五上数学手抄报植树问题简单又好看

趣味数学小报，这样画，简单又好看！

必会的解决问题指数问题。周叔叔家有一个长四十米、宽三十米的长方形鱼塘，他想沿塘每隔五米栽一棵柳树，需要栽多少棵柳树？ 这是一个长方形，长方形，属于封闭型图形，所以这道题考察的就是封闭型指数问题。棵数等于段数，我们先求出这个长方形的总长，长加宽 四十加三十，括号乘二等于一百四十米，总长为一百四十米，每隔五米栽一棵，也就是五米。一段一共有多少段呢？一百四十除以五等于 二十八段，二十八段就可以栽二十八棵树，所以直接用一百四十除以五等于二十八棵栽二十八棵柳树。

今天我们来做一道综合性的植树问题，在一个正方形的草地上，四周种树，四个角都植上了一棵树，每边植四棵，每两棵树间隔五米，一共植了多少棵？ 然后它的周长是多少米？所以我们从这边开始入手，每边植四棵，每两棵树间隔五米，这两棵中间间隔了一个五，然后它和它中间又间隔了一个五，它和它中间又间隔一个五， 然后四个角上都种了树，然后它是一个正方形，所以我们同样还是这样种一棵树， 所以这就是符合这道题目。一个正方形，四个角上都种了一棵树，每条边上就都有四棵树，每棵树间隔五米，所以通过点数可以数出我们一共是值了十二棵树，这边是三个五就是十五，所以它的周长就是十五，乘以四 就等于六十米。像这种抽象的数学问题，用竖棒可以具象的观察，一眼就能看出答案是多少了。快让你家孩子也去试试吧！关注我，蓝色萝莉带你玩！

挑战讲题三十天，第八天，关于这关于这道题，我们先画个图， 这是一条长三十米的马路，现在图画了，我们看第一道题，他说要我们用对应思想讲 讲，两端都指，两端都指树，那我们把它转化成一个题。就好比这是一条三十米的马路，两端都要种树， 两端都要种树，隔五米种一棵树，总共要种多少棵树？ 三十，那三十除以五就是有六个间隔。六个间隔， 但，但六个间隔就是六棵树吗？五十三十米可能有点多，数不清，先来个十米吧。十米先让你们理解一下， 十十除以五等于两个间隔，难道他就是两棵树吗？ 不，不是，你数也数得清，十里面有两个五，那中间要种一棵树，这里也要， 左端也要种一棵树，右端也要种一棵树，所以总共是二加一等于三棵树， 三棵树， 那这个也也是同样的道理，就后六加，还要加一等于七棵树。 为什么为什么叫要加一呢？ 因为这个我们用一对应的思想，砍倒， 砍倒一棵树占一个间隔，砍倒一棵树占一个间隔，还多了一棵树，所以我们要把这棵树，这棵没有间隔对应的树加上。 然后第二小题，这跟刚刚那道题就有所不同，刚刚那道题是两端都要中，现在只中一端了， 所以结果就会变化。还是先给你们实米理解一下这道这种这类题的核心， 十除以五等于两个间隔，然后 两个间隔，我那中间还是要种 书，这边也要种树，但是这一段不要种树，那他就是是两颗，所以不要加一，也不要减一。三十米也是同样的道理，三十除以五等于六。 直接带科六科不信，不信的话你也可以自己五米五米的去标。 那你还多出来五，还是用砍树法的。 鹰对鹰，砍倒一颗过来一颗，砍倒一颗过来一个，砍倒一颗占一个间隔，砍倒一颗占一个间隔，砍倒一颗占一个间隔，最后 树也没了，间隔也没了。第三道题，十米的马路的话，两段都不重， 是除以五等于二，那是五个间隔，中间要重一颗，但是两端这里也不要重，这里也不要重，所以他只要重一颗， 所以二减一等于， 因为二算的是它的间隔数，但但是用砍树法理解的话， 只对应一个间隔，还多出了一个间隔，所以就只有一棵树。三十米依然是同样的道理， 三十除以五等于六，六个间隔，但是两两端都不重， 那就要六个间隔数，减一等于五棵，五棵树 有个人。嗯嗯， 这个你也可以用砍树法理解，砍倒一棵下来一棵，砍倒一棵下来一棵，砍倒一棵下来一棵，砍倒一棵下来一棵，还多了一个间隔，所以要减一 环形只是问题。我先给你一个圈感受，他说 两边割中，两边割，插一面梯子， 你你说有两有几个间隔几个棋子，两个间隔两个棋子，那如果在这里再插一根棋子， 间隔都不是很均匀，会有几个间隔几个棋子，三个间隔三个棋子，他都是间隔数。等 段数等于棵棵树那只。 那理解了这一点，做这类题就很容易。直接。三十除以一，他是隔五米种一棵树。三十除以五等于六面，七字， 那就是六面。那现在我们总结一下， 两端都种树， 两端都种树，就是棵树 减棵树减一等于段数， 那然后一端种树，一端不种树，就是棵树 等于段数。 两端都不种树，它就是棵棵树。 两端都不种树，它就是棵树 加一等于断数， 环形之之数，或者说叉其也行，环形之数也是颗 棵树等于断树， 棵树等于断树环形，其实它就等于 一端种树，一端不种树，一个环形把它打开。假，假如就是个十米这段种一颗，这段种一颗，把它打开， 不就是这样子的吗？然后再把它包起来，又会变成这这样，妈妈你给我，所以所以这些就是这么，就是这么推出来的。

值数问题之两端值数嗨，你好，我叫诸葛小明，因为我爱思考，成绩棒！呵呵，大家也叫我小诸葛， 嘿嘿，是在夸我跟古代的诸葛亮一样聪明呢。马上就到伟大的植树节了，我寻思着也栽几棵树嗨！溜达一圈，最后发现后院有块狭长的空地正合适。 这块空地长六米，如果每隔一米种一棵树，能种几棵呢？嗯，容我想想，先画这么长一条线段来表示空地， 从左边的起点开始，每隔一米种一颗。种啊种，一直种到最右边的终点，掐指一数，一二三四五六七。 原来能种七棵树呀！不过整个线段也被分成了好几个小段呢， 具体是几段呢？嗯，数一数哦，总共有六小段呀。 如果烈士来求这六段又该怎么办呢？嘿，没错，就是总长度六，除以每小段的距离一几，等于六段了， 而棵树是七。哎妈呀，两端都种树的时候，棵树竟然比段数多，并且是多一呀！ 除了隔一米，也可以每隔两米栽一棵树啊，这样又能栽几棵树呢？还是用线段图表示，从左往右，每隔两米依次种上树，这下只能种四棵树了， 整个线段也被分成了三小段。瞅瞅，四三 棵树还是比椴树多一。哎，难道冥冥之中暗示着某种规律？不如再试试每隔三米栽一棵树画图， ok， 很 明显，棵树是三，椴树是二。天呐，棵树真的比椴树多一！这么重要的规律，再说一遍，两端种树的时候，棵树要比椴树多一呀！ 哼，好了，说了这么多，我也该去种树喽，下回再见哈！

别人的视频平平无奇，博轩的视频带你学习。今天我现在给大家分享到小升初数学常考题型的值数问题。 首先咱们读题，在一条长为一百二十米的马路上，值数间隔为四米，两端都不栽，问值数多少颗？我们来画关键词，第一个是一百二十， 第二个是四，然后一个重点就是两端都不栽。这道题指出问题，我们有个口诀是封闭图形的棵数等于间隔数，第二个两端都栽的棵数等于间隔数加一。第三个两端都不栽的棵数等于间隔数减一。 这道题我们是一个两端都不栽的问题，所以我们用间隔数减一即可。我们间隔数怎么求呢？用长的一百二十 除以间距的四，这样个数就等于三十，我们再减去一，求出多少棵树？三十减去一等于二十九颗。 所以最后呃，值问值数二十九颗，同学们，你们听懂了吗？

这道题属于是常考必考的题目，每一个学生都要会。我们来看题，从第一科到第六科，从这几个字我们知道它属于是值数问题的哪一种情况，两边都在，两边都在。 当你做一道值数问题的时候，你要清楚它属于是哪一种情况。再往下来看 啊，从第一颗到第六颗的距离是十米，照这样计算，从第一颗到第十五颗的距离，距离求的是什么？总长度啊？指出问题，我们一定要画图，我们先来画从第一颗到第六颗，好，这是第一颗，这是第六颗。 二、三、四、五、六有几个间隔？五个有一、二三、四、五五个间隔，那我们来看他一共是十米，也就是说 跟着这个图我能求出来什么？一个间隔是多少米？对，我能求出来这一个间一共十米长，是五个间隔，那我十除以五，是不是就这一个间隔的长？所以我用十除以五等于十二。什么 二？什么米啊？一个间隔的长是二米，单位是米，所以这是二二二。那他说从第一颗到第十五颗，好，我往后这是十五颗。问总共这一段的长度， 我是不是用一段的长去乘有多少段就行了？有多少段有多少段，也就是有多少个间隔。 两端都栽的时候，他的间隔数就等于棵树减一，所以我十五棵树，那就是十四个间隔。我用十五减一，这是十四个间隔，也就意味着有十四个二，对吧？我乘二是不是就是总共的长度？对， 所以我们要知道求距离就是求总长，总长等于多少个长就是总长。