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美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、 绿树,几百里连成一片,就像绿色的海洋。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了雪水汇成小溪,层层的流着, 溪里长满了春水。小鹿在溪边散步,他们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天,树木长得匆匆隆隆, 密密层层的枝叶把森林封的严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 早晨从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里, 太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花, 红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。秋天,白桦树和绿树的叶子变黄了,松白显得更苍翠了。 秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、 又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。冬天,雪在空中飞舞, 树上积满了白雪,地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。 西北风呼呼的刮过树梢,黑熊躲进自己的洞里冬眠,紫貂捕捉野兔当尾餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子, 有的时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。瞧,新安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

又要开始精读啦,今天我们读花和蜜,这篇文章稍微长一点,所以呢,我会简单一点。一、 我从小就知道好吃的蜂蜜金黄黄的,亮晶晶的,那颜色没有谁能和它相比,它甜甜的味道更让我难忘,在这个世界上似乎再没有比它更甜的东西了。从这第一段我们可以感受到什么? 能感受到作者很喜欢吃蜂蜜,对,他很喜欢吃蜂蜜,用了一些很美好的词来夸奖蜂蜜,金黄黄、亮晶晶,这个讲的是它的颜色,两个非常好的 a、 b、 b 式的词语,特别是这个金黄黄,我们比较少见一点, 那么以后我们就知道了,蜂蜜可以用金黄黄和亮晶晶来形容,把它学起来,掌握起来。颜色呢,是一个视觉上的描写。 然后呢,第二节来说到他甜甜的味道,这个就是味觉,他用了一句夸张的写法,在这个世界上似乎再没有比他更甜的东西了。 我们看这个写法似乎再没有,这个也是我们可以掌握的一个短语,用夸张的手法去突出蜂蜜的甜, 以及突出了作者对他的喜爱,对吧?那这一句值得我们吸收和仿写的部分就是,在这个世界上似乎再没有比他更 怎么怎么样的东西了。比如说你要表达妹妹的可爱,你就可以写在这个世界上似乎再没有比他更可爱的小朋友了。那你要表达你最喜欢的红烧肉,那你就可以说在这个世界上似乎再没有比他更香的食物了。 你要表达你最爱的紫色,你可以说在这个世界上似乎再没有比他更好看的颜色了。二、 想起蜜,总会想起妈妈,想起他一只手拿着杯子,另一只手拿着小勺,在杯子里叮叮当当的搅动着,不用问是什么,我早已闻到了一股股蜂蜜特有的甜味了。 看第一句想起 me, 总会想起妈妈,那也就是说 me 跟妈妈是被连接上的,对吧?他们之间呢,被赋予了关系。什么关系?戒悟抒情的关系。也就是说,他通过 me 去思念妈妈, 然后这边有写到它搅动蜂蜜的那个动作,叮叮当当的搅动着,也就是说,只要能在杯子里搅的,我们都可以说是在杯子里叮叮当当的搅动着,那我们就学到了,它的画面感就会很强。通过这个 a a b b 式的拟声词,我们就知道,以后在描写这种 搅拌东西的时候就可以这样写。三、我慢慢长大了,这一句话呢,就是在告诉我们,时间是不断的流逝, 那他呢,知道了许多关于蜜蜂采花酿蜜的知识,那也就是他认知发生的变化,他不再只是嘴馋于蜂蜜多么的好吃,而是他知道了一些关于蜜蜂采花酿蜜的知识。从那时候开始,每当我品尝到蜂蜜的时候,我总会想起 蜜蜂。这个段落呢,是一个承上启下的段落,也就是说他的一二段讲的是蜂蜜。那在第三段承上启下之后,下面他要讲的就是蜜蜂了,文章的重点就由蜂蜜变成了蜜蜂。 四、有时候我站在花丛里,看着蜜蜂飞来飞去,我会在心里默默的说,谢谢你,我曾吃掉了你过冬的粮食啊。前面是吃蜂蜜,到了第四段的时候,他开始感谢蜜蜂,对吧? 他呢,有了一些内心的独白,通过默默的还有谢谢你,还有这个过冬的粮食,我们可以看出,其实作者呢,其实挺感激的,还有一点点愧疚,因为他把他们的食物吃掉了,对吧?那带着这一份愧疚,他会做什么事呢?五、 蜜蜂当然听不到我心里的话,他甚至连看都不看我一眼,只管在花丛里飞来飞去。这有几个关联词,他当然听不到,甚至不看,我只管飞。这三个关联呢,是层层递进的关系,来突出的蜜蜂的勤劳和专注,对吧?这种叫侧面描写, 我站在那儿,静静地听着他们嘤嘤嗡嗡的歌声,他们的歌声虽然那么细微,但我就像在听一场露天音乐会。 第六段里面呢,有一个新来的女生词,我们以前不怎么常见,嘤嘤嗡嗡,这个女生词应该是对于写蜜蜂会比较好用,我就像在听一场露天演唱会,这个就是一个比喻句,他把蜜蜂的叫声,把蜂鸣比作一场音乐会,就更加的有诗意嘛。 七、每年春天,我都会和爷爷一起去种许多许多的花,金盏菊跟尾兰、玫瑰、蔷薇,还有许多叫不出名字的花, 叫不出名字的花就表现的花的种类特别特别多,他都叫不过来了,甚至还有一些可能不认识,对吧? 那就突出了他种的花怎么样?很多很多,那他为什么要种花呢?他要给蜜蜂采蜜,对,他从一开始吃蜜蜂到感谢蜜蜂,最后他准备要报答蜜蜂,他通过种花的这个行动,要开始报答蜜蜂。 以前我种花是为了让我家的周围更加美丽,现在我种花是为了报答小蜜蜂,对吧?他开始要报答小蜜蜂了。我说,小蜜蜂啊,用我盛开的花感谢你酿的蜜。 按照我们划分文章层次的方法来划分的话,我们就可以把它分为三部分,第一部分是他吃蜂蜜,哎,好吃。第二部分呢,就是他认识了蜜蜂,并开始感谢蜜蜂,对吧?第三部分就是他用行动去报答蜜蜂,去种花。 这是我们文章的三个主要部分。那本呢,通过描写了我对蜜蜂的喜爱,到了解蜜蜂的辛劳,再到主动回馈蜜蜂的这么一个成长过程,来展现呢人与自然 和谐共处的美好画面,表达了作者对蜜蜂的敬佩,对蜂蜜的喜爱,还有对于自然馈赠的感恩,因为感恩,他才会懂得报答。
