第六课会摇尾巴的狼怎么组词

装。上下结构共由十二笔写成，笔顺，点、提、竖、横、竖、横、点、横、撇、竖提、撇、捺。 书写时要注意撇和捺要写的舒展一些。妆的同音字是化妆的妆，化妆的妆，还可以组成词语梳妆 顺。左右结构共有六笔写成笔顺，横折、竖折、折、钩 提、竖、撇、竖、竖。书写时要注意，左边马的提划短小有力，右边的两竖间距适中，中间的竖短，右边的竖长。 我们可以用口诀来实际训字，马旁加个川，动物被训服。 梁，上下结构共由七笔写成，笔顺，点、横、折、横、横、竖提、撇、捺。 书写时要注意梁。最后两笔要先写撇，再写捺。撇从横中线上起笔， 有句歇后语中就含有，良裁缝不带尺，存心不良 善。上下结构共由十二笔写成，笔顺，点、撇、横、横、横、竖、点、撇、横、竖、横折。横。 书写时要注意，下部的口要写得扁一些。有句古文中就含有，善人之初，性本善 身。左右结构，左窄右宽，共有七笔写成。笔顺，撇、竖、竖、横、折、横、横、竖。 书写时要注意，深中的短横不与竖和横折的竖向笔画相连。 深的行径字是神仙的神，还有绅士的师。 深的行径字是神仙的神，还有绅士的绅，他们部首有所不同。 谢，左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成，笔顺，点、横、折、提、 撇、竖、横折、钩。横、横横撇、横、竖勾点。 书写时要注意，中间深字居中叫寿长，下面的撇上端不出头。 有句古诗中就还有，谢旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 沉二声。上下结构共有六笔写成笔顺，竖点、点、横、竖、横。 书写时要注意上下紧凑。第一笔是竖，两点呼应，末笔横稍长， 我们可以用小土扬纷纷落下是灰尘来。巧记啊，尘字 胸一声半包围。结构，共有四笔，写成笔顺，撇、点、竖折、竖。书写时要注意，先写撇，后写长点。 有句歇后语中含有凶字，吃豹子胆长大的，凶极了 呃。上下结构，下部稍宽，共由十笔写成。笔顺，横竖竖点、撇、横点，握钩点点。书写时要注意 上部第二横，从横中线下起，笔稍斜向上，在横中线上收笔。下部中点要点在竖中线上， 可以用呀加心变成讹来。巧记 很。左右结构，左窄右宽，共有九笔，写成笔顺，撇、弯、钩、撇、横、折、横、横、竖提、撇、捺。 书写时要注意右侧第一笔为横折狠的易混字，是狼群的狼，狼还可以组成词语，野狼 列。左右结构，左窄右宽，共由十一笔写成。笔顺，撇、弯、钩、撇、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。 书写时要注意右侧下部日竖要写在竖中线上， 可以用错用金字买了犬来。巧记 十。左右结构，左窄右宽，共有九笔，写成笔顺，横竖勾提、撇、捺、横、竖、横折。横。 书写时要注意，右侧人下面还有一短横，不能忘。写 十的一混字是恰好的恰，他们部首有所不同，恰还可以组成词语恰当。

大家好，今天我们一起来学习三年级语文下册第六课，会摇尾巴的狼。先来看一下书后生字，书后有十二个一类生字，这十二个一类生字需要同学们会读、会认、会写，并且要学会组词。老师也在这些一类生字的旁边标注了他的 音节，音序，部首，笔画结构，还有组词，有需要的同学可以在自己的书本上做一下笔记。上面是这一课的二类生字，同学们会读会认就可以了，也可以尝试自己来组一组词啊。 这里有两个多音字，一个是模，可以读模组词模板，还可以读模组词模特。另一个是像，读像的时候组词照相，还可以读相组词，相互相信都是可以的。这一颗是有十一个自然段，同学们给他标一标啊， 文章的标题是会摇尾巴的狼啊，这是一则童话寓言故事，那让我们一起进入到文章当中，看看这一篇故事讲了哪些内容。第一段， 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。我们看狼掉在了这个陷阱里啊，他怎么爬都爬不上去。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼说，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。 那这里的连忙，我们可以看出狼他求生的急切啊，非常的急切。那同学们猜一猜，老山羊会救狼出这个陷阱吗？ 我们接着往下看，老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了？那我们看这里，老山羊的问话充满了警惕啊，先询问对方的身份，再询问掉入的原因， 也表明了老山羊十分的冷静啊，一开始就不轻信狼，为识破骗局，这里也埋下了伏笔，狼装出一副又老实又可怜的模样， 说，我，你不认识了吗？这里的庄呢，也点明出狼的伪装，我是又忠诚又驯良的狗啊。为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫的跳了下来，没想到再也爬不上去了， 哎，可怜可怜我这善良的狗吧。我们看到这里是狼，他编造的谎言啊，是不是？那这里狼的话呢，也解释了他的狡猾和欺骗性， 通过编造理由掩盖真实面目，是不是这只狼非常的狡猾啊？文章的第一部分就是一到三自然段，主要写狼掉进了陷阱后，向路过的老山羊求助，并用谎言伪装自己是善良的狗。 老山羊看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像狼。那这里看了狼几眼这几个字，我们发现老山羊他观察的是比较仔细的，是不是？然后说，你不像狗，倒很像狼，这是对老山羊的语言描写。 那老山羊直接点出狼的外形与狗不符，说明老山羊是具有灵敏的洞察力的。我们一定要跟老山羊学习啊，在这一些事情发生的时候，也要具有灵敏的洞察力， 不能被恶人给欺骗了。狼连忙半闭着眼睛说，我是狼狗，所以有点像狼。 那这里的连忙呢，也说明了狼被老山羊初步识破伪装后，反应极快，再一次突出了它的狡猾。 我的性情很温和，跟羊特别亲。那这里狼示弱啊，用它的示弱呢，来进一步强化伪装。那我们可以猜一猜，老山羊到底会不会中了狼的诡计啊？继续往下看， 你只要伸下一条腿来，我就得救了，我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子。 这里的省略号是表明狼的花言巧语还没有说完，就被老山羊打断了， 那这里是狼的话，这几句都是狼的言语，那狼试图通过编造理由和承诺好处来说服老山羊，展现了他不择手段的一面，进一步揭示了狼的狡猾和欺骗性，也逐步暴露他的虚伪本性。 别再花言巧语了，老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 那从老山羊的话当中我们看出老山羊差点被狼的花言巧语所骗，但是通过对比狗老实，突出狼狡猾，也彻底识破狼的伪装，不再被其欺骗啊。 狼着急了，赶忙说，请您相信我，的的确确是狗。这里的赶忙也体现出狼有些沉不住气了，急于证明自己啊。这里的的的确确，我们看出他是非常肯定的强调啊，那也突出了狼的心虚是不是？ 不信你看，我还会摇尾巴。狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来，那这里的使劲摇，还有尘土都扬了起来，表现出狼着急的心理哦， 暴露了狼尾的僵硬有力，也为老山羊最终确认狼的身份提供了依据。老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 这里老山羊借助硬尾巴识破了骗局，可见老山羊观察入微啊，他说你干尽了坏事，谁也不会来救你的，那也反映出老山羊对狼的罪行的深刻认识和对正义的信念。 文章的三到九自然段写出了狼的各种伪装，试图骗羊写狼欺骗老山羊，最终被老山羊识破骗局的过程啊！狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙对老山羊恶狠狠的叫嚷， 你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。你们说，狼还有没有这个吃掉老山羊的机会了呀？没有了，因为没有人会救它。是不是？ 老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。 这是对老山羊的神态、语言和动作描写啊。那这里的轻蔑这一神态呢，也体现了老山羊对狼的不屑、鄙视。不会活多久，猎人走开暗示了狼的结局，体现了老山羊的冷静、果断。 最后一部分是十到十一自然段写，被揭穿本质的狼凶相毕露，老山羊轻蔑回应， 我们学了这一篇故事，知道了本讲的主要是一只掉进陷阱的狼，用尽欺骗和威胁的手段，企图让老山羊去救他。但是老山羊从他的花言巧语和鹰尾巴上认出他是一只凶恶的狼，没有受骗。 这则寓言故事告诉我们，坏人的本性是不会改变的，我们要善于识破他们的伪装，不要被假象所蒙骗。这里的红字部分比较重要，同学们给他抄一抄。再来看一下课后习题。 第一题分角色朗读课文，读出狼和老山羊对话的语气。 狼，首先他的语气是热情，然后讨好、请求，着急、恶狠狠。山羊呢，是先疑惑、怀疑、识破、确定，最后是蔑视、侵略他，对不对？第二题结合课文内容，说说老山羊是如何一步步识破骗局的。 先是观察外形，再分析他的言辞，观察尾巴细节，最后彻底的识破了 三题。读读阅读链接，再联系课文，说说你从这两个故事的结局中明白了什么道理。那阅读链接是农夫与蛇，他也是一则故事，我们来读一读。 从前一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇，农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里， 蛇得到温暖苏醒了，他一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说，蛇是害人的东西，我不该怜悯他。这是根据伊索寓言的相关内容改写的。那读了 这两则故事，我们明白了什么道理呢？坏人的本性是很难改变的，面对恶人，我们不能心慈手软，要分清善恶，守护好自己的善良，把援助之手伸向真正善良的人。 看一下这一课的近反义词，近义词，连忙赶忙凶恶、凶狠、狡猾狡诈。反义词，忠诚、背叛、老实、狡猾、温和、严厉、善良、凶恶。那今天这节课到这里就结束了，我们下期再见。

三年级下册第六课会摇尾巴的狼这篇课文一共有十一个自然段，分为三个部分，第一部分是课文的一、二自然段， 第二部分是课文的第三到第九自然段，第三部分是第十到十一自然段。我们首先来学习课文的第一部分， 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来，怎么爬也爬不上来。写出了狼为了爬出陷阱，想尽了办法，突出了它的无可奈何。 老山羊从这里路过，狼连忙打招呼，说，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。连忙，意思就是赶紧赶忙这个词呢，突出狼十分着急的心情， 他说的话就是语言描写，称呼山羊为朋友，强调友情，以此套近乎，处不可见。狼狡猾虚伪的本性，为后续欺骗求生作铺垫。 老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了？老山羊的问话呢，就充满警惕，先询问身份你是谁，再询问掉入 陷阱里的原因，为什么跑到陷阱里去了，表明他十分冷静，一开始就不轻易相信狼，为识破骗局埋下伏笔。这就是课文的 第一部分。一二自然段，写狼掉进陷阱里，向路过的老山羊求救，老山羊询问狼的身份和掉进陷阱的原因。 接着我们来学习课文的第二部分三至九自然段。狼装出一副又老实又可怜的模样，装这个字呢，就可以知道这一切都是狼装出来的， 对吧？点名狼的伪装信，狼真是太狡猾了，说我你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了， 哎，可怜可怜我这善良的狗吧。毫不犹豫的意思是一点都不犹豫，形容处理事情非常果断，没有丝毫的迟疑。那这里在文中的含义呢？是狼这个 谎称自己这个为了救小鸡，一点都没有犹豫地就跳进了陷阱里去。第三自然段呢，就写了狼的第一招，骗他谎称自己是忠诚又驯良的狗，编造救小鸡的故事。 老山羊看了狼几眼， 就说明老山羊在审视狼，说明老山羊很谨慎，观察很仔细，你不像狗，倒很像狼。这是对老山羊的语言描写，说明老山羊具有敏捷的洞察力。 狼连忙半闭着眼睛，他为什么要连忙半闭着眼睛呢？是怕老山羊看到自己眼里的凶光， 假装自己是温顺的狼狗写出了狼的狡猾与虚伪，他说我是狼狗，所以有点像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。 你看这里是不是他骗他说自己是狼狗，你只要伸下一条腿来，我就得救了，我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子。 他在哄骗，会给他各种好处。这里有一个省略号，表示狼的花言巧语还没有说完，就被老山羊打断了。你看 老山羊说，别再花言巧语了，是不是？这里表示他的话没有说完，就被老山羊打断了。那第五自然段呢，就写了狼的第二招，骗加哄， 他骗这个老山羊说自己是狼狗，还哄骗他承诺给老山羊各种好处。 学完第三自然段，我们来看到第二题，用横线画出选文。第三自然段中描写狼的神态的语句。 第三自然段中描写狼的神态的语句就是狼连忙半闭着眼睛，那他这样做是因为什么呢？ 是因为怕老山羊看到自己眼里的凶光，所以选第二个，表现了狼什么样的特点呢？表现了狼狡猾与虚伪的特点。 别再花言巧语了。老山羊说，别再花言巧语了。花言巧语的意思是虚假而动听的话。在文中呢，指狼用虚假动听的话想哄骗老山羊救他。 老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾，狡猾的本意呢，是狡诈，在文中形容狼诡计多端，不可信任。这个自然段呢，就写出了老山羊识破了狼的谎言。 狼着急了，赶忙说，请您相信我的的确确是狗，不信你看我还会摇尾巴。赶忙这个词呢，就体现狼有些沉不住气了，想急于证明自己。 的的确确呢，是极其肯定地强调，显出狼的心虚。这个自然段呢，写狼看老山羊不相信自己，只好摇尾巴来证明自己，因为摇尾巴是狗常见的动作。 狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来。 这个自然段呢，就表现出狼很着急的心理，暴露了狼的僵硬有力，为老山羊最终确认狼的身份提供了依据。你看下文，老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了， 那这里就说明老山羊借助硬尾巴识破骗局，可见其观察入微。 第八自然段呢，就写出了狼的第三招，骗加正骗。首先咬定自己是狗对吧？正就是正名，使劲摇尾巴自正。 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说，你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 老山羊心里完全明白了，它明白了什么呢？它明白了这是狼，而不是狼狗，因为狗的尾巴柔，这个灵活柔软，咬起来很轻松，不会扬尘土。 而狼的尾巴呢，很僵硬，咬起来很费劲，能扬起尘土。这就是课文的第二部分，写狼各种伪装欺骗老山羊，最终被老山羊识破骗局的过程。 我们来看到第二题选文一共写了狼和老山羊的三次对话。 在这三次对话中，狼为了伪装自己的身份，说了些什么话？老山羊又是如何识破骗局的？请你梳理概括，完成下面的表格。 第一次在课文的第三自然段，他说，我是又忠诚又驯良的狗，对吧？我是又忠诚又驯良的狗。老山羊是如何识破骗局的呢？ 看了狼急眼提出不像狗到很像狼的怀疑。第二次对话呢，是在第五自然段， 狼说，我是狼狗，所以有点像狼。老山羊是如何识破骗局的呢？认为狼的话是花言巧语，因为狗都是老老实实的，不狡猾。 第三次呢，是在课文的第七自然段，狼说，我的的确确是狗，我还会摇尾巴。老山羊是如何识破骗局的呢？看到硬尾巴，心里确定啊，心里完全明白了，确定这就是一只狼。 接着来看到第三题，读一读，对下面两句话的分析，不正确的是哪一项？ 第一，你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。第二，你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。第二句呢，都强调了狼的本质是凶恶的这一特点。第二句中再表达了无论如何伪装都没有用的坚决。 第第一句呢，语气客观，第二句带有明显的主观态度，表现出老山羊看清了狼的真面目。 那 c 呢，是错误的，他说表达效果上没有明显的差别，这是错误的，在这个字表达了无论如何伪装都是没有用的，不管你怎么再会摇尾巴，你都还是凶恶的狼。 接着来学习课文的第三部分，第十到十一自然段，狼终于露出了凶相，裂开嘴， 龇着牙，对老山羊恶狠狠的叫嚷，你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。加三角形的词语呢，是对狼的动作描写，露出裂开龇着叫嚷， 写出狼狈，识破伪装后恼羞成怒的丑态。你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。这句话呢，要读出这个凶残的语气， 老山羊轻蔑的看了狼一眼。轻蔑就是对老山羊的神态描写，体现了老山羊对狼的不屑鄙视，说你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。 说走是对老山羊的动作描写，说的话呢，是语言描写， 收拾的意思呢，是杀掉啊。我们来看到这道题，你不会活多久了，猎人会来收拾你的。中的收拾的意思是什么呢？是杀掉。 他说的话呢，是语言描写，不会活多久，猎人走开就暗示狼的结局，体现了老山羊的冷静果断。那第三部分呢，就写被揭穿本质的狼，凶相毕露，老山羊轻蔑回应， 那课文中的狼和老山羊分别有怎样的性格特点呢？请你分别用两三个词语概括，狼，狡猾，凶狠，老山羊善良，沉着，聪明。 那假如你是老山羊，你还想对这只会摇尾巴的狼说些什么呢？比如干尽坏事的家伙，没有人会来救你的，永别了。这篇课文呢，是一个寓言故事，讲的是一只掉进陷阱里的狼， 三次想蒙骗路过的老山羊，都被聪明清醒的老山羊识破，最终 这个露出本性的故事。读了这篇课文呢，我认识了聪明警惕的山羊和狡猾虚伪的狼，明白了，坏人和狼一样，本性是不会改变的，我们要善于识破他们的伪装，不被假象蒙骗。 接着我们来看到这一课的课后习题。第一题，分角色朗读课文，读出狼和老山羊对话的语气。这里 狼说，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。这里呢，要读出热情讨好请求的语气。老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了，体现他的疑惑， 然后这个狼装出一副老实又可怜的模样，对吧？老山羊看了几眼，看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像。狼要读出怀疑的语气， 狼又说，我是狼狗，对吧？又请求他伸下腿去帮助他，这样他就得救了。 然后这个老山羊说，别再花言巧语了，这里呢，就识破了狼的骗局。 被识破之后呢，狼就很着急的证明自己，要读出他着急的语气。 看到狼这个硬尾巴，老山羊心里完全明白了，这里要读出确定的 语气，你看你再会摇尾巴，也还是凶恶的。狼要读出确定的语气。被识破骗局之后呢，狼说，你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。要读出凶残的语气。 老山羊凄凉的看了狼一眼，轻蔑这个词，哎，我们就要读出蔑视的语气。 第二题，结合课文内容，说说老山羊是如何一步步识破骗局的。首先，老山羊看到狼的样子，觉得它像狼啊，不像狗。 接着狼鞭照自己，是这个狼狗的谎言，老山羊呢，也没有亲信老山羊。看到最后，老山羊看到这个狼硬邦邦的尾巴，就确定它就是狼。 第三题，读读阅读链接，再联系课文，说说你从这两个故事的结局中明白了什么道理。 我们来看到阅读链接，农夫与蛇从前有一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇， 农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里，蛇得到温暖苏醒了，他一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说，蛇是害人的东西，我不该怜悯他。 这两篇课文呢，都有一个相似处，就是遇到了，都遇到了坏人。不同处是什么呢？会摇尾巴的狼。一文中，狼最终没能骗到山羊，还暴露了凶恶的本性，等待它的将是被猎人收拾的结局。而农夫与蛇里呢， 这个农夫不分善恶，救了蛇，蛇苏醒后呢，还咬死了这个农夫。从这两个故事的结局中，我明白了，坏人的本性很难改变， 面对恶人不能心慈手软，我们要分清善恶，守护好自己的善良，把援助之手伸向真正善良的人。 接下来我们来看到这一课的基础的字词。首先来看到二类字，二类字训良的良是这个变音啊，然后这个像和谋是多音字。来看到这里， 模模样，模板模具，一模一样。模，模型，模糊魔法模范，模拟模块规模啊，表示模字时读模，表示法式规范，仿效模范读模，然后相和相，胸相， 然后是相互的，相互相啊。这里大家表示交互动作。由双方来看时，读相表示样子，容貌，查看辅助也只辅佐的人。古代特指最高级的官，比如说丞相就读相啊。这是这一刻的多音字。 再来看到我们的一类字里边看拼音，写词语，驯良 凶恶恶狠狠是双生词，其他的绿色自己的词语呢，是词语表的词语。再来看到这一课的行径字，大家去区分一下， 选字，填空，还有同音字词语搭配四字词语啊。这一课的四字词语有毫不犹豫，花言巧语，老老实实，的的确确。还有近义词，反义词， 反义词，重点掌握，善良反义词是凶恶狡猾的，反义词是老实温和的，反义词是暴躁句子。训练营，只要就关联词造句， 老山羊说，你再会摇尾巴，也还是凶恶的。狼改为提示语，在最后的提示语在最后用句号。 三年级一班打算将会摇尾巴的狼改编成这个话剧，在艺术节上展演。下列配音的语气不合理的一项是，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。这里不是体现狼的真诚，而是体现他的狡猾， 对吧？讨好老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了？要读出疑惑的语气。狼赶忙说，请您相信我的的确确是狗，不信你看我还会摇尾巴。这里要读出狼的急切。 老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来，猎人会来收拾你的。要读出轻蔑的语气。那这道题呢，考察的就是课后思考题的第一题，读出狼和老山羊对话的语气。

会摇尾巴的狼课文原文，狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼说， 好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了？狼装出一副又老实又可怜的模样说， 我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱里的小鸡，我毫不犹豫的跳了下来，没想到再也爬不上去了，哎，可怜可怜我这善良的狗吧。 老山羊看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像狼。狼连忙半闭着眼睛说， 我是狼狗，所以有点像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲，你只要伸下一条腿，我就得救了，我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子，别再花言巧语了。 老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。狼着急了，赶忙说， 请您相信我的的确确是狗，不信你看，我还会摇尾巴。狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扫了起来。老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明白了， 就说，你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。狼终于露出了凶相，咧开嘴龇着牙对老山羊恶狠狠的叫嚷， 你这该死的东西，不快点过来，我就吃掉你！老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。课文内容，讲解 一、故事，核心讲述掉进陷阱的狼伪装成狗，用花言巧语和摇尾巴骗老山羊救自己，最终被老山羊通过观察硬尾巴识破骗局，拒绝施救的寓言故事。二、角色形象 狼狡猾虚伪，本性凶恶。老山羊警惕机智，善于观察，明辨是非。三、关键知识点 一、识破骗局的三步，先听狼的花言巧语，再看外形神态，最后观动作细节，确认是狼。 二、重点词语，花言巧语轻蔑，龇牙咧嘴，恶狠狠的多音字磨。三、中心思想 坏人再怎么伪装，本性难改，要不被表面现象迷惑，通过观察和思考明辨是非，对恶人保持警惕，不盲目同情。 四、朗读与理解建议读狼的台词，前半段要柔弱讨好，后半段要凶狠急促。读老山羊的台词，全程冷静坚定，最后轻蔑的语气要读出不屑， 拓展思考。生活中遇到花言巧语的人，要像老山羊一样，先观察再判断，不轻易相信陌生人。

会摇尾巴的狼，狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼，说，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。老山羊问，你是谁， 为什么跑到陷阱里去了？狼装出一副又老实又可怜的狗啊。为了救一只掉进陷阱的小鸡， 我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。哎，可怜可怜我这善良的狗吧。老山羊看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像狼。狼连忙半闭着眼睛， 说，我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲， 你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子，别再花言巧语了。老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。狼着急了，赶忙说，请您相信， 我的的确确是狗，不信你看我还会摇尾巴。狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来。老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了， 说，你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。狼终于露出了凶相， 咧开嘴，龇着牙对老山羊恶狠狠地叫嚷，你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。老山羊轻蔑地看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。

好消息，统编三年级下册增加了一篇非常有意思的寓言故事，那就是会摇尾巴的狼。很多老师在执教这一课的时候啊，非常在意分角色朗读，这是做对了，为什么课后题让我们这么做？ 但是指导分角色朗读的时候，很多教师啊，就一味的让孩子高深的朗读，或者说只注中文中的 提示语。用提示语指导朗读无疑是最重要的方法。除此之外，你不能每次去分析提示语，然后让孩子去理解词语，并做朗读指导。还得做两件事，其实我们千万不要忽略狼或者老山羊，他说话的内容， 理解内容也可以有助于我们读出狼和老山羊不同的语气。此外，何洁老师还有一个好办法，就是要让小朋友剧声介入的去体会一下，此时此刻的狼，他的心情怎样， 为什么着急？他的需求是什么？于是，当心里有这样的感受和需求的时候，他讲出来的话会怎么讲？ 既着急，但是又要遮掩，既迫切又要克制住。你看，当小朋友体会到这个层次的时候，会把狼的狡猾读的更加的深入。 除此之外啊，你还可以关注老山羊这条线。老山羊起初是问了一句，然后呢，是看了几眼，当狼凶相毕露的时候，老山羊是轻蔑的看了看狼。为什么？因为老山羊的心里啊，按照教科书的提示叫 逐步揭穿了狼的狡猾，狼的诡计。你看这个逐步要让孩子梳理关键词，从问 到看到，看了又看，或者盯着它的尾巴看，然后到轻蔑的看。老山羊的冷静，老山羊的观察力，老山羊在观察之后的思考都要让学生去体会， 所以咱们在做一些朗读指导的时候，一、关注提示语，二、认认真真的带孩子理解说话的内容。三、设身处地的进入角色，去想一想他们的言语行为背后心里是怎么想的。我想这样的朗读指导 更能够入情入境这一刻啊哈哈，读好了故事也就掌握了。为什么整个故事就是由狼和老山羊五组的对话组成，所以把角色对话读好，故事也就学透了。

课文六会摇尾巴的狼作者，严文井狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼说， 好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。老山羊问， 你是谁，为什么跑到陷阱里去了？狼装出一副又老实又可怜的模样，说， 我，你不认识了吗？我是又忠虫又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫的跳了下来，没想到再也爬不上去了，哎，可怜可怜我这善良的狗吧。 老山羊看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像狼。 狼连忙半闭着眼睛说，我是狼狗，所以有点像狼。 我的性情很温和，跟羊特别亲，你只要伸下一条腿来，我就得救了，我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子， 别再花言巧语了。老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 狼着急了，连忙说，请你相信我的的确确是狗，不信你看，我还会摇尾巴。 狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来。老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说， 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 狼终于露出了凶相，裂开嘴龇着牙对老山羊恶狠狠的叫嚷，你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。 老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。 阅读链接农夫与蛇从前一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里， 蛇得到温暖，苏醒了，它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说， 蛇是害人的东西，我不该怜悯它。根据一蓑寓言相关内容改写。

第六课，会摇尾巴的狼狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼，说， 好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。老山羊问，你是谁， 为什么跑到陷阱里去了？狼装出一副又老实又可怜的模样，说，我， 你不认识我了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊。为了救一只掉进陷阱里的小鸡，我毫不犹豫的跳了下来，没想到再也爬不上去了，哎，可怜可怜我这善良的狗吧。 老山羊看了狼几眼，说，你不像狗，倒很像狼。狼连忙半闭着眼睛说， 我是狼狗，所以有点像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲，你只要伸下一条腿来，我就得救了，我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子， 别再花言巧语了。老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 狼着急了，赶忙说，请您相信我，我的的确确是狗，不信你看，我还会摇尾巴呢。 狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来。老山羊看着这条硬尾巴，心里完全明白了，说， 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙对老山羊恶狠狠的叫嚷， 你这老家伙，不快点过来，等我出去就吃掉你。老山羊轻蔑的看了一眼，说， 你不会活太久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。

三年级下册语文最难的看拼音写词语开学逆袭全班二六村三年级下册语文词语表看拼音写词语荷花会摇尾巴的狼共二十六课， 提前通过拼音练写词语，能熟练掌握字音字形对应关系，减少课堂上的书写卡顿，更专注吸收新知识复答案电子版打印扣六六六。

hi， 小 朋友们大家好，抖抖老师来领读，今天我们要读的是三年级下册第六课。会摇尾巴的狼六会摇尾巴的狼， 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼说，好朋友，为了我们的友情帮帮忙吧。 老山羊问你是谁，为什么跑到陷阱里去了？ 狼装出一副又老实又可怜的模样说，我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯养的狗啊， 为了钓一只，为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫的跳了下来，哎，可怜可怜我这善良的狗吧。 老山羊看了狼几眼说，你不像狗，倒很像狼。 狼连忙半闭着眼睛说，我是狼狗，所以有点像狼， 我的性情很温和，跟羊特别亲，你只要剩下一条腿来，我就得救了，我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子， 别花言巧语了，老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 狼着急了，赶忙说，请你相信我的的确确是狗啊，不信你看我还会摇尾巴。 狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把巷井里的尘土都扬了起来。 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说，你再会摇尾巴也还是凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 狼终于露出了凶相，咧开嘴龇着牙对老山羊恶狠狠的叫，让你这老家伙不快点过来，等我出去就吃掉你。 老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的， 说完就走开了。谢谢，敬请期待下一期！

六会摇尾巴的狼，狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼，说，好朋友，为了我们的友情，帮帮忙吧。 老山羊问，你是谁，为什么跑到陷阱里去了？狼装出一副又老实又可怜的模样，说，我，你不认识了吗？我是忠诚又善良的狗啊。为了救一只掉进陷阱里的小鸡， 我毫不犹豫的跳了下来，没想到再也爬不上来了，哎，可怜可怜我这善良的狗吧。 老山羊看了一眼狼，急眼说，你不像狗，倒很像狼。 狼连忙半闭眼睛，说，我是狼狗，所以有点像狼，我的性格很温和，跟羊特别亲，只要你伸一条腿下来，我就得救了，我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮你咬狮子， 别再花言巧语了。老山羊说，你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样讲话。 狼着急了，说，赶忙说，请您相信，我的的确确是狗，不信你看，我还会摇尾巴。狼把尾巴使劲摇了几下，噗噗噗，把陷阱里的尘土都扬了起来。 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说，你再会摇尾巴，也是凶狠凶恶的狼，你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 狼终于露出了凶相，咧开嘴，呲着牙对老山羊恶狠狠的叫唤，你这老家伙，不快点过来，等会我出来就把你吃掉。 老山羊轻蔑的看了狼一眼，说，你不会活多久了，猎人会来收拾你的，说完就走开了。

大家好，今天我们一起来学习三年级语文下册的第七课，鹿角和鹿腿。先来看一下书后生字， 书后是有十三个一类生字，这十三个一类生字需要同学们会读、会认、会写，并且要学会组词。老师也在这些一类生字的旁边标注了他的音节、音序、部首、笔画结构，还有组词，有需要的同学可以在自己的书本上做一下笔记。 上面是这一课的二类生字，同学们会读会认就可以了，也可以尝试自己来组一组词啊。这里有两个多音字，一个是称，可以组词称心，他还可以读称组词称呼。 第二个撒，在本科当中是第一声的撒，组词撒谎，还可以读撒组词撒花。这一课总共有七个自然段，同学们给他标一标， 标题是鹿角和鹿腿。这是一篇古希腊寓言故事啊，让我们去文章当中看一看这一篇课文讲了哪些内容。第一段，丛林中住着一只漂亮的鹿， 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，通通快快的喝起水来，池水轻轻的像一面镜子，这是一个什么句呀？比喻句啊，把池水比作一面镜子， 也写出了池水平净清亮的样子啊。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，咦，这是我吗？ 那这是鹿，他在自言自语啊，他第一次自言自语，也看出了鹿的惊讶和怀疑啊。从他的话当中，我们也看到鹿发现自己很美，内心很惊讶，并且怀疑。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来，倒影就是倒立的影子啊，他从来没有注意到自己是这么漂亮，他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽 啊，我的身段多么匀称，我的脚多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。那这是第二次鹿自言自语啊！ 我们从鹿的话语当中呢，看到鹿陷入了自我的陶醉当中，对自己的两只脚尤其得意，是不是 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头， 哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的脚呢？那这是鹿的第三次自言自语，从他第三次的话当中， 我们也看到鹿对自己的腿，他的不满和失望啊。从他的第三次话当中，我们也看出鹿对自己的腿是不满的，是失望的，是抱怨的。 文章的第一部分是一到四自然段，主要写鹿很欣赏自己美丽的脚，却抱怨自己的腿太难看。 鹿开始抱怨起自己的腿来，就在他没精打采的准备离开的时候。没精打采什么意思呀？就是不高兴，不振作的意思啊。忽然听到远处传来一阵脚步声， 那同学们可以注意一下啊，这里的一阵脚步声也暗示着危险快要来到了啊！ 他机灵的支起耳朵，不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄的向自己逼近。 那毕竟呢，也写出了当时形势的危急，路是很危险的，是不是路不敢犹豫，撒开长腿就跑。那撒开长腿就跑，也写出了路的机敏与灵活。他的长腿是比较灵活的， 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会就把凶猛的狮子远远的甩在了后面。 那从这里我们也可以看到，正是鹿不喜欢的那两条长腿，把狮子远远的甩在了后面。我们也看到鹿腿的重要作用，那我们接着往后看啊。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的脚却被树枝挂住了。那这里的鹊写出了事情，发生了反转啊！美丽的鹿角带来了麻烦， 狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来，眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前蹦去。 这次狮子再也没有追上，那我们从这一部分我们看到是什么拖累了鹿呀？是他最喜欢的两只鹿角是不是？文章的第二部分是五到六自然段，叙出了鹿尸口逃生的经过。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。他叹了口气说，两只美丽的脚差点让我送了命，可四条难看的腿却让我尸口逃生， 那这是鹿第四次自言自语啊。我们看到鹿认识到了腿的巨大作用，他为自己之前的抱怨而感到羞愧。那文章的第三部分是第七自然段， 借鹿之口，点明了寓意。学了这一篇课文，我们知道了鹿角和鹿腿主要是讲述了一只鹿失口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角， 却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶恶的狮子向他扑来时，难看的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。 这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 接着来看一下课后习题。第一题，朗读课文，注意读出路的心情变化，刚开始是惊讶，然后得意，后来是抱怨，紧张，最后是羞愧哦。 第二题，根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事，那我们就可以简要概括一下课文的内容啊，用下面的这些关键词来说一说。 比如呢，一只鹿在池塘边欣赏自己的倒影，它发现自己的脚十分美丽，就像珊瑚一样 精美别致。他又看到了自己的四条腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头。他觉得自己的腿太细了， 配不上美丽的脚。正当鹿要离开时，发现一头狮子正悄悄的向自己逼近，于是他撒开长腿就跑。就在他把狮子远远的甩在后面，狮子灰心丧气不想再追时，鹿美丽的脚却被树枝给挂住了。 狮子看到这一幕，赶紧抓住机会猛扑过来。鹿用尽全身力气，终于把两只脚从树枝中挣脱出来，他拼命向前跑去。 这一次呢，狮子再也没有追上。鹿在一条小溪边停下，叹了口气说，两只美丽的脚差点让我送了命，可四条难看的腿却让我尸口逃生。 第三题，下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。下面有两种说法，我们来看看。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。那我赞成的当然是 第二种了啊，因为鹿角不仅能给人带来美的享受，遇到危险时还可以抵御敌人。而鹿腿能帮助鹿迅速奔跑，躲避危险。所以说，它们各有自己的价值都是非常重要的。 再来看一下近反义词，近义词，抱怨、埋怨、精美、精致。反义词，犹豫、果断、别致、普通、没精打采，精神抖擞。那今天这节课到这里就结束了，我们下期再见。

大家好，我是杨善奇，我又来读书了，这回咱们还读歪脑袋木头桩。 会摇尾巴的狼。一只狼掉到陷阱里去了，怎么也跳不出来。后来一只老山羊慢慢走过来。 嗯，狼连忙向老山羊打招呼，好朋友，为了友情帮帮我吧！ 老山羊问，你是谁，为什么跑到猎人设下的陷阱里去了？狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说，你不认识我吗？ 一只又忠诚又驯良的狗啊。为了救援一只掉进陷阱里的小鸡，我不顾牺牲自己跳了下来， 就再也出不去了。哎，可怜可怜我这只，嗯，善良的老狗吧。老山羊看了看它几眼，有点不相信，说，你真的是狗吗？为什么你那样 像狼？为什么你用狼一样的眼神看着我？狼连忙半闭了眼睛，说，我是狼狗， 所以有点有些像狼。但是请你相信我， 我的，我的的的确确是，我的的确确是狗，我的性情很温和，我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇的多好。然后为了证明自己的话，就拖着一条尾巴 那条硬尾巴来摇了几下。噗噗噗，他把陷阱里的那些土块都敲了下来。老山羊 慌忙后退了一步，说，是着你会摇尾巴，可是会摇尾巴的，不，不，一定都是狗。你说，你是一只真狼狗吗？ 一只狼狗，你真是一只，你真是一只狼狗吗？我们有些不耐烦了，没错没错，我，可是我可以诅咒诅咒，快点吧，快点吧，过了有一。 嗯，只要你生下一条腿来，我马上就可以得救了。我，马上， 我一出来，马上就报答你，比方我可以给你舔舔毛，帮你咬咬狮子， 我真是真的，我是非常喜欢羊的，特别是老山羊。老山羊还是有些犹豫，又往后退了一步，不成，我还得考虑考虑。 这时候狼忍不住了，突然爆发起来，他咧开嘴，露着牙齿对老山羊咆哮，你这老家伙，还不快一点，你，你要干嘛？ 你要干嘛？老山羊冷静的看了他一眼，慢吞吞的回答，什么也不干。因为你是狼。 我看见你那尖牙齿了，去年冬天你咬了我一口，差点没把我咬死，我一辈子也忘不了你，再会摇尾巴 也骗不了我。再见吧。下一个视频接着读。