hard的最高级怎么写

欢迎大家来到例词说英语，那今天我们来看这样一道问题，有同学提问说 hot working， hot working 这个形容词啊，那勤劳的，勤奋的，努力的。 hard working 这个单词的比较级和最高级的写法以及用法。 那首先呢，我们观察这个单词，这短语呢，相当于 hard working 啊，一个形容词复合性的，中间有个连词符。 hard working 啊，一个形容词词性啊，那它比较长啊，算是我们一个 双音阶以及往上的这种一个一个单词。 hot working 呢，它本身是三音阶单词，那因此呢，在变比较级最高级的时候，一定要在前面变比较级，前面加 more， 变最高级呢，在前面加 most 就可以了。那我说他工作要啊，他是更努力的。 he is more hard working 啊，他是更加努力的，那我说他是我们所有人当中最努力的人。 he is the most hard working of us 啊，他在我们当中是最努力的。所以呢，这个 三音阶往上的单词啊，然后双音部分双音阶，然后包括所有的三音阶的单词，这种呢，变比较级，变最高级，前边加 more 或者是 most， 你学会了吗？好，以上这本视频是内容，感谢大家观看，如果你喜欢的老师视频的话，请多多点赞留言，关注分享本视频，拜拜！

六七八一二三四五六七 八二二三四五六七八三二三四五六七 八四二三四五六七八 六二三四五六七八七八一二三四五 六七八二二三四五六七八三二三四五六七八 一二三四五六七八二二三四五六七八三二三四五六七八四二三四五六七八 一二三四六七八二二三四 二三四五六七八四二三四五六七八五二三 四五六七八二二三四五 六七，走耶。

journey to the west chapter three 从西游记学语法师傅看向大弟子那 oldest 的 用法，一句话教会你形容词的最高分，再也不丢分，认真看视频做笔记哦！ sabodi was sitting with his students in the main room of his temple he looked at his oldest student he looked at his oldest student。 形容词的最高级 oldest 用法我们今天来讲一下。用于三者或者是三者以上的人或物比较的时候，表示最年长的或者是最古老的。那它的原型是什么？是 old， 表示年老的，古老的。那比较级是 older o， l， d， e， r 更年老的，更古老的，那它的最高级就是 oldest 最年长的和最古老的。我们这句话里面的结构是的，加上 oldest， 加上一个名词，再加上一个表示范围的短语，一般是用 in 或者是 off。 那 特殊情况是，当名词前面有 my， his， her 或者是 our 等形容词性的物主代词修饰的时候，最高级前面的的要去掉， 比如说 he looked at his oldest students， 这里面就去掉了。前面的的小朋友们记住了吗？

他跑的比班上其他人都快。这道题考察的是比较集中，比班上其他人都快的正确表达方式。这里有三个选项，我们应该选择哪一个呢？怎么选？ 请打在评论区吧。今天我们要学习一个重要的语法规则，当我们要表达比同一范围内的其他人都时，需要使用比较级加的 any other 加单数名词这个结构。 这个规则的应用方法是，当我们比较的对象属于同一个群体时，比如同一个班级，同一个团队，为了避免自己和自己比较的逻辑错误，需要在 any 后面加上 other。 如果不加 other 就 变成了比任何学生都快，这包括了自己，逻辑上就不通了。 现在我们来看这道题。 he runs faster than underscore in his class。 意思是他跑得比班上其他人都快， 因为他也是班级的一员，所以我们需要排除他自己。选项 a， any student 包含了所有学生，包括他自己，这是错误的选项 c， all student。 语法错误，应该是 all student， 而且意思也不对，只有选项 b， any other student 正确表达了班上其他任何学生的意思。 让我们通过几个例句来加深理解。第一个例句， shanghai is larger than any other city in china。 上海比中国其他任何城市都大，这里上海是中国的一个城市，所以需要加 other。 第二个例句， this book is more interesting than any other book on the shelf。 这本书比书架上其他任何书都有趣，这本书也在书架上，所以需要排除它自己。 最后总结一下，当比较的对象和主语属于同一范围时，一定要记得在 any 后面加上 other 来排除主语，自己 如果比较的对象和主语不属于同一范围，就不需要加 other。 比如 he runs faster than any student in that class， 他 跑得比那个班的任何学生都快，因为他不是那个班的学生。那这道题应该选哪个呢？

划五十万登顶珠峰太难，想要更近距离靠近地球上最高的雪山，除了攀登，还可以去走一趟珠峰东坡。这条六十八公里的大美之路，被誉为中国最美徒步线路。珠峰在此斜一重八千米级雪山巍峨挺立， 冰川湖泊、繁花流云。顶级露营地。十二天行程，七天徒步，每一天都刷新你对极致风光的认知。现在，你准备好成为挑战者了吗？点赞、收藏，跟着我们的详细镜头攻略，走进喜马拉雅的梦幻世界。 行程第一天，拉萨集合建议没事提前两天来，明早适应海拔。拉萨海拔三千六百五十米，是此行海拔最低的地方。行程第二天和第三天都是四百公里 左右的车程，回来再出发，途经阳湖、恰阳错、冰川湖、徐州。六七个小时后，我们将抵达海拔三千八百米的日喀则市。就一晚，离开日喀则后翻越曲折拉山口，进入珠峰自然保护区， 抵达海拔三千八百米的曲当乡入住。行程第四天一早，从曲当乡乘车半小时前往优帕村，徒步正式开始沿河谷一路上升，三段比较大的爬升后，我们将到达位于小乌拉垭口下的一个高山湖泊小乌措，这里也是我们第一天的营地， 天气好时可以拉开帐篷寻觅玛卡鲁风和珠穆朗卓风。 行程第五天早起观看马卡鲁和珠穆朗卓的日照金山及倒影后出发，翻越海拔四千九百五十米的小乌拉雅口，而后一路下坡，沿西边一直走达河谷尽头的浊香营地。这里平整开阔，海拔较低，可以睡个好觉。 行程第六天，穿越一片原始森林，继而沿半山腰行走的高山草甸，最后一个下坡后到达汤江牧场扎营， 这里视野无敌，三座八千米雪山巍然立于身侧，似乎触手可及。 行程第七天早起，先不着急，好好欣赏三座巨峰的日上金山景象，感受金色雪峰极致震撼的压迫感。出发后一路下坡到伽马沟沟底，在沿山古起伏上行，抵达阿嘎营地，一路雪山和冰川相伴，越深入珠峰，风景便越壮观。 行程第八天，营地不动，轻装溜达到白荡附近的最佳观景点，近距离感受世界之巅的雄伟。珠峰洛子峰、马卡鲁、珠穆朗卓就这么袒露在你我眼前，震撼无以言表。随后，我们返回阿嘎营地。 行程第九天，折返汤江营地附近，向另一方向一路爬升，抵达辍雪人马营地。这是行程中最值得期待的五星级营地，也是珠峰东坡徒步的高潮所在。辍雪人马像一面高山明镜，映衬着珠峰洛子峰、 巴塔鲁、珠穆朗卓等雪山的倒影，令人叹为观止。 前程第十天，辍学人马休整别赖床，早起去小湖边守候日出吧！清晨的第一抹阳光洒向珠穆朗玛头顶，而后落紫风马卡鲁珠穆朗卓被一次点亮。 在中国海拔最高的天空之境，看喜马拉雅最震撼的日照金山倒影，这种令人窒息的美，不是谁都能像你一样用心看见。 行程第十一天，白银出发，沿卵石上坡，经过三段爬升后到达马来亚口，这里海拔五千三百五十米，是整个徒步路线上的最高点。 再次回首喜马拉雅，群山湖泊散落，雪山林立，来时足迹依稀可见。由此一路下坡到轮珠林村徒步结束，乘车五小时左右前往定日住宿酒店，终于可以好好洗个热水澡了。 行程第十二天，也是最后一天，徐州直奔拉萨，在庆功宴上举杯相庆，领取属于自己的徒步奖牌，那是关于你勇敢和坚韧的见证。珠峰东坡，我没来过。

hello， welcome to my class！ 现在我们来学习形容词的比较级与最高级。 a lot of things are on sale in the shopping mall during the national day holiday， zhang yi chen and his parents are shopping let's take a look at their shopping list zhang yi chen wants to buy a pair of jeans his mother wants to buy a jacket in a clothes store they see three jackets the black jacket is one hundred and fifty yuan the brown jacket is one hundred and seventy yuan the blue jacket is two hundred yuan。 怎么用英语来比较三件夹克的价格呢？ 描述事物之间的等级差别时，我们通常会用到形容词的比较级和最高级。我们可以说 the black jacket is cheaper than that brown one。 黑色的夹克比棕色的便宜，或者 the brown jacket is more expensive than the black one。 棕色的夹克比黑色的贵。我们也可以说 the black jacket is the cheapest。 黑色的夹克最便宜 或者 the blue jacket is the most expensive。 蓝色的夹克最贵。这几个句子使用了形容词 cheap 和 expensive 的 比较级和最高级。可以发现，形容词 cheap 的 比较级和最高级形式分别是在词尾加了 e， r 和 e s t。 而形容词 expensive 的 比较级和最高级形式则分别是在前面加了 more 和 most。 那 么形容词比较级和最高级的变化有什么规律呢？我们来了解一下吧。 形容词变比较级和最高级时，是要把词尾变成 e， r 或 e s t 的 形式，还是要在前面加 more 或 most， 主要取决于这个形容词有几个音节。我们先来看单一节形容词的比较级和最高级变化规则。 对于一般的单引介词，我们直接在词尾加 e 二或 e s t 即可，比如， tall， taller， tallest， great， greater， greatest。 对 于以字母 e 结尾的单引介词，我们先删除词尾的 e， 然后加 e 二或 e s t。 比如， wide， wider， widest， nice， nicer。 对于一个辅音字母结尾的重读宾音结词，我们先双写词尾的辅音字母，然后再加 e r 或 e s t。 比如， hot， hotter， hottest， thin， thinner， thinnest。 对于双音节和多音节词，首先，大多数双音节和多音节词在变比较级和最高级时，都是直接在词前加 more 或 most， 比如， beautiful， more， beautiful， most， beautiful tired， more tired， most tired。 但也有一些特殊情况，对于 clever， quiet， narrow， shallow 等双音节词，它们与单音节词一样，直接在词尾加 e r 或 e s t 即可。比如， clever， cleverer， clerest， narrow， narrower， narrowest。 另外，以辅音字母加 y 结尾的双音节词，要把 y 变成 i， 再加 e r 或 e s t。 比如， happy happier， happiest， easy easier， easiest。 以上就是形容词比较级与最高级的变化规则，英语中绝大多数形容词都可以按照这些规则来进行变化。 然而有几个非常常用的形容词，它们的比较级与最高级的变化不符合，这些规则需要大家牢记。 形容词 good 和 well 的 比较级是 best， bad 和 ill 的 比较级是 worse， 最高级是 worst。 many 和 much 的 比较级是 more， 最高级是 least。 far 的 比较级是 father 或 further， 最高级是 farthest。 old 的 比较级是 older 或 elder， 最高级是 oldest 或 eldest。 我 们看到 far 和 old 的 比较级和最高级有两种形式，它们在使用时有什么区别吗？ 当形容词 far 用来形容具体的距离时， father 和 further。 farthest 和 furthest 是 通用的，都可以表示距离更远或最远。 而如果形容抽象意义上距离更远，也就是形容在幅度或程度上更深一步或更多，则只能用 further， 比如 further information。 对于形容词 old， 其比较级 elder 和最高级 eldest 只能用于描述同一家庭中年期较长或最大的成员，而且只能放在名词前，比如 my elder sister 我 姐姐 the eldest son 长子。 了解了形容词比较级和最高级的变化方式，我们再来了解一下它们的用法。还记得购物清单上张雨辰妈妈想买的连衣裙吗？ well， here are two dresses for her to choose from。 张雨辰的妈妈觉得绿色的连衣裙比红色的好看。我们可以说 the green dress is prettier than the red one。 这就是比较级最基本的用法之一。形容词比较级加 then。 如果从上下文语境来看，被比较的对象是明确的，也可以省略。但和他所引导的被比较的部分，我们可以说 the green dress is prettier。 比较级的另一个基本用法是形容词比较级加名词加 when。 我 们也来看一个例子，张雨辰 has more books than me。 张雨辰的书比我的多， when me 也可以根据上下文酌情省略，即张雨辰 has more books。 形容词的比较级还有另外两种用法也比较常见，第一种是用形容词的比较级来表示越来越的意思，这里要用到比较级加 end 加比较级或 more and more 加元级的结构， 比如， the weather is warmer and warmer。 天气越来越暖和， our city is becoming more and more beautiful。 我 们的城市正变得越来越漂亮。 第二种是用形容词比较急来表示越越的意思，这里要用到 the 加比较急， the 加比较急的结构。例如， the more careful， you are the fewer mistakes you will make。 你 越认真，犯的错误就会越少。 另外，在英语中，我们也会用形容词的原级来表示比较的含义。比如，如果我们想说绿色的连衣裙不如红色的好看，该怎样表达呢？这里就要用到 s 加形容词原级加 s 这个结构， 这个结构的意思是和某物一样怎么怎么。我们说 the green dress is as pretty as the red one。 意思就是绿色的连衣裙和红色的一样好看。 所以，要说绿色的连衣裙不如红色的好看，就可以用这个结构的否定形式来表达，即 not as 加形容词，原级加 s 或 not so 加形容词原级加 s 这个结构表示不如某物一样怎么怎么或不像某物那样怎么怎么。我们可以说， the green dress is not as pretty as the red one。 或者 the green dress is not so pretty as the red one。 接下来我们再来了解一下形容词最高级的基本用法。我们以张雨辰想买的牛仔裤为例， 张雨辰 likes the three jeans all of them are on sale， but their discount rates are different。 如何用英语来描述哪条牛仔裤打折最多，哪条牛仔裤打折最少呢？ 我们可以说， jeans c have the biggest discount of the three jeans。 三条牛仔裤中， c 牛仔裤的折扣最大。 或者说， jeans b have the smallest discount of the three jeans。 三条牛仔裤中， b 牛仔裤的折扣最少。我们用形容词的最高级对三者或三者以上进行比较，其基本结构是，定冠词的加形容词最高级，加名词加比较范围。 注意，这种用法中，形容词最高级前一定要加定冠词的。另外，这里的比较范围通常用 in， of 或 among 引导的短语来表示。 of 和 among 通常用来说明参与比较的事物范围。比如， this is the most interesting book of all the books in the library in。 通常用来说明进行比较的空间范围，比如， this is the most interesting book in the library。 最后，如果从上下文语境来看，比较的范围是明确的，我们也可以将描述范围的部分省略。 了解了形容词比较级和最高级的常见用法，我们再来看看可以用哪些修饰语来修饰形容词的比较级和最高级来描述比较对象之间差别程度的大小。 对于形容词的比较级，我们常用 a bit， a little rather much， a lot still， even 以及表示数量、时长、距离、倍数等的词或词组来修饰。 例如， this room is much larger than that one。 这间屋子比那间大得多。 i feel even better today。 我 今天甚至感觉更好了。 this dictionary has five hundred more words than that one。 这本词典比那本多收入五百个单词。 she's five years younger than me。 他 比我年轻五岁。 the new bridge is two times longer than the old one。 新桥是老桥的两倍长。 最后，我们再来看一下形容词最高级的修饰语。英语中常用修饰词 nearly， almost by far 等来修饰形容词的最高级。比如， the yangtze river is the third largest river in the world。 长江是世界第三长河。 james is almost the best basketball player in his school。 詹姆斯几乎是他学校最好的篮球选手。 this is by far the best movie that i have watched。 这是迄今为止我看过最棒的电影。 本节微课中，我们学习了英语中形容词比较级和最高级的基础知识，包括比较级和最高级的变化规则、比较级和最高级的基本用法，以及比较级和最高级的修饰语。你能借助这张思维导图，回忆并梳理一下刚才学到的知识吗？ 除了形容词的比较级与高级，英语中的副词也有比较级和最高级。请你找两名同学组成一个学习小组， 借助形容词比较级与最高级的知识导图，查找资料，类比整理一下英语中副词的比较级和最高级的知识，与班上同学分享你们的学习成果。

接着我们来看 section b e b 的 这个短文，那么前面在 e a 部分呢，有一个单词，我们先看一下这个 worst 啊，啊 o r 发的是长音 a 啊，这个单词读 worst 啊，它是 既可以作为形容词，也可以作为副词，意思是最坏的，最糟糕的啊，它是形容词 bad 和副词 badly 的 最高级形式，比如 the worst natural disaster 啊，最严重的自然灾害 among all the students he did worst in the math exam 啊，说，在所有的学生中啊，注意这个 out 是 什么？三者或以上啊，所以它后面这个做的最差啊，这个三者或以上的什么用呢？就最高级啊，它这里实际上相当于说啊，是这个 badly 的 最高级形式啊。呃，我们说这个最高级的，有副词的最高级呢，它这个前面这个的是可以省略掉的啊， 好，所以注意一下啊，它这个既可以作为 badly 这个副词的最高级，也可以作为形容词 bad 的 最高级形式 啊。好了，然后下面有一道题，他说英语是汤姆什么样的学科，然后后面他解释说，实际上他可以学的和其他人一样。好什么，先把后面这个空填上啊，那注意一下这个空呢，它需要修饰的是这个动词论啊，学得好， 所以应该用的是副词，我们把的这个形容词 good 的 去掉啊，应该用这个副词 well， 然后我们再来看后面他说什么，如果他努力的话，那说明什么？说明这个汤姆学得不好，是吧。那么 我们看一下这个 b 和四 d 项啊，都是最差的啊，但是呢，注意一下， b 项多了一个的啊， 因为我们注意到这个题干中，它前面有一个这个 times， 这是一个所有格形式啊，有它的时候呢，这个得就必须要省略掉不写了啊，所以答应该是四 d 项 好了。然后我们看回到这个课文的部分啊，看这个课文的标题， how one girl saved many lives。 一个女孩如何拯救了许多生命啊，那具体怎么拯救呢？我们来看一下。第一段， 她说， on twenty six december two thousand and four tilly smith a one a ten year old english schoolgirl and her family were on holiday in bouquet thailand。 她说，在二零零四年十二月二十六日啊，蒂利史密斯，一个十岁的英国女学生和她的家人正在泰国的普吉岛度假。 everyone was enjoying the beautiful weather that morning。 每个人呢，都在那天早上享受着宜人的天气。 好，所以前两段呢，交代了这个故事的主人公啊，是这个 tilly smith 啊，然后也交代了这个事件啊，和家人在度假啊。然后第二句呢，它是一个总括句啊，说大家在享受这个 美好的天气。然后面呢，就具体在写都怎么享受的呢， some people were swimming in the sea 啊，有一些人在海里游泳 and some were relaxing on the beach 啊，还有一些呢，在沙滩上放松 好，注意后面出现， but， 说明这个事有转折了啊， but while tilly was walking along the beach with her family she noticed something strange。 但是当蒂莉蒂莉和他的家人在沿着海滩散步的时候，他注意到了一些奇怪的事。 好，那后面肯定要解释一下这个奇怪的事是什么。我们往下来，他说， thick white froth were forming on top of the waves。 他说在这个海浪的顶部形成了厚厚的白色的泡沫。 next she saw that the waves were coming in instead of going out。 他 说接下来呢，他看到这个海浪呢，不是退去，而是涌进来了。 好，所以在第一段的这结尾这个地方呢，呃，就讲到了这个 tilly， 呃，她发现了异常啊。 好，这是第一段。然后接着我们看，那既然发现这个异常了， tilly 的 那些活动是怎么样的呢？ 往下来， just then she remembered something important。 就 在这时，她想起了一件重要的事儿， 什么事？往下看， two weeks before 两周前 her geography teacher had explained that earthquakes under the sea could create dangerous waves called tsunami。 我 们看，他说两周前，他的地理老师啊，跟他解释过， that 引导的是一个宾语从句啊，讲的是解释的具体内容。说，这个 earthquake under the sea， under the sea 是 介词短语，作后置定语啊，修饰前面的这个 earthquake 啊，说海底的地震 可能引起叫做海啸的危险海浪啊，注意后边儿这个 called to 纳米，这是过去分词 called 加上 to 纳米形成的一个过去分词短语，修饰前面的 这个，呃， waves， 所以 它也是一个后置定语的作用啊。所以我们看到介词短语可以做后置定语啊，然后过过去分词的这种短语，它也可以做后置定语，都是用来修饰前面的名词的啊。 好，所以到这儿呢，我们就知道了，这个 tilly 啊，它是意识到了什么，这个危险要来临了，可能是又有海啸了，是吧？好，然后我们接着往下拉，看第三段，他说， i know what's going to happen。 他 说，我知道将要发生什么了。 there's going to be a big wave 啊！他说，会有一场大浪过来。 tilly cried 啊！ tilly 大 喊道， unfortunately！ 我 们看，又有转折了啊，就说他虽然意识到了这个危险，但是怎么样呢？不幸的， her family didn't believe her。 他的家人不相信他 and wanted to continue their walk。 并且呢，想要继续他们的散步。 however 啊，我们又看这个故事又转回来了。 tilly refused to take a single step further。 然而弟弟拒绝再往前走一步。 finally 啊，我们看最终这个结果是什么？ her mother decided to continue the walk alone and the rest of her family returned to the hotel。 他说最终他的妈妈决定继续独自散步。然后呢，这个家里的剩下的人，剩下的全部的人都回到了酒店 啊，我们看，最终的这个结果还是挺好的，是吧，除了他妈妈以外，其他的人都回去了。好，所以在这段里，我们注意，他就开始讲这个。呃， t 里他发现了海啸，并且呢，向家人预警了是吧？哎，告诉家人了。 好，往下来。第四段啊，那么在讲这个第四段之前呢？啊，忘了这有几个词啊，我们一起来看一下。首先，我们看一下第二个，这个，呃， refuse。 来看 r e 发 re 啊，然后 f u s e 发 use fuse 这个单词读 refuse。 这是一个即物动词，意思是拒绝，比如 i refused his invitation 啊，我拒绝了他的邀请。 refuse to do something。 拒绝去做某事，那肯定这个事没做呀，是吧？所以后面接的是不定时短语，下面的例子说 tilly refused to take a single step further 啊。呃，这个地利啊，它拒绝再走 任何一步啊，往前走一步它都拒绝了啊，不再往前走了。下面这题考的就是这个 refuse。 后边要接 to do 是 吧？哎。拒绝做说明这个事就没做呀，是吧？表示未做的事用不定时。 然后接下来它考了一个这个 refuse 的 替换啊，能找到跟它意思相同的就是这个 turn down 啊。注意下这个短语，它也是呃拒绝的意思啊，然后往下来 the rest of 剩余的其余的啊，呃，用来指在整体中啊，然后除去 已经提及的部分之后剩余的部分啊啊，然后后面呢？可以接名词或者代词啊。好，我们来看这个例子，他说 i left early before the rest of my friends 啊，他说我提前走了，比我其他的朋友都早啊， 在我其他朋友之前。那你看这个 the rest of 后面接的是一个名词短语啊，再比如 her mother decided to continue to walk along 啊，这种课文中的原句是吧。然后这块儿也是什么 the rest of her family 就是 他家里的其他人啊，剩下的人。 而下面有道题，他说这个海伦呢，呃，拿了一些这个蛋糕。什么样的蛋糕呢？是 bakes 啊？他烹饪的蛋糕，然后给他自己留下了，然后分享了什么给他的好朋友们啊，那就是说这是一些呃，他做的这个蛋糕，然后呢，他拿掉了其中的一部分给他自己，然后剩下的都分给了 他的朋友们是吧？哎，那表达剩下的我们可以用什么 the rest 啊？ the rest 也表示剩下的其余的啊，然后这个，嘶，呃，这个 a 和 b 呢？我们知道这个 a 它是一个形容词是吧，它不能在这里当 代替这个剩下的蛋糕啊。然后 diad 的 使用呢？它是总数只有两个是吧？我们看它这块用的 sum 就 说明它拿走的都不止两个了，是吧？一些嘛，是吧，所以不能用。 然后 city 向这个 others 呢，它可以作为代词，但是呢啊，它不代表是剩余的全部啊，它可能是剩余中的一些啊。而我们看这句话的意思呢，是说它自己留了一些，然后剩下都给别人了，是吧？所以答案应该是 city 向啊。 好了，然后呢，我们再来看。回到第四段啊，那这个 tilly 他 们家是安全了，那其他人怎么办呢？我们回到课文中啊，他说， back at the hotel 啊，回到酒店以后， 呃，回到酒店后， tilly's father told a security guard about the tsunami 啊，他说弟弟的爸爸告诉一个保安关于这个海啸的事儿， the security guard was shocked。 那 这个保安呢？非常的震惊啊。 he knew about the huge earthquake in nearby in the nera。 他 说他知道在附近的这个印度尼西亚呀， 发生了巨大的地震。 it meant that a tsunami was possible。 说这意味着这个海啸啊，是有可能发生的。 he jumped into action right away。 他 立即采取了行动 and rushed to get people off the beach 啊，并且呢，冲出去让人们远离海滩。 everyone began to panic。 说每个人呢，都开始惊慌了起来。 people were screaming and running as fast as they could when they saw a huge wall of water coming from the sea。 好， 我们先翻译 when 后面这句，它说当人们看到一堵巨大的水墙 从海上袭来的时候啊，人们尖叫着尽可能快地奔跑啊，来躲这个海啸。好，所以第四段呢 啊，他就开始讲啊，这个父亲告知保安啊，然后海啸来临时，很多人免于这个，免，免于这次这场灾难，是吧？好，然后我们来看一下这段里面涉及到的一些单词。首先第一个，这个 security 啊，我们来看一下第四个 啊， s e 发的是 e c， 然后 q u 发的是可 u q r i 发 a r t y 发 t e t 连起来 secure t 啊， security security 啊，名词 安全或者保安啊， personal security， 人身安全，然后 national security， 国家安全啊，然后下面他说 ensure the security of children， 就 保证孩子们的安全啊，好，注意一下，这是一个名词啊，意思是安全或者是保安啊， 然后下面 guard， 我 们来看这个词，可以作为名词，也可以作为动词来用。做名词的时候是警卫，比如说这个 security guard， 那 就是安全的警卫，那，那就是保安人员啊。 然后下面做动词的时候是守卫的意思，比如说 the dog was guarding his owner's house 啊，这个狗呢，正在守卫他主人的房子。 然后他说下面这个例子，他说这个秦始皇啊，希望他的军队怎么样啊？ guard him 来守卫他啊。然后下面这道题，他说两个什么，这应该考的是 guard 的 名词形式啊，它是个可数名词，所以呢，我们只需要在后面加一个 s 就 可以了啊， 两个保安啊，向我们走来。然后下面这个题，他说这个战士用他的生命怎么样了？这个 秘密啊，然后后面说他都丧失了他年轻的生命，说明是用生命保卫这个秘密让他不啊，后面他也说了，是吧，没有告诉别人是吧，让他不泄露出去啊。保卫的时候我们答案应该是 b， 呃，答案应该是这个 a 项， guard， guarded， 并像这个 protect， 它是保护的意思啊，那它更强调的是保护外界的这个，呃，伤害啊，防御外界的伤害。 好，然后往下来，我们看这个 nearby 啊，呃，这个是在那个附近的，这个印度尼西亚这块儿是吧？哎，在这块儿有一个这个 nearby， 我 们来看一下啊，啊，这是一个形容词，意思是附近的啊，可以放在 啊这个被修饰的名词前面是放在名词前面或者是后边都可以啊。好，所以你看下面这个例子， nearby park 附近的公园或者是 bank， nearby 附近的银行啊，这两个用法都行啊。 然后下面这道题，他说妈妈，我们需要去买一些盐啊，有一个超市怎么的？然后后面妈妈说啊，这个拐角的接角的地方就有一个，说明离得很近，是这个附近就有。答案是 b 项， 然后接下来第七个 rush to do， 呃，这就是在描述这个人们，这个 啊，这个是，呃，不是，这个是描述那个保安去，呃，告诉人们离开海滩的时候用到的是 rush to rush to do 啊，然后这是一个动词短语，意思是仓促地做某事啊，着急地做某事，比如 she rushed to finish her homework 啊，他着急做完他的作业， 然后，然后这个单独的 rush 呢，它是一个不及物动词，意思是啊，冲或者奔啊， rush to 后边接地点的时候就表示匆忙地奔向某地啊啊，匆忙地去某地，比如说这个 rush to the hospital 啊，匆忙地去了医院。下面这道题说，快一点儿啊，这个 bus， 这个公交车呢，在五分钟后呢，就会，呃，离开了啊，我们不得，我们必须得，怎么样啊，快点就是追上它的时候赶上它啊，那么冲冲去，冲着着急地去赶上它是吧？所以答案应该是 b 向啊。 rush。 第八个 get something off 啊，这个短语啊，了解一下，它使某人离开原地啊，这个 off 的 基本含义就是离开嘛，是吧啊，所以是让他挪位置啊，让某物挪位置，避免危。这个危害啊，危险 啊，比如说课文中说这 get people off the beach 啊，就让人们离开沙滩啊，再比如说 get that box off the table 啊，让这个盒子离开 桌子啊，从桌子上移开，然后后边解释了一下， it's in the way 啊，它挡到了啊，然后接下来第九个啊， s c 发的是四个，然后 r 发 啊，然后中间的 e a 发长音， e 结尾的 m 发 m 是 个 scream 啊， scream 意思是尖叫啊，这是一个动词啊，它一般表达的是这个因为恐惧而产生的这种叫声啊啊，所以我们看这个例子说什么就这个看到蛇以后，这个它尖叫了啊，然后下面这个说， 嗯，这个他想要警示这个孩子们的时候是吧？啊，想要警告这个孩子们的时候，他尖叫啊，高声或者翻成什么好高声的喊出了啊，这个警示的声音啊， 然后下面这个，呃，他说你听到那个巨大的声音了吗？啊，然后下面这个说什么？他说这个有个狗在追赶他们啊，所以这个人肯定要什么狗追，他肯定害怕呀，说，尖叫啊。答案是，必项。 然后第十个，我们看这 as as， somebody can 或者 could 啊，就是尽可能地怎么怎么样啊。那么这是一个副词短语，那可以用来修饰动词啊，表示尽可能地做什么事儿啊，比如说啊，做什么动作，比如说， come as quickly as you can。 就是 尽可能快的啊，过来， 嗯，再比如这个， please answer my question as soon as you can。 就是 尽可能快。这个，这个快，是时间的快啊，时间快地去回答我的问题， 嗯，然后下面这道题呢，他说，呃，让他写信啊，尽可能写字，是吧，尽可能地呃， careful 里，是吧。我们需要一个副词来修饰这个动词，所以我们把带 careful 的 先去掉了啊， 然后再来看 b 和 c 这两个结构呢，那你要注意一下它要写成什么样了。这个 somebody can 和 cool 放在后边儿，说， as as 放中啊，放在前面的这个写法，是吧？好，所以答应该，是啊，这个 b 向啊， 好了，然后这个是第四段，然后我们来看一下，呃，其实这段它就讲到了这个海啸来临了，是吧？哎，好了，然后我们来看一下这个第五段。第五段就是对它这个听力 他的一个评价了，是吧？我们看他怎么说。他说， tilly was right 啊， tilly 是 对的。 her mother was one of the last people on the beach 啊，他的妈妈是最后一批啊，撤离沙滩的，在海滩上撤离的啊，这个人中的一个啊， but thankfully her family made it to safety just as the water hit the hotel。 但是幸运的是，当这个海水撞击 海滩的时候啊，他的家人成功的呃，到达了安全地带，就说了一下这个事的结果啊，家人首先是安全了，然后看说这些，呃，游客们都怎么样了呢啊，这个保安有没有起到它的作用呢？往下来，他说， the two thousand and four trumania caused over two hundred thousand deaths， but no one on the beach died that day 啊，他说这个二零零四年的海啸啊，造成了二十万的，超过二十万的死亡，但是呢， 呃，在沙滩上呢，没有人在那天死去啊，呃，那就是没有在那天遇难啊，就是说啊，他们那片海域就非常的呃那个幸运了，是不是啊，因为这个保安，他也是救了很多的人啊 啊，所以这段就是讲了这个事的结果啊，就是通过地利和这个保安啊，把大家都给救下来了 啊。然后这段涉及到的一个就是这个 thankfully， 我 们来看一下啊，呃，这个词，它这个词就是这个，呃， thank 感谢这个词，然后加上 f u l 的 变成这个形容词，感激的，再加上一个 l y 就 变成它的副词了啊， thankfully。 然后这个第一个意思就是幸亏啊 啊， the rain stopped thankfully 啊，与信号停了啊， so we could continue our picnic。 我 们就可以继续我们的野餐，还可以表示啊感激的啊，比如说 we accept the help thankfully 啊，我们感激地接受了帮助。 下面这道题，他说，呃，我听说呀，有这个大楼起火了，是不是啊？然后下面他说，所有的客人都被这个啊，都成功的被带出了这个呃，大楼说，说明什么？说明是很幸运的，是吧？啊， 答案是 c 项啊，这个幸亏啊，幸亏这些人都啊逃生了是吧？啊，然后我们看到最后一段，那最后一段呢，就要对这个啊，地利 啊，大家救了这个事儿要总结一下了，是吧？我们看一下它是怎么样来上价值的啊？它说，啊， this true story shows how a single lesson could mean the difference between life and death 啊，它说，这个真实的故事展示了 一节课是如何意味着生和死的差异的啊， thanks to her knowledge and quick thinking 啊，多亏了这个地利的知识和隐结的思维， one school girl was able to save over one hundred lives 啊，她说，呃，一个学这个女学生就能够拯救超过一百条生命啊，所以最后我们也看出来了，她在这个海滩上救了一百多人啊，好了， 所以最后一段总结一下，呃，他上的这个价值是什么呀，就是告诉我们什么知识和思维的重要性啊， 好了，然后我们来看一下，所以第十二个，我们就讲一下这个知识这个单词啊，好，它是由这个动词 no 变过来的，是吧，哎，知道你知道什么东西了，它，你就是产生知识了，是吧？啊，然后，但是注意他的发音前面变成了 no 啊， 然后 l e 发了， e l e g e 发知啊，放在一起读 knowledge 啊，这是一个不可数名词，意思是知识或者学问，比如 knowledge comes from questioning 啊，知识源于提问 下面这个题，他说，你似乎心情不太好啊，怎么了啊？然后他说，有一些物理知识，我，我不能理解，嗯，那这个知识啊，它是不可数的啊，那么试作单数啊，答案是 n 项。 第十三个 thinking 啊，这个也是比较简单的，从 think 这个词变过来的是吧啊，加上一个 i n g 啊，意思就是思考或者想法啊， quick thinking， 快 速的思考啊，快速的思维，敏捷的思考都可以啊，然后啊， she， sat， there， deep in thinking 啊，他 坐在那怎么坐着呢啊，深深的在这个思维里了，就是陷入沉思中啊。好了，那么到这呢，这个文章的部分呢，就结束了，然后我们再看一下，在下面啊，这个练习题里边啊，有两个我们需要注意的地方 啊。首先呢，是在这个 e c 的 这个图标里边啊，这有一个，这个 except for， 我 们一起来看一下这个短语的意思啊。啊，它表示除什么之外啊，注意一下这个词 e x， 呃，发的是 e x 放在一起吧，说是 ex 啊，然后 e 发小口 i， 然后 p t 发 put 啊，所以连起来 e k e k 重读啊，放在一起，然后这个 si， 然后 put 啊，这个 si 重读啊， accept accept， 然后再加一个 for， 表示除什么之外。呃，其实这个单独的 accept 它也表示除什么之外啊，那我们怎么去区分它 accept for 呢？后面要接的是不同类的事物啊，表示从整体中排除一部分，我们看。呃，这个课文中的例子，它说的就是， 嗯，前面是什么？前面这个主语是地力的一家人，然后后边说的是他妈妈啊，那很明显地力的一家一家人是整体的，和他的妈妈这个单个的人，他不是同类的，是吧，所以这个时候我们用的就是这个 accept four， 然后你看下面，我们把这个句子稍微改一下，他说 everyone in tilly's family 这里强调的就是单个的一个人了，是吧，然后和这个地力的妈妈 呃，这个来表达。这个除了的时候呢，我们就用的是，呃同，因为它是同类的嘛，是吧，就单个的一个人，所以这个时候我们就可以用这个 except 啊，所以记住这个结论啊， except for 呢？嗯，它是接的是不同类事物啊，后面然后呢 except 呢？它就是前后是同类的啊。 然后下面这道题，他说，呃，和麦克的这个写作相比啊，和什么相比是 compare with 啊？ c 项的这个 compare to 是 把什么比喻成什么比作什么啊，所以 c d 不 行，那么 我的写作仍然需要提高啊。然后下面这个人说，你这个写作呀，整体上是非常好的，然后除了一些呃，这个拼写错误啊，那么这个写作是和后面那个错误是同类还是不同类呀？很明显是不同类的是吧？不同类的时候我们用的是这个 except for 啊，答案是 b 项 最后有个这个 as soon as。 我 们看一下在下面的这个 e d 部分这块儿有一个啊，我们来看一下啊，这个是一个连词的短语，表示一怎么样就怎么样啊，也就说两个动作是接连发生的啊， 那么在使用的时候呢啊，注意下时态啊，主将重现。这是第一种啊，比如说主句儿说了， i will tell him the news as soon as he comes back 啊，你看从句中，你看它用的就是这个现在时啊，其实这两个动作都没有发生的，但是呢，它要强调的是主句将要告诉他这个动作啊，所以我们就把这个从句的动词呢，给它这个时态，给它弱化成现在时了啊， 那如果是这两个动作都发生在过去呢，那你就直接都用一般过去时就可以了啊，所以第二种情况就是这个主句是过去时，从句也用一般过去时就可以了啊。 好了，然后我们来看一下后面的这个题目，他说怎么的，他听到好消息呢，他就告诉了他的家人呐，啊，那就是这两个动作接连发生呗，是吧？ as soon as 啊， 好，然后最后呢这块儿啊，这块儿还有一个这个 hero 啊，我们看一下在下面的这个，呃， e e 的 部分，这块儿有一个说认为这个地利它是一个 hero， 是 个英雄吗？啊？我们来看一下最后一个这个 hero， 呃， h e， 注意一下这个 e 的 发音比较特殊啊，它发的是这个双元音 e 啊， here 啊，然后 r o 呃， role hero 啊，可数名词英雄如果是复数的话，注意啊，它是比较特殊的， e o 结尾的要加 e s 的 啊 啊，这个复数啊，然后 basketball heroes 啊，英篮球英雄，再比如说 national heroes 啊，民族英雄啊， 下面这题的考的就是什么，他说我们应该记住英雄的名字，这个名字是复数的，那肯定后面这个英雄也得是复数了，是吧？所以注意一下它加的是 e s 就 可以了啊。好了，那关于这个文章以及它相关的一些词语的讲解呢，我们就说到这。