江一尘申论课在哪看

哈喽，大家好，我是小胡，今年我的国考成绩是一百四十六分，行测是七十七分，像我平时练习的话，后期基本上都是保持在七十五分左右，包括中级模考也是七十六分，所以这个成绩是相对来说比较稳定的。 前几天也给大家分享了一下申论的学习方法，非常详细，大家可以往前翻一下，今天给大家分享一下我在行测复习过程中用到的一些资料，都是自用的，请大家放心使用。 先讲一下我看的网课吧，我的网课主要是看的网盘资源，店铺是这个叫锦鲤书屋，他家的网课是我对比下来很齐全的，市面上很多名师网课基本上都有，更新也挺快的，我用了很长时间，更新很稳定。二六省考和二七国考都可以用， 因为平时零零散散的去找网课的话就会很费时间，这里面都有就很方便。好的，接下来我就按这个粉笔的这个顺序，也就是我们的做题顺序来讲解吧。 第一个是政治理论，政治理论我先听的是超格的露露老师的理论精讲，然后他也会有这个常识判断的课，我没有听哈， 这是九十九块钱的包含网课，然后后面后期就是跟着超哥的政治理论背诵手册，这个这么厚，一本就十三块钱，这张非常的好，就超级值。然后课程也非常非常多，后期还会更新什么最后两百题，最后五套卷，这些就靠自己打印了。 好政治理论主要是这个，中途也听了一些小黑的课程，大家都可以去试一下，选择适合自己的。 ok， 接下来是言语理解，言语理解的话我是听的大懒猫的，这是二五年的都可以哈，二六的也可以，反正就是主要是听一下理论课， 后面可以搭配一下他的刷题班。二六年的刷题班六百题，这个我买的是新的哈，是为了审考准备的纸张挺好的，但是没怎么做。接下来就是数量，数量我就看的是花生老师的，但是后面没时间做了，我后面还有几节没有做 他的。这个可以先从前面的听起，前面的就是比较高频的考点，然后后面的话，我主要做的就是粉笔的这个题，现在数量关系已经做了一千三百多道题了， 比如说我今天听了数量关系的工程问题，那么我就会挨着做，做十五个或者二十个，每天这样子去刷，把这部分给他，基本上刷完刷熟练之后就很快做出来了，反正学一部分就学一个知识点，就刷一个知识点，连刷好几天。 ok， 数量讲完了之后，我们看判断推理哈。判断推理图推的话，我今年主要是做的，我跟的是花生老师的课，然后今年做的题目的话，就是 aj 老师的图推请体测都是做完了的，而且考前我还又复盘了一遍。哦，我想起来了，我还做了龙飞图推五百题。 龙飞老师的图推这是自己打印的，他的题目有些还是比较难，还有最后冲刺阶段的话，就是做的刘一恒老师的七百题，也是十三块多，非常便宜，还带网课的， 全部做完了，然后上考场之后发现国考的真题也没有，也不过如此。他的图推基本上都是见过的，好像大部分都是在这个七百题里面见的吧，反正国考图推是全对的，所以平时可以认认真真的把这个吃透，也可以直接全部跟刘一恒老师，我觉得没问题。 好，下面定义类比，我没有专门学类比，可以看一下聂家老师的这个课，小破站上是有的。嗯，然后可以在想刷题的话可以在这里面刷一下题，像逻辑判断，判断推理部分，我跟的都是花生老师。逻辑判断的话， 呃，可以做花生的六百题我去年已经做了两遍了，就没有做了。然后这像这里面的加强，薛若啊那些我都是刷完了的，还有一拖五也做了很多，这个逻辑判断做了两千六百多道了，快要做完了。最后资料分析的话，我听的是魔力智老师的基础课，然后做的高找时的快快刷来巩固知识点， 后面就做了，再做一下超大杯。超大杯我去年做了两遍了，今年就没有做，然后所以最后可以再做一下花生的资料。六百题，花生老师的题就比较难了， 我做的也是偏慢的哈，但是他的那个确实精算比较多，可以参考一下正确率和时间。 ok， 今天的分享就到这里了，后面有时间再分享做的套卷吧，拜拜，下次见。

考合肥省考，我个人真的很建议多去看看地理地理下面这几位老师，基本都是我自己听下来觉得比较稳的 说。言语理解大懒猫的课，整体思路更偏向把话真正读懂，而不是堆技巧。他会从句子结构、断落关系入手，带着你去分析语境里的真实含义，成语和诗词也都是放在具体语境中去区分。 对那种容易被顺眼选项带跑，做题全靠感觉的人来说，跟着听一段时间，判断标准会慢慢立住。 数量关系，我推荐叽叽喳喳的公考，内容主要聚焦河北省考里高频出现的行程、工程、利润这些题型，老师会把常见解法和对应公式整理清楚，更适合冲刺阶段来用。 已经过完基础，想在有限时间里把数量里能稳拿的分数再巩固一遍的，可以重点看看他。 判断推理里的图形部分，可以听刘文超，他的图推讲的很系统，从最基础的点线、面、塑角开始，一直到后面的组合图形、立体图形，都会通过图式和思维导图拆解， 重点不是记套路，而是把规律本身讲明白，比较适合那种做图推经常看不出门道的考生，用来提升稳定性很有帮助。常识判断可以看李铁一零六，他会结合当月时政来整理内容， 同时穿插相关的历史和人文背景一起理解，能明显减少纯废的压力。对常识基础比较薄又不知道从哪下手的人来说，用来先建立整体框架会比较友好。 资料分析，我比较推荐高照资料这块，会先把增长率、比重、平均数这些核心公式讲清楚再重点训练皆未知。分数比较这些常用速算方法， 通过大量真题拆解，主要解决的就是算的慢、算不准的问题，适合想靠方法提升做题效率的考生。 最后是申论，海椒公考整体非常贴合河北本土的出题习惯，小题和大作文的踩分点都会直接点出来， 能减少很多自己反复试错的成本，一对一批改也能明确指出问题方向，再加上对近期热点的整理，听课的同时就能同步积累一些可直接用的素材。

如果你是只准备河北省考 b 站听课，我比较推荐按这个顺序来走，先把方向捋顺，再逐科推进。第一步，先听海椒的省情课。这个阶段重点不是刷题，而是把河北的政策方向和常考热点整体过一遍。他的省情课有专门针对河北的热点专项，考前还会有一次集中直播，在梳理热点的同时，会直接告诉你这些素材在考试中怎么用，往 哪类题里靠，背不清楚从哪下手，又想先把省情脉络搭起来的同学来说，用来打底非常稳。接下来是言语理解，我会推荐大懒猫，他的言语不走丢技巧 套路的路线，而是重点放在一句话到底在说什么。讲课时会从语境和句子结构入手，把成语和时词放回具体语段里分析，尤其会拆解转折，毕竟这些容易设陷阱的位置，帮你抓真正的核心意思，分下来之后能明显减少那种两个选项都相对反复犹豫的情况。资料分析这一块可以听高照。他的课程基本围绕河北省考的常见考点来讲，比如 增长率、体重、平均数这些内容，会先把原理讲清楚，再配合速算方法提升效率。课堂重点一直在强调怎么算更省时间， 会结合真题思路示范，主要解决算的慢、算不稳的问题，比较适合想在资料板块稳稳拿分的考生。数量关系，我更建议听叽叽喳喳的公考， 它的数量课非常贴合河北考题，重点盯着行程、工程、历任这些高频题型来讲，为直接总结对应的解析公式和切入顺序。整体篇实战不追求把数量学的多花，而是帮你在冲刺阶段用有限时间把能拿的分数抓住。判断推理部分可以选刘文超， 尤其是图形推理，它会从最基础的点、线、面数量关系讲起，一直到立体组合都会拆的很细。讲题时大量使用图式和思维导图， 帮助你先建立观察顺序，再去验证选项，对提升图推的正确率和做题速度都比较实在。最后是申论基础还是推荐海椒公考， 他的申论整体非常贴合河北本地考生，讲课时会直接围绕材料里的得分点展开，重点强调怎么把话写到位，写对位。考前会结合省情和热点做集中梳理，再配合实战讲解和针对性批改。整体篇短期提分适合用来较准写作方向，避免答题跑偏。

省考第一都去哔哩哔哩看这七位老师，现贵州省考一次就拿下！分享点我的备考心得。先说笔试听课篇，希望能对大家有所帮助。全科前程老师讲课适配贵州本土考试，全科授课针对性强。深论逐句拆解材料热点模块，思路清晰， 全程结合真题实战，注重答题逻辑搭建和得分点的把控。还有 c 题练习，真题讲解非常全面。判断公考正道时沧桑，老师会从底层逻辑出发，教我们吃透判断题的本质。思路新颖，课上干货很多，能够精准的拆解各题型结构， 比如论正结构，挖坑点，老师都讲解的明明白白。深论元东老师的课堂氛围比较放松，课上直奔主题，以真题为主，逐个模块拆解题目，从标题到概括结尾，手把手教学，实操性强。课上会教我们精准的找分论点，裁分点，小题传授，化大为小，思路非常好用。常识小黑老师擅长把琐碎常识知识点掰开揉碎，将近 注重框架的梳理，课上总结的高频考点，串记口诀，帮考生快速记忆法律、文史、时政等模块知识点，还会梳理近十年重复考点，通过套卷刷题加预测卷演练，积累言语。先说言语老师讲解细腻全面，侧重语感培养与提干，分析能力提升。 除了基础的技巧，还会教我们一些思路，题型覆盖完整，结合真题拆解答题逻辑，比如抓题干，关键词、关联词，方法实用。数字高照老师讲课注重基础公式的推导与实战应用，零基础考生可以直接看，按考点和材料分类授课。逻辑清洗，干货很多， 各上总结的节位支出加百分等速算技巧，搭配赋值法、比例法，直接缩短了解析的时间。真题复盘，陈怀安老师主要讲解真题谋考。复盘 课上注重解析，全流程拆解与命题规律挖掘，教我们有效复盘错题。横向对比同类题型，归类解析共性，横向梳理真题，感知命题趋势，拆解选项陷阱，揣摩命题意图，实现全题型熟练。

政治理论和申论搭配起来，学会超级有效，也会发生化学反应。你看新思想学完申论的分析题也会了，概括题呢，也能够迅速抓住关键词了。马哲学完大作文也能够写出理论深度了。 申论有一个很大的 bug 啊，就是不公布标准答案，这就导致大家的学习啊，刷卷啊，就很难得到立即的验证。唯一能看到评分标准的人只有阅卷官。 我给大家推荐一个神秘的人，他有五年的阅卷经历，他叫钟正老师，他出了一个申论理论课，讲透了申论的底层逻辑，还有各个题型的做技巧，一共有六十个小时，纯公益免费，需要的进我的粉丝群，我让小助手把讲义和听课方式发给你。 大家要知道哈，申论和行测都是一百分，行测很重要，但是申论才是拉分的关键，也决定了我们在面试的时候，我们能否言之有物。信手年来，大家进我主页粉丝群，关注小黑，只赚不亏！

省考第一其实我全程就看了这些网课，而且只针对河北省考，基本没有乱听。数量关系，我只跟了公考麒麟，目标很明确，就是把数量的基础分稳稳拿到。他会先把常用公式和解析思路整体过一遍，然后重点盯住河北省考里那些相对容易得分、 出题频率又高的题型来讲。整体思路是抓大放小，不纠结复杂推导更强调在有限时间内把该拿的分数尽量拿稳，特别适合备考周期不长、数量想保底的同学。图形推理我看的是刘文昌，这一块，他讲的非常系统，从点线面数量变化到立体拼合，都会一步一步梳理清楚。 老师很强调观察顺序，经常用图式和思维导图帮你拆规律，让你知道先看什么再看什么，怎么快速排除选项，对提升图推的准确率和做题速度都很有帮助。常识判断我主要跟的是李铁一零六，他是按月份来整理实证内容的，同时会把相关的历史人文知识一起串联起来，整体脉络比较清晰。 听课的过程本身就在帮你搭框架，能明显减轻死记硬背的考生来说，跟着过一轮就能快速建立基本认知。 我选择的是海椒公考，整体思路偏实战，而且非常贴河北本土考情，小题部分会直接拆材料里的得分点，告诉你答案应该往哪个方向靠。考前还会结合河北省情和近期热点做集中梳理，配合实战思路讲解，对短期校准写作结构，避免答题跑偏帮助很大。言语理解，我主要听的是大懒猫， 他不走那种纯技巧路线，更注重语境和句子结构的分析，成语和时词都会放回具体语段里理解，通过拆解段落之间的逻辑关系来提升判断的稳定性，比较适合不想再靠语感蒙题，希望把言语正确率慢慢拉稳的考生。资料分析我跟的是高照，他的讲解思路非常清晰， 主要围绕增长率、比重、平均数这些核心考点展开，公式推导不复杂，但重点放在怎么用的顺，课堂里会反复强调节位直除、分数比较这些速算方法，再配合真题练习，核心就是解决算的慢、算不准的问题。判断推理理逻辑部分我补的是公考苏金鹏，他主要以例题来代替题，框架 图推侧重对称性、笔画数这些高频规律逻辑判断会把题干翻译和选项排除的步骤梳理的很清楚，整体节奏偏实用，特别适合思路容易乱想，把判断流程规范化的同学。

hello， 大家好，这一课我们来讲第二题啊，我们来首先读一下题干，他说给定资料二当中提到了艺术源于生活，能被人们接受的艺术必须要反映他们的生活。 请你谈一谈对这句话的理解，要求理解准确，内容全面，条理清晰，不超过三百字。那我们读完题了之后就识别它是一个非常典型的综合分析题。那答题结构就是总分总的结构。 第一个总就是解释一下这句话是什么意思，用通俗易懂的语言解释出来什么叫做艺术，要反映他们的生活。如果材料有原词原句的话，直接抄， 就是说材料的中心理解句要是有的话，你就直接放到你的总上就可以了。分的部分就是看材料的逻辑，材料是怎么分层的，你就怎么分。最后一个总呢，就是可有可无了，有就写，没有就拉倒啊， 一个典型的综合分析题。嗯，那接下来我们就来看材料就可以了啊，看一下材料二啊。嗯，首先我们从第一段来开始说，从第一段开始读， 这个党中央提出了乡村振兴的战略之后， h 市就组织艺术家到这个洪生村开展美育实践，来助力洪生村实现乡村文化振兴啊。然后这个王教授 回村的时候就发现了村里的经济水平上去了，但是生活方式依然如故，于是呢，他便想通过艺术来为乡家乡的乡村振兴来做点力所能及的事。 呃，这就是一个背景，就是我们一个背景引入吧，就是在什么一个场景下来探讨这个艺术源于生活，艺术要反映生活这个事啊，就是让艺术家去回乡，通过艺术助力乡村振兴这个事。 然后，呃，同事很不理解啊，认为你这个路标都找不到的地方，嗯，就是为啥要回村呢？但是王教授认为啊，他说了一句话，就是乡村可以给艺术提供创作空间，对吧？所以前面这都是一个具体的细节啊，什么 黄金香柳，还有这个小红旗渠啊，这些都是指乡村可以给艺术创作提供空间。嗯，就是到这，这就是他回村的一个初衷。 然后再往下，他就是发现红生村就出现了很多的这个艺术家啊，这么多的人。但是呢，村民，你看村民是心里很纠结，啥叫艺术？不懂，不知道。 然后这个老徐就说了他艺术家，这些艺术家来到村里的第一个作品就是扎稻草人，但是呢，村民不认可。还有就是村，他们也设计了一个聊天的意识空间，但是呢，他们发现房屋的结构还有材料都整不明白， 所以你看这不就是艺术偏离了生活吗？对应的提案就是说艺术没有反映生活。所以说村民就是很不理解呀，很很不认同啊，认为艺术离我们太远了。这是村民的一个最初的看法，但是后来 经过一系列的努力，哎，作品在乡村就落地生根了，那你看怎么努力的？哎，艺术家自身要适应和学习，艺术家通过自身的这个适应和学习，让作品在乡村艺术生根。那比如说例子， 比如说这个了驻足聊天的荒地被拓宽美化后加装了座椅，哎，比如说这个护墙上镶嵌着水壶、木桶和农具，那这些都是艺术作品，这些作品在乡村落地生根了，对吧？然后关键的这句话叫 艺术家的审美表达与村民的使用需求统一了，村民接受了作品，也接受了艺术家传递的审美信息，你看这是不是就对应了题干所说的艺术反映生活了？那你看这个艺术反映没反映生活， 他都驻足聊天了，就是他的生活呀，村里 cbd 呗，然后还有木桶，还有农具，这不就是生活吗？反映了乡村生活，所以他对应的题干就是体现出来了啊，作品你得在乡村落地生根。所以说这一段的核心要点是不就是前置词就是作品在乡村落地生根啊， 对吧？所以这就是第二点啊。那第一点是什么？第一点就是乡村本身给艺术提供了广阔的创作空间， 这就是第一点啊。然后第二点是作品在向就落地生根，这个分层，你看一和二， 然后再往下读啊。他说不久前人人都是艺术家的活动，一群年轻人就来到村里了，然后带着绘画软件，让他们说出自己想要画的内容，结果电脑一下子就生成了啊，创作就此完成了。 然后比如说这个小孙女，哎，比如说这个，呃，自己在青山绿水间边烛灭的样子都画下来。那这个就给你概括一句话，就是电脑作画嘛，村民对电脑作画非常的感兴趣，对吧？所以我们就写村民喜欢电脑作画，或者说村民对电脑作画感兴趣就可以了，就概括出来了啊。 然后再往下就是教授，哎，举办免费学习班，给村民讲绘画知识，教画画就可以了。 再往下就是这个啊，他说过去一些村民觉得艺术家的画很美，但只是他们单方面的创作，村民参与不了。但你看现在 不一样了，现在村民闲暇的时候也会拿起画笔来画自己生产生活的场景，那这个是不是就是表达的就是激发村民创作的兴趣啊？ 对吧？我们前边说的是你要让艺术家的作品再相处落地生根，那这五个点就进入到了下一个层次了，你不仅要让艺术家有作品，你得让村民自己去进行艺术创作。所以第三点我们核心想表达就是激发村民的 创作兴趣。哎，一个是电脑作画，一个是教他们画画就可以了，这就是第三点啊。然后这一段有一个非常关键的，一个是教他们画画，就这呢 叫乡村美，育的主体是村民。哎，村民产生共情，才能达到乡村与艺术的有机融合。那你看这句话是不是非常的 宏观，对吧？非常的宏观，而且很高大上，叫乡村以艺术的有机融合，那你说是不是非常合适？作为总括句，作为中心理解句啊？ 因为我们提干让你解释的就是你的艺术要反映生活，对吧？那你说反映啥？生活 怎么反应生活？艺术怎么来源于生活。其实他想核心表达的就是你看权威就是在表达他怎么带动村民的，怎么让村民转变观念的。从村民不了解这个事，村民不认同他们这个事，到村民转变了审美观念， 对吧？这个认同了他们的这个审美艺术，然后呢？又自己自发的去创作歌曲了， 自发的去画画了，那你说是不是都是在说跟村民进行互动啊？所以你看这句话说村民产生共情，才能达到乡村艺术的有机融合。那乡村艺术有机融合其实指的就是艺术要反映生活嘛， 对吧？艺术要反映村民的生活，要跟村民产生共情。所以这个就是我们的一个中心理解句，你直接把它写到总括句上就可以了 啊。这一这句话单独提出来，写到总括句非常牛了，然后再往下，他说了，还找到了一个产业支撑点，就是研学呀。那你看产业支撑点之一就是研学，那这就说明进入到第三个层次了吧， 第一个是艺术给创作提供空间，第二个是作品落地，第三个是让村民自己创作。那第四个就进入到了产业了啊，产业你得有，产业就是研学，制定一说 研学课程，然后发展研学这个产业。至于他所说这个结合什么产业特点和发展需求，这就边角料不写了，因为字数有限啊。然后下一个产业是啥？是编织啊，你看他说了吗？编织的作品不愁卖，说明发展了编织产业。 怎么发展编织产业的？写上开设工作坊，帮村民设计产品，教村民观看，使用编织视频，激发创作想象力，发展编织产业就完事了，所以这就是产业的事，然后再往下，哎， 他设计了一个集体创作村歌的这个项目，然后接下来就是具体细化了，怎么什么叫做集体创作村歌？他就开始给你具体去说了这些啊，字数不够，我们把他删掉， 就写到这就行了。就是设计了这个集体创作村歌的这个项目，然后成果就是带来新气象就可以了啊。 然后再往下你看，他就说了，他说在这里，哎，这样的创作也是第一次在这里发现了没有注意到的文化元素，有了文化传承，也就是说这个村歌这个项目，你看他应该代表的是一种文化传承，所以，嗯，这一段你可以把文化传承作为潜质词，比较好 把文化传承作为前置词，这一段讲的就是文化传承。怎么文化传承？哎，设计集体这个村，集体创作村歌这个项目，哎，有文化传承， 所以我们就写文化传承，然后成效呢？就是让乡村振兴更有干劲。然后这句话得写上啊，美育项目要结合当地特色，给村民关键点上的指导， 才能吸引更多人的参与。这个得写上，因为你看他所说的这个结合当地特色，就对应着他所说的挖掘村里这个故事，然后给关键点上的指导，就是，呃，邀请村民一同录制，然后进行后期制作，对吧？ 这个就是关键点上的指导，然后他说才能吸引更多人参与。所以这个想表达的核心，这个这一段的潜质词有点不太好想啊，有点不太好找感觉这一点，所以这一点，你这个潜质词你 怎么写都行吧？因为咱们说综合分析题的前置词不是必要的。鄙视，不是说非得非得写前置词的综合分析题好写就写，不好写就拉倒，那我们就根据自己的理解，我感觉文化传承吧，对不对？你这个设计创作村体村歌项目其实代表的就是一种文化， 可以把文化传承作为前置词，或者你把开展美育项目作为前置词也行也行，但全书都是美育项目哎，全书都是开展了一个美育项目，所以把文化传承作为前置词可能更合适一些。所以这个就把文化传承作为前置词吧，要是找不着的话就不写了，前置词不写也没问题， 然后再往下啊，这些改变老徐看在心里，他随着村里的游客越来越多，他干啥了？哎，改成民宿了，然后用艺术装点生活。什么叫艺术装点生活？就是把艺术家的画给他保存下来，这就是用艺术装点生活了。所以你看这一段他开民宿是属于哪种类？ 哎，属于旅游产业嘛？开民宿嘛。所以我们把它跟谁合并，跟第四点的这个找到产业支撑点进行合并，产业支撑点包括旅游，哎，包括这个研学，哎，也包括这个编织，对吧？所以我们把它跟产业进行合并就行了。 然后结尾我们说综合分析题，他题干旁边是爱出这个中心理解句的，对不对？那你看题干旁边说的是艺术源于生活，能被人们接受的艺术必须要反映生活。他的前一句话就是这么说的，他说村民观念发生了改变，艺术家也在村里实现了对艺术的 可能性的不断挖钱，所以你把这句话加上呗。那你把这句话也给他纳入我们总和句的一个范围，所以你把这句话和我们前面所说的村民产生共情，达到乡村艺术与艺术的有机结合，把他俩 给他融合到一起，作为你的总和句就可以了呗。就是说，呃，艺术源于生活指的是啥？指的是艺术家在村里挖钱艺术可能性， 然后让村民观念发生改变，然后接着这句话与村民产生共情，达到乡村与艺术的有机融合。这样的话你就把全书比较核心的两句话，比较宏观的两句话给他捏合到一起了。作为你的中心谚语， 作为你的第一个种，就把这个艺术原反映生活这个事给他解释了啊。艺术源于生活什么意思？就是艺术家在乡村里边挖钱艺术，然后艺术必须反映他们的生活，就是 与村民产生了共情，改变了村民的观念，然后达到了乡村与艺术的有机融合。那乡村与艺术有机融合了，指的就是艺术反映了他们的生活，所以总和就就完事了啊。所以这道题的逻辑就是从上往下一抄就完事了， 从下往下一抄，按照段落去抄就可以了。所以总括句我们就写这句话，是指艺术家在村里挖潜艺术可能性，与村民产生共情，改变村民观念，达到乡村与艺术有机融合， 然后分层分的部分就材料有啥就写啥，第一个乡村给艺术提供创造空间，第二个作品在乡村落地，第三个让村民自发的去创作，第四个找到产业支撑点，第五个文化传承，就是指的这个美育项目就可以了。 然后每一句话里边都加一点成效啊，什么让乡村振兴更有干劲，带来新气象，这些能有成效的就给他写上。 所以这就是这道题啊。

我个人觉得河北省考如果想学的好一点，霹雳霹雳上这几位 up 主真的很值得反复听。先说言语理解，大懒猫一定要提他的言语不是那种教你计招靠技巧的，而是把一句话是怎么搭出来的， 一段话是怎么往前走的，一步一步拆给你看。朱之提会带着你顺着行为逻辑去找核心意思。成语和时词也都是放回具体语境里判断，而不是孤零零费词意。对河北言语里经常考的语境判断、成语辨析来说，完整听一轮做题，稳定性会提升的很明显。 数量关系我比较推荐优于牛牛，牛牛的克属于那种直己型，每一节都围绕河北常考的工程利润、方程这些来讲，核心思路是教你怎么绕开复杂计算。很多题不需要老老实实列方程， 它会直接告诉你突破口在哪，对数学基础一般，又不想在数量上耗太多时间的人来说非常友好。申论这块我听得最多的还是海椒公考，整体就是完全贴着河北本土考紧走小题，哪些地方是得分点，它会直接点出来，不用你自己反复试探。大作文会结合近期热点拆结构一 这一批改也会明确告诉你哪些地方是给分区，哪些内容写了，但基本不算分，对想少走弯路节省时间的人来说特别省心。 资料分析可以看看笨笨还在做题，他讲资料更偏实战思路，不是上来就算，而是先教你怎么看题干，先锁哪个信息再判断题型。计算过程中也会反复强调取舍，比如哪些地方可以粗算，哪些地方必须算准，更像是在带你形成一整套资料的做题流程， 适合想把资料正确率稳住的人。判断推理我会推荐聂家杂谈，他的判断讲的很接地气，类比、逻辑定义这些容易混的点，都会通过代表性的真题一点点拆开讲，向二级关系反义。对应这些河北常出的考点，他会讲清楚为什么选他，而不是直接给答案。 听完之后判断直觉会慢慢建立起来。最后是常识和实证，可以跟着李铁一零六，他会把当月热点整理成体系，再串联相关的历史和人文背景一起理解，能明显减轻死记硬背的压力。对常识一直没头绪抓不住重点的同学来说，先跟着他过一遍再去刷河北常识题，方向感会清楚很多。