船和风筝，的拼音怎么写

今天啊，咱们继续来到这个咱们这个友谊花园上节课，咱们种下了真诚之花啊！这节课咱们在花园里种上什么花呢？我们先来听一听这个小精灵跟咱们说什么啊？ 小园丁们，欢迎回到友谊花园上节课，我们用真诚的称赞种下了美丽的真诚之花。可是再好的朋友也难免会有闹别扭的时候， 友谊出现小裂痕，我们该怎么办呢？今天，森林里的松鼠和小熊将用他们的故事教会我们如何种下神奇的和解之花。快看，一只纸船正顺着小溪飘来，这是一只神奇的纸船，这个纸船承载着什么故事呢？跟老师一起走进课题， 纸船和风筝，注意轻声纸船和风筝。那么今天故事到底讲了什么内容呢？又是谁发生的故事呢？我们来看一看。首先要想了解课文内容，咱们点什么？读好课文对不对？那么请同学们自由朗读课文，边读边思考啊， 有哪些字是你不认识的字？请你圈出来，或者旁边打个小问号。另外想一想松鼠和小熊分别住在哪里，他们用什么方式成为了好朋友？开始，同学们看一看这篇课文，你在阅读的过程中，有没有发现这篇课文和之前的课文有什么不同？杨雨辰， 没有拼音了是不是？你看，进入这本书的结尾单元，我们发现，哎，后面的两篇课文就没有拼音了，这个编书的作者是想让咱们干什么呀？ 哎，对了，咱们前面学习了很多认字识字方法，记得，那么现在咱们就要学会运用了对不对？他去掉了拼音。那么既然碰到一些不认识的字，咱们有哪些猜字方法呢？这节课的重点咱们就放在如何识字上面啊， 我请同学们来说一说，你在阅读的时候碰到不认识的字怎么办？有哪些识字方法？ 求助他人，你来说有没有自己解决的办法？查字典很好，咱们学过的查字典可以用什么篇？什么查字法呀？可以用部首查字法。查字典很好，还有没有？你来说，要是那个字是形声字的话，那就看左边有字意的话 哦，可以看到他的声旁，是不是根据他的声旁来猜出他的读音？形声字非常好，这个妈妈也很好，你来说 组词哦，组词法非常好，还有没有？ 刚刚大家说了很多哎。第一个你看咱们可以看偏旁，偏旁这个什么有关，比如虫字旁的字，我说和昆虫有关，那么我就知道哦，这个字可能是一种昆虫，对不对哦？手字旁的字跟手有关，那么它可能就是一个什么词呀？动词对不对？还可以，你看 比一笔记不记得这两个字长得很像，对不对啊？很像的两个字，咱们原来学过，咱们用换偏旁啊，裁缝的方法，还可以用，你看看插图，比如说，虽然那个字不认识哎，但是书上有插图哦，我就知道 这是一个什么东西，对不对？既然这是一个东西，我就知道这是什么字了。还可以用你看做动作，或者说读句子，也说你们说的，根据上下文理解，是不是也可以说联系生活，实际就是在生活中见到过的啊？这是咱们双横线里面的词语，来第一排， 我请人来试着读一读，看他读的对不对啊，都没有拼音，看会不会读。第一排焦糖 正正第一个正来坐下来，有点不同感，张欣怡为什么读正？对，我们说轻声，他单独，他不会读轻声，只有跟另外一个词语组合在一起的时候才读轻声。比如我们昨天学的刺猬，刺猬这个 刺猬的位单独拿出来，他就读为风筝，是不是一个道理？是啊，风筝一声，继续。张欣怡， 扎还是扎？没关系，来，我们继续，继续。成抓线线。好，来，请坐，大部分都是对的，只有这个扎有点问题啊。来，跟着老师一起来读，知恩争，知恩争好。第二排 两两好，我们来看是两，这是勒与啊，俩好气宇。取 记一句，你看，在没有拼音的情况下，要认识这些字还是有难度，是不是？来，请坐，跟老师来读啊，我读一遍，你们读两遍。梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅梅。 本来不认识这个字对不对？这个是什么呀？风筝，那么我们猜这个字就读是不是风筝啊，这个字就读中，这就是图片猜字。再来第二步，读， 这是什么？这挂了一只小松鼠对不对啊？那么松，后面就是，哦，那我就猜这个字就读鼠，你看它果然读鼠，这就是依靠图片来猜字。好，第二种方法， 我们叫字源识字。这是什么呢？我找到这个字的起源啊，这个字是如何变化来的？看到这个字你觉得像什么呢？ 是甲骨文呐，像什么啊？非常好，有没有想到了松鼠像一个小松鼠对不对？哎，所以这个字就是鼠字，鼠字 它是由象形字转变而来的啊，上半部分表示这个脑袋，哎，脑袋很容易咬脑袋，这个斜钩啊，表示尾巴有。根据猜字的方法。是不是根据甲骨文来猜字的方法啊？字，这叫字原识字啊。那么取为什么是一个耳一个右呢？你看这里画的像一个什么， 一个手拿什么耳朵对不对？耳朵要在古代啊，古代战争中胜利者往往会把失败的一方俘虏，也是俘虏或者战死的人把他的耳朵割下来， 割下来代表他们是失败的一方呀。取的本意是攻下夺取，现在才是拿的意思是吧。所以啊，原来就是说这个耳就把他的耳朵割下来拿走啊，所以 现在，现在不会这样了啊，现在就说引申为拿的意思了啊，所以取，我们也用字源识字。好，第三种咱们用的最多的就是什么呀？加一加行声字的方法对不对？你看 我们这个字不知道怎么读，但是咱们可以看他的身旁，他身旁读什么呀？爪，爪子的爪对不对？哎，那我就猜这个字可能跟爪有读音相同或相似，是不是？哎，咱们就可以猜出他的读音啊，加个提手旁啊，就变成爪，你看这个不是一样的吗？加加木等于 下下啊，你看家是不是他的身旁呀？说了形声字不一定是左右结构。说过吧，这里的家就是他的身旁，木就是他的形旁啊，这字读架是不是跟架的读音相似啊？对吧？哎，就是用形声字，草字头加 美就等于美。对了，美是他的身旁，草字头是他的形旁，跟植物有关，对不对？草莓好。最后一个，你看 元加新就等于形声字的方法好不好用啊？而且我告诉你们，中国的汉字啊，绝大多数都是形声字，所以咱们都可以用这个形声字的方法去猜字，去记字，明白没有？好？第四种方法，动作实际，你看 这三个图片为什么放在一起啊？这三个字是标红的字，为什么放在一起？大家发现共同点没有了。对，这就是偏旁动作实际你看看到这个偏旁，咱们知道什么偏旁啊？ 知道吧，和什么有关？手有关，所以这些字我大概率的猜，是不是基本上都是什么词啊？动指手上动作的词语，是不是？所以折纸，折纸的意思就是用手折纸。第三个，第二个，这个字啊，它有两种读音，第一种读 扎扎扎啊，还有扎，挣扎，是不是挣扎混乱，你挣扎开来是吧？叫挣扎，好在这，为什么读扎呢？为什么读平舌音呢？当，当他读扎的时候 有一种打包的意思，你看包包扎，是不是还有这个捆扎，是不是把这个这个稻草捆在一起，打包的感觉，是不是？这叫扎伤口，是不是都，这个叫都读 扎，对了，都读，你看我们书上是什么扎什么呀？扎风筝，是不是扎风筝，扎风筝说在那个自己手工做那个风筝，对不对？哎，所以手工做风筝啊，好，最后一个抓住就不用说了吧，哎，抓住别人啊。第五种方法， 对比实际，也就是张老师原来说的比一比行径字两个字长得很像的情况下，咱们可以根据偏旁，根据这个字的意思来区分，是不是来看这两个字谁会区分，来猜这两个字长得像不像？他们有一个什么共同部分，都有一个票，对不对？这样都有一个票， 那要区分的话，咱们是看他的行旁还是看他的身旁呀？行旁表字意，身旁表物意，我们去看他的行旁呀。这两个字该怎么区分呢？谁能在老师没有讲解的情况下把这两个字分清楚？三组指指走的人最多，表扬三组，杨雨辰。嗯，第一个是飘，跟风有关， 非常好。来，我们看偏旁，你看三点水的漂，这个纸船漂在哪啊？纸船漂在水中，那我用哪个漂啊？三点水的漂，是吧？漂在水里。好，这个字也读飘，那我说风筝飘在天上用哪个飘？上面那个风，因为我说了风筝要有风才能飞在天上，是不是？ 所以这个飘？第一个飘跟风有关。好，那我说五星红旗飘扬是哪个飘？第一个飘是不是非常好？那我说 明天我要去漂流，哪个漂？好不好？记好记，简不简单？哎，对了，我们就看他的偏旁和什么有关，就能区分到底用哪个漂了，对吧？这就是比一比。好。刚 刚的生字里面还有一个多音字，这个字啊，有两种读，第一个读朝朝啊，第二个读朝。什么时候读朝，什么时候读朝呢？朝代用朝， 朝霞用朝。哦，朝霞用朝，非常好。再说了，一个重点方向，朝，哎，唐朝是吧？朝代第二种，大家好，所说的朝向指的方向对不对？比如我们说朝前 朝后，朝左朝右，朝哪个方向对不对？对着哪个方向方向有关。所以第一个朝啊，咱们可以组词，朝向，朝着，朝着某个方向方向有关。所以第一个朝，朝阳，朝霞。你们刚说的是不是朝？朝阳是什么？太阳， 早上的太阳，下午太阳叫夕阳。啊，那朝霞呢？朝霞是什么？你早上就没有这个霞光吗？太阳刚出来的时候是不是有彩霞，对不对？也有啊？啊， 好，来跟着老师来读，朝朝朝朝向朝朝朝朝阳，朝霞，朝霞。大家把这两组读音记下来，记在语文书这个双横线 多音字的旁边。读这个朝的时候跟这个朝代和方向有关，对不对？读朝的时候啊，读朝的时候代表的就是什么呀？早上是不是这个时间早上朝阳朝霞，因为咱们要判断这个词语的读音是不是根据这个词语的意思去判断呢？你知道它的意思就知道它的读音了。 写完的同学把下面这个句子，你看，你看，这个应该怎么读？好，我请人来说下面这个句子怎么判断读音好，董家乐，非常好。迎着朝霞朝着学校的方向前进，是不是朝着这个方向前进， 最后我们玩一个放飞自传的游戏啊，我们来开一个小火车，看，大家记住，通过刚刚这些十字的方法看，大家记住这些字。没有啊，小火车，哎，就是了， 真真飘，真棒，赢者成特别棒。对两，加上单人旁胡两，去掉单人旁胡两，哎，去掉单人旁胡就后兵了，是不是两好，继续啊，驾驾，很好， 好雪，恭喜大家通过刚刚的学习啊，咱们认识了所有的生字，还学到了很多的识字方法，是不是？那在生活中，你在阅读的情况下，碰到不认识的字，咱们就可以用以上的方法 去猜一猜字。解决了生字词，咱们正式走进课文，请同学们用默读的方式，还记得吧，不知道，不出声，心里读也不止读啊。默读一到六自然段用横线画出纸船和风筝分别带来了什么礼物和祝福。小熊和松鼠收到礼物后，心情又是如何呢？ 开始有人就是因为这里有个插图，他就不知道。第四自然段飘到了松鼠家门口， 句号是不是，是他继然后面没写字，本来后面还有写字的位置，是不是他？如果那个自然段没有结束的话，他会继续在后面写，是不是他继然后面在松鼠家门口，后面没有字，说明什么？这个自然段怎么样？结束了对吧？那接着下面松鼠一把抓住风筝线，一看，这开始就是一个新的段落了，对不对？ 是不是一个新的段落呀？只是因为这里有一副插图，所以这个地方前面没办法写字，听懂了没有？对啊，所以这个地方就是第五自然段，搞懂没有？是童话故事的主角就是谁和谁呀？是小松鼠，又住在哪呢？谁找到了 啊？杜佳慧，小熊住在山脚下啊，这是山顶 三角，小熊吸水往下流，正好呀，经过了小熊的啊，正好经过好朋友的呢， 请人来说那。哦，能不能再说具体一点呀？纸船和风筝怎么成为好朋友的呢？ 来胡雪东的一只小纸船，上面写着，祝你快乐，然后这个纸船就飘到了哪呀？小溪怎么样啊？哎，飘到了小熊，这对不对？小熊看到了上面的 字，什么东西？哎，祝你快乐，所以他就怎么样啊，可心里怎么样啊？心情很高兴，很快乐，很高兴，是不是？所以小熊也想对，这个船可以顺流而下飘下来，但是这个 船不能往下往上跑，对不对？所以小熊就折了一只风筝，哎，风筝飘上去的，我们画一个三角形的风筝啊，小风筝啊，这个就是一个小公主。祝福 草莓，是不是好草莓放不下了？好，一来一往的，你看，一来一往的，小熊和小松鼠都收到了礼物和祝福。收到礼物和祝福谁了？好朋友，哎，对了，就是这样成为好朋友的。 那么小熊和小松鼠收到礼物之后，他们的心情是怎么样的呀？大家全找到了文中的词， 快乐坏了，是不是在第几站乱呀？乐坏在第几站乱呀？第三站乱，是不是？小熊拿起纸来，你看，乐坏了，那什么叫乐坏了呀？我请你说一说，什么叫乐坏了？非常开心， 你来说是快乐欢乐，对不对？那么弄坏了，指的就是非常非常的高兴，那么小松鼠看到这个风筝也哎，也非常非常高兴啊。那你猜猜，他们收到礼物，你看他们分别收到礼物之后，可能会说些什么呢？又会做些什么呢？你看小松鼠答，李佳颖， 礼物和祝福还有吗？你来说，他乐坏了，他会怎么样呢？跳起来哦，非常高兴，高兴的都跳起来了，也写就也写了个礼物。那么小松鼠乐坏了，他会干什么呢？ 他又丢了好几，他又折了好几个纸团纸，每个纸团上面又会放多放的这一个松果哦，然后拍了下去，哦，拍坏了，连忙又做了纸船，是不是送给小熊，又放了松果送给大家，这个大家的松鼠也带着快龙的这个收到礼物的这个表现，这一段 啊，先自己试着读一读，一分钟钟，拿起纸团一看，要坏了，纸团里放着一个小松果，松果上画着一张纸条，上面写的祝你快乐，非常棒，读的非常有感情啊，来掌声表扬一下行不行？嘿嘿，你真棒，学习好榜样，好 小松鼠啊，小熊马上回礼，是怎样的呢？小松鼠，收到风筝是怎样的呢？小松鼠，来，谁来读读松鼠的部分，好 松鼠一把扎着风筝的线，一看也乐坏了，风筝上挂着一个草莓风筝的翅膀，我们感受到这种幸福，这种喜悦是不是？你看这个就是带着感情朗诵，非常棒啊，表演着音乐，嘿嘿，你真棒， 叫你别跑调好，咱们男生女生来读小松鼠的这个部分啊，注意哎，刚刚两位同学的感情来，男生准备 这船一看，乐坏了，这船里有一个小松鼠，松鼠满脸笑容的来读这段啊，特别棒，好，来松鼠的这段，女生 抓住封面的线一看，收到这个礼物之后，小伙伴们，这个小熊和小松鼠多么高兴啊，是不是啊，所以他们两个成为了很好很好的好朋友，但是为什么后面他们又 吵架了呢？吵架之后又发生了什么呢？咱们下节课再来啊，分析现在。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘哇飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。小熊 熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想， 就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着，祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看 不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来， 就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸 船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松 果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？ 他想了想，就抓了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着， 祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友， 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过，他还是每天砸一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来， 高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

二零二六年一月二十八日阅读打卡第十三天二十二纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠的一只纸船放在小溪里， 纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 小熊也想着一只纸船送给松鼠， 可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想啊想，就抓了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘， 飘到了松鼠家门口，真的，松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀写着，祝你幸福。纸船和风筝让他们两成了好朋友，可是有一天，他们两回了， 为了一点小事吵了一架。山顶上再也 看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过，他还是每天摘一只风筝，但是不好意思的把风筝放起来 哦，把风筝挂在高高的树枝上，松鼠也很难过，他还是每天折一纸船停顿，他也不好意思把纸船放进小溪里， 就把纸船放到屋顶上。过了一天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的 纸船上写了一句话，大声点，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪里。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来， 高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放进了小溪里，放到放到了小溪里。 之恩真丰，真是五鼠。松鼠则而折折子，折子不要漂漂亮， 扎扎扎针，沉沉沉坐，抓抓抓住。线线毛线， 莓莓草莓，快点，先等两两两， 咱俩第二架。吵架受受受不了，怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨 怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨怨。

什么的风筝？飘荡的风筝，什么的风筝？美丽的风筝。什么的纸船，漂流的纸船，什么的树枝，高高的树枝什么的哭了，高兴的哭了。什么纸船？ 折纸船。什么风筝？扎风筝。什么屋顶，爬上屋顶一一什么山？一座山，一什么纸船？一只纸船， 一什么松果，一个松果，一什么纸条？一张纸条，一什么风筝？一只风筝，一什么草莓，一个草莓。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口， 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着， 祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠， 可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘， 飘到了松鼠家门口，松鼠一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着，祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友， 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过， 他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过， 他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把 把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话， 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。 他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。怎么了？ 麻豆闷闷不乐的，哎，小瑞都好几天没理我了。嗯？怎么了？不就是我把他的菜都收走了吗？他也没少收我的呀。啊？那是什么？ 哎，别拿，说不定是小松鼠写给好朋友的信哦， 松鼠和小熊住的那么远，他们怎么交成朋友的？ 喏，就靠这条小溪啊。住在山顶的松鼠折了一只纸船放到小溪里，飘到了山脚下。小熊家门口不就是一 只纸船吗，有什么好高兴的？麻豆，你再仔细看看，小熊还收到了什么哦，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 麻豆啊，这下你还觉得这是一只普通的纸船吗？不不不，这是一只装满有意的纸船啊。那小熊是怎么回应松鼠的呢？ 小熊也想跟松鼠做朋友，他想了想，就砸了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口，你看，松鼠一把抓住了风筝，他， 他的心情是多么急切呀。收到期待的回复，松鼠高兴的乐坏了，没准他高兴的翻了个跟斗呢。 松鼠看到风筝、草莓和风筝上的祝福，就知道自己多了一个好朋友，所以对这两个小伙伴来说，纸船和风筝的意义很特别，是他们有意的纽带。 嗯，可是再要好的朋友也会吵架啊。是啊，松鼠和小熊也吵了一架哎，马豆，你知道他们吵架以后是怎么做的吗？ 肯定不说话了呗。课文里说，再也看不到风筝和纸船了，飞也飞也， 小熊还是每天扎一只风筝呢，那他为什么不放出去送给松鼠？那你为什么不和小瑞说话呢？ 我，哦，我明白了，小熊一定是后悔和松鼠吵架，又不好意思主动和好。哎，说对了，而且他的朋友松鼠也是这么想的。 松鼠也很难过，他也每天折一只纸船，但是又不好意思把纸船放进小溪，这俩人搞什么呀，真别扭， 两个人闹矛盾，总要有一个人先低头。马豆，你知道是谁吗？嗯， 是松鼠没错，再也说明松鼠忍受不了失去小熊这个朋友后的孤独寂寞，他再一次把纸船放进小戏。不过这次的纸船啊，其实是一封求和信， 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。松鼠勇敢的迈出了第一步，找到了和好的办法， 嘿嘿，早这样不就好了吗？这不，小熊的风筝也飞来了，这也不是普通的风筝，这是小熊同意和好的风筝。 是啊，看到风筝松鼠高兴的哭了，这泪水是激动喜悦的泪水，说明松鼠珍惜这份友谊。 松鼠连忙把自己屋顶上的纸船全部都放到了小心里，这下小熊该知道松鼠有多么思念他，多么珍惜他俩的友谊了。 麻豆，和朋友相处难免会出现摩擦，你和小瑞要向松鼠和小熊学习啊， 我知道和好朋友发生矛盾，不要赌气冷战，要宽容，还有谅解，我说对了吧，夫子， 嗯，那你现在知道该怎么做了吧？懂了懂了，哎，赶紧去找小瑞和好吧。 哎呀，夫子，我觉得小瑞没有我这个朋友一定更难过，我还是把这个主动的机会让给他吧。

你好，我是孔万一啊，今天我们学第二十二课，纸船和风筝，小松鼠，那我们怎么知道课文的内容和它理解？可以用这四个方法。第一个， 如果你有些字不会的话，像这种没拼音的，你怎么猜字的？有四个方法。嗯，第一个，看图， 画图，猜字，就是对方画个图，你来猜个字。 一、对方画个图，你来猜个字。二、 形身字。什么叫做形身字？形身字啊，嗯，是什么意思？嗯，嗯，怎么跟你们说呢？嗯，就是 就是，比如说这个字， 它就是行身字，有些是行身字，有些是不是行身字？推凹漂，嗯，它这个漂哦，可以认一半，是吗？所以叫行身字吗？对， 可以用来猜。嗯，还有什么方法可以猜出这个行身字规律？嗯，也叫行身字规律。嗯， 明天我就讲两个。好的，明天我们讲另外一个，我讲一下你们的意思啊，小，一个是小主人公是松鼠。嗯， 松，松鼠和熊， 松鼠和熊，对吧？嗯，它们住在小松鼠。老师，那不是熊字。哦，熊的熊掌没了，熊的爪子没了， 小松鼠住，不用写出来，你说就好了。小松鼠住在，嗯，小松鼠住在， 他们俩住在一座山上，松鼠住在山顶，松鼠住在。小熊住在山，山下。山上，你说这是一座山，山上，嗯，然后这里有一条小河，山上有一条小河， 山下有一条小河，山上的小河一直往下流，可以到嗯，山下。嗯， 然后小小小松鼠，嗯，小松鼠不是住在山顶吗？嗯，然后他就会拿纸船，你说这纸船，哦，里面写好东西，嗯，花会飘到山下， 放在河里让它飘下来，是吗？然后小熊拿着它就可以看它这个内容。哦，然后小熊，小熊想了想，怎么怎么能上去，对吧？嗯，风筝，他想到啊，他想到用风筝放它做了一只风筝，往上飘， 然后往上飞吧。然后呢，小松鼠就拿着那个风筝的线，可以，然后那风筝的线可以挂点什么东西？还可以，那风筝的那个不是有一块布吗？嗯，然后可以用来布写东西，嗯， 然后呢？他们乐坏，然后，然后小，然后有一天，小熊又拿起小熊，跟往常一样，嗯，拿起 纸船一看，乐坏了。嗯，纸船里放着一个小松果哦，还挂着一条写写写着，嗯，写着是住你，嗯， 快入， 这是松鼠写祝福。哇塞，老师，你怎么一只耳朵白色，一只耳朵红色的？然后小熊听了一只，然后风筝 送给小松鼠，可纸船不能飘上，飘到山上去怎么办？他想了想就扎了一个风筝，风筝飘啊飘啊飘，飘到了小松鼠的身上。嗯， 然后呢？小公主抓住风筝的线，看着也乐坏了。公主，风筝上挂着一个草莓草，风筝翅膀上写着，祝你要祝你幸福哦，祝你幸福啊。然后他们俩纸船和风筝让他们俩成了个好朋友，可是有一天他们成，而 他，他们俩为了一件事就吵了一点，小小吵了一点架，吵架了，他们俩吵架了，吵架了。然后呢？ 他们俩吵架了。然后呢？小希看不到他有个纸戳纸 纸船了，然后他也小松鼠也看不到飘的风筝了。嗯，过了几天，小松鼠受不了了，哦，受不了，他孤独在一起了，然后他在一起，然后他就折，但他， 哎呀，小熊难过，小熊，小熊也很，小熊很难过，但，但他还是每天扎一个风筝的。哦，扎只只扎一只只风筝的，但不好把意思给他放起来。放飞，不好意思给他放飞是吧？对，嗯， 然后呢？小溪里也看不到。然后呢？小杜，小杜关闭，小松鼠也很难过，他还是每天扎一次风那个纸船的，然后小熊放在屋顶，小松鼠也放在屋顶，然后他俩是一样的， 但他也不也不好意思放进小溪了。然后过几天小松鼠受不了了。然后呢？ 然后呢？他，他在一只折好船上写了一句话，嗯，如果愿意，愿意和好，就放一只风筝吧。然后他把那小那个纸船放进了那个小溪， 然后傍晚小松鼠看见一只只美丽的风筝向他朝来，高兴的哭了，他连忙爬起屋顶取下纸船，他把一只只的纸船放到小溪里，然后他们俩又和好了， 他们俩又和好了。然后呢？然后故，然后故事就讲到这里，哦，就结束讲完了。好的，那我们再再给你说一下啊。嗯，这个一代表是什么？ 谁知道这个一代表是什么？哪里来的一，这个一，你什么时候写上去的？课文里有哦，上面还有这个故事还没有结束，还有 r。 对， 这我们这个东西名字叫做，嗯，注，什么 注？彩，这什么字？ 一个注，然后这是一个彩字旁加一个，又再加一个这个，那是什么字？ 这个那是什么字？是什么字？哈哈哈。注四，注四，注四。他这个作文作者叫注事吧？对，注事，注事还是事叫做他，这个作者名字叫做 刘宝宝。刘宝法，刘宝法，他这个作文的主人公，这篇文章的作者 选做课文。有感动哦，意思还有下一步。嗯，好的，那我回去布置下作业哦。不用了，谢谢老师，再见。好。

主旨概括，本文讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此代替问候和祝福。 当他俩因为一点小事吵了一架之后，他们又用风筝和纸船来修补了友谊的裂缝，互相谅解的故事。 这个故事告诉我们，友谊可以给人们带来快乐，当友谊出现问题的时候，包容和谅解是最好的解决方法。小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给松鼠， 你觉得他会写些什么呢？我觉得小熊会写，谢谢你愿意继续跟我一起做朋友， 我真的是太高兴了，我们以后再也不吵架了好吗？让我们和好如初吧！关于友谊的四字词语，你知道哪些？ 风雨同舟，心心相印，深情厚谊，亲密无间。关于友谊的诗句， 海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

纸船漂，风筝也漂，可是这两个漂虽然独一一样，可是他们这个这两个字却不一样。小松鼠折的纸船是在哪里漂？水里，在水里漂，那我们就可以知道这个漂是字，物体 在哪里？飘在水上对不对？那这个飘风筝是在哪里飘啊？天空中，风中对不对？空气中对不对？所以我们就在出这个飘是不是物体在哪里？天空在空中，空气中晃动，风中飘来飘去。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果， 松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是 纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线，一看，也乐了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友， 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到 漂流的纸船了。小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放在屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话， 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松 鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放在小溪里。

现在开始搬我们的东西喽，其实这这几天我们已经陆陆续续搬了很多了，这是之前放在船厂的一些东西 啊，看还在往外卸，呵呵，应该得搬两车啊， 现在在陆续往里搬喽，哎嘿嘿。哇，累死了，看这里还有东西看，现在 已经开始往船上搬东西了，这是我们之前买的东西，从船上也好从我们酒店全部搬过来。嗯，然后呢？我们现在吃的好多还没有还没有买呢，我们今天晚上要买吃的。嗯，然后一会还有船上还有一部东西拿过来全是，嘿嘿， 有些锅碗什么都已经放下去了我们已经放了一部分了。嗯啊，这点是到时候，今天明天我们得往里全收拾进去了。是的，全部收进去以后哈 完整的更新，哈哈哈，就 ok 了。嗯，我们就等天气了。是的，然后那我今天就带大家看一看，太乱也看不了，看我电竞房吧，怎么样？可以可以，我们的驾驶台怎么样？嘿嘿，我们的小风扇已经安好了，我的电竞房来了来了， 这里是我们的洗手间，给大家转一圈哈。哎呦呦，有点高，哈哈，我们的主卧 呼呼呼，超大床啊，来了来了，可着急了，哈哈。 哎，看一下我，我要先给大家看一下我的衣帽间。衣帽间 ok 哦，哈哈，这就是我们的电梯房啊。嗯，目前这线有点乱，到时候我会用的集纤器把它都整理干净的。嗯， 然后会加一些那个好看的，那个光污染帅帅的。我们还没有搬过来一会搬过来啊，然后这边是一会组装电竞仪，嗯，两个其实空间是绝对足够的，对氛围感就出来了，电竞仪的坦荡荡的。然后呢，这个好，退出一下这个声音二层啊，这是我们的三十三号运动队。 然后呢，我是，呃，在我们的沙龙区，我们的卫星网络进来吗？嗯，进来以后我们是进入到我们的慢照网络，嗯，从慢照网络我预埋了一根那个一个网线，一个超六的网线啊，超六的网线进来以后呢，到我们这个电信房以后再用一个交换机， 糖糖电脑，我的电脑，还有就是我们这个纳斯，纳斯，对，这个纳斯超级推荐，哈哈哈，以前我用素材都是用小的固态硬盘嘛，四 t 的 来存储嘛。嗯，但是我的素材太多了，这几年素材差不多七个 t。 然后呢，这也是我的一个十六 t 的， 一个 ssd 的 一个 nars， 非牛 nars 哈，是我一个好朋友做的，好哥们做的。嗯啊，周婷跟那个铁人做的哈，特别好的兄弟，非常好的一个产品，哈哈哈，以前我用过哈，以前我用过 nars， 但是太太复杂了，跟你说就这样的电脑高手绝对绝对有点复杂啊，这个做的非常小白，特别简单。 演示一下啊，我待会啊，看一下啊。然后这个 nars 是 真的是非常方便的哈，因为我的素材可以直接存到 nars， 同时呢，我跟糖糖的手机的备份可以存到 nars。 嗯，然后呢，我们的电视八成电视，我们装的那个我们飞行 nars 的 影视哈，直接可以 看大片，嘿嘿。然后呢，最好的一个，最好用的一点是对我来说哈，对我来说是就是他的一个相册功能，我的所有素材，你看我找素材太方便了，我要过来看看不，以前我要找素材的话我得想哪个哪个哪个，现在这样我去我的所有素材跟你说。嗯 一直到二零二一年怎么样这个这个超方便对吧？然后按照人物啊按照标签按照我们地点按照我们地图。 哇太这个太傻乎乎。你看我们中国这这个队伍，你看出发城市对吧？嗯青岛看见没有？一路一路一路看见这个澳门哦吼过南海对吧南海过的 黄岩岛对吧嗯菲律宾巴拉旺对吧东马对吧嗯阿拉巴斯对吧 对吧对吧对吧。哈哈哈你明白吧宝宝我这个记录的好清楚然后欧洲还有一点我们你看欧洲还有一点都好适合我这种小白人，特别简单。宝宝这个。嗯所以我觉得航海的朋友们可以建议你船上多配一个这样的纳斯。嗯，超级超级超级方便。 呃，因为的确太久没更新了哈我再再不更新不太好意思了啊。嗯简单更新一下啊简单更新一下。大家看到了我们现在在装东西，装船嗯把之前买的东西全部装上船。 然后呢我们从今天开始要开始买补给食物的了，密封装的食物了？嗯米醋啊什么调味料啊乱七八糟东西然后呢？生鲜是我们最后出发前两天去补给的，所以事情非常多哈那我们至少是下一期更新的话 哎等我船全部收拾完了。对哈哈哈哈好不好感觉又画了个饼啊。前两天舍友已经把我们的整个风声帆系统调试完毕了，完全安装的非常到位。没问题啊，德国的那个我们的供应商说哎呦，安装的太好了，哈哈，而我们测试了好长时间，其实 ok 了。 然后呢，这一路上我们出发之后，我们看南海要不要用风筝摊，到时候看看天气了哈。嗯，我是建议我们去泰国去试风筝摊，因为正好有一个风筝冲浪教练吗？我一个朋友在那边。那大家再等两天吧， 收拾干干净净的。我这个线你看有点乱哈。我去去整理好的就很好的效果，就很漂亮很整齐的样子了，对吧？对，然后呢，给大家详细的去 讲一讲我们这艘可以自己做主的，对吧？啊？嗯，一艘末日战舰啊，哈哈哈哈，下棋啊下棋下棋，你快你快。我们两天就收拾完了，应该差不多。嗯，两天收拾完了啊。嗯，就这样，就这样喽。