虾趣告诉我们什么道理三年级

超有趣的美术课，快来！今天老师带领大家做一个神奇的表演吧！将小小手掌弯曲起来，你们看手掌侧面的样子，像不像小虾弯曲的身体呢？ 当手掌侧面涂满颜色，在纸上印一印，画面上就会出现虾的身体了。原来啊，这就是有趣的踏印技法呀！小朋友们想不想试一试呢？ 不过，仅仅通过踏印出身子还不够，还差了点什么呢？当然是虾头、虾脚、尾巴，还有长长的胡须啦。虾头是什么形状呢？看起来更像是三角形，两只小小的眼睛 是圆形。虾在游动时，他的脚也是弯曲的，好像是弯弯的镰刀一样呢。虾的尾巴就像扇子似的， 山洞着划水，有趣极了。长长的胡须，我们用线来表示，看起来像是在水中飘动一样。

黄山三年级的小朋友们，今年寒假我们还要再共读一本好书，克雷诺夫预言。克雷诺夫是一百多年前俄国杰出的预言作家，他创作的预言故事，既有辛勤工作的蜜蜂、歌声动听的夜莺，也有爱听恭维的乌鸦、喜欢攀比的青蛙。 每一个故事都生动有趣，给人启发。仔细阅读这些故事，你会明白很多道理。飞翔避空的天鹅和生活在水中的梭子鱼虾之间会发生什么故事呢？ 杰米羊的汤有什么特别之处？盛过酒的木桶为什么就要扔掉？一切都是那么不可思议。克雷洛夫的预言值得我们一读再读，一讲再讲。 书里全是生动的句子的描写，你所想要的经典描写，这里全部都有。比如，读这句话，我们仿佛可以看到高加索山下壮美辽阔的景色。读这句话，我们好像能听到异音美妙的歌声。 阅读寓言故事，我们也许会碰到一些困难，产生一些疑问，那该用什么样的办法来解决呢？ 课堂上，老师就会带着孩子们一起交流、思考、总结、反思，相信必读书的课堂，孩子们会收获更多。评论区留言，寒假阅读赢获取下学期共读书单一份！

很久很久以前，有个叫孟子的小男孩，他的妈妈非常疼爱他，总想着让他能好好成长。 一开始，他们家住在墓地旁边，小孟子每天看到的都是人们在墓地哭哭啼啼， 跪拜祭祀，听着大人们谈论下葬的事情。时间一长，他就跟着小伙伴们在地上挖坑，模仿大人哭丧跪拜的样子，玩起了办丧事的游戏。孟母看到了，心里很着急，这样可不行， 孩子在这学不到好东西，会影响他长大的。于是，他带着孟子搬到了市集旁边。到了市集，小孟子每天听到的是商贩们大声叫卖的声音，看到的是人们讨价还价，斤斤计较的样子。 没过多久，他又跟着别的孩子模仿商贩吆喝，假装做生意，还学着讨价还价的模样。孟母叹了口气，这里也不是适合孩子成长的地方，太喧闹了会让他变得浮躁。 这一次，孟母把家搬到了学校附近。在这里，小孟子每天能听到学生们朗朗的读书声，看到老师们认真讲课，学生们恭敬行礼的样子。 慢慢的，他也跟着学起了读书写字，还懂得了待人接物的礼仪。孟母见了，欣慰的笑了，这才是适合孩子居住的地方啊。 后来，孟子在良好的环境中努力学习，最终成为了一位伟大的思想家。这个故事告诉我们，环境对人的影响很大，和优秀的人在一起，自己也会慢慢变得优秀。

你读过许多书，听过许多道理，你知道努力重要，知道情商关键，知道选择比努力更重要。你像背熟了攻略的玩家， 自信的走进了人生这场游戏，却发现游戏和攻略写的好像不一样。 你的道理是你的攻略，但人生的游戏厅分很多层，有些厅里规则写在墙上，大家公平竞技。更多厅里规则是隐形的，只在某些人之间心照不宣。 你按攻略上的要自信去面试，却发现自信在面试官眼里，是那种从小在客厅里听父母谈几千万生意时 泡出来的松弛感，不是你能练习出的。挺胸抬头，你的努力是你的操作，但游戏需要游戏币， 有人开局就带着祖传的金币箱，一张覆盖全地图的关系网和一套仿佛长在骨子里的高雅品味。 你赤手空拳攻略告诉你去捡路上的武器，但好武器早就被标记在了他们的私人地图上。最深的差别叫手感。这是哲学家布迪厄说的，惯习。在关键的选择面前，该冒险还是求稳， 该花钱买机会还是省钱保平安，你的直觉会瞬间替你决定， 这直觉是你过去所有经历刻进身体的记忆。富家子弟的直觉可能是试试呗，亏了家里兜底。 你的直觉可能是稳住，输了就全没了。道理告诉你要抓住风口，但你的手感在碰到风险时会自动按下躲避键。 于是你懂了所有道理，却想拿着简陋地图走进了复杂迷宫。攻略上说前面左转有宝藏， 你左转却撞上一堵隐形的墙，那堵墙叫机会不平等。他不是不准你玩， 而是给了每个人不同的迷宫地图，不同的工具，甚至不同的重力规则。当有些人乘坐电梯直达顶层时，你正在同一栋楼的消防梯里苦苦攀登。所以，这不是你的失败， 这是个人努力撞上系统设计时发出的必然回响。懂得道理，只是拿到了最基础的地图，而真正的人生游戏，考验的是你整合地图资源、操作手感和运气的综合能力。 看清了这一点，或许我们能更宽容的对待自己，然后停止背诵通用的攻略， 开始绘制属于自己的独一无二的地图，找到那些规则相对公平的游戏厅，积攒自己能获得的任何游戏币。最重要的是，一点一点的叫准自己面对世界时的手感。 道理是别人的航海图，生活是自己的无边海。真正的航行，从你承认海图永远不全，并依然决定启程的那一刻才刚刚开始。

三年级的小朋友，这套书你准备好了吗？它是下册课本推荐阅读的，也是考试常考的课外对语。每天寓言都蕴涵着深刻的寓意，让孩子学会分析短文，提升理解能力。 纸张厚实，印刷清晰，孩子课外时间读一读，陶冶性情的同时，还能轻松提高语文成绩。快给孩子准备起来吧！

我发现啊，就是如果你想教孩子一个道理，最好的办法就是你带他去实实在在的生活中去感受这个道理。上周六我带我女儿去图书馆，我们进到那个图书馆的大厅，就看到张贴了一些通知，然后有一个通知上就是 他们下周要搞一个亲子活动，是关于太阳能的，就是先做太阳能知识的科普讲座，然后呢再做一个太阳能小车的那个手工。 我女儿看完之后就特别感兴趣，跟我说，妈妈你快给我报名。然后我扫了那个报名的码，然后点进去一看，人家要招二十组家庭，已经报满了，就是报不进去了。我女儿知道这个消息之后就特别沮丧，很失望， 他说我真的好想参加呀，我好想去坐那个小车子呀。关注以前我可能会跟他说，我说宝贝，人家报名就是二十组家庭，你现在已经报满了，我们报不进去了，等下一次他再有活动，我们早一点报名就可以了。 但当时我没有这么做，因为有一个念头就在我脑海里就突然闪现出来，我现在有了这个需求，就是有了我想要参加这个活动的需求，那我能不能把我这个需求提出来呢？然后我就蹲下来对他说，我说宝贝妈妈以前跟你说过，就是 我们要大胆提出自己的需求，对不对？他说是的呀，我说那现在既然你这么想要参加，我们试一试吧。我说但是这个电话打过去可能会有 好几种结果，其中一种情况就是呢，我们电话打过去，但是对方会说，对不起，我们的名额满了，不能再加人了。还有一种情况呢，就是可能对方说，哎，可以参加，但是有什么其他的条件或者说呢？对方说可以参加，但是不带任何的条件。我说那这些情况你都能接受吗？ 他说嗯，好的，那我就当着我女儿的面电话拨过去了。我说你好，我们看到你们那个太阳能活动的通知了，但是现在报名报不上了，显示名额已满。我说你们可以再增加一组家庭吗？嗯，然后那边说，如果你看到那个页面上报名显示名额已满，那就是报不进去了， 我们也不可以增加家庭。我说这样啊，我说我女儿她真的特别想参加，她对这个太阳能的活动很感兴趣，我能不能留下我的联系方式，如果你们报名的这二十组家庭中有零食，有事不能参加的， 可不可以让我们去替补？这个时候我就感觉到对方的态度，他没有那么强硬了，他说你不用留下联系方式，到时候活动的时候你直接到图书馆二楼过来吧，你签到进来就行了，讲座是可以听的， 那个材料包呢？如果有多余的，你们也可以做的。我说好的好的，谢谢。然后电话就挂了，我女儿呢，她全程都在边上听着， 挂完电话之后我就跟她解释，我说宝贝，刚才那个工作人员跟我讲了，下个周呢，我们就直接到图书馆二楼，按照那个活动的时间，我们过来签到，如果材料包有多余的，我们也可以做手工，如果材料包没有多余的，那我们可以听讲座，然后看别人做手工，你觉得这样可以吗？ 他说可以，可以吧，妈妈，可以可以。然后我就开始跟他复盘，我说，宝贝，你看啊，本来呢，就是妈妈扫码进去，他显示这个活动啊，报名已经结束了，但是呢，因为你特别想参加， 所以妈妈觉得你有这个需求，我们应该把自己的这个需求表达出来，那现在我们得到的结果是既不是拒绝，也不是完全接受，还是一个你比较满意的结果，对吗？我说你看啊，那如果妈妈不去打这个电话， 不帮你把这个需求表达出来，我们是不是就拿不到现在这样的一个结果呢？他说，是的，我，所以通过这件事情，你明白了什么吗？他说，嗯，妈妈，我明白了，就是我们有自己的需求，要想办法去跟别人表达出来，要跟别人提出来。 我说，对的，宝贝，这就是我们要善于提出自己的需求，你只有把自己的需求讲出来了，别人有可能满足你呢， 你以为这个事情就到此结束了吗？其实没有啊，就大概过了两三天之后，有一天晚上我女儿睡觉之前，她跟我讲，她说今天中午我在学校吃饭的时候，那个饭和菜我真的是吃不完了，然后我就跟老师说，老师，我今天胃口不大好，这些饭菜我吃不完了。老师听完之后，她没有批评我，说饭怎么吃这么少？ 他说，那好吧，你把盘子放过去吧，他就很轻松很高兴的把餐盘端过去放好了。其实我知道我女儿在幼儿园吃饭一直是个问题，因为她吃的不多，就老师可能就会想到各种方法让孩子多吃，吃一点 有时候就会让孩子感觉到有压力，就是我吃不完怎么办？我吃不完，老师会说我吃不完，老师会批评我怎么办？我又吃不下，我只好硬着头皮吃， 或者实在硬着头皮吃不下的，最后也不敢说出来，就只能把饭剩在桌子上，等到老师来收拾的时候说一顿。但是那天他跟我讲，他没有等到老师说他批评他，然后自己主动的跟老师说， 老师我胃口不好，我吃不下，我真的觉得他学到了。我不是鼓励大家说让孩子少吃饭，少吃菜，最重要的是 他敢于跟老师表达他胃口不好，他吃不下这么多，这就是进步，就他真的敢于提出自己的需求了。注意朋友们真的印证的那句话就是说我们生活中跟孩子相处的一个非常高级的哲学，就是 你想要通过这件事情教会他什么，你在生活中教会的他这些方法真的比你用嘴巴单纯的向他去灌输这些道理要有效的多，大家都去试一试吧。

小朋友们大家好，我是澧县实验小学三年级四班的戴玉航。今天，我们要踏上一段奇妙的阅读旅程， 走进中国寓言故事的世界。寓言就像一个个装满智慧的小盒子，里面装满着许多有趣的故事和深刻的道理。现在让我们一起去打开它们吧！ 寓言呀，是一种特别的文学形式，它通常把深刻的道理藏在简短又有趣的故事里， 通过故事里的小动物、人物或者其他事物，告诉我们一些生活中的道理，帮助我们变得更聪明。 先来认识几个超级经典的寓言故事。守株待兔讲的是一个农夫偶然看到一只兔子撞死在树桩上，就天天守在树桩旁等兔子，结果庄稼也荒废了。 这个故事告诉我们，不主动努力，心存侥幸是不会有收获的。 就像守株待兔，每个预言都有它背后想告诉我们的道理，这些道理能帮助我们在生活中做出正确的选择，比如不能像那个农夫一样，光想着不劳而获，我们要靠自己的努力去实现目标。 再看看掩耳盗铃，有个人想偷别人家的铃铛，以为捂住自己耳朵，别人就听不到，铃铛响了，他没想到自己听不见不代表别人听不见呀，最后当然被发现了。 这个故事让我们明白，不要自欺欺人，做了错事想让别人不知道是不可能的。从这些故事里，我们能学到好多智慧呢。 刻舟求剑里的人在船上刻记号找剑，船在动剑却不会跟着船走。这告诉我们，做事不能死板，要根据实际情况变化而改变方法。预言里的角色可有意思了， 像狐假虎威中的狐狸，借着老虎的威风吓唬其他动物。我们要认清这种借助别人力量来虚张声势的行为，同时也不能被这种假象迷惑。其实呀，生活里也有很多像预言一样的事情， 比如有的同学平时不好好学习，考试前临时抱佛脚，就像守株待兔里不努力，直等好运降临的农夫。我们要从寓言中吸取教训，认真对待学习和生活。 今天，我们一起走进了中国寓言故事的世界， 认识了许多有趣的故事和道理。希望大家以后能读更多的寓言故事，让自己变得越来越聪明，在生活中学会运用这些智慧哦！

任何课程要让孩子学的有趣，孩子才会喜欢。今天我们为大家分享的课程是三年级读写题优寒假课程，把中外经典寓言变成孩子的读写乐园，带孩子解锁三大寓言名著的奇妙世界。 读中国古代寓言，跟着东郭先生与狼的惊险情节，塞翁失马的辩论智慧、 正人买履的荒诞趣事，还有书呆子感激的滑稽场面，不仅能让孩子体会寓言故事的道理，更能轻松掌握连续动作描写、人物细节刻画，让笔下的场景活起来。 品一所寓言，走进乌鸦喝水的机智时刻，龟兔赛跑的胜负博弈、骗子狐狸的狡猾套路，还有剃刀的真心感叹。学会分析角色言行背后的逻辑，用笑相描写精准刻画人物特点，让形象跃然纸上。 探雷洛夫预言，围观狮子和文字的精彩对决，爱出风头。小羊的成长启示，狐狸和葡萄的经典桥段，解锁神态加景物双重描写技法，让文字自带画面感。 我们不止带孩子读名著，更教孩子会读会写的核心能力。从作者生平、创作背景、作品简介、作品内容及作品鉴赏 五大维度深研整本书，建立系统阅读思维，通过逻辑思维梳理故事情节框架，锻炼清晰表达力。吃透三大高效阅读策略， 答题又快又准。掌握四大实用写作技法，让作文有亮点，不空洞。有趣的寓言故事，吸引孩子主动探索 科学的方法，让读写能力稳不提升。这个寒假，让孩子在快乐中读懂经典，学会写作。读写双优的秘密就在读写提优寒假课！

今天我们来聊聊几句经典的诗句。虎落平阳被犬欺，字面意思就是老虎离开深山，落到平地里受困，连狗都能欺负它。比喻有本事的人在困境中也会受到小人的白眼。 龙游潜水遭虾戏，意思是龙如果游到潜水里，连小虾都能戏弄它。和上一句是一个道理，都是说强者失去优势后的处境。还有两句 得志，猫儿熊过虎，落毛凤凰不如鸡。意思是小人得志后会比强者更猖狂，而失去优势的强者连普通人都不如，怎么样，解释的够清楚吧？给食宵夜，来点掌声鼓励 行不行？哈哈哈，点个小赞，合足题，快点来个点赞，大家说说行不行？

其实我们生活当中很多的麻烦都是源于我们自己的，一个话多哈，就是说 下面我要说的三件事，就是说，任何人你都不要说烂在肚子里，也不要跟别人说，要不然呢，嗯，轻则给自己生活带来一个小麻烦，重则呢，可以说是狠狠货啊。第一个就是我们的一个 感情状况，少跟别人说哈，不要见人就说，嗯，你过得好，别人会嫉妒你，你过得不好呢，别人未必会心疼你，共情你，你的这样的一个 把自己感情状况暴露给别人呢，是往往会成为别人的一个笑柄，话柄，甚至是把柄哈，嗯，特别是嗯，有了一点生活经历的都知道，哪怕是闺蜜，你要少跟他说这种感情上的事，因为呢， 你会给这些啊，有心之人一些可乘之机哈，有些人就处心积虑的会破坏你的这样的一个情感，所以说呢，不要逢人就说，对吧，这些私事自己留着，否则呢，后悔以后后悔的肯定是你自己。第二个就是说你想做还没有做成的一个事，这个呢， 尤其要强调，就是说跟利益相关的哈，跟利益相关的，嗯，就是说，这世界上除了至亲啊，真正希望你过得好的根本没几个人，是吧？或者说，根本就没有人希望你过得比他好。身边因为嫉妒使坏的这些事一点都不少，对吧？我们从新闻当中都能听到不少，从小 到大，这种嫉妒心理都是有的，你看小到学生因为嫉妒同学的成绩好，对吧，偷偷给他把志愿改了，然后呢，在农村里，村民羡慕你 赚钱多，偷偷给你鱼塘里面下药，这些啊，新闻我们都已经屡见不鲜了，对吧？嗯，还有就是说看你生意好，给你背地里使坏，各种举报，把你搞得焦头烂额， 甚至就是说你比别人嫁的好一点，背后都是风言风语啊。所以说呢，这些事一定要不要跟嗯，过多的人去说，特别是不要跟不如你的人去说啊，嗯，各方面都不如你的人，本身他生活的不如意，你把这些事情告诉他以后呢，招来的只是一个 嫉妒，甚至有的时候是仇恨哈，所以说呢，就是很容易给自己带来祸害。如果一定要说，我的建议就是说跟那些层次比你高的，就是各方面比你都优秀的那样的一些人去说，他们呢，不但就是说不容易羡慕嫉妒恨， 而且往往有的时候呢，还给你一些他们嗯的一些人生一个啊经验吧，会给你一些建议，所以说呢，等事情做成了再去说， 这样子别人想破坏都破坏不了了。还有第三点就是自己的一个收入情况，还有和你自己赚钱的一个门道吧，任何人都不要说财不外露，这句老话其实他意思就是说保护我们自己，因为呢，你说多了容易被人惦记，对吧，甚至被人算计， 这种事情也是非常常见的，这就是为啥的叫做仇富，仇富吗？对吧？你自己赚了钱了，赚了很多钱了，你还到别人面前去嘚瑟，那不是你自己活该吗？对不对？ 所以说别人问你的时候呢，差不多就行了，不要太实在，对吧？你说多了呢，别人觉得你在吹牛，你说少了呢，你相信我， 没有人同情你，背后通通都是在笑话你，所以说何必呢，对吧？我们把嘴捂紧就可以了，守住这三点呢，能给我们生活，就是说生活上的那些麻烦能少很多哈，其实我们自己想一想你，嗯，生活当中是不是有这三点带来的这样的一个麻烦是最多的。