五年级语文学习方法报雪中即景

这是一篇让五年级的学生都头疼不已的作文，大部分学生不是跑题写成了邮寄，就是偏题写成了这真美！ 这一篇就是武圣第七裁员，什么什么奇景？别着急，今天橘子老师必须让你学会这篇作文，咱们就以课本上要求的，按时间顺序来写一写 是否我们大河南下雪？我们就以冬雪极景为例，开头引用古诗法点题。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景。结尾呢，我们再再次点题，表达对雪的喜爱和赞美。开头我们可以这样写， 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。每当冬天来临，我最期待的便是纷纷扬扬的大雪。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景，注意，一定要用上时间顺序词。 起初，天空灰蒙蒙一片，向北一层薄纱笼照。没过多久，一阵北风呼啸而而起， 呼呼作响，树枝在风中肆虐起舞。很快，灵性的雪花从天空缓缓落下，好似绒毛在天际轻舞，又似柳絮因风而起。路上的行人戴上帽子，脚步匆匆的向家赶去。 渐渐的，雪花越来越大，也越来越密集，成群结队的从天空坠落。他们像一群调皮的小精灵，又像银色的蝴蝶，还像天使降临人间。天地间仿佛被披上了一件无比漂亮的白色上衣。 这些雪花一会飞到树枝上，一会落在地面上，一会在空中打着旋，一会又钻入了小朋友的衣服处，到处都是他们的踪迹。我终于忍不住，立刻穿上外套冲出家门，快速跑到外面。 这时，房屋、树木、车子、大地都被盖上了一层厚厚的雪，大地白茫茫一片。我抓起一把雪，冰冰凉凉又软软绵绵，走到雪地上，脚下咯吱咯吱作响，像在奏响冬天的乐章。 小朋友们在雪地上画画，画出一个个可爱的图案，又在堆雪人，打雪仗，欢声笑语弥漫在空中，我也赶快加入其中，只觉得所有的烦恼都消失的无影无踪。结尾呢，我们再次点题，表达对雪的赞美和喜爱。 我爱冬天的雪，爱雪的洁白，爱雪的纯粹，更爱雪带给大家带来的无尽欢乐。同学们，你看，开头开篇点题，终将详细写雪前、雪中、雪后。 结尾呢，我们再次表达对雪的喜爱和赞美，你也可以写成满分作文，快来试试吧！

五上第七单元什么集锦？怎么写？特别注意，去年很多地方期末作文就是他，咱必须好好写哈！ 今天石少师教你我的独门绝技三变法，写出来，写出才，这可是我带系统课孩子拿冰心杯一等奖，也是培训语文骨干教师的方法哈。首先开头呢，咱们可以用现身夺人法点出你所写景物，石少师依然来编原创。 快看，下雪了！放学的铃声刚落，后桌的小雨就突然戳了戳我后背，声音里满是惊喜。 我猛的抬头望向窗外，只见细碎的白点从青灰色的天空中飘然而下，像被风吹散的严厉，整齐匆匆的扑向大地。中间部分，你要写下雪，就不要只写下雪。咱们用上时少时的独门绝技 三变法，写出下雪景物的变化来。首先一变颜色， 初雪的颜色浅的透亮，是淡淡的乳白，落在教室的窗铃上，转眼就化成了一小片水渍，像谁不小心洒落的牛奶。 没过半小时，云层更厚了，雪花也褪去了浅淡，变成了纯净的雪白， 一团团一簇簇涌下来，远处的屋顶渐渐铺起了一层层薄纱。又过了一阵，雪是更急了，颜色生成了温润的米白，天地间仿佛拉起了巨大的绒布。二遍修辞， 这雪精灵可真可爱，落在不同的地方就换了不同的模样，粘在笑道光秃秃的梧桐树上，像是给枝条坠满了棉花糖， 飘进灌木丛里，把冬青的叶片变成了镶着白边的碧玉，落在操场上奔跑的同学发梢上， 又像是给他们别上了一个个亮闪闪的发夹。三遍衬托看低年级的小朋友们裹着厚厚的棉袄跑出来， 红扑扑的小脸藏在围巾里，他们伸出冻成红萝卜的小手接住雪花，咯咯的笑声混着雪声 传的很远很远。传达室的老爷爷拿着扫帚在扫雪，扫帚划过地面，雪粉被扬起来，又慢悠悠的落下。妈妈裹着藏青色的羽绒服来接我了，他把我的手塞进他温暖的口袋， 呼出的白气很快变成了他睫毛上的小冰晶。最后结尾引用法表达你的情感。忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。这场雪把世界装点的干干净净，连吸进肺里的空气都沁人心脾，真让人欢喜不已。你看，这样用好动态三变法，一变颜色，二变修词， 三变衬托，思路清晰生动。具体高分作文就是你马上期末考了，如果你作文还是不会写，写不好，欢迎和施少师系统学。

我猜今天你们老师会让你写一篇关于雪的习作，雪中极景，或者说冬天里的第一场雪， 因为很多地方今天下雪了。五年级语文的进度也到了，写七单元的习作什么极景了。 今天王老师教你写五上七段，写作什么集锦，也可以说是一篇写写的作文。跟着王老师学写作文，保证让你的老师夸你的作文条理清楚，语句生动。 首先我们来审题，五上七段写作要求我们写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。写下观察所得。 我们需要明确三点。一、我们要明确自然现象指风雨雪雾、日出日落等现象。自然景观呢，指大自然的山水、田园、池塘、湖泊等。 不论写自然现象还是自然景观，写作前一定要认真观察，根据观察对象，可以将作文题目补充完整，如雨中集景、田野集景、雪中集景等。同时要注意集景及观察的景物是短时间内发生变化的景物。 我们写作时要按一定的顺序写，可以按照时间顺序、空间顺序来写，这样思路清楚，层次分明。 三、写作时要注意景物的变化，使画面更加的鲜活。以雪中结景为例，开头可以这样写， 今天早上天灰蒙蒙的，带着几分含义。上学前妈妈已经告诉我，天气预报说今天会下雪，到了学校还没有开始下雪，我进入了教室，虽然在学习，心里却盼着快点下雪。 接着写中间部分，中间部分可以按照时间的顺序依次写雪初、下雪渐大、雪大时的景象，每一部分用上表示时间的词语，比如说刚开始，过了一会，渐渐的等词语，这样调理很清楚。 第二自然段，我们可以这样写。课间操时，我走出教室，这才发现雪不知什么时候已经开始下了。 刚开始的雪并不大，还夹杂着雨点，同学们都兴奋的站在走廊里看，不一会，雪雨夹雪变成了小冰雹，我们这里称这个小冰雹为麻粒。 雪白的麻粒从空中落下来，速度很快，发出沙沙沙的响声，落在地上像严厉，还在地上滚动着，可爱极了。 这个自然段写出了刚下雪时的情景，接下来我们写雪渐渐下大的情景。第三自然段，可以这样写。 没过多久，麻利变成了小雪花。一片片像绒毛一样的小雪花密密麻麻的从天空中飘落，他们像害羞的小姑娘似的，在空中打着旋，跳着舞，纷纷扬扬的飘落下来。 很快，操场上的草坪不见了往日的绿色，像是铺上一层柔软的白地毯，远处的房屋渐渐地披上一层薄纱，风一吹，雪花便顺着风向飘去，整个世界变得朦胧起来。 这一自然段用了比喻、拟人等修辞手法，写出了麻利儿渐渐变成小雪花的情景。接下来我们来写第四自然段。雪大时的情景。 雪越下越大，成了一场真正的鹅毛大雪。漫天的雪花像是被人从天上大把大把的洒下来，浩浩荡荡，无边无际，它们交织在一起，形成一道厚厚的雪帘，把天空和大地连了起来。 操场上的积雪越来越厚，像厚厚的羊绒地毯。这时候我们要加入同学们的活动，让这场雪灵动起来。 很多同学早已按耐不住，像一群欢快的小鸟飞向了操场。有的蹲在地上捏雪球，小手冻得通红，也不肯停下。有的在雪地上奔跑，像出笼的小鸟一样欢快。有的三五成群打雪仗， 他们紧攥着雪球，互相追逐打闹。雪球在空中抛出一道道白色的弧线，偶尔砸在身上，凉丝丝的触感引得大家尖叫着，躲闪着笑声，欢呼声在雪地里回荡， 每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，鼻尖冻得通红，却依然沉浸在玩雪的欢乐里。 结尾这个自然段，表达自己的感受，可以这样写。不一会，上课铃声响了，同学们依依不舍的离开了操场。 这场雪不仅把世界装点的纯洁美丽，更给我们带来了无尽的欢乐。我爱这可爱的雪，更爱这雪中充满生机的美好时光。 怎么样，这篇作文写起来不难吧？关注王老师，让王老师带你一起学好语文，学好习作！

家长们，孩子们五上第七，单元下划线极紧致，作文是不是把你家娃难哭了？不是写成邮寄，就是写成这，真美！跑题偏题一大堆， 今天我就站在雪地里，直接把满分模板给你扒明白，老太太和孩子都能听懂。看课本要求得按时间顺序写。 正好咱河南下雪了，就拿冬雪集景举例。作文就分三块，开头点题，中间按时间写，雪中雪后，结尾再夸夸雪。 开头咱就甩句古诗，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。然后直接说，一到冬天，我就盼着这大雪点题多，直接中间按时间来写，雪前天灰蒙蒙的，跟盖了层薄纱似的， 北风一吹，树枝跟疯了似的乱晃，行人赶紧戴帽子往家跑。接着下雪了，一开始就星星点点，后来越下越密，跟一群小精灵银色蝴蝶似的往下落，把天和地都盖成白的了。 你看咱在雪地里抓，把雪冰冰凉凉踩上去，咯吱咯吱响，小朋友们画画、堆雪人，打雪仗多热闹。结尾就直接夸，我爱这雪，爱它白，爱它纯，更爱它给咱带来的乐子。 你看这模板，开头点题，中间把学前学中学后写的明明白白，结尾把感情抒发到位。就这结构，你将娃套进去，那不就是高分作文吗？赶紧让娃试试！记得点赞关注哦！

家长注意了！写景作文不用愁！雪中极景藏秘诀！今天一条视频讲透五年级写景作文满分秘诀。就拿雪中极景举例，学会这三招，孩子作文直接从流水账变高峰范文。 第一招，无感联动定基调开篇写，推开窗，清冷的空气扑面而来，用触觉先拉读者入景，再写雪花像玉蝴蝶翩翩起舞。视觉加比喻， 画面感直接拉满。第二招，动静结合有层次。静态写屋顶树枝、操场的雪景，像铺了一层白地毯。动态写，小伙伴们打雪仗、堆雪人，笑声惊飞麻雀一动一静，作文立马不单调。第三招，细节描写显真情雪花落在掌心画水珠，远处山峦像水墨画。 这些小细节不是凑字数，是让作文有温度的关键。避坑提醒，别再只写雪，很美！用上这三招，作文立刻有内容，有画面。学会这三招了吗？今天的小作业来了，让孩子观察窗外的冬日景色，用上五感加动静的技巧，写一段五十字的小练笔。评论区交作业，我来帮你点评哦！

雪中极境这样写，我先给大家画一幅图，开头写三句话，先说怎么发现下雪的，比如推开窗再说，摸着凉凉的，看着白不白。最后打个比方， 清晨，我推开窗，一股清冷的空气嗖的钻进来，这是触觉，天地间已是白茫茫一片。我们看到的视觉，那雪花正风风扬扬地飘落， 像无数轻盈的玉蝴蝶在空中翩翩起舞。那这个句子是比喻句，那这段就是用环境描写法，从你看到的，感觉到的，再加上一个比喻句，那这样写，你的作文开头就已经完成了，而且很精彩哦。 那中间我们写的时候，分两个自然段写，可以用动静结合的方法，先写近景的景色，也就说从近向远处看。那首先我们看到的是 从近到远的顺序来写，比如说屋顶、树枝、操场、远山。那么我们写的时候要写雪覆盖的这些东西。屋顶像盖了层厚厚的棉花被， 树枝上挂着亮晶晶的银条儿，操场铺了块白地毯，看远处的山，雾蒙蒙的，像幅水墨画。这一段我们所用的修辞，也就是比喻加 女人，我们把静的警务写出来，是不是接下来要写动的警务呢？喂，你那里下雪了吗？哈哈哈哈哈哈。哎，跑出去做什么？ 细节加特写来写这一段动态的描写可以这样写，我和小伙伴们呼啦啦冲出家门，有的滚雪球堆雪人，给雪人按上黑色纽扣的眼睛，有的追着打雪仗， 雪球嗖的飞过去，砸在后脖梗，雪粒渗进衣领里，脖子凉丝丝的。那这句话是细节描写，我伸手接住雪花，他刚碰到掌心，就变成 小水珠溜走了。这一句话是特写，那么加上这个特写，那我们这一段洞的这个景色就更加火起来了。加上比喻女人的羞词，那你的这篇作文中间部分就写活了，这大概就可以用到三百字左右写结尾用两句话收尾， 先夸夸雪景的好看，再说说自己玩的开心，把雪和童年的趣事联系起来，留下一个美好的记忆。那么我们可以这样写， 这场雪，把大地装点的像童话世界，让我们玩的满头大汗，把童年的调皮与欢乐悄悄藏进了每一片飘落的雪花里。雪中集锦，真是童年里一幅难忘的绝美画卷。现在是截屏时间，一二三。

同学们大家好，五年级第七单元习作什么集锦？米老师教你一种高分写法。咱们就以雪中集锦为例。首先是开头，我们可以对比开头，也可以古诗开头来揭示整篇文章的主题。比如，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 每当冬季来临，我最期待的便是那一场纷纷扬扬的大雪。中间部分要按照时间顺序进行描写，分别是下雪前、下雪中、下雪后，要运用修辞手法，注意详略得当， 这样文章才会更有层次感。最后结尾我们可以用排比来总结，可以这样写，这雪中的美景呀，钻进了我的脑海里，溜进了我的心里，也刻进了我成长的时光里。

五年级上册第七单元习作什么集锦？这是一篇让五年级孩子发愁的作文，因为很多同学要么写跑题，要么写成游记，要么写成挚爱之美的流水账作文 本质原因是审题不清。注意啦，这个是小学最后一篇习作作文，堪称习作的关门大作。题目中集字暗藏玄机， 他强调的是目前当下短期内景物的动态、美的变化。 ok？ 所以 今天齐老师以窗外集景为题，屡次提纲，给大家一一来拆解一下。 好写之前分享三个高分技巧。第一个是比喻女人，让你的文章更加传神，显得不会空洞。比如说，好落下的树叶忽 铺满大地，我们比喻成地毯白云，一会像棉花糖，一会呢像小狗，让你的文章更生动。好。第二个是动静结合，让你的画面有呼吸感 好。比如说，动态的是飘落的树叶，飞着的麻雀，静态的是天空颜色好。第三个是 由远到近的描写好，近处的是银杏树好，银杏树。再比如，呃，麻雀好，远处的是天空、小河，让你的整个层次会更加的清晰。开头环境描写，引出主题，就可以这样来写。 我书房的窗外是一方灵动的舞台，四季流转，演绎不同的风光。而秋日的午后，这一方舞台正舒展着一副温柔而又鲜活的画卷。 好，中间我们第一个板块，窗外的银杏树就可以这样来写。窗外的银杏树最先吸引了我。阳光穿过扇形的叶片，给每一片金黄都镀上了柔光。浅金、 橙黄、暖棕，他们交织错落，像洒了满地的碎银。秋风轻轻拂过，叶子肃肃作响。有的在天空打着悬崖飘落，有的贴着窗玻璃划过地上的落叶铺成柔软的金毯， 风一吹轻轻起伏，宛如流动的波浪。好，中间第二个板块，树下来了一群麻雀就可以这样来。树下来了一群麻雀，他们蹦蹦跳跳的，小脑袋在地上一点一点的，好像在找吃的。忽然飞来了一只黑白相间的喜鹊， 麻雀们呼啦啦全飞走了，落在不远处的电线上，排成一排，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在抱怨喜鹊打扰了他们。中间第三个板块，远处的天空和小河就可以这样来写。 远处的天空澄澈透亮，像一块洗净的蓝宝石，几朵白云悠闲的飘着，时而像棉花糖，时而又像小狗，时而像奔腾的骏马，不断的变换着形状。 远处的小河泛着零零波光，阳光洒在水面上，碎金般的光点随着波纹晃动着，岸边的小花仿佛在朝我招手问好。 最动人的是河畔边的老爷爷老奶奶，他们牵着一条小狗在散步，好，那悠闲的模样真是让人羡慕。阳光透过树叶的缝隙落在他们的皱纹上，添了几分暖意。 中间第四段，天色渐渐暗了，就可以这样来写。天色渐渐暗了，西边的天空染上了橘红色，像画家用最温暖的颜料涂抹过。窗外的景色模模糊糊，各家各户亮起了灯，像夜空中最亮的星星。 结尾的时候总结点题就可以这样来写。这扇平凡的窗户藏着秋日最细腻的美好，只要临神观外，窗外的每一幕都是岁月馈赠的温柔画卷。