱胎工艺运用人工合成材料技术成熟稳断中，他只是说嗯，尝试使用， 并没有说是否成熟呀，所以在这里偷换概念了，排除。三 c e p s。 材料在脱胎工艺中有多种优势，可以啊，保留。四 d e p s。 材料已被应用于七气制造的全流程。 文段中只是说这个 eps 材料用于制作葫芦瓶母胎这一步而已，并没有说要给它应用于全流程，所以也是投换概念了。排除。本题选三 c。 第七题只在说明考察中心理解。看文段，我国印章形制之所以长时间以方形为主，之所以它引导的就是一个结论啊，所以这一句的重点就是中国印章形制以方形为主，其所表现的主体汉字有着密切的关系，那么这个其实是原因，因为，哎，原因论述了， 那么后文就是非重点，大概看一下啊，因为汉字是方块字，小转内书或楷书，无论何种字体，汉字整体形状都是方块状，这种构图也是传统美学的体现，既体现汉字的对称之美，又彰显印章的庄重大气。好，其实都是在论书，原因吗？继续往后读，此外表示 并列，看一下他是和谁并列的。围观一任受任一方，对应传统文化中的天圆地方。 a 又是一个元音呢，所以说他这里的并列是一个后文的元音。论述的并列，那都是非重点。文本的中心句就是第一句，我国的印章长时间以方形为主，后面论述的都是元音。看选项。 a。 中西印章文段中只论述了中国的印章，没有论述西方的，排除 b。 中西印章也没有提到他们的区别呀， 更没有提到西方。三、 c 中国印章以方形为主的原因，既出现了结论，又出现了原因，解释很完整的。嗯，表述保留。四、 d 中国历代官印取方形的原因，他这里只提到了官印， 那么官印是在文段中元音解释部分的后半部分，所以片面了排除。本题选三 c。 第八题这段文字正在讨论点击版本什么什么，那么主题词之一就是点击版本了。看文段，点击版本资源有多种形式。 上来，先说资源有多种形式，除书籍以外，印刷古籍的雕版有这么多，他们均可纳入点击版本资源的范畴。开头说的是资源有多种形式，现在说的是范畴非常广。继续往后，从广义上来说，凡是能够印证这些的，都可以 视为点击版本资源。还是在论述他的资源很广吗？点击版本资源是中华文明的活化石， a 是 b 的 结构啊，那么他这个部分强调的就是典型版本他的意义了，所以文段在这里，他所论述的内容就发生了转变。前半部分论述的是这个范畴，非常的广，后半部分开始论述意义，继续往后读，是中国历史不绝如缕，一脉相承的见证人，也是什么什么到这结束都是在论述。 嗯，点击版本非常的重要，他未全面深入了解中华文明提供了一把钥匙，具有优势，在推动这方面发挥重要作用。好，一直到文段的结束都是在论述他的意义，也就是论述。点击版本非常的好看。选项， a， 资源范畴与文化价值可以而保留 b。 文献属性 与社会作用社会作用可以对应后半部分，但是文献属性并没有体现出人家前半部分，只是说非常的广而已，并没有提到文献相关的话题。排除 b。 三、 c 形式类型与历史意蕴 文段后半部分强调的是这个典籍不仅是可以印证过去，也可以推动现在啊，你看推动建设现代文明发挥着重要的作用嘛， 所以历史意蕴在这里表述片面了。排除四、 d 食物来源与优势地位食物来源表述的不标准，文段中只是说它很广，并没有强调它的来源与否，所以综合来看，本题选 a。 第九题亦在强调考察中心理解。看文段，中华文明源远流长，能够实现有序传承。有序传承一个重要的原因在于古籍整理研究 好引。除了古籍整理研究这个话题，做好古籍内容的这些工作，把文化遗产保护好，传承好，发展好，对，开始论述它的意义，那么前面这个部分就是做好引导的对策句，继续往后对更具中华文化软实力具有重要意义。好，继续往后，近年来背景句， 有关部门和地方加强古籍信息采集哦，开始论述对这个古籍内容，他的这一系列的工作嘛，进行具体展开论述， 所以非重点速度到这结束了。实践表明，开始进行总结，强调系统思维，从整体上提高古籍保护水平有助于是意义，那么这一句就是稳断的对策句，也就是结论句，往后有助于唤醒沉睡的古籍，为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供更多的 分好，这里都是意义。看选项 a， 这里说的是传承，可是文段呢？还说了保护啊，片面了，排除。 b， 提高骨及保护水平是保护中华文明宝贵文化遗产的重要措施，他这个地方就只提到了保护，可是文段呢，要求的是保护好、传承好，发展好， 片面了，排除。三 c， 技术进步有助于提高我国的这个挖掘、修护和保护水平。还是表述片面了呀。其次，技术进步他在文段中是在这个地方 体现的，在举例说明里面，所以是非重点也可以将它排掉。四 d， 做好古籍保护工作。保护对推动中华传统文化的传承和发展，刚好可以对应文段中他这里所说的，把宝贵的文化遗产保护好，传承好，发展好。还有最后一句的，整体上提高古籍保护水平没有问题啊。本题选四 d。 第十题说这是文字的一篇文章的开头，最适合做这篇文章标题的事，中心理解的变形问法，看文段上来是引出了一句话， 往后读，机关过紧日子，不是，而是那这里表述的话题就是机关过紧日子。还有一个就是，而是后面引导的这一句，一贯的、长期的、常态化的工作要求，继续往后，一个国家可调配的资源是有限的现状，唯有提对策，坚持该花的花，该省的省才能。那后文就是例子啊。 那中间的这一句就是对策句，该花的花，该省的省，其实就是对应开头这里提到的过紧日子嘛。到这里这句话结束了，一路走来，艰苦奋斗，勤俭节约始终是我们什么什么重要保证， 是一个背景铺垫句，继续往后，政府带头过紧日子，目的是为了让老百姓过好日子，好引出目的了是让老百姓过好日子。这本国之大章总结是民生大章，亦是民心大章，那就是用之于民嘛。所以文本的中心话题，一个是过紧日子， 一贯的、长期的、常态化，还有一个就是事关民心，就是过紧日子，把这本账用于人民。 看选项 a 节用域名过紧日子，算的是国之大账，可以啊，保留 b， 严格落实这个机关过紧日子的要求。他这里只论说了严格落实，没有体现出用之于民。 排除三 c， 在 过紧日子中譬示忠诚干净担当。那么文段他想强调的是一贯的、长期的和常态化，和是否这个忠诚干净担当没有任何的关系啊。他更像是 强调联结这个选项，所以非重点，无中生有。排除四 d， 落实落细，把过紧日子要求贯穿始终，也没有体现出人民呢？排除问题选 a 这一篇的话，它的重点其实是放在了选项的分析上面，就是提示我们做题的时候不要只看文段，要结合着选项去进行分析，最终选出答案，运用到了一个优中选优的思维。 好啦，今天的付款就先到这里，生中如始则无败事，要相信坚持的力量。大家对题目有什么疑问，或者有什么其他想看的，欢迎在评论区告诉我，我们下期见，拜拜！

三十分钟做完三十五道言语理解，我们一起来复盘一下做题思路。好，我们来看第一道题吧。 第一道题他说前面说这些教师完全依赖这个情报表来调整教学决策， 我们来看 a、 b、 c、 d 四个选项， a 选项他侧重的是手旧， d 选项他一定要体现出我照着本子念 这样一层意思在里面，他一定要把用嘴说这个东西表达出来。所以说 a 选项和 d 选项就跟这个调整教学策略就根本就没有任何关系，我们可以拍掉。那么 b 选项和 c 选项这两个其实是一个近义词，他们都有这种，我做事情有方向、有目标，或者说做事情有线索， 不是不是像无头苍蝇那样一样乱撞。但是同学们，当这两个词如果同时出现的时候，我们如何去辨析？ 有地放石，它更多侧重褒义，它侧重好的语境，而案图所见，它是一个中性词，好坏都可以用。比如说在好的方面，我们可以说我们可以按照线索来寻找事物，按照线索来破案，按照线索来寻宝，这些都是褒义用法。 而贬义用法一般侧重的是暗图索记这个词，我们说他只会按照线索来寻找事物，也就是做事情比较的死板，不知道变通。那么 整个文段，他说教师完全依赖这些大数据模型和深沉的情报表来调整教教学决策，那肯定整个文段我们要填一个不太好的这样一个成语进去嘛，那就只能填暗图索记了。 按图所见，你们看啊，他这个词也是有逻辑对应点的图就能够对应到这里的。学报情，学情报表，我按照学情报表，我来调整策略，这就是按图所记的完美对应。 好，我们来看下一个，他说打仗的时候锻炼指挥本领，不能搞什么东西。你看啊，这个题他的逻辑对应点一定就是第一句话，我们讲的句子前句子后紧挨着他的句子是这一句， 那这一句他说打仗是双方多方的，不能怎么样？反义呗，对不对？我不看选项，我都知，我都知道，这里要填一个单一 a、 b、 c、 d 和单一有关的不就只有一厢情愿吗？对不对？所以说这个题你们来看 a、 c、 d 这三个选项，盲人摸象这个词，他侧重的是片面， 好高骛远这个词，他侧重的是我追求的目标脱离了我现在的是不切实际。原木球于侧重的是方法错误，达不到目的。 那么 abc 四个词里面，跟这个多方和双方能够产生逻辑对应的就只有一厢情愿吗？对不对？一厢情愿填在这里是什么意思呢？就是我只是单方面的来锻炼我的这样一个本领，那肯定不行啊，你还要根据对方，你还要根据对手他们的这个特性，你来决定对不对？ 好。下一个国家的法治观念处在一个怎样的关口？国家的法治意义需要新的理论解说。同学们，你们来看这个题的逻辑对应点是什么？一定是后面这句话 后面怎么说的？他说法治意义我需要新的理论，那也一定意味着我们现在的法观念处在了新的关口吗？对不对？ a、 b、 c、 d 四个选项，眼镜能够体现出是新的关口，即便发生了变化能够体现出是新的关口。纠正，我们没有说之前我们文明的关口是错误的，需要我们纠正，也没有说我们现在文明的关口有矛盾，对不对？所以说第一个空，我们抓到这个心， 那我我们能够锁定 a、 b 两个选项。那么眼镜和机变它们的侧重点是什么？眼镜体现的就是一种发展，一种变化，它可能稍微慢一些，而机变它侧重点是这种比较激烈的，或者说比较急剧的变化。那你说这有没有逻辑对应点呢？有， 人家后面都说了，我们国家现在的法治意义急需要新的理论解说，也就是我们现在对于这种新的理论解说，我们已经是迫在眉睫了，那么肯定即便要比远近的磁性强弱放在这里要好很多，对不对？所以说这个题根据 这个极带新的解说就只能够锁定到这个基变好。下一个负责人表示准则要求很。 呃，这个准则要求严格做到什么执法？他说要平等的对待，那肯定就公平对不对？公正这个公平还有规范是不是都能够体现出？其实规范这个词啊， 他就远不如公正和公平好，因为公正和公平这两个词是直接对应到了这个平等， 而规范这个词它更多只侧重的是我符合规定和这个平等，它其实还有一定的距离。所以说第一个空，我们锁定 a、 d， 然后第二个空，他说要求严格做到执法和什么相结合，那是服务还是说教呢？我们来看后面怎么说的，他说要坚持精准执法， 精准执法侧重的是前面的执法吗？对不对？加强跟进帮扶指导。同学们，这个空，他最近的逻辑对应点是这个帮扶指导，如果说你们把逻辑对应点找到后面的采用说服教育，你们可能会 选到这个说教，但是我们做逻辑谈控，我们一定是就近找他的逻辑对应点，这个控的逻辑对应点一定优先是这个帮扶，那帮扶是什么？帮扶肯定是服务呀，对不对？我们既要做到严格执法，又要做到执法有温度，那不就是服务吗？对不对？ 下一个，他说这个是一条奔涌向前的江河，那奔涌向前的江河首先气势磅礴，势不可挡，势如破竹，这三个是不是都能够体现出这个江河往前冲，对不对？ 嗯，这个词他更多侧重的是正在兴起，还没有衰退，你用来形容这个江河，你体现不出江河穿越峡谷奔涌向前的这种气势。拍了同样历久弥新，也是历久弥新，他侧重的是经历了很久，仍然保持着鲜活，也体现不出江河的这种气势。拍了好， 那么 b 选项和 c 选项我们如何辨析？这个题？其实第一个空势不可挡和势如破竹就已经能够辨析出来了。这两个都有一个势，势头很猛在里面，那么他们的侧重点是什么呢？势不可挡，他的侧重点就是势头比较的猛，没有东西可以阻挡。 而势如破竹，他的侧重点是什么？他的侧重点是向前前进的时候，像把这个竹子劈开一样，非常非常的顺利，没有任何阻碍， 无阻碍。那么你们说这两个词，它侧重点是什么？一个侧重的是有阻碍，但是你的阻碍阻挡不了我前进，而一个侧重的是向前前进的时候没有什么阻碍，非常非常的顺利。那你说我们现在这个这些江河向前前进的时候有没有阻碍？肯定有啊， 他后面已经说了，每一步都来之不容易，不容易啊，不容易。那肯定有阻碍呗，对不对？所以说势如破竹就不太好。那么基本上我们就直接锁定到 b 选项了，下一个 他们面对了一个两难的选择，我要么参与补贴，但是可能在参与补贴的时候我会，我的利益会受到损害，我要么不参与，不参与的时候我可能会在大量的平台信息中被怎么样？ 好，我们来看 a、 b、 c、 d 这个选项。首先空心化这个词，他一般侧重的是我自己内部的一种空虚，没有说这种内部的不实，没有实质的东西，对不对？人家是不是侧重的是我不参与外界， 我会被大量的平台，我在大量的平台信息当中肯定和我自己内部没有什么关系，对不对？ 好？然后第一个空孤立化、边缘化、弱势化，其实都还行，这三个我认为都还可以，那么都还可以。你们来看前面他其实有一个小小的点，他说在数字化运营上处于弱势的商家，我可能在大量的平台信息中被弱势化，这里就稍微有一点点重复， 这里的重复叫做用词重复，也就是一篇文章作者他在写的时候，他尽量会避免这种用同一个词眼来形容同一个话题， 因为会显得命这个文章的作者没什么水平，他一般会进行这种近义词的替换，我不可能说弱势的商家被平台弱势化对不对？这有点感觉，显得他太没水平了。所以说第一个空尽管我们锁定 b、 c、 d， 但是弱势化就显然不如孤立化和边缘化好， 你看我不参与你们，那我是不是被你们鼓励，被你们边缘了，对吧？然后来验证第二个空，他说当商家我过度的依赖于一个平台的时候，他的经营什么会受到相应的限制？ 也就是现在比如说这个商家他只在一个平台上盈利，那么是不是这个平台就决定着他能否获利，对不对？也就是商家现在他没有了选择其他平台的权利，那肯定就是自主选择性吗？对不对？跟我灵活和盈利没有关系吧？ 灵活的反义词是死板对不对？是不是第二个空就直接锁定 c 选项了？同样你们来看，他说商家营收过度依赖一个平台的时候，他的经营盈利会受到限制，是不是稍微也有一点这种重复的这种概念在里面，对吧？所以说第二个空就 基本锁定 c 选项了。来，下一个人工智能高科技嗡嗡声。首先第一个空啊， 你们来看欣欣向荣和高歌猛进这两个是一组，能够体现出这种就是我我气势比较足，对不对？而不动声色和润物无声这两个是一组，能够体现出我是偷偷摸摸的对不对？那你们说同学们 人工智能他们介入儿童文学生产这个事，是能够体现出他们光明正大的气势很足的去介入，还是他们偷偷摸摸的去介入？ 是不是？肯定就是他们正大光明的介入，对不对？你你，你用我们日常生活中的思维，你就能想到我们现在用的这些人工智能，对吧？什么自动驾驶呀，什么这种什么 ai 啊，这些他他都不是偷偷摸摸的， 这种潜入我们生活的，对不对？所以说这两个词根本就跟这个人工智能就搭不了任何边。然后 我们来验证第二个孔，他说人工智能注入了新的灵感，但也可能因为依赖数据导致作品陷入数据化生产的危机，你们来看这不就是重复吗？ 你说数据化放在这里可不可以？我因为依赖数据化，我让作品陷入了数据化生产的危机，可不可以？可以。 但是正儿八经一个优秀的作者，他不会这么写文章，他这么写文章就会显得他的文学造诣很低，文学水平很低，他他的词库不丰富，所以说这种出现了啊，他基本上都是重复的好， 那么标准化放在这里可不可以呢？哎呀，很多同学他觉得老师标准化这是一个褒义词，这是一个好词，人家说这是危机，你怎么还能是标准化呢？你们来看他们的前面的逻辑对应点， 他说我虽然注入了灵感，但是我依赖这些模式，我依赖模式我是不是？我在作品生产的时候，我可能就是比较的模板化，模板化一个模子里套出来的，那不就是标准化吗？对不对？大家都是一个标准对不对？所以说这个题 我们用一些做题技巧，我们能够把数据化拍了，我们按照我们自己的理解也能够选到标准化，然后前面的高歌猛进 什么意思？就说人工智能在介入儿童文学的这个过程当中，他们高歌猛进。先跟大家解释一下这个词是什么意思？在前进的时候我放声高歌，我勇猛前进，侧重的是在前进的时候非常非常的乐观，也就是发展的非常非常的好，对不对？ 好。下一个关于实体书困境的讨论怎么样？此起彼伏？此起彼伏用来声音是最恰当的了， 也就是关于这些东西的讨论，我可能一会有一会没有，一会有，一会没有，像一个波浪一样，这就叫此起彼伏， 沉渣，沉渣泛起的意思啊，你看什么叫沉渣？就是这些不好的东西对不对？所以说这个词它侧重的是这种旧的东西，我又重新的浮出水面，我又出现了，旧的出现。 你说文段里是不是完全没有体现出关于困境的讨论？是旧的东西对不对？层出不穷，侧中接连不断的出现，不觉于耳侧中一直在耳边不断的这种声音出现。所以说这个题第一个空， a、 c、 d 都还可以， b 排了， 然后第二个空。他说尽管挑战严峻，但从业者未并未怎么样，那肯定是我并未，我没有退缩，没有气馁，没有妥协嘛，对不对？ 作弊。上官，这个词是什么意思？他采用的是 b 和 c， 现在两个人打架呢？我 a， 我 在旁边看着他们两个打架，打架有一点这种袖手旁观的意思，但是他跟袖手旁观还是有区别的。文案没有体现出这些从业者他们看别人打架对不对？ 严阵以待。他采用的是我准备好了来接受挑战。那你还能说这些从业者他们没有严阵以待吗？肯定不行啊，他们肯定是没有坐以待毙，我没有坐着等待你的严峻考验，对不对？好。 然后第二个，下一个，他说要实现二者的平衡，要避免什么东西好？适得其反这个词他侧重的是和我最终的结果，和我的目标完全相反。适得其反这个词经常和事与愿违 放在一起辨析，那么我借着这个题把这两个跟大家辨析一下，适得其反，侧重完全相反，而事与愿违只侧重违背。 那么他们之间的区别是什么呢？我给大家举个例子，比如说我这次行测想考八十分，但是我实际上只考了六十分，这叫事与愿违，也就是违背了我的意愿，我考八十到六十，没有体现出相反性，对不对？好，那么什么叫适得其反？什么叫相反呢？ 就是比如说可能我最近失眠，对不对？我有睡眠焦虑，然后我今天晚上，对吧？我可能嗯吃了一片这个安眠药，我想让我嗯这个安然入睡，但是这个安眠药可能不对症，他反倒可能我平时，对吧？这个，呃，两点就睡着了， 对不对？我本来以为我吃了安眠药能十二点睡着，结果现在我吃了安眠药之后，我六点凌晨六点才睡着，这就体现了一种相反性。能不能明白？所以说 适得其反，他侧重相反性。文段，人家说的是二者平衡，人家比如说二者现在是这样的，我现在让他这样没有体现出相反性，对不对？过犹不及。可以过犹不及侧重的是我一件事情，我做的太过了就不好了。你看我要让二者平衡，我如果说二者不平衡，我太过了，那不就是跟一个 跷跷板一样，我单方面的我失衡了吗？对不对？可以厚此薄彼，可以脚往过正，侧重的是改错， 改错改的太多了，文档没有体现出改错，对不对？所以说第一个空锁定 b、 c， 第二个空，他说 准确界定他们的定位，然后怎样他们的范围。理清和划分，这两个的区别是什么？理清范围的意思就是我知道我自己的边界是哪里， 这叫理清？跟前面的界定是不是就是一个意思，对不对？理清可以，什么叫划分？比如说现在这是我的范围，我把我的范围我从中间，对吧？我划分成几个小块，我一块是一块一块，这叫划分。 你划分和界定肯定不是一回事啊，对不对？划分是把大的主体我划分成小的，而界定是我知道我自己的边界在哪里，那这个题肯定是理清呀，对不对？ 下一个。他说以最朴素的人间烟火成功怎样了？宏大趋势和日常生活的距离搭配距离，对不对？这个题就是你们如果说做题做多了，你们就直接秒选弥合了。你看跨越距离是什么意思？比如说现在 a 和 b 之间有距离， 跨越距离的意思就是我只是跨过去了，但是我们之间的距离还在，而弥合的意思是我把我们之间的距离给弥合了，我们之间没有这种距离了。那所以说当弥合和跨越这两个字同时出现的时候啊， 就基本上大概率就是弥合了，不选跨越，而且这两个字还经常在一块同时出现消弥，它的作用是让，是让什么东西消失？ 放在这里可以，弥河也可以。哎，淡化它这种的是让什么东西变淡？你用来搭配距，距离肯定不太好，对不对？好验证。第二个空，他说这场看似怎样的文化热潮，实则蕴涵了必然，必然的反义词是什么？偶然吗？对不对？直接秒了。 下一个，平等的看待不同的现象，怎样的对待不同的文明，一视同仁，等量奇观是不是都能够测中？测中出前面的平等对不对？面面俱到和恰如其分不行，跟这个平等没关系。第二个空，他说朱熹肯定人类共同性的基础上，不否认什么？不否认差异呗，对不对？ 这种题考场上出来就是送分题。下一个，他说三分钟内完成高效的价值传递，可以把宏大趋势怎样为百秒记忆点好。同学们， 这个宏大学士和白鹭这一点比较抽象，那他是什么东西呢？你看前面怎么说的。他说大学生有碎片化的阅读，然后高校的这个短视频创作，我要在三分钟内完成这个价值传递。 也就是我现在本来说有一个大事，这个大事可能发生了两到三天，但是我现在要把这个大事我给他限制在三分钟之内。讲完。这是什么？简化还可以，拆解还可以，结构还可以。玻璃侧重的是把一个东西从整体当中分离出来，玻璃肯定不行，对不对？没有体现出分离性。 然后第二个空，他说这些途径怎样了？代替隔阂，破解和突破都还可以。消融不行？消融。他侧重的是就消融这个词我们一般怎么用？比如说冰雪消融呀，对不对？他侧重的是让一些东西消失，让一些东西融合，对不对？ 你搭配这个隔阂肯定不太好。然后这个题其实我在在我看来第三个空非常非常好破题，你看他这块打破了怎样的东西，构建了闭环系统，那这个空的逻辑对应点百分之百是闭环。什么是闭环？从这开始到这结束，这叫闭环？ 那你说从这开始到这结束，这是不是陷阱？是陷阱。这闭环和机械和成就就没有什么关系。什么叫单向？单向就是这样单向的反单向的意思就是我没有回来，而什么叫闭环？我从这过来，我又回来了，这叫闭环。根据这个题的单向和闭环就直接秒选 b 选项了，这就叫做完美的逻辑对应 好下一个他们怎样等待的就是你的搭理。前面说的是什么？说极端言论，极端言论是带带节奏，对不对？带节奏怎样等待的？你的搭理好。我们来看 处心积虑、担心结虑、费尽心机、苦心孤意这四个词意思其实差不多，但是担心结虑和苦心孤意是褒义子，一般用在好的语气，而整个文段他们用来形容极端言论，显显然是不太好的语气嘛，对不对？根据词性能够把 b d 排了， 然后像什么处心机率和费尽心机都还行吧。验证第二个控绝不能给少数人的什么甚至极端言论当传声筒，这个什么偏普偏偏死，呃，这个什么偏激偏制都还行吧，对不对？ 这个提菩提点是第三个控，他说不能够怎样成为带节奏者的扩音器好为虎坐仓这个词的意思是什么？他侧重的是我给老虎来当帮凶。 而添油加醋这个词是什么意思？侧重的是把一些东西借给一些东西，加上一些原来没有的东西，这叫添油加醋。你看，一个侧重的是加新东西， 一个侧重的是给坏的东西当帮凶。那你说同学们，他们给这些恶意带节奏的来充当过阴气，这不就是给坏的东西当帮凶吗？对不对？这就直接秒 a 了呀，对吧？ 下一个吸引流量本怎么样？这基本上看到本这个词啊，它考点百分之百是无可厚非，就这基本上已经是本无可厚非，已经是固定搭配了。我们来做一下这个题，毋庸会言是什么意思？不需要你隐瞒，也就是这个事，你但说无妨，你直说 吸引流量，你肯定不能用直说来形容，对不对？合情合理还行吧？无可厚非还行。这两个词他侧重的都是这个事，是合理的，对不对？不置可否，是我不发表意见好验证。第二个空，他说秀要有什么东西？原则还是底线？我感觉原则和底线都还行，对不对？ 然后体现对规则和他人安全的拥簇和尊重，你看他们怎么说的？他说我们要文明养犬， 也就是我们在养犬的时候，我们是不是我们要把这个绳子给系好，对不对？那么是不是保障别人的安全？这叫尊重对不对？雍促这个词它是什么意思？它侧重的是支持，你说支持别人安全肯定不对，对不对？ 好，下一个。呃，他说他们如同怎样的明珠搭配明珠，流畅的明珠肯定不行，闪烁的明珠也不行。明珠他是一直发光的，不是一会发一会不发，不发对不对？装饰镶嵌我认为都还行吧， 然后第二个空怎样着？综合效益发挥释放，我我，我认为其实也都还行，对不对？发挥效益，释放效益都还可以，然后从而让滔滔江水成为怎样文明的幸福之水？滋养还是孕育？你看我江水怎样怎样？文明肯定是滋养文明，对不对？文明肯定不是用江水来孕育的，对不对？ 所以说锁定 c 选项，然后下一个啊，下一个到中心理解了，来做一下吧。 我要介绍什么？我们来看啊。看，他说数字技术的迭代让坑老有了新的伪装。首句给我们引出来了两个东西，一个是数字，一个是坑老。后面怎么说的？他说从什么到什么？ 嗯，这这这，这就是例子了，这不重要。更让人忧心的是，这是，毕竟他说这些短视频引流什么转化，让监管难以穿透，也就是监管不到，对不对？ 而 ai 生成的东西也越来越逼真了，让老年人真假难辨。这场在数字世界中精心策划的围猎，正在侵蚀老年人的财富和健康生活。你们来看，整个文段我们读完了，我们就锁定了两个话题，一个是数字，一个是老年人，对不对？ a 媒体老年人， c 媒体老年人， d 媒体老年人。这个题根据核心话题，老年人就直接锁定这个 b 选项了。这题太简单了， 下一个标题体，他说长期以来化妆品的身份难辨别，受了，受到了垢病，然后实体标签，我因为一些原因，甚至有一些不实的功效，消费者如同雾里看花， 是不是？就是说实体标签有问题，画风易转，他引出来了一个电子标签，让这一困境迎来了转机。那电子标签肯定是核心话题，对不对？好，后面他怎么说的？ 消费者扫码即可查看这些核心数据，所有的东西都需要同步科学依据，这意味着什么？意味着怎么样？后面都是这个电子标签所带来的好处了。那么我们锁定核心话题是电子标签 a 排了， b、 c、 d 都留下来，我们来看 b、 c、 d 的 差一点。 b， 他 说的是电子标签，是消费者的购物指南，也就是消费者通过电子标签来购物。而文段说的是化妆品身份难辨别，这是问题。 所以说手距他是一个问题。提观点，我们后文采取的这些这么多措施，后文采取的这个电子标签一定是为了解决手距这个问题的， 那 b、 c 都排了吗？对不对？文段不是说现在我们要用电子标签来终结劣质化妆品，而是现在他们身份难辨别。什么叫身份难辨？难辨别？你们来看，他说厂家没办法用模棱两可的广告来掩盖化妆品的真实身份， 这叫什么？这叫虚假宣传，对不对？什么？什么叫虚假宣传？就是我用这种模棱两可的广告，对不对？你看宣城，呃，这个，这不是宣城，他说个别企业擅自篡改标签内容，夸大使用范围，这叫虚假宣传，对不对？没有提劣质化妆品的事，对吧？ 下一个意在说明来看一下，他说面对网络传播的新变化，数字时代的新形态，做好这些东西要牵住， 牵住什么呢？看，牵住宣传干部队伍建设这个牛鼻子。核心话题，干部队伍建设好，后面他说迎着什么的浪潮，要逐步健全什么人才培养工作机制，对不对？然后从这到这，什么综合分析， 你们来看为什么是综合分析？分号分号分号，四个并列的对策全是分号。我们来看四个并列的对策有没有什么共性？ 看，育好数字化宣传人才，引来数字化专业人才，用好数字技能能手，留好数字人才。四个并列的对策都说的是数字化， 说的是人才的事，那么这一定是核心话题。 a 选项没提数字化， b 选项提了数字化，没提人才， c 选项没提数字化， d 选项提了数字化，提了人才，直接秒选 d 选项。这就是我跟大家讲的叫做中性对策。对策有共性，直接提取共性，秒选 d 选项。 下一个主要介绍 ct 的 什么概括类文档，对不对？这题比较简单，你看通篇都说的是它的好处嘛，对不对？他说， 作为这个东西，我提供的信息更丰富，我相比传统分辨率更高，我能够看清细小结构，然后我能够显著降低剂量，都说的是它的好处，对不对？送分题就不跟大家展开讲了啊， 主要强调什么东西？他说，刑法学中有一个价值权衡，往往是 价值冲突情形下的反思，平衡应当属于什么什么的平衡，重点不在什么东西，而在于我们重点关注。而在于，而在于什么呢？叫做多种竞争性价值在个案适用中的理性选择。哎呀，这句话太抽象，太拗口了， 读不懂，读不懂没关系，我们继续往后看。他怎么说的呢？他说，价值冲突的化解或平衡虽然可以借助这些东西提供理由，但一个转折 ok， 转折后是重点，叫做需要面临具体个案其他理由的反驳和批评。 这其实还是看不懂什么叫做具体各案其他理由的反驳和竞争，对不对？后面他说刑法学中反思平衡所依赖的什么背景理论，与什么 生活相似，生活形式有关，而又一个转折，他说生活形式则形成于特定的国家制度。 他说，刑法学中反思平衡只能同学们。前面我们读的云里雾里，根本都不知道前面说的是什么，但是当我们看到了后面的只能的时候，我们知道，伪句给我们抛重点，伪句给我们总结了，叫做只反思平衡，只能基于中国的背景。 文段核心话题是什么？一个是反思平衡，一个是中国背景。 a， a 选项没提中国， b 选项没提中国，这个 c 选项和 d 选项都提了中国，但是 d 选项更多侧重的是中国有差异，中西有差异。 在这里我要跟大家讲一下哦。如果说我们要选 d 选项，刑法学反思平衡在中西有差异，那么文段一定重点展开了，在中国有哪些特点，在西方有哪些特点，然后把它们俩进行对比，它们俩有差异，这才是 d 选项应该针对的文段。 而文段他只是提了一嘴，和西方有区别。文段重点在谈论我们中国，那么我们锁定锁定核心话题是 c 选项就可以了，明白了没有？同学们。 而 c 选项尽管没有提这个反思平衡，但是刑法学中的价值权衡其实就是这个反思平衡，对不对？而且你你们再来考虑哦， d 选项只是说了中西有差异，那你中西有差异，我要不要基于中国本土呢？没说对吧？所以说只能选 c 这个题 下一个作为哪一个观点的论据，我们来看一下吧。他说就业是最基本的民生事关什么东西，事关什么东西？事关什么东西？坚持依靠发展促进就业是什么什么的经 验？经济增长是就业的来源，经济高质量发展能够创造更多的就业岗位，推动高质量就业，好。同学们，前面是不是就是说了经济能够促进就业呀？对不对？ 后面怎么说的呢？他说经济高质量发展需要这些东西，也需要这些东西，人占了一个决定性因素，因此他给我们总结了叫做实现高质量充分就业目标，会推动经济发展。你们来看， 他前面说经济发展会促进就业，后面说实现了就业能够推动经济发展，那不就是经济和做就业他们是相辅相成、相得益章的吗？不就直接秒选 b 选项，经济和就业相互促进吗？对不对？ 下一个，前面他说近些年徒步成为一个大众运动，徒步的真正意义是什么？探险不是冒险，徒步也不能去不该去的地方，这是最基本的底线。要认识到违规徒步伤害的不仅是人身安全风险，也可能造成巨大的救援成本。同学们， 前面在说什么？前面是不是就是在说徒步有风险，不该去的地方我们不能去，对不对？好，后面怎么说的呢？他起到了一个递进，尤其是他说徒步爱好者是以家庭为单位的 家长，错误的行为示范和引导，不利于孩子的成长。那我们来看 a、 b、 c、 d 填什么？ a 选项会对当地的自然环境遭到破坏， b 选项会影响游客正常体验， c 选项会干扰旅行的导向作用， d 选项更在社会上传递了错误的价值观。 同学们，你们来看，我们做语句填空题，之前跟大家讲过，我们一定是承上启下， abc 根本就不能起下， abc 只能呈上，而只有 d 选项。社会传递错误旅游价值观就说的是家长会、家长的示范和引导， 只有 d 选项能够起下。所以说这道题我们只能够选择 d 选项。下一个细节题， 这个细节题，这个细节题，他稍微有点考验我们的理解啊。我们来看一下吧，看，他说雾霾形成了，就，就对于这种细节题啊，我一般做细节题的时候，我先看两个选项，我把两个选项当中容易出 错的点我给他扣出来。比如说他说雾霾的形成由 a 和 b 共同影响，我把共同画出来，因为文段可能只是说只由一个影响，这可可能就是这个命题设置错误选项的点。 b 选项，他说会家具大气扰动，我把家具画出来，然后我来看文段， 雾霾形成了，然后会破坏温度循环，嗯，扰动大气是雾霾形成的条件，你看是不是扰动大气出来了？大气扰动对不对？是不是出来了一个？好，那有没有人类活动呢？我们往后看，他说， 嗯，值得庆幸的是，人类的选择可以改变他的出场频率，那不人类活动也能够影响他的行程吗？对不对？选 a， 下一个接语题，接下来不太可能介绍。对于接语题，接下来不可能介绍的啊，无外乎两种，第一个是为与尾句的核心话题不匹配，第二个是前文已经陈述过的。 尾句的核心话题是什么呢？相关成果已经发表在了遗传学学这本杂志上。相关成果是什么？你看相关成果是什么？中科院，我利用这个东西，我构建了首个图谱，然后证明了这个东西起源于中国，那么这就是相关成果。 我们来看 a、 b、 c、 d 四个选项， a 选项研究它的具体过程和详细结论。可以，我先说有一个团队有研究，我再展开它具体怎么研究的，可以运用的具体范式也可以 对它的指导意义也可以只有 d 选项，中国和西亚的联系，这跟整个尾句话题就没有关系。 嗯，还是细节题。嗯，这细节题比较简单啊。这细节题他是说法正确的嘛，对不对？ a 说的是影响最大，把最大选出来， b 学， b 说的是 a 比 b 更迅速。把这两个选出来，我们来看。哎，这题简单，不讲了。 呃，排序，这个排序题我们先看一下手序，手序是一和六一。他说在双减背景下，一些地方的超前学习风气依然浓烈。 对于这道题，是不是我肯定，我先下定义，我说超前学习是什么，我再说一方，一些地方风气比较浓烈，对不对？所以说，根据手距，我们锁定一把 a、 b 排了， 把 a、 b 排了之后，我们来看，一个是一二，一个是一六。嗯，这个题我们来看一吧。一二吧。你看他说超前学习是什么？然后说学习是一个循序渐进积累的过程，需要孩子怎么样呀？培养符合该阶段的思维能力。这好像给我们提了一个对策，对不对？ 如果接六的话，他说媒体发现在双减背景下，一些地方超前学习了，我是不是？我肯定先要把问题说完，我才能说对子，所以说六一定在二之前，那就锁定 d 呗，对不对？ 下一个，一三五六一，因此不可能再首句三，嗯，开展发展低空经济，我们必须怎么样？这是一个对子。 五，他说低空空域管理不仅决定了什么东西，更与什么东西密切相关。然后六，他说在对要求最高的这个里面更需坚持，更不可能做手距。那么手距锁定 ac 呗，对不对？ 锁定完 a c 之后，我们来看这个题，我们怎么破题？嗯，这有一个，我们来看一下选项差差距吧，你看五三四二六和二四六，那就是看四在二之前还是二在四之前，对不对？四和二，你看 四和二，他四是一个。比如他说，呃，广东、深圳这些企业主要在封闭的场景中开展配送服务，逐步获批，什么什么地下进行，地下进行一个配送。四是举了一个例子吗？对不对？ 二说的是什么？二说企业还需要强化无人机关键子系统。四，是不是这个对子？你接到二后面。呃，四，这个例子接到二后面就有点奇怪，对不对？那我们来看 四接在几后面？我们来看 a 选项，四接在三后面，怎么样？他说发展地控经济，我必须要稳中求进，把安全贯穿各个链条。然后我说，比如在深圳这些地方，在封闭场景中，这不就是安全吗？ 对不对？一百二十米以下，这不就安全吗？秒 a， 下一个生态底色要构建这个理念，生态环境没有替代品，两山也不是对立的，两两山既是自然财富，又是经济财富，保护好了就会变成金山银山。但是一些地方 违背了规律，这不仅怎么样，而且怎么样？因此看，因此，因此是重点，叫做坚持绿色发展理念贯穿于全过程，为这些东西带来收益。核心话题是什么？核心话题是绿色发展理念 a 理念 b 媒体理念 c 理念 d 媒体理念。那么 a 和 c 的 侧重点是什么？一个侧重理念和行动相辅相成，一个侧重理念是行动的先导。那么理念它到底是行动的，是相辅相成呢？你看 文章怎么说的？他说，嗯嗯，因此要坚持把绿色的理念贯穿在全过程， 为他们高质量发展增增绿添金，对不对？没有说这两个东西，理念和行动相辅相成，对吧？就只是说了理念是行动的先导嘛，对不对？而且人家首句也说了，看，擦亮生态底色，首先首要要牢住这种理念，对不对？ 好，下一个。在这样一个背景下，他说指出了职业教育存在的一个问题，我们来看吧， 在这样一个背景下，他们的规模扩张是一个趋势。然而他说面临了许多挑战，例如，例如里面是说的是什么呢？他说 扩扩大的过程当中，本质认识不清，模糊培养方向，沦为了低配版规模扩容。我不应该稀释职业教育的底色，更不应该模糊他们的边界。那文段的问题是什么？问题就是他们的边界被模糊了，他们的底色被稀释了，对不对？这不就直接说淡化了他们的本质吗？这送分题， 马太效应指的是什么？马太效应在这，马太效应指的是什么？强者越来越强了。好，我们来看依依托什么分析和什么技术。人工智能可以为学生制定一个计划，推送资源，形成一个新样态。然而一个转折。他说目前仍然有部分 学生被隔离在了教育资源之外，并且企业的数据多偏向这些地区，导致算法数据偏差。文段说了一个什么事，就是说经济发达的地方，这些学生他们学的越来越好， 贫穷落后地方的学生，他们学的越来越差吗？对不对？两级化，优者更劣，劣者更劣，是不是？这两个都能够体现出好的越来越好，差的越来越差？好，那么他们的区别是什么？ a， 只说了经济水平差距，是不是片面了？除了经济水平，人家三个并列呀。看，这是第一个，并且是第二个，此外是第三个。三并列，那肯定就是多因素嘛，对不对？ 嗯，这还是一个细节题啊。这细节题也比较简单啊，你看常熟比汉川更高嘛，对不对？搁哪呢？在这在这对不对？ 当前我国压力大，面临严峻形势，然后出现了新特征，凸显了财政和货币协调的紧迫性。如何全面看待财政和金融互动的规律，并将财政货币转化为财政协调的有效抓手，成为了当下的关键之一。 我们既要看到财政货币是有效政府和有为市场的结合，也要看到他们的风险和可能。那么文段说的就是一个好一个坏呗，对不对？有好有坏嘛，对不对？对称看待嘛，对不对？送分题， 下一个。他说全息数字电网应用了什么？什么数字孪生技术，对不对？对什么进行了一个还原。好，数字孪生技术是什么？下定也不看删。数字模型不仅可以 与什么东西相似，还可以做到什么东西。说数字模型好，对不对？以全息数字电网为例，例子不看了，一直跳跳跳跳跳跳完了， ok？ 文段的核心话题是什么？文段核心话题叫做全息数字电网应用数字孪生技术带来了很多的好处，对不对？ 全新数字模型，提高电网精度，让电网更智慧。数字孪生技术，你看 bc 都提到了这个数字孪生技术， a 提到了数字模型， d， 这个无人机是不是例子里的，对不对？ abc 都提到了核心话题，那我们来看他们承接的意义呗。 意义是什么？一个提高精度，一个让电网更智慧，一个实现虚实融合。那文段说的是什么呢？你看文段虚实融合确实说了，但是太片面了，对不对？文段重点是不是说的是 不仅可以什么呀，还可以怎么样，对不对？这说的是让电网更智慧，精度也片面了，对吧？嗯，没有题，没有题，这简单啊，没有题，它的背景 接于题，接下来最可能论述来。另一方面，从宏观角度看，诱导支付的背后实质上是平台竞争的白热化。 尾句是什么？尾句是不是说了，现在有一个支付叫做诱导支付，那他是好还是坏呢？我们往前顺言一句，你看他说现在诱导支付 背后有两个原因，一方面原因是什么，另一方面原因是什么？然后那诱导支付好不好呢？嗯，我们再再来看吧。看这个，这个文段虽然是一个接语气，但是需要我们通关权威，我们得知道诱导支付好不好，他前面第一句话说了，说诱导支付被消费者购并，也就是不好， 就是说委屈是问题，委屈是问题接什么？问题的展开，问题的原因，问题的对策，原因已经提过了，一方面，另一方面，呃，为何要这提过了？ a 提过了，如何规范可以保留，这是对策。消费者为什么热衷于 这个 c 选项？消费者他就不属于尾句的核心话题，对不对？尾句没提消费者 d 选项，为什么要在页面上做文章？页面上做文章在前面呢？对不对？鱿鱼吗？对吧？也提过了，行，比较简单。 ok， 今天就跟大家复盘到这里，非常感谢大家的倾听和关注，我们下节课再见。

hello， 大家好，我是陈宇。这个视频我们来讲也有理解的一个高频坑点，我们千万不能够看到某一些特定的标志词，就认定它后面的内容就是文段的重点。比方说，但我们知道是表转折， 甚至是表递进，我们只能够判定它后面的内容比前面的内容更重要，但是我们没有办法判定后面的内容就是整个文段的重点， 初级老头有可能就根据你的惯性思维来坑你。这段文字的意在强调这是一套中心理解题。我们来分析文段。 第一句话一直到这里还挺长的。第一句话说十八世纪六十年代始于英国的产业革命，一方面怎么样，另一方面怎么样？开头这个时间应该是一个背景的引入， 后面一方面，另一方面才是这句话的重点，看他并列了什么内容，一方面促进了社会生产力的发展，这是好的。 另一方面也使社会的风险结构由这个发展成这个既有政治风险、基本风险，又有特定风险等。这是例子， 多重风险并存的风险结构。风险它是一个消极的表述，我们倾向于它是问题。第一句话既说到好的，又说到坏的，重点肯定是在这个坏的上面，它是一个问题。 第一句提出问题，那第二句是不是要来提出对策了？我们看一下。 为了有效控制处理风险，就是为了解决问题。近现代保险业开始不断繁荣与发展，特别是险种也随之不断增加。例如第三句是一个举例子出现的多个时间节点，简单看一下。 所以呢，整个文段其实处理下来并不难，他就是一个问题和对策结构。最后再接一个例子，那重点句肯定就是第二句的对策句， 这个重点据说近现代保险业开始放纵发展，特别是好，这个，特别是它是一个递进的作用，险种也随之不断增加。 那按理来说，我们的重点词是不是重点句当中这个，特别是这个递进之后强特别强调的这个险种呢？ 好，那看一下选项，提到险种的就只有这个 d 选项。 d 选项说保险业险种的划分随社会分工不断精细。 d 选项有两个核心词，一个是保险业的险种，这个没问题。后面说随着社会分工不断精细，这个核心词对吗？什么是社会分工？ 比如说你是老师，我是公务员，他是送外卖的，他是掏大粪的，这叫做社会分工。我们虽然社会分工不同，但是我们都是人民的勤务员。但是文段有没有提到社会分工啊？ 好像没有吧，我们知道例子肯定是要为观点而服务的，我们通过例子来反退一下，看一下例子有没有提到收益分共有吗？第一个说的是汽车， 第二个说的是卫星，第三个说的是网购，有没有收到社会分工，并没有出现不同的工作。所以 d 选项它是一个表述错误的选项，这是一个易错项。那既然 d 选项不能选，我们肯定要在剩下三个选项里面挑出一个最好的。 我们知道重点句说的是近现代保险业开始不断繁荣发展， a 选项说社会风险结构越来越复杂，这明显是一个问题，表述问题，在对策面前问题不重要，所以 a 选项我们不选。 b 选项说保险业随着社会经济发展而繁荣， b 选项是不是就对应了重点句的这个部分， 而且钱种的不断增加也可以对应到这个繁荣？我们再通过例子反退一下后面的例子，说，这么多个时间节点，保险的类型越来越丰富了，是不是也是发展繁荣？ 社会经济的发展就对应了这个时间的不断推进，繁荣就对应保险的种类不断的增加，所以 b 选项我们是倾向选的。 c 选项，英国产业革命促进了保险业的发展， 英国产业革命是出现在哪里的内容？他是出现在首句这个背景里的内容，如果首句是重点句，那他的例子就不应该出现跟中国有关的信息， 说明这个例子不是服务于第一句。所以这道题综合下来，我们就选择 b 选项 这段文字意在说明这道题是中心理解题。逐句分析。先看第一句，我看见第二句的开头有一个并且并且表的是并列，并且书信作为什么东西？说明第一句的表述对象就是书信来看第一句， 发现古人个体生命的历史莫过于关注私人生活领域，书信又是最能在这个场合中反映这个的物件。第一句话有个最能表示强调，强调书信对研究古人的价值 来看第二句话，并且表并列。书信作为人际交往的重要手段，传递少数者、阅读者关系。第二句话还是在说书信对人的作用。第三句话 透过历史缝隙能够看到古人区别更加鲜活复杂的一面，还是在说书信对古人有非常重要的作用，可以研究古人。再来看第四句， 仔细体会，发现书信中历史人物比史书更牛。还是在说书信对历史人物的作用。整个文段文分析完之后，它是一个并列的结构，每一句话都是在讲书信 对人、对古人、对历史人物的作用。抓住这个重点来观察一下选项，谈到书信和人的 只有 c 选项，书信能够反映历史人物的真实个性。 a 选项，书信是研究历史重要途径。 b 选项，书信记载历史。 d 选项， 历史研究对于书信研究有大加强，只有 c 谈到了书信和古人，答案就选择 c 选项。 这段文字主要介绍的是，这是一道中心理解题，我们来看首句， 中雄捕鱼所带动的能量流动在生态学中被称为中雄鲑鱼体系。第一句话提出一个概念，叫做中雄鲑鱼体系。 第二句，地球上拥有这一体系，这一体系就指在前面的中雄鲑鱼体系。最典型的地区有两个 地区，他是一个比较具体的东西，我倾向于他是例子。第二句是一个例子，服务于第一句 来看。第三句，通过稳定同位数追踪的方法，研究者发现看见什么？研究发现，研究者发现，我就要猜测一下他后面可能是以具体的研究过程，具体研究过程肯定是解释说明前面的观点在这两个区域， 这两个区域不就只在前面的两个典型地区吗？所以这个标志就告诉我们二三句，他们是一家人，把他们放在一起看。 靠近归于回游和湖的森林里树木获得的蛋至少有这么多出现的具体的数据，所以这句话肯定也是例子，而且距湖越近，这比例越高。来看第四句， 回游的鲑鱼将蛋从海洋带向河湖，而棕熊作为高超的鲑鱼猎手，将蛋快速从河湖转运出来，再通过食物链 传递到森林，成为植物外部蛋白。第四句是不是说的也是这两个区域里面发生的事，所以二三四句他们都是一家人。 这个蛋从海洋流向河湖，流向森林，不就对应着第一句的能量流动吗？而这个棕熊高超的鲑鱼猎手不就对应着第一句的棕熊捕鱼吗？ 所以我们通过例子来反推一下，第一句的重点词肯定就是棕熊捕鱼还有能量流动，我们也可以高度概括为棕熊鲑鱼体系。 后面三句话都是服务于第一句话，所以第一句就是我们的重点句，重点句的重点词就是棕熊捕鱼能量流动来观察选项。 a 选项说氮元素在湖泊和森林间的流动路径，氮元素是出现在具体的粒子里的东西，所以呢， a 选项它侧重的是粒子， 不倾向选 b 选项中雄捕鱼带来的能量流动的具体过程。你看 b 选项是不是跟首句的重点词一一对应，而且还没有同一替换。后面的具体过程就是二三四句的 例子，所以 b 选项它是既包含文段的重点，又包含非重点，它是一个比较全面的选项， 我们倾向于选择 b 选项。 c 选项说特定中雄鲑鱼体系中氮元素的流动的方法。 c 选项虽然也提到了中雄鲑鱼体系，但是它更多的是侧重于特定氮元素流动的方法，这个是粒子的部分， 所以 c 选项相比于 b 选项来说，它会更逊色一点。 c 选项就相当于是对同位数最终方法的统一替换。 d 选项说食物链对生态系统能量流动产生的直接影响，食物链它是出现在 粒子里的东西，所以 d 选项也是聚焦于粒子，非重点。那综合下来这道题，我们就选择 b 选项。 这段文字主要介绍的是，这是一道中心理解题，逐句分析。先看第一句， 基于量子力学的基本原理，量子计算和模拟被认为是什么时代的颠覆性技术，有望解决顿号等，这肯定是例子，跳着读才能够读得快的科学技术问题。 第一句话的核心就是量子计算和模拟，讲它的重要性，讲它能够解决这样这样的问题，都是围绕它来展开来看。第二句， 量子纠缠是量子计算的核心资源。第二句你有没有看出来，它是一个递进？ 前面的量子计算和模拟就是 x。 后面第二句中的量子纠缠就是在量子计算的基础上出现了一个新话题，它是一个 x 和 x 加 y 的 关系。重心向后， 量子纠缠怎么样呢？量子计算的和能力随着纠缠什么指数增长？第二句的重点就落到了量子纠缠上。 再来看第三句，因此因此他是一个关联词，说明前面是条件，后面是结论。按理来说，重心要向后大规模纠缠态的置备测量出现了并列结构，尾句的并列结构肯定是例子， 是研究该领域的核心问题，而出现了一个转折，转折按理来说重心要向后， 而高品质纠缠粒子对同步之背是实现这个的首要条件。 第三句是不是在前面第二句的量子纠缠的基础上多了一个什么，多了一个高品质的量子 纠缠？所以你可以看成这里也是一个 x 和 x 加 y 的 关系。重心向后，这是第一个点， 第二个点就是这个转折也是在告诉我们重心向后。所以综合多个点，尾句肯定就是整个文段的重点句，重点句的重点词就是高品质纠缠粒子， 我们抓住这个重点词来观察选项。 a 选项说高品质纠缠粒子对同步置备的重要意义， a 选项是不是对尾句的同意替换？同步置备的首要条件就是它的一个重要性，所以 a 选项 我们是倾向选的。 b 选项说量子纠缠在量子计算能力中的重要作用， b 选项少了什么？少了一个高品质的量子纠缠，所以 b 选项我们不倾向选 c 选项。量子计算和模拟在这个时代的地位地位， c 选项是对第一句的同义替换，它没有出现量子纠缠。 d 选项量子计算和模拟的核心问题。 d 选项它是一个比较模糊的选项， 这个核心问题是什么呢？ a 选项已经告诉我们答案了， a 选项是比较具体的表述， 出现模糊的表述和具体的表述，只要这个具体表述是正确的，我们就倾向于选择具体的表述。所以这道题我们综合下来就选择 a 选项。

我刚下面试课，打开手机就发现小黑老师发视频了，看你入了一个非常优秀的行测老师，二期考级啊，上村公考全家统一会，非常硬核呀，明天晚上你们看这里。 这个应该不算是剧透吧，我完全个人猜测小黑老师说是一个男老师，然后发型跟他差不多，还是一个文科老师，我觉得就差把张国老师的名字说出来了，我真的很激动，因为我非常喜欢张国老师，之前在十月份的时候就分享过张国老师的名字说出来了，好，整个逻辑填空以及言语理解都是非常的出彩， 所以我看到这个视频真的非常激动，立马要跟大家分享一下。我觉得上岸村真的好厉害啊，小黑老师政治理论的扛把子，宇飞老师言语理解讲的非常好，然后我报的这个面试班也是上岸村的，每天都有好几场直播，然后我是奔着丁旭老师去的，我感觉上岸村真的蛮牛逼的，把我喜欢的老师怎么全都挖过去了啊。 你们要是平常开粉笔会员应该会知道他，就是比如说你知道题目做错了，底下会有讲解嘛。然后张公老师的评分一般都是四点九五点零分，他的这个含金量不用再说了， 我之前是报了他的名师堂课，但是不多，虽然不多，很精华。如果你想听他全套课的话，你看我这里把他全套课都搞回来了。我不是今天才喜欢他的，我当时七月份的时候就已经把他东西搞到手了， 回头他要是真的加入上善村的话，他的全家桶应该会非常王炸。然后这个的话你们想先去了解一下他啊，就可以去听他的这个旧课，然后这是二六年的新课，国考的课什么的你们都可以去听，然后老地方直接分享给大家。

英语理解，其实你不用记得每一个词的意思，你记不完那么多的英语理解总是难提高，建议大家去买这本书， 这本书有在教你怎么去学英语，去提高英语的成绩。就比如说第一个题，你看他说，呃，有些冷门专业，比如说生物学什么什么，然后怎么样，或许这样专业的什么什么什么，然后最恰当的一项 就是我们做这种题的时候，有时候有的时候是不是我们并不能记得每一个词的意思， 来看一下解题思路，你看第一部分的话是题，你可以先做题，题做了，然后看一下你的正确率，然后的话你再来看一下别人是怎么解题的，你看比如说这个题，他说大学里有一些冷门专业， 然后这样读读读读读冷门，是不是这里要对应热门，然后你看，即使你不知道这些词是什么意思，他是不是教你解析思路了，你看冷门对应着热门，热是不是热，炙手可热， 然后的话就选 b， 反正这本书我个人觉得对于言语的提高是很有用的， 大家可以去看一下这本书，我觉得这本书的解析思路就是总给人一种，哇，原来这个题还能这么做，还能这么简单就做出来的那种感觉，记得点赞关注哦！

各位同学们大家好，现在已经到了审考的冲刺阶段，从今天开始，我会持续的和各位同学们分享言语理解板块当中的做题干货。 我们今天这个视频要和各位同学们分享的是中心理解板块如何锁定核心话题，当中很重要的一个知识点叫做对比，一定体现核心话题。 而在考试当中常见的对比形式无外乎以下几种，分别是古今对比、中外对比、好坏对比和主体对比。关于古今中外好坏，我相信同学们都 能够理解。什么是主体对比呢？来跟大家举一个例子，比如说相比于深论，行测是我更喜欢的科目，那么言外之意是不是为了突出行测，所以说行测就是核心话题。好， 接下来我们就在题目当中去感受题目是如何通过对比来体现核心话题的。我们看我们来看这样一道题，正确率只有百分之三十九。 好，我们先来看他说一座花园，对于游园者来说，如果你用心的去品鉴，这座花园就属于你，你是花园的主人，而如果你心不在焉，也就是不用心， 虽然长句却是走马观花，这座花园不属于你。同学们，你们可以看到第一句话，它其实就是一个经典的对比，叫做好，叫做好坏的对比， 也就是它把用心和不用心拿来给我们对比，它说用心会带来很多好处，而不用心就会带来一些坏处，那么言外之意它一定是为了突出核心话题。核心话题是什么？核心话题一定是用心。 好，我们来看后面怎么说的，他说心不在焉的人，即便到了什么地方也会觉得没意思，到了什么地方也会觉得没意思。 这句话还是在说，如果不用心，会带来一些好，会带来一些不好的地方。言外之意还是为了突出用心好。所以他给我们总结了，他说要热爱我们的城市或向往我们的城市，最关键的不是怎样，而是怎样。同学们，你们可以看到这里也是一个对比， 不是，而是的对比，客体和自己的对比。这就是我跟大家讲的叫做主体对比。你看 这个文段，他前面他说用心和不用心来对比，后面他说客体和自己来对比。对比前面是为了突出用心，后面是为了突出自己。 然后他后面说要看看自己的内心是否丰盈，是否做一事专一事，做一事专一事，那显然就是前面的用心嘛，对不对？所以说我们现在把文段读完了，我们还没有看选项，我们应该已经锁定了两个核心话题，因为文段体现出了两个对比， 一个核心话题是用心，一个核心话题是自己，而不是课题。那么我们直接拿着这两个核心话题来匹配选项， a、 b、 c、 d 选项四个选项，只有 d 选项既提了自己，也提了用心。同学们， 这就是我跟大家讲的叫做对比，一定体现核心话题。这道题考察了好坏的对比和主体的对比，那么 a、 b、 c 都没有突出这两个对比的主体用心和自己。 所以说对于这道正确率只有百分之三十九的题目，如果你们尝试去理解这道题目，你们大概率做不对，但是如果你们掌握了，我教给大家对比一定体现核心话题的这样一种做题思路，那么你们一定能做对。好，接下来我们来看下道题正确率百分之六十五的一道题。 我们先来读题目，他说在过去那个年代，侠就是守，守信多，呃，怎么样怎么样？就是说在过去年代，他对侠下了一个定义对不对？然后后来侠又多了一层定义， 然后而现在社会一些武侠小说和影视剧的流行，创造了怎样的社会背景神话了，这些技巧反倒让我们远离了侠。他说其实 在当下拔刀相助就是一种侠。好。同学们，你们可以看到这个文本他是一个什么对比？他是不是我给大家讲的叫做古今对比对不对？你看他先先说过去那个时代怎么样，又说游侠列传里其实还是过去怎么样，然后通过对比突出现代。他说现代只要能够 路见不平，拔刀相助就是侠。所以说文段的核心话题是不是就是在现代侠是什么样的，怎么给侠下定义对不对？我们来看 a、 b、 c、 d 四个选项，只有 b 选项，只要符合侠的含义。 当今社会也是侠只有 b 选项，提到了现代，也提到了我们给侠下的这个定义。好，这个时候 有很多同学他们就要问了，他说老师，那你说他有过去那个时代，然后也有这个游侠列传这个时代，也有现在这个时代，那么不就是不同的时代，人们对于侠的认知不尽相同吗？为什么 a 选项不能选呢？ 这个一定是很多同学纠结的点，那么在这里我要跟大家解释清楚一个概念，叫做对比和并列。 好。同学们，什么叫做对比？相比于申论，我更喜欢行测，这叫对比。而什么叫做并列？就是说 行测是公考当中的一门科目，申论也是，这叫并列，并列的话，它并列的前后也就是并列。他说了几个话题，我们把它们都要留下，而对比我们只需要突出我们对比的那个重点就可以了。 背对比的那个对象不需要体现，但是如果体现了，它也没问题。能不能明白？你看好同学们， a 选项它对应的文段应该是什么文段，它对应的应该是并列文段。 如果说我们用 a 选项去倒推文段的话，那文段应该说的是不同的时代，人们对于侠的认知是什么样的？比如说过去的时代是怎么样的？后来的时代是怎么样的？现在的时代是怎么样的？如果说，同学们，你们听好，如果说这道题没有这个儿 没有 r， 哎，我说过去那个年代，然后进汉代这个年代，然后现在这个社会，那么这道题就可以选 a 选项，而正是因为他有了一个 r， 他 一定是为了突出后面的重点，那么我们就只能给到 b 选项，大家一定要把并列和对比区分开来。好，这是我跟大家讲的第二个题， 我们来看第三道题。第三道题你看他说报纸受什么的限制，然后广播受什么的限制，而互联网没有限制，你看同学们，这是不是就是我跟大家讲的叫做主体的对比啊？两个东西有限制，一个东西没限制，那我是为了突出谁？我是为了突出互联网媒体对不对？好， 我们继续往后看，他说，加上制作发布的简单，使得新媒体的时效性远远胜过传统媒体，这是不是还是对比啊？ 新媒体和传统媒体的对比，是不是为了突出新媒体？我们继续往后看，他说原先新闻的定义是什么，而现在新闻的定义是什么？同学们，这又是一个对比啊，这是什么对比？这是古今对比啊， 过去原先和现在的对比，那么古今对比他突出的是什么呢？你看，他说原先新闻的定义是什么？现在新闻的定义是什么？是什么？ 这是什么？这是现在给新闻下定义。所以说我们锁定了几个核心话题，一个是互联网媒体，一个是新媒体，那这个新媒体肯定就是互联网媒体，对不对？然后一个是现在对于新闻的定义， a、 b、 c、 d 这个选项，只有 b 选项，提到了新媒体，重新全是新闻定义啊。同学们， 这道正确率只有百分之五十八的题，我们在考场上就立马拿下了 a 选项，他只是说了有实时性，他没有提到后面这个对比的主体。对比的核心话题叫做现在新闻是什么？ a、 b、 c、 d， 只有 b 选项，提到了我们就只能锁定 b 选项。好，我们来看第四题。 第四题我们先来读题，他说公园里怎么样怎么样怎么样？呃，你一定想不到，在公园的地下是一个下沉水厂，你看，他说与传统污水厂不同，下沉式的污水处理在地下完成。同学们，这是什么呀？你们看，这也是一种对比呀， 这是传统地面污水厂和下沉式污水处理厂的对比，这就是我跟大家讲的叫做主体对比，它为了突出什么？它为了突出下沉式污水处理。 abcd 四个选项， 好像你看 a 选项提到了下沉式， b 选项没有提下沉， c 选项提到了下沉式， d 选项也提了把污水处理厂建在地下。但是你们来看 d 选项，是不是就是我给你们讲的非常经典的，它应该是并列呀，对不对？ 他说污水处理厂建在地下，建在地下各有什么利弊？那也就是我建在地上有什么好处？建在地下有什么好处？ 他 d 选项对应的文段不是对比文段，而是并列文段。那么这道题我们是不是就能够迅速的把 b、 d 排了？好， a、 c 都有这个对比的主体叫做下沉式污水处理，下沉式污水厂。 但是你们看，他说下沉是污水厂，是不是建在地下，对不对？ c 选项他说的是下沉是污水厂建在公园，那你到底建在公园上还是公园下，是不是就没有提到？所以说这个题根据对比一定体现核心话题，直接秒选一手 a 选项。好，我们来看下一道题， 正确率百分之三十二的题。你们来看，他说草原上土壤很薄，只有二十厘米，没有淋密层，即便是茂密的灌木层，厚度也不超过五十厘米，下面往往有盖基层。你看这句话他说了一个什么？他给草原下了一个定义，说了一下草原有哪些特色 好，大量的树木，包括这个什么，不少灌木无法穿过盖基层，吸收不到养分，就不可能活下去。你看第二句，他是不是给我们抛出来了一个问题，叫做树木不可能长期存活，对不对？后面他说树木生长需要土层来吸收养分，土层浅的地方不易扎根，遇到大风容易被吹倒。 其实还是在说树木在草原不易存活，会被吹倒，对不对？好，他后面怎么说的？他说草本植物的根系怎么样能够茂密生长？同学们，你们来看，这不就是一道非常经典的叫做拿树木和草本植物来对比吗？ 好。这个时候有很多同学说，他说，老师，树木和草本植物对比，那么重点是草本植物，然后我们直接秒选到一手 c 选项，那么这道题你就错了，你看啊，我们通过好坏的对比，我们一定是为了突出好，不可能突出坏。 我们通过古今的对比，我们一定是为了突出筋，不可能是为了突出骨。我们通过中外的对比，我们一定是为了突出中，不可能突出外。而这种主体的对比，我们就得分清它对比的对象到底是谁。比如说对于这道题而言， 稍等啊。同学们，对于这道题而言，他既提到了草本，也提到了数目，那么他重点突出的应该是数目还是应该是草本呢？我们重新来审视一下这个文段。好，第一句话，他是给草原下了一个定义，说草原有一些特征，这句话不重要，你们来看。第二句话， 树木无法穿过该底层，吸收不到养分，不可能长期存活。这一句话是不是说的是树木的事，对不对？他展开介绍的是树木后面树木生长需要土层帮助根系来提供养分，在土层剪的地方不宜扎根。他也说的是树木， 也就是文段，从这里到这里，通篇都说的是树木，而后面他给我们用草本植物，他只只是简单的提了这么一句， 那你说整个文段，它的重点是落在了草本植物上吗？显然不是，你看啊，如果说这道题答案是 c 选项草本植物，我们用草本植物 c 选项来倒推文段的话，这一句话 它就不是草本植物为什么能生长的原因，它是树木不能生长的原因。这一句话也是树木不能生长，而不是草本植物能生长。所以说， 虽然说草本植物在后面，但是它其实是一个反对比，是为了突出前面的主体数目，那么我们最终就锁定到 a 选项，树木在草原难以生长，明白了吗？同学们，我们做对比，一定要分清对比的主体是谁。好，这道题最终给到 a 选项，我们来看下一道题 第六题，你看第六题第一句话就出来了，与什么相比？生物经济的特点是打破了这些商业模式，具有 这些特点啊，为什么东西提供了机遇？你看是不是跟前面这些相比，生物经济有这么多的好处呀？那它一定突出谁，一定突出生物经济。 但是我们来看题目， a、 b、 c、 d 四个选项当中， a 选项、 b 选项、 c、 d 选项都提到了生物经济是好的， c 选项它提的是生物经济面对的机遇，文档显然不是在说机遇对不对，文档是在说好处。好，那 a、 b、 d 都提了生物经济怎么办呢？我们再往后看，你看 他为什么无缘无故出现了一个我国呢？有没有对比呢？有对比他前面你看怎么说的，他说为这些相对落后的国家提供了发展机遇，那你说我国是不是相对落后的国家呢？显然不是呀，这是什么对比？这是中外对比。同学们， 好，那你说中外对比是为了突出谁？是为了突出中？我们刚把 c 排了 a、 b、 d 四个选项，当中只有 a 选项提到了我国，我们带入验证我国生物经济的发展现状。你看我国生物资源丰富，市场前景大，这不就是发展现状吗？前景研判，后面这些不就是前景吗？直接秒选一手 a 选项。同学们， 好，那么今天就跟大家用六道例题来跟大家讲解了。我们在中心理解板块一个很重要的知识点叫做对比，一定体现核心话题。如果说大家在今后做题目的过程当中发现了文段有对比，那么你们一定要把这个对比牢牢的抓住。 这节课就跟大家分享到这里，后续我会持续跟大家分享我们其他锁定核心话题的方法。非常感谢各位同学们的倾听和关注，我们下节课再见！

一直想找一本带解析思路的书，今天可算是被我找到了，那就是这本菲菲讲英语手写笔记。英语理解要想提高正确率，必刷这个题。他这个题的话，首先是先给你三百道难题，然后你可以做，做了以后，然后你就去看解析，他这个解析不是一般的解析，他还有 速写笔记，你看言语理解的题型，他都有有多好用呢？就比如说第一个题，他然后你读题目，读题目，读题目，然后来看选项，像这种题的话，对于学生时代语言不好的我而言，我觉得他可太难了。 但是你看看人家的解析思路，你看前面说冷门，然后怎么样怎么样怎么样，然后这里是不是空要对应着一个热门，然后你再看这些选项，你看他给你的解析思路， 热门，然后炙手可热，然后正确选项是炙手可热，他特地把这个热给他标出来，热门，炙手可热，就很轻而易举的就选到正确选项。这本手写笔记啊，别看它便宜，它对于言语理解的提高可太实用了。

第八季模考言语理解二十七分钟，三十题对二十五。下面是国考八十五的实战思路。 来，这个题，这个题他说了，你看说把价值判断外包给算法，完全依赖他生成的报表来调整，那按照报表去做某事，这是什么东西啊？按照报表去做某事，这不就叫按图所记吗？ 对不对？不就是照着他的那个表去调整，不就叫暗图所致啊。墨守成规，他是强调不知道变通，有的放矢是针对性，照本宣科是读 照本宣科，它主要是强调没有自己的这个。呃，没有自己的看法，相当于就是你就完全照着现成的念嘛，对吧？完全照着现成的去读它这个不是一个做某事，它这个按图索记是按照图的提示去 找线索嘛。所以就是按照报表去调整决策嘛。所以 c 选项的对应是更好的 理解了吧？ d 选项的意思没那么好偏好，下一个。这个题也是容易错的吧。这个题选择一个二 b， 很多同学选择盲，盲人摸象。盲人摸象他是片面， 这个地方说的是什么？是你不能搞什么东西说由对手决定，就是你要摸清对手，摸清自己的脾气，摸清对手的脾气 对不对，这样才能有把握。就是你要熟悉对方，那熟悉对方，反过来不就是一厢情愿。啥叫一厢情愿？就是你不能光单方面嘛， 对不对？不能光单方面的嘛，他要研究对手的呀，对吧？要对别人了如指掌的呀。 但是这个盲人摸象是强调看待问题，片面，以偏概全，就这样，咱不是强调他他不全，咱强调的是你没把对手当回事， 对吧？所以不能一厢情愿，不能你怎么想的就怎么想，对吧？你得了解你的对手嘛。然后这个好高骛远是强调眼高手低啊，过于太高的那种目标。然后原木求鱼是强调做事方法不对，方向错了，达不到目的，对吧？所以他们都不对。 所以这个题选择一个二 b 啊，下一个这个题应该简单公正执法。这有啥好说的，这都基本上你看正经的文章都这么写呀，对吧？当然公平能用，对吧？那后边他说的叫坚持平等对待当事人嘛，所以公平公正都可以， 对吧？那规范和文明他俩体现不出这个公平公正。好，那么接着往下后边这个地方你要注意，他不光有说教，对吧？要做到执法和谁相结合。那么这个说教是强调 就是讲道理，对吧？服务是什么？服务就是咱们理解的那种，就是帮助嘛，对吧？就是帮助嘛。所以这个说教其实不太好啊。说教不太好，他是比较，就是光给人家讲那种讲道理， 对吧？就纯讲道理那种。那你后边他说坚持精准执法，跟进帮扶指导。你看加强跟进帮扶指导，那很明显一个是执法，一个是帮扶嘛，对吧？那帮扶肯定是服务，不是说教呀，说教那不就讲嘛，就纯纯念叨嘛， 对不对？所以这个是服务啊，不是说教 说教你对到后边了，对吧？很多同学说后边，哎，这不是说服教育，这不劝导示范，这不指导约谈，你没发现他只对一个，那剩下的两个你怎么去选？剩下的三个你怎么办呀？那不只能放到服务里啊，他要指导约谈，他要信息批录，他还要劝导示范，这不就是一个服务的其他内容吗？ 对不对？ 好，继续 下一个。这题做错了，这题没看懂这题没看懂，这题想选二 b， 但又不敢选二 b。 好， 我们看看。他说纵观人类历史，妇女争取 解放和发展的历程，犹如一条穿过什么什么的壮阔江河，关键就在这吧，对吧？叫穿过峡谷，奔涌向前，那么既然叫穿过峡谷，峡谷其实就寓意着困难阻碍， 那么奔涌向前就是目标明确，对吧？所以叫势不可挡，志不可挡。那么势不可挡就是强调没有东西能阻挡他嘛，所以叫穿越峡谷嘛。志不可夺，就是强调他们的志向 不能磨灭嘛。所以奔涌向前嘛，就一直朝着前方，后边就是举例子了，就没啥用。后边举例子你不用管他了，那么气势磅礴，这个是形容这个气势问题的， 对不对？形容气势问题的，然后这个历久明，历久弥新，他是强调一个，这个越来越新了，但这没有体现势如破竹。强调这个， 强调这个势头好，对吧？就发展的好，没有人能挡住他了，对吧？势如破竹，他就是强调这个 战无不胜吧，你就这么理解，对不对？强调一个战无不胜，那在后边人家都说了吗？每一步都来之不易啊，说明还是有问题的。然后这个芳心为爱，这个是强调正在进步，还没有达到顶峰， 没有达到这个顶点，对吧？所以这个 d 意思肯定也不对。这二 b 其实最好的跟前面一对应，你哪能不选二 b 啊，对不对？穿越峡谷奔涌向前的，对二 b 对 的多好在第二空， 第二空和第一空一结合，他俩正好挨在一块，选二 b 是 最合适的。对，选二 b， 对 吧？势如破竹和势不可挡不是一个意思吗？势如破竹他是形容，就是，他是形容老打胜仗， 他不是形容这个势不可挡，势不可挡是强调这个就是挡不住嘛， 对吧？他是可以形容这种推进的，就是进步，每一步往前他发展的每一步就是进步，但是势如破竹的程度他重，他就像那个突破了的竹子，他光往上跑没有阻碍了，就这意思 可以吧？就是你要势如破竹，他那个势头像那个突破了个竹子上面就没有阻碍，就光赢，又赢了就光赢了。所以这个题第一个空可以排掉 c 和 d 的， 这个还行，对吧？后边这俩历久弥新肯定是用不了。 其实我觉得往前一对应就只有二 b 最好了，对吧？他们老是朝前，那势不可挡势不可挡，两个并列的形式多好呀。 好，来继续下一个。这个题。这个题只有这个边缘化吧， 对吧？其他的也不太好选呀。他说了吗？要不你就要补贴，但是你就要放弃利润，要不然你就不不要补贴， 那这样的话就会在大量的平台信息中被怎么样？那你啥都不要，你不参与，那你不就被边缘化了吗？对吧？空心化是强调没有核心，弱势化是强调变得弱势了，这个倒还行，对吧？但是孤立化是强调，哪有叫被孤立化呀？ 而且孤立化是强调跟别人没有联系了呀，对不对？咱这个地方强调的是什么？强调的是他将会被淘汰，对不对？就会被，就是不平等，比别人差。他倒不是强调他孤立对不对？比别人差啊。 好，所以这个题 a b 不 能用。这两道还行。那后边就是什么？你过度依赖，那不就是自主性受到了限制？它跟盈利没没有关系。盈利是强调挣钱， 对吧？前面都说了参加补贴会侵蚀利润，所以跟这个地方他所提到的一个过度依赖单一平台就没关系了呀。所以过度依赖单一平台就是没有自主性，对不对？没有自主性啊， 跟孤立没关系啊。这个不是讨论他被孤立了呀，他主要是强调他会处于弱势嘛。 选择一个 c 啊，下一个，下一个。这个 我们看一下他举了几个例子，你看他说不断扩展其表述边界，哎，广泛进入文学领域，不断拓展边界，从什么什么到什么什么这一大堆正怎么样的介入我们的文学生产？ a 选项，欣欣向荣欣欣向荣是强调发展的好，对吧？一种状态啊，所以他不对， 他是一种状态，就表达他现在的样子，然后这个不动声色不动声色是强调这个镇静淡定，叫不动声色， 对吧？就是你看不出我的情绪变化，这就叫不动声色。那么高歌猛进可不可以？可以润物无声。有同学说润物无声也行呀，潜移默化的影响呀。 那你就留着，对吧？那你就留着，潜移默化的影响，反正不能不动声色了。那么后边这两个你看他说了依赖数据和模式，就是他的数据和模式都是通用的话，那不就是标准化的生产吗，对吧？为什么叫高歌猛进啊？因为人工智能发展的势头好，所以他就会高歌猛进， 就像现在的有些同行一样，对吧？他只要发展势头好，他就苦苦扩张，他这个也参与，那个也参与，这不就叫高歌猛进吗？高歌猛进的介入吗？就从这个到这个到这个到这个，他都介入进去了，就势头问题。欣欣向荣是形容状态的， 就比如我们的发展一片欣欣向荣，他是形容现在的状态很好，他不是形容一个过程，他不是做状语的，知道了吧？ 润物无声不排呀，你们到底听不听课呀？你们润物无声是通过后面的智能化排掉的，因为他说了他过度依赖数据和模式，所以就会陷入一种标准化的生产危机啊。 对，就是欣欣向荣，他不能放在这直接用，他都是做一种就是表述状态好，接着往下啊。 关于实体书店困境的讨论怎么样？此起彼伏，沉扎泛起，是强调不好的东西又兴起了，对吧？所以不行，从出不穷不绝如缕，不绝如耳都可以。那后边这个题第二个空一做就出来了，对吧？他说 虽然面临挑战，然后怎么样？书店从业者从未怎么样，他们都试图在微中寻机，他不就是说他们从没放弃吗，对吧？一直都在探索各种出路。作弊。上官是看热闹不嫌事大，对吧？袖手旁观的意思。袖手旁观， 严以严阵以待，是在这等着呢，对吧？然后坐以待毙是等死。所以这题选 d 啊，这题太好做了。好，接着下一个。这个题要注意 他说的是什么？他说构建这个豁免制度要怎么样？也就是说他的重心放在什么上？他的重心放在豁免制度上， 所以他强调的是构建豁免制度，要平衡，避免怎么样，就是他的重点是要豁免现在，对吧？但是啊，要豁免，你不能光豁免，你要追得和豁免平行，否则就会怎么样？适得其反。 适得其反是强调结果相反，对不对？但是咱们这个地方并没有提到咱们的意愿和想法，所以适得其反。不对，过犹不及，可不可以？可以。为什么这个题直接能选到过犹不及，是因为他说的就是祸免，他想表达的就是你祸免不能超过追责，对吧？你不能光祸免 对不对？他的意思不就这样吗？我们构建豁免制度，你不能光要豁免，你要豁免和追责平行呀，平衡呀，所以叫过犹不及呀， 对吧？然后厚此薄彼，厚此薄彼是强调重视另一，这重视一方，轻视另一方嘛，所以意思上也行。然后后边脚网过正，脚网是改变问题，这里边没有提到问题，没有问题就不叫脚网过正，对吧？所以 c 的 意思也能用，但是它没有 b 那 么好。接着 后边他说要准确界定功能，定位什么主体范围、范畴和标准。理清可以对他仨，但是划分他不能划分标准吧， 对吧？划分他是相当于把几个给他分开，对吧？而且这个地方他说这个要从责任豁免制度立法，那不就是明确责任的意思吗？不就是要明确责任吗？ 对吧？明确责任，明确行为范畴，明确认定标准，所以他不叫划分。划分是分开，哪有标准啊？哪怎么答标准啊？不好答的呀，对不对？所以这个题选择一个理清 好继续下一个。他说极端言论只是那些恶意带节奏的诱饵，他们等待的就是你的打理处心机率， 费尽心机，这俩都还行，但是 b、 d 不 对，因为 b、 d 是 好词，知道吧？这个殚精竭虑，苦心孤力，他俩都是好词，都是形容这个费尽心思去做这个事，对吧？去钻研， 所以他俩都是好的啊。那么这个 a c 是 不好的，留着那偏执偏激你不知道，你看后边啊，你不能去当他们的传声筒，不能成为他们的扩音器，添油加醋是你给他这个内容再给他加一些，对吧？就相当于你自己给他编瞎话。 那么什么叫为虎作伥？为虎作伥不就同伙吗，对不对？为虎作伥不就是同伙吗？不就是说这个你不能帮着他们去做坏事吗，对吧？所以为什么叫帮着他们呀？是不就是你是扩音器呀，你帮他们去传播这个声音呀， 对不对？ 所以这个题选择一个 a 没跳，因为辽宁只有十个逻辑填空啊，没跳 好，接着。那这题一眼无可厚非，对吧？这种题咱都说过本，这本怎么样？就这本来这种说法就是无所谓， 对不对？就是无所谓的意思，你看他说现在很多宠物主人喜欢培养宠物技能，拍视频分享吸引流量，这本来无所谓，是吧？没有说无用会员，无用会员是不用遮遮掩掩的说， 对吧？好，那么这个合情合理也行吧，对吧？就是说这也合理不？不知可否是不发表意见嘛。所以这题只能剩下 b d， 只剩下 b、 d， 这题直接选 d 就 好了。这个拥趵他是一个名词， 知道吧？他是一个名词啊，这个形容意思就是拥护者的意思，他是名词，拥护者 能理解吧？所以这词他肯定不对，他体现在对责任，对对规则和他人生命的拥堵上的拥护者上。那肯定不对呀，无可非议是没有， 没有这个争议，无可厚非是无所谓，他俩当然不一样了。无可厚非就无所谓嘛，对吧？无可非议是没有那个不一样的言论了啊，就没有争议。所以这题选 d 啊，很简单的，这题目 好看，填空看填空。这题主要介绍了概括题， 主要介绍了概括全书，所以这个题 a 选项不对， 对吧？ a 选项不对， b 选项也不对，要不 d 选项 d 选项不对，是因为来的题干不对啊。没说现在就不对了， c 选项技术更不对，对吧。这题也是来自题干的不对。来，我们看看。他说数字技术的迭代让坑老骗局有了新伪装，那这个肯定不对，对吧？他没有提到坑老这个事，那这题 d 也不对呀，他也没提到坑老呀，后边这不全是坑老吗， 对吧？为的不就是我们要提到老年人吗？诈骗老年人吗？这。这题肯定选二 b 的 呀，只有二 b 提到了老年人诈骗呀，数字化嘛， 对吧，你的 ai 也好，你的数字化升级也好，他注意，关键他对老头啊，你四 d 选项的话题不在老头身上， 对不对？所以这题选二 b 啊。那新骗局骗谁呀？没说明白呀。 这个监督，这个监管挑战，只是后边解释的其中一个，知道吧？只是他诸多危害中的其中一个，后边也有危害，理解吧。所以这个危害不只是这一个啊，主要而刺激选项的话题没有说对，有问题提对策，那是意图题， 那是意图题。 a 选项肯定不对，因为这个题整个文章没有提到问题。这个题人家问你主要介绍了什么叫主要介绍了？就是这个文章的内容， 如果这个提问的是一再说明，那他也不对，因为他也不是全社会，他是老头， 知道吧？他是老头啊，主要介绍基于文章说啥选啥，一再说明，说了问题，说了危害，就去选那个针对性的对策，知道吧？他这个全社会也不对的啊。 好，下一个标题。那这题跟刚才差不多，对吧？上来就给你指出问题，什么问题啊？叫化妆品身份问题， 对吧？化妆品的身份问题啊。那么我们来看一下，他说实体标签印刷面积有限，会压缩，对吧？也会出现一些不实功效，然后引入了店的标签 核心数据宣称的功效必须同步科学依据。这就意味着原来模棱两可的广告语来遮饰他的身份， 以怎么怎么怎么怎么样无所遁形。所以他所想表达的就是电子标签和化妆品宣传问题， 对吧？没有电子标签，没有化妆品，劣质化妆品的终结者。错，这个题不是针对化妆品本身，这个题针对的是化妆品的宣传， 对不对？他说的是化妆品的真实身份，说的是宣传功效，他不是说的化妆品劣质不劣质的问题，所以这题选 d 对 吧？叫虚假宣传。这就好比我这个课， 我跟你们说，来报八十的这个课题班吧，报了课题班能成仙 对吧？能成新。都不是说咱能提分了啊，报了能成新，那课质量好不好？课质量好对不对？那宣传的对不对啊？宣传的对不对？那虚假宣传，典型的虚假宣传， 对不对？所以这俩事它不是一回事啊。所以这题选择一个 d 选项，而 b 选项没有化妆品连肯定不能选的好来接着。 可没选 d 是 因为他堵不住，他堵得住，因为人家说电子标签让这一困境迎来转机，他堵得住，他肯定堵得住。 好，下一个。这个题很多同学又又又又选错了，对吧？选 a 的， 选 b 的， 选 c 的是选啥都有。这个题你要注意一个事，他要讨论的是什么？ 他要讨论的是数字化人才培养机制，后边就是引育用流的展开论述， 对吧？这都应该知道后边就是引育用流的具体内容吗？所以他是并列结构，你不用管。那么他的重点就在这叫 面临什么？什么什么东西？做好思想宣传工作更要做好什么？这个宣传干部队伍建设怎么做呀？是逐步完善人才培养工作机制，数字化人才培养工作机制。好，那我们来看一下， a 不 对，没有宣传 b 不 对。不是他要掌握数字思维，而是我们要数字人才，我们要的是懂数字的人，而不是要培养人们去掌握数字， 对吧？所以二 b 就 错在这。好，剩下的就是 c 和 d。 c 说做好宣传工作要关注干部队伍建设，这个 c 对 不对？不对？为什么不对？因为干部队伍建设它属于玉的内容， 知道吧？它属于玉的内容，它这个 干部队伍建设在哪？在这啊，不是玉的内容。刚才看偏了，看走眼了，他对不对啊？他这个话题太宽了， 就是如果没有这个 d， 你 要不要去选 c 啊？要，为啥可以选呀？因为咱们本来说的就是这个宣传干部队伍建设，对吧？只不过怎么样了？在这个干部宣传队伍建设后边又提出了新对策了， 所以你的重点要放在这个新对特上，就是谁呀？就是 d， 就是 健全宣传人才工作培养工作机制，就这个，对吧？至于这个宣传人才有没有提到数字，有，是数字时代嘛，对不对？但是这个题不好在哪？其实它应该写一个，就是数字时代，要健全 这个宣传的数字人才，对吧？要健全数字化人才的培养， 所以他少了这么一个词，但是没办法，你也只能选 d， 对 吧？他最完美，他既提到了数字化时代，他又提到了宣传，他又提到了人才培养， 人才培养工作机制，那你说你不选他，你再选谁？那个 c 选项有宣传，但没数字化，对吧？而且是一个比较笼统的对策。那肯定是选下边这个呀，因为他后边引玉用流已经展开论述这个数字化人才的培养工作机制了呀， 对不对？培养工作机制了，所以后边的展开更重要，对应的内容更重要，对吧？就他，所以选择一个 d。 好， 这题，这题全是优势，这题都不用做，对吧？你看相比传统的更高，清楚，对吧？提高效率，保证质量，降低辐射，真正实现。什么什么？这不全是优势吗？ 这不全是优势吗？这，这还有啥呀？没了吧？好，下一个。这个题又又又又有同学做错了， 我都不理解这个题怎么能做错？这个题就是难懂，对吧？就是难懂，但是你理清结构这个题就不难了。那我们来看一下，这是个什么结构啊？刑法中的价值权衡就是什么反思平衡， 然后给他下了个定义，对吧？然后他说价值冲突虽然可以怎么样，但需要根据具体个例去弄，然后说刑法中的反思平衡，这个反思平衡不就上面这个事吗？ 对吧？需要依赖什么？什么什么东西，这全是分析，就中间这一大堆，全是分析过程，能理解不？中间这一大堆全是分析过程，全在分析这个价值权衡，他怎么来的，跟什么有关？ 你看他后边又说了说刑法中的反思平衡只能怎么样，这就是什么？ 这就是他的结论。就是前面分析了一大堆，最后得出一个结论，所以他是一个分总结构。那前面分析的你看看，他说这个反思平衡的方法，与特定刑法制度和刑法观念、生活有关，对吧？生活形式有关，他又形成于特定的，你加一个。所以。 所以刑法学中的反思平衡只能基于中国生活形式的背景理论，就这意思 知道吧。你加了，所以这个题你就明白了。那么为什么会回到一开始这个价值权衡上啊？为什么会回到这个价值权衡上？是因为价值权衡是反思平衡，然后后边再分析反思平衡，也就是说它是一个剖析价值平衡这个事， 理解了吧？所以这个题后边的反思平衡其实都是围绕这个价值平衡来说的啊。所以这个题 c 选项叫价值平衡，要基于中国本土的背景理论，所以 c 是 没有问题的。 d 选项他说存在差异，不是在强调有差异， 理解吧。他不是在强调刑法中的反思平衡有差异，他是在强调咱们的刑法必须基于咱们刑法的这个反思平衡和价值权衡。他必须基于中国 啊，必须基于中国。他不是在强调差异问题，能理解吧。所以这个题没看到所以你当然没看到。所以这个所以是我写上去的，你能看到吗？ a 选项是中间的分析， a 选项是中间的分析，那这个所以是我写的，你能看见就怪了 啊。所以这题选择 c， 接着往下 下一个最适合做哪个论点的观点的论据啊。这个题你找到中间这句话，它就只能选择一个 b 了吧， 对吧？选不了别的了呀，不就相互促进吗？经济增长，经济高质量发展，推动高质量充分就业。高质量发展又需要高质量充分就业呀。呐，这不在这呢吗，对吧？实现了高质量充分就业， 又会推动经济可持续发展嘛。所以就是双向关系，双向关系，选择二 b 呀， 对不对？选择二 b 啊。这题就不说了。好，细节判断不要啊，细节判断和排序咱都不讲啊，自己去看解析就行。好来这个题，这个题我都不明白为什么还有那么多同学选错这个题。 这个玩意在哪有提到呀？没提到呀，我都没看见这个西亚呀，对吧。这不就在讨论关于这一古老作物它的身世问题吗？ 对不对？起源于哪？起源于怎么怎么样，然后研究发现说它起源于中国， 对不对？然后发表了一个刊，所以起源的过程，运用的具体方法，以及研究完这个东西对我们有什么影响，那都可以说。那关键是你这个西亚有啥关系啊？跟西亚没关系，咱就在讨论它的一个起源问题，你跟西亚有啥关系， 对不对？没关系的嘛。所以这题 d 啊， 排序都不看了啊，来，细节判断。好，五十三，看一下这个中国经济这个题。这个题我都怀疑他字写错了， 我都怀疑他这个题出错了。我这我找了一大顿，我没看见这个财，财政的货币效应呀， 哪来的货币的财？这个财政的货币效应啊，我的个妈，我找了一大顿，我怎么看的全是财政跟这个财政的货币啊？有啊，这题没看全，我当时看的是财政跟金融 啊，我当时看的是财政跟金融，都没看这个事。好，那么来看一下这题最后一句有提到了，对吧？他说我们经济 面临什么什么的问题，财政与金融的互动也随之呈现出新特征，体现出了他俩的紧迫性。那如何怎么样去看待他们内部，并将货币转化为携同的有效抓手成为关键之一？ 那其实就是在强调财财政货币效应转化为那个金融吗？对不对？所以这个地方其实从倒数第二句和最后一句就已经看到了，他说财政的货币效应是什么，什么什么也要看到其中的风险， 这不就下了结论了，财政的货币效应既有好处又有坏处嘛，对吧？所以我们要辨正的看待财政的货币效应，这个是没有问题的。有效发挥，这个题不是在讨论有效发挥， 对吧？有效发挥没题，然后这个市场不对啊，宏观政策不对，所以只能选择一个 c 选项， 好，下一个意在说明。那这个题有选错的，来看看。 他说全息数字电网应用了数字孪生技术，对什么什么进行还原，然后就下了个定义数字孪生技术是什么，然后就说了数字模型 的好处，对吧？可以实现能仿真，做到全要素影射。然后以全息数字电网为例，就后边就是什么了，例子， 对吧？后边就是例子。那这个题讨论的是什么？讨论的是数字孪生技术的作用， 对吧？建立数字化模型嘛，所以后边这个数字模型就接着它。所以这个文章讨论的数字孪生技术的作用，作用就是可以进行仿真全要素影射，后边就举例子， 对吧？后边就是举例子。那举例子肯定不不做重点呀？所以 a 选项不是重点呀。那 b 选项数字孪生技术让电网更智慧，可以啊。 c 选项数字孪生技术，它没有提到电网， 对吧？它没有提到电网这个题。数字电，这个全息数字电网是例子，但电网不是例子， 知道吧？就是他后边这个例子只是在给你说明他在这方面的一个作用，就是全息数的电网，他这个词是例子，但是他讨论这个事，他不是例子， 然后这个 d 选项那更不对，对吧？无人机，这是例子里的其中一个，这例子里的其中一个，所以他肯定是不对的， 对吧？那可实现什么？什么？这是我说的，这是他中间的其中一部分嘛？ 对不对？是他定义的一部分吗？是指利用三维模型打通数字世界，实现趋势结合的技术，这是他定义内容， 知道吧？就是这个选 c 的 同学，这句话是数字孪生技术的定义内容，他跟他的作用没关系。这个题讨论是作用， 能理解不？就定义这个东西，除非整个文章都是定义，要不然他是不会选定义的内容的。 所以这个题讨论的是电网应用了数字孪生技术，就是数字孪生技术对电网的作用。其实你把这个你怎么去理解全息数字电网？就是数字孪生技术，让电网变成了全息数字电网，你就这么理解就行了， 可以了吧。啊？用数字孖生技术让电网变成全息数字电网。选择一个二 b 啊。 好，下一个没有提及到的细节判断。细节判断，看看吧。细节判断没有什么，没有研究背景对吧？没有说为什么研究他啊。这个题没有说为什么研究， 后边篇章阅读就不看了。 好。

我听课听到一半一定要跟大家分享一下，我好像挖到了言语的又一个宝藏老师了。今天刚官宣加入上岸村的张公老师，我听了他的课之后十二题才错了一题，他 和红领巾有一点是一样的，就是他也是强调用言逻辑做言语，特别有说服力。听说他讲的好啊，我就听了一下，真的是非常的牛，你们需要的话找我，我可以把他的网盘分享给你们。偷偷的啊。