舌头的作用语文（说明文）

朋友们别眨眼，再美味的食物也要靠它俩来解锁，谁呢？就是我们的鼻子和嘴巴。鼻子是我们主要的嗅觉器官，只有通过它我们才能闻到美味的食物的气味。这是因为我们的鼻子里边有大量的嗅细胞。 舌头是我们的味觉器官，通过舌头我们能够尝到酸甜苦辣等各种的味道，这是因为我们舌头上面也布满了大量的味觉细胞。用鼻子我们能闻到各种气味，用舌头可以尝到酸甜苦辣咸，这就是我们的两个味觉和嗅觉器官， 他们两个共同作用才能使我们解锁各种美味的食物。那鼻子和舌头只是用来吃食物吗？我们通过鼻子和舌头来进行观察。

初二语文期末考三大必考说明文阅读题型不会就只有丢十二分了，看完这个你就知道怎么拿分了，赶紧收藏去复习！第一类说明方法及作用常考五种， 举例子列数字作比较，打比方下定义答题模板。记住，本句使用了某某说明方法，具体、准确，生动形象的说明了某某对象的某某特征。我们要注意，一句话，可能用多种说明方法要全部答出来。 第二类说明顺序判断时间顺序看时间词空间顺序看方位词逻辑顺序看因果总分现象到本质。答题格式文本采用了什么顺序，从哪里到哪里层次清晰的说明了什么问题， 记住，说明顺序必须结合文章内容。答，第三类说明文语言的准确性问，能否删去某个词？答题步骤不能删去 该词表示什么意思，删去后变成什么与事实不符，体现说明文语言的准确性、严密性。千万别只答不能删，必须分析词语和作用。关注小何老师，轻松掌握考点！

各位同学大家好，欢迎来到红杉树的语文小课堂，我是红杉树的敏儿老师， 接下来呢，我将从四个视频，概念、方法及作用，说明顺序以及语言特点来讲清楚什么叫做说明文，以及说明文的做题方法。今天我们要分享内容是说明文的概念，我们一起来看黑板。 说明文呢，是三大实用文体之一，它以说明为主要的一个表达方式，通过客观的解说事物的外貌、构造、性质、特征、 范围、类别、成因、关系、公用等。这个公用指的是功能和作用来刊明事物的内容、形式、本质和规律。那我们的说明文呢？一共有两种啊，它是根据说明文的对象， 分为了事物说明文和事理说明文两大类，也就是我们的说明文共有两类，一类叫做事物说明文，一类叫做事理说明文。那这两者之间有什么区别呢？我们一起来看一下。事物说明文，它主要解说的是实体事物的形态、结构、 性质、功能等特征的一些说明文章。那市里说明文呢？它主要用于展示一些抽象的市里本质、关系、规律等一些说明文章。 好，今天我们分享的是说明文的概念，主要想让大家了解一下什么叫做说明文。下一个视频我们要讲解说明文的方法及作用，期待我们的下次再见，拜拜，记得点赞关注哦！

接着是第五单元，第五单元是一篇习作单元，只有两篇课文，都是说明性文章，让我们了解基本的说明方法。那么说明方法小学常见的就四种， 列数字、作比较、打比方和举例子。这里第十六课是太阳由张建明写的，这里写出了太阳不同的作用，用了列数字、举例子和作比较的方法， 强调了太阳离地球很远。这里说明文比较容易考的就是他放在阅读理解里面，然后呢，他最容易考的就是那种像大约左右这种词能不能去掉，那么这里就有一个 模板，就是他要是考你这个能不能去掉，然后你就写大冒号，什么这个词不能去掉， 这是第一句话，嗯，告诉别人你的观点。第二句话是写这个字的意思， 你可以给他找一个近义词，你说这个字他是什么意思，然后呢，他在文中指什么？文中指其实就是你把他在文章中出现的这一句抄下来，然后把这个字改成你之这个字或者词改成你之前把它比作的那个词放下来，然后如果去掉， 这是第三句话，如果去掉，文章内容就变成什么了。这里文章内容你不能直接抄，你要把你他考你那个词或者字去掉，然后你要加一些，比如说就是只有这种词强调他， 他没有这个缺点，然后你再说与事实不符，因为这说明文他都是引用事实里面的。最后是体现了作者用词的，是用词的准确性、科学性、严谨性。 对，如果有必要的话，最后还可以加一句，增强了说明文的说服力。最后你可以加一句，十七课是松鼠有法国，法国的布封是法国的布封，他写过自然史， 这里写的是松鼠，描写的是松鼠外形漂亮，性格乖巧驯良，在高处活动，咒符夜出 的特点。这是有点类似于纪旭文，用了很多拟人和比喻的手法。 那么交流平台说了说明性文章，基本是科普类的，能让我们认识事物，获取知识，一般都是我们不怎么接触到的或我们不知道的。 然后这里有两篇习作历文，分别是经和风向带的制作。这里习作，让我们介绍一种事物，介绍一种事物，这不是题目，这是主题，它下面给你了几种 与动物有关，与植物有关，和物品有关，和美食有关，和其他感兴趣的内容， 可以从里面选一个，也可以自拟，目的是要用几个方面，还要在每一个段落里面用上不同的说明方法，介绍这个事物的不同特点。 这个需要我们搜集很多的资料，这篇课文也是要背诵的。然后是第六单元，第六单元是描写的父母之爱，让我们体会作者描写的场景和细节中蕴涵的感情。 第十八课是作，作者是两小生写的慈母情深，这里写的是 课文里的我因为想买长篇小说青年禁卫军而到母亲的厂房里借钱的故事，写出了母亲虽然 工作环境恶劣，赚的钱也很少，但是仍然然给我钱，去让我买高价的青年禁卫军，支持我读书的故事。 第十九课父爱之舟，作者是吴万忠，他不仅是散文中还是著名的作家。作者回忆了 父亲用小船送自己上学报考学校的情景和父亲为了他成长而付出的努力。 第二十课是一篇略读课文，题目叫精彩极了和糟糕透了，作者是美国的巴德。 题目精彩极了和糟糕透了。这里面的引号的作用是引用分，分别引用了父亲和母亲对作者的 评价。作者在写的第一首诗后，父亲和母亲对他诗做出了不同评价，父亲认为这首诗糟糕透了，而母亲则鼓励他说他这首诗精彩极了。这里像我们说了，不能一味的鼓励或者批评， 要使之平衡，不能让鼓励冲破自己的头脑，也不能让批评让自己坠入谷底，要有进步的动力。 其实这个段子很神奇啊，他一共三篇课文，第一篇是讲母爱，第二篇是讲父爱，第三篇是讲父母之爱。 这篇习作是我想对你们说，他是一篇应用文，这里呢，他是以写信的格式，这里要注意就是格式，格式先是称呼，是顶格写，然后是冒号，然后换一行空两格写问候语，在 再换一行，再空两格就是正文。正文可以分多个自然段，这里正文就和技术继续文一样，最后是 空两格，然后是注，然后最后写顶格写祝福语，然后右边是署名和日期。 这里其实和对宁说，这个宁其实范围很广，不仅是老老师和同学，还有家人，以及那些像社会上工作，对社会做出贡献的人都可以。 然后词句段运用，这里有体会下面几篇课文结尾的特点，这里他给了三个例子，分别是用首尾呼应点名提意、抒发情感和点名文章中心主旨这三个 作用来体会这个课文结尾。我们写作文的时候也可以用这个单元的日积月累，一共四句话，分别选自尚书魏征、司马光和朱用传的名人名言，是让我们背诵和默写的，写的都是让我们， 让我们在生活中节俭，不能太奢侈过度。那这就是第六单元讲的所有课文。

小狗为什么会吐舌头散热？蚊子为什么会发出嗡嗡的声音？翅膀震动？什么动物是横着走路的？ 螃蟹？小熊冬天会做什么？冬眠青蛙小时候叫什么名字？蝌蚪。地球上最大的动物是什么？蓝鲸？鸵鸟会飞吗？不会。海洋中最聪明的动物是什么？海豚。

今天我们要复习的是第二个考点，叫判断说明方法并分析其作用。好，直播间的所有孩子们哈，李老师敢跟大家打赌哈哈哈。哎， 这种题哈，就我判断说明方法并分析其作用这个题哈，期末考试一定会考的，孩子们，你们一定要信我哈，一定会考哈。好，那， 呃，这个分数我们是一一定也要拿到手的啊，听我讲完课之后你就知道了哈，你肯定能做的到哈。好，那在此之前呢哈，我把一些易错的地方呢，给大家来进行一个啊讲解哈。首先，孩子们，咱们要明确哈说明方法，它是用在说明文中的， 这个大家能理解吧，在说明文中哈，在继续文中就没有说明方法了。继续文包括什么呀？比如咱们平时看到的，写人的， 记事的，哎，描景的，撞物的，这都属于是继续文，继续文中就没有说明方法，说明方法一定是在说明文中 呃，之前第一年结束呢，咱们曾经接触过一些说明文，但是啊，五年级我们专门有一个单元，就是第五单元哈。啊，是说明文单元 啊，你可以翻开你的语文课本哈，我这也截了图哈。好，那叶圣陶爷爷也告诉我们哈，说明文，他以说明白了为成功。好来，所有的孩子们，你可以在评论区里哈写下你的想法哈。那 说明白了是说明文成功的成功的一个呃，标准哈。那么具体 具体哈，他的标准是什么呢？比如说，我们要呃拿哪些条去卡啊？哎，第一条，第二条，第三条，你做的这三条啊，就说明你说明成功了哎，卡卡，那篇文章，你这三条没有做到，你就不成功。好，孩子们，你根据你的学习经验， 哎呀，我们也写过说明文哈，你认为说明白的标准有哪些呢？好，我看到妍妍同学说了哈，说用上说明方法好，非常好。来，其他同学你也可以在在评论区里发表你的观点 哎，你觉得我们应该，嗯，有哪些标准呢？哈，第一条，第二条，第三条，甚至更多 哈哈哈，好呃，半读用户三七八四八四四的同学，你没有改名字哈，我念你的号了哈，说句子要生动有趣哦。好，来再看一下。同学哦，一个英文名字哦，我不太会拼，我没拼出来哈。 f r e 这个读这位同学哈，说能让读者明白这个事物。好，先与同学说，把事物的特点写出来啊， 果然哈，大家都是有智慧的同学哈。哎，你们说的都是我想的哈。好了啊，我列了三个标准哈，我列了三个标准哈，来，第一个标准就是一定要抓住你所要说明的这个事物的特点哎，我们称为叫说明对象。 说明对象哈，哎，这个说明对象呢，可以是一个具体的事物啊，比如我要介绍竹子，我要介绍狗，我要介绍猫。可以，那它也可以是什么呢？它也可以是一些抽象的原理，比如说，我要给大家说明哈天空为什么是蓝的，这是可以的哈。那么小学阶段呢， 咱们的说明文主要是以哈具体的事物为说明对象的哈，那你一定要抓住它的特点好，这第一条，那第二条呢？就是一定要有顺序 哎，先说什么后学什么，不要东一榔头西一西一稿子的，就很乱是吧。好，第三条哎，刚才同学们都提到了，一定要用方法，用什么方法呢？就是说明方法来，孩子们 伸出手指头哈，跟老师扒拉扒拉，哈，哈哈，咱们五年级哈，就小学阶段哈，常见的说明方法有哪四种呢？ 好，咱们扒拉扒拉了哈，第一种就是举例子，第二种是列数字，第三种是打比方，第四种是做比较， 这是小学阶段咱们一定要掌握的四种说明方法啊，哎，他们就是为了哈说清楚事物的，记住说明对象的特点的，哎， 所以我再次给大家点赞哈，咱们评论区发表看法，同学，你们都说在点子上了哈，好，那它的作用呢？我们不光要判断说法，还要知道它的作用，它的作用就是看它有没有体现出来，说明对象的特点。 好，来来，看两个问法哈，一个呢是咱们课后题的问法，一个呢是考试的问法，来，看一下哈，我圈画出来的， 我消化出来的哈。哎，用了台收音方法，这样写什么好处？用了台收音方法，说明了事物的什么特点，哎，这是常见的问法哈，一看这种问法，你就知道他是考你啊，考你什么呢？就是 他是什么收音方法，他有没有体现出来事物的某一方面的特点，哎，好， 好，那接下来呢，我们就看一下哈，这种题怎么做呢？哎，答题方法哈，首先第一步，那我们就是要去判断他是哪一种啊？啊，常见的四种，再扒拉一遍哈，再扒拉一遍哈，哎，举例子，列数字，打比方做比较啊，那 接下来你判断出来之后，接下来我们要联系上下文，孩子们哈，一定要联系上文，看看他具体的说明了哈。哎，或者介绍了，体现出了说明对象的哪些特点好。所以第一步就是 你要知道这个句子用了什么说什么说明方法。好，那每一种说明方法都有一些标志性的语言。什么叫标志性的语言呀？啊？啊？比如说，我举个例子哈。呃 呃呃，一个小动物，比如青蛙吧，它就有自己的独特的标志啊，它独特标志什么呢？ 啊？它的叫声是呱呱呱是吧？哎，它的肚皮是白色的，一股一股的啊，嘴巴很大啊。那一提到这些就是青蛙的一些标志性的特征了哈。那说明方法也有它的一些标志性的特征。好，有一个表格，孩子们这个表格在课本上， 在课本上哈，大家看一下哈。哎，比如说举例子啊，它会有例如什么什么， 比如什么什么拿什么什么来啊，来说，或单就什么什么来说这样的一些标志性的语言。好，那列数字肯定是有数字了哈。在这里有两个误区，第一个误区就是数字 不一定非得是整数，它也可以是小数，五分之三可以啊，它也可以是百分比，百分之六十可以， 这是第一个误区哈，列数字可以是数字的各种体现形式。好，那第二个误区就是孩子们年月日他不是列数字。比如说，呃，一月一号，元旦的时候哈，我们家买了一个冰箱。 那这个句话用了列数字的生成方法吗？没有，他只是告诉我们一个时间而已啊，所以这是两个误区哈。好，接下来第三种生成方法和第四种生成方法，我们要做一下哈啊，跟继续文要做一下区分哈。嗯，好，打比方，孩子们是说明文中的说明方法， 很多同学会把它说成比喻，错了，错了哈，比喻是继续文中的修辞手法，请大家把这些概念搞清楚喽，哈， 啊，太阳像一个大火球，如果是在继续文中，它是比喻把太阳比作大火球，而在说明文中它叫打比方。本质是一样的，但是叫法不一样，就像你一样，孩子们，就像你一样哈，你有个大名 啊，你还有小名是吧？哈哈，那他的用的场合不一样啊，大名是一些公开的，严肃的场合，那小名呢？你的昵称呢？哎，爸爸妈妈私下叫你的，对吧？哎，打比方就这样子哈，好 做比较。同样是如此的孩子们，哎，做比较，在继续文中叫对比。昨天咱刚讲了，嗯，一棵酸枣，呃，野枣树中把野枣树和 杨树以及梧桐树进行的对比，对比叫修辞手法。在继续文中哈，而在说明文中叫做比较。好，这两种，请大家注意它的称呼，不要叫错了。 哎，你叫错了之后他会伤心的哈，孩子们，啊，哈。哈哈，好，那每一种呢？也有他自己的一些哈标志性的语言，比如说，好像，仿佛，如同，好比，宛如。哎，这就是咱们说的比喻词嘛，是吧？好，那比作比较就是比什么大于什么，小于什么，相当于什么与什么什么相比等之类的啊。 好，这是答题方法哈。好，来，接下来咱们看下一个步骤了哈。我知道了，我知道了哈，他是哪一种数学方法？那接下来他体现了事物什么样特点呢？好，孩子们，来，直接上模板， 直接上模板哈。哎，我，拜托哈，咱们去直播间里的啊，所有听课的同学，请一定要把这些模板背的滚瓜烂熟，同学们，我拜托大家了，哈哈哈， 哎，你背熟了之后，咱就直接往上用就行了，不用费那么大劲啊，是吧，哎，在这里哈，孩子们，咱听话好吗？咱听话啊，明明告诉你前面有个坑，咱就别跳进去了是吧？哎，明明告诉你前面路很好走，咱就走捷径 你，你这个时候跟老师讲啥呢？是吧？哎，好，这些答题模板中，除了省略号，孩子们，哈，除了省略号，其他的请照抄啊，不要说，哎，老师，我改改吧，哎，不用不用，你发挥，孩子们，哈，不用你发挥，哈哈哈，比如说列数字，咱就严格来哈， 本句运用了列数字的书写方法，用具体的数据说明了，哎，谁的什么特点好，是说明更准确严谨，有说服力就可以了， 你只需要，你只需要填这个点点点，其他的都是这样子哈。所以我再次拜托咱们直播间的所有同学，请先把它背过啊，背过之后我们再去用哈，哎，你会发现你用了之后 你不拿你不得满分，你过来找我，真的是哈，一定会得满分的哈，好，我们举个例子哈，比如，呃，咱课本上太阳这篇文章中哈，有句话说，其实太阳离我们约有一亿五千万千米远。 那这句话用了什么说明方法呢？有什么作用呢？哎，这不是咱们今天讲的考点吗？是吧？哎，好，那第一步咱先判断它是什么说明方法好把， 哎，每一种说明方法它的标志性的语言，你要从脑子里调出来这个表格哈，这个表格我现在给你呈呈现出来了哈，你要，你要放在你脑子里哈，调出来一看，哎，这不有数字吗？ 是吧，那很明显呀，他用的就是列数字的说明方法呀。好，那接下来你的脑子里要调出来，要调出来列数字这种说明方法的模板你背过了？ 哎，背的滚瓜烂熟了是吧，都不用思考了就出来了。好，那么我们只需要填点点点就可以了，其他的照抄，其他的照抄。来，孩子们一起跟我来看一下哈。来， 好，那第一步就是先告诉啊，约见老师啊，这句话用了列数字的说明方法。好，下面赵超哈，赵超哈，用列具体的数据说明了什么呢？说明对象谁啊？太阳啊， 是吧，哎，说明了太阳怎么样？一亿五千万千米远。那不距离很远吗？太远了不就出来了吗？说明对象的是吧？哎，他的特点好，来，后面再照抄，再照抄啊，哎，是说明更准确，更严谨，有说服力，满分作答，孩子们 说明文哈，我还包括，呃，咱们后面讲的非典哈。哎，就一，我觉得很多题都是都是可以做到满分作答的哈，大家按照老师给你讲的来啊，咱，咱听话，孩子们，哈哈哈。哎，好了，那关于考点我就讲到这里了哈。

健康的舌头，阳气不足的舌头。气血不足的舌头。气滞血瘀的舌头。肝郁气滞的舌头， 湿热阻滞的舌头， 脾胃虚寒的舌头。