六年级下册第10页小练笔火锅怎么写

六年级下册课文仿写小练笔来了！直击小生出考点，解决孩子仿写没思路、下笔难的痛点！同步课堂练笔，高效提升写作力！完整版打印留言五五三。

寒假冲刺的第三条视频，在本条视频里面，我们将通过一道简单的题目，预习六下比例的相关知识点。这道题目是冲刺卷里面第二页填空题的第四小题， 两个数 x y 满足三分之一， x 等于四分之一 y 现在求的是 x y 的 比好，截至六上为止，我们碰到这种题目，会直接使这个等式怎么样？ 等于一，然后就求得 x 它是三的，然后 y 它是四的，然后它的比不就是三比四了吗？ 好像并不需要用到比例的知识点啊，但是如果你碰到的是这样子的题型，你不懂比例，那就无法解出来了。所以我们今天将通过比较简单的题目来对比例的解析方法做一个热身。那我们先从什么是比例开始讲起。大家都知道 五比四，这是一个比来的，然后十比八，这也是一个比来的。而五比四，他的比值是多少，他的比值是不是四分之五啊？ 而十比八，他的比值是多少，是不是也是四分之五啊？由于这两个比他的比值是一样的，所以我们可以通过一个等号，把这两个比把它建立起等量关系来，那么 这一整条就叫做比例了。那在比例里面他有两个专有名词，你看这里是不是有四项，分别是两个前项和两个后项。那么在靠近这条市指的外面的这两项， 我们统称它叫作为外向，而在这条市指中间的这两项，我们称之为内向。那么这里就诞生了比例的一个基本性值，它是外向积等于内向积的，也就是说啊，这两个是可以互换的哈，也就所以说五乘上八， 就是这个是外向的积，它是等于什么呢？它是等于内向相乘的，就是四乘十。好，这个它就是外向积， 而这一个呢，它就是内向积。好了，了解了什么是比例以及比例的基本性质以后，那跟今天的这道题目有什么关系呢？我们来观察一下， 三分之一 x 等于四分之一 y， 它是以比例的常规形式出现，还是以比例的基本性值的形式出现？很明显它是以基本性值出现的， 所以你看一下这个三分之一 x 等于四分之一 y， 那 如果我把三分之一 x 看作为外向机，把四分之一 y 看作为内向机，那我是不是可以把它还原成比例的一个形态出现了？好，我们按着上面 同样的先画出好，这个是外向的，然后这里有一个等号，这里有一个比， 然后这里两个是不是内向了？好，接下来我们按格式把它套回去。由于三分之一 x， 它是外向的积， 也就是说三分之一跟 x 一定要一个在这里，一个在这里。题目我们要求的是什么？求的是 x 比 y， 所以 x 我 们就填在这里了。 三分之一只能填哪里？因为它是外向的积，所以三分之一只能填在这里来了。接着四分之一 y， 由于它是内向积，所以四分之一与 y 肯定是一个在这里，一个在这里的。由于我们要 x 比上 y。 好了，四分之一只能在哪里？四分之一是不是只能在这里啊？所以 x 比 y， 它是等于四分之一比三分之一。那接下来这个比，我们是不是可以化解一下，让它前项跟后项同时乘以它的一个最小公倍数不就可以了？ 所以一曰之下，前项就是三，一曰之下后项就是四，所以最后它是等于三比四的。 虽然我们用比例的方法来解这道题目，比起我们直接让他等于一，好像走的更远了一点点，但是对于解答现在的这道题目，大家已经有头绪了吗？

六下语文怎么预习开学才能冲进班级前？三？来，跟着老师划重点。第一，每天晨读一篇新课文，主要掌握中心思想，一考点已标红，配合晨读单词语听写，词语积累进反义词、词 语解释、课后小练笔、仿写和课文主题，这些内容要做到提前了解，开学才能游刃有余。第二，生字每天一页，拼音、笔画组词都要写准确。第三， 要求背诵的古诗课文日积月累、寒食十五夜、望月匆匆等，要做到提前背诵，开学才不吃力。以上全部电子版可打印。

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做一做第一题，零下三摄氏度与零下十八摄氏度，哪个温度低？像这样的题，我们要在草稿纸上画图，画图的时候，我们这样画， 就是画一个竖线，然后中间画上零摄氏度。你记着啊，中间是零摄氏度，越往上温度越高，越往下温度越低，往上就是零上多少度，也是从一开始一摄氏度二、三、四、 五，越往上温度越高。那么往下呢？零度往下是零下多少度，也就是负多少度，开始负一。负一摄氏度指的是零下一摄氏度，零下二摄氏度，零下三摄氏度，然后零下四摄氏度，零下五摄氏度， 越往下温度越低，零下三摄氏度是在这里，这是零下三摄氏度，零下十八摄氏度，零下这是零下五了，你往下是零下六、零下七、零下八，一直到零下十八摄氏度， 哪个温度低呢？记住，越往下温度越低，零下三摄氏度在这里呢？零下十八摄氏度在这里呢？越往下温度越低，越往上温度越高。 零下三摄氏度在零下十八摄氏度的上面，越往上温度越高，越往下温度越低，所以零下十八摄氏度，温度低，所以达 零下十八摄氏度，温度低。 第二题，读出下面个数，并指出哪些是正数，哪些是负数，它读作什么呀？ 这是负号，负号就读负，它是几啊？七，所以读作负七， 读作用大。写写这个七，这是二点五，读作二点五， 这是正号，它是五分之四，所以读作正五分之四。 那么二点五前面没有正号，它也表示正二点五。它如果前面没写着正号，你就不用读正二点五，五分之四前面有正号，那你就读作正五分之四， 没有这个正号了，就不用读了，它读作零， 读作一定要是大写，这是复号，读作负五点二， 这是复号，读作负三分之一，这是他有正号，就读正四十一，读作一定要是大写， 哪些是正数，哪些是负数。那么正数有正数，有二点五是正数， 它的前面虽然没有正号，也是正数，正号可以省略。正五分之四，这都是正数。正四十一， 负数有， 前面有负号，他负七，负五点二， 负三分之一零，既不是正数，也不是负数。

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ok， 同学们大家好，今天我们一起来学习教材第二十页到二十一页的题型。先看二十页， 一个圆柱形罐头的侧面贴着商标纸，圆柱的底面半径是五厘米，高是十厘米，求商标纸的面积是多少？ 在这里，这张商标纸的面积实际上求的就是我们圆柱形罐头的侧面积。首先回顾我们圆柱的侧面积公式， 圆柱侧面积等于圆柱的底面周长乘高。在这里我们已知底面半径是五，高也是知道的，直接套公式， 底面周长，知道半径求周长 c 等于二派 r， 所以 二乘三点一，四乘五乘十，这个非常好算，等于 三百一十四，单位 cm 方平方厘米。一个完整的解答。答，这张商标纸的面积是三百一十四平方厘米。 接下来第二十一页第一题，求下列各圆柱的侧面积， 仍然是我们刚才的公式，圆柱的侧面积等于底面周长层高。第一小题，底面周长一点六米，高是零点七米，里面周长和高都知道了， 那么直接套公式一点六乘零点七就 ok 了。等于一点一二，单位平方米。 完整带上回答答，圆柱的侧面积是一点一二平方米，第二个底面半径是三点二分米，高是五分米。 知道半径知道高，直接用二 pi r h 就 ok 了。二乘三点一，四乘三点二乘五等于 幺零零点四八，单位 dm 方完整回答上答，这个圆柱的侧面积是一百点四八平方厘米。 第二题，小亚做了一个笔筒，在这里他想给笔筒的外侧面和外底面贴上贴纸。 外侧面很好理解，就是我们这个圆柱的侧面底外底面指的是我们下边的这个面， 在这里同学们不要把上面的底面也算上，因为作为一个笔筒，上边是镂空的，问大约需要多少彩纸，实际上就是问侧面积加一个底面积的总量， 所以我们分开计算。第一步计算侧面积， 底面周长层高，这一次知道的是底面直径， 底面周长三点一四乘八，层高十三 等于三百二十六点五六平方厘米。这是我们圆柱的侧面积三二六点五六，还有一个底面的面积外底面 是下面我们这一个圆的面积， pi r 方 三点一四乘。在这里注意，八是直径八，要想得到半径，需要除二八，除以二的方等于 五十点二四平方厘米，所以最后再计算一步总量就 ok 了。 三百七十六点八零。我们注意看题目，让我们得数保留到整十位。整十位在哪呢？整十位个位十位，整十位在三七六点七六的七，这里 保留到整十位，就是把十位后面这个六呢，四舍五入，它就约等于三百八十就 ok 了。 约等于三百八十单位平方厘米。好完整的一个回答， 大约需要三百八十平方厘米的材质。

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六年级下册语文小练笔仿写。

试着描写一个人做某件事入了迷的样子。脑海里瞬间浮现爸爸看球赛，妹妹画画的样子，画面感很强，但动笔却只能写。爸爸很激动的看球赛，妹妹很认真的画画。这样的画，交完作业后，老师批语 一点也不生动形象，这可怎么办？小本来帮忙，只需一个简单框架，轻松写出老师赞不绝口的小练笔。开头描写环境，渲染氛围，中间正面描写主要人物， 结尾侧面描写加强反衬。听起来似乎不难，那就跟着小本用这个框架，写一段妹妹画画入迷的小练笔吧。妹妹画画时是安静的，所以开头可以用喧闹的环境描写，渲染气氛，为妹妹后面的入迷做铺垫。可以这么写， 班级里如同一个菜市场，十分吵闹，同学们聊天打闹，玩的不亦乐乎。那妹妹画画时又有什么动作神态呢？中间内容就从语言、动作、神态的角度来正面描写妹妹作画时的样子。为了让画面更加形象生动，我们可以采用联想的方式，将这些描写变具体。 比如，妹妹抓住灵感的瞬间，可以这么写。突然，他眉头一皱，是哪里画错了吗？他望向窗外，凝思一会，收回了目光，像是得到了什么灵感，这里画一笔，那里涂一笔。画完举起一看， 嗯，总觉得还缺点什么。他一边欣赏，一边自语，我知道了。如果你觉得正面描写的内容还不能够展示妹妹的入迷，那结尾我们可以通过对周围人的侧面描写加强反衬，再次突出妹妹的入迷程度。可以这样写，朋友来找他一起去玩吗？ 见他没反应，提高了音量又说了一遍，不行不行，他把头摇的像拨浪鼓，视线还是牢牢的粘在本子上。最后，我们只需要把这些内容整合起来，就 能得到一篇高分小练笔了。感谢小本这次提交的小练笔作业，保准能拿个高分了！这就点个收藏抄下来，再拿去给画画的妹妹看。点点关注，学阅读不迷路！