五年级下册必背古诗合集四时田园杂兴其三十一宋范成大昼出耘田夜绩麻。 村庄儿女各当家,童孙未解共耕织也傍桑阴学种瓜, 稚子弄兵宋杨万里稚子金盆托小兵。 彩丝穿曲荡,银筝敲成玉箫穿铃响,忽作玻璃碎地声。春晚宋雷震 草满池塘水满杯,山衔落日尽寒衣。牧童归去横牛背短笛,无腔信口吹。游子吟 唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。鸟鸣涧唐王维 人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟时鸣春涧中 从军行。唐王昌龄青海长云暗,雪山 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还, 秋叶将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里,河东入海五千任乐上摩天 遗民,泪尽胡尘里,难忘王师又一年,闻官军收河南河北唐杜甫 剑外忽传收蓟北。初闻涕泪满衣裳, 却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 凉州词唐王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨,杨柳, 春风不度 黄鹤楼。送孟浩然之广陵唐李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 乡村四月宋翁卷,绿遍山原白满川。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了残桑又插田。
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你记好了啊,五年级下册自相矛盾要背,杨氏之子要背,还有十一首古诗,三篇课文和八个日积月累啊,这么多,难怪老师说假期多记背,开学少受罪。 那你赶紧帮我借课本吧!借啥课本呀?老师推荐的这本学霸速记就够你用了。他把五下要掌握的所有重难点都整理好了。从要背的古诗文言文日积月累,到每篇课文会默的生字组词,再到必考的语段解析、课文理解文章主旨,古诗文拆满了考点,就连常考的名校真题,他也配齐了。 所有必考点全用红色突出标记,还赠送红包卡,帮你检测背诵的成果。今年过年晚,下个学期的时间特别短,你像这种耗时间的基础活,在假期必须干完,这样开学别人熬夜赶进度的时候,你早早就能舒舒服服的躺在床上休息了,想想都爽!

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爱上古诗七十集,全从军行日日晴的梅雨季三渠道中 梅雨季节,江南大地花红柳绿,烟雨蒙蒙,如果写入诗歌,画入画中,那真的是飘飘渺渺如仙境,诗情画意醉人心。 可在现实生活中持续数十天的阴雨天气,湿度大,气温高,衣物食物包括人的心情,没有不发霉的,所以又被称为霉雨季节。但凡事都有例外, 这个季节日日晴的情况也是有的。这样的天气,这样的风景,这真是外出旅游放松身心的好时候。这不,旅游爱好者增肌就趁着好心情,约上了三五好友,愉快的出发了。 他们去了哪里呢?诗的题目就告诉你了。三渠道中三渠指的是位于浙江省衢州市的三渠山,地貌奇特,风景秀丽,有江南一绝之称。三渠道中就是通往三渠山的道路上,可见这是一首描述旅途风物的诗。 三渠道中宋曾基梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。梅子黄时指五月梅子成熟的季节,泛乘船近近投却在 山行走山间小路。这两句诗的意思是,梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,到了小溪的尽头,再改走山路,继续前行。 梅子黄时日日晴诗人开篇首先交代了出行时间,梅子黄时即阴历四至五月。 在江南,梅子快要成熟的季节,往往多雨,但就在这多雨的季节,却有难得的日日晴。这日日晴从字面上看是写天气晴朗,而仔细品味却是在写诗人的愉悦心情, 难得有这样日日晴的好天气,因此诗人的心情自然也为之一爽。这样的好天气在家蜗居未免太浪费了,于是油性骤然兴起,与朋友相约结伴出去游山玩水了。 小溪泛尽却山行,这一句写的是出行游赏的路线。在这里,世人首先按时间的先后顺序写出了出行时的路线。小溪出行的交通工具泛,就是乘船 出行游赏的终极景点。近小溪的尽头,应该是山林的深处,一个却字写出诗人虽然犯禁小溪,但仍然油性未尽,于是又舍舟登岸,改走山路三渠山中的小道,可见诗人油性情趣之盎然。可谓溪近性未近,日情心更情。 前两句诗中情为全诗赋予了明朗愉快的色彩,砥定了明朗愉快的感情基调。雀是在右的意思,道出了诗人高涨的油性。这两句诗常考默写注意字的书写。 绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。绿荫苍绿的树荫荫树荫 不减,并没有少多少差不多。黄鹂黄鹂这两句诗的意思是山路上苍翠的树与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢迎声,比来时更增添了些忧趣。 绿鹂不减来时路,这一句仅成上句之山行,写归路之绿音。 诗人在这里用来石路,巧妙的将笔墨悄然过渡到描写归途上来。眼前这美丽如画的绿荫,比来时小溪两岸的非但没有减少,反而更加浓郁。 写的凉爽,写的宁静,更写出了诗人轻松愉悦的内心感受。天德黄鹂四五声这一句将意境描写推至顶峰,在山路的绿树浓荫中婉转着黄鹂,那悠扬悦耳的歌声 为三渠山路怡人的景致增添了无穷的意趣与生机,同时也更好的流露了诗人寄情山水的愉悦情怀。 四五声,说明并非是一大群黄鹂,叽叽喳喳,数声鸟鸣,让这静谧的画面一下子鲜活了起来,更增林荫山路的清幽。天德二字用的巧妙, 通过形象的描写暗示了虽是有赏归途,然而仍然兴致浓郁,因此觉得黄鹂的鸟鸣是在助兴。试想,如果一个人游玩时兴致很差,或者说返回时很疲惫,他又怎么会注意到周围环境中的美好呢? 这首诗通篇都是写景,没有抒情,但我们可以从日日晴、小溪泛尽、绿荫不减、黄鹂四五声这些字句中清晰的感受到诗人轻松愉快的心情,他的愉悦是渗透于字里行间的 主题,老师特别喜欢这首诗的思想感情,小朋友们要注意,孩子们,你身边有美丽的风景吗?赶快走出家门去找一找吧!最后一起来总结下这首诗的重点内容吧! 曾基,南宋诗人自其府好茶山居士赣州经江西赣州诗人。曾基学识渊博,其诗多抒情,浅性畅,酬题赠之作,险雅清淡。所作五言七言律诗,对仗自然,气韵舒畅。在四库全书中有茶山集八卷 梅子,黄时指五月梅子成熟的季节泛乘船进尽头却山行,再走山间小路,绿荫苍绿的树荫,一 音竖音不减,并没有少多少,差不多黄离黄音。这是一首七言绝句,首句写出行时间,四句写出行路线,第三句写与来时相比,回城时美丽的绿荫浓郁不减。第四句写悦耳的黄莺声, 全是明快自然,有声有色,以动衬静,极富有生活韵味。晴空舟行,绿荫鸟鸣,构成一幅清新明丽的画面。 这是一首即行诗,再现了诗人游赏三渠山时的愉悦情景,书写了诗人行于三渠道中的见闻感受,流露了诗人对自然山水、对平淡生活的热爱。自然优美、清新明快,记得点赞关注哦!

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