综合素质评价到底要不要填?很多济南初中家长正在纠结这个问题,担心是否会影响升学。其实,核心结论很明确,目前初中生的综合素质评价没有统一的规范要求, 也没有学分制约束,更没有和特殊路径升学强制挂钩,完全可以根据自身情况自愿填写,不用过度焦虑。第一,哪些情况建议填写?如果孩子分数处于原推荐生,且有计划走综合分校招生,建议认真填写, 这能为后续的招生选拔提供更全面的个人参考,让孩子的优势更突出。如果没有相关的升学需求,只是普通的升学规划,不填也完全没有影响, 不用为了凑内容而额外花费精力。第二,填写内容简单了解。如果决定填写,可以围绕以下五个维度整理相关情况,不用刻意编造,如实记录即可。第一,思想品德。比如参加学校或社区组织的志愿活动。第二,学业水平。 除日常成绩外,可补充参与的各类综合发展比赛及获奖情况,体现学习态度和综合能力。第三,身心健康,记录孩子热爱的运动项目,以及在体育比赛中为学校或个人获得的荣誉。第四,艺术素养。比如擅长的音乐、美术、体育等艺术领域特长 作品参展经历或相关比赛成绩。第五,社会实践,像参加的山大、北大等下联营活动或假期职业体验,了解不同职业工作内容等经历。 总之,初中的综合素质评价填写没有必须的硬性要求,核心看孩子的升学规划,有综合评价招生的需求就如实填写,没有也不用纠结,家长和孩子按照自身情况决策即可,不用为填写这件事过度焦虑。升学规划找子墨,优质教育不迷路。
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临近期末,孩子的电子档案填写也马上要截止,下面单老师来带着大家一起来过山东省义务教育学生填写。下面老师举例讲的初中系统,小学同样稍有不同。最后我会提一下, 系统都分为基本情况、五育发展、重要观测点评与评价。首先我们要填写孩子的认知情况,讲成情况我们一定要记住的是,是否选入档案,一定一定要选,是负责全部都白填写了。接下来我们要填写的就是五育发展,按照相应的内容 对孩子的活动情况进行总结。其次就是重要观测点,我们点击添加,在四大类中选择我们要填写的点,点击添加。最后就是本学期的评语,个人评语,我们要写不到两百字的内容进行填写, 小学没有个人评语,是家长评价,六百字以内有不懂的随时可以问我,后台私信主页可以联系。

今天啊,教大家一分钟搞定二十条啊,咱们一个学期的综合素质评价填写,有的家长啊说这个,哎呀太难填了,太麻烦了。那今天教大家呢,咱们用 deepstack r 一 怎么样呢?快速写出综合素质评价,也是高老师最近这两天呢, ai 学习的一个探索。 首先呢,咱们 ai 的 软件,使用它一定要告诉他你是谁,你需要什么?所以说咱们,你看,我给下个指令,我是一名初中生家长,我需要填写初中生综合素质评价,我需要从思想品德、学业水平、艺术素养、身心健康、劳动实践五个维度,每个维度生成四条时间记录, 每天记录分标题内容两个部分。然后呢,内容限五十字,思想品德包含参观的景点和日常修养,学习水平包含,因为我家初一,所以说我选的是语文、英语、数学、道法四个科目, 然后身心健康包含重点是体育训练。然后呢,这个艺术素养,我家孩子擅长芭蕾和钢琴,然后劳动实践呢,要体现日常的家庭劳动。然后我输入之后呢,他只用了十一秒 啊,就给我生成了二十条,但这二十条呢,我不是很满意,因为那里面说的是每日坚持。然后呢,又说了我们在艺术节这种 容易被查证不实的这样的记录,那我怎么去处理的呢?我要对他进行了二级指令,我说所有的时间应体现为事件啊,应体现为日记的形式,而不体现每天去做,不包括不切实际的学校大型活动,主要体现自己的日常自修 和自我修养,要有日期。这样的话呢,他又用了十四秒给我生成了二十条,那这二十条呢?我们看起来就很满意了, 咱们在用的时候只要修改几年几月,然后呢?记载的都是咱们日常生活中的可用的小事,那么大家只要有这二十条,直接往 咱们的网页版里面一粘贴,对不对?咱们十分钟就能搞定一学期的综合素质评价对不对?那如果说你想反复看,反复学习,大家一定要点赞收藏我这条视频啊,各位家长,你学会了吗?

初中综合素质评价保姆级的教程来了啊,不会写的家长你看过来,像综合评价呢?很多家长都说,啊,我也不会写呀,也没有什么内容可写啊,是不是随便填一下就行啊?我告诉你,你可千万不要随便去填写, 因为综合素质评价呢,虽然不能作为中考分,但是它会作为中考很重要的一个依据。举个例子你们就能明白了, 比如说中考的时候呢,小明和小红考了同样的中考分数,那么这个时候呢,学校就会通过谁的综合评价,等级高,就会优先录取,谁能理解吧?所以综合素质评价真的很重要,那像不会写的家长应该怎么办呢?别着急, 今天这条视频就教会你综合评价到底怎么去写。像初中综合素质评价,他是从五个维度来进行的,这五个维度呢,分别是思想品德、 学习水平、身心健康、艺术素养和劳动与创新实践。首先咱们先来说一下思想品德。思想品德呢,重点考察的是孩子日常言行表现,你参与各种团队活动、 公益活动、志愿服务等方面的表现情况。那第二个维度就是学业水平。学业水平呢,重点考察的是孩子平时在学校的课堂表现,期中测试的成绩,还有研学性学习的表现以及成果。 第三个维度就是身心健康。身心健康呢,重点考察的是你体测的结果,日常参加体育锻炼的情况,在体育活动当中的一些表现,还有就是你心理健康发展的情况。但第四个维度呢,就是艺术素养。那艺术素养呢,重点考察的就是音乐、 美术、舞蹈、书法等方面,考察的是你的艺术兴趣特长,你参加过哪些演出比赛、文化活动等等。 那最后一个呢?就是劳动与创新实践。那劳动与创新实践呢?重点考察的就是你在校内的劳动课,还有综合实践的活动课,还有日常在家里、在班级的劳动,还有我们外出参加的社会实践、研学旅行、有关科技创新等等。 这些活动表现以及成果啊,你学会了吗?所以说,当你了解了每个维度中心思想以后,那么写综合评价这件事就会变得很轻松。如果说你还是不会写,或者没有时间去写,那你抓紧联系我啊,别到时候给咱家孩子耽误了。
