扫地的事情的起因经过结果怎么写

在我国的很多地方啊，都有这样一个习俗，就是晚上呢，不能扫地，因此呢，也造成了很多年轻人与老年人之间产生的一些矛盾啊， 就是说年轻人觉得这个没有什么呀，晚上扫地又怎么了？我上了一下班特别累，我下班回来收拾房间扫地，这是很正常的一件事，但老年人就觉得啊，扫地会破财，会带来不好的事情， 那么这个习俗呢，到底是正确还是错误的呢？我们说啊，先说习俗吧，习俗 是千百年来传承下来的，那么一个习俗能传承啊，他无非就是三点原因。第一点呢，他是经验的总结，就是老一辈啊，通过常年的累积的经验总结出来这个道理。那第二类呢，是属于一个呃，当时历史环境，特定环境下的 一个具体的做事方法，可能说某一些习俗啊，在某个特定时间段啊，在过去的某个特定时间，他是有用的，能过了也就没用了。还有一些习俗啊，属于一些高人或者说统治者告诉给民众要这样做的，至于为什么要这样做，他们没有说。 那么这些习俗呢，统称呢，形成了我们现在统一的一个传承的习俗，而且很多地方的习俗啊，因为地域的不一样，他是不一样的。就拿刚才我们说的这个晚上不能扫地这件事情来说， 我们说一个习俗啊，他形成他肯定是有他形成的一个根源，他为什么不能这么做，也是有为什么不能这么做的原因的。我们看来，为什么晚上不能扫地，这个我们要追溯到古代啊，在中国的古代啊，我们有一个传统的思维，那就是丑妻近地家中宝， 就是所有的人呢，都希望他的土地啊，离他所住的家能近一些，这样呢，便于他在土地劳作。那么在这种情况下呢，会导致啊，尤其是在我们古代的农村啊，一户人家离一户人家之间的距离啊，相差比较远。 那么到了晚上的时候啊，因为我们都知道天地阴阳，晚上属阴，白天属阳，再到晚上的时候啊，因为外界的阴气啊比较充足，而且呢，加上这过去啊，有没有灯光照明等设施啊，所以呢， 屋内仅存着的阳气啊，在人们看来是保护我们这一家人晚上安全的度过的一个呃，基本的因素。所以说，在这种情况下，晚上扫地的话，你必须打开门，门的话，你就会把屋内的阳气扫到屋外，而是屋外的 阴气进来，这样的话，在整个晚上可能会容易发生嗯，邪祟作怪之类的事情。所以呢，在老一辈的传承啊，就是晚上不能扫地，但是因为这个原因呢，说起来比较复杂，也比较恐怖啊，所以说老人们在 老一辈的人们在传承这个习俗的时候，只说晚上不能扫地，扫地会导致破财，扫地会带来不好的事情，但他没有告诉你为什么不能扫地。到了今天呢，我们所住的都是楼房啊，这一情况可能已经不存在了。

三上语文期末复习重点来了，一个视频给您讲清楚，我会从古诗文、语文园地、阅读、作文四大板块详细梳理三上语文所有重点，记得点赞收藏，回家跟孩子拿着视频一起复习。 我先说古诗文，必考的一篇是司马光，这是我们学习的第一篇文言文，这里边一共有三种考法。第一，让你区分事情的起因、经过、结果，我们来一起区分一下。这件事情的起因是，群而细于亭，一而登鹳足跌没水中。 事情的经过是重接器去光池，石基，泵破之水泵，结果是而得活。那么这里边一定要能够区分事情的三个过程，这是第一。第二呢，一般会考到加点字的注示，一般是两个，第一是接，接是权都的意思，第二个一般是泵， 蹦呢，指的是涌出和喷出的意思，这两个词一定要会。第三个考点一般是会问你司马光是一个怎样的人，我们可以回答，司马光是一个沉着冷静、聪明机智的人。这个是司马光的三个考点。 接着是古诗，古诗全篇一共有九首，那么课内呢，一共是有六首，这九首我们一定都要会默写，那么课文中的六首我来逐一给大家串讲。首先第一个重点是望洞庭，望洞庭一定要会默写前两句，并知道意思。 湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨，一定要知道它的含义。第二首诗山行一定要会。原文默写， 远上寒山石径斜，这个读音不要错，白云深处有人家，是深处而非深处。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这两句一定要能够解释它的意思就是停下车来是因为喜爱这深秋风林傍晚的美景， 被霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳。那么这两句一定要能够解释意思。 下一首重点是望天门山，一定要会写前两句，天门中断楚江开，碧水东流至此回。这个回指的是回旋啊，不是回流的意思。那么前两句一定要能够翻译，就是长江把天门山分开， 江水经过天门山，形成了回旋的水流。这两句一定要能够翻译出来，两岸青山相对出，孤帆一片日边来，要做到会默写。接着就是饮湖上初晴后雨，这篇呢一定要知道他前两句呢是晴天和雨天的对比， 后两句里边还有一个比喻，这里的西子指的是西施，那么这篇文章一般会考写作的手法，我们要知道前两句是对比了晴天和雨天西湖的样子， 后两句呢是运用了一种修辞手法，是比喻的方法。那么把西湖比喻成西子， 那这两点一定要知道。以上就是古诗的重点，接着我们来梳理语文原理，那么首先第一个重点是第三单元四十四页标点符号的用法，这里我们可以总结成一句口诀，就是提示词在前用冒号，提示词在后用句号，提示词在中间用逗号。 第二个重点是会用修改符号，本学期我们学习了三种修改符号，分别是改正符号、增补符号和删除符号，这三种符号家长要测试一下，我们的孩子一定要会使用。 第二个重点是第六单元八十一页，这里呢有三个考点，第一个是关键句的作用，考试的时候会问孩子，这里边哪一个是关键句啊？孩子可能会蒙了，哎，什么叫关键句啊，哪句我看着都挺关键。那么关键句呢，一般指的是这一句话就表达了全段的含义 啊，也就是说中心句或者主旨句的意思，那么这样的句子就是关键句啊，所以呢，我们要找的就是一句话就能概括一段的那句话就叫关键句啊，它可以在开头结尾或者中间。 第二个考点是得的用法，这个得字呢，我们可以造句，妈妈累的直不起腰。 然后呢，如果再让我们仿写一个句子，我们可以仿写爸爸急的直跺脚，或者爷爷累的直流汗，这个一定要准备一句。第三个考点是这些 a、 b、 b 的 词语一定要会写，考试的时候会给你一个，让你再仿写一个。 接着第三个，重点是第七单元九十四页，那么这里边有一个顶真的用法，当然这个顶真的名字不需要孩子知道， 那么他的原文给了你。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，然后可能会让你继续续写，那么我们就可以这样去续写。我们要准备一个，就是弯弯的小桥旁边是长长的小河， 长长的小河边上生长着挺拔的柳树啊，类似这样的，要准备一个。接着第四个。语文园地的重点是第八单元一百零七页，关于如何默读，这里边呢，对话里一共提示了五点，其中前三点是重点，这五点是不发出声音，不止读 不认识的字，读后再想办法弄清楚，带着问题默读和没读懂的标出来，进一步思考或向他人请教。其中前三点是重，就是不发出声音。不只读不认识的字呢，先不查字典啊，读后再想办法弄清楚。哎，可我们可以概括为三不的原则。 那么第三我们来说阅读的重点。三上一般期末考试会考四个阅读的题型，我们一定要会。第一个就是导出文中有新鲜感的词句，并写出新鲜感。在哪里有新鲜感的词句呢？它没有 标准的定义，我建议大家呢就找带有修辞的句子，这样你回答的时候呢，就直接说，这里边运用了比喻或拟人的修辞手法，然后用上咱们关于修辞手法的答题公式，这个我后面马上说。第二个考题是解释加点词语的意思， 这里边首先孩子一定要知道要先答本意，再加文中意这样的回答方法，那么我们如何解释它的意思呢？这里我们本学期一共学到了四种方法， 分别是拆拼法、联系上下文法、近义词替换法和反义词否定法。那么最常用的就是拆拼法，也就是说我把它这个词两个字分别拆开解 释，然后拼凑起来，就是对这个词语的解释，这种叫拆拼法，是最常用的。那么在课程中我们会讲到这四种方法，那么大家一定要做一个复习啊，这四种方法都可能用到。 接着第三个呢，就是根据上文去预测故事后续的结局，我们可以呢根据生活经验或者常识来预测，也可以根据文章的内容来预测， 还可以根据文章的标题或者插图来预测。一共是以上三种方法。第四个必考题型就是体会修辞手法的作用，这个又联系第一个题型，找有新鲜感的句子，我们就可以找带有修辞的句子。 然后我们怎么回答呢？这里边我们的回答公式是法国点心四个字法，指的是手法，运用了哪种修辞手法，果是表达效果，通常回答生动形象 点是突出了事物怎样的特点。心呢，就是表达了作者怎样的心情，所以我给大家串起来就是运用了比喻的修辞手法，将什么比喻成什么，形象生动的写出了什么啊，那么表达了作者什么样的情感啊，一般就是这四个部分就可以拿到满分。 好，最后呢就是三上期末的作文，那么这个学期呢，一般我们会考到三个重点，分别是想象、写景和写诗。想象类的你就看三单元和四单元的续写故事和我来编童话，其中又以我来编童话为重点， 写景的你就看第五单元的我们眼中的缤纷世界和第六单元的这真美， 记事的你就看第八单元的那次经历真难忘。一般来讲，现在的考题喜欢给你两道题二选一，所以不用担心孩子没话说，那么他一定能够有的可写，但是我们要做的就是一定把平时的作文在考前啊，借助 ai 再打磨一次。 好了，以上就是三上语文期末考试的所有重点，大家按照这个视频复习，我相信在期末考试你一定能够发挥的非常出色，获得满意的成绩，记得考后来我这里报喜哦！

三年级期末考试作文无非考这两篇，年年考，年年中朝。老师用一条视频，把这两篇作文的变形写法，有哪些踩坑点，以及如何拿高分给大家讲透彻。视频先点赞收藏期末作文，文文拿高分啊！第一篇， 记事作文，那次经历真难忘，考试可能把真难忘改成真高兴，印象真深刻。不管怎么变，要抓住这两个词。第一是经历， 记事作文的核心就是把事情的起因、经过、结果写清楚。第二个，我标题里的真难忘呀，真高兴的主语都是我。很多孩子写这篇作文只写事，都忘记了写自己的感受，这也是他作文丢分，拿不了高分的根本原因啊。所以一定要写清楚， 我最难忘的时刻，到底发生了什么事，这件事情里我的心情怎么样？我的感受是什么？把事写具体，把感受写真实。第二篇， 写景作文，这真美，考试可能给你改成美丽的地方，美丽的家乡。很多孩子容易写偏题，忘记关键词，美，通篇写流水账，写不清楚美在哪， 不知道怎么写。美的同学去读一读美丽的小兴安岭这一课，它是最好的范文，作者每一段都在回答，美呀！春天小兴安岭美在哪里？夏天、秋天、冬天，分别美在哪里？开头段一引，结尾段一结，结构清晰，轻松拿高分。最后啊，再给大家补充一个小概率的考点， 童话作文，我来编童话写这类作文最容易出现内容不合理，故事不完整，编出来童话逻辑混乱、虎头蛇尾的问题。所以在动笔之前，一定要想好这三个问题。比如你写铅笔和橡皮，先想清楚他们会做什么事， 在做事的过程中遇到什么困难，最后结果怎么样，把这三个问题想明白，梳理出来思路，这篇作文就没有问题了。

来复习那次经历呀。真难忘。这是一篇写什么的文章？事，写事的文章，写事的文章必须得有六要素，六要素包括什么？ 时间？地点？人物？起因？经过？结果。很好，那么我们在写的时候，你们觉得是我先下笔写还是先选好难忘的素材？选好难忘的素材来。难忘的素材有很多，我们以什么为主？ 心情为主，对不对？可以是高兴的难忘，可以是难过的难忘，也可以是成长的难忘，还可以是一些有意义的难忘，都可以，但是哪一个难忘是高分素材？ 成长类的或者有意义的事情类的都是高分素材。那么写这一件事的孩子们，我们知道要有写六要素对不对？那么我们怎么谋篇布局呢？哪个地方想写，哪些地方我们需要略写呢？谁来说？陈 起音略写经过详写结尾略写。嗯，时间地点遥望起音，我们略写经过我们要详细描写，结果我们要略写。来最难的一个问题， 通过老师刚才讲课，我明白了，在写经过的时候，我想要写详细写好我要用上什么描写来下一步动作描写，动作描写很好来，好棒！飞吻语言描写很好，来哎，看看哈呀，有音乐你来 神态描写好棒，来，再来哈孔圣级。谢谢你，掌声送给自己。对这四大描写缺一不可。三年级可能有的人会说，老师你对我的要求太高了，我才三年级，你让我把这四大描写都写了啊，我可能做不到，但是你最少最少要保证写三项，明白了吗？ 问题升级语言描写，难道我说，他说，你说吗？那我们应该加什么语言描写？加什么来？紫菜语言提示， 很好，大家一起说，语言提示中，提示语中我们可以加什么？亲师共苦，共患神代没有心里哦，千万不要忘记，没有心里好，那么我们的问题就来了，一，这篇文章还在讲，我们在写它的经过的时候，重点写什么的，瞬间 难忘，很好，哪个瞬间让你难忘，你就往哪重点进行描写，那么好，继续收集。如果我写游戏，我按什么样的顺序写？ 先后顺序，先后顺序我们用什么关键词首先，然后接着最后。那好，那如果我们写我发出的一件事情，他不是东西，那我们可以按照什么样的顺序？什么样顺序是你来说 很好，事情怎么发生的我们就怎么写，叫是将发展的顺序。孩子们，这篇文章非常的简单， 就是把你当时发生的一件事完完整整的讲给老师听就可以了，明白了吗？你要做到。哎，你讲完这个事情，老师仿佛身临其境，仿佛这件事情老师看到了也听到了，或者同学们看到了也听到了，你就是成功。再温馨提示一下， 我们的题目，我们的题目，我们的题目里边的关键词，关键词是哪个？哪个？所以我们开头要用哪两个字哪个，我们结尾也要用哪两个字哪个，这就叫做什么样啊？开篇点睛，首尾呼应，掌声鼓励！

请看这幅图时间，下午放学后人物，小明和小红地点教室里 做了什么事？打扫卫生为什么要这样做？值日他们怎么做？小明擦桌子，小红擦窗子，最后怎么样了？ 他们把教室打扫的干干净净合在一起，记住这个公式。 下午放学后轮到小明和小红值日，他们在教室里打扫卫生，小明擦桌子，小红擦窗子，他们把教室打扫的干干净净，你学会了吗？