赏析结尾怎么写

期末作文的四种万能结尾，学会它可以多拿几分。第一种，写人的作文结尾可以这样说，他就是这样一个平凡而又闪闪发光的人，他好似阳光照亮了我的成长之路。第二种， 写事的作文结尾可以这样来说，什么什么就像一个闪亮的片段，成为我成长万花筒里最闪耀的存在。 第三种，习井的作文结尾可以这样来说，某某地方的美景钻进了我的眼睛里， 刻进了我的脑海里，溜进了我的心底，也融入了我的成长时光里。第四种，写物的作文结尾可以这样来说，什么什么东西就像我最好的朋友，陪我度过了一个又一个的春夏秋冬，给我带来了无尽的欢乐和美好。

一分钟教你写作文期末考试作文的四种万能结尾一、写人作文结尾，他的爱犹如微风吹落灰尘，仿佛星星点缀夜空，让我温暖，让我依恋。二、写事作文结尾， 一幕幕往事好像一张张就照片渐渐褪色，而某某事情却犹如一张彩色照片，完好的封锁在了我的记忆相册里。三、写景作文结尾 落日的余晖轻洒于大地，归巢的鸟儿划过半空，我们也踏上了归途。某地方的景色真令人流连忘返。四、写物作文结尾，他就像我的好朋友，陪伴我度过了一个又一个的春夏秋冬。

家长们作文最怕什么？最怕虎头蛇尾！孩子辛辛苦苦写了一大片，结果结尾来了一句，这真是难忘的一天啊，或者是我以后要好好学习。说实话，这种结尾太平了， 老师看完毫无波澜，分数怎么可能高？今天老师也教大家四个万能结尾的公式，分别对应，写人、写诗、写景、写物。学会这一招，作文的档次瞬间提升，多拿三到五分绝对没问题。 咱呀先看写人的文章，很多孩子写妈妈写同学，结尾只会写他，真是个好人，太干了！ 咱呀要学会以小见大，把这个人比作一种精神的力量。大家看一下这个灯塔式的结尾，他或许没有惊天动地的壮举， 却在平凡的日子里，用微光温暖了我。他就像一座灯塔，照亮了我成长的航程，让我在迷茫时不再孤单。为什么要这样写？因为他把一个具体的人上升到了温暖指引的高度。老师一看就知道，这孩子呀， 不仅会写人，还懂感恩。接下来是写诗的作文，别再写这件事真有趣了。咱呀要把这件事比作生命中的一颗珍珠，闪闪发光，试试这个珍珠似的结尾， 时光的长河缓缓流淌，许多往事已随风而逝，但这颗珍珠却愈发璀璨， 它镶嵌在我的记忆深处，成为了我成长岁月里最耀眼的勋章。这个结尾用了珍珠和勋章两个比喻，把一件普通的事写的特别有分量。他告诉老师，这件事对我影响很大，我记一辈 子。咱呀要让景物走进心里，做到情景交融， 试试这个沉浸式的结尾，那山、那水、那风，不仅映入了我的眼帘，更镌刻在了我的脑海里。 他们化作一股清流，流淌在我的心田，滋养着我未来的每一个日子。注意这个动词的递进，看到眼里，刻在脑里，流进心里，这叫层层深入。老师看到这种排比句，文采分直接给你打上了。 最后是写物的作文，比如说写一只小狗，一个玩具，别只写我很喜欢他，要把他当成家人，写出那种长情的陪伴。试试这个陪伴式的结尾， 他默默无言，却懂我所有的喜怒哀乐。在漫长的时光里，他就像一位老友，陪着我走过春夏秋冬， 将那些美好的瞬间悄悄定格成永恒。这个结尾啊，把物拟人化了。当一个物体有了懂我的能力，它就不再是死物，而是有了灵魂的伙伴。这种情感共鸣，最能打动阅卷老师， 家长们，记好了吗？写人要像灯塔，给人力量。写事要像珍珠，值得珍藏。写景要留记心里，情景交融。写物要像老友，深情陪伴。 这四个结尾，今晚呀，可以让孩子背下来，明天写作文直接套用。关注老师教你用最简单的方法，拿最高的分数。

同学们写作文最头疼的是不是写到结尾就卡壳？考试时间还剩两分钟，结尾还没憋出来？别慌，今天教你三个万能结尾模板，不管是继续文议论文、说明文直接套用，分分钟搞定 高峰结尾。第一个，升华主题式结尾模板，这件事过去很久了，但他像一颗种子，在我心里生根发芽，让我明白了什么的道理。举个例子，你写一次帮妈妈做家务的作文结尾就可以说 这件事过去很久了，但它像一颗种子，在我心里生根发芽，让我明白了原来付出也是一种甜甜的幸福，是不是一下子就把作文的利益拉高了？ 第二个总结点题式结尾模板，这就是我眼中的什么？这就是我难忘的什么？比如你写我的好朋友，结尾直接套，真诚善良，这就是我眼中的小轩，这就是我最难忘的好朋友，简单直接，还能呼应标题，老师一看就给你高分了。 第三个，展望未来式结尾模板，未来的日子里，我会带着这份什么，继续向前走，去遇见更棒的自己。要是你写了一次失败的考试结尾就可以用。未来的日子里，我会带着这份教训，继续向前走去，去遇见更棒的自己，积极向上，满满的正能量。 重点来了，说明文也能直接用这三个模板升华主题式套说明文，你写向日葵结尾，可以说 这株向日葵虽然枯萎了，但它追逐阳光的样子，让我明白了万物向阳而生的坚韧与美好。总结点题式套说明文，你写我的文具盒结尾可以说实用好看，还藏着我的小心思，这就是我眼中的文具盒，这就是我最真爱的学习伙伴！ 展望未来式套说明文你写中国的航天技术，结尾可以说，未来的日子里，我会带着这份对航天的好奇与向往，继续探索，去遇见更广阔的星辰大海。 朋友们记住了吗？升华主题、总结点题、展望未来三个模板，记叙文、议论文、说明文都能用！考场急救超好用！直接套就完事了！下期教你整篇作文怎么写才能得高分，别忘了关注我呀！

这个视频呢，我们来去讲一讲课文的结尾，那结尾指的是文章的最后一句，或者是一段结尾，写的好呢，不仅可以使读者深入的去理解文章的主题，还可以增强文章的感情色彩和力量，使读者能够回味无穷。反之呢，则会影响全书的一个表达效果。 那我们对于结尾呢，有几点要求？第一点呢，是要体现主旨，结尾不能游离主题，只有体现主题呢，才能给读者一个完整的印象。第二呢，要耐人寻味，巧妙的结尾呢，总是让读者读后念念不忘，回味无穷。第三要言简意赅，结尾不能够拖泥带水。第四呢，要因文而异，每 篇文章虽然都有结尾，但不能千篇一律，要以文为一体，做到因文而异，一文定位。那 说结尾的方法呢，给大家去介绍几种。第一种呢是点睛式，用含义深刻的话，把主题加以点明和申化，起到画龙点睛的作用。 第二种呢是自然式，按照文章继续内容的时间或者是事情发展的顺序呢，来去写文章，水到渠成，自然收束。第三种呢，是抒情式，作者或作品中的人物在结尾处呢，抒发自己的真情实感。 第四种是鼓励式，结尾，提出号召，希望要求和表示决心，鼓舞自己，激励他人。那这个是我们对于结尾的一个介绍。

期末作文的四种万能结尾，用上它呢，至少多拿几分。小鱼老师从写人、写事、写情、写物这四种类型分别来说一说。那第一种，写人，作文结尾我们可以这样来写， 这就是某某一个温暖而平凡的人，他在我成长的道路中一直照亮着我。第二种，写事，作文结尾我们可以这样写。某某一事虽然过去了很久，但每当我想起，我的内心还是会涌起一阵温暖。 那第三种是写景，作文结尾可以这样写，哪里的景色就像一幅美丽的画，永远珍藏在我的心里。 那第四种是写物，作文结尾可以这样写。这个东西或许在别人眼里平平无奇，但在我心中，他就像一位朋友，给予了我最宝贵的陪伴。 我是专注少儿语文的小鱼老师，请关注我，我们一起解决您的孩子在语文学习成长过程中的疑难杂症。

看过很多学生作文的结尾写的非常的干巴，源自于什么呢？源自于他结尾他只知道去说一些套话，而且他的本来的素养就不够，所以写出来套话就非常的假大和空， 并且没有任何的语言的美感。今天我就教一招，注意这一招，我们可以套用到所有的作文的结尾上，而且老师绝对看不出来，并且非常的符合题。首先我们要知道我们的作文的结尾是为了解决什么，其实非常简单，就是对你前文的一个总结，以及加上抒情点题。 那很多孩子他会怎么来结尾呢？他直接会对这个作文直接拔高，我举一个简单的例子，他写母爱，他写结尾，他就可能直接会写，这就是我的妈妈，我爱我的母亲，我将永远爱他。那么我们会发现这个结尾非常的空洞，他没有具体的情境做一个支撑。今天我教的这一招就是我们稍微的去加一点那个回忆，或者说文中的细节，再来 用一个抒情，哪怕你的抒情句没那么高级，他一样的也有这个韵味感。我举一个例子，我就用一个非常俗的例子 来写这个结尾，一样的是写我的母亲，我的结尾是这样写的，看着桌子上妈妈给我做的红烧肉，给我做的辣椒炒肉，以及给我剥好的螃蟹和虾， 耶，没有任何的铺垫，我就是把这些事情给罗列出来，然后再加一句抒情就可以了。望着母亲忙碌的背影，我现在才知道母爱是如此伟大，我爱我的母亲，他其实就是简简单单的前文的一个事情， 再加上一个抒情就可以了。当然这只是我举的一个比较俗的一个例子，我只是想告诉大家，即使你没什么文采，你用一个三四年级的写作的水平，你也一样的能写出韵味感。当然我们升级的你就稍微去加一加形容词，比如说我举的另外一篇文章叫做藏在棉鞋里的温暖，我的结尾就可以这么来写吗？稍微加一点形容词，它的感觉就足了吗？ 例如这个结尾是这样子，如今奶奶已不在我的身边，可每当冬日来临，回忆文中的情节，我总会想起那双棉鞋，想起他窗边蹲下他缝鞋的身影， 那藏在棉鞋里的温暖从未因时光流逝而消散，他像一束温柔的光，悄悄地落在我心底，在往后的每一个寒冬，都为我驱散凉寒与我绵长的暖意，你看是不是感觉就更足了一点点？ 就是你稍微加一点形容词，你文中看到的啥？最后再来一个抒情句，但是千万不能直接去抒情，因为直接抒情的话，它会造成个什么结果啊？老师会有点摸不住头头脑的， 看到你这个结尾的话，他会觉得你就是在哪个地方背了这篇文章，然后直接把它套上去的。那么这个结尾回忆文中的情节，加上一两句抒情句。我们任何文章都可以用， 成长类的也可以用，情感类的也可以用，家国情怀类的也可以用，并且会让老师觉得你非常的贴合。提议，如果觉得好用的话，可以在考试里面立马就可以用起来，如果还不会的话，在评论区留下你的问题，我一一来解答。

hello， 同学们好，我是温温老师，今天老师用三个小技巧帮同学们把作文结尾写得更稳更柔更有分。 第一个技巧 是首尾呼应 我们在开头出现的关键词， 或者说画面，到结尾的时候，我们再轻轻的点一下，那文章的结构立刻就稳了。 好，那我们举一个例子，比如说我们的开头，嗯，写的是窗外的梧桐叶黄了， 那结尾的时候，我们就可以呼应开头来写，风又起， 梧桐叶依旧沙沙作响， 而我已经学会了成长。 那么第二个技巧就是意境升华， 用一段温柔的景物描写， 把我们的情绪烘托起来，结尾呢，就会更有画面感，也就更能去打动阅卷老师。所以意境升华也就等于情感柔。 比如说我们可以写这样子的一个句子，夜色渐浓， 星光落在肩头， 我忽然间明白， 那些安静努力的日子 都在悄悄发光。 接下来第三个技巧是折思点睛。 通过具体的事件， 我们来提炼一个小道理， 那么我们的结尾的利益也会更加的深刻， 那么作文的结尾也将更有力量。记住这三点，呼应，让结构稳，意境让情感柔，折思让立意深。下次写结尾我们直接套用，就非常的加分了， 如果你觉得有用，记得点赞收藏，关注文文老师，我们一起把语文写的更温柔，更有力量。

孩子在写作文的时候，终于把前文的内容写完了，但是又不知道怎么结尾了，有的时候只是简单写了一句，这真难忘。接下来呢，我来教孩子写一个万能结尾法，就是总结加抒情式，不仅仅适用于写人写事，那写景写物的文章也适用 万能结尾法，总结加抒情。我们先来看一看这个方法什么意思，那第一步就是对于权威的内容进行一个简单的总结，也就是前面结尾的第一句话。 第二句对于这个人事物件进行啥，抒发个人的感情，表达喜爱啊，赞美或者是难忘之情。 我来举几个例子，大家一看就会。我们来看看第一个，第一次做饭写事的是这样结尾的，那碗难吃的蛋炒饭是我成长路上的第一步， 他永远藏在我的心里，记录着我成长的足迹。前面是对第一次做饭做的蛋炒饭的一个总结，第二步就是这件事表达的是难忘之情。 我们再来看一个写人的，我的外婆，外婆虽然渐渐老了，但是对我的爱永远不会变老，我爱我的外婆。 前面就是写外婆的这个特点的总结，后面就是表达对外婆的感情啊。我们再来看一下写景的文章，家乡的小河就这样静静地流淌在村口，他是我心中最美的画卷， 他也永远流淌在我的童年记忆里。总结和抒情的结合，那结尾一目了然，非常简洁，那同时也让结尾有了温度，老师看了都会喜欢，大家也尝试起来吧！