五年级白鹭从哪四个方面写白鹭外形

精巧的诗，这一句啊，是总体权威的句子。修辞手法上是怎么样比喻？这一个是比喻。 从内容上看，突出了白鹭精巧的美的特点，突出了 白鹭精巧的美 的特点， 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。总体上写，白鹭的色素和身段都很适宜。它的精巧在于身体每处都十分和谐。精巧在于 身体每处都十分和谐。 白鹤太大而且生硬，即使如粉红的猪鹿或灰色的苍鹿，也觉得大了一些，而且太不寻常了。这里拿白鹤、猪鹿、苍鹿做对比， 突出了白鹿的身段美， 白鹭的身段美。 然后白鹭却因为他的长颈而被人放弃了他的美。那雪白的双毛，那全身的流线型结构，那铁色的长绦，那青色的角针织一分折斜长，剪织一分折斜短。这里是运用了排比的手指手法， 展示白鹭的精巧、和谐、匀正之美。展示白鹭 的精巧、和谐、匀称之美。 在清水田里时，有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。这里是运用了比喻和拟人的修饰手法， 比喻拟人 双修石，描绘了一幅色彩丰富的白鹭垂钓图，描绘了 一幅 set 丰富的白鹭垂钓， 表达了作者对白鹭的喜爱之情。 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种灯会。这一个更字啊，是作者对白鹭的喜爱之情。怎么样溢于言表，那是清晨的形象化，而且具有生命了。白鹭呢，给黄昏带来了什么呢？带来了美丽。 白鹭给乡村 带来美，带来了生机和活力， 所以作者称之为一种崩溃。或许有人会感到美中不足啊，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 这里有一个美中不足， 美中不足的意思是指虽然很好，但是还会有什么样缺陷，那白鹭的缺陷就是他不会怎么样唱歌，这是他美中不足的地方。这是一个反问句的使用， 强调白鹭本身就是一首优美的歌。 白鹭时代是一首诗，一首孕在骨子里的神话诗。这个照应的开头，作者进一步发自内心的在叹白鹭的美，照应开头 在叹白鹭的美， 然后说。

白鹭白鹭是一首精巧的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，皆是如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而，白鹭却因为它的常见而被人忘却了它的美。 那雪白的梭毛，那全身的流线型结构，那浅色的长绦，那青色的角， 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一呼则嫌白，代之一呼则嫌黑。 在清水田里时，有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭射进的镜匣。 晴天的清晨，每每看见他孤独的站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说他是在旺少，可他真是在旺少吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠，那是倾城的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗， 一首印在骨子里的三文诗。