一只大熊住在偏僻的郊外,与世隔绝,每天努力地砍柴就是他最喜欢的生活。 所以你应该想象的到,当一窝兔子紧挨着他家建房子的时候,他该有多抓狂。 兔子们刚刚安顿好,大熊家的房门就响了起来。哎,熊先生,能跟您借点蜂蜜吗?我们想烤蛋糕, 我一滴蜂蜜也没有。大雄冷冰冰的说,烦人的兔子。大雄嘟囔着,他给自己泡了杯茶,加了一滴牛奶和十大勺蜂蜜。 他刚要坐下好好享用。突然,啊,您好,熊先生!是这样的,因为我们刚搬来,还没有准备柴火,所以请问您能帮我们劈些柴吗? 不行,大雄说,我太忙了,根本没空帮你们,可他的家里明明堆着成山的柴火。大雄正在壁炉前打着盹,突然, 又怎么了?大熊咆哮起来,哈喽,熊先生,您,您要跟我们换书读吗?不要,我不喜欢换书。大熊刚要开始吃晚餐,突然,哈喽,熊先生,您, 您想想要跟我们一起看流星雨吗?不想,不想不想,我只想一个人待着。 大熊发疯似的大吼,于是,他梦想成真了,真的再也没有人来打扰他。直到有一天,他听到了轻轻地敲门声。 他打开门,却没有看到兔子门前只有一个篮子,篮子里有一个蛋糕,一些木柴,一本书,还有一张字条。字条上写着, 亲爱的熊先生,我们知道您没有蜂蜜烤蛋糕,所以我们为您烤了一个。我们希望您 能用这些木柴升起温暖的炉火,真的特别舒服。我们还觉得,也许您会喜欢读我们最爱的这本书,银河系漫游指南,是关于恒星、行星和太空的您的邻居,烦人的兔子 大熊吃掉了那块蛋糕。嗯,真的很美味。他用木柴生了火,还在睡前读了那本书。哇,好有趣。可是那一晚,大熊却失眠了。 第二天,看着窗外嬉笑打闹的兔子们,大雄第一次感觉到了什么是孤独。所以他想要做一些以前从来没做 做过的事情。他准备了很丰盛的礼物,他要去拜访他的新邻居。 从那以后,大熊总是跟兔子们在一起,他们一起烤蜂蜜蛋糕,一起砍柴,一起读书。而且,你知道吗,这正是他最喜欢的生活。
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大家好,欢迎来到七彩桥读书会。我是君君哎,我的搭档呢?嘿,我来了我来了!哈喽,我是姗姗。姗姗,你怎么又姗姗来吃啊?你瞧,我刚才去给树浇水了。 哇,这可真是一棵参天大树啊!当然了,这是伴着我们和绘本读写会校的课程一起成长的智慧之树,他的播种者、培育者,就是我们亲爱的老师们, 今天我们请来了我校小学绘本读写会课程研究的主持人胡文娟老师。欢迎胡老师,谢谢君君,谢谢姗姗老师!你能向屏幕前的朋友们介绍一下什么是小学绘本读写会课程吗?好呀,我们的小 学绘本读写绘校本课程是为小学学段学生开发的,以阅读绘本为主要媒介,以综合性主题实践活动为主要呈现方式,以多学科融合为主要特点的校本课程。 老师,我还记得一年级时您给我们上绘本阅读课,每周五的第四节课都是我们最喜欢的魔法时间了。是啊,从二零一五年九月开始至今的六年时光里, 绘本读写会校本课程已经在终结友谊小学的梦田上生根、发芽、开花结果。 可以这样说,他伴随了你们整个的小学时光。老师,您看,我带来了咱们二年级时的作品集看我三十二变,嗯,这本书里 有你们许多的奇思妙想,更有你们的彗星画作。回首来路,我们的确做了一些有益的尝试,取得了丰硕的成果。比如这本厚厚的毛虫历险记校本课程教材里就有我们的 许多读过的绘本故事,他也是启迪我们会心的种子。到了三年级,我们的活动更丰富了,阅读稻草人绘本,阅读整本书,稻草人 创作自己的稻草人故事。四年级时,我们从读丑小鸭的故事、天鹅大天鹅的离别三本绘本故事开始,拓展到阅读动物小说,欣赏歌舞剧天鹅湖、做读写会创意作品,写天鹅 主题故事,但天鹅之翼一书集,于是我们有了第二部作品集天鹅之翼。五年级时,我们对论语产生了浓厚兴趣,所以啊,老师就带你们来读论语绘本故事, 学医理、读记文,还有做我们的论语绘本故事和书签。这些活动啊,都是与各年级组的特色活动相结合,灵活多样,互通有无,利于创新,那真是一段快乐的时光啊! 老师,其实还有许多读写会活动课让我们难忘的,比如你和科学老师合讲的鸡蛋哥哥,既让我们听到了有趣的故事,又让我们增长了关于国翘结构的知识。您和王老师、美术老师 合作,讲到我家是个动物园,更是别开生面,连西乐舅舅都夸赞我们的作品了,嗯,看你们这样如数家珍,看来真是对这些活动啊,爱到骨子里去了。其实还有 你好,足球与体融合课、阿力的红斗篷与劳融合课,以及数美融合课、 习作评价体验课、读写会创意课,还有读写会思维训练课。这些课型呢,都是多学科融合的,他们有一个共同的名字,叫做绘本读写会学科融合课。另外 还有结合我们的教材进行拓展阅读的一加 x 模 是进行开发的,利于提高我们的校本课程啊,他不但注重德育,还多元治愈,多学科融合,目的就是把你们培养成德智体美劳全面发展的好学生。 感谢老师们的辛勤付出,让我们通过读、看、听、想、创、说、写、演、画作感受到了别样的乐趣。 老师,我们到现在还有用思维导图构思文章的习惯呢,更有的同学总喜欢给自己的作文配几幅插图。 嗯,你们都是老师的骄傲!感谢课题组老师们的用心良苦,让我们拥有了一个快乐而又难以忘怀的童年。其实啊,老师们还 有你们以及家长们都是在一起成长的,而且在这个成长之后,我们也收获了可喜的变化, 这真是快乐读写会成长,你我他。老师,让我们与这棵智慧树合个影吧!耶!我们还与西湖有个约呢! let's go!