烟台三年级语文考试多少分钟

我下周一就要考试了，今天拿一张语文试卷来练练手。今天我要用这张这么小的笔来练习写完这一整张试卷，妈妈说作文先不写，等一百分钟写完先写名字。 i'm the bad guy i'd make your girl from that type my seduce your that type i'm the bad guy 啊！跳来跳去 全部写完啦！五十分钟连一半的时间都没用到，我要去休息了，拜拜。

三年级上册期末考试押题来了，这视频呢，我会带你啊，手把手的从语文课本的第一页一路地毯式的复习，到最后一页，做一个系统性的总复习， 甭管你加把以前考多少分，只要他完全跟住了，咱们这次冲个九十，一点问题都没有，甚至基础好一点的，上个九十五都是完全有可能的。视频会稍微有点长，要二十多分钟，他看他真的有用。我会从六大板块展开讲，第一大板块，古诗文， 第二大板块儿，自习记基础知识，第三大板块儿，课外阅读，第四大板块儿，课外阅读，第五大板块儿，作文，还有第六大板块儿，名著阅读。第一大板块儿，古诗文里面最有可能考到的就是司马光这篇文章了，他不会直接考你默写，他会问你整个故事发生的 起因是什么呢？是不是一而登瓮足跌没水中，一个小孩爬上了瓮，失足摔下去，淹没在水中，那经过是什么呢？光持时机，瓮破之，司马光拿着石头砸下瓮，把瓮给砸破了，非常的勇敢，是不是 最后结果呢？水泵儿得活，水喷涌而出，小孩得以活了下来。好，这哪些重点作为考你啊？比如说群儿戏于庭的庭，什么意思啊？是庭院，在庭院当中玩耍， 众皆弃去皆。啥意思？全都众人全都弃，丢下，丢下那个小朋友离开了，好狠的心啊！结果说水泵泵是涌出喷涌而出的意思， 光持时，持是拿着石头，持是拿的意思。好，那从这故事里面咱们发现司马光是个什么样的小朋友呢？是一个遇事沉着冷静以及聪明机智的小朋友。古诗词里最有可能考到的是这五首，望洞庭 山行早发白帝城望天门山引湖上初晴后雨。首先望洞庭山行和夜书所见，这三首诗都是描写秋季景色的。望洞庭刘禹锡，他字什么字？孟德，被誉为诗豪。 湖光秋月两相合，湖光是指洞庭湖湖湖面的波光，秋月是秋天的明月，两者相互映衬，特别的和谐。协调和就是协调、和谐的意思。 潭面无风镜未磨，湖面没有一丝风，就好像一面未经打磨的铜镜一样，特别的朦胧平滑。这是比喻的手法。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这句话注意，他依然是比喻。咱们得知道是把什么比作什么呢？把整个洞庭湖比作白银盘， 洞庭湖当中的君山比作白云盘当中的一只青螺，表达作者对洞庭湖的喜爱之情。有两个字不好写啊，一个是魔，一个是罗，注意怎么写下一首山行。我们知道杜牧，他字牧之，和李商隐并称小李杜。在这里问你个问题啊，大李杜是谁呢？还记得吗？ 演唱寒山石径斜寒点名了。这是深秋时节，白云深处有人家。注意声，它是产生的，意思是白云产生的地方不是白云很深的地方，是生，不是生哈。 停车坐海枫林晚，霜叶红于二月花。作是因为的意思，我停下车来就是因为喜爱这枫林晚景呀。霜叶被秋霜打过的枫叶红于二月花，比二月的鲜花还要红艳呢， 表达作者对枫叶和秋天的喜爱之情。下一首夜书所见，夜是在夜晚，书是书写，所见是我所看见的景象，在夜晚书写我所看见的景象。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。这是最常考的两句了。注意，萧萧是风吹动梧桐叶发出的声音，写出了深秋时节，秋叶寂静，秋风寒凉。是一个人漂泊在外，他内心的孤寂凄凉，一直对亲人的思念。 关键是后面还看到了只有儿童挑促织，儿童在那拨弄促织就蟋蟀，拨弄蟋蟀快乐玩耍的情景。哎呀，更加反衬出诗人自己的孤寂凄凉，以及对自己家亲人的思念呀。下一首第八十四页的鹿寨，作者是王维，我们要知道，他自摩羯，被誉为师佛。 空山不见人，但闻人语响，但只是闻。听到。注意，不是鼻子闻啊，是耳朵听到的意思。你想，在这么大的山林里面，你都看不到那个人，是不是？那个人离你很远，居然还能听到他说话的声音，是不是更加衬托出山林的寂静呀？ 所以前两句它叫做以动衬静。反景入深林，复照青苔上。反景是傍晚的阳光斜斜的照进深深的树林，又照到青苔之上。这两句也经常考到你描写画面，让你描写画面，其实就是把这两句翻译一下， 整首诗表达作者自己悠闲宁静的心情和对大自然的热爱。下一首，望天门山李白紫太白好青莲居士。这个常识肯定要记得哈。 天门中断，楚江开开始打开的意思。有人问花老师，这个楚江怎么还能打开呢？江是怎么打开的呀？是这么回事。 天门山呢，是两座相对而立的山，中间是滚滚长江，就好像这滚滚长江它断开了天门山一样。哎，这个意思，碧水东流至此回，碧绿江水向东流哎。到达天门山这里，开始回旋， 接着考试必考的一句话来了，他会问你啊，两座青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。是描写的哪一句呢？就是两岸青山相对出，孤帆一片日边来， 表达诗人对祖国壮丽河山的热爱之情。下一首夜壶上初晴好，东坡居士是唐宋八大家之一。前两集啊，写说晴天和雨天时的西湖， 水光潋滟晴方好。潋滟是波光闪动的样子，指的是晴天时西湖水面波光闪动，碧波荡漾，景色正好，方是正的意思， 山色空蒙，雨亦奇。空蒙是隐隐约约的样子，指的是雨天时山间云雾迷蒙，若隐若现，景色也很奇妙，亦是也的意思。 吼两句来，千古民就来了一把。西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。玉石想要，我好想要把这西湖比作那西施呀。西施是春秋时代的大美女，化淡妆，化浓妆，她都很好看，她都很适宜。用了比喻的手法 表达作者对西湖和对大自然的喜爱之情。下一首是第八十二页的早发白。帝城这里啊，有一句千古名句，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。长江两岸猿猴的叫声还在不停的传来，我轻快的小船已经驶过层层叠叠的 群山，表达作者经历天下大赦、死里逃生之后，内心喜悦畅快的心情。重点讲完了，接着我们来穿一下本学期的其他古诗文和名言警句，这些也是需要背诵默写的。 首先是第十二页的所见，牧童骑黄牛，歌声振林月，写出牧童的无忧无虑，悠闲自在。注意月这个字怎么写？它是木字旁的月。抑郁补鸣蝉忽然闭口立，抑郁是祥药， 想要去捉那只在叫着的蝉，所以牧童立刻停止唱歌。哎，站立不动，也写出这个牧童他天真烂漫的一个状态。所以整首诗呢，写出作者此时此刻悠闲的心境。下一首第二十六页的昼夜书所见 月黑见鱼灯，孤光一点萤的萤。怎么写？注意啊，它下面是一个虫，不是火，微微风粗浪散作满核心的醋。怎么写？它是竹字头的。 整首诗写出了河上夜景的美丽。接着第四十四页有四句关于如何待人的小古文，这个他必考，而且现在已经不是给你上句让你默下句了，全部都是理解性的默写。一定要知道意思， 不迁怒，不二过，不把怒气迁移在别人身上，同样错误不犯两次，这是二的意思。爱人若爱其身，爱别人就好像爱自己。仁者爱人，有礼者敬人，有礼者尊敬别人。 来，最关键的最常考的一句来了，与人善言暖于不薄。对别人说友善的话，比穿上用不薄做的衣服还温暖。伤人以言深于毛，己以言于伤害别人，比长毛利己带来的伤害还要大。这考试怎么考呢？王阳跟你说，小明，他对别人说了一些伤害的话， 请你选一句话来去劝阻他，就用最后一句去劝他。注意一样，我还要记得哪一句，他的出处是什么？接着第五十六页还有三句跟团结相关的名言，里面最喜欢考的是第二句，二人同心，其利断金。这个利呢，是锋利的利，不是力气的利， 以及三个臭皮匠顶个诸葛亮是什么意思呢？告诉我们，还是集体的智慧。大下一首第九十四页的采莲曲，前两句写出了少女与荷花相映成趣，后两句啊，写出了采莲女进入荷花深处的场面。注意群，这字怎么写才，这字怎么写？接着是第一百零八页三句有关坚韧的名言， 士不可以不弘毅，任重而道远士指的是读书人，有志之人不可以不弘毅，志向远大，意志坚定任重，因为他责任重大而道远，路途遥远啊， 什么意思呢？比如说，我是要考清华北大的人，我未来是要成为祖国栋梁的人，那我当然要意志坚定，志向远大啦，我当然要吃比别人更多的苦，学更多的习啦，因为我将来可是责任重大，路途遥远呀，且就是这个意思啊。 志不强者智不达，言不信者行不果。志向不坚定的人，他的智慧啊，就不能充分的发挥出来。言不信他的言语，不讲诚信的人，行不过他做事就不会有好的结果。告诉我们意志要坚定，以及说话做事要讲诚信。切而舍之。注意这个字读切， 朽木不折朽以及折。告诉我们，如果你雕刻一阵子，你就放弃了，那即便是一个已经腐烂的木头，也不可能被你刻断的。 契而不舍，如果一直雕刻不放弃，金石可露，哪怕是金石，也会被你雕刻成功的。古诗文讲完了第二大板块，基础知识，字、词、句。首先是我们的十字表格，要求每个字都要读准字音，并且每个字可以口头至少读两个词。划下重点， 这个什么时候读假，什么时候读假呢？当他代表不真实、虚假的时候呢？他就读三声假。比如说假话真假、假扮假装都读假。他代表可以不工作、不学习、休息的时候就读假了，比如说假日啊，假期啊，放假呀，都读假。以及，哎，什么时候读磨呢？ 磨灭、折磨、磨刀、磨炼都读磨。当他代表把粮食碾碎的时候读磨，磨盘、磨面、磨豆腐、磨 房，以及，哎这个字什么时候读？挑呀？挑拨，挑战、挑事，挑大梁，都读挑。大家代表挑东西的时候，挑选的时候他读一声，挑，挑选出挑，都读挑。以及这个读略过，略，不读略啊？略过，下一个鸡茶鸡，几乎窗明机净，都读一声鸡。 当他和数量相关的时候呢，就读三声，己，己和几个人都读己。还有这个字，中。哎。当他代表两端之间的时候呢？读中，中心，中间中断。哎，都读中，你看两端之间啊，断开了是不是中断哈。 他代表恰好受到，恰好合上，正对上的时候他读中。比如说中枪，恰好啪受到一枪，对不对？中枪重担重疾，中规中矩，他都读中。 还有这个，弹，弹弓，弹丸，导弹，读弹，弹奏，弹唱，读弹，翻过来咕噜花骨朵，都读一声，咕。以及，哎这个字什么时候读处，什么时候读处呢？当它代表处置安排的时候读三声，处，处理处置、处罚都读处。 当它代表地方的时候读处，处，处，到处四处住处都读处。闲，闲着的闲。 这个字，海参人参的时候呢，都读一声，参，参天大树，参加参考，都读参。还有一个词，参差不齐的时候读参。 七夕这个字什么时候读？在什么时候读仔呢？当它和年相关的时候，一年半载就读仔，以及跟刊登相关的时候也读仔，刊载转载都读仔。 当他跟用车子运用车子装相关的时候读四声载，满载，成载运载都在。还有就是载歌载舞这个词也经常出现，指的是一边唱歌一边跳舞，还有歌背，哎，这是手臂的臂对不对？但在这个词语当中，读歌背还有宿舍 兴奋以及尼南鲫鱼四声鲫不读鲫鱼哈，硝烟的硝 不惊眼眶。下一个写字表要求每个字读准，字音会写以及会组词，至少组到两个词以上。再下一个词语表，除了听写之外，还需要每个词语都会造句，尤其是三个字或者四个字的，很有可能考到你造句，我们来划下重点，粗壮的壮， 轰响的轰，明朗的朗，规则规怎么写？凉爽这也这次经常考到翻过来静悄悄，这个很容易考。蒲公英的蒲， 玩耍的耍，注意底下是没有那一行的，一本正经哎，这个读一声经和笼笼怎么写？优美茂密密，下面是山，字底 散发苍翠翠，不太好写。温柔水塘的塘，千姿百态，注意滋怎么写？下面是个女和这个滋进行区分。倒映的映日字旁无穷的穷奥秘。两个字都不太好写，而且经常考到鲫鱼，鲫也不太好写。 血丝，哎，这个字只有两个读音，一个读血，一个读血，它是没有血这个音的哦，千万不要读错哦。匆匆三秒讲完了，接着咱们来过一下语文园地，首先是第十页语文园地一下面的词句的运用，哎，这里呢有八个词语，这个考试是必考的，一定会考的，我们看看他们都是跟身体部位相关的。 第一行的特点是第一个字和第三个字意思很相近，摇头晃脑，摇和晃是不是很相近？披头散发，披和散是不是很相近？那同类型词语还能说出来吗？比如说挤眉弄眼，抓耳挠腮，这个一定要积累上，要会写，考试很有可能考到你。 第二行有什么特点？他的第二个字和第四个字意思很相近，面红耳赤，红和赤很近吧，手忙脚乱，忙和乱也很相近吧。那类似词语还能说出来吗？比如说头晕目眩，腰酸背痛，是不是都积累好，考试很有可能考到写哈好。这些词语啊，第一个要求就是 得全部会写，注意别写错。比如说提心吊胆的吊是吊起来的吊，手急眼快的急是疾病的急哈，不是着急的急， 口干舌燥是火字旁的，不是足字旁的。其次还需要每个词语都会造句，会用，考试可能考到选择题，所以每个词语的意思还有造句呢，我给大家贴在屏幕上啦， 大家截图保存下来，多读几遍，考试别写错了。下面第二十五页形容春夏秋冬的词语，这个我看了四十多分，考卷子也很有可能考到，一定要把我这里的呢，在你的书上亲手抄一遍。下一个第四十三页的十字加油站。 这些词语呢，需要听写，以及这些字我们需要知道他的部首是什么，我已经写好了，可以截图下来，在你的书上去自己写一遍。在这里呢，我们回顾一下曾经学过的部首查字法。 第一步叫确定部首数几划部首目录，找到他，比如说横心的横这个字哈，你看他的部首是什么？竖心旁几划呢？一共有三划对不对？好，第二步呢，咱们在减字表中找到这个部首再看，除去部首还有几划？ 横心的横，除去部首之后还有一二三四五六，是不是六画呀？对不对？还有六画。那第三步呢，在部首下面找到这个字，对应中文的页码，去查到这个字就可以了。翻过来到达我们的重中之重。提示语加标点，这个他肯定会考的，一定会考的，大家必须要记住哈，来， 提示语在前加冒号，提示语在后加句号，提示语中间加逗号。我们来看，当提示语他满怀信心的说，就谁谁谁说啊，他就提示语哈，哎，他在前面的时候，后面加的一定是冒号。 当谁谁谁说在最后的时候，后面加的是句号，比如说老巫问后面是一个句号， 当谁谁谁说在中间的时候呢，后面加的是逗号。你看小公鸡说到后面是逗号， 包括前面如果这个句子没说完，你看不要紧，后面他也是逗号。接下来是一个重中之重修改病句，这个从三年级考到初中都会考到， 李老师已经走了，哎，这个已改成这个已。这什么符号？叫做改正符号，常用于改正错别字，考试就考这个句子，让你改正里面的错别字，记住，就像这个符号。第二个， 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子，你可以穿上衣，你怎么可以穿帽子，是戴帽子对不对？所以这属于什么？搭配不当，应该加上戴着一顶蓝色的帽子，哎，所以这是增补符号，哎，增补一个词语在这里，这考试还可能怎么考呢？ 我在苹果园里看到了蕾蕾果实，阵阵果香。为什么这个不对呀？应该是我看到了果实，闻到了果香吧，香味是用鼻子闻的，也是搭配不当，应该增补一个，闻这两个字进去就可以了。 最后一个，菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿，为什么不对呢？因为西瓜是水果呀，这属于归类不当。 哎，那考试怎么考你呢？比如说大家从公园走的时候，别忘了带走扔掉的纸张和垃圾， 哎，这句话为什么不是并句呢？因为纸张它也属于垃圾的一种啊。是不是应该把纸张和这三个字都删除掉，你就只保留一下，大家别忘了扔掉垃圾就可以了。再比如说这个句子，大家接连陆续来到了广场， 他为什么是个病句呢？因为接连和陆续的意思很相近呀，都是一个接一个的意思呀，所以这两个需要删掉一个。你可以说大家接连来到广场，或者大家陆续来到广场都可以呀，这里就还需要用到删除符号了。下一个第五十五页的十字加油站 这里呢，有很多行进字，多读一读能够区分。翻过来第五十六页。首先是三组多音字，这三组咱们在十字表格已经讲过了，这里就不再讲了。哎，下面口字旁的字，这一组咬、叼、嚼都和吃有关， 趴花之翁，哎，都和声音有关，叫、喊、嚷都和叫有关。咱们要多读一读，读名写一写，考试会考到你，让你再写一个口字旁的字要能够写的出来，以及百发百中，百战百胜，四面八方。我们发现这些成语呢，它的第一个字和第三个字它都是数字， 考试考到你哎，再写几个类似的成语吧，比如说十全十美，九牛一毛，五湖四海，一心一意都可以。下一个，第八十一页，双耳豆的用法，它往往用在动词或者形容词的后面，表示补充说明，就双耳豆后面是补充说明前面的。 各种各样的鱼，多的数不清，多的怎么样了呀？哦，都数不清了，是这样的，那我可以再写几个呀，比如说妈妈累的我直不起腰了，妹妹困的睁不开眼了， 书包重的像铁块一样，都可以，考试都考，你再写一到两个句子，翻过来，第八十二页，这里呢有八个词语，一定要知道它们的意思以及会造句。我给大家整理好，贴在屏幕上了，可以截图保存下来，多读几遍，注意慢腾腾的腾颤，微微的微，乱糟糟的糟。这三个字不太好写，一定要多写几遍。会写哈。 好，再往下让你用开头去写一段话出来。我们第一个要求是先找准特点。第二个呢，咱们可以用上有的有的还有的以及无感法，把这段话能够写的精彩。车站的人可真多，主要特点是什么？是多对不对？我喜欢夏天的夜晚。主要特点，一个是夏天，一个是夜晚。 月亮是离一片静悄悄。主要特点是静哎。抓主要特点之后，再围绕他展开写。比如咱们写第一段，车站的人可真多，那怎么多呢？像潮水一般涌来，有的有的，还有的有什么的？有拖着行李的，有带着孩子的，还有一路小跑的。 那除了视觉之外，是不是可以写写我的，听久还听到什么呀？哦，人们的交谈声，孩子的欢笑声，售货员的叫卖声，汇集在一起。下一个第九十三页的行生字，我们发现第一行都是和虫子相关的，是不是啊？那类似字还有什么呀？蚂蚁，蜻蜓是不都是呀？ 那第二行呢？都是和鱼相关的，类似还有什么呀？鲸鱼，鳄鱼是不都是啊？翻过来，第九十四页又有一个重中之中了啊。顶，真的修辞手法。 什么叫顶针呢？前句结尾等于后一句的开头，小河匆匆流向河流，河流潺潺流向大海。你看，河流在前一句结尾出现，也在后一句开头出现，这个就叫做顶针的修辞手法。咱们又会仿写一个这样的句子来，比如咱以这段话为例哈，遥远的夜空有一个弯弯的月亮， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。那我按照顶针写，该以弯弯的小桥开头，弯弯的小桥下面是一条长长的小河。 下一句要以长长的小河开头，长长的小河边是一棵高高的柳树，可以吧。下一个，第一百零七页木字旁的字，这些字都需要听写啊，一定要写对，并且这些词语呢，需要知道意思。 哎，考试考你再写出几个木字旁的字吧，比如说丁棉苗是不是都可以？最后第一百零八页的三个词语，陆续继续，连续，这个从三年级一路考到六年级都会考来，我们一分钟讲透哈。 首先，什么叫陆续呢？一个接一个伤员陆续从火线上抬下来，或者同学们陆续进了教室，就一个一个进去的好。什么叫继续呢？就是先停下再开始。 白熊低下头继续给伤员做手术，代表中间他停顿过了，后来又开始了。什么叫连续呢？就是中间根本就没有停，连续工作了六十九个小时，够连续了吧？完全没停吧。自此讲完了。第三大板块，课外阅读 最有可能考到的是这五篇课文，怎么也倒不了的老屋，在牛肚子里旅行富饶的西沙群岛，海边小城，美丽的小新安岭。我要知道老屋是一个什么样的老屋啊，是无私奉献的，乐于助人的， 以及在牛肚子里旅行里面的青头是一个什么样的人呢？是一个沉着冷静的、临危不惧的， 以及这个故事体现了青头和红头的深厚友谊。我把这五篇课文对应的必考点呢，都贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍。另外呢，我再提醒一下，课文当中还有两篇要求背诵的，一篇是第六课秋天的雨的第二自然段， 一篇是第二十一课大自然的声音二三自然段，一定要记得在纸上认真去默写一遍，并没有错字。第四大板块，课外阅读常考的有五大题型，我会一个人讲清楚此处一定要认真听，考试时能会考哈，别到时候给我答错 来。首先，第一个题型叫解释词语题，一个词语冒号，请你解释，如花老师，我不认识这个词语怎么办呀？你说考我憧憬什么意思啊？我真的不认识。来尝试第一招叫近反义词法，在文章里面找找有没有他的近义词呀，你看 期待者在活动中有出色的表现，哪个词？是啊，是不是期待呀？是不是啊？你看憧憬着，期待着，这两词汇是不是并列词汇呀？那憧憬的意思它就是期待。 那你说有时候华老师，我在文章里面找不到近义词怎么办呢？比如说啊，多么明朗的天空没有？那可以尝试想一想，在你脑海当中有没有近义词呢？比如说明朗的近义词，你学过的， 比如说啊，明亮或者晴朗，是不是都他近义词呀？这样答也可以，考试当中常用的。第二种解释词语的方法呢？叫做拆词法，比如说顺序万变这个词。哎呀，我不认识。别着急啊，你尝试拆一拆 瞬息，什么瞬组词？瞬间对不对？瞬间就是很短的时间内万变一万种变化。 那你可以解释为很短的时间之内发生一万种变化，或者很短的时间之内变化，他又多又快。哎，这样打就是完全对的。所以考试当遇到一个陌生的词的时候，你先别着急，你尝试给它拆开每一个字，每一个字去解释一下，可能就真的对了。 好，第三个方法叫联系上下文法，如果前两个都不好用，尝试第三个，比如说考试考你五彩缤纷什么意思？哎呀，我真的不知道。那你先找找前文，再找找后文，一般本段当中一定会有答案。你后面说什么呀？他把红色给了枫树，把金黄色给了田野 菊花仙子啊，得到的颜色就更多了，紫红，淡黄、雪白。这么多颜色，那你觉得五彩缤纷什么意思呢？是不是颜色很多而且美丽对不对？或者颜色很多且绚丽都可以。第二大题型，修辞赏析题。三年级常考的修辞手法有三种， 比喻、拟人，还有排比。咱们得知道什么叫做比喻呢？三年级常见的一般是 a 像 b 或者 a， 如同 b， a 好 似 b 法一抵责了 b 对 不对？也有可能是 a 是 b。 比如说风是大自然的音乐家，这个也叫比喻。当然这个是比喻当中的一种，叫暗语哈。呃，暗语你不用知道，你总知道它是比喻就可以了。以及呢，大自然是一本看不完的大画册，这个也叫做比喻。那什么是拟人呢？拟人就是赋于不是人的东西，人的情感或者人的行为。 比如说风在森林里演奏他的手风琴，这当然是拟人了，人才会演奏手风琴，风怎么能会呢？所以这就是拟人。再比如说小花开心的摇摆起来， 摇摆不是拟人，但是开心是拟人，因为开心是专属于人的情感，所以再重申一遍啊，赋予不是人的东西，人的情感或者人的行为，都可以称之为拟人。 好。第三个呢，叫排比，相同相似的句式出现三次及三次以上。比如说走在公园里听树上叽叽喳喳的鸟叫一次， 走在一棵树下听叽哩哩叽哩哩的成名两次，在水塘边散步，听听青蛙的歌唱三次。这是不是就是排比句啊？考试当中啊，会有两种常见问法，第一种，他就问，你这句话写的好在哪里呀？请你稍息一下。哎，这个就是修辞上析题。 第二种，他问，你这句话他为什么有新鲜感呀？请你说明理由。哎，这往往考的也是修辞场戏，只要这个句子里面他有修辞手法，你就给我答这个五指神功的方法。咱们要先说他用了什么修辞手法， 再说他有什么表达效果，表现了谁，什么样的特点，表达什么感情，把这五点都打全。比如说，以这句话为例啊，春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，咱们就说了他用了拟人的修辞手法， 生动形象的写出了谁的什么特点呀？春天树木枝条生长速度快而有力的特点， 表达什么感情呢？你不要恭维我说是对春天的喜爱赞美之情啊。小学段只要考到春天，百分之九十九点九都是对春天生机勃勃、万物复苏的喜爱赞美之情。 但凡考到秋天，百分之九十九都是对秋天丰收硕果累累的喜悦之情。所以啊，在这个句子里面，咱们就答用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了树木枝条，它生长速度快而有力的特点， 表达作者对春天生机勃勃、万物复苏的喜爱赞美之情。这五点打卷五分到手，考试就一分都不扣了。 但凡考到比喻和拟人，咱们就写生动形象，但凡考到夸张排比，咱们就写突出强调。在这我补充一个小考点啊，如果考试让你找有新鲜感的词语，什么算有新鲜感的呢？ 就是陌生的，你没怎么见过的，比如说童中呀，凤尾竹呀，都可以。那如果人找有新鲜感的句子，什么算有新鲜感的呢？第一个，要么是很优美的句子，比如说用了修辞手法的， 第二个让你有些新鲜感悟的哦，新的体会的也算哎，比如说这句学问，学问不懂就要问，也可以算。第三大题型预测和续写故事。这个题型我看了很多份卷子，他很有可能考到，一定要听我给你讲明白哈。 来，首先第一个方式呢，咱们根据生活经验预测，比如说降龟这篇文章。这就说了，蜗牛想了好一会，告诉乌龟，淘淘太糟了，你完全走反了方向。咱们根据生活经验预测。哎呀，那走的很慢的小乌龟，他有可能就赶不上婚礼了。这第一个方式。 那第二个方式呢？可以根据文章内容预测，尤其是文章内容里面反复出现的句子，越过种种障碍，穿过树林和沙地，淘淘日夜不停的赶路来。翻过来，越过种种障碍，穿过树林和沙地，淘淘日夜不停的赶路出现了两遍， 那我就猜测淘淘应该在后文还会遇到很多的困难对不对？那淘淘到底有没有克服困难到达婚礼场地呢？ 来，第三个预测方式，根据标题预测，标题说了叫犟龟。犟什么意思啊？就是一个很犟的乌龟，说明他非常想坚持自己内心的选择，那代表他最后 很有可能依然到达了婚礼的场地，就坚持不懈的克服困难，依然到达了目的地，对不对？哈？好，这三个方法学会了，咱们再试试。这篇文章怎么也倒不了的老屋。第一个根据标题预测，我猜测老屋后面他应该不会倒。那标题就叫做怎么也倒不了的老屋呀。是不是？ 接着根据文章内容预测，找找里面重复出现的句子？老吴低头看看，眯起眼睛，哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。老吴低头看看，墙壁吱吱呀呀的响，哦，是老母鸡啊，好吧，我就再站二十几天后面，哦，是小蜘蛛啊，好吧，我就再站一会。 那说明老吴为什么没有倒呢？因为后面不断的有小动物来寻求它的帮助，所以它并没有倒下。考试啊，不仅会考到你预测， 还很有可能让你去续写故事。我们续写可不是瞎写哈，咱要根据前文刚刚预测到内容去进行续写。 比如说，我们已经知道这个老巫他是不会倒下的了，因为他帮助其他的小动物，我们就可以编一个。比如说小燕子翅膀受伤了，来找到老巫，老巫说，好吧，那我就再站一个月吧，等小燕子翅膀好了再倒下。 结果小燕子吃饱好了之后呢，说，老巫我明年春天我再回来找你，结果老巫就一直没有倒下，是不可以啊。再比如说降龟这篇文章，他遇到了壁虎，壁虎说婚礼暂时取消了，狮王二十八世要和老虎开战了， 那小乌龟淘淘他会放弃吗？肯定不会呀，他是个犟龟耶，还您会坚持下去的，是不是还继续往前走啊，走啊走。哎，结果当他到达婚礼场地那一天呢，狮王二十八世刚好战胜了老虎，刚好又重新举行婚礼，刚好赶上，对不对？狮王就夸赞小乌龟，说，啊，你可真是有坚持不懈的精神啊，这不就可以了吗？ 第四大题型句子的作用考试啊，会问你这段的第一句或者最后一句，比如说这段 西沙群岛也是鸟的天下，本段就是围绕 dj 来去写的啊，你看我们又讲了，有各种海鸟，遍地都是鸟蛋，树下还有鸟粪，是不都是围绕鸟的天下四个字来写的？考试还有可能问到你文章的开头句有什么样的作用呢？ 比如说西沙群岛，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，它作用叫做开篇点题，总领全书引出下文。还有可能问到你结尾句有什么作用呢？叫做总结权威点名中心，首尾呼应。 比如说结尾段提到了习查群岛，开头也提到了习查群岛，开头和结尾提到了相同的内容，这个就叫做首尾呼应。第五大题型，人物形象题考试啊，可能这么问，你说文章读完了，你最喜欢里面的谁呢？为什么你想扮演谁呢？为什么 文章主人公为什么要这样做呢？或者文章读完了，你感受到什么？你有什么体会？你有什么感悟呢？这题是不是听经常遇到，经常不会做，告诉大家这种题就这么答通过。什么什么什么事，我感受到主人公是个什么什么样的人，比如说乐于助人的，沉着冷静的等等。 我说到这，大会说，哇，老师，我没有词啊，这什么乐于助人，无私奉献，什么沉着冷静，哎呀，这个词我都不知道。来，我都替你准备好了， 贴在屏幕上了，截图保存下来。这里面是咱们本学期学过的每一篇课文当中的主 人公的人物形象以及常考的高频词。这一页至少给我读到五遍，给我记住，以上五大题型呢，在我们阅读三部通关的书里都讲到了，讲的非常详细，在我们的题型一五六十四二十二，有书的一定要去看一下。阅读讲完了第五大板块作文， 我看了四十多份考试卷子，我告诉大家，常考的是这三个单元，第四单元的我来编童话， 第六单元的这儿真美和第八单元的那次经历真难忘。那我们该怎么写呢？比如说我来编童话，要注意写清楚童话故事的起因、经过和结果，一开始遇到了什么样的困难， 中间是怎么去克服解决的，最后收获了一个什么样好的结局？在开头和中间当中呢，可以加入一些环境描写，比如说冬天到了，森林里，寒风呼啸， 然后把大家一下带到那个场景当中，再去讲你的故事。那当你写这真美的时候，我们可以尝试用时间顺序来写，比如说春夏秋冬，早晨、中午、晚上这样整篇文章结构呢，非常的工整， 以及那次经历真难忘。怎么体现难忘的外貌、语言、动作、心理、神态描写啊，这样不是更加生动吗？比如说我们写紧张的时候，我脸颊一直在发红发烫，手心里全是汗，大脑一片空白，我深吸口气，用力的掐一下大腿， 哦，心跳才慢慢的平稳下来，是不是就很生动？所以你的作文范围呢？我给大家贴在屏幕上了，一定要截图保存下来，多读几遍。第六大板块儿，名著阅读，也就是我们的快乐读书吧，让你读安徒生童话、格林童话，还有稻草人， 你会说话，老师，我都读过了，可是你考到我这个丑小鸭是个什么样的人，财富是个什么样人，我还是记不住，怎么办呢？来， 每个故事的故事情节一起告诉我们什么样的道理，我都总结好了，贴在屏幕上了，一定要截图下来，这个至少给我读三遍， 考试考到至少占五到十分。恭喜大家，听到最后，到此为止，咱们就把整本语文书全部都过了一遍，本次考试上个九十五分，是不是轻轻松松呀？如果考好了，一定要回来跟我报喜。想了解更多好用的学习方法呢？点关注来我的直播间。

三年级上册语文期末考试复习考点一，词语表这册书呢，词语表一共有二百五十个，如何听写更高效？今天我写出了两种情况，大家可以参考使用。课本上的词语表是没有拼音的，所以我建议大家都标注上拼音。我分了两种情况，如何听写， 平时成绩九十分以上的，我们一次可以多听写，听写一个单元。九十分以下的呢，可以一次听写两课。九十分以上的基础比较好的，听写时一定要盲听，打乱顺序。听。盲听的意思就是我提前不让他进行去复习，直接上来报听写 九十分以下的，可以先读三遍，先读三遍之后再次听写。如果出现哪个字错，如果出现哪个字比较犹豫，或者是反应慢或者写错的，这里都在书上标一个小竖线标记出来， 好给下一次复习的时候呢，再次进行去做一个统一的汇总。那九十加以上的孩子写错了一个错一定五，九十以下的是错，一定十。需要复习的点就是我们九十加的孩子可以每一天都去听写一个单元，然后周末呢，统一把这些错过的，标记过的词语再次 听写。如果九十分以下的孩子，在每一天听写的时候，都要滚动车轮式的进行去复习。比如说我昨天听写的是这两课错了这个词和这个词，那我今天在听写这两课之前，我把错的这个词和这个词再来听写一遍，再进行今天的听写环节， 不断的循序渐进的消灭错别字的一个功夫。对于九十加以上的孩子来说，我们学的快一点，可以针对下一个考点进行做复习，九十分以下的也没关系，我们慢慢来，稳扎稳打稳下来，也可以实现我们这些字词的这个通关。 另外词语表里面有十七个四字词语，你像急急忙忙，闪闪发光，大吃一惊，成群结队，一本正经。这些四字词语一定要做到会写，会理解意思，最好能够做到给他造个句子，这样能够帮助他在考试的时候呢，见到这种题型的时候不会出错。另外给大家一个小提示， 我们把这一个星期的写错的汉字呢字连在一起造句进行编故事，这样子孩子记起来他就觉得有趣，而且呢记得也是非常牢固的。 等到真正考试之前，再次把自己错过的这些字词再来听写一遍，就是非常完美的一个词语表的复习了。大家可以照做，也可以把你的听写默写的作业发在老师的评论区。

三年级二十一点睡成绩第一的秘诀，抓晚上，没有计划的直接抄斜修版。假如你从十二月二十四日开始布局，开始边玩边学，期末轻松带你冲进班级前三。周一晚上语文全册，知识点每天看两眼，考试反反复复就这些，周二晚上掌握语文年年考的阅读理解， 吃透必拿九十五。周三晚上学会英语，必会十大知识点汇总，拿高分的关键就在这里！周四晚上背熟数学公式汇总，背熟关键的时候能多送你二十分。周五晚上背熟一到八单元写作泛文书里白给的分不能丢。以上均有电子版。

三年的孩子，如果孩子语文成绩不到九十分，每天坚持就做这三件事情，成绩肯定能提上去。第一件事情，就是从现在开始抓晨读，每天读十五分钟，不管你信不信，晨读对于提高我们语文成绩特别有用。那读啥呢？首先读课本里面的日积月累部分， 然后是读我们要求必备的古诗，再读每个单元里面第一篇，第二篇课文还有满分作文也得读。第二件事情，每天晚上写完作业后，坚持做一篇阅读理解，限时十五分钟，锻炼我们孩子的做题速度。 坚持一个月，阅读理解这一块肯定有一个不小的进步，要注意啊，做阅读理解的时候，你得用让娃学会我们答题思路和答题模板，只有我们答题规范了，得分也会更好。那阅读理解里面在我们的语文里面占了不少分数， 看着好像没有标准答案，其实答案都在我们的原文里面，就看你会不会长了。第三件事情，从现在开始重视预习，每天晚上花十五分钟预习第二天 要学的新课。如果在寒假期间的话，咱们可以做一个阶段性的预习，预习能让孩子听课效率提升好几个档次。 那怎么样有效的预习呢？呃，在这段时间，我给大家说一个三个有效的步骤。第一个，让娃认字，像课本里面的生字词，一类字二类字得会认，尤其是生字表里面的字，要能熟练的把整篇课文给他读下来。第二步呢，查词， 课本里面的陌生词语要弄明白，不懂得就查字典咱们自己查，不要让家长们帮孩子去查，让孩子自己去查，包括他隐身的意思。第三步做理解，试着去理解作者的写作目的， 整篇文章到底讲了一个什么道理。每天只要做好这三件事情，咱们经过寒假这一段时间和开学前一个月的学习，你会发现他的语文成绩肯定会有一个大的飞跃。

六十分钟写完这张语文试卷，不用写作文，开始炸鸡鸡， 第一个 看不见字了， 我写完了，我要出去玩了。

啊啊啊，老妈 宝贝考的怎么样？一百分啊，考的怎么样？不知道不知道，反正语文很简单。语文很简单我觉得我能考一百分。数学呢？英语也可以考一百分，数学只能考九十九分。考九十九分。错嘞，为啥 二十四点要算那个综合？算是我没有算对。那其他的呢？其他其他都对一百分哦。放假喽。放假？放假啥呀，还要返校？

三上语文期末急救版，三小时背完逆袭前三。三上语文全册知识汇总考点一，日积月累要默诵，会默写并理解事际。考点二，课文人物品质规范会考填空题考点三，全册古诗规范要求会背会默写并理解事际。考点四，课内必备重点词语会考填空题 考点五，必备文言文要会背，会默写，理解事际。考点六，课文段落背诵要会会会默写。考点七，课文说明道理概括会考填空考点八，课文重点归纳，有完整版可练习。

三年级语文期末考试到底会考哪篇作文呢？不管啊，你在哪个地区，翻来覆去的基本就考这三篇。这条视频呀，给大家彻底的讲明白这几篇作文怎样写，怎样才能拿高分，大家记得点赞收藏。首先呀，三年级的作文题目基本上就是从课文里，从课本八个单元里面的习作里去选的， 最容易考到的。第一篇就是第四单元的我来编童话，这是想象作文，很多孩子写出来呀，就像记流水账。张老师教大家一个大招，就是如何写出冲突。比如我们写一只小老鼠，发现了一本魔法书， 于是他就许愿变成了森林里的最强大的动物，这下所有的动物都怕他了。可是过了没有几天，他发现朋友们都躲着他，他一个伙伴都没有了，反而孤单的想哭。你看，这个过程当中，愿望成真，有了喜和失去朋友的冲突，最后他有可能 那个许愿变了回去。故事就这样就这样写，写的有了起伏的变化。卢一豪的第二篇呢，是第六单元的第二篇，写景的作文。怎样写才能写素材呢？教你一个万能的结构，按照春夏秋冬四季来写。比如写家门口的小公园，春天写叶子怎样冒嫩芽，孩子们在那里放风筝。 夏天写大树如何茂密，老人在那里乘凉。秋天呀，写落叶是什么样，怎样的颜色的，大家怎么去捡叶子，做做手工。冬天咱们就写树叶没有了，我们在下面堆雪人，每个季节挑两三个细节来写，这样的话就轻轻松松的，画面也有了丰富感。 第三天呀，大概率会考的是第八单元的那次经历。真难忘。这是写？是的，想拿高分第一把。你要把事情的经过写清楚，一步一步的写清楚，从 怎样开始的到中间发生了呃，特别的事情到最后的结束，条理要清晰。一定要把为什么难忘写的具体，因为在这里不是简单的我很难忘，而是要写出那一刻内心的感受，以及你的前后的变化， 还有这件事情对你的带给你的成长或者触动，甚至这件事情以后你有没有想法有什么改变，要把这些细节和感悟呀，都写上，是不是难忘的感觉一下子就出来了。方法呢，就是这些，大家可以找一找每个单元的范围，提前让孩子读一读，做个参考。

湖上秋千后语呢，但妆浓抹总相宜。那个妆字你给我写一下那个妆字。这个妆字你写错很多次了。都考了那么多次，怎么写错很多字我怎么写错就是错了呀。我怎么了？但妆浓抹总相宜的妆。你怎么了？ 浓抹的抹。 把这这首诗再背一下。你又咋啦？背哪首？饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨送春泥沙暖入芦风。正气生处，百年潭里一寻螺， 早发白。帝城呢？能摸吗？不能，请你不要强行说，这不是我的要求，就是你这个学期的知识点。 老师我没要求墨的。就是你要求的老师没要求墨。对，这些日子里老师没要求墨吗？没用古诗也没要求墨。除了所见，除了所见其不用墨，其他都要墨，是吧？除了书所见，其他都要墨，是吧？ 不是你，你听懂了吗？我没听懂，不好意思。你再讲一遍。你没听懂，我不讲了。鹿柴这些要墨吗？鹿寨鹿寨，不好意思啊。

刚拿到的二零二五人教版三年级语文上册期末测试卷，题型全面， 内容完整，考到了必考重点，家长可以给孩子打印下来，复习电子版。

同学们，明天就要期末考试了，那今天叶老师给大家去说一下我们的作文押题，那作文大概可能会考这两篇。第一篇呢，就是我们第六单元的折耳珍美，是一个写景的文章，大家把之前写的作文读一读，背背就可以了。那但他可能会考一个变形题，写半明题作文，比如说写什么真美， 那他又要你写人，那这个就有点难度了，对不对？那我们到底应该怎么写呢？如果写人真美的话，那我们一定是用一件事表现一种美，比如说善良、坚强、负责、勇敢、节俭、 乐于助人、守信等等。可能易老师交代一个 one 的 模板，就是开头的时候我们要点题，引出人物啊，比如说我见过很多好看的人，但在我心里谁才是最美的？ 那中间呢，就写一件事情，就按照事情的发展顺序，写故事的起因，经过、结果。在写经过的时候，我们要重点去写详细的描写，要通过人物的动作呀，语音呀，神态呀，把它写具体， 还要写一下我当时的感受是什么。那结尾呢？我们就可以生化主题，再次点题，比如说他没有华丽的外表，却有什么什么让我看到的最美的光。第二篇作文呢，就是写事的文章，那他也有可能会考变形题，比如说 令人印象深刻的事情，有趣的事情等等。那我们只需要换个开头，换个结尾就可以了，你们记住了吗？记住了。

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