重庆合川中高高中考试是一样的题吗

科川中学课本剧 three two one traffic。

数学选择题满分不用算，因为选择题全对，那实在是太简单了，那些平时数学考五十几分的人，一个晚上就能考一百二，偷偷变，今天我就教你一个绝招，学会它，甚至不需要基础考试的时候让你白减二十分。 二项是定语系数，五秒配出答案。掌握直接配系数法，不管多复杂的系数，一秒搞定你比方说这道题一个六，一个二，五， 五秒算出答案二十八，你再也不用死记硬背展开式，当你看到这种分子是平方，分子是一次函数时，求最值哪个解呀？常规算法，哎呀，还要算，麻烦我来，你记住，模型求最值。 我们直接令分母和分子分别等于零，求出平方根零和一次根。二分之一画一条竖轴，平方根一次根，最值点按顺序间隔是相同的，所以二分之一到最值点的间隔是二分之一秒出答案。而且当 x 等于一时， y 可以 取得最值，快不快？ 碰到求比值的问题，你直接记住这个二级结论，你看这道题，求 a 六比 b 六的值，用二 n 减一替换 n 等于六代入秒出答案就 五分之二十三，你说有看重题，你能不能秒了？最后你可能想问哈，学姐，你说其他题型的解决方法呢？莫慌，我们九八五这样团队研究了近十年的高考真题，整理出了九十个解题模型， 包含函数、几何、概率等所有高频模块，已经全部被我们的老师录制成了视频模型，你想要后台告诉学姐你的年级，高二高三直接拿走。

高一上学期期末考，直接决定了这个春节你的家庭地位，甚至影响选科方向。而生物只考必修一一本书，只要考前报对佛脚，就能拿高分。这条视频，云鹏老师手把手带你 刷一套高含金量的名校期末卷，精准讲解所有考点考法，稳稳拿下期末考试！ 高一上学期的期末考试呢，就是所有学科里面最好去突击的，因为你就学了必修一啊， 还没学必修二呢，对吧？你学了必修二你就老实了。那咱这条视频呢，还是照例啊，我给大家找了一套很好的卷子，就是某名校去年的期末考试真题卷，这套卷子呢，基本上包含了必修一所有的高频考点，非常的适合我们去做复习。那咱们来一起做一下啊，说不定你们学校呢，就能遇到。原题， 第一题说关于蓝细菌和黑藻的功能，点下来是错误的，是蓝细菌是不是属于一只蓝系线啊？所以蓝细菌是原核生物，而黑藻呢，它是多细胞的真核植物啊，它是真核植物。所以第一题的考点就是原核细胞和真核细胞的一同点。那 a 说都有核膜包围的细胞，很明显是错误的嘛， 原核细胞是没有核膜的。再看 b 选项说都能固定光能啊，这是对的，蓝细菌里面虽然他没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素 啊，可以光核。那黑枣呢，是多细胞真核植物，不用出来，有液立体，可以光核。 b 选项正确， c 选项说细胞当中都含有 dna 和 rna， 那 肯定也没有问题吧，就是除了病毒是只具有 dna 和 rna 的 其中一种之外， 其他的细胞生物都是具有 dna 和 rna 的。 d 选项说都具有核糖体也没有问题啊，原核细胞只有一种细胞体，就是核糖体。所以 第一题就选择 a 好， 第二题啊，说下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的事，直接看选项。 a 说组织、器官系统等生命系统层次都由细 胞和细胞产物构成，那肯定没问题啊，就是生命系统结构层次不就是从细胞开始的吗？细胞形成组织对吧？组织形成器官，器官形成系统，所以它们肯定都有细胞和细胞的产物构成啊。 a 是 正确的。 b 选项说病毒的体积比真核细胞小啊，那肯定是小 比原核细胞大啊。那就不对了，大家想想原核细胞，你比如说什么草履虫、变形虫，对吧？你在这个光学显微镜下还可以看到它，但你在光学显微镜下能看到病毒吗？肯 定看不到啊，得用电子显微镜，因为它太小了。并且后面这句话也不对啊，最基本的生命系统呢？是细胞，不是病毒啊，病毒不属于生命系统，因为他没有细胞结构好，所以 b 选项是错误的。 c 选项说单细胞的草履虫、变形虫均能完成觅食、运动、生殖的生命活动，那肯定没问题啊， 因为这些生物它本身就是单细胞生物嘛，虽然它是一个细胞，但它也是一个完整的生命体啊，肯定是能完成像觅食、运动甚至都是必要的生命活动嘛。所以 c 是 正确的。 d 选项说多细胞生命体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的， 也没有任何问题啊。你想啊，多细胞生物，它是有很多个单细胞组成的，所以单细胞的生命活动，它就是多细胞行使生命活动的一个基础。 d 是 正确的，那那么这道题选择错误的就是 b。 好， 来看第三题，为了检测生物组织当中的还原糖。哎，那还原糖用啥检测呢？ 是菲林氏剂对吧？菲林氏氏剂水域加热会产生砖红色的沉淀。那现在呢，具备了苹果的两种提取液啊，一个是浅红色澄清的原浆，下面述正确的是 a 选项，说 与提取液二号啊，也就是这浅黄色澄清云浆相比，一更适用于检测苹果当中的还原糖。那我们看一它是浅红色浑浊的云浆，那还原糖呢？是在菲林四季的作用下，形成一个砖红色的沉淀。那我们选择这个一号提取液还是二号提取液更合适呢？那肯定是二号嘛， 因为二号本身是浅黄色的，又是澄清的云浆，所以你一旦产生了砖红色的沉淀，这个现象就非常的明显。那如果你用一号提取液呢，它本身就是浅红色的，那你生成砖红色的沉淀就不明显，对吧？而且它还是浑浊的，所以就更不明显。 所以 a 肯定是错误的。 b 想要说提取液当中含有的淀粉，麦芽糖、蔗糖都是还原糖。不对啊，淀粉是多糖就不是还原糖， 麦芽糖是还原糖啊，蔗糖呢，也不是还原糖，所以 b 是 错误的。还原糖包括了单糖当中的葡萄糖、半乳糖、果糖啊，以及这个核糖和脱氧核糖，它其实也是还原糖啊，然后二糖当中的这个麦芽糖和乳糖啊，都是还原糖，然后二糖当中的蔗糖不是还原糖。 c。 小 杨说检测还原糖的时候啊， 先往待测样液当中加入菲林世纪甲液，再加入乙液，有问题吗？乍一看没啥问题啊，但是实际上是不对的 啊，因为我们说在检测还原糖的时候啊，他是现用现配，菲林四季要现用现配。但他不是说往待测液里面先加入甲，再加入乙， 而是先把甲和乙混合，然后甲乙混合之后再加入到待测液里面啊，他是这样的一个顺序啊，不是说先把甲加到里面，再把乙加到里面啊，这是不对的。好，那么 c 是 错误的。 b 选项说提取液二当中加入菲林四季后，水域加热产生了砖红色的呀， 这个过程啊，所以 d 是 正确的呢。那么这道题就是选择 d 选项。下一题。第四题说水稻收获之后，需要晾晒减少水分才能入库储藏。不同品种的水稻入库储藏水分标准有所差异，在常规储藏条件下，通常这个水分不超过百分之十三点五， 在准低温储藏条件下，不超过百分之十四。在低温储藏条件下啊，不超过十四点五，那说明随着这个温度越来越低，他对于水稻当中含水量的这个标准呢， 反而有所上升啊，就是变得相对更宽容一点了，这个也好理解，对吧？大家一般说把新鲜的蔬菜水果含水量高的啊，要放在冰箱里面低温去保存，在常温下呢，它会 由于代谢更快嘛，所以它可能坏的更快。 a 选项说水稻收获后，晾晒过程当中丢失的是结合水，那肯定不对嘛，结合水怎么可能晒一晒就就就消失了呢，丢失的肯定是 自由水啊。 b。 小 杨说结合水作为很好的溶剂，你边去吧，肯定是自由水作为很好的溶剂嘛，结合水它是组成生物体成分的，它是组成结构的，它不是流动的，所以它不是很好的溶剂。 c。 小 杨说 增加自由水比例有利于抑制细胞呼吸，延长储藏时间。错了，减少自由水的比例可以啊，因为自由水的含量越多，细胞的代谢越高，越旺盛。自由水的含量越少呢？ 它的代谢越慢啊，呼吸的速度啊，代谢的速度啊，都会随之下降。所以 c 也是错误的。 d 选项，预测低温低含水量的条件更有利于水稻种子的储藏，是没有问题的啊。在低温的条件下和低含水量的条件下，水稻种子的这个代谢速度都会比较低。那么这道题呢，就是选择 d。 我们再来看第五题，说在自然条件下，淀粉由植物通过光和作用固定二氧化碳产生啊，这没问题吧，这是光和作用的一个过程，对吧，我们比较熟悉了。那现在呢？我国科研人员啊，首次在实验室中实现了从二氧化碳到淀粉分子的一个人工合成过程。并且呢，人工合成的淀粉 和天然的淀粉，哎，它分子结构还是一样的啊，那好厉害啊。然后下列去除错误的是。 a 说人工合成的淀粉和天然的淀粉基本单位都是葡萄糖，没有问题的呀，因为你想天然淀粉的这个基本单位是葡萄糖吧，天然淀粉就是多糖嘛，它的单体 基本组成单位就是葡萄糖。那题目里面说人工合成的淀粉和天然淀粉的分子结构一样，所以人工合成的淀粉基本单位肯定也是葡萄糖啊。 a 是 正确的 b。 想要说淀粉，纤维素和己丁质均为多糖，这句话没没毛病，但后面说军事细胞当中储能物质就有问题了啊， 纤维素和己丁质它是结构多糖，它不是储能物质。纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，己丁质呢，是真菌细胞壁的主要组成成分。 b 是 错误的 c。 小 杨说淀粉和纤维素的基本骨架都是碳链，那淀粉和纤维素都是多糖嘛？多糖是生物大分子嘛， 那生物大分子的基本骨架就是碳链啊？ c 是 正确的 d。 小 杨说这个研究有利于解决资源短缺的问题嘛，它一般来源于哪呢？ 像这个大米啊，哎，面条呀，那它一般就是来自于水稻啊，或者是小麦这种谷物里面。那有的地方可能农业发展没那么好啊，资源比较短缺。那我现在呢，可以人工给你合成一些淀粉啊，给你一些粉啊，你就你就你就吃去吧，反正分子结构也是一样的啊，这个营养也可以补充啊，所以没问题。 好，那么这道题选择错误的，就是 b 选项。第六题说下图为细胞当中蛋白质合成的过程分析正确的是，那我们来看看这个过程。首先就是 氨基酸，它会通过脱水缩合形成二肽，对吧？然后二肽呢，继续延伸形成多肽，然后多肽链合成之后，通过盘曲和折叠的方式，让蛋白质具有一个空间结构。那 a 选项说一二三过程当中都发生脱水缩合，肯定是不对的，对吧？一是发生脱水缩合，二是发生脱水缩合，但三呢， 它是盘曲折叠，它是让这个多肽链具有空间结构的，那在这个过程当中呢，也会形成一些二流键和轻键啊，去稳定这个结构，但是这些键呢，形成了都不需要脱水缩合，所以 a 是 错误的啊。三过程不需要脱水缩合， b 选项说三过程异常，那可能会导致蛋白质的功能异常。三过程异常，也就是说 你蛋白质的空间结构出现问题了呗。哎，可能是没盘曲好，没折叠好，那我们说结构和功能是相适应的，既然你的结构出现问题了，你的功能肯定也就会受到影响，对吧？甚至就整个失火也不是没有可能，所以 b 是 正确的。 c。 小 杨说多肽当中的氮元素主要存在于游离的耳机当中，好，我们来画一下啊， 说蛋白质的基本组成单位是氨基酸，对吧？那这是一个氨基酸的结构，通式不同的氨基酸之间的区别呢，就体现在而基不同啊，其他都是一样的。然后两个氨基酸在形成一个二肽的过程当中，他是从你这 脱去一个氢和氧，从你这脱去一个氢，哎，然后就是脱去了一分子的水，就会形成一个肽键，这就是他们形成的肽键，这是一个二肽啊，我们看在多肽链里面啊，他这个氮元素主要存在于哪呢？是不是都存在于 太监里面啊？有同学说，老师，这个 r 基里面，不同的 r 基当中不可以含有氮元素吗？当然可以了，但是在 r 基里面呢，它并不一定含有蛋，而在太监里面呢，是一定含有蛋的啊，所以我们说多肽链里面的蛋元素 主要存在于太监当中啊，而不是 r 基当中，所以 c 是 错误的。 d 选项说二肽当中含有两个氨基酸没问题， 两个太监就不对了啊，还有一个太监，因为你两个氨基酸合在一起之后形成一个太监吗？ d 是 错误的，那么这道题选择正确的就是 b 选项。好，咱们再来看第七题说细胞膜的选择。透过性保证了细胞内相对稳定的一个微环境， 那么下列物质当中以自由扩散的方式通过细胞膜的是啥呢？肯定是分子特别小的物质对吧？你看 a 选项甘油嘛，它就分子特别特别的小啊，所以就是甘油啊。 b 选项是钠离子，钠离子啊，一般有两种通过方式啊，一个是协助扩散啊，一个呢是主动运输。那它具体的例子呢？大家会在学选 b 一 的时候学到。这个详细的过程我们这里就不展开讲。血红蛋白，首先蛋白质它就是大分子物质，大分子物质只能通过包通或者包吐的方式进行运输，对 吧？然后你血红蛋白，你，你想干什么？你还要通过细胞膜，你要干什么？一般不会实现这个过程啊，所以 c 也是错的。 d 选项 dna 更离谱了呀，你 dna 还想以自由扩散的方式通过细胞膜呢，你想干嘛？ dna 一 般没事肯定就是在细胞里面老老实实待着啊，它不会不会随便进出细胞的这么重要的物质，并且如果说这 dna 真的 想通过细胞膜出去的话，它也是大分子的物质啊，理论上来说应该得通过胞吐的方式进行， 所以 d 也是错的。再来看第八题，说下图表示胰岛素啊，胰岛素是一种蛋白类的激素，形成过程当中相应的细胞生物膜面临随时间变化的情况。然后图中所示 三种膜的一个转化顺序是啥？那你看他这三种膜呢，一个是高尔基体膜，一个是内置网膜，一个是细胞膜。好，那么这道题呢，他实际上想考的就是这个 蛋白质的合成和加工的过程。我给大家简单讲一下这个过程，因为课本上没怎么讲蛋白质在体内合成，我们都知道主要是靠核糖体， 对吧？那么无论你是什么蛋白质啊，你的合成起始呢，都是在核糖体上开始的，先在核糖体上合成一小段短的多肽链，然后就不一样了啊，如果你是包外蛋白，啥是包外蛋白？就是分泌蛋白 分泌到细胞膜外啊，对其他细胞或者过程发挥作用的，出了膜的啊，就叫包外蛋白。如果是这种情况啊，那么核糖体在合成一小段多肽链之后，它会在信号分子的指引下来到内质网上，在内质网中继续合成和加工。哎，然后内质网合成完之后呢， 又以囊泡的形式运输到高尔基体里面，在高尔基体当中进行进一步加工，加工完它就有活性了，就会被分泌到细胞外，或者呢留在这个细胞的细胞膜上啊，你比如说 磨上了一些转运蛋白好呢？在这个过程里面啊，从核糖体到内质网上，它是受到信号分子的一个引导，那从内质网到高尔基体上呢？我们知道内质网和高尔基体可以形成小囊泡，他们之间是可以频繁实现这个物质交流和沟通的，所以从内质网到高尔基体是通过囊泡的方式进行运输。 那从高尔基体到细胞膜外呢？肯定也是通过囊泡吗？就类似包吐的方式啊，这个过程啊，都是包外蛋白，或者说分泌蛋白，或者呢是这个细胞膜上的蛋白，他们都是通过啊这个途径去进行合成的。但如果是包内蛋白呢，就是在细胞里面发挥作用的，那 他的起始不也是在核糖体上发生的吗？但是呢，他不会被送到内质网里面，因为包内的蛋白相对来说结构会简单一点。 接着呢，它就是仍然在核糖体上啊，也就是细胞质的机制里面就合成完了，主要就是靠一些分子伴侣对它进行加工。那这个过程呢，就是对于包内的蛋白它的形成过程。但是有一个例外啊， 就是融媒体啊，融媒体里面的酶水解酶啊，他也是蛋白质，那么这种蛋白质他是通过我们的方式一合成的，还是方式二合成的呢？实际上融媒体里面的蛋白水解酶，他是通过方式二的形式合成的。为啥呢？因为大家想想，融媒体他是一个单层膜的细胞器， 他其实长得和囊泡很像，你们发现没有，所以融媒体你可以把它理解想象成，但实际上并不是啊，一个特殊的 囊泡的结构，所以它其实就是从高尔基体上面的囊泡间接转化而成的。哎，所以这个溶酶体内的水解酶啊，它也是通过合成体内质网、高尔基体这条路线去合成的。好，大家明白这一点之后啊，我们再来看题目，说下图表示的是胰岛素啊，胰岛素也就是蛋白类的激素，所以它是一种蛋白质。 那大家想一想，胰岛素是胰导 b 细胞分泌，作用于肌肉细胞啊，肝细胞等其他细胞的一种激素，所以它是在胰导 b 细胞里面合成完之后，是不是要被分泌出去啊？那它是不是分泌蛋白啊？它是包外的蛋白，所以它走的应该是这条路线。 那在这条路线里面，我们的内质网，高尔基体和细胞膜啊，都是生物的膜结构，都有膜，它们的变化过程是什么样的呢？你看内质网呢，要形成囊泡，运到高尔基体里面，所以内质网的膜面积是不是要下降呀？ 所以高尔基体的膜面积是不是会上升呀？那在高尔基体里面加工完之后呢，高尔基体又要通过囊泡的形式把它运到细胞外，也就是通过包吐的方式啊，所以高尔基体的膜面积是不是又要下降呀？那细胞膜的膜面积是不是就要上升了呀？ 哎，所以他就是这样的一个过程啊，你看这个图表示的也是一样的啊，内脂网的膜面积呢，他是不是下降了，对吧？内脂网膜面积下降的同时啊，与此同时，高尔基体膜的面积会上升。过了一会呢，高尔基体膜的面积又下降了啊，因为又通过囊泡形式运出去了吗？运到哪了呢？ 运到细胞膜上了，所以细胞膜的面积又上升了啊，那这个过程当中他的顺序是怎么变的呢？很明显就是 c 选项呗，从内脂网到高尔基体再到细胞膜啊。实际上这道题并不难，就算你不知道这个 分泌蛋白和玻利蛋白的合成途径，你看图说话的话啊，也是可以做出来，但这个过程还挺重要的啊。现在高考挺喜欢考这个分泌蛋白的，建议大家把它给记住。接下来看第九题，说核孔复合体，哎，叫做 n p c 是 复杂的蛋白分子复合物，这个我们已经知道了，对吧？核孔复合体不是一个简单的孔吗？它是一个蛋白复合物，可以实现核质间频繁的物质交换和信息交流。最新研究表明，心房颤动啊，也叫做房颤， 与核孔复合体的运输障碍有关。然后问下列述述正确的是 a 选项说附着 npc 的 核膜和内质网一样，都是单层膜，肯定错了呀。核膜是双层膜的结构嘛。 a 是 错误的 b 选项说细胞核与细胞质只能通过 npc 进行物质交换， 就说只能通过核孔复合体进行交换，那肯定是不对的。你比如说水分对吧，像分子量极小了，它可以通过自由扩散的方式进出呀， 它不不需要走这个核孔复合体啊。所以 b 是 错误的 c 小 杨说 npc 保证了 dna 等大分子可以自由进出细胞核，想干嘛呀想干嘛？ dna 为什么要自由进出细胞核呢？ dna 没事的时候就老老实在细胞核里待着，不会出去的，出去干嘛呀？ c 是 错误的 d。 小 杨说房产可能由核制之间的信息交流障碍所导致。没问题啊，就是题目的意思嘛，题目给你的情境嘛。他不说房产 与核孔复合体的运输障碍有关吗？哎，所以房产就是由核质之间的信息交流障碍导致的吧。一个意思啊。 d 选是正确的。好，接下来看第十题。说质壁分离和质壁分离的复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。许多错误的是， a 说施肥过多引起的烧苗现象与质壁分离有关。对啊，啥是烧苗啊？就是就是你土壤当中这个 施肥施多了，所以土壤当中渗透压比较大，那他就会把细胞里面的水分吸出去啊，这就是所谓的烧苗。 a 是 正确的。 b 选项说质壁分离的过程当中，细胞膜可以局部或者全部脱离细胞壁，这也没问题啊，这很好理解，我给大家画一下哈。你看，在质壁分离的过程当中，假如说外界溶液的渗透压没那么大，那我就发生 局部的分离呗，对吧？我就是分离一点，但如果说外边的渗透压特别大呢？那我就肯肯定是全部脱离细胞壁了啊，所以 局部脱离或者全部脱离都是有可能的啊。 b 是 正确的。 c。 小 杨说可以通过设计质壁分离和复原的实验来探求细胞液的浓度，这是可以的呀，你比如说我在啊，零点五摩每升的蔗糖溶液当中，它发生质壁分离了，然后比如说在零点 三摩每升的这个蔗糖溶液当中，质壁分离复原了，那么我们植物细胞真实的细胞液浓度呢？它就肯定在零点三到零点五之间呗。 哎，然后你再继续细化这个实验，在这个范围之内展开一系列的浓度梯度，来进一步缩小这个范围，最终可以得到细胞液的浓度大概是多少，对吧？所以 c 是 没问题的。 d 选项呢？ 说一摩每升的氧化钠溶液和一摩每升的蔗糖溶液，它的渗透压大小是相等的，这有同学觉得没问题啊，这咋能不相等呢？实际上，这涉及到一点化学知识，我们都知道 氧化钠它在水中存在的形式是溶解的形式，哎，是钠离子和绿离子对吧？它完全电离了吗？那蔗糖溶液呢？实际上蔗糖溶液当中的溶质是蔗糖分子啊，它在水中不会发生这个电离，所以哪怕你都是一模没声。但是这两种溶液呢， 它渗透压是不一样的，这个氧化钠溶液的渗透压呢，可能是蔗糖溶液的两倍啊，或者接近两倍啊，反正肯定不可能是相等的， 所以 d 是 错误的。那么这道题就是选择 d 选项。第十一题说水是细胞内含量最高的化合物，下图是水分子进入细胞的两种方式啊， a 和 b。 那 咱来看一下， a 是 不是从细胞外运输到细胞内， 并且呢，也没有通过转运蛋白，而是直接就从这个磷脂双分子层里面溜进来了，所以 a 的 运输方式是自由扩散。那你看 b 呢，它是水分子通过通道蛋白进入细胞体内，这个过程呢，就是水的协助扩散啊。水是有两种运输方式的 啊，一种是自由扩散，一种是协助扩散。为啥呢？因为我们身体体内时刻在发生非常复杂的生理代谢过程，这些过程大部分都需要水的参与嘛，所以他有时急需用水，他不可能说我靠你渗透作用，你慢慢这个自由扩散扩散进来吧，肯定是打开水通道啊，就像打开水管一样，让这个水快速涌进来。 看选项啊， a 说物质 m 是 膜上的水通道蛋白啊，物质 m 就是 这个水通道蛋白嘛。 a 是 正确的。 b 说物质 n 是 磷脂分子啊，没有问题。具有亲水的头部和疏水的尾部 啊，也是没有问题的。你想吧，就是因为这个磷脂分子，它头部亲水啊，所以它的头部是和细胞内细胞外这个液体直接接触的吧，它尾部是疏水的啊，所以它尾部中间形成了一个屏障吧。 b 正确。 c 说 a 方式的运输速度低于 b 方式 啊，也就说自由扩散的速比协助扩散要慢。那肯定的呀，那你想想，水靠这个扩散的方式去运输，和你打开水龙头，打开通道蛋白快速涌入，肯定是后者的速率会更快嘛，所以 c 是 正确的。 d 选项说水分子通过 b 方式进行运输，需要消耗 atp 啊，不需要啊。 b 方式是协助扩散，协助扩散需要转运蛋白，但是不需要 atp， 所以 d 错误。那么这道题呢，就是选择 d 选项，我再给大家补充一点啊，我问你，水的这两种运输方式，自由扩散和协助扩散，哪一种是 在体内水的主要运输方式呢？其实是协助扩散啊，协助扩散呢，是水分子的主要运输方式，而自由扩散是次要的运输方式 啊，这点也很重要。选择题有时候会考， ok， 下一题十二题说用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗一段时间后，确定溶液当中各种离子的浓度图示部分，结果，啊，这，这是这个图 啊，问你下一说法错误的事。好，我们来看一下，他是用相同的培养液培养水稻和这个番茄嘛，所以开始的时候，溶液当中各种离子的浓度是一样的。那你看过了一段时间之后，不同的植物，他对于不同离子的吸收都是不一样的。 我们先来分析一下重坐标啊，重坐标表示的是溶液当中养分的浓度占开始时浓度的一个百分比，也就是说现在的养分浓度占开始时候的百分比。那么这个值 啊，在刚开始的时候，肯定是一嘛，也就是百分之百的。而到了后面呢，你比如说番茄当中的这个镁离子，它小于一百了吗？那不就证明镁离子被番茄吸收掉了？好，咱看 a 选项啊，说与水稻相比，番茄对于这个写错了，这是硅酸根离子， 番茄对于硅酸根离子的需求量较小。这咋看呢？我们来想一想啊，在开始的时候，培养液当中硅酸根离子的这个值呢，是百分之百，对吧？但过了一段时间，你看这个水稻培养液的这个硅酸根离子呢？ 它变得很低呀，那不证明水稻吸收了大量的硅酸根离子吗？那你再看番茄，在番茄培养液当中， 过了一段时间，硅酸跟离子的比值反而升高了，比一百还高呢，那说明他对硅酸跟离子的需求量没那么大啊，所以是水稻更喜欢吸收硅酸跟离子，而番茄呢，对于硅酸跟离子的需求量就比较小嘛， a 是 正确的。再看 b 选项，说水稻溶液里面每离子的浓度高于初始浓度啊，也就是水稻培养了一段时间之后， 这培养液里边每离子的浓度不降反升了啊，这说明什么呢？说明水稻在此期间向外排出了镁离子。 那有的说，老师，水稻没排出镁离子，镁离子咋变高了呢？那你想啊，水稻生长的过程当中，是不是既需要吸收镁离子，更需要吸收水分呀？所以它是表明呀，这个水稻吸收镁离子的速率是小于水稻吸收水的速率的，也就是说，在相同时间内，水稻吸收的水更多， 吸收的镁离子没那么多，从而导致了镁离子在溶液当中的排出镁离子。 地羊说水稻对不同离子的吸收具有选择性没有问题吗？他对酶的吸收就没那么多啊，对这个硅酸根离子的吸收就比较多。地羊说根细胞对离子的吸收具有差异性，与载体蛋白的种类和数量相关，肯定也没问题的呀。你比如说他喜欢吸收镁离子，那 他镁离子载体蛋白的数量就应该多一些吗？你比如说这个根细胞呢，他不吸收某一种离子，那他在细胞膜上就不需要有这种离子的转运蛋白，所以 d 是 正确的。那么这道题呢，问的是错误的事啊，我们就选择 b 选项， 再来看十三题，说下列有关科学方法的系数。错误的是， a 说用差速离心法来分离细胞当中的各种细胞器啊，没有问题， 因为不同的细胞器，它的体积大小、重量、密度都不相同嘛，所以它的沉降系数不同，所以我们可以用差速离心法，哎，把这些组分给它区分开来。 a 正确。 b 选项说 用同位素标记法研究分泌蛋白的合成与分泌过程，没有问题啊，你比如说你标记了氨基酸里面的一个元素，那你会看到他，哎，从合成体到内质网，再再到高尔基体啊，再到细胞外。所以说施莱登和失望用不完全规划法提出了细胞学说啊，没有问题。不完全规划法就是说，哎，我看到 这个动物是细胞构成的啊，这个植物呢，也是细胞构成的，然后我又看了一百多种，二百多种，我就认为地球上所有的动植物都是细胞构成的。那你说这种方法合不合理呢？ 其实有一定的道理吗？哎，事实证明确实也是，但是呢，他是不完全的规划法，就是并没有说把地球上所有的动植物都观察一遍啊，那也是不现实的好。所以 c 是 正确的。 d 选项说用同位素标记的方法进行细胞膜结构的一个探索，这是不对的啊。 这道题他想问的是，在真实的科学史当中啊，这个细胞膜结构模型的探索过程是用哪种方法提出或者发现的？那不是同位数标记法啊，是提出假说的方法。大家还记得吧，是某位科学家提出了一个暗亮暗的这个什么三明治模型啊，就是说细胞膜这个暗的呢， 是蛋白质，然后中间亮的呢，是脂质。但是他这个模型有局限性啊，他认为这个细胞膜是一个固定的结构，然后后面又被其他科学家进一步完善，然后提出了一个流动镶嵌模型，就说细胞膜呀，不是一成不变的， 它是具有流动性的。所以我们细胞膜结构模型的探索过程是提出假说的，这种方法并不是同位素标记啊。大家想一想，如果说你用同位素标记的话，比如说你标记磷脂分子，但细胞膜具有流动性嘛， 你就会看到整个膜都被标记到了。那这个膜的结构到底具体是什么样子呢？你也无从而知，对吧？所以你用同位素标记的方式对细胞膜的结构进行探索，确实也是不太合适的啊。那么 d 选项错误，这道题就是选择 d。 再看十四题，说关于酶的系数，正确的是， a 说具有分泌功能的细胞才能产生酶，这不对啊，这太片面了， 你没有分泌功能的细胞，那他是不是也要活下去？那你要活下去，你就要进行呼吸作用吧。要进行呼吸作用，那你就得有酶。 所以绝大多数的活细胞都能产生酶，但可能存在一些比较特殊的，比如在多细胞体内一些高度特化的细胞，它可能就细胞核和细胞器都丢失了，它就没办法自己产生酶了。但它体内也是有酶的，也是含有酶的，所以并不是说 只有具有分泌功能的细胞才能产生酶啊。 a 是 错误的。 b 选项说酶具有高效性，是因为酶能够给化学反应提供活化能，肯定是错的吧，它是降低了 化学反应所需要的活化能。 c 选项说酶结构的改变可能导致其活性部分或全部丧失。这肯定的呀，我们说结构和功能相适应吧， 那既然你的结构发生改变了，那理所当然你的活性肯定会受到影响，甚至就全部丧失了。 c 是 正确的。 d 选项说酶分子在催化反应完成后，会被立刻降解成氨基酸。并不会啊，酶会循环利用它催化完这个反应之后就从反应物上掉下来了吗？就可以继续循环去使用呀，它不会被快速分解啊， d 是 错的，那么这道题就选择 c。 好， 第十五题啊，是这个光和色素的提取实验，这是我们 b、 c、 a 里面相对比较重要的一个实验，说分别提取正常光照和强光照下某种植物等亮叶片当中的光和色素，然后进行脂层析，得到结果如图所示，然后一二三四是色素调带。哎，那我们可以先给他标一下， 上面呢，应该是胡萝卜素，然后是叶黄素，然后下面是叶绿素 a， 最下面是叶绿素 b， 这个各种色素在条带上的位置啊，这是要记要记住的，最好把它记住，因为题目里面经常会考到。好，那咱来看选项。 a 说用脂层析法分离色素的时候，扩散最快的是色素条带一，那肯定的呀，它 扩散最快的，溶解度最高嘛，跑的也最快，就跑到最上面了，所以 a 是 正确的。并且说研磨过程当中加入的碳酸钙过少，会导致色素带颜色变深，大家还记得吗？这个实验过程当中把那个叶片给它碾碎，研磨的过程当中要加入碳酸钙，碳酸钙起到一个什么作用呢？它可以中和 酸性物质，你比如植物叶泡里面有什么草酸对吧？柠檬酸、苹果酸。那在研磨的过程当中，把叶泡碾碎之后，这些酸性成分就释放出来了，它会破坏色素的结构，而加入碳酸钙呢，可以中和这些酸啊，从而保护我们的光和色素不被破坏。那我现在加入的碳酸钙过少的话， 那他中和酸的这个能力是不是就不足呀？所以应该会有一部分的光和色素怎么样？结构被破坏了。那光和色素结构被破坏之后呢？它的颜色会发生改变啊，溶解度也会发生改变，甚至如果酸性水解比较强的话，这光和色素可能整个就被分解掉了， 那他就不会在这个条带上去溶解和扩散了啊，他就直接就失去颜色。所以碳酸钙过少呢，会使光和色素部分的结构被破坏。那他会使色素的颜色条带怎么样呀？变浅吗？ 所以 b 是 错误的。再来看 c 选项啊，说一号二号色素带主要吸收绿光，三号、四号主要吸收红光，这个吸收绿光就肯定不对嘛，因为植物就是因为不爱吸收绿光，把绿光反射掉了，他自己在呈现绿色的嘛， 他们喜欢吸收红光和蓝紫光，对吧？再看 d 选项，说与正常光照相比，该植物强光下的叶绿素含量明显会升高。那我们看图嘛，这是正常光照，这是强光照。那你看强光照下叶绿素的含量怎么样？ 变少了呀？因为它条带变窄了嘛，所以强光下叶绿素的含量会降低啊。 d 是 错误的。这道题选择正确的就是 a 选项，接下来是不定项选择题啊， 就有可能是多选。这六题说 atp 的 结构，如图所示，阿尔法贝塔伽马表示磷酸集团的编号一二表示的是高能磷酸键，现在迅速正确的啊，我们来看 a 选项说图中 a 代表限飘令啊，没有问题啊，因为我们这个 atp 嘛，它又叫什么呀？ 三磷酸腺苷啊，你看这是 atp， 如果说它失去了一个磷酸集团之后呢？它叫做二磷酸腺苷啊，也就是 adp， dp 啊， double p。 那 如果它又失去一个磷酸呢， 就变成什么了呀？变成一磷酸腺苷又叫什么呢？腺嘌呤核糖核苷酸啊，就是 rna 的 基本组成单位之一。这个东西是腺嘌呤核糖核苷酸啊，也叫 amp。 好，那我们看 b 选项说如果 e 断裂的话，可以生成 adp 也没有问题吧。 c 选项说氨基酸脱水缩合的过程当中与 e 的 断裂相联系，他就是想问你氨基酸脱水缩合形成态见需不需要能量，那是需要的， 所以 c 是 正确的。 d 选项说只有真核细胞当中才有 atp 和 atp 的 相互转化机制，那肯定不对啊，你在原核细胞里面也是 atp 和 atp 相互转化来提来释放能量的吧。 所以这道题问序数正确的啊，那就是 abc。 再看下一题，十七题说 nadh 脱氢酶是催化还原氢氧反应的酶， 然后鱼藤酮广泛存在于植物根细胞。研究发现，菜粉蝶幼虫的细胞当中，这个 nadh 脱氢酶对鱼藤酮十分敏感， 生产上常利用鱼藤虫来防止菜粉蝶幼虫啊，它来防止菜粉蝶幼虫。那你知道这个鱼藤虫应该是怎么样啊？可以抑制菜粉蝶幼虫当中的这个 n、 a， d， h 脱氢酶吧。现在说法正确的， a 选项说 n、 a、 d、 h 脱氢酶分布在菜粉蝶和植物细胞的线粒体内膜上。 我们看题目啊，他说 n、 a、 d、 h。 脱氢酶是催化还原氢与氧反应的酶，还原氢和氧的结合是不是有氧呼吸的第三阶段呀？在线立体的内膜上，对吧？所以呢， n、 a、 d、 h。 脱氢酶就应该在细胞的线立体内膜上啊，没有问题， a 是 正确的。并且要说猜测鱼疼同对于有氧呼吸的影响具有生物特异性，那 肯定是正确的呀。因为你用鱼藤藤来防止菜粉蝶幼虫，他肯定是具有特异性的啊，具有安全性的，不可能说我用了鱼藤藤之后，这一片所有生物都死了，那肯定是不对的，对吧？并且你看人家题目里面说了吗，鱼藤藤广泛存在于植物的根部细胞，他就是从植物的根部细胞里提取出来的，所以至少对于植物根部细胞 不具有这种抑制或者是杀伤的能力嘛，所以它是具有特异性的啊。 b 是 正确的。所以说鱼头虫主要抑制菜粉蝶幼虫有氧呼吸的第二阶段，它抑制的是哪过程呢？是还原氢和氧反应的过程。那不是有氧呼吸第三阶段吗？所以不是第二阶段啊，是第三阶段。 c 是 错误的。 d。 小 杨说鱼头虫的使用可以降低菜粉蝶幼虫体内的 atp 含量， 你看鱼同同抑制了菜粉蝶幼虫有氧呼吸第三阶段嘛？有氧呼吸第三阶段不会产生大量的 atp 嘛？那现在这过程受到影响了，菜粉蝶幼虫体内的 atp 含量呢？肯定会下降的。 d 是 正确的。这道题就选 a、 b、 d。 好， 接下来看十八题。说某植物可以进行两种无氧呼吸，哎，那我们高中阶段学到的无氧呼吸就两个，一个是产乳酸的，一个是产酒精的， 那他肯定就是进行这两种呼吸，并且呢，可以通过改变无氧呼吸的途径来适应缺氧的环境。在无氧条件下，该植物幼苗的根细胞 经呼吸作用释放二氧化碳的速度随时间的变化趋势如图所示，家里是错误的。好，我们来复习一下啊，这两种不同的无氧呼吸方式，一种产乳酸的，一种是产酒精的，产乳酸呢，他产物基本上就只有乳酸，但产酒精呢，会产生酒精和二氧化碳， 那这两种呼吸方式呢，都是发生在细胞质的机制里面啊，就完成了，并且都会在第一阶段产生少量的 atp。 我 们来看 a 选项啊，说在时间 a 之前，根细胞进行了产生乳酸的无氧呼吸， 那你看在 a 之前，他二氧化碳释放速度是不是零啊？那你没有释放二氧化碳的话，就是没有进行产生酒精的这种无氧呼吸，因为产酒精的同时会产生二氧化碳，那他就只能进行产乳酸的无氧呼吸了，他总不能不呼吸吧，对吧？ 所以 a 是 正确的。 b 说 a 至 b 时间内，植物根细胞存在着产酒精的无氧呼吸。对啊，既然有二氧化碳的释放，就说明进行了这个过程呀。 b 是 正确的。 c 说每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的 atp 比产生乳酸时要多多个。锤子呀， 你都进行无氧呼吸了，你又不是跟人家有氧呼吸比，你还比人家多呢，多在哪呢？大家都一样烂啊，都是产生极少量的 atp 啊，都是在第一阶段在细胞质机制里面产生一点点好。 c 是 错误的， 一样说该植物跟细胞无氧呼吸产酒精的场所，产乳酸的场所不同，是一样的啊，都是在细胞质机制里面。所以这道题选择错误的就是 c 和 d。 十九题说中国制茶工艺源远流长，红茶的制作包括揉捻、发酵、高温干燥， 其中多酚氧化酶催化茶多酚生成适量的茶黄素是红茶风味形成的关键。下面叙述错误的是。 a 说揉捻可以破坏细胞结构，使多酚氧化酶与茶多酚接触。 没有问题啊，他肯定一开始都是在细胞的这个结构里面的吧，揉捻之后，这些结构就都破坏了，他所有的物质就都可以混在一起，就可以相接触了。 碧阳说发酵时保持适宜的温度，以酶持多酚氧化酶的活性，那肯定的呀，因为我说酶，它发挥作用的时候，肯定是在最适温度下，它的活性会比较高，所以你保持一个适宜的温度，可以让这个多酚氧化酶的活性保持的比较好。记正确。 c 说发酵的时候有机酸含量增加，不会影响多酚氧化酶的活性，还是考察了酶活性啊。我说酶活性既受温度的影响，也受什么，也受 ph 的 影响，对吧？那你有机酸的含量增加， ph 是 不会下降呀。 ph 下降，那你酶活性肯定会受影响的呀。所以 c 是 错误的。 d 选项说高温灭活多酚氧化酶，以防止茶黄素生成过量，从而影响茶的品质。哎，这个茶黄素啊， 它是红茶风味形成的关键啊，但是你也不能形成太多，如果你形成太多，那这茶叶可能口感也会受影响，对吧？可能会过苦啊，或者是太涩了。所以我可以用高温灭火，因为温度特别高的情况下，这个酶的空间结构就被破坏了嘛，活性就丧失了，它就没办法继续催化我们的茶多酚生成茶黄素， 对茶黄素生成过量，从而影响茶叶的品质。 d 是 正确的，那么这道题选择错误的就是 c 选项。然后看选择题最后一题。二十题说植物光作用的光反应依赖的是内郎体薄膜上的 p s one 和 p s two 光复合体。 p s two 光复合体含有光和色素，可以吸收光能，并且分解水。研究发现， p s two 光复合体上的蛋白质 lhc two 通过与 ps two 结合或者分离来增强或者减弱对光能的捕获。这个 lhc 与 ps two 的 分离依赖的是 lhc 蛋白基酶的催化，错误的是，考了就是光和作用的一些更深入的细节问题啊。这个 ps one ps two 是 大学教材里面会讲，还有这个电子传递链儿， 这道题你就算不明白这个过程也能做啊。我们来看看这个题目当中，你看这些它都是在内囊体膜上的，对吧？然后你看在强光下怎么样？强光下这个 ps two 和这个 lhc two 它会分离， 在弱光下呢？它俩又会结合。那题目里面告诉我们了啊，它就是这俩物质通过结合和分离来增强或者减弱对光能的捕获。好，那我们发现它什么时候分离呢？它在光强的时候它会分离，对吧？我们先写下来啊， 强光会导致这个 p 和 l 分 离，而弱光呢，又会使它俩结合。那我们想想，这个光复合体，它是在强光下对于光的吸收能力更强，还是在弱光下对于光的吸收能力更强呀？肯定是弱光下嘛，因为在强光下的话，你光很多嘛， 你就算没有很强的吸收光的能力，你也可以获得充足的光。但如果在弱光下呢，光的资源本来就比较少， 所以我就需要有更强大的吸收光的这种能力，把这个比较少的光给吸收到体内啊，所以强光下的能力是比较弱的。而在弱光下呢，吸光的这个能力呢，是比较强的。也就是说，当 p l 分 离的时候，吸光能力就会下降， 当这个 p s， two 和 l h c 结合的时候，细胞能力会上升啊，就是这样的一个背景。好，那我们看选项啊， a 说异物细胞内 l h c 蛋白激酶活性增强，蛋白激酶活性增强，它会干嘛？这个蛋白激酶它是干嘛的？它就是 l h c two 和 p s two 的 分离的嘛， 所以蛋白质被活性增强，会促进 p 和 l 的 一个分离，对吧？那你 p l 分 离之后呢，对光的捕获能力是不是会减弱呀？所以会减弱啊？那么 a 是 正确的。 b 说镁离子含量减少，会导致 ps two 光复合体对光能的捕获减弱， 这是对的。因为为啥呢？因为镁离子是叶绿素的组成成分啊，所以 b 是 正确的。 c 小 杨说弱光下 lhc 和 p s two 结合，不利于对光能的捕获，那错吗？我们看他们俩结合之后，吸光能力会上升呀，肯定是有利于对光能的捕获。 c 是 错误的 d。 小 杨说， p s two 光复合体光解水产生 a， d， p h 用于二氧化碳的固定。这个 n a， d， p h 确实是用于暗反应的，但是不是用于二氧化碳的固定啊。我们来回顾一下这个暗反应的过程，是不是二氧化碳和碳五生成碳三了，然后碳三还原生成糖类物质，还会生成碳五。那 这个 n a， d， p h 呢？是在这一步的过程当中发挥作用的啊，是在碳三还原的过程当中发挥作用的，它不是用于二氧化碳的固定啊，所以 d 是 错误的。 这道题选错误的就是 c 和 d 选项非选择题啊。这个卷子里面还给你出了一个原文填空部分，这其实也挺好的，因为现在高考的一个趋势就是比较喜欢考你一些课本里面的这个原句。很多同学在做大题填空的时候，他其实是知道这个选项是要填什么意思的，但他不会规范表达， 所以这个分就丢了啊，所以大家还是要多注重教材。我们来看第一个填空啊，说脂肪可以被什么染成橘黄色呢？那就是苏丹三染剂嘛，苏丹三染液再给大家补充一点吧， 这个脂肪被苏丹三染液染成橘黄色啊，它不是一个化学反应，它是一个物理现象，因为苏丹三染液呢，它是亲脂性比较高，它是脂溶性的， 所以他会渗透到脂肪里面，就把脂肪染成橘黄色了。二十二题说转运蛋白可以分成载体蛋白和通道蛋白，好也补充一点啊，载体蛋白在转运的过程当中会和他转运的这个物质相结合啊，而通道蛋白呢，他就是一个通道，他在转运的过程当中不会和他转运的这种物质相结合。 他就是我给你开开门，你出去就行了，你别碰我，下一课啊，什么？或者温度过高会使酶的空间结构遭到破坏，那就是 ph 过高或过低呗，对吧？你可以写什么呀？强酸强碱，或者你写过酸过碱， 或者你写这个 ph 过高或过低啊，都可以哈。二次说，根据秀色香草芬兰水溶液变成什么颜色的时间长短，可以检测酵母菌培养液当中二氧化碳之后，他会先从蓝 变绿再变黄啊，由蓝变绿再变黄，那肯定是最终变成黄色的，这个时间长短对吧？来检测二氧化碳产生情况。二十五题说生成 atp 的 途径主要有两条，一个是植物体内含有叶绿体的细胞，在光反应阶段会生成 atp 啊，这个我们比较熟悉啊，就是光和作用里面光反应的一个过程。 另一条呢，是所有的活细胞都能通过什么生成 atp 呢？那就是呼吸作用嘛，你所有活细胞是怎么活下来的？就是得有能量提供吧，得有能量维持吧，就得产生 atp 吧。 咋产生呢？那就通过呼吸作用呗。啊，你就填呼吸作用啊，或者呢，你填细胞呼吸啊，也是可以的，但是啊，这个空千万不要填。有氧 呼吸也可以产生 atp 啊，那有一些生物是不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸的，比如说某些厌氧菌，对吧？ 好，接下来是简答题啊，一共有四道大题，我们来依次看一下。二六题说 rna 疫苗是将特定信息的 rna 分 子经过特殊的再体传递到人体细胞内，在细胞内产生相应抗原蛋白的新型疫苗。请回答下列问题， 这个过程呢？大家在学选 b 一 的时候，维他语调节的时候，学免疫相关知识的时候会讲这个疫苗啊， rna 疫苗就是疫苗当中的一种， 它虽然是病原体的 rna， 但是送到人体体内之后，也可以引起相应的这个免疫应答的过程啊，所以也可以产生记忆 b 细胞和记忆 t 细胞，所以可以激活我们人体体内的一个特性免疫，从而增强在下一次遇到相同病原体的时候，一个抵抗和反应的能力。 具体的过程大家在学选 b 的 时候就明白了啊，我们在这里不展开讲了，因为下面的题目就算你不知道这个过程也没关系了。第一问，说，与 dna 分 子相比， rna 分 子主要分布在细胞核里还是细胞质里面啊？ 首先明确一点，不管是细胞核里还是细胞质里面都有 rna。 但他问的是，与 dna 分 子相比嘛，肯定就是 rna 分 子更分布在哪里啊？ 那 dna 是 主要分布在细胞核里的对吧？那 rna 呢？和 dna 分 子相比，它就分布在细胞质里面会多一些，也好理解。你想一想，核糖体的主要组成成分是 rna 对 吧？还有转运的这个 t rna 等等，它不是都是在细胞质里面的吗？图一是 rna 分 子的部分结构示意图啊，是这个图哈， 其基本组成单位当中对应着图一当中的 d 还是 e 所示的一个结构，就是 rna 的 基本组成单位是那个核糖核苷酸，那在图里面，这个 d 是 核糖核苷酸呢？还是 e 是 一个核糖核苷酸呢？这咋看呢？我给大家画一下。 还记得我们核糖核苷酸哎，我们讲的是这样的一个结构，对吧？这个是它的磷酸分子啊，然后这个是它的五碳糖啊，这个是它的含氮碱基，那你看 d 和 e 啊， 他的区别在哪啊？区别在于 d 连的是这个磷酸， e 呢？连的是这个磷酸，那这俩哪个是符合？ 很明显是 e 吗？ e 是 这样连的啊， d 呢？连的是这个磷酸，他是不对的，这是上一个核糖核苷酸的磷酸集团，所以图一里面 e 表示的是核糖核苷酸，这个是很重要的啊，你不要以为这个磷酸和和哪连都可以。不是的， 看在这个五碳糖上，为啥叫五碳糖啊？因为上面有五个碳嘛。这五个碳分别是，这是一号碳，这是二号碳，这是三号碳，这是四号碳，这个是五号碳。 这个碳酸基团呢？它是和五号碳相连的，所以它一定是这个结构啊，而不是说是 e， 是 d 都行，不行，只能是 e。 第二，小问说，在组成成分上，与 dna 相比， rna 特有的物质除了核糖之外，还有特有的碱基，什么呀？ u 吗？尿咪定吗？第三，你是图二是某抗原蛋白的部分肽链， 该片段有几种氨基酸连接而成的，我们说不同的氨基酸，它的差异就在于它的 r 基不一样，那我们就数数图中有几种不同的 r 基呗，你看这是一种 r 基，对吧？这个呢？哎，和这个是一样的，它也是一种 r 基， 那这个就不一样了，这是第二种二基，那这是第三种二基，这是第四种二基，这个是第五种二基，所以呢，一共有五种不同的氨基酸，然后问你脱去的水分子当中，这个氧来自氨基酸的氨基还是缩肌呢？那肯定缩肌啊，氨基里面哪有氧啊，缩肌里面才有氧啊， 所以肯定是来自缩肌啊。这题还是挺简单的啊，我们来看下一题，说泛素是一种小分子蛋白质，在膜蛋白和细胞机制蛋白降解的过程当中啊，要发挥重要的作用， 它的过程呢，如下图所示，其中蛋白媒体是一种蛋白质的复合体啊，也是一种细胞器啊，蛋白媒体，它也是一种细胞器，能够识别与待降解蛋白结合的泛素，并且呢，降解该蛋白， 然后六的体内含有大量的酸性水解酶，那我们看六体内含有酸性水解酶，那你凭借你的印象，他应该是啥呀？应该是溶酶体吧，你看一看图里面啊，这个六里面大量酸性水解酶，所以他肯定是溶酶体。好，我来给大家讲一讲这个题目当中给的这个情境是什么意思啊？ 他说泛素啊，是一种小分子的蛋白质，然后我们在细胞内呢，肯定有很多蛋白质发挥完作用之后要被降解掉，那么我们的泛素呢，就会和这些待降解的蛋白质相结合，它相当于是一个标记吧，就是说被泛素标记了的蛋白质就要被水解，被谁降解呢？被我们的蛋白媒体去降解啊，其实很好理解， 就说细胞体内不是有不要的蛋白质吗？那么泛素会和这些不要的蛋白质相结合，给他做上一个标记，然后蛋白媒体，他就看哪个蛋白质被泛素给标记了啊，他被标记的蛋白质就要被他给水解掉。 如果你不理解这过程，其实这道题也能做啊，咱来看一看。第一问，说，内质网和高尔基体可以对包外的蛋白还是包内的蛋白进行加工分类包装呀？还记我们刚刚那选择题，我是不是给大家讲这个过程了？包外的蛋白啊，分泌蛋白，他是走内质网高尔基体这条路线的啊，所以他可以对包外蛋白进行分类和加工， 该过程离不开细胞的生物膜系统图中没有生物膜的细胞器，除了蛋白媒体外还有什么？那我们学过没有膜的细胞器就两种啊，一个是这个核糖体，一个是中心体。他这道题又告诉你，一个蛋白媒体也没有膜。那我们在这道题里我们找一找，有没有核糖体啊？有吗？ 你看这个五五是不是附着在内质网上的粗面？内质网上的核糖体啊，所以核糖体啊，它也是没有膜的细胞体。再看第二问，说，膜蛋白被泛素结合后会内吞并形成，早期内什么可以为此过程提供能量？这控，我感觉我填的是 atp 啊， 他的参考答案给的是腺体。那我觉得填腺体是不准确的呀，因为我们说有氧呼吸的第一阶段是不是在细胞质机制里面进行的？无氧呼吸的第一阶段呢，也是在细胞质机制里面进行的。那他都可以产生 atp 啊，那他产生这个 atp 不 能为这个过程提供能量吗？很明显也是可以的呀。 那为啥只写线立体？所以你直接写个 atp 不 没事吗？后来我想了想，他可能是想考察细胞结构啊，他就是想考察让你从这个图里面选一个结构啊，哪个结构为这个过程提供了能量啊？所以是要选择线立体。线立体不是一吗？那我觉得你可以给个备注吗？你就像在下面一样吧， 填细胞器名称或者是填序号和细胞器名称都可以。 ok， 我 们继续来看。说早期内体内中未去泛素化的蛋白质则会转变成晚期内体，然后与六相结合，进而被降解。六是啥呢？我们已经推出来了，六内当中含有大量的酸性水解酶，所以六是溶媒体啊。 然后第三问说包内机制蛋白降解的过程当中，泛素能够识别并且标记待降解的蛋白，待降解包内机制蛋白进入蛋白酶体前，泛素会和它分离。意义是什么？意义？就是说泛素我是送你去死的，但是我自己不想死啊， 我把你送进去之后我就跑了呀，他就这个意思吗？他意就是泛素会循环利用啊，可以提高这个泛素的利用率，或者是维持其他代谢过程的正常都可以哈啊，重点在于你把这个泛素他不会受到破坏，他要循环去利用这件事给他打出来就可以了。好，我们来看第二十八题。 动物细胞进行主动运输主要以两种方式进行，一种是藕联转运蛋白，它是把一种物质穿过膜的逆浓度梯度转运，与另一种物质顺浓度转运相藕连起来。 第二种呢是 atp 驱动泵啊，就是说把逆浓度转运和 atp 的 水解相连一起来，啥意思呢？就是说主动运输，我们学过，对吧？主动运输需要载体，需要能量，但是它实际上分成两种，一种呢就是直接消耗 atp 来提供能量，这是我们比较熟悉的。那还有一种呢，它是通过这个藕联转运蛋白是什么意思呢？ 就把一种物质穿过膜的逆浓度梯度运输和另一种物质的顺浓度梯度运输相藕联，就说它这个能量，它也是需要能量的，只是这点是毋庸置疑的，只要是主动运输就都需要能量，它这个能量的来源是什么？不是 atp 直接提供的了， 而是通过另一种物质的顺浓度梯度转运来提供的。你比如说啊，你看这个图中的这个转运方式，想让上面细胞吸收葡萄糖，它可以把葡萄糖逆浓度梯度从包外比较低的地方运到包内比较高的地方。那这个能量是谁提供的呢？不是 atp 直接提供的， 而是来自于钠离子的这个浓度梯度差。钠离子呢，是包外更多啊，而包内比较少， 所以它会产生一个梯度的浓度差，形成的一个化学势能。那葡萄糖逆浓度转运的这个过程啊，利用的就是钠离子的这个浓度梯度差所提供的一个化学势能啊，它不是 atp 直接提供的能量，大家能听明白吗？这是我们主动运输的两种不同方式啊， 那像这个，在这个方式里面，这个蛋白质，它就叫做藕联转运蛋白啊。那通过藕联转运蛋白行驶的主动运输方式呢？它就叫做协同运转啊，或者协同转运。协同转运和协助扩散可不是一回事啊，协助扩散是被动运输， 是需要转运蛋白，但是不需要能量，只能顺浓度梯度运行的。而协同转运呢，是我们主动运输的其中一种方式。有的同学可能蒙了啊，如果你蒙了，你把进度调往前调调一下，再听我重新讲一遍。 好，那我们来看一看题目啊。他说，第一问说，不同细胞吸收的物质种类和数量有差异，体现了什么？细胞膜在功能上就有选择透过性吧。 这空很简单啊，先送你两分。那第二问说，由图可知，载体蛋白 s 有 两个结合位点，载体蛋白 s 有 两个结合位点，一个与钠离子结合，一个与葡萄糖结合。据图推断，葡萄糖通过载体蛋白 s 进入细胞的能量。它来自于哪呢？我们已经分析过了，对吧？它来自于膜内和膜外 钠离子的浓度梯度差。这空就是膜两侧钠离子的电化学低度啊。或者你写浓度差也可以，最好写钠离子的电化学梯度，这个表达会更准确一些。后面说葡萄糖通过蛋白质进行运输的方式属于 啊，他又换了啊，他又是蛋白质了。那你看这个蛋白质是不是把葡萄糖从浓度比较高的地方运到浓度比较低的地方呀？并且怎么样又需要转运蛋白？所以它是什么？协助扩散吧。所以这空就是协助扩散好。最新研究表明，如果肠腔葡萄糖的浓度较高，小肠上皮细胞在通过载脂蛋白 s 吸收葡萄糖的同时， 主要会通过载蛋白 x 去协助吸收葡萄糖。但是呢，载蛋白 s 啊， s 是 容易饱和的，而 x 呢，吸收葡萄糖的速比 s 的 吸收速率会快很多，现在请你设计一个实验来验证它。来，我们来捋一下，就是说小肠上皮吸收葡萄糖有两种在体啊， 一个是载蛋白 s， 一个呢是载体蛋白 x 啊，那么 s 呢，比较容易饱和，而 x 的 吸收率呢？他会快很多。那我们看这个实验是怎么设计呢？第一步，他是取甲，甲是敲除了 s 载体蛋白的基因，你载体蛋白是由对应的这个基因所控制的吗？ 那你敲除了 s 蛋白的基因，他就没法合成 s 蛋白了，对吧？那甲敲除了 s 蛋白的基因，是不是 x 蛋白是不受影响呀？所以甲是有 x 蛋白的，而乙呢，是敲除了 x 蛋白的基因。那你敲除了 x 之后就能剩啥呢？剩是 s 蛋白呗，乙就是有 s， 而丙是正常小肠上皮细胞，那正常小肠上皮细胞就是既有 x 也有 s 喽？ ok。 第二步，他将甲乙丙三组细胞分别置于什么溶液当中， 其他条件相同，培养适宜的时间。那是啥溶液呢？我们来看第三步啊，他说检测三组溶液当中葡萄糖的浓度。那你第二步肯定是把他们放到葡萄糖溶液里面，看他们 不同的细胞吸收葡萄糖的这个速率是多少。你把它放到葡萄糖溶液里面，才能观察它吸收葡萄糖的速率嘛。但是要注意一个细节，你看题目当中告诉你， 最新研究表明，如果肠腔葡萄糖的浓度较高的时候，小肠上皮细胞呢，再通过在蛋白 s 吸收的同时啊，再通过 x 来协助吸收葡萄糖，所以我们其实是要把它放到一个比较高浓度的葡萄糖溶液里面，然后问你，如果实验结果当中，甲乙丙培养液当中葡萄糖浓度表现为什么？ 哎，让你大于号，小于号，等号表示可以验证上面的最新研究成果。好，我们来分析一下，甲细胞当中呢，是有 x， 那 x 它吸收葡萄糖的速度是很快的。我们题目里告诉你， x 比 s 吸收速度快数倍，所以甲吸收葡萄糖的速度是比较快的啊。 那乙细胞只有 s 在 内蛋白， s 在 内蛋白呢？他说怎么样呀？容易饱和哎，速度没有 x 要快，所以它其实是较慢的。它吸收葡萄糖的速度比较慢，那丙细胞既有 x 也有 s， 所以 它的吸收率应该是最快的，对吧？它两种在内蛋白都可以同时吸收嘛， 所以丙肯定是吸收的速率是最快的啊。那也就是说丙吸收葡萄糖的速率要大于甲吸收葡萄糖的速率，然后大于乙吸收葡萄糖的速率。但是题目里问你的是甲乙丙培养液当中葡萄糖浓度表现，为什么？你可不能把这个给写上去啊？ 你想一想，因为这是吸收葡萄糖的速率，而不是溶液当中剩余葡萄糖的浓度。那我们来想一想，你吸收的速度越快，剩下的葡萄糖的浓度应该是越低的，对吧？吸收的越多，剩下的越少吧。 所以甲乙丙培养液当中葡萄糖浓度的表现应该是相反的，应该是丙剩的最少。丙小于甲小于乙啊，这是这个空。 ok， 我 们来看第二十九题，说在自然条件下，某植物叶片光和速度和呼吸速度随温度变化的趋势，如图所示啊，当你回答下列问题， 随着温度的变化啊，光和速和呼吸速也在进行相应的变化。那咱来看选项啊。第一问问你，该植物叶片在温度 a 和 c 的 时候，光和速相等，哎，你看 a 和 c 的 时候，哎，光和速率它是在一个值的，对吧？ 那他问你，叶片有机物的积累速率是相等还是不相等？原因是啥？ ok， 我 先讲一下啊，这道题呢，稍微有一点小问题，是相等还是不相等？原因是啥？ ok， 我 先讲一下啊，这道题呢，在温度 a 和 c 的 时候，光和速率是相等的， 叶片有机物的积累速率，它是表示近光还是总光呀？它表示的是近光和的概念啊，也就是说，问你近光和速率相等不相等，这里又涉及到总光和近光和的一个概念，变息。 我快速讲一下吧。有的同学可能有点蒙，在植物的细胞内是不是有液立体，然后也有这个线立，那光和作用呢？它会吸收二氧化碳，对吧？然后释放氧气， 然后他会把二氧化碳怎么样固定嘛？固定成这个碳水化合物啊，也就是有机物，所以他又会产生有机物。那我们说线粒体在进行有氧呼吸的过程当中，他是不是要吸收氧气？那么线粒体在进行有氧呼吸的过程当中，他的反应底物是谁呢？就是葡萄糖有机物嘛， 并且呢，他会吸收氧气，然后呢释放二氧化碳，对吧？所以他们之间存在着一个产物和反应物相互利用的一个关系。那么叶片有机物的积累速度，他是指什么概念？我们想一想，植物通过光和作用产生的有机物就是他固定的二氧化碳量，是不是要被线粒体进行营养呼吸给消耗掉一部分呀？ 所以线粒体消耗完之后，剩余的有机物叫做有机物的积累量。那这个值呢？很明显表示的是近光和的概念。那他问你，当处于温度 a 和 c 的 时候，这个近光和速率相等不相等，那我们要看这个光和速率的这个曲线表示的是近光和还是总光和了。怎么看呢？要看他总坐标呀， 你看它纵坐标，标的是二氧化碳的吸收和释放速率。那二氧化碳的吸收速率呢？表示的是什么？也是近光和呀。什么叫二氧化碳的吸收速率？我们说植物进行光的作用当中，它需要的这个二氧化碳可以是有氧呼吸提供的啊，但有氧呼吸提供的量比较少嘛， 你在白天光照比较强的时候，二氧化碳固定很快的，那它就需要从外界吸收二氧化碳呀，这个值叫做二氧化碳的吸收量， 它表示的呢，就是近光核的意思，因为真正的光核叫总光核，总光核是需要把近光核和呼吸所消耗的一个量给加起来的。我们写一下这个式子啊，很重要，总光核等于近光核加呼吸的消耗。好，那第一问问的是当处于 a 点和 c 点的时候，近光核的速度是否相等？ 那是相等的呀，因为你这个光核的曲线表示的就是近光核的曲线呀，所以我填的是相等渊，就是 a 和 c 的 时候， 近光和的速率相等呗。但题目给的答案是啥呢？他给的参考答案是不相等，原因是 a 和 c 时这个呼吸速率不同。 那我就明白了，他题目的意思是认为这个光和速率曲线啊，表示的是总光和啊，他认为是总光和。而第一问题目问的是近光和相等不相等吧，那近光肯定等于什么？总光和减呼吸消耗啊，他认为总光和是相等的，但是 a 和 c 点的呼吸速不一样，所以近光应该是不一样的。 那就有个问题啊，那你重坐标就标错了呀，你不能填二氧化碳的吸收率，因为二氧化碳吸收率表示的是近光和率。那你就应该写二氧化碳的固定率 啊，二氧化碳的固定表示的是总光和的意思啊。所以这道题呢，有一个小问题啊，我认为应该是出题人，可能他没有意识到这个重坐标标错了，可能稍微粗心了一点。这个大家不用担心啊，我们在高考题里面肯定不会遇到这种情况啊，不会遇到这种有争议的现象， 所以大家不用纠结啊，你就知道这个，第一问他是一个什么意思就行了。第二问，说液肉植物细胞光反应阶段发生在液粒体的什么薄膜上啊？再送你一份类囊体薄膜吗？ 光反应在内囊体薄膜上啊，暗反应在内粒体制当中，说温度超过 b 的 时候，该植物由于暗反应速率降低，导致光和速率降低啊，你看，当温度超过了这个 b 之后，哎，这个光和的速率是下降了的。那他问你暗反应速率降低的原因可能是啥？好， 那我们看这个温度超过 b 之后呀。好，那我们来想一想啊，暗反应的过程是需要酶去催化的，对吧？需要很多酶。那你想温度超过 b 之后，也就是温度升高了之后，是不会影响酶的活性啊。有没有可能温度过高导致暗反应酶的活性降低了呢？ 肯定是可能的，所以我们先写一点啊，应该是温度上升使暗反应的酶活性下降。 哎，从而导致。呃，这个案反应的速率降低，我就不写全了啊。你们要写全，那还有没有别的可能呢？ 我们想高温情况下怎么样？气孔是不会关闭啊，因为外面很干旱吗？你气孔一直打开，水水蒸气散发出去之后就晒干了啊。所以温度上升之后可能会使气孔关闭，但气孔关闭之后，二氧化碳就进不来了嘛，或者二氧化碳的摄取量就减少了。 那二氧化碳是按反应的这个原料物吗？要固定的就是二氧化碳，所以按反应的速率会随之下降啊。 好，那么这是两点啊，你打出一点就可以了。 ok。 第三问说，通常情况下，为了最大程度的获得光和产物，农作物在温室栽培过程当中， 白天室温的温度应该控制在 a、 b 还是 c。 好， 我们说你为了最大程度的获得光和产物，什么意思？就是让有机物最大程度的积累下来，对吧？那我们应该选 a、 b 还是 c 呢？那如果按照我刚刚说的那样理解的话，它这个纵坐标标的是二氧化碳的吸收率，也就是表示的是近光和率， 所以光和曲线就代表光和曲线。那近光和速率最大的时候，有机物的积累量最多呗。那就选近光和速率最大的时候，那很明显就是这个 b 了啊， b 因为是这个曲线的一个顶点啊，就选 b。 但是如果是按照题目当中我揪错过以后， 就是他认为光和速率曲线实际上是总光曲线，但他纵坐标标错了，我们把它改成二，换它固定量呢， 我们来看一看，实际上还是选 b 啊，因为题目问你，因为题目当中说的是他想要最大程度的积累光和产物吗？就是近光和最大，那么近光和等于总光和减去呼吸消耗，那还是选 b。 总光和减去呼吸消耗就是上面这条曲线，减去下面这条曲线， 哎，那很明显就还是这段最长，对吧？你看这段也是表示近光和，但是他很明显没有这段长，所以当处于 b 点的时候，总光和减去呼吸消耗这个值最大，所以也是填 b 啊。 好，这是最后一题啊，这道题稍微有一点点小问题啊，但是没关系，这套卷整体出的还是很好的，基本上把必修一该考的都考到了，那不该考的呢？他也没怎么考，就是那些难题怪题也没咋考， 基本上就符合大家正常期末考试应该有的一个难度和考点和考法。大家期中考试的时候，我不给你们代练了套卷子吗？很多同学都后面跟我报喜，说在考试里面遇到原题了，希望大家在期末考试当中呢，也能多遇到一些原题。好吧， 那我就提前祝大家期末考试考个高分啊，过个好年。然后如果大家高一下学期你选生物的话，那我们就下学期继续见面了，拜拜。

我在材料中的落脚点一定有一条会说由此推动的机构低空经济的高质量发展。我带大家过一组，你们就能明白，他就是选择题里的选项啊。这个，这个资料你们还记得吗？正面是， 正面是必修一，中特的一所一混，背面就直接是必修二。经济语啊，经济语社会的一错一混，你只需要看就可以了。协调解决什么问题啊？是发展动力吗？ 发展说话不平衡，创新解决发展动力，那其他也是一样，绿色解决人与自然和谐共生，开放解决内外联动共享解决社会公平正义。这个固定搭配的错配是经发展理念在选择题，在高一阶段很容易出的选择题啊。好，第二个共享是平均吗？ 我们在经济题目里面出现平均，基本上都是不选的啊，都是不选的。好，然后接着下一个要推动经济高质量发展，我们也不提高速发展了，下一个强化人才第一生产力的地位，人才是第一资源，人才是非常好。哎，人才是第一资源，那啥是第一生产力呢？ 科技，还有一个东西叫创新是第一动力，三个第一，大家可以在你们的一搓一魂里面勾画一下，这也是选择题常考。科技是第一生产，人才是第一资源，创新是第一动力。好，下面数字经济是一国经济的立身之本吗？ 实体经济才是。那很多同学会混呢，他觉得数字经济就是虚拟经济，一样吗？虚拟经济是什么？举例， 博彩业、房地产啊，这些才是我们所说的虚拟经济，完全的前生前金融属性的，这叫虚拟经济对不对？那数字经济是什么？有没有数字加实体？ 有啊，那不就是我们的现代化产业体系？不就是数字经济加实体经济吗？对不对？好，接下来就是这个第三课的知识点啊，有两个部分，一个是新发展理念，你们知道另外一个部分是什么吗？ 新发展格局，格局分为哪个？第一方面，供给和需求好，供给谈供给侧需求谈扩大内需为战略基点好。另外一个是什么？现代化经济体系。现代化经济体系里面最重要的知识点是什么？ 创新引领，携同发展的产业体系好。可能同学有点懵啊，我们在新发展格局里面一句总说，国内大循环为主体，国内国际双循环，然后谁循环？需求和供给循环，是不是有自己的关键词？第二个部分，现代化经济体系里面特别爽，就是其他的在其他地方都背过了， 只有创新引领型的发展的产业体系又在每一道主观题里基本上都出现了，大家就像是我也是刚拿到卷子一样，我们到底要在做主观题的时候干什么？说白了，我就是要把材料中的一些词能翻译的翻译成高频采分点和我背过的小尾巴，不能翻译的怎么办？ 抄到我们的答案里面，是不是就这两件事情，一个是翻译，一个是 a 是 如何？ 那也就是说可能 h 省做了一二三四各种各样的事情。推动低空经济高质量发展的，推动币的发展好。也就是说我在材料中的落脚点一定有一条会说由此推动的低空经济的高质量发展，甚至我可以脑补一条，比如说创新一定是为低空经济高质量发展提供了动力， 是吧？好，那我们现在开始读啊，其实也很简单， h， 省政府只要一出现怎么样啊？红，科学的宏观调控，旅行经济智能很好。旅行经济智能好，然后呢？提出了相关的意见来，接着充电的配套设施，这是什么？智能 很好，优化公共服务好，所以这个是我们的第一条答案，旅行经济智能，尤其是产业政策和优化公共服务来，意见和基础设施可以直接抄。 好，那大家还记得吗？我答完这个东西之后，即便整道题都没有提市场，我也建议大家捆绑销售提一下，这样才能更好的发挥市场在资源配置中的决定性作用。你看，这就是区分度啊， 对吧？我们都知道政府履行了相关的职能，可是我有没有想过，还是市场在资源配置中起决定性作用，所以我在这里标注，捆绑啊。捆绑好，这是第一个红色部分，第二个部分，核心技术科技项目。什么东西？ 创新？然后这两个词我再给他一抄，再为低空经济高质量发展增添动力。发展动力是不是就可以了？绿色的该抄抄，创新发展里面落脚点，发展动力是不是就可以了？ 好，这个很简单啊。然后第三个蓝色的部分，积极培育低空产业，我只要看到产业，就已经触发关键词了。无论是啊，创创创新引领携手发展的产业体系，还是说啊，什么，还有什么 现代化产业体系，都可以啊，然后生产制造产业集聚规模，集聚规模写不出来怎么办？超上去。好，所以产业有关，这里还有两个词推荐大家积累啊，就是这个产业和这个产业一起发展，我们可以叫做协调发展，或者你这里已经用了，协调发展就无所谓了， 看这两个是不可替代创新引领协调发展的产业体系。这里说了产业协调发展一个东西啊，产业集聚产业链这个词用在这里也是 ok 的。 然后我又抄了两个材料语言， 这两个材料语言直接抄就可以了，我写不出来嘛，那就抄，我先讲完啊。好，最后橙色的部分，旅游资源这个东西大概就是抄嘛？旅游资源你还能写出什么花来？消费？来来来，触发关键词，发挥消费的基础性作用，或者以扩大内需为战略起点。消费市场好，群众性。怎么着？ 为啥要给群众啊？哎，满足消费，满足人民群众的对美好生活的需要，或者说是多样化的需求，是不是都可以以人民为中心，你都可以的。好，所以最后一个点呢，我们是 一个是产业融合发展材料的部分，一个是消费来消费，有好多种说法，扩大内需为战略起点，可以满足消费者多样化的需求，也可以旅游资源。超，最后这个词，大家可积累可不积累啊，新的经济增长点。嗯，就是，原来 哪有消费者玩低婚经济的呀？现在大家可以新新的玩了，但大家会把钱花在这个东西上面，所以它也是一个新的经济增长点。

讲讲答题技巧，物理化学七十五分以上，数学一百二十分以上拍答题技巧，各位家长，他讲的是巧解速解，这是我们今天新上的物理，物理这个东西，各位家长注意一下啊，比如说我们叫等效电源法，等效电源法是指为处理问题方面，可以将电源内阻提出来，作为电阻来处理， 也可以将外电阻与电源内组合并在一起。大家注意，如果说你是中低分数段，什么叫将电源内阻提出来你都不懂， 这是一种对于中低分数段噩梦的一种几种解释方法，能明白吗？ 你简单的电阻你都搞不明白，你基础的分你都搞不明白，什么叫所谓的这种巧解速解。所以说各位家长，这个是针对中高分数段，尤其是像物理七十分以上， 物理七十七十五以上，化学七十七十五以上，然后的话这个这个这个数学一百一百一百一、一百二以上，对于这种对基础知识掌握没有问题的孩子，你去拍这个， 张老师，我们家孩子现在就是普通九八五的分，他想往更好的九八五上去使劲，有的孩子是学习能力能到这种程度，我们出了一个东西叫解题技巧，他不是解简单题的技巧，他是解难题的技巧，知道吧？

近十年的高考当中，每一年都会考到 a 倍的三欧米伽， x 加 f 加 b 的 形式， 它占了三角函数整个的半壁江山，超高频考点，那么我们这节课把它的所有核心考点，八大题型给大家讲透好不好？好好，咱们先来说你要掌握的第一个题型一， 跟他有关的画图问题。你别觉得画图简单啊，高考考了很多回，很多宝字们拿不下，必须得快速学会去高效率画图好不好？好好，这是第一个，那么题型二呢？ 考什么？考性质吗？他也是函数吗？函数共几个性质？常见六大性质吗？对不对？第二个考大家直域问题，直域一般怎么考你？我给你写 而上的止于，给定，区间上的止于，以及二次性止于。全是考点，每一个都可以考。你好，还有呢？第三个 考什么？单调性，重中之重，大题小题各种考，你那么单调性考的压什么呢？一样的，而上单调性，区间上单调性，给你单调性，请你给我求参数的问题。 还有呢？第四个叫什么叫奇偶性的题型，奇偶性的题型怎么考？你 f 等于谁的时候为基， f 等于谁的时候为偶得清楚好。第五个，还有什么周期性？有人说胡老师这个周期性没什么可好的可考的啊，简单啊， t 等于二派除以欧米伽是吧？ 哎，那是拉不开差距的，要考你的。第一个叫做变态周期，第二个叫动态周期。什么叫动态？求 omega 范围的问题，难点亚洲见过没？第六个，对称性的问题， 对称线这里分为什么你首先得知道轴啊，中心啊，我应该怎么去求的问题，然后反过来我告诉你，你得会去求一些参数的问题，全是考点，你脑海里面得有这个体系行不行？第七个叫什么很重要， 看图，我给你一个图，求什么？这不应该都见过吗？求解析式的问题，对吧？第八个叫做它跟复合函数、零点各种综合在一块考，你考大家八大题型，脑海里面看着燃不燃？ 有没有体系？有了，哈哈。我们先来一个一个去讲好不好？接下来讲第一个题型一， 我们先来讲题形一，就是我如何快速的通过不同的路子把它的图画出来看黑板啊。首先我们先来说这个式子当中，你得知道 a， omega 负 b 代表什么？ 先说 a， 你 觉得 a 代表什么？我画图，你思考 a 代表啥呀？自己说。 比如说我画一个图啊，这个图我画到这来吧， 我画了一个图，这是 x 轴啊， a 代表的叫振幅。什么叫振幅？就是震动的幅度。 什么叫震动的幅度呢？看到没？最高点到起始位置，最高点是不是在这？起始位置就在这，你俩之间这一块叫做 a， 明白没？所以说从最高点到最低点是什么？自己打， 这块是 a， 这块也是 a 吧？震动的幅度吗？他不是对称的吗？往上震了 a， 不是 往下震了 a 吗？这两个，这是关于这个点对称的啊，没问题吧？所以整个最高到最低之间的距离是几个 a？ 两个 a？ 好， 这要分清楚了， b 代表什么？ 上下平移的那个数据吧，是不是？你看我原本这个图像，你看这不是在这呢，我是不是往上平移走了，是不是往上移了？所以 b 大 于零叫往上平移， b 小 于零叫做往下平移，没问题吧？好， 继续。欧米伽代表什么？欧米伽跟什么有关？跟周期有关。 t 等于二派除以欧米伽绝对值。欧米伽越大 t 越小，是不是 t 越小？对，欧米伽越小 t 越大。一个周期嘛？我们经常说，哎呦，我研究一个周期啊，什么叫一个周期？从这儿给你画一下， 从起始点开始到结束，下一个是不是下一个周期了？你俩之间的距离是不是就一个周期了？能，能跟上吧。可以，关键问题在于什么？在于这个 f， 这个 f 在 物理里面叫什么？ 出向胃，这个 f 是 最难理解的， f 决定着什么？ f 决定着 图像，我写下来与 y 轴 从哪开始交起来，什么意思？来看一下这个 f 的 理解，我通过不同的简单的题目带大家深深理解一下 f， 这很重要的啊，不要去死记硬背好吗？ 比如说我们举个例子啊，第一个，我们先来看这个函数图像怎么画，然后跟它有关的，搞个 omega， 加个斐，怎么快速去画你都会会学会本质好不好？好，那它的函数图像是怎么产生的？还记得不？ 哎？对，我们在定义里面是不是给大家讲了，它的本质就是单位员转出来的。我先给大家画一个单位员中去转一下它。对的 y， 这个圆画的有点扯好，如果在单位圆中，我把这个角度的起始边放在这，然后呢？我从这开始转，你看，比如说我有一天，哎呀把这个角度转到这来了， 这个点叫做 p 点， p 与单位圆交出来两个坐标 x 零，白零是不？给一个角度对应一个白零，给一个角度对应个白零啊， 是吧？那其实我们根据三角函数的定义， y 零是谁？就是三 x， 就 这个角度的三值就等于 y 零了， 是不是？知道了？嗯，所以我现在他的图像是啥意思？就是我想把这些不同角度对应的 y 全给他拎出来，我看一下，转一圈，哎，随着角度的不同，我的 y 值是怎么变化的？这个变化趋势吗？能理解不？可以，可以。 那我们把它的图画一下，我给你取几个特殊的角度，咱先研究一下趋势，好吧？好的，那这几个特殊的角度是谁呢？比如说这个是四分之派，好吧？好，那这个是二分之派，行不行？行，我们取以四分之派为一个间隔吧。那这个是多少？ 四分之三派，这个是派，下一个呢？就是四分之五派。这个是四分之六派吗？就是二分之三派吗？对吧？还有这边这个是 四分之七派，四分之七派，这个是二派。我们取这些角度看看他的 y 值是怎么变化的。来，一定要去理解这个函数图像啊，你不能只去死背这个函数图像，要知道它的本质是在干什么。开始当角度取零的时候，他的 y 值是不是应该是零？ 是不是？来我下一个角度取谁？四分之派，下一个呢？二分之派，下一个呢？ 四分之三派，再下一个呢？派。还有呢？四分之五派，四分之五派，再下一个二分之三派，四分之六派吧，好不好？下一个四分之七派，下一个是二派。二派。 我们看趋势来看图啊，在单位圆中看这里，如果取四分之二的时候， y 值是不是就这么高？对，取四分之二，把它 y 值这么高，移过来就这么高的 y 值吗？我就瞄到这来，没问题吧？没有，来，取二分之二，是不是就这么高啊？平移过来一，哦，这么高， 那这个呢？是不是两半是一样的高度啊？对，对称的呀，对称的啊，对称的，看到没有哎。对称的没问题啊，下一个呢？下一个呢？ 这这这俩图画的不是很标准，取派的时候他不是零吗？对，对不对，再取下一个的时候是不是你两个应该是什么大小相等？大小相等 y 值是负的，嘣嘣嘣，移过来是不是应该在这来，对，来四分之六派的时候呢？负一 哦，跟这个是不是？你看把，刚才走过的路其实就是相反方向，是不是再走了一遍来，这边的白纸呢？是不是？哎呀，跟上面是不是大小相等方向一样的，方向相反的一样的在这，然后这个是零，这就是随着角度的变化歪的趋势。 那我们研究究的是特殊点啊，人家研究的肯定不是特殊点啊，我要研究所有的点啊，是吧？然后你可以把所有的点你发现全给他搞出来，最后那个函数图像啊，就长这样子，这些就在函数图像上， 你现在知道 y 等于三 x 描述的是什么了吧？就这些长度的那些变化全搞过来了，明白了，不？明白了，然后我给他一 j 二，我给你稍微变一点点啊， 大家别觉得前面听起来麻烦，都是跟你后面的地基问题好不好？来，你看，开始看啊， y 等于三欧米伽 x， 这个图你会画吗？ 它是我从两个点跟你去讲啊，它也是由单位员转出来的吗？对不对？你看这是单位员，一样的。当胡老师把起点选在这里的时候，这 x 此时此刻角度是几？角度是零吗？我们都默认 omega 是 大于零的。好吧，那他对应的函数图像应该怎么去画呢？来看这里， 嗯，一样的吗？ x 取零的时候就是角度起始边就在 x 轴上吗？它的 y 值是不是就是零了？那随着 x 的 增大， 那是不是角度再成个欧米伽一转，那个角度就出来了？有一个角度，那是不就对应了一个 y 值了，是吧？那个 y 值的变化跟这边变化是一样的，一模一样的，还是这么变的，转一圈，只不过你不知道这里是谁， 反正就这样转一圈吗？你转的过程中，你来你来转一下，来，角度一点点增大，是 y 值越来越大，越来越大，越来越大， y 值变到一了， y 值越来越大，越来越大， y 值变成一了，然后 y 值越过一，是不？从这边 y 值开始越来越小，越来越小，越来越小， y 值不就变小了吗？是不跟这变化趋势是一样的吗？是吧，反正你描述这个角度 x， 你 一点一点给他取他他他 y 值的变化跟这边的 y 值变化是一样的吗？ 是不是？是啊，只是不一定说是这里是二分之派的时候到达一了， 是这意思吧？是的，嗯，反正你起始在这，你在转的过程中，你的 y 值一定会经历这个过程。这，这能理解吧？可以可以，来开始这第二个啊，我们再来说第三个， 那第三个 y 等于三欧米伽 x， 我 给他加个三分之派，我们默认欧米伽大于零。好吧，好。哎，那他的图像咋画呢？ 你得会画图啊，平移了。哦，你还知道平移了是吧？我们也是从单位员的定义本质出发。哎呀，这个单位员画的。你告诉我，如果，其实当 x 等于零的时候， 如果 x 等于零，它的 y 值是多少？从哪起始的？从哪开始的？ x 一 旦取零的话， x 取零啊， x 取零。注意啊，我要取 x 等于零的时候是，是不是找它那个 y 值的变化去设来，对吧？起始变成什么了？ 起始变成三分之派了，从这高移过来，我是要描它的 y 值吗？这不就在这吗？ 能理解不？然后开始转，那 y 值你跟我说咋转来？从，从这开始随着 x 的 增大，什么 omega 加乘以 x 加三分之派是越来越大了。 那你整个角度越大的时候来，整个角度越大，你整看成整体了，是不是？给个 x 乘个 omega 加个三分之派？一旦 x 等于零，好， y 值其实在这可是一旦 x 变大的过程中来， y 值怎么走？你告诉我 角度越来越大是不是？ y 值怎么变化？ y 值是一样的吗？ y 值先到谁？先到一，然后从一开始往下降是吧？对，降降，降到 y 值为零，然后是不是走的姿势跟他一模一样的，把刚才变化那个趋势再走一遍？对，所以他的 y 值这样变化的 能理解不？能，所以我要为什么要给你讲这个事？你看啊，一旦加了欧米伽 x 进来，一旦，一旦加了三分之派进来，其实你的起始位置就变了。 x 等于零的时候， y 值起始，从这开始的，从三三分之派开始的，然后从三三分之派开始之后的整个图像的变化趋势和原始里面三分之派之后的变化趋势是一模一样的。再走了一波， 我看的成 y 值的变化吗？你这从三分之派之后 y 值是怎么变的？那这里三分之派之后 y 值就先怎么变的吗？一模一样的先到一吗？再到零吗？是这意思吧？所以你绘制出来的图像是一样的，我再考察一下，看你们到底学会了没有，来再给你举个例子啊。第四个 你看好了， y 等于三欧米伽， x 减去四分之三排，嗯，然后我们默认欧米伽是大于零的，没问题吧？来，开始，你看他咋画。 这就是你把定义理解的不一样，你跟别人做题那个感觉就不一样，你不要去给我瞄点啊，瞄点也行，但是我希望你能够理解到这个层面上。 开始画吧，随着 x 的 变化，我的 y 值是如何变化的？把图像趋势给我画出来就可以了。 x 等于零的时候，起始位置在哪里？注意起始位置，四分之三派，负四分之三派，哎呀，往过倒吧，是不是在这这样子吗？负四分之三派 是不是从这开始起始的？对，负 x 等于零的时候，对应的 y 值是不是你对应的 y 值的高度？我这里本来图像表现的就是这个角度对应的 y 值吗？是不是它对应的 y 值是不是就这么长吗？你过来，就在这。 好嘞，来吧。那随着这一块的增加，这个角度是不是越来越大？就这样转吗？ 看嘛， omega 是 正值， x 越来越大，是不是乘起来它是一个正值吗？ 随着 x 的 变大，看这里欧米伽越来越大， x 越来越大，减个四分之三派是不是就越来越大了？角度随着角度变大的过程中角度就这么转，变大的过程中，你跟我说 y 值怎么变化？ y 值看转这条线吗？往过转吗？角度大呀，大大， y 值咋变化了？看 y y 值到哪了？ 对啊，你这是不是还没到负一嘞？哎呀，角度先到负一，然后呢？从负一是不是又回回去？他还是负的吗？回到谁？回到零，然后呢？再继续转是吧？从零再到一，再下来，图像的姿势就长这样子。 会了，不会了，明白了没有？明白了，这就是我是怎么快速大概把这个图像姿势定出来的， 就在这的本质上反复去看， ok 吗？然后我们来给大家去讲二零二四年高考专题，当时考过你的这个本质是怎么考的？来看题，来继续看二四年新高考一卷考过的这道题目。 然后呢？他说零到二派之间，然后有两个函数，一个是三 x， 这个我们会画，是吧？然后与另外一个函数图像焦点的个数问题。嗯， 画呗，画出来几个焦点就是几个焦点呗，行吗？我先画三 x 行不行？可以，三 x 图像 大概长这样，这里是派，这里是二派，对称的啊，最高点一，最低点负一，没问题吧？再画它的图，我想把它的图画到旁边，然后最后给它二合一，行不行？行好，你看它的图咋画？ 首先，哎，你走一圈用的二派他，他走一圈用了多少？ t 等于二派除以三三分之二派，是吧？是的。哎呀，那这个图像字是怎么画呢？其实位置注意，刚想刚才我跟你讲过的，其实位置 x 等于零的时候，它的白值是多少？ 在你心里有一个单位元行不行？行， x 等于零，它的起始位置在哪里？先看这块，我们待会最后再说这个二的问题。 起始位置在单位员的起始位置在哪里？负的六分之派，使零的时候研究的是这个角度，对，那 y 值，所以 y 值就在这，对到这，是吧？叫负二分之一嘛？我们先把它画完， 可以不可以？那他的图像姿势怎么画呢？这位置负二分之一，随着这个角度的变大来，角度的变大，往正的越来越大来，让角度越来越大，是不是？这么转 对不对？ x 越来越大，乘个三减个六分之派，是不是角度越来越大呀？随着这个角度一直在变大的过程中，其实位置在这，它的 y 值怎么变化？ y 值从负二分之一先一直回到零了吧？ 是还是不是？是从二分之一回到零，然后呢？从零到多少？从零上去到一，再下来，是不是？然后从下来再到负二分之一，然后再往下再走，到负一，到哪才转一圈，回回来才到，转了一圈了， 对，是不是？你看嘛？你这到是在这个位置，这个位置是这边对应的图像吗？是不是？然后回过来，是不是？这是一个周期了，然后再往上走下一圈， 能明白不？所以他此时此刻最高点是一，他的最最低点是负一，没问题吧？没有。然后我们把这两个图二合一嘛，二合一的过程中，只不过给这个图要成个谁二倍成个二就行了。特殊点成个二，你比如说这个点变成什么了？ 他这个位置是不是变成负一了？对，负一，然后我这个图像的最高点变成谁了？二，变成二。那这个图咋画呢？ 二合一，而且你发现啊，这两在二合一的过程中，你的周期 t 是 不等于三分之二派，他的周期等于二派是不等于他的三倍， 说明我得把你这二派分成三份。三份，我其中一份就走完了一个周期了，能理解我意思吧？能理解，分成三份，这是一份，这是一份。我在这一份里面是不是要走完这个周期呢？ 把，我这个这个姿势是不是要走一遍呢？对，能理解吧。哎，你的周期是我的三倍吗？人家是我的三倍，就是我走三次，人家走一次，就这意思啊。转一转，一次。来，开始这个过程。怎么画？ 难度极大。我开始往上走了啊，照这个位置往上画啊，先嘣嘣嘣，嘣到多少？到二到二来上去，然后继续呢？下降，下降，下降，然后呢？下降到多少？ 下降到负二，然后呢？再上来，是不是一个周期了？到这是这个过程。不知道哦，我这个图像画的不标准啊，这不是负二，这不正二吗？对不对？对，你知道就可以了啊。来，继续再往上走，是不是把这个过程再重复一遍啊？对，噔噔噔噔噔噔，上去了，是不是？ 噔噔噔噔，经过最低点拐上来，是不是到这个点？对，第二个周期了，没问题吧？没有，来，开始，你看，再往上走，走走走，走到这，到经过负一拐上来，是不是到这了？对，我走了三次，完了， 这个图就画完了。会了，不会了，这个图像其实是以及这个提示咱教材里面的题目哦，教材里面用的是五点画图法，你可以五点画图吗？用五点把两个图一画，你找焦点，你如果你说我就想快，你看，按照图像姿势，这就是能力问题了，就是高手就这么做题的， 明白不明白？来找一下焦点吧。一个，哎呦，这几个，一个，两个，三个，还有呢？ 四个，四个，五个，五个，六个，所以焦点的个数是六个。 会了没？会了，这就是我为什么煞费苦心前面给你讲了那么多图像的本质。 第一个画图新高考考了好几次了，我们未来新高考中一定还会再次考到大家对于图像本质的理解的明白没有？你包括画图里面我们现在给大家讲的是什么？讲的是直接画，你后面还会遇到就是跟平移伸缩有关的一些问题，画图的技巧我们这节课讲不完了， 但是呢，这八大题型是大家拿下三角函数你必须要攻克的，而且每一个题型你必须要把它练扎实，练透，从一级别练到九级别。如果你不知道怎么去练，胡老师全给大家准备了八大题型整个的通关秘籍， 你跟着胡老师把这块全部抓紧时间打印下来，练好，那么你三角函数就下课了，拜拜。嗯。

第一题，求集合的，呃，稍微这个解出来，零到二。 那交集一下，解一个二中啊。先先 b 一个吧。第二题，乘一下，二加后面四等于六 六复式 i 加 f， i 选 d。 第三题，正视人追， 正视人追。它的意思是那个侧面，呃，在它里面有个高，这是侧面的高，假设 h e， 当这个边长，假设 a 乘 r 方 a， 然后连立一下，就是 h e 的 平方 d， h 的 平方加上这个也是二分 a 嘛，这四分 a 的 平方。 还有一个就是刚刚那说的面积相等，那就是 h 的 平方等于 a， a 除二乘以七，这连理一下可以求出来。 嗯， 可以求出来，就是学习啊，就是它的高，侧面上的高 h e 跟 a 的 b 字去学习。 然后第四题，等比数列，等比数列。这个 算一下 a q 减去 e， q 的 四次一四十二。 好，前三项和 a 一 乘一，一加 q 加 q 的 平方一六八，这也可以算出来， a 等于就是六， q 等于二分之一 a 六就求出来 选 d。 嗯，好。第五题呢，这个函数 有一个时数跟 m， 时数跟 m 就是 意思这个 side 啊， m 加 five 刚好得二分之一里，那它的领导派刚好是它的一个周期嘛？ 周期？那我们稍微看一下图像，这是 five， 反向为角，稍微爬到这里，这个是 pi， 这个是 five 的 高度， five 的 高度在这里，那它如果只有一个二分之一的话， 那你头围是开区间啊，就刚刚好，这里要二分之一的时候，头围取不到，只能取到中间这个子。二分之一就恰有一个四根，所以说就是现在就定 five 就 等于 刚好等于六分派，那 m 就 求出来 m， m 点四， m 等于。算一下 啊塞啊， x 加上六分派得一得一，二分之一，这个又等于六分五派嘛？用派减去它就 x 等于三分派， 三分派就是呃， m 等于三分派， m 派 f。 你 现在求二乘以三呃三分二， 三分二派带路，这个是三分呃，变成四 m 了，四 m 就 四，三分之四派加六分派得算出来六分之八，六分之九得负一嘛。负二 选。然后第六题是有两个根，两个根，那这条直线，我们求一下 直线什么？选过 b 嘛？ y 减 n， 斜率就是 n 减 n 除以 n， n 的 平方减平方就可以算出来就等于 n 加 n 嘛，应该是减 n 的 拼吧 啊，乘过去，嗯，就是，应该是减去 m 加 n， y 还有个 负弯的平方跟那个负弯平方。哎，我看一下，这个 n 乘 n 对， 还有一个，呃，再移过来加三 n， n 加 n 的 平方， 那这边还有个负弯的平方，一个点 是刚好在，这个是肯定。 然后呢？我们看，原来这个式子，人们相加的一 cosine 系数的是减 cosine 乘以 y 相乘的一 cosine， 这是加 cosine 等于零嘛， 就满足这个式子，那这个圆到这个距离就圆，点到距离就零。零跟零带路嘛。上面只剩下三些，它下面是跟靠它们两个系数一的平方加 cosine 平方， 那这个分子大于等于一嘛？父父母小于等于，所以整体是小于等于，只能相交或相切比它缩小一些。 那现在在求第七题第休题，我们看一下刚好 x 等零的时候 s 的 零的手，哼，特殊指，你说一等零等 e 嘛，二等零负一等于，前面是负一加 a 就是 等于 a 减 e 嘛，又 a 小 一刚好零的手满足，你说这个 x 零就等零嘛。嗯，刚好你那四对了，然后下面就 负一的，那等你就变成 x。 等一的时候， s 等负一的时候都要大于等于零嘛，不能令它小于零，那等一的时候发现等一就肯定大于零，等负一的时候，一的负一则是负三。 二加 a 大 于等于零啊。 a 九大于等于三除以二 e 选 d 同数小于 a 啦， 推下。 呃，看一下这题，椭圆的，椭圆的我们可以。嗯， 他刚才说这个是直角，这个是 f 一 f 二直角，这个是 p。 好， 这里一个点是右顶点。 a 啊，这个四十五度。 嗯，然后呢？它当然这段是 a 减 c 嘛，这段二 c 好 像是，这个是 sit， 那 这段就求出来是二 c 或三 sit， 这这边是二 c 三 sit。 呃，就是左脚边两边，我们给它求出来嘛，到现在二 c 和三 c 加三 c 啊，两个加起来等于二 a 嘛，就说我 c， 它求出来的话，这个离心力就可以求出来。重点呢，求这个。 我们现在对这个后面这个三角形用正弦来算一下，这个角就是九十度减 c， 它， 那这个角就是四十五度减 c， 它嘛，正弦算一下就是 a 减 c， a 减 c 除以除以三。这个东西三，额，是不是五减四它，然后它又等于 这边嘛，这边是二 c sizeit 除以三十五度嘛，这个叫四十五度，然后我们经过计算，乘一下这个交叉相乘， 要是等下这个可以约掉啊，跟这个里面一个阿峰跟二约掉，直接写，再编就变成阿西 塞塞，库塞塞平方塞。嗯，猜该是这个样子。 然后我刚才啊就求出了，我 a a 就 知道了， a 就 等于 c 提取出来 e 加上两倍的塞，写得够塞写， 减去两倍的塞给我写。 然后因为刚才这个也知道了，你把它，嗯， 两个对比一下就可以等于这个 q 三系的加三系的跟上面是相等的，相等的我可以 整理一下，整理一下就等下就变成可以发现是，呃， 上面这个可以， 这个是二倍角嘛？和塞了二塞，这个是塞二塞啊，恒登整理一下便能跟二塞，二塞加四分派啊，这个是跟二 塞塞加斯文派。然后我们就对比一下就发现塞塞加斯文派，呃，只能是加塞加斯文派，只能它们两个相加，等派就很快就出来谢他。 呃，现在就等六分派，六分派，那我先 a， 你 心里就求出来嘛。 c 除以 a 等于这个倒数嘛，等于二分之一加二根四，然后三，呃，除一下 就二除以根号三加一嘛，然后分子分不都乘以二，三减一约掉根号三减一选 d， 哼。

重庆合川姑娘呆呆一条求帮杀年猪的视频，引来了上万人去奔赴乡村，这个热点极有可能成为二零二六年中高考语文政治的压替点，可得赶紧带孩子去吃兔。 为啥杀年猪能这么火啊？说白了就是戳中了真实的年味和集体的乡愁。 现在城市化让邻里疏远，严肃变淡，可杀年猪吃刨猪汤，是中国人刻在骨子里的过年记忆。呆呆的求助，满是心疼老夫的孝心，还有盼家热闹的纯粹。 这种不加剧本的真诚，不光是让网友疯狂的奔赴，也让这场乡村宴变成了文化的符号。这就是中高考特别爱考的。从热点看文化社会深层逻辑。 那语文怎么去抓分呢？在作文方面，乡愁是中高考的大热门，让孩子把呆呆沙黏祝的细节写进作文。从传统习俗现在怎么活， 网络怎么连起乡愁，城市化下文化怎么坚守，这三个角度去写 作文，利益直接就拉满了。还有非典文本，这个热点很可能变成考题， 让孩子梳理事件的时间线、核心人物和影响。思考网友为什么去乡村、合川文旅做了什么，再积累些文化传承、网络价值的这种专业词，答题就有底气了。政治提分也有门道。 考文化自信，就讲沙连珠是传统民俗事件火了，说明传统文化现在很有魅力，我们要传承优秀文化，增强文化认同。 考网络正能量，就说从网上求助到线下呼吁，说明网络能当沟通的桥梁，要合理的用网传正能量。 考社会责任，就谈河川文旅，志愿者、民警都出力，体现了政府和公民的责任担当，我们要参与公共事务和服务社会。 考乡村振兴，你就去分析事件给乡村带来的流量和发展机会，体现了城乡互动。挖本土资源能助力乡村振兴，这是国家战略。说到底，中高考备考不是死记硬背，是要让孩子从生活里学知识。 这个重庆本土的年味热点，要把乡愁、传统这些大词变得实实在在。 快过年了，你去和孩子聊聊，你小时候是怎么过年的？这个世界里，你觉得哪个细节最动人？把热点变成孩子的能力，把生活变成备考的资源，孩子考试才能文文拿分。

抖音。

我现在呢，模拟一下大家在考场上应该怎么样去解决它，这个速度肯定不可能慢下来哎，因为您要适应这种高强度，一定要跟上这个节奏啊。这第一问，哥们不讲了，为啥呢？考了无数遍了。第二个，哎，这是一个锂电池， 那么锂电池呢？有锂这个单置的把装到那头去，这是一个什么过程呢？这是一个放电过程，电子是这样流的，所以这个电池叫做放电状态里。从负极跑到正极。正正负吗？带正电的往正极跑吗？到现在为止啊，我还看过有一些视频说正正负负这口诀是错误的， 因为有一些什么什么的是是大概率是对的，这个方法还是有用的。好吧，咱也不用一杆子打死都很多通用的，这个结论咱们还是得会的啊。 来千绪电池充电的时候啊，这就基本功了。 a 连接哪个极？这是负极对吧？负连负正连正，就跟你接那充电器一样，负对着负方，正对着正方。千绪电池里边哪个是负极呢？这升价，这个降价，电子这么摞啊。负正，所以应该连千电机。零点二电子这个口算啊，六点四颗这块啊，这都是很老以前的考题了啊。这个口算没有多吓人。 为啥呢？因为铅蓄电池的方正事我也不跟你写了，反正呢，正极是二氧化铅，变成硫酸铅了，哎，用这种增重的呢，俩氧变成了这么个东西，所以它实际增重的就是一个硫和两个氧，相当于跟增了一个二氧化硫差不多。那么这就是俩电子转移的时候，正极有增重，所以俩电子呢，是六十四，然后呢？ 哎，这个就六点四了，就完了。那水呢？零点二摩尔电子转移啊，那么请问生成多少水呢啊？一个电子就一个水，为啥呢？因为方程式里边俩电子对应俩水，其实一律都是走方程式的，他真不难啊。对， 好，接下来第三题。这个式子应该是白给分的，两剂两产物标价看升降，升降相等变价。原子手上电焊手上插氧补水。哎，这个很早以前江苏卷就考了。这个对， 好，哪一个不能用于水里的杀菌消毒啊？选它硫酸铝，钾，完了，绿气、臭氧、漂白粉，这些都是强氧化性好。热失重曲线，只含一种物质，这怎么办？热失重曲线啊，严格的来讲他可能要讲起来会比较复杂，但是呢，对于这道题目来说呢，他其实很容易啊。为什么很容易呢？ 一般来讲，这种结晶水和物它受热分解，它也没说这个断烧的时候是隔绝空气还是不隔绝空气啊，咱也不管了啊。一般来讲什么事？俩结晶水这种题绝大多数不是你真正一个一个解方程算出来的，绝大多数的题目都是凑出来或者猜出来的。我跟你们说下怎么猜啊。铁是五十六，二氧化碳四十四，俩二氧化碳相当于二十八是吧？ 加上三十六等于一百八，那么一般来讲，结晶水和物，你猜把结晶水和物一上来先丢谁啊？肯定先丢水，那你把这三十六给丢了，三十六占它了多少呢？ 应该是减了百分之二十的重量。那你先看这 a 点是不是减了百分之二十呢？你自己一看，从它到它减了十点八，那我问你，十点八占五十四的多少呢？你一看，五五八，四十百分之二十，行了，就是它。所以这个点是什么呢？这个点一定是无水的， 这个啊，一般来讲都这么猜，那无水的是这个，反正它分解，甭管一氧化碳，二氧化碳吧，那么最终这个 b 它以后再也不变了。 那么终极状态是什么呢？他一定是一个氧化物，而且是哪种元素的氧化物呢？是铁的氧化物，咱们就借着这个这道题就能做了。那么加入到 b 点铁的氧化物，永远记住，用元素比来做这种问题是最简单的。 那么请问铁氧比是什么？就用元素比例就行了，这都没有方程啊，铁是多少克？是多少摩尔，你看五十四克，五十四出一百八的多少？哎，铁有零点三摩尔，铁搞定了，你只要能把氧算出来就行了，对吧？ 好，什么叫氧化物？两种元素，其中一个是氧，另一个是铁，那你说还剩多少呢？你先数一数一共有多少克？现在啊，一共二十三点二克，二十三点二克把铁给扣了，零点三乘以五十六，这就把铁给扣了，那么剩下的不就是氧吗？除以十六，这不就氧就算出来了吗？最后算完之后，氧算完之后氧到零点四， 所以这俩的比例呢？是三比四，来告诉我这是谁？四氧化三，铁就完了，就结束了，知道吗？这种题特别简单，铁有多少？那么多铁，那剩下都是氧，一除零点四，三比四，完了啊，解决下一题， 键寒，给你个新名词啊，断开一末化学键的含变叫做键寒，那么由气态原子形成一末化学键，那叫键能这玩意它叫键寒。这还有差别吗？没有差别，液化碳太阳间键寒加 x 加上二分之一乘以四百九十五， 减去二乘以七百九十九，等于负的二百八十三一零六七点五，自己考场上算去啊，解决战斗了。

语文就是期末考试中复习效率最高的一科，无论你是高一、高二还是高三，语文都可以在考前最后三天快速提分。只要你会备考懂方法，语文高分一点都不难。今天易轩老师一条视频带你画完全部期末重点，制定复习规划，给你史上最强期末考试备考指南。 目前，同学可以把你期末的目标分数打在公屏上，我们明确目标，开始 action！ 很多同学总是觉得语文的分数靠感觉， 这次感觉好了，分数就能高点，下次感觉不好，分数就变得一般。今天我想告诉你，感觉不是虚无缥缈的，而是可以用精细的备考逻辑和考试逻辑去把握的。只 要你能掌握这两套逻辑，就能在期末考上稳稳当当的拿到语文高分。先说备考逻辑，语文考试前的准备分为三大块，一是课内基础知识，二是体感，三是作文素材。先说第一块， 从二五年高考之后教考结合的趋势开始从课外文言文字词向课外古诗和文言文的主题拓展。因此，如果你是一个高一或者高二的同学，你要做的不仅是复习本学期文言文的字词，更要对本学期所学的所有古诗和文言文的主题做系统性的梳理。如果你现在是一个高三的同学， 那我建议你要把一轮复习阶段梳理出来的课内文言文的重难点字词，以及一轮复习阶段你还不熟悉的课内古诗和文言文的相关主题内容，至少做一遍翻阅，保证自己有一个基本的印象。在考试的时候，如果遇到相关的教考结合题，能够有一个基本的把握。 再说第二款题感。我们不得不承认，语文考试确实是有所谓的感觉好和感觉差之分，但是这个感觉说的不是你的考试感觉，而是你的做题状态。 你是否熟悉这些题型，是否熟悉每一个题型所对应的方法和步骤，是否熟悉每一类文本具体的阅读策略，这决定了你在语文考场上能否合理的分配时间，能否拿到更高的分数。 因此啊，在考试前多刷题，多找找题感，对于最终的分数事关重要。在这里，我建议你不要过早的开始刷题，大概在考试前一周的时间，每天晚上强迫自己做一道题就可以。 语文考试除了作文以外的核心题型一共有五类，这五类题型中，论述类文本、文学类文本和文言文都属于耗时较长的大题型， 原文字运用和古诗则是难度相对较低、耗时较短的小题型。因此，我建议你在考前五天的时间，按照以下顺序给自己定制一个刷题计划，第一天，论述类文本，第二天，文学类文本，第三天，文言文阅读。第四天，古诗加原文字运用。在考前的最后一天，再把之前整理过的题型和方法 重新梳理一下，这样就能保证你在考试的时候有一个非常好的做题状态。第三个是作文素材。作文的备考千万不要花太多时间，你只需要做一件事，就是把你现有的素材库拿出来看一看，读一读， 加深一下你对这些素材的基本印象，这样你在考场上至少可以有例子可用，有素材可写。如果你现在还没有素材库的话，那我建议你赶紧去看一看我的视频，急救一下。刚刚讲的都是备考逻辑，下面我们来聊一聊具体的考试逻辑。 在考试中啊，大家一定要记住一个事，效率和得分同样重要。一道选择题，你花十分钟时间得到三分和花两分钟时间得到三分， 他对于你整体考试的效益一定是不一样。对语文考试的时间分配，我的建议是，论文二十分钟，文学论文二十分钟，文言文阅读二十分钟，古诗阅读十五分钟，名句默写五分钟，语文文章运用十五分钟，作文五十分钟，激动时间五分钟。所谓的激动时间五分钟，就是要给你充分的缓冲， 万一其中哪一个题型比较难，需要花费更多的时间，你可以从机动时间里去调整。那么问题来了，该怎样去控制做题时间？很多同学做题的时候经常卡在某一个题， 不知不觉十分钟，二十分钟就过去了，整体的时间分配就会受到严重的打乱。如果有过这种情况的话，我建议你在考试刚开始的时候，花一分钟时间在每一个大题的题号后面去标一下这道题做完以后的具体时间点。假设你早上九点开始考试，你就可以在论述论文之后标一个九点二十， 在文学文本之后标一个九点四十。在文言文之后标一个十点。在古略读之后标一下十点一刻，在明句默写之后标一下十点二十。在语言文字运用之后标一下十点三十五。在作文照标一下十一点二十五，这样就可以有效的控制和管理你对每道题做题时间点的心理预期， 而不会产生。我知道这道题该做多久，但是我做着做着，时间就不知不觉的过去了这种情况。至于具体的做题方法，每一类文本各有区别。对于述类文本，建议大家一定不要精读，尽可能快速阅读，提取出里面的述对象和观点就可以。 因为论述类文本即便你细读也很难完全记住，做题的时候还是要带着题干回到原文中，一行一行的找。那不如在阅读的时候，我们就采用略读的策略，只提取文章的论述对象和观点，就可以直接开始做题，这样既能准确的提炼出文章的要点，又能节省你的做题时间。 多出了我们的题型分为六类，分别是选择题、概括题、论证结构、论证效果、论证方法、论证语言。其中后四类都是偏套路，可以用模板直接套前两类。你一定要记住，选择题题效率，概括题靠题干， 选择题的核心是要拆分出题干的事实和观点，做题时先做筛选，再做定位，最后再比对。这里面一句两句讲清楚详细的解说，大家可以去看一下我过往视频，学习一下。概括题的核心是三点， 确定好概括对象、定位到对应位置和梳理转化。它本身并不难，但很依赖你的体感和熟悉程度，所以考前一定要多刷多练，把自己的体感给提升上去。 与论书的文不同，文学的文本在阅读时一定要先精读，千万不要文章没理解明白就直接做题。在做题时，我非常建议各位可以采取边读边圈画的策略。 因为有些文学的文本的文学性特别强，我们非常容易读着读着就沉浸进去，忘记了自己是在考试，最后读完，啥也没记得，啥也没理解。因此，边读边圈化对于文学的文本阅读非常重要。在阅读的过程中啊，我还特别建议你采取一个策略，叫边读边封层。几乎所有的杂文和小说都是由不同的场景串联起来的， 如果我们能够按照时间和空间的变化去区分出这些不同的场景，就能快速提炼出这篇小说或散文的内在脉络，进而快速识别出这篇文学类文本的核心主题。文学类文本的题型一共是四类，分别是选择题、概括题、赏析题和作用题。 这里面弯弯绕绕的考点实在太多，也太复杂了。如果对其中某一个或者某几个题型有问题的话，大家可以看一下我之前的视频，好好的学习一下。在临考最后一周的这个时间点上，我只送各位同学三个字，会拆题。 因为这三个字对于现在的文学论文阅读实在太重要了。屏幕前，同学可以把会拆题这三个字打在公屏上，比如二五年全国一卷他的文学论文，最后一题是 文本二提出有了操作的经验和热情，而后才能认识时代的一部分真情真意。请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认识的。 如果你不会拆题的话，读完只会一头雾水。但如果你非常会拆题，就可以把这道题拆解成经验、热情和时代的真情真意这三个要点，并用概括题的方法回原文去找出准确的答案。所以，如果你在期末考场上遇到了类似的难题，一定要记住，先拆题再概括就是最好的解 策略。下面看文言文阅读。文言文是整个语文考试中阅读难度最大的一个题目，请你一定要记住，文言文阅读我们是不可能从头到尾每一个字每一句话都读明白，其中一定会有那么几句话是我们读不明白的，但是读不明白文章其实不会对你文言文最终的得分产生实际的影响。因此，在阅读文言文的时候，大家一定要放屁 心态想清楚。阅读文言文过程中最重要的事就是提取核心事件，只要你大体上明白这个文言文材料大致在写什么样的事情，以及这件事的前因后果，就足够开始做 做题了。文言文阅读的核心题型包括断句题、识字选择题、文理解选择题、翻译题和概括分析题。这些题型的相关做题细节在我过往的视频中都有讲解，如果有不会的同学，也可以参考我的视频进行复习。古诗阅读和文言文一样，本质上也是用古文写成的，所以在读古诗的时候，其实我们也很难完全读懂原文。 不过还是那句话，读不懂不影响得分。读古诗的目的依然是提取核心事件，建立起对这一首诗的基本理解。在提醒上，古诗读的题目其实非常简单，就是一道选择题和一道主观题。 对于选择题，你只需要记住五个字，找翻译错误就可以。所有古诗选择题的错误基本上都出现在文本细节上，因此你要做的就是把选项的翻译和原诗的诗句作仔细比对，观察其中是否存在某一个字儿上的翻译错误。在找到错误选项之后，剩下的三个选项就是正确选项。 带着正确的选项去理解原诗，再带着你对原诗的理解去做下面的主观题，这样你的古诗做题就会变得顺畅很多。下面再说语文文字运用。语文文字运用可以说是语文考试中题型最杂的一个，虽然如此吧，但他也不是完全不能准备，因为他的命题依然是有一个基本的范围和边界的。他的核心题型只有五个， 一是补写句子和成语，二是改编句，三是手法效果，四是概括分析，五是词语运用。这些题目整体上方法性都不强， 因此啊，对于语用的题，找题感比总结方法要管用。考前找时间，刷那么几道题，找找题感，相信考完试 你一定会来感谢我的。当然了，这里面也有一些小小的技巧可以和大家分享。这一块我还没有录视频，如果想看的同学可以打一个想字到公屏上，打的人多的话，期末考前我再努力出几个语言文字应用相关的视频。最后的作文部分啊，大家只要记住，作文的核心就两块，一是审题，二是结构。在审题上，我们的核心就三个字，全、准、透， 一定要完整的读完题目再确定核心利益，而不是看到其中某一个槽就下笔。同时一定要给自己留五分钟左右的审题和思考时间，确保自己的作文不偏题，这对你最后的得分至关重要。第二款是作文结构， 无论作文的题目是什么，作文的最佳结构一般情况下都是三个论。至于这三段怎么组织，如果现在还一头雾水的同学，我们可以快速的记一下。思辨类作文的三大结构， 如果题目中只有一个要素是一元四变作文的话，这三段的最佳结构是正面重要，反面重要，正面反面有关系。 如果题目中有两个要素，也就是二元四变类作文，这三段最佳结构就变成 a 重要， b 重要， a 和 b 有 关系。如果题目中有三个要素，也就是三元四变作文的话，那你要做的就是把三个要素各自独立为一段，并且在每段的开头明确这三个要素之间的关系。一句话总结高分作文结构的核心就三个字， 找关系。大家可以把找关系打在公屏上，考试的时候千万别忘了勾连材料中几个元素之间的逻辑关系，这就是我们现在新高考作文想要拿到高分的关键制胜法宝。以上就是我们期末划重点的全部内容了， 最后啊，在考试前一晚千万别多想，早点睡觉，好好休息，相信你一定会有不错的发挥。我是你们立轩老师，跟着立轩老师学语文，立轩老师带你语文继续上大风！