八年级上册语文表现手法答题模板

如果你正在被赏析题烦恼着，那今天珍珍老师这条干货视频就太适合你了，手把手教会你赏析题答题思路。说到赏析题，最喜欢让你赏析的手法就是三类，即修辞手法、描写手法和表现手法。 首先我们来说修辞手法，初中最常考的修辞手法有八种，比喻、拟人、夸张、排比、队友、反复反问、设问。其中比喻和拟人最易混淆，你就记住一个识别小技巧，看到像、仿佛、犹如、好似等关键词，并涉及到不同种类事物的变化，那它很有可能就是个比喻。那如果你看到 事物直接发出了人的动作、行为或语言，那基本就是拟人。接下来我们来说核心答题思路，一修二套，三特四情，即用了什么修辞手法，对应的套话是什么？ 写出了事物什么特点，表达了作者什么情感。比如请赏析朱自清春当中红的像火，粉的像霞，白的像雪。这句话根据真真给你讲的答题模板，答案就是这句话用了比喻和排比的修辞手法，将桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪， 生动形象，举止整齐，富有节奏感的写出了春天百花争艳、色彩绚丽的景象，强烈的表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。 答案之处第二是描写手法。赏析题描写呢，分为人物描写和环境描写。人物描写呢，又包含外语动心神。环境描写呢，又分为社会环境描写和自然环境描写。那无论是人物描写还是环境描写，如果我们发现作者把它描写的特别细致，特别细节，那这又变成什么了呢？没错，就是细节描写。 很多的同学往往分不清，那人物描写、环境描写和细节描写到底有什么关系呢？细节描写并不是区别于人物描写和环境描写的第三类，而是人物描写和环境描写的深化，是对人物、对环境进行深入刻画的体 现。举个例子，真真老师哭了，他抹去了自己的眼泪，那这就是神态描写和动作描写。但如果这句话变成了他定定的望着远方， 眼中的水气在不断的集结，汇聚成一滴晶莹剔透的泪珠，从眼角慢慢滚落，沿着他鼻子与脸颊的沟壑一路向下，最终停留在了他的鼻翼处，他便缓缓抬起手，轻轻逝去那泪珠， 这就变成了一处细节描写了。接下来，我们来说描写手法赏析题的核心答题思路。如果是人物描写，那就是真真给你们讲过的法式点 心，用了什么人物描写方法，写了什么事，表现了人物什么特点，表达了作者什么情感。如果是环境描写，那就是交代了什么环境背景，渲染了什么气氛，烘托了人物什么心情，表现了人物什么精神品质，为下文什么情节做铺垫，或埋伏笔， 揭示或暗示文章的什么主旨。举个例子，题目问你故乡这篇文章开头对于越夜的描写有什么效果？请你赏析，我们就可以这样答，这句话运用了环境描写，描写了深蓝的天空， 金黄的圆月，碧绿的西瓜田。这一夜景，渲染了静谧美好的气氛，烘托了人物对于故乡童年生活的怀念与眷恋之情， 也与厚文现实中的故乡已经萧条形成了鲜明的对比，从而暗示了文本的部分主旨，即对人与人之间存在隔膜的批判与痛心之情，以及对于当时农民悲惨生活的同情之情。 三个就是表现手法。赏析题。我们一定要熟练掌握对比衬托、象征、托物言志、借景抒情和欲扬先抑这六种表现手法。核心答题思路就是先回答用了什么表现手法。接下来是这种表现手法对应的套话，第三步是写出了事物什么特点，第四步是表达了作者什么情感。比如如临外史当中经典篇目犯禁重举 糊涂户前后的行为就是一处对比呀，我们可以这样打。此处用了对比的表现手法，将糊涂户在犯禁中举前的辱骂蔑视与中举后的阿谀奉承 形成鲜明的对比，突出强调了糊涂户的趋炎附势、势快虚伪的丑恶嘴脸，辛辣的讽刺了科举制度盛行的情况下扭曲的世态炎凉。资料真真已经为各位整理好了，有需要的同学可以直接根据提示下载打印学习，认准真真老师教语文，阅读有方法，作文有诀窍！

七、上语文最全的阅读理解，满分答题公式，背完稳进班级前三资料，把标题的作用及好处，继续的顺序及作用，不同表现手法，如通悟研治、虚实结合的作用、 修辞中介待比喻以及排比的作用等。阅读题常考知识点全含盖，直接被模板就行。期末阅读稳了，电子版可打印。

搭上期末的古诗词板块，一定会考到一首课外古诗词的鉴赏难度最大，很多同学经常丢分，小老师通过一条视频给你汇总了课外古诗词鉴赏的满分答题技巧，结合着老师给你汇总的考点资料，完成复习，期末的古诗词板块可以轻松得满分。 首先我们来看，如果出现了手法鉴赏类的题目，重点考察的就是对诗歌当中写作手法的掌握和辨析。那我们初衷在古诗当中常见的手法有哪些呢？ 比喻拟人，夸张用典，动静结合和虚实结合。先判断出运用了什么样的手法，再结合着古诗去分析主要写了什么内容，表达了什么样的情感就可以了。 第二类题型会考到画面的描写题。比如说哪一句诗描写了一幅怎样的画面。首先我们要把诗词翻译清楚，再加上丰富的形容词、副词或者是联想和想象， 总结这首诗描写了一幅什么样的画面。那么你也可以结合着时间、地点、季节、人物情感去展开丰富的联想和想象。 第三类题型一定会考到情感主旨的理解题，比如说哪句诗表达了作者什么样的思想感情呢？记住一个万能的答题公式， 先翻译好诗句，说清楚运用了什么样的手法，最后说清楚表达了诗人什么样的情感。那么其实只要遇到了课外的古诗，常见的情感就这四种，家国几友 家指的是对家乡的思乡之情。家人主要写的就是思念亲人。国有可能是爱国情怀，也有可能是忧国忧民。 那么写自己一般是自叹自己的怀才不遇，壮志难酬。如果写自勉，那么一般写的是遭遇了逆袭，乐观面对。 如果写有人的话，常写的主题有送别之情，思恋之情，安慰或者是劝勉之情。那么以上就是全部课外古诗词鉴赏题型以及答题的方法，结合着老师给你汇总的资料，完成复习古诗词可以轻松得满分。

关于赤壁呢，我们首先来说一下他的这个背景啊，那么我们说这个什么杜牧呢，是这个处于这个后唐啊，就是这个什么唐朝后期啊，那么我们这个是呢，写于这个会昌二年， 会昌二年呢，这个诗人经过赤壁的这个古战场，有感于三国时代的英雄成败，所以他写了这样一首借古讽经的诗啊，他写了这样一首借古讽经的诗，我们要理解这个什么唐朝后期，那么其实呢可以跟哪个结合去理解？可以跟南宋结合着去理解 啊？可以跟南宋的这个什么结合着去理解。那么唐朝的这个后期呢，跟南宋他们统一的一个特点就是我们可以用一个字来说，就是苟 啊，就是苟着啊，啊，苟着草字旁草字头的这个苟啊苟着啊，所以呢，这个时候，其实当时的这种诗人或者文人呢，对于朝廷的这种做法其实是非常气愤的。那么杜牧呢，也是 处于这样的一个背景下，他写的这样一首诗，所以他这个什么借骨奋进呢？他其实想要写的是这个什么赤壁之战呢，是关系到国家存亡，社稷安危，然后同时呢以小见大，暗指呢自己呢胸怀大志呢，不被朝廷重用啊，这个朝廷呢太腐朽无能了啊。 所以呢，整个杜牧呢，在写这篇诗的时候呢，他写了很多关于这种什么，关于表达对朝廷的这种讽刺，还有以及触发自己怀才不遇的这种这种这种郁闷之情啊，这是关于杜牧我们在所处的这个时代，以及他自人自身的这种经历啊， 那么会影响到他在写诗的时候会会去表达这个东西，所以我们结合这样一个背景，能够更好的去理解赤壁这首诗啊。那么我们具体来看一下关于赤壁里面的两种考法。第一种考法呢，是请从写作手法的角度赏析，东风不与周郎便，铜雀春申索二桥。那么这里面的话，我们说这个什么 这个以小见大，然后呢，以二桥的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的 重大影响。然后呢，同时也表露出历史上的英雄都有成功的某种机遇，已吐，心中怀才不遇的郁闷啊，所以呢，他写这个东西呢，重点其实想写的就是他自己内心的这种怀才不遇的郁闷啊，所以这个地方用的以小见大啊，这是第一个考法。 第二种考法是问你整首诗表达诗人怎样思想感情，那么抒发了自己这个什么怀才不遇的愤闷之情，表达了自己呢空有抱负却生不逢时，无从施展的无奈。所以整个这首诗的整体来说呢，是一个借古讽今啊，是借古讽今，然后借这个什么就是周郎 啊，就是这个什么周瑜呢，在历史上得到重遇，能够施展自己的抱负，能够改变整个军事形势啊，动物的这种政治军事形势，那么以此来写这个什么借骨焚金写自己呢？深有这种才华，却不受重遇，这种才华得不到施展， 来最后来表达自己这种怀才不遇的这种郁闷啊，或者愤闷之情，这就是整个关于赤壁里面的这两种考法啊，我们再来给大家总结一下。第一个让我们去从写作手法的角度呢，去赏些东风不与周郎便，铜雀春申索二小，他是一个以小见大， 然后呢第二个呢，就整首诗的这个情感的事，那么是就是他怀才不遇的这种愤闷之情啊，以及呢生不逢时无从施展的这种无奈，这就是整个关于赤壁里面会出现的这两种考法，我们就给它梳理到这。

上期目的，阅读理解板块最高频考到的就是表现手法的赏析题，很多同学根本不知道有哪些表现手法，也不知道表现手法的作用，经常一分都得不了。 小老师通过一条视频给你汇总了表现手法赏析题的满分答题技巧和万能答题模板，结合着老师给你汇总的考点资料完成复习，考到这类阅读理解题，我们可以轻松得高分。 首先我们来看到底什么是表现手法呢？表现手法是指在文学创作当中塑造形象，反映生活所运用的各种具体的方法和技巧。那我们整个初中常遇到的表现手法有象征、对比、衬托、 突兀、言志欲扬先，意见物欲人。虚实结合、动静结合、直抒胸意等等。 然后我们要了解这类题目的答题思路，第一步一定是仔细审读题目或者是句子，明确句子运用了什么样的表现手法。那第二步结合着上下文，要分析清楚句子所述的内容。那么第三，联系文章的主旨， 分析句子所蕴涵的作者或者是主人公的思想感情。接着我们要明确这些表现手法有什么样的表达效果，就是它们的作用。比如说欲扬先抑，往往是使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明的对比。 借景抒情是文章含而不露，韵界悠远，情风溢蜜，深切动人。衬托一般是形成对照，使事物的特色更加的突出，以小见大，在微小之处来体现出利益的高大。 一般考到了烘托，从侧面渲染来衬托出主要写作的对象。突悟言志，描绘客观事物的特征来表达出作者的情感或者是结实的主旨。 对比一般是通过两个事物的对比，突出一个事物的特征象征，通过特定具体的形象以表现与之相似或者是相近的概念、思想或者是感情。 最后我们要记住答题的公式和答题的模板，先写清楚运用了什么样的表现手法，结合着表达的效果，说出具体表现了什么内容，以及表达了作者什么样的情感。 答题的模板一定要完整的回答问题句子，运用了什么样的表现手法，通过写了什么，什么内容突出强调了什么， 起到了什么样的作用，表现出了某事物或者是某人物什么样的特点或者是情感。那么以上就是表现手法赏析题的满分答题技巧，结合着老师给你汇总的八上所有阅读理解的答题模板完成复习，期末的阅读我们可以轻松得高分。

我是修辞手法，我是表现手法，我是表达方式。我们是初中阅读必考的三胞胎。我针对句子，是作者用来润色语句的手法。我的考察范围非常广， 现代文阅读、古诗词鉴赏、文言文阅读都可能出现非常热门的比喻和拟人。有的同学啊，可能分不清楚，比喻是把 a 比成 b， 而拟人呢，是让 a 发出人的动作行为或者是思想感情。 而且答题的时候一定要说明事物的特点和作者的情感。比如春里面的春面不含杨柳风，不错的像母亲的手抚摸着你。运用了比喻的修辞手法，将春风比作母亲的手， 生动形象的写出了春风的轻柔温暖的特征，表达了作者对春天的喜爱之情。还有好多手法呀，都属于我， 别夸张，反复对偶设问、反问、反语、引用，都有答题模板哦，有一个手法呀，它非常特别，既属于我修辞手法，又属于他表现手法， 这个手法就是对比。出题的时候可能会说，请分析对比的艺术手法，那就要先确认到底是属于我还是属于他。我表现手法对比是针对剧群、段落甚至是整篇的，是作者用来申化中心思想， 表现文章主题的手法。而它修辞手法对比是针对句子的，只是为了美化语句，突出人和事的特点。答题模板当然也不一样啦，对我的考察会更难。 伏笔铺垫，前后照应、铺物言志衬托，通通渲染，欲扬先抑，设置悬念，以小见大，卒章显志，都是我的一部分。 记住这些手法的特点和答题思路，在我这里你就能拿满分啦！我呀，只包括五种，继续议论、描写、抒情和说明。中考重点考察描写和说明 描写主要分为人物描写和环境描写。人物描写呢，又包含外貌、语言、动作、心理、神态。主要呀是为了塑造人物形象，展现人物心理。环境描写呢，又包括自然环境描写和社会环境描写， 它们的作用很多，需要分点做的，大家注意啊，对于描写的分类，彼此啊是会有交叉的，比如它可以既是外貌描写又是细节描写，也可以既是环境描写又是侧面描写，这个本身不冲突的。 说明的考察呢，重点在说明方法的分析和赏析。举例子，分类别，列数字做比较，下定义打比方做全是引资料模状貌列表表 太多了，他们都有各自的特点和答题模板。这部分啊，非常的简单，背诵了之后就是送分题啦，学好语文不靠天分！

你家里哪一个成员最懂烘托、衬托和对比？答，你妈妈，你什么时候能给妈长回脸？ 所谓的对比啊，就是你妈暴怒的时候，把你和隔壁家的孩子放在一起进行了对比。 你今天拿着一张考了五十八分的卷子回到了家里，你妈一看到了这个万里江山一片红的卷子，上来就说，你看隔壁那个小王啊，人家呀，也没花钱在课外补习， 人家作业每天九点就做完了，怎么成绩比你好这么多？你再看看你，花了这么多钱补习了，然后考试成绩这么差，这个时候你发现妈妈用了哪个手法？妈妈用的就是对比， 一个是 a， 一个是 b 啊，那我们的目的呢？其实是为了突出 c， 所以 这里的 c 其实是什么呢？那你就要问你妈了，你妈可能只是为了发泄一下情绪，哎呦，我养大你不容易， 你妈也可能是为了给你敲响警钟，孩子啊，你要清醒点，你要继续加油了，所以他的目的是为了达到 c。 那第二种让你有一点毛骨悚然的感觉，这个时候就是烘托了，你把这五十八分的卷子拿到家啊。你妈一看说，哎呦，我看隔壁那个小王，人家也没花钱去补课班，人家每天作业写到九点也就结束了，人家还能考第一， 没了啊，就此结束了。烘托呀，虽然也是两个对象，表面上看写小王，实际上想说你， 所以你妈这个时候啊，是醉翁之意不在酒，而在你身上。但是 b 不 出现，那么写 a 呢，仍然是为了出 b， 这个时候就叫烘托，那最后一个叫做衬托。你把卷子拿回家， 你妈说，哎呀，我们家孩子啊，也挺努力了，也是不容易。虽然呢，这个隔壁家的小王呢，他成绩确实比你好，但我相信啊，我的儿子努力加油，可以向小王看齐。 这个手叫做衬托，仍然写了 a 和 b， 他 们两个都出现啊，但是我的重点是为了写 b， 刚才这种手法叫做正衬，所以人家很棒，咱们也不错，你继续努力，可能能够跟上人家的节奏。那我们也可以用反衬，虽然儿子你学习成绩不好， 但是呢，你有礼貌啊，爱帮助同学，那么老师也很喜欢你。再看看隔壁家小王是吧，不仅不好好学习，而且这个在学校屡次犯校纪 而又欺负同学，我觉得你比他好多了，所以这叫反衬，用他的不好来反衬你的品质优点。所以这是我们中学中会常常搞混的三种来体现主要特点的方法，你学会了吗？

阅读理解的满分公式一定要记好了，建议家长帮孩子收藏起来。如果题目问你某句话在文中的作用，那就分三种情况来答。如果在文章开头，就可以答， 开篇点题，总领全书。如果在文章中间，你就可以答，承上启下，总结上文，引起下文。如果说在结尾，就可以答，点名中心，升华主题。 上一题目还是头一次见把语文阅读理解全都变成公式的书，用它来学阅读理解，比死记硬背要快百倍。你看，让你从修辞的角度 赏析第二段的划线的句子。很多孩子答比喻的修辞手法，表达了作者对荔枝花的喜爱之情，对不起，要扣两分。为什么呢？因为这类的题都 是有公式的，你要先分析修辞手法，概述具体内容，再来说有什么作用，表达了什么主旨情感。下面还有套入公式后的正确答案。所以初中语文想提分，掌握答题公式是关键。这本学而思满分阅读理解有公式， 整理了初中三年必考的六十二个答题公式，每个题型考试会怎么解题思路和答题步骤是什么，以及对应的答题公式，全都整理好了，还配有名师视频精讲，完全不用家长费心每天学习一点点。那到了中考，语文就是孩子的优势科目了。

八年级期末考试语文押题作文已出，直接背。一、成长感悟类写作大纲，优秀发文赏析都帮大家整理好了，打印出来直接背。二、感恩感动类。三、自然感悟类。四、文化感悟类，比如读书。五、文化感悟类，比如传统文化。需要完整返回七十七。

说的是耶门太守贤，那么耶门太守贤呢，这首诗它的特点是什么？它描写了非常生动的这种战争场景，那么为什么它能够描写这么生动的？这他对战争的这个场景为什么描述的这么生动呢？是因为诗人清零的那个场景。唐建宗元和九年的张旭维节度时， 然后他领兵呢前往征讨这个什么雁门君之一，这个什么雁门郡之乱。然后呢李贺呢，当时呢是跟随这个什么节度使前往在这个正前，然后呢节度使呢让李贺呢即兴赋诗一首来鼓舞士气，所以这首诗呢，是在那个场景里面写成的， 也就是在两军交战的这个场景里面，李贺呢写了这样一首诗来鼓舞士气。所以他对于战争的这种画面的描述啊，是因为他清零的那个战场，所以呢他对这个东西的描述呢，是非常清楚的啊，或者说描写的是非常生动的， 所以此时用浓浓艳斑驳的色彩描写悲壮惨烈的战争场面。战斗场面通过奇异的画面准确的表现了特定时间地点的边塞风光，以及瞬息万变的 战争风云。那么这是整个这首诗的特点，也就是说我们在读这首诗的时候，你能够很强烈的感受到那种紧张， 以及那种这个什么就是战争的那种场景的那种残酷，这东西我们马上能够感受到。为什么？因为诗人此时此刻就身处这样的场景，所以他能够写出来 这么浓烈色彩的，这么强烈的这个什么能够带给我们强烈画面感的这种战争场景啊？ ok， 这就是关于阆门太守行的这个什么整个这个背景啊，我们就给大家这个什么分析到这，那么结合这个背景，我们就更能够去理解诗歌里面啊，这首诗，这个里面的具体的这些场面， 以及他描写的这种生动性啊，好，那么我们来看关于耶门太守信里面的三种考法啊，那么第一种考法呢，要考黑云压城，陈玉崔这个压字的妙处，也就是让你去练这个什么压这个字啊，那么首先呢，这个压字呢，把狄军人马众多，来势汹涌，以及交战双方力量悬殊， 守军将士处境艰难等等淋漓尽致的解释出来，也就是说黑云压城，这个黑云指的是什么？是指的是敌人的军队啊，黑云压城，城与摧。所以呢写出来，敌人呢，这个什么人马众多，来势汹猛， 而我们的这个什么人呢，就是显得这个什么这个我们的城池呢，显得岌岌可危，而守军将士呢，这个什么处军艰难， 就把这些东西呢淋漓尽致的表现出来，这就是压这个字的这个妙处，你去练这个字，好，那么这是这个什么第一个考法，那么第二种考法呢？从修辞的角度赏析，脚深满天秋色里，塞上胭脂凝叶子啊，我们在默写的时候也需要去注意啊，这个胭脂的这个胭不要写错了。然后呢，这个地方的话，运用夸张的修辞手法， 这个地方用了两种这个什么视听结合啊，两种这个什么感官啊，一种是听觉，从听觉和视觉两方面渲染了战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面 啊。运用夸张的修辞手法，从听觉和视觉两方面渲染了战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面啊， ok， 这就是关于这个什么第二种考法啊，那么第三种，关于这个什么前两种考法的话，我们在这个地方，如果你的笔记还没有整理完啊，可以先暂停一下，把它整理完， 那么整理完的同学，我们来看第三种考法。第三种考法问的是诗歌尾联的这个部分，诗歌尾联是怎样表达诗人情感的，请简要分析。 那么我们这个什么？嗯，暴君黄金台上一题，学御龙为君死。那么这个地方其实引用了一个典故啊，所以他有晕这个，有这个什么运点啊这种修辞说法。所以呢，诗人借燕昭王祝黄金台招揽天下贤士的典故，写出了将士们誓死报效国家的报效国家，报效朝廷的这种英雄气概， 表达了自己励志报国的这种赞美啊。那么这是整个伪联的这个部分， 好，这就是关于阎门太守刑里面的三种考法，我们把这三种考法呢再给大家总结一下。那么第一个要考的是黑云压城城欲摧这个压字的这个妙处，让我们去练这个字，那么这个字呢，其实想要凸显就是敌人的人特别多，来势汹涌，而我们呢，这个什么岌岌可危，然后呢，将士们这种什么面临的这种艰难处境。 然后呢，再下来呢，是这个什么塞上胭脂林叶子，那么关于这个两脚是满天秋色的塞上胭脂林叶子。那么这里面让我们去赏析这个诗篇，首先他用了夸张，那么其次呢，他还用这个什么试听结合的这种方式来写这个什么这种战斗场景啊， 然后呢再下来伪联的这个部分，让我们去赏析他如何表达情感。那么这个地方用点啊，借这个什么胭脂王祝黄金台照烂天下贤士的这个点过来，写出将士们誓死报效朝廷的 英雄气概，最终呢也表达施恩自己励志报国的这种志向啊。 ok， 这就是关于耶门太守信里面的三种考法，各位我们就给大家梳理到这。

只为你转身回眸。

初中拉开距离的就是阅读理解，让孩子每天背一个阅读理解答题模板，等到了考试，他一定会来感激你的。语文基础薄弱的同学就用这本。学而思的阅读理解有公式，囊括了初中三年必考的六大阅读文体和六十二个答题公式。每一个考点先给出常见问法，再给出解析思路， 接着总结了万能答题模板，最后再结合中考真题进行案例讲解，帮助孩子更好的灵活运用。不会的地方可以扫码看视频讲解，学会了答题方法再进行练习，巩固知识点。学好语文没有捷径，一定要掌握好答题技巧，吃透这套书，初中语文真的很轻松，抓紧安排一套吧！