课文称赞中小獾是什么

现在小刺猬去森林里采果子，在小路边他看见一只小花在学做木工， 小花已经做成了三个小板凳，板凳做的很粗糙，但是看得出他做的很认真。 小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看，他对小欢说，你真能干，小板凳坐的一个比一个好， 真的吗？小欢高兴极了。傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走，小欢见小刺猬来了， 高兴的迎上去，他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。小欢拉着小刺猬的手说，在我有点泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信，瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意， 收下吧。小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小花说，留下吧，这也是我的一点心意。小花接过苹果闻了闻，说， 你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了，说，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。

我们呀，现在再来回顾一遍课文，二十一课，称赞哦，从这一刻开始，我们要学习默读课文了。那默读课文有三个小妙招是什么呀？一 不出声，二不只读，三加思考。那我想知道为什么要学习默读呢？记得吗？ 是因为这样我们能够更静心的去思考，对吧？还像博雅说的，更能够想象画面，对不对？好，那这一刻讲的是谁和谁的故事呀？ 小花和小刺猬。小花和小刺猬，好，那讲到什么事了呢？小花在坐椅子，椅子，他坐的椅子有些草草，但是看得出来他很认真，他很认真， 这个时候他做了三个，可能就有点泄气。泄气了，这时候谁来了？小刺猬？小刺猬说了什么话呀？ 你真能干，这椅子一个比一个好，让欢高兴极了哦，所以呢，他就鼓起勇气，开始做的越来越好。哎，等小刺猬采果子回来了之后，他就给小刺猬送 送了一把小椅子。小椅子？嗯，小刺猬说，嗯，不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢？小花说，什么呀？ 在我快要泄气的时候，是你给了我自信，自信心对不对？嗯，因为你称赞了我， 那接着呢，从来没见过这么香的苹果。嗯，那小刺猬说，啊，你的称赞让我消除了一天的疲劳。那你看，称赞的力量多大呀， 是不是让人在泄气的时候就有了自信？所以我们要善于发现他人的优点，真诚称赞。那在你的生活中，有没有人称赞过你？什么情况下称赞的你？我们一起来聊一聊吧。 有一次我弹钢琴的时候弹错了几个音，感觉我感觉要泄气的时候，我弟弟称赞我，说我真棒，还想找我学呢，对，我感觉很开心。 一天上数学课的时候，我知道了四张试卷的成绩，这是这四张试卷全都是我的，没有一张满分，然后回家跟我妈妈说， 我妈妈跟数学老师说，数学老师说我数学很好，但是我不知道为什么我四张都没有满分， 但是我知道数学老师称赞了我，我很开心。我有一次数学考了八十八分，但是我回家告诉我妈妈，我妈妈并没有生气，而是说只要知道错在哪里就可以改好了， 老妈妈就称赞了我，说要加油，我就很开心。 当我打羽毛球的时候，我打的不远，教练称赞了我，我有力气了，我就可以打的更远了，而且我很开心。 我感觉我去看的时候看字看的不好看，我觉得我写的字不太好看，老师说，哇塞，芒果你真是学霸。然后我又写的更好看了，我非常非常感谢。

称赞重点知识必备称赞是一篇童话故事，告诉我们生活中要善于发现别人的优点，多称赞别人。真诚的称赞会给人带来勇敢、 自信、快乐。小刺猬是如何称赞小欢的，你真能干，小板凳坐的一个比一个好。小欢听到小刺猬的称赞后，高兴极了，有了自信心。小欢是如何称赞小刺猬的，你的苹果真大，我从来没见过这么好的苹果。小刺猬听到小欢的称赞后， 也高兴极了，消除了一天的疲劳。小刺猬的尾读音轻声，微微，称赞的意思是夸赞、赞美。泄气的意思是 没有信心，没有干劲。泄气的意思是没有信心，没有干劲。文中出现了两次，一点新意，第一次指的是小欢送给小刺猬的小椅子。第二次指的是 小刺猬送给小欢的大苹果。我怎么能要你的椅子呢？这是一个反问句，改为陈述句，我不能要你的椅子。句子仿写例句，小椅子做的一个比一个好，仿写田里的西瓜，一个比一个大。

称赞小刺猬去森林里采果子，在小路边，它看见一只小欢在学做木工，小欢已经做成了三个小板凳， 板凳坐的很粗糙，但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看， 他对小欢说，你真能干，小板凳坐的一个比一个好，真的吗？小欢高兴极了。 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走， 小欢见小刺猬来了，高兴的迎上去，他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！

小朋友们，你们好，欢迎来到卢老师的语文课堂，今天我们继续来学习新的课文。好，我们看一下今天要学的这篇文章呢，叫做称赞。好，那我们先来看一看这个故事讲的是哪个小朋友呢？ 好，小朋友们看到老师，这，今天啊，我们请来的小朋友是小动物，那我们先观察观察这个小动物，他呀，是长什么样子的 哦，我们看他有长长的爪子，然后呢，啊，有两个小耳朵，鼻子呢，嗯，他的鼻子啊，有点长，眼睛呢，也是乌亮乌亮的啊，那么这种小动物，他的名 名字啊，叫做小欢。好，我们把这个字一起来读一遍，欢，嗯，好，那么小朋友们记住啦，今天的第一个小动物叫做小欢，那我们再来看看另外一个小朋友是谁呢？ 嗯，小朋友们看到都认识对不对？这个小动物啊，玩起来的时候啊，可不太好玩，为什么呀？ 嗯，因为他的背上啊，都是小小尖尖的刺，那么他的名字啊，叫做刺猬。好，我们再来一遍刺猬，嗯，其实啊，小刺猬呢，是非常可爱的小动物，只不过他 他背上的刺呢，是用来攻击敌人，保护自己的。好，那我们今天来看一看课文，这个故事称赞讲的是小欢和小刺猬之间发生的什么事情呢？ 好，首先请小朋友们听老师来读一读课文，老师读完课文以后，有一个小问题，那么请同学们竖起耳朵听。 清晨，小刺猬到森林里采果子，在小路边，他看见一只小欢在学做木工，小欢已经做成了三个小板凳，板凳坐的很粗糙，但是 看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看，他对小欢说，你真能干，小板凳坐的一个比一个好， 真的吗？小欢高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走，小欢看见小刺猬来了，高兴的迎了上去，他送给小刺猬一把椅子， 小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说，在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信， 瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意，收下吧。 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小欢说，留下吧，这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻，说，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了，说，谢 谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。好，老师的故事就讲到这了，那么在听故事之前，老师留了一个小问题，那现在请小朋友们来回答回答。 那么称赞这篇课文讲的是小欢和小刺猬发生的什么故事呢？为什么课文的标题要叫做称赞呢？ 好，请小朋友们呢仔细的想一想，不要着急回答这个问题。那么在回答问题之前呢，我们啊先来看一看课文当中有一些难的字，也许等我们学完了这些字，小朋友们就能回答老师 的问题了。好，我们一起来看一看第一个字，我们看看他的偏旁是什么旁的呀，哦，他是木字旁，也就是说他呀，和木头有关，那么这个字呢，他读作板。 好，我们再来一遍板。嗯，那我们要学做木工，手工课的时候呢，就会用到很多的木板， 在数学课上的时候呢，有时候我们也会用到七巧板。好，我们再看看第二个字，这个字啊，有点难，他是上中下结构的，那么请你跟着老师一起读邓， 好，再来一遍，凳，嗯，那么前边学过的这两个字合起来可以组成一个词组，板凳。 好，我们再来一遍，板凳，那他的意思啊，就是用木板拼坐起来的凳子。好，那我们再看看第三个字，这个字呢是米字旁， 然后另外一边呢是一个造，那他的读音啊，有一点点不同。读作，操， 好，我们再来一遍，操，嗯，那我们有的时候说粗糙，嗯，也就是做的 不仔细，不精细的样子。粗糙。好，我们再看看第二行第一个字，小朋友们看到过好几次了，他怎么读呀？对啦，读作旦。 好，再来一遍，蛋，嗯，我们说话有时候呀，要转一个弯，我们就说蛋是 很好。好，接下来我们再来看这个字，嗯，他的两边分开来看，我们都认识，左边呢是一个单人旁，右边呢， 哦，是一个旁边的旁字，那这两个部分合到一起就变成了一个新的字，他读作棒， 好，我们再来一遍，棒，嗯，我们经常说，放学了，是什么时候呀？哦，是到了傍晚。 好，我们接下来继续看这一个字，他是木字旁，然后另外一边呢？嗯，是一个神奇的奇，那么他读作乙， 好，再来一遍，乙，嗯，我们说在课堂里，手放在课桌上， 坐在椅子上，坐的端端正正的，才是听话的。小朋友。好，我们再来读一遍椅，好，接下来我们看最后 第一个字呢，它是三点水，那合起来它是读谢，嗯，我们呢可不能读半边，那听清楚了，它的读音是谢， 好，那么泄，我们在课文当中说的是泄气，嗯，也就是说失去信心的意思。好，我们再来看这一个字，嗯，这个小朋友们都认识，读作流。 好，再来一遍，留，嗯，我们经常说，请你留下来打扫卫生，嗯，我们一起留个影，拍个照。好，我们再来看看最后一个字，嗯，他是 木字旁，也就是和你的眼睛有关，那我们一起来拼一下他的拼音，瞧，好，我们再来一遍瞧，嗯，也就是用你的眼睛看过去，我们一起瞧一瞧。 好，那么这几个字小朋友们都学会了吗？那请你大声的跟着老师再来复习一遍，我们一个一个来读，板凳 操弹棒，乙蟹 刘乔。好，那么生字呢，我们就先学到这。看完了生字，我们再来看一看课文当中的词组，那么有些词组啊，是我们学过的， 比如说前边这两个就是我们这篇课文的主人公。是谁呀？哦，是刺猬和，对啦，小欢， 很好，好，接下来我们看看这一个词组，嗯，是我们刚刚学的生字当中的板凳。 很好，那接下来我们看看第二行的第一个，对了，老师在解释生字的时候也提到了这一个词组， 粗糙，很。好。好，接下来这一个，嗯，但是， 好的，那，但是这个词呢，我们在日常生活和作文当中是经常用到的， 那么老师讲过，但是啊，表示转折的意思，也就是前边一句话是这个意思，后边一句话呢，是另外一个表达，那么中间我们就可以用，但是连接起来， 比如说，啊，我今天晚上想看电视，但是呢，我有很多家庭作业要写，所以不能看电视了，那么但是就表示转折的意思。好，那我们再看看后边这个词， 嗯，表示时间的，我们说傍晚很好。好，接下来我们看看第三行第一个词， 对啦，椅子，好，记住啦，这一个子呢，他要读轻声，不能读椅子，我们读椅子。很好，好，接下来这一个词，泄气。 嗯，当同学们遇到困难的时候啊，不要泄气。好，再看看这一个，对了，留下，好，再来一遍，留下。 好，我们看最后一个词组，他是三个字的，他怎么读呢？哦，他读， 瞧一瞧。好，再来一遍，瞧一瞧。好，那么这些词组你都会了吗？实际上啊，他们都是生字组词变过来的。那么请小朋友们在家里要好好的复习。 好，那么今天这节课呢，我们就先上到这，下节课，我们来详细的学习这篇课文。好，小朋友们，再见啦。

称赞小刺猬去森林里采果子，在小路边他看见一只小欢在学做木工，小欢已经做成了三个小板凳，板凳做的很粗糙， 但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看，他对小欢说，你真能干，小板凳做的一个比一个好，真的吗？小欢高兴极了。 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走，小欢见小刺猬来了，高兴的迎上去， 他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。小欢拉着小刺猬的手说，在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信， 瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意，收下吧。小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小欢说，留下吧，这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻，说，你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了，说，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。

今天我们来复习称赞，好的。什么是称赞？发现别人的优点，真诚的赞美对方，既温暖自己，也温暖别人。小欢为什么要送小刺猬椅子？小刺猬的称赞让他有了自信，学会坐椅子，这是他的心意。 小刺猬是怎么称赞小欢呢？你真能干，小板凳做的一个比一个好。小欢怎么称赞小刺猬的？ 你的苹果真小，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬听到称赞后有什么反应？小刺猬很高兴。小欢的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。小刺猬拿起板凳仔细的看了看，然后称赞了小欢，从中可以看出什么。小刺猬 对小欢的称赞既用心又真诚。为什么说称赞有神奇的力量？因为称赞能给人带来自信，也能带来快乐，还能让人进步。生活中你称赞过谁？或者是被谁称赞过？当时心情是怎么样的？ 我称赞爸爸做的菜好吃，他很开心。妈妈夸我写的字漂亮，我心里甜滋滋的，写的更认真了。

称赞。清晨，小刺猬去森林里采果子，在小路边，他看见一只小欢在学做木工， 小欢已经坐成了三个小板凳，板凳做的很粗糙，但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看， 他对小欢说，你真能干，小板凳坐的一个比一个好， 真的吗？小欢高兴极了。傍晚，小刺猬抱着几个红红的 大苹果往家里走，小欢见小刺猬来了，高兴的迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说，在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信，瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意，收下吧。 小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小欢说，留下吧，这也是我的一点心意。小欢接过苹果闻了闻，说，你的 苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了，说， 谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。

清晨，小刺猬去森林里采果子，在小路边，他看见一只小欢在学做木工，小欢已经做成了三个小板凳， 板凳做的很粗糙，但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看，他对小欢说，你真能干，小板凳做的一个比一个好，真的吗？ 小欢高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走，小欢见小刺猬来了，高兴的迎上去， 他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。小欢拉着小刺猬的手说，在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信， 瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意，收下吧。小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小欢说，留下吧，这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻，说，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了，说，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。

称赞。清晨，小刺猬去森林里采果子， 在小路边，他看见一只小欢在学做木工，小欢已经做成了三个小板凳，板凳做的很粗糙，但是看得出他做的很认真。 小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细的看了看，他对小欢说， 你真能干，小板凳坐的一个比一个好，真的吗？小欢高兴极了。傍晚，小刺猬背 几个红红的大苹果往家里走。小欢见小刺猬来了，高兴的迎上去，他送给小刺猬一把椅子。 小刺猬不好意思的说，我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。小花拉着小刺猬的手说， 在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信， 瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意，收下吧。小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小欢说，留 下吧，这也是我的一点心意。小欢借过苹果闻了闻，说，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。 小刺猬也高兴极了，说，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。

称赞的作者是张秋生，他是中国当代的儿童文学家和诗人。小刺猬为什么要称赞小欢？因为小刺猬看到小欢做木工做的很认真。小欢在收到小刺猬称赞的前后有什么变化？收到称赞前，小欢有点泄气。收到称赞后，小欢有了自信， 我怎么能要你的椅子呢？这是一个什么句？反问句，把它改成陈述句，我不能要你的椅资。本文告诉了我们一个什么样的道理，要懂得去发现别人的优点，去称赞别人和鼓励别人，给自己和他人带来开心的力量。

哈哈哈哈哈，称赞，称赞。这篇文章是谁称赞了谁？小刺猬称赞了小花，小花称赞了小刺猬。小刺猬去松林里干了什么？ 采果子。那这个时候小欢在干什么？在学做木工。嗯，那小欢做的什么？小板凳？那这个小板凳他做的是什么样子？很粗糙，很粗糙，但是虽然他做的那么粗糙，可以看出他做的怎么样？很认真，很认真。那粗糙是什么意思？ 不光滑，不精致。嗯，表说明，这个说明小欢坐的椅子，坐的板凳，坐的板凳不够好。嗯，特别好。哈。小刺猬走到小欢的面前，他先拿起了什么？小欢坐的， 嗯，小板凳，哎。然后怎么样？仔细的看了看，哎，看了看，那这小刺猬对小花说什么？你真能干，做的的小板凳，一个比一个好啊。那这是小刺猬对小欢的一种什么？ 称赞？称赞，那这个时候小欢的反应是什么？小欢的心情怎么样？他称赞他了，呃，高兴极了，哎，非常高兴。然后他的反应是怎么说的？他说了一句话，真的吗？哎，真的吧。傍晚的时候，小刺猬干什么去了？ 拿着两个红红的大苹果往家里走啊。小欢看见小刺猬来了，然后他高兴的怎么样？迎上去？迎上去以后他干了一件什么事？他送给小刺猬一把椅子，那他为什么要把椅子送给小刺猬呢？因为小刺猬撑 称赞了小欢，哎，他称赞了小欢。小让小欢怎么样？整个人有自信，哎。之前小欢非常的泄气，泄气，然后因为他的称赞让他变得非常的有自信，所以他为了表示 对小刺猬的什么要怎么样？谢谢。哎，要感谢，所以他为了表示他的感谢送给了他一把椅子。哎。椅子？那这个泄气是什么意思？没有信心， 打算放弃。哎，所以小刺猬的称赞给了他。他信心。小欢送给了小刺猬。李子之后，小刺猬又做了一件什么事？ 把两个大苹果给他，把两个大苹果给他。那这个时候，呃，他对小欢说了什么话？嗯，留下吧，留下吧，这也是我的一点心意。哎，那小刺猬，那为什么又要送给小欢苹果呢？ 因，因为小欢送给了他一把椅子，所以小刺猬送给他两个苹果。哎，这叫说完整句因为什么？什么？所以什么？什么？小欢接过苹果之后做了什么事？嗯，闻了闻，他的心情怎么样？ 嗯，开心，很开心，很高兴。他怎么样？做了什么动作？闻了闻，闻，然后他说的什么话？嗯，说，你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。哈哈，是不是啊？是，那，所以他也夸赞了谁啊？ 小，小刺猬，小刺猬。那小欢的这种夸赞让小刺猬怎么样？小刺猬，高兴是让他高兴，给他什么作用？ 嗯，消除了他一天的疲劳。对，消除了谁一天的疲劳？小刺猬的一天疲劳。你在什么情况下受到过别人的称赞？或者是称赞过别人？你有没有称赞过别人？ 有，有，比如说，当一个同学他成绩进步的时候，你会怎么对他说？嗯，你真棒，你的努力和你的努力和你的勤奋和努力得到了回报，继续加油吧。妈妈做了一桌子好菜，你这个时候你的重点要夸妈妈的什么？ 嗯，好菜，菜，是不是？那你准备怎么称赞妈妈？谢谢妈妈。你，你做的菜香味俱全。嗯，香味俱全，嗯，色香味俱全。我非常非常喜欢，喜欢自己做的饭。是不是一什么小欢， 一只小怪，三、什么板凳，三个小板凳，什么果子采果子，什么木工做木工。什么样的苹果？红红的苹果什么的。看 仔细的看，学了称赞这篇文章我们懂得。那我们要称赞别人的时候，首先我们要怎么样称赞真诚？要真诚继续，要发现别人的优点，然后针对针对优点称赞去称赞。