重庆标准卷八年级上册道德与法治

八、上道法期末考想拿高分，李老师给咱整理了十个必考题，每道题都对应考点和考法以及答题模板，考前吃透，咱稳拿高分！一、清社会行为重点记下来为什么要养成清社会行为和如何养成清社会行为？ 对于清社会行为这个知识点啊，放在我们这次的期末考试里面，老师更需要你们记住的就是清社会行为这五个字， 记住，只要在材料里面看见的是对他人，对社会好的行为，都一定要在主观题的答题卡上写下来，培养清社会行为。同时在期末考试当中，大概率会将清社会行为和服务社会放在同一个主观题里面进行考察，并且还会问我们对应的意义，或者是影响，或者是作用，或者是好处。 那么我们就记得去写上清社会行为的好处，再去写上服务社会，奉献社会的好处，同时还能够再额外的分析一下这个行为对于我们青少年的思想学习能力各个方面都还能够有什么额外的好处哦。二、网络网络这个部分我们还是记住两个小点，一个是网络的积极影响， 一个是如何构建清朗网络空间。这个部分在期末考试当中一定要记住，有的时候并不会直接大辣辣的告诉你网络这俩字哦， 有可能出现的是直播，带货直播这样的词，或者是说在一个群当中进行，只要是这一个场景发生在网络生活里面，我们都要定位到这一刻里面。 三、如何遵守规则关于如何遵守规则这个知识点，你除了要详细记下来以下的这些话术以 盖呢，老师要特别强调一下，期末考试当中是非常有可能把自律和他律单独的拎出来来考察我们的哦。四、社会生活讲道德整个道德部分我们会包括文明有理、诚实守信和友善待人。那么在期末考试里面啊，我们一定要通过材料辨别的出来，他到底是文明有理，还是 首先还是友善待人。其中老师要特别说明一下，如果在材料里面出现了九三阅兵这样的材料的时候，这样的庆典仪式，那么我们就要定位到文明有礼，对于国家层面的好， 如果在材料里面出现了换位思考这样的信息的时候，就给老师立马定位到友善待人了。五、如何学会依法办事那么对于整个这一个部分的话呢，给老师要先记住来两个非常重要的关键词，叫做增强法治观念，学会依法办事这一句话在我们的主观题里面是可以 直接放着去用的。然后第二个如何学会依法办事的具体的内容来，老师给你们整理好了，自己截图保存一下。 对于这个板块，老师要重点强调的是其中两个点，一个是遇事找法，一个是解决问题靠法。在我们期末考试里面大概率会出现的是比如我们公民的合法权益被侵犯了，那么我们应该如何维权这样子的问题的时候，就给老师定位到遇事找法，解决问题靠法上面。 六、如何珍视自由关于如何珍视自由这一个知识点的详细内容呢？来老师都给你去整理好了，那么在这一个环节里面，重点给老师记忆的是第二个点，依法行使权力。 因为对于这一个知识点的内容的话呢，在期末考试里面会出现的是，比如这个公民，他确实是在行使自己的权力和自由，但是他侵犯了他人的合法权益， 损害了大家公共的利益，如果出现这样的材料信息，就给老师要立马定位到这个圈。二、我们要如何依法行使权力这里七、责任 对于责任这一个板块呀，我们在考试当中会重点考察的是我们如何做一个负责任的人，以及正确对待承担责任的得与失。 期末考试里面有可能在材料当中会出现这一个人物，他为了国家，为了社会的奉献，牺牲了很多个人利益的时候，我们就可以去定位到如何承担责任，以及正确对待承担责任的德与失这一个板块。那当然了， 如果要是材料里面强调的是他为国家做了贡献以外，我们除了要写这些东西呢，还要额外的去写上个人利益和国家利益的关系问题哦。八、 如何维护国家利益来可以看一下这是如何维护国家利益的具体的内容，那么这里就会重点考察的就是刚刚李老师说到的国家利益和个人利益的关系问题。九、人民军队关于人民军队这里啊，它是我们巴上这一本最新的教科书里面 新增添的，以往的教科书里面都是没有这一个板块的，所以说这次的期末考试里面肯定会重点考察到我们，并且我们今年还有相关的升值热点， 所以要给老师重点的记忆下来，我们的人民军队是什么样的特点，以及如何推进国防和军队现代化的问题， 那这个板块会怎么样考我们呢？期末考试里面你就要记住，首先对于人民军队的几大特点，需要在考试里面做到明确的区分， 出现什么材料就定位到他是属于哪一种人民军队，比如出现了不拿群众一针一线，那你就要给老师立马定位到是纪律严明，作风优良的人民军队。十、国家安全这一个知识点，期末考试一定会重点考 察的，那对于国家安全这一个内容的话呢，我们肯定要掌握住为什么要维护国家安全，以及如何维护国家安全这两个东西。然后我们要做的事情是在材料里面一定要辨别的出来，他确实在考我们的是国家安全， 比如说材料里面出现了保守国家秘密的相关法律法规，或者是粮食安全、生态安全这样的一些领域的安全问题的时候，都要立马想到是国家安全问题哦。并且期末考试里面也有可能会让我们以此来去写一个演讲稿， 那也是一样的，要去写上对于国家安全的是什么，为什么？如何做？以上就是我们巴上道法期末考试必考的十个知识点了，最后李老师针对本学期期末考的押题课即将开课哦，需要的同学可以来领。

当你在材料当中有看到失信名单、老赖或者是限制高消费这样的材料信息的时候，那你就要去回答诚实守信的重要性以及如何呈现。 当材料当中出现某人的合法权益被侵犯，然后他想去寻求帮助，让你为他建言献策时，那你就可以去回答遇事找法解决问题靠法部分对应到的话术。 当材料中出现某人行使他自己的权力和自由的时候，侵犯到了他人的利益或者社会公共的利益的时候，那么我们就可以去回答如何真实自由部分的。第二点，依法行 使权力的具体内容来自己去截图保存一下。当你在材料当中看到了我们公民可以通过网络平台去建言献策，可以足不出户办理好相关的一些政务的时候，那我们就可以去回答网络改进社会治理方式。 当材料当中出现在不同的社会关系里面，我们有不同的身份，比如说在家里面我们的身份是子女，在学校我们的身份是学生， 这个时候我们就可以去定位到这样一句话，人的身份是在社会关系当中确定的。当材料当中有出现就业歧视或者以权谋私、特权问题的时候，那我们就可以去回答如何践行平等不 的知识点。当材料当中出现法院受理违法犯罪，检察院提起公诉的时候，那我们就可以去回答公正司法是捍卫正义的最后一道防线。当你在材料当中有看到为国捐躯或者是为了国家的某项事业奉献一生这样的材料信息的时候， 那你就要去回答到坚持国家利益之上，立马定位到国家利益和个人利益的关系部分的知识点是这样的，以及额外的再去补充上正确对待承担责任的德与施的知识点。 军队内部严明、整齐划一，比如九三阅兵，在阅兵场上面大家都是整齐划一的这样的材料信息的时候，那我们就要去回答人民军队是一支纪律严明、作风优良的英雄 军队，当材料当中有出现某某安全的时候，比如说粮食安全、资源安全、能源安全这样的信息的时候，那你就要去回答国家安全部分的知识点。我们可以定位到为什么要维护国家安全和如何维护国家安全。

材料中出现平等、真诚对待他人，善待他人。我为人人，人人为我。对应知识点是对他人负责。材料中出现不拿群众一针一线，军队内务严明、整齐划一。 对应知识点是人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。材料中出现法院参与案件清理，检察院对犯罪行为提起公诉。对应知识点是守护正义，需要维护司法正义。材料中出现 在招工时限制、性别等不平等现象。问，如何做？对应知识点是敢于抵制不平等的行为。

八年级道法期末考试马上来临，很多同学还是越背越糊涂，就把自己背蒙了，我最后啊，送你两个锦囊妙计，让你直接拿下。八上期末首先是选择题的易错分析，还有咱们大题的四个押题点，更有三哥为你详细准备的押题卷， 想要完整版的赶紧领份回去，快速的学起来。首先我们看啊，选择题最爱错的，我总结了咱们上百套试卷，发现就是四个点，第一个，国家力和个人力，首先啊，你不要一上来就把它们去对立起来，很多时候都是一致的，个别时候遇到冲突，一定是国家力大于个人力。 第二呢，就是网络的利弊了，它叫双刃剑，注意这块，这个网络呀是可以替换的，如果给你变成了大数据，人工智能， ai、 chat、 gbd 等等都能够按照利弊去分析，我们应该怎么做，就是利用这些高科技的好，而要屏蔽它的不好， 往这个方向打就行。第三呢，是自由的边界啊，凡是什么养狗啊，或者是听音乐啊，影响到别人的，一定要注意，这是自由的边界，不是你想干嘛就干嘛的。最后一个就是法律和道德的关系，咱们这个科目啊，就是道法，所以一定要把握住 他们的关系，凡是说法律比道德重要的，或者道德比法律重要的，通通都不选，他们各自有各自发挥作用的空间和余地。第二个我们来看大题的压题了，有四个点啊，第一个，正确认识网络，这里面可以考很多的漫画题啊，可以是大数据，人工智能这些最新的东西，取其精华，气体造破。第二个呢是遵守社会规则，注意啊，可以考咱们的畅文书类型 这块，它的底层呢，就是社会生活，是公共生活，公共生活需要公共规则，而公共规则需要的是秩序。秩序有两种，一种是道德，一种是法律，你看是不是整个全部穿起来了？ 第三个呢是公平正义，这个呢是社会维度的，一定是考辨析那三个部分，第一个是辨给出观点，第二个是析说明理由，第三个是解释升华。最后啊，是国家利益。可以从认识和错事两个角度来打， 认识类就是三哥的是什么，为什么，怎么做的公式。而错时类就是定位主体，明确时态，再加意识和行动。咱们拿下这两条锦囊妙计，打上期末搞分见。

八、上道法期末冲刺高频材料关键词，对应知识点，两分钟速通拿满分！还不知道初中道法怎么学的孩子一定要找老师，李老师带咱孩子轻松冲刺道法满分！第一单元，走进社会生活 材料关键词，物质产品和精神食粮种类繁多，不同的职业发挥着各自的作用，各种各样的社会关系。对应知识点，社会生活丰富多彩。对应知识点，社会生活是不断变化发展的。 材料关键词，衣食住行、外卖、网约车、共享单车。对应知识点，网络深刻改变着我们的生活方式。第二单元，维护社会秩序 材料关键词，马路上沿街。对应知识点，交通秩序材料关键词，纪念庆典活动，并问你这个活动有什么价值？ 对应知识点，传播主流价值，发挥社会教化作用。材料关键词，某某法律条例。对应知识点，法治观念，依法办事的相关知识，树立法治观念。第三单元，勇担社会责任材料关键词，给弱势群体特别关照。对应知识点，不同情况差别。对待相关知识。 材料关键词，享受权力也要相应履行我们的义务。对应知识点，平等意味着权力义务平等。材料关键词，求同存异，和而不同。对应知识点，友善待人、宽容他人的相关知识点。材料关键词，国家发放助学金、奖学金。 对应知识点，对个人公平，是个人生存和发展的重要保障。相关知识点。材料关键词，通过惩治违法犯罪，还给受害者公道。对应知识点，守护正义需要维护司法正义。相关知识第四单元，维护国家利益 材料关键词，打着维护国家利益的旗号，某一个品牌辱华，去做一些打砸抢负面的行为。对应知识点，如何捍卫国家利益？ 材料关键词，为国捐躯，为国家发展事业贡献一生。对应知识点，正确处理国家利益与个人利益的关系 材料关键词，人民军队是党和人民信赖的英雄军队。对应知识点，为什么说人民军队是党和人民信赖的英雄军队？材料中人民军队的措施加体现的知识点，想跟李老师一起学道法的孩子及时找老师。

好，我是陕西省咸阳市旬邑县底庙镇初级中学的思政课老师窦如涛。 虽然每个日子都烟火寻常，但我喜欢逐词逐句品味名师的教学风采，喜欢一点一滴感悟名师的教育情怀，更喜欢在名师的教育智慧中徜徉。法安天下，德润人心。 欢迎来到道德与法治课堂，今天我们一起学习道德与法治八年级上册第二单元，维护社会秩序的单元思考与行动。 老师先带大家回顾一下第二单元的主要内容。在本单元，同学们认识到，社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障， 它包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等，维护社会秩序。近些年，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式，但噪音扰民、增强场地等问题也随之而来。 对此，各地发布或出台了广场舞活动规范管理暂行办法， 要求公安机关对广场舞活动进行登记建档，城管部门要安装噪声检测系统，对不听劝阻的，通知公安机关启动联合执法机制等等。 请同学们思考并回答各地为什么要出台一系列规范广场舞活动的措施。 有同学认为，出台这些管理办法能有效控制噪音，保障大家的正常生活。也有同学认为，出台措施可以明确场地使用规则，避免争抢，减少不必要的纠纷。 还有同学认为，这些管理措施能让广场舞活动更规范有序，维护城市文明形象 中，我们认识到，这些措施协调了广场舞爱好者的健身权与周围居民的休息权，规范了广场舞活动秩序，避免因活动产生的噪音及场地纠纷。 要是失信行为不被约束，有人靠耍赖获利，就会破坏公平竞争的环境。因此，信用惩戒能维护市场的公平秩序。 还有同学说，信用惩戒让大家知道失信的严重后果，能引导人们自觉遵守道德和法律规则，让大家生活的更安心。 我对失信被执行人进行信用惩戒，能促使他们履行义务，保障他人的合法权益，保障市场秩序，维护社会公平正义，弘扬诚实守信的社会风尚， 保障了经济活动和社会交往的正常秩序。你对社会规则的重要性有了什么认识呢？ 有同学说，无论是道德规范还是法律规定，都是社会的守护者。是啊，通过情境分析会活动，我们深刻的认识到， 社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。社会规则不仅能规范人们的行为，让人们知道什么可以做，什么什么不可以做， 还能对违反规则的行为进行约束和制裁。我们要增强法治观念和社会责任感，在日常生活中自觉遵守道德规范和法律法规，确保社会有序发展。 上分析，我们知道了国家、社会各界都在努力促成社会规则有效运行，让社会更加有序。但是社会生活中还有很多不遵守规则的行为， 请同学们以小组为单位，针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为开展社会调查活动， 开个社会调查动员会，一起思考四个问题。首先，思考第一个问题， 如何确定调查主题。主题是调查的核心导向。首先，主题必须来源于真实的社会生活场景，避免虚构或脱离实际的内容。 其次，要紧密关联社会规则。本次调查要围绕社会规则与社会秩序，聚焦道德、法律、纪律等规则的遵守与冲突问题。最后，要聚焦具体场景中的具体问题，避免选择过于宽泛的题目。 我们如何选择合适的调查方法？不同调查方法有其适配的场景， 需根据主题需求精准选择。有的小组选择问卷调查法。问卷调查法适合需要获取大量可量化数据的场景， 通过设计逻辑严谨、指向明确的问卷，能快速收集数据，便于我们后续统计分析。也有小组认为，实地观察法很有效， 实地观察法适合需要记录对象客观表现的场景，有利于观察者细致记录对象发生的频率、场景及影响，为分析问题提供直观依据。 还有小组选择了访谈法。访谈法适合需要深入挖掘个体想法、探究问题根源的场景，可以通过面对面交流的方式获取问卷无法覆盖的细节信息。 当然，各类调查方法并不是孤立的，大家要根据调查主题的特点灵活选择，有机结合。 如何从调查数据中提取存在的问题，我们需要经历三步，让数据开口说话。第一步，分类整理数据。 我们可以先按数据类型或场景进行分类，比如将校园不文明行为调查数据分为课堂秩序、走廊操场等公共区域、就餐秩序等，避免数据杂乱无章。第二步，寻找共同点。 在第一部分类的基础上，我们可以筛选出高频出现的现象或观点。比如公共区域内数据中百分之八十的学生提到课间走廊喧哗，这种高频内容就是需要重点关注的共性问题。 第三步，对比分析数据。通过不同维度的对比，我们会发现隐藏的矛盾或差异。 比如问卷中百分之九十的居民认同遛狗牵绳，但实地观察发现仅百分之四十的人实际执行，这就是认知与行动的矛盾。 又如，校园调查中，低年级学生食堂插队的发生率为百分之三十，高年级学生为百分之十，这就是不同群体行为的差异。这说明通过对比能更精准地发现问题。 提建议时有哪些注意事项？第一，建议要具有针对性。建议应直接对应调查发现的问题。 比如针对社区垃圾分类执行，差是因为居民不清楚分类标准，此时建议增加垃圾桶数量就是无效的。我们可以建议物业在每栋楼前张贴详细的垃圾分类指南， 组织志愿者上门指导垃圾分类。第二，建议要具体明确，应该避免加强宣传这一类的模糊表述。 比如，针对校园走廊喧哗问题，可以建议学校在走廊设置轻声细语提示牌，这就非常具体明确了。第三，提出的建议要符合实际条件，避免 超出能力范围。比如针对学校图书馆占座问题，我们可以建议图书馆实行座位预约制，而不是新建图书馆。 第四，建议要体现多主体、多角度针对一个问题，我们可以从个人、社会组织、政府部门等不同主体多角度的提出解决方案。 比如针对校园食堂插队问题，可从学生角度建议同学们要提高规则意识，也可以从学校角度建议学校开展文明就餐的主题活动，多主体协调才能更有效的解决问题。 大家分成四到六人的小组，完成三个任务，一、确定调查主题。二、选择合适的调查方法。三、组内出部分工，比如谁设计问卷、谁负责观察、谁整理数据等， 可以参考老师给大家的调查过程评价表，为小组分工与合作指引方向。 同学们继续开展调查活动，大家可以依据调查成果评价表为自己和他人的调查报告进行评价，便于后续改进。 杰克，我们通过情境分析会活动一起分析了广场舞活动、文明公约与我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施等案例，认识到我国始终在积极完善社会规则，倡导文明行为， 深刻体会到社会规则是社会秩序的守护者，保障着生产、生活等方方面面的秩序，由此社会得以井然有序的运行，人民得以安居乐业的生活。 但社会生活中还有很多不遵守规则的行为，这就需要我们每个人把对规则的认同转化为持久的行动，做社会秩序的小卫士。通过社会调查动员会活动，各小组已经确定了调查主题， 同学们还讨论了问卷调查、实地观察等调查方法，为后续调查实践做好了准备。 老师期待大家课后带着问题去观察、去思考，用严谨的态度完成调查，把课堂上学到的知识转化为发现问题、解决问题的能力。 同学们，社会规则的温暖守护始于我们每个人的认真践行，良好秩序的长久维系需要我们所有人的共同努力。 让我们带着带着责任与热情，在调查实践中继续探索，用行动为文明社会添砖加瓦。 同学们跟着老师的节奏一起走进课堂小练习。我们来看第一题，这道题考察的是遵守规则与维护社会秩序的具体表现，我们来分析选项一，课堂随意打断老师讲课，这是扰乱课堂秩序的行为。 二、食堂就餐自觉排队，这是遵守公共秩序的行为。三、图书馆保持安静阅读，这符合公共场所的规则。 四、闯红灯横穿马路，这违反了交通规则，所以正确选项是二和三。答案选立 们呢？这道题通过中学生小智的案例考察规则的理性与改进。题目中交通信号灯时间设置不合理导致拥堵， 小智提建议后，问题得到解决。我们看选项强调无视规则的危害，与提议无关。 b 指出规则不合时宜时可修改完善，符合提议。 c 说执行不合理规则会引发矛盾，但题目重点是规则改进而非执行的问题。 d 只要修改规则就能井然有序，则过于绝对。因此正确答案是 哪个选项正确呢？这道题考察如何维护公共秩序，聚焦应急车道的使用规则问题。 应急车道是生命通道，违规占用应急车道的行为需要从意识和行动上解决选项一和选项四是公民应有的正确做法。二、制定法律法规，我国已有相关法律不需要重复制定。 三、提升驾驶技能则与题义无关，所以正确选项是一和四选。我们来做这样一道非选择题，请同学们自主阅读材料和问题。 我们先来看第一小题。第一小题要求完善露营乱象的调研报告。 丝拉电线、明火烧烤的危害，结合生活常识可知，这容易导致火灾，危害人身和财产安全。宣传标语要简洁明确，比如电线不乱拉，露营无牵挂，用火不违规，快乐永相随。 垃圾随意丢弃的危害是污染环境，这个比较直观。针对治理车辆乱停乱放的标语，可以使停车有序，不添乱，快乐露营更圆满。既点出问题，又传递文明理念。 我们来看第二小题。本题要求我们分别从道德和法律的角度思考如何规范露营行为，考察的是我们该怎么做的问题。从道德角度来看，游客应树立公德意识，自觉遵守露营规则，不乱扔垃圾， 不破坏环境，做到文明露营，尊重他人权益，保护自然环境，强调自律和责任感。法律角度， 游客应树立法治观念，做一个自觉守法的人，明确违反法律需承担法律责任。这两个角度分别对应道德约束和法律强制力，共同维护露营秩序。 通过这些练习题，相信大家对今天的知识有了更深刻的理解。老师给同学们布置一个小任务， 请同学们以小组为单位完成调查活动，填写调查表，完成一篇调查报告，就是我们这节课的所有内容，谢谢同学们，再见。

发上道德与法治期末主观材料，提二十道，掌握答题技巧，最后几天也能逆袭。

材料中出现衣食住行、外卖、网约车、共享单车，你就可以答，网络深刻改变着我们的生活方式。材料中出现人与人之间的问题， 你就可以答，网络促进了人际交往。材料中出现车站、公园、运动场、商场。 你就可以答，公共场所秩序。材料中出现纪念庆典活动， 你就可以答，文明有礼，对国家的好处。材料中出现黑名单、失信名单，消费受限，出行受限， 你就可以答，遵纪守法，珍惜诚信记录。材料中出现消费过程中小明的合法权益受到侵犯，请你为小明提出相应的建议。 你就可以答，遇事找法的相关知识。

答题模板来了，八年级的孩子们，你们一定赶快保存起来哈，这可是宝贝啊！这是我找我合肥的同学，合肥道法的老师要了一份八年级新买的答题模板，我带你们来看一看。我们有很多同学 道法、历史背的很认真，结果一道答题就不行了。为什么？因为你没有掌握答题的技巧，比如说主观题答题，我该怎么答？第一步怎么审题，第二步怎么抓重点，然后具体答题的时候怎么能得满分？ 比如说哈，你看这些通用的答题模板，做法类的啊，作为什么，面对什么，什么情况，我们应该一点、两点、三点，包括写议议类的什么的行为，有利于个人层面的什么，社会层面的什么，那国家层面的什么？你这样打，老师怎么可能不给你高分 哈。大题会了过之后，还有选择题答题模板和六十道题。期末考试还有半个月的时间，赶快让孩子把这些模板好好背，背题目做一做，考试考个满分不成问题。如果你们需要给孩子打出来的话，可以点我头像，点私信告诉我你们的年级哈，希望孩子们期末考试都能考满分。