六年级上册科学电与磁步骤

一八二零年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近静止的指南针磁针后，发现了一个奇怪的现象， 接通电源的瞬间，磁针跳动了一下，但并不明显且没有规律。后来，奥斯特花了三个月重复做了许多次实验，发现磁针在电流周围都会偏转，且在导线的上方和导线的下方磁针偏转方向相反。 由此，奥斯特发现了通电导线周围存在磁场，从而使磁针偏转。就是这个发现，揭开了电与磁之间的联系。接着我们来重验一下奥斯特 的实验，用通电导线靠近指南针，观察此针是否会发生偏转。在做实验之前，需要准备电源小灯泡、开关、指南针各一个，导线若干。 实验第一步，先将电源小灯泡开关和导线组装成一个简单电路闭合开关，点亮小灯泡，以确保电路使通路。 第二步，在桌上放一个指南针，指针停止摆动时，观察指南针指向什么方向。 然后将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。第三步，接通电路，观察指南针有什么变化，再断开电路， 观察指南针有什么变化，反复做几次，将结果记录在实验记录表中。第四步，将电路中的小灯泡去掉，让导线直接连在电源两端，形成短路，再按之前的方法反复做几次。 这里要注意，电路短路时电流很强，电池很快会发热，所以只能短暂接通一下，马上断开。 第五步，调整导线与指南针的距离，再按之前的方法反复做几次。在实验中，最开始指南针指向的是南北方向， 当导线拉直放置在指南针的上方时，指南针指向的方向没有发生变化。接通电路后，指南针指示的方向发生偏转。 断开电路后，指南针指向恢复，再次指向南北方向。当电路短路后断开电路时，指南针指向南北方向。接通电路时，指南针发生偏转，且偏转角度比之前大得多。 这些现象也证明了通电导线确实能对磁针产生磁力作用，即接通电路时磁针偏转， 断开电路时磁针复位。还有短路电路也会使磁针发生偏转，且偏转角度比之前大得多。 那如果用通电线圈靠近指南针呢？我们再来做个实验准备。电池、电池盒、导线开关和指南针首先 做一个线圈，用导线按相同方向在手指上绕十圈左右，取下固定线圈和引出的线，也可以用导线在电池上绕十圈左右做线圈， 注意线圈大小要统一且整齐。接着把不通电的线圈套在指南针上时，观察此针是否偏转。 接通电路，再观察此针是否偏转，然后改变线圈与指南针之间的角度，再次接通电路，观察此针偏转的角度，最后做好实验记录。 通过实验很明显可以看出，通电线圈可以使指南针的磁针发生偏转，并且磁针偏转的角度随着线圈 与指南针之间的角度变化而变化。当线圈立着套在指南针上，且线圈的中心靠近指南针的中心时，此针偏转的角度最大。通电导线和通电线圈都能产生磁性 电声词的原理在生活中的应用十分广泛，比如，我们可以利用线圈和指南针来检测废电池是否有电。 把线圈套在指南针上，把要检测的废电池作为电源接通电路。如果磁针发生偏转，说明废电池有电。如果磁针没有发生偏转，说明废电池没有电。 再比如学校电铃，当接通电源后，电磁铁吸引弦铁敲击铃碗，发出铃声，但同时弦 磁铁与螺钉分离，电源被切断，电磁铁失去磁性，磁铁恢复原位，以此往复，直到总电源关闭，铃声才会停止。根据奥斯特实验，我们可知， 通电导线能对磁针产生磁力作用，把导线拉直放置在指南针的上方，接通电路时，磁针偏转， 断开电路时，磁针复位且短路电路会使磁针偏折的角度变大。类似的，如果把线圈套在指南针上，通电线圈可以使指南针的磁针发生偏转， 并且磁针偏转的角度随着线圈与指南针之间的角度变化而变化。当线圈立着套在指南针上，且线圈的中心靠近 指南针的中心时，此针偏转的角度最大。除此之外，电能升磁的现象在我们的生产和生活中应用十分广泛，比如电磁起重机、电铃、电磁继电器等等。 最后给大家布置三个作业题，一、请同学们在课后自己重演奥斯特实验，并做好记录。 二、分析奥斯特实验你有什么发现？三、电和磁之间能否相互转换，你的依据是什么？

第一步，领取材料，放置在桌面上。第二步，拿出铁钉与长导线，根据记录单上的图进行缠绕。第一种，固定铁钉， 拿出长导线，将其预留十到十五厘米，从前向后缠绕。 第二种方法是将长导线放在铁钉后面，从后向前缠绕。 取出电池开关，与导线为电磁铁，接上电源， 接通电源，将电磁铁的一端 靠近回形针，注意此时需要断开电源，观察现象。 最后一步，整理材料。

将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。 闭合开关观察现象，断开开关，再来观察一下发生了什么现象。 指南针回到了原位，我们重复几次实验，看看会有什么现象发生。看来指南针指针一直会随着开关的闭合与断开发生偏转，这说明通电导线的电流产生了磁性，使得指南针发生了偏转。 电路短路的时候电流很强，这个时候我们只能短暂的接通一下，马上断 开。我们来拿掉电路当中的小灯泡，安装一个短路电路， 重复刚才的实验，接通短路电路。我们用瞬间接通，瞬间断开的方式，指南针也会发生偏转，而且它的偏转角度明显变大。 我们重复多次实验，实验现象相同， 这说明电流越大，产生的磁性越强，使指南针发生偏转的角度越大。 首先我们来做一个线圈，将导线的两端去掉绝缘体，露出导体大约一到两厘米， 然后再露出大约十到十五厘米左右的引线。根据指南针的大小，我们来确定线圈的大小。 用导线在手指上绕大约十圈左右， 然后固定导线，引出导线，用引线缠绕在线圈上，以此来固定线圈， 给线圈通上电流。线圈会产生磁性吗？ 线圈怎么放可以使指南针偏准的角度最大呢？注意，此时电路是短路，电流很强，只能短暂接通一下，马上断开。我们用快开快关的方式控制开关，完成实验操作。 首先我们要线圈靠近指南针，观察指南针的变化。我们先把线圈放在指南针的上方，快开快关，闭合开关，观察指南针的变化。 我们再把线圈放在指南针的下方， 闭合开关，快开快关，观察指南针的变化。 将线圈立起，放在指南针的一侧， 快开快关，观察指南针的变化。 将线圈立放，指南针放于线圈中间， 控制开关。 我们尝试了不同的 摆放方式，寻找指南针偏转角度最大的摆放位置。多次重复实验，把指南针放在线圈的中间，当线圈与指南针所指的方向一致时，指南针偏转的角度最大，出现了持续旋转的状态。 想一想，用过的废旧电池一点电都没有了吗？能用线圈和指南针检测一下吗？ 用刚刚的电路将电池替换成旧电池闭合电路，观察指南针发生的变化。指南针 发生偏准的现象，说明废旧电池还有剩余的电量。像这样的废旧电池，我们可以用于遥控器等耗电量比较低的用电器。

六章科学第四单元有四个重难点，明老师一条视频给您讲清楚，您先点赞收藏，以免等一下找不到了。首先我们讲第一个重难点叫 能量，讲到能量的时候，生活中有各种能量，特别是同学们要去注意电能的这个应用以及电能的转化，比如说电能可以转化为热人，电能也可以转化为机械人。接下来我们讲第二个重难点，电池 磁铁。讲到电磁铁的时候，首先同学们要注意，电磁铁跟我们的磁铁一样，它都是有磁极的，我们要知道如何改变电磁铁的磁极，以及如何去辨别电磁铁的磁极方向。电磁铁磁性的强弱跟什么因素有关？第三个重难点 就是电机，首先我们要了解电机的基础结构以及电机的工作原理，然后我们如何能 能够让发动机转的更快，到底跟哪些因素有关？比如说跟电流的大小，还是跟磁力的强弱，还是跟哪些因素，这里面同学们一定要去弄明白。第四个重难点，可以讲到能量从哪里来，这里我们会学到如何 去发电，那此时我们可以改装电机，把它变为发电机，我们通过这个改装实现从机械能到电能的转化，而且我们还可以去制作一个小太阳能的电动车， 实现能量的转化。能量在我们生活中无处不在，同学们要理解好这个能量之间的转化的关系。第四单元的重难点，明老师就给你讲好了，如果你还有一些其他知识不清晰的，明老师其实是有这方面相关的课程 的。最近已经到期末了，如果你在六年级上册学习科学，要还有其他相关的一些困惑点，明老师也推出了期末冲刺课程，可以帮你解决这方面的问题，化解你的困惑。关注明老师，降低科学学习门槛。

我们要准备的材料有，电池、电池盒、灯泡、开关、灯座、长导线、指南针、短导线。接下来开始组装电路，以保证电路为通路。 将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指方向一致。接通电路，观察指南针有什么变化并记录。实验重复三次。 组装短路电路，注意只能短暂接通，马上断开。做一个线圈，固定线圈和引出的线， 把线圈放在指南针上方。接通电路，观察现象并记录。断开电路，观察现象并记录。实验重复三次。 把线圈套在指南针上，接通电路，观察现象并记录。断开电路，观察现象并记录。实验重复三次。实验结束，整理实验器材。

我们现在看一下材料，电池盒，电池小开关，小灯泡跟底座 另外两个指南针，一大一小若干导线。大家重点来观察小磁针的方向的偏转。 好，我先把它合上，大家来看一下， 当我中导线通电的时候，小磁针他受到了通电导线所产生的磁场，发生了一定角度的偏转， 先把小灯灭掉，那么磁针又会回到原来的状态，跟导线是同一条直线的，我们再把它合上看看。哎，当他通上电之后，磁针又发生了偏， 那么接下去请大家思考一下，我们如何才能让这个偏转的角度变得更大一点？我可以直接绕过这个小灯泡，绕过小灯泡之后，如果我把开关合上，那么他就是一个短路的状态。 接下去先让大家看一下片转角度会怎样， 我们等他稳定。 大家来看看这个片段，角度大概在 四十五度到五十度左右，那么请大家思考一下，有没有什么办法让他变得更大呢？接下去 我们要来看的是另外一个小实验，现在这个线圈是经过电池出发，经过线圈，然后再回到 开关，再从开关呢回到电池，它构成了一个回路状态，那么这个回路状态刚才大家讲，我们称它为短，现在把它合上，看一下线圈有没有影响， 哎，合上之后好像没有影响，但是瓷砖还是跳动了一下，说明他产生的瓷纸对这个小瓷砖影响并不大。那我们现在呢，换个角度把线圈清洗四十五度看看， 哇，这个就非常明显了，请大家看一下，他几乎旋转九十度，我们现在呢把线圈竖起来放在这个磁铁的边， 等我合上导线的时候，他会怎么变？同样也是偏转九十度多一点。我让他停下来，我们来看一下，先让线圈跟磁针垂直， 会让他快速的稳定下来，这个时候磁针偏转的角度是一个平角一百八十，好，我先把它断开， 短路状态的话，电池可能会稍微时间久了会发烫，这个一百八十度应该说是我们目前偏转角度最大的， 然后我把线圈放一下，反应一下，大家看一下这个线圈，这样放的话改变线圈 里面的电流方向，线圈有没有偏转呢？线圈就不偏转，那么放在这边呢？也不偏转，他会稳定他的角度，但是并不会发生偏转， 那我们反过来再放在这里，跟他垂直的时候，时针能够偏转一百八十度， 我让他早点停下来一百八，当我们跟线圈平行的时候，他能够偏转九十度， 也就是这种状态 天然九十度， 所以关键还是我们的线圈怎么放，我们再给他转九十度，转到跟原来小磁针垂直的位置，那么磁针就会偏转一百八十度，我们如果继续旋转，磁针就会跟着旋转，那么这个就是 奥斯特发现的电池感应现象，是通电指导线或者通电线圈，他会产生磁场，而这个磁场会 影响我们小时针的指向，这个时尚本身我们是看不见的，可是我们可以通过小时针的 指针方向的变换来发现，哎，原来这个导线它产生了磁场。

我这个电磁铁呀，它不光听指挥，还会变脸和变身，你知道它是怎么变的吗？合上开关，我们来观察小时真现在的指向， 现在将电源的正负极对调，看，电流方向一变，小磁针的指向就跟着反转，这说明电磁铁的磁场方向是由电流方向决定的，这就是它的第一个秘密，会变脸。 我们再来看看它的变身本领吧！ 一节电池，电流小，力气就小，只能吸起少量大头针。 两节电池呢，电流大增，力气立刻暴涨。看，吸起了这么多大头针，这说明磁铁的磁力强弱由电流大小决定。 看，这就是电磁铁的两大神奇特性，方向随电流变，力量由电流控，也正因为他如此听话，才能在我们生活中大显身手。你了解生活中哪些地方用到了电磁铁？评论区告诉刘姥姥吧！

一八二零年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近静止的指南针磁针后，发现了一个奇怪的现象， 接通电源的瞬间，磁针跳动了一下，但并不明显且没有规律。后来，奥斯特花了三个月重复做了许多次实验， 发现磁针在电流周围都会偏转，且在导线的上方和导线的下方磁针偏转方向相反。由此，奥斯特发现了通电导线周围存在磁场，从而使磁针偏转。就是这个发现，揭开了电与磁之间的联系。 接着，我们来重演一下奥斯特的实验，用通电导线靠近指南针，观察磁针是否会发生偏转。在做实验之前，需要准备电源小灯泡、开关、指南针各一个，导线若干。 实验第一步，先将电源小灯泡开关和导线组装成一个简单电路闭合开关，点亮小灯泡，以确保电路是通路。 第二步，在桌上放一个指南针，指南针停止摆动时，观察指南针指向什么方向。然后将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。 第三步，接通电路，观察指南针有什么变化，再断开电路，观察指南针有什么变化，反复做几次，将结果记录在实验记录表中。 第四步，将电路中的小灯泡去掉，让导线直接连在电源两端，形成短路，再按之前的方法反复做几次。 这里要注意，电路短路时电流很强，电池很快会发热，所以只能短暂接通一下，马上断开。 第五步，调整导线与指南针的距离，再按之前的方法反复做几次。在实验中，最开始指南针指向的是南北方向，当导线拉直放置在指南针的上方时，指南针指向的方向没有发生变化。 接通电路后，指南针指示的方向发生偏转。断开电路后，指南针指向恢复，再次指向南北方向。当电路短路后断开电路时，指南针指向南北方向。 接通电路时，指南针发生偏转，且偏转角度比之前大得多。这些现象也证明了通电导线确实能对磁针产生磁力作用，即接通电路时磁针偏转， 断开电路时磁针复位。还有短路电路也会使磁针发生偏转，且偏转角度比之前大得多。那如果用通电线圈靠近指南针呢？我们再来做个实验 准备。电池、电池盒、导线开关和指南针首先做一个线圈，用导线按相同方向在手指上绕十圈左右，取下固定线圈和引出的线， 也可以用导线在电池上绕十圈左右做线圈，注意线圈大小要统一且整齐。接着把不通电的线圈套在指南针上时，观察磁针是否偏转。 接通电路，再观察磁针是否偏转，然后改变线圈与指南针之间的角度，再次接通电路，观察磁针偏转的角度，最后做好实验记录。 通过实验很明显可以看出，通电线圈可以使指南针的磁针发生偏转，并且磁针偏转的角度随着线圈与指南针之间的角度变化而变化。 当线圈立着套在指南针上，且线圈的中心靠近指南针的中心时，磁针偏转的角度最大。 通电导线和通电线圈都能产生磁性，电生磁的原理在生活中的应用十分广泛，比如，我们可以利用线圈和指南针来检测废电池是否有电。 把线圈套在指南针上，把要检测的废电池作为电源接通电路，如果磁针发生偏转，说明废电池有电。如果磁针没有发生偏转，说明废电池没有电。 再比如学校电铃，当接通电源后，电磁铁吸引弦铁，敲击铃铛，发出铃声，但同时弦铁与螺钉分离，电源被切断，电磁铁失去磁性，弦铁恢复原位， 以此往复，直到总电源关闭，铃声才会停止。根据奥斯特实验，我们可知，通电导线能对磁针产生磁力作用，把导线拉直放置在指南针的上方， 接通电路时，磁针偏转，断开电路时，磁针复位且短路电路会使磁针偏折的角度变大。 类似的，如果把线圈套在指南针上，通电线圈可以使指南针的磁针发生偏转，并且磁针偏转的角度随着线圈与指南针之间的角度变化而变化。 当线圈立着套在指南针上，且线圈的中心靠近指南针的中心时，磁针偏转的角度最大。 除此之外，电能生磁的现象在我们的生产和生活中应用十分广泛，比如电磁起重机、电铃、电磁继电器等等。 最后给大家布置三个作业题，一、请同学们在课后自己重演奥斯特实验，并做好记录。 二、分析奥斯特实验你有什么发现？三、电和磁之间能否相互转换，你的依据是什么？

hello， 大家好，我们这节课来学习电与磁的关系，我们需要准备的材料有两节电池，还有几根电线，一个底座，还有一个线圈，上面还有几个 蓝灯，然后一个开关，一个灵敏电流器，灵敏电流器这上面这个字母是 g， 大家可能比较陌生，还有一块磁铁，一个灯泡，还有一个线圈，这个线圈里边是空的。 好，我们先把这个线接到电池上，然后再接到开关上， 再接到这个线圈上，最后再接回电池。 好打开开关。大家大家看一下这个指南针在上面的变化，不过大家要注意的是，我们现在这个电路是一个短路电路，电流会非常大，那个长时间开启会这个损伤 电电源哈，所以我们只开一会，然后马上断开。好，现在打开看见这上面只能动了，没让我再关闭， 再打开再关闭。好，嗯，大家知道这是为什么吗？啊？这个就是电磁的关系，就是电磁转化， 只要是因为这个线圈他这个特别长，而且那个，呃，在这个只要是电流经过经，经过的地方，他都会生成，就是出现磁场啊，就像这个电线， 就这个电线，他他这个电流经络这个电线的时候，他也是一样会形成磁场，就是这个大电路，他其实就是一个大磁场啊，这个磁场是什么样子，大家可以不用想象哈，这个可能这个就是想象起来有点难 啊，然后呢，大家看一下这上面有很多很多围绕起来的线圈了没哈，这样子，这样围绕注意加大他这个磁场的强度。 好，就是加大磁场强度就会导致指指南针那个偏转角度比较大，下面我就要让那个指南针偏转角度小一些，我加一个灯泡， 好，现在我要开开关了，三二一开好 可以看见这个，现在这个指南针这个他的他的偏转角度是明显比刚才那个小的哈，就偏转角度没有刚才那么大啊，大家知道这是为什么吧？啊？ 呃，之前我讲过这个小灯泡他可以看作是一个电阻，而这个电阻就会影响到这个，呃，电流从出口，他这个的， 这就是电流的大小，然后呢一旦你想到了电流的大小，就会影响到这个这个线圈他那个磁场强度，然后呢就是磁场强度减小，就是这个指南针偏转角度没有那么大哈，这就是呃 原因啊。然后呢大家我给大家说一下哈，这个电是从哪里就用电子，他是从哪里出发，从哪里？呃？从哪里回到电池的？ 大家，呃，上次，呃有些人可能觉得应该是从正极正极出去吧，从这极，然后这边这样这样这样这样这样流从正极经过电器，然后呢再回到这个电源 哈。呃，可能有很多人都以为是这个，不过呢实际上不是这样子的，这个从正极出，然后经过电器负极回 只是一种物理，还有工程师们，呃就是约定的一种说法，不过呢电子实际上是从负极出，然后经过电器正极正极回就是电子，他实际流动方向是这样子， 这个线圈，然后呢再这样再这么留回来看，呃 呃然后呢？然后呢？大家想知道，就是这个条形磁铁，它这个 呃他这个磁场线圈吧？啊？我待会会演示那个条形磁铁，那个那个是怎样的？就是把磁转电条形磁铁切，就是这么着这个这个磁场线圈切割这个 这上面的，呃，这个铜铜线圈，然后呢是怎么发电的啊？好大，大家可以看一下下面这个视频。 好，我们继续，我们现在就是按照刚才说的演示一下这个，呃磁声电， 好，我们先拿这个它的正极接上这个叫做灵敏电流表的正极， 呃，大家注意这个灵敏电流表上的数字，他这个你可以视为，呃就是电流的强度啊，电流越大他这个纸上的数字就越大。 灵敏电流，灵敏电流表，他只要有有一点电流他就会变好。现在我用这个调音磁铁，然后呢在这个，呃，在这个线圈这个洞里面，然后呢就是这样上下的摆动，大家看一下会发生什么？ 大家看见这个纸震动了没？好，看见了吧？啊？这个就是这个就是磁声电啊，原理是什么？就是 这个他的这个磁铁磁感线切割他这个线圈，然后呢产生了电，然后呢电再留过这个这个表 好，然后呢就就就是我们，呃，看到了这个，呃，就是他这个有有电，这个他这个指真会这个摆动， 那大家知道为什么这个会摆动吗？就是呃大肯定是因为电流改变了方向。那，那大家知道为什么会改变方向吗？好，大家看这个看这个，嗯， 磁铁，它这个磁铁是不是有一个 n 和 s 呀？ n 级表示就是红色的 s 级是蓝色的 n， n 级和 s 级，那个在这个不同级，在 就是摩擦它的时，就是切割它这个切圈的时候，呃还有不同方向的时候都会产生不同方向的方向的。呃。直流电。 好，这就是为什么刚才出现这个电流呃转向的情况，就是现在看我拿这个 n 级往里面切 看，是不是就往这边摆，然后我再往 s 级往这边切看，我回摆 好。呃。然后呢？大家想知道这个磁铁他这个呃磁场线圈他这个流外部，这个就整个磁场线圈他这个 流的方向吧。啊？他是从这个 n 级流向 s 级，然后这么一回来，然后呢？但是到这个磁铁内部之后，他又从 s 级往 n 级跑，就是这么绕一个大圈， 就是这样子绕了一个圈，就像刚才那个视频里面也是的。好，那看见这个视频里面也是有的刺，有的这个呃刺感线，那个刺感线圈，他这个是从这样跟头发丝似的冒出来的啊，其实是因为那个呃就 比较难画，他要画的立体一点，那些线圈其实是他是这样子的，就是这样子从这里出来，然后呢？他是有一个铺，有一个斜度的， 还有一个角度，然后呢？还有的还有的是这个，有的有人看这个图看见这个刺眼圈圈的这个图，他有的是直接这个就跟头发丝似的直直的往前冲。哈，其实这个是他这个刺眼圈圈这样子绕了一个圈，就是这样子回来。 好，刚才刚才演示的是电声磁，现在演示的是磁声电，证明了电磁之间可以互相转化。好，大家知道这个磁声电啊，对不？那个电声磁在生活中的用应用吗？呃 呃，这个电磁铁就是一个很好的例子哈，一些门上起重机都会用到电磁铁，电磁铁就是呃， 那个强电流经过那个能导电的金属物质后会产生磁，就和刚才的原理一样，会产生这个比较强的磁力，还强，能吸起呃，比较重的金属物质 啊，只主要得是金属的，就是，不过呢这个有有有一些例外啊，这个铜就这个上面这个铜他这个是吸不起来的， 这个铜它是个例外，这个这个开关上面的铁是可以被吸起来的。好，这节课就上到这里，大家再见。