笔记怎么记

尖子生都在用的做笔记方法你知道是什么吗？我是库瑞斯，九八五毕业的北漂男生，高中时曾有两个月从中下游逆袭到班级前三，这两个月我更换了做笔记的方法，让记忆力大幅提高，这样做笔记你也可以逆袭。首先 买黑红蓝绿四支笔，黑色用来做题和不需要记忆的内容，红色用来纠正错误的题。蓝色对于没有掌握的知识，需要记忆的知识点。绿色用来 也存在的问题和解决的方案。这就是四色右脑记忆法。现代脑科学证明，人的右脑是潜能激发区，对于色彩又极度敏感，因此四色记忆法可以充分激发右脑记忆力，实现记忆的大幅提升。

昨天有小伙伴问我书的侧面都记得什么？我平时都是怎么记笔记的？那今天我就跟大家来嗯，揭秘一下我平时都是怎么读书的吧。我一般会用到的文具有中性笔，记号笔，这是宽头的，然后二 b 铅笔，这个锁影贴，圆点贴，还有书签。拿这本安定此心来举例子， 我看到这一句的时候，每天都在清扫看得见的垃圾，却对那些心理腐烂的精神痛苦视而不见。那我觉得是一个京剧就会贴上这样一个小圆点贴，然后再留下我自己对这句话的一个见解。总是对精神状态忽视，大家都这样纸若鸠然，这是用铅笔记的。然后后边这里 这一段话是我以前不知道的一个知识点，那这个我可能就会用到锁影贴去把这个中心核心写到这上面。这个我大概率再往后看一看的时候，我还会再翻回来，再看一下我不知道的这个知识点。这个书封皮不是蓝色吗？那我就会选蓝色圆点贴和蓝色记号笔。 然后还有小伙伴问怎么选书。你可以先看一下名字和书书风上面的简介，一般看看简介是看看我们对这个方向有没有兴趣，有兴趣的话再去翻开看，也不用直接看内容，就看看目录里边有没有你感兴趣的一些东西。 那你发现有感兴趣的东西的话，你也可以扩展，直接先看这个这一节。嗯，真是觉得这本书写的不错的话，那你就可以去尝试阅读这一整本书了。

小学生记笔记本子一定要高级，笔的颜色一定要多。高中生记笔记， 哎，怎么擦了呀？没抄完呢？大学生记笔记，咔嚓咔嚓。

博士哥，救命啊，我上个记笔记手都快断了，记了这么多笔记，一复习全看不懂，跟鬼画符一样。你这是在记笔记吗？你确定不是在抄书啊？那到底怎么记啊？来来，我教你一个我们北大要学生都在用的万能记笔记法， 能解决三大痛点，写的多，抓不住，重点记不住。毕竟我们要学生的教材堆起来有两米高，要是笔记记不好，考试就真的会当场去世。 首先你知道开始记笔记前什么最重要，字体美观、格式统一、颜色搭配都不对。记笔记的核心心法就一条，理解大于记录，逻辑大于形式。笔记不是为了把书写厚，而是要把书读薄。 所以我把书写厚了。没错，拿我们药学生最头疼的药理学举例，书上密密麻麻几千字，药物种类多且杂，我会直接拆解成一个通用模板，包括药物分类、作用机制、适应症和不良反应。 比如复习阿司匹林，我不会抄书，而是以它的化学结构为核心，把知识点填进模板里。你看，几千字的内容，瞬间变成了一张逻辑图，这不比你抄书强？原来我的书在没有逻辑。 如果你逻辑差，理不出框架，就用 ai 让他帮你生成思维导图，你照着这个骨架去填肉，效率翻倍 哦。可是记完笔记我也容易忘啊，大部分同学都有这样的问题。最后，免费送你一个三七三零复习法，当天笔记，当天梳理知识，第三天再看一遍，减回短期记忆。第七天进行第二次复习，再次巩固。 第三十天考前突击，直接把知识焊死在脑子里。记住，学习拼的是脑力，不是体力，把书读薄，把脑读清，学会了吗？还不赶紧点赞关注！

考研英语想要高分，先问问自己笔记做对了吗？那第一步就要先准备工具，一个厚的笔记本，两到三只不同颜色的笔，以及两到三套真题的元卷。 第二步我们要记四种笔记，一个都不能少。那第一种笔记就是单词笔记，这个是最基础也是最容易被忽视的。那大家要注意，别是别只记一个单词的 一个意思，要记就记真题中会考的。那真题中的单词都会考什么呢？有六大类，一词多义，多词性熟词， p e 形近词，然后是同根词， 然后是同一反义词，然后固定搭配。那如果说你不知道怎么选合适的单词资料，可以来加入我的高频考点词突破营，这样你就不用再自己整理海量的笔记了。呃，可以点进直播间来了解，这个是我们的高频考点词的资料， 就是按我刚才所说的去整理的同根词以及对应的分题的语句。 第二类笔记就是句式结构的笔记，就是我们去专攻长难句。我们拿真题的长难句按照三步走，第一步去分析句子的成分，第二步生词的 摘录，第三步去进行翻译，每周至少拆五句，一个月后肯定会有一定的效果，给大家看一下就是应该怎么去做这个。呃句子的分析， 比如说你拿一个这个真题中的一句话，先去分析它的句子的成分，呃，它的主干是什么？修饰是什么，有什么样的从句，然后呢？呃，有生词的，在这加一个生词的一列，写到这，然后最后进行一个翻译。 第三类笔记是文章精读笔记，这个精读是能够提升阅读的语感的，这个是在前期也是非常重要的一个一个基础。那建议大家直接把整体的文章去打印出来，贴在你的笔记本上，然后呢在笔记本上对应着去写他的逐句的翻译。 精读是需要去写翻译的，就一句一句的去进行翻译，在翻译的过程中去标注一下句句之间的逻辑关系， 比如说是什么转折呀，因果呀，病历呀这样的一些呃逻辑关系。给大家看一下我之前带的学生的一些阅读精读的作业， 呃，就是我会让他们去翻译整篇文章，一句一句的这个去翻译出来，然后呢我会给他进行一个批改，然后在呃讲的过程中会顺便的去 重点说他翻译的不好的地方，他为什么是翻的不对的，要从根源去分析这个涉及到的是单词的问题，还是说有有一些固定的搭配不知道，或者说是因为逻辑前后句的逻辑没有理顺， 嗯，还有就是一些其他的涉及到的一些语法的点等等的句子的结构的分析，没有分析对等等的都会去进行一个嗯详细的分析， 然后这样去做精读之后你才能够有一定的效果。如果大家是自学的话，那你就去自己翻译完了之后呢，去拿那个对照着一文去看你哪里出现了问题。 第四类笔记是错题的笔记。呃，这个错题的笔记是在真题二刷三刷的时候去做的， 这这一部分的笔记也是提分最快的一种笔记。嗯，那真题呢？大家最好去至少刷三遍。然后怎么去整理这个错题呢？就是我们首先按题型， 在二刷三刷的时候，按题型把你的错题进行一个分类。我这里就是以阅读题型为例啊，是阅读是重大头吗？阅读会分为这个细节题，然后呃推断题，主旨题，猜字题 啊，立正题，还有态度题，先把这个题型划分完之后，然后对应着去呃写你的题号，就是你，你，你的这个错题对应的是哪一个题？然后呢，我们在细节题里面可以再进行一个细分，就是具体是什么样的细节， 那这个细分会分为，就是这个细节是问原因或目的的 细节题。条问条件的细节题，然后问问题的细节题啊，问特点的细节题，还有问方法的细节题， 问这个结果或影响的细节题。基本上啊，大致有这么大几个大的方向啊。嗯，然后大家就可以在这些后面去写上你的错题的题号了，这是第一步。然后第二步 写好，就是在每一个题型后面写好你的体号之后，后面加上什么呢？加上这个错题的原因，就在旁边写上错误的原因。那错误的原因无外乎就几个点，第一点是这个单词 的问题，单词不认识。第二个是句子，句子没有看懂，句子分析没有分析对，然后第三是定位的问题，没有定位对，定位错误，然后是呃过度推理， 过度推理是大家比较容易犯的一个错误，就比较自己主观一段去想，嗯，大概就是从大的方向上来说这几大错误的原因。当然如果你发现有别的，你可以再去写别的。这个具体要怎么整理给大家看一个范例啊， 就是类似这样的啊，比如说你先整理的是细节题，对吧？然后呢，在细节题下面再去细分一下我刚所说的不同的这个细节题啊，当然这里没有分呃，就是你可以再细分一下， 就标上这个序号，然后呢，在每一个类型后面，你就可以写上几几年的第几篇第几题，就是把这个题号写上，然后呢，在题号后再往后面，呃，就写上你的这个错误的原因啊，到底是什么原因？就是按这样的一个形式去把你的错题整理一下，不用去写具体的那个， 不用去整理具体的题，不然的话那个工作量太大了。所以就是我一开始说建议大家去呃，至少准备两到三套这个真题的原卷去进行真题的一刷，二刷，三刷，然后呢，二刷三刷的时候不是要去这个总结错题的笔记，对吧？那直接就在你的呃原题上原卷上去做好笔 记复习的时候呢，你拿着这个错题的题号总结的这个清单，直接去对应复习就可以了，记得点赞关注哦。

大家好，我是梁晓宇，毕业于清华大学兼主席，高考成绩总分是七百零四，还有一个五分的一个加分，是我们的全市理科状元。当时得知自己是枣庄市的理科状元的时候，你是一个什么样的心情？因为我之前有考过一些全市第一， 所以我对全市第一这个东西没有特别的惊讶，但是其实在那个时候我才意识到说，哦，原来全市第一就是高考状元，哎，好像这个名字还挺好听的，爸爸妈妈还有我们学校的老师啊，校长啊，他们都觉得很开心，因为我们学校其实不是那种经常出状元啊，不是这样的学校，所以我们可能很多年都没有出高 考状元，所以那一年的时候大家就很开心。我当时觉得啊，不愧是我。那当时高考七百零九分，这个分数和你的预期相比是如何的？ 可能是一个八十分左右的一个发挥。现在回顾一下，我有一些地方其实做的不是特别好，状态有点松弛了。就比如说我记得很清楚，李宗的时候，其实有一个化学的电击反应方程，是非常简单的一道题， 然后他可能是三分，但是那个时候可能我就是前面做的很顺，所以我做到那个电击反应方式的时候，我就感觉没有在思考，所以就那样太松弛了，就写下来了，然后就扣掉了那三分。对我这个事情一直印象很深刻， 你刚也说了，其实和你的预期相比是一般嘛。嗯，那我就很好奇了，你的预期是什么样的？你平常的学习成绩怎么样？其实我刚进高中的时候，我中考的分数很一般，全校大概三百四百名，我当时也是在普通班，到高一后面，我发现有实验班，感觉是一些很厉害的人去的地方，让我觉得，哎，我也挺想加入的。 对，是因为这个时机，我可能稍微开始用功一下，然后进到实验班，到实验班之后竞争的氛围会更强一些，那个时候会有意识的去，比如说期末考试，我会努力一下，所以可能高一的时候，期末就是大概全校前十这样 子，到高二才会相对稳定的说，可能我是一个实验班的前几名，然后到高三的时候会稳定在全市的前几名。 真的很好奇的一点就是你真的就那种可以随意掌握自己成绩的那种类型吗？觉得没办法掌握我的成绩，但可以掌握我的努力的程度。我不会给自己一个标签说我必须要是好学生，我必须要是第一， 我会觉得它是一个很具体的事情，比如说今天这个期末考试要发奖状啊什么之类的。那可能期末考试对我来说会重要一点，或者是中考对我来说有实际影响的事情，就是我要上哪个高中， 所以我考第一名，考第二名，考第十名，其实也都一样，我可能会比较在乎那个具体的东西，我不会在乎说我就一定要是全市前十，或者我一定要是全班前几名。 那你在进入高中之后，你有经历过那种从鸡头到凤尾的落差吗？我一直是光脚的那个状态，所以我觉得还心态挺健康的，一直是在走一个上坡路的过程。 在我排名靠后的时候，我并没有觉得说我就比别人差，刚开始高二在实验班我是第四十名，但是我知道我并不是真的就只有这个水平，所以我觉得我会对自己有一个自信，我如果下一次努力的话，我就可以在一个更好的名词上。 那你的这份非常宝贵的自信是源于哪里？可能来源于一个对自己的观察，然后去发现自己的长处，有一个词叫做自我的一个关照，我觉得是很有趣的一个词，就是你不管在学习中还是在生活中，你不断的去向内，看自己的状态， 你看自己的思维，或是看自己的心情，看自己的心态。我觉得在这样的自我观察中，你会发现很多，比如说我的短处是什么，我的长处是什么， 然后你可以对你的长处的地方就可以去多多的开发，这样的话你就会对自己更有信心。不一定是学习，也可能是其他的方面，但是你一定会有一个你相对做的好的事情，然后你就在这个你做的好的事情上不断的去鼓励 自己，可能形成一个正向的反馈，你会形成一个对自己的信念，就是说可能我在这个方面我是可以做得好的。 你经历了从普通班到重点班的这样一个过程，他的学习氛围有什么样的不一样？实验班的人大家都很卷，真的很卷。我之前可能在普通班就是每次下课大家就是歌舞升平，大家在打闹，然后到实验班之后完完全不一样，就下课的时候，很多人其实都还在课桌上学习，屁股就没有挪，这种感觉还是蛮不一样的。 那你会陷入到这种和重点班的同学一起比拼成绩的焦虑当中吗？其实我是带着一个松弛的态度进到了一个强者如云的环境里，我不会特别的去跟那些兼职生去比说，比如说你下课不出去，我也不出去，我不会这样去比， 我觉得我有我自己的那个节奏，就是我可能下课了我就要出去一下，这样的话我下一节课才能更好的去听讲，所以我觉得就没有必要在这种地方刻意的去跟别人去做竞争。 你认为自己属于是天赋型还是努力型的学生？我的理解是一百个人里，我觉得你靠天赋你可以到达第十名，但是如果你想再往前走的话，那天赋是不够的， 所以努力是能让你从第十变到第一的，这一部分我觉得是必不可少的地方。那你有没有具体观察过你的这个天赋属于是一个什么样的作用？一方面是记忆力会比较好，第二是理解力，我去思考任何问题，我都会把这个原理在我的脑子里把它给建立起来， 所以我不会为了去完成作业或者是为了完成老师的一些任务而去花费我的时间，每次花的时间都是在把这个东西变成我自己内部的一个知识的体系，所以这个理解力可能还是对我来说蛮重要的。 然后第三就是整体的效率会比较高一点，可以跟大家分享一下是怎么来培养出来的这几个竞争力的。我觉得像逻辑分析和观察这些，我就是在小时候多去涉猎一些不同的内容，比如说历史的、人文的，或者地理的， 像生物的，或者是科学的、天文的等等。然后你会发现其中会有一些你好奇的事情，然后你对你好奇的事情，再去不 断的去问为什么，去深挖，去再看更多的一些知识。在这个过程中其实你会养成一种学习的能力，我觉得这个是最重要的。然后记忆力的话，我觉得也会有一些方法，就说在短的时间内我要记住这个电话号码， 我要记住这个英文单词怎么拼写，就可能它是一个日积月累的过程，你今天多记一点，明天多记一点，你不仅能够积累到更多的东西，而且时间久了之后你会发现其实你的记忆力会变好。那你从初入学的三百多名到后来的状元，一定见了不少的学霸，你觉得学霸有哪些共性？ 我觉得共性是他们能够特别专注在一个目标上，不管你是那种很努力的人，还是说你是很天才的人，你必须要在你的学习中有一个优先级的感觉。比如说你觉得这件事最重要，我会把我很多的精力都拗印在这个事情上，能够把自己的时间和精力给做一个很好的分配，这样 的感觉，那你觉得有没有什么就可以从小培养的一个学习习惯，让你能够去成为一个学霸？一个是我小时候很爱看书，基本上任何时候都在看书， 比如说小时候爸爸妈妈带你出去吃饭的时候，然后我基本上都是带着书去吃的，吃完了我就在那边看。这其实是形成了一个习惯吧，就是任何一个时候我都在摄取新的知识。第二点我觉得是我小时候会很喜欢看一些科学类的东西， 就觉得他其实对你的思维逻辑和你的分析能力还是有很多的一些培养。就是你看到一个现象，你要去问为什么，你要去好奇他为什么会这样？他内部的原因是什么？ 去做这样的洞察。那在你的成长过程中对你影响最大的人是谁？高中的时候很喜欢看网球，会看德约克维奇的比赛，我觉得他是一个很 坚韧的人，就这个词对我来说影响很大，我到现在我都觉得我是一个坚韧的人。坚韧的意义是什么呢？就虽然你可能在球场上救球救的很狼狈，但是只要那个球没有点到地上，那一球没有落下来的时候，你就会全力以赴的去救起来那个球 没有到最后就不会放弃，可能只有百分之一的概率，我依然相信这个事情是有转机的，这样的一种心态。 你现在来看成为市级状元是你人生中的高光时刻，我觉得那确实是高光时刻，我觉得很少，你能够在某一个地方达到一个顶尖的水平其实是很难的，我觉得可能大多数人最能够达到顶级 的一个机会就是高考，可能高考之后你以后就很难有真的在一个领域你能做到顶尖的，很难的，所以我觉得能在高考里拿到这样一个成绩是一个很幸运的事情。 那你当然达到这个顶级困难吗？我不觉得它是一个困难的事情，当你知道了怎么样去到达这个目标，你只需要坚持把每一件对的事情都做完， 但是实际上可能把每一件对的事情都坚持做好，一直在做对的事情，这件事也并不简单。所以在我来看，我觉得我知道怎么样做就能让自己变好，所以它并不困难。但你实际上 你把它执行下来，也不是每个人都能够做到。那你的家庭对你成为状元有什么样的影响？一个比较大的影响是在高中的时候，我妈妈跟我说，你如果有不会的问题，一定要去问老师。 刚开始我可能还不以为意，因为我也不太好意思每天都去问老师，但是我妈说这东西很重要，所以他就一直忽视我。在他不断的忽视之下，我确实基本上在高二、高三的时候能做到。我如果有不会的问题，我就去办公室问老师，可能形成了这样的一个习惯，这个确实对我后面的学习有一个很大的帮助。 你更看重顺境还是逆境？为什么呢？我觉得我看中能从头再来的这种逆境。就比如说我们平时的一个考试，可能你今天没有考好，但是你下一次仍然有机会把你不熟的地方给巩固起来，我觉得这样的一些逆境是对我们很有帮助的情况。 如果给高中生三条最实用的学习方法会是哪三条？我觉得第一条建议是不要为了记笔记而记笔记， 正确的记笔记的方式是我用它来辅佐我的思维的建立，就是我在思考这件事情的时候，我会写一些东西， 就相当于我写出来的笔记，只是我在思考的一个过程，是我把这个知识点记住的一个副产物，并不是我要为了记出来某一个笔记，我下次看就它不是一个目标，它只是一个过程的产物， 这是很重要的一点。第二个我觉得是培养自己的图像，是记忆，不管是字还是知识的插图也好，你都要去把它内化成你脑海里的一个图像，去做这样的一个记忆。 第三个我觉得就是把课本吃透，不懂的问题就去问老师，其实这个是很简单的一件事情，很基础的事情，但我觉得可能很多同学其实没有办法把这个简单的事情就问老师，我觉得你可以超过百分之九十的人。

各位伙伴，今天我们来聊一聊怎么记笔记。可能很多人会觉得记笔记嘛，这么简单，谁不会？但我想说的是，那真的很多孩子他还不会记笔记。 很多孩子他们只会照着黑板或是照着书本抄写，这不叫笔记，这叫复刻式的记忆。抄写这一种，他是没有思考，没有重点，就是单纯的把抄写复制当做了笔记。 还有一些孩子，他的笔记追求完美，像一些女生，容不得一丝的修改图改， 看起来很整洁美观，但其实这样也是不对的。真正的笔记，他是将老师讲的内容，然后经过自己的思考，提炼出来的一些总结性的语言或者说内容吧， 他然后记录下来，他可能凌乱，也可能有试错的痕迹，比如有箭头，有修改，但我想说的是，这才证明孩子他在思考，有思考的过程，这才是一份合格的笔记。 下面我就来讲一下具体要怎么做，怎么记笔记。首先这个孩子在课堂上，他是要捕获信息这一点，他的重点就是同步记录，然后把关键内容给他标记出来。 可以让孩子们在笔记本的右边记录一些关键内容，左边提炼一些关键词，或者说是关键句，然后在笔记本的底部留出一些总结结论的位置， 同时也可以用一些符号，然后啊，比如一些问号表示疑问，新号表示重点， 这样给他标记出来，然后在每条记录这个文字内容的后面，嗯，给他留出一些空白，方便孩子们思考以后添加一些文字。 接着就是我们的第二步，也就是他记完笔记的课后动作记笔记，他的目的他就是要消化知识，这就是第二步重点的内容。可以让孩子在课后呃，在一天内把笔记给他整理完善， 比如在笔记的空白处，用自己的话给自己讲一遍，然后记录下来， 这样就会加深他的记忆效果，也就是把他的笔记进行了二次加工， 嗯，总结，这样就能变成自己的内容。然后第三步是整合笔记， 比如说以工业时代为例，就可以把历史、地理、政治或者说语文这些不同学科但是有关联的知识点 和重点，嗯，这些笔记给它整合在一起，最好是把它们能整合成一个思维导图， 有时间轴，每个时期有哪些事件，这些事件在哪些地方发生的，这样一份合格的笔记，它才算完成。 这样做，孩子之后在考前复习，平时没事翻翻看看，复习复习的时候，那不就是一目了然了，就很轻松的能找到重点。 当各科笔记他连成一张网，各科各科的重点都在这一张网上，那么孩子他的学习效率那就会非常非常的高。所以笔记他一定不是抄写， 也不需要整洁，他需要的是有孩子他的思考痕迹。嗯，修修改的过程和他总结性的语言， 相信孩子真的按照我说的这样做，他就能很轻松的找到每节课的重点，这样学习复习就会无比的高效。好了，这就是我今天的分享。

剑桥大学排名第一的学霸是如何高效做笔记的？上次给大家分享了浩利的保持专注的学习日常，有同学就问浩利是怎么做笔记的，我把他的方法用问答的方式整理了一下，希望对大家有帮助，点赞收藏。我们看一下纸张选择 a 四纸 用笔记本的原因，不方便自由规划空间。笔记本自带的横线容易分散注意力，怎么才能写的工整？一、按量练习形成肌肉记忆。二、在纸张上方块填写，他就从来不会从左到右写满一行，因为你写的句子越长，越容易不写成一条直线。比如抛弟会选择用最左边的部分写字，右边的部分画表格或者中间画图。周围写字。 会提前把内容布局设计好吗？不会，他会在做笔记的时候根据内容来进行布局。其实笔记做的越多，你到后来自然而然就知道该怎么安排内容了。文具包括黑笔、绿笔、蓝笔、直尺，每支笔对应相应的内容，比如说用蓝笔写标题，黑笔写大 部分内容，绿笔用来写备注的内容，这样会方便查询。此外，奥迪从来不用荧光笔，因为这些笔颜色太亮，看着不舒服，也不容易画直线，会让笔记看起来乱糟糟的。怎么标记重点？因为他不用荧光笔，所以会用画下划线的方式标记重点。画线的笔的颜色可以选择和文字内容不一样的颜色， 什么时候划重点？整个笔记做完之后重新阅读笔记的过程中画会用思维导图做笔记吗？不会，思维导图会让笔记看起来很乱，而且不方便预留内容填写的空间，他会用思维导图来写论文。怎么做笔记？一、 先利用资料，对所学的内容有个大致的了解，掌握基本的大概框。二、选择最有用的部分作为笔记内容，不要简单的复制书上的话，而是用自己的话对知识进行归纳，善于使用图表进行总结。三、对于自己有疑惑的知识点， 上网或者在教科书上找答案，然后归纳总结在笔记当中。四、如果做笔记之后又读了其他的资料，会用不同的颜色的笔在原来 来的笔记上加上额外的细节，或者重新组织语言再写一遍。总之，奥利认为做笔记的目的是把书读薄，删去那些多余的话，留下重点的内容。奥利还做过关于如何在期末高效利用笔记复习如何写论文的视频，如果点赞过一千，我会再出一期内容，详细的介绍一下。

你是不是记了很多的笔记，却不知道如何整理笔记？你是不是还想继续提升笔记的微囊？咱们今天讲笔记法宝的第二次升级，叫做之二啊，一定得听完。首先我想跟大家一起回顾一下，我们上一次讲的第一次升级是什么， 写下思考。如果说啊，上一个视频中写下思考，是给咱们的笔记法宝加上了各种的珍惜材料，将笔记好好淬炼了一番，他变成了一个啥，变成了烧火棍啊，这个烧火棍呢，对战学习还算给力，至少比你空手强了， 有了这个烧火棍，你也算是出了新手村了。但是我觉得这个烧火棍还不够强啊，他的暴击率还不够高，可能遇到一个小 boss 啊， 你就不行了。所以我想带着大家继续升级笔记本，把你的烧火棍升级成一把长剑，变得更强一点。我们今天讲的结构化整理复表体，就是来继续升级大家的笔记本了，让你的笔记本啊，变成一个更强的本命法宝。 大家听到结构化这三个字，千万不要觉得很难，其实非常容易理解。结构化呢，就是将你的笔记进行分类和分层整理。咱们一个一个说，先说分类， 分类呢，就是把你的笔记内容啊，按照某一个分类的标准，记在笔记的不同的地方。 超市大家都逛过吧，那超市呢，他会按照商品的类目啊，将不同的商品放在生鲜区啊，日用区啊，饮料区啊等区域。你记笔记是同笔的，你最好也要将同一个类别的内容啊，你记在一起。你可以按照知识点分类， 函数的方块，立体几何的方块，远锥曲线的方块，这就是一个最初级的分类啊，当然呢，你还可以进一步啊，按照一些解析方法分类，比方说换元法放一起啊，构造函数放一起啊，消元法放一起啊， 上面就是这两个例子，来给大家说明一下，分类是不是很简单，分层呢，和分类啊有一点点不同啊，分层关注的是啊，笔记的纵向关系，还是用超市给大家举个例子，你想买可乐，你是不是得先找啊，超市的饮料区在哪里， 然后你去找里面的碳酸饮料区，最后呢，你在碳酸饮料区拿到那瓶可乐，从超市到饮料区再到碳酸饮料区，是不是一层一层横向的找下去呢？ 记笔记同理，你记知识啊，错题的时候，你不仅要关注这种横向的分类，你最好也要关注一下横向的分层啊，从大标题到小标题，再到具体的细节，你得关注这些层级。还是举个例子啊，比方说你记了一个函数的错题啊， 里面的函数知识点是函数的对称性，那你是不是要把这个错题记在数学错题本函数性质章节的对称性模块下？ 这个其实就按照分层的方式啊，对笔记进行结构化整理的一个例子。再次借用咱们上一个视频，提到了这个学霸笔记的部分内容，给大家展现出一个优秀的样例，这些用红色圈画出来的内容就是分类和分层的铁证。 下面我继续预判大家的问题啊，可能有的宝会问我，为什么要对笔记进行结构化整理，为啥我要练这把剑，这烧火棍不行吗？ 第一个原因，当你有意识的将笔记的内容进行分类和分层时，你是不是已经在思考知识与知识之间，问题与问题之间的联系了？ 这其实这种思考真的会极大的提高你对知识的这种思考深度。咱咱们上一个视频提到了啥记忆的加工水平理论，记忆的加工水平理论告诉我们了思考深度的提升会带来更高的记忆强度。 第二个原因，咱们的大脑天生对一些有结构的信息的记忆是远胜于一些零碎的信息的， 原因就在于咱们这脑细胞的连接方式啊，其实就是一种网状的结构。而你将笔记内容结构化之后啊，这就是一张知识网了， 这张知识网跟你存储记忆的脑细胞的连接方式是相似的啊，这种这种相似性，这种有结构的信息就会带来更高强度的记忆。 以上两个原因说完了，你会发现啊，这结构化帮助咱们学习的原因啊，还是围绕着笔记的定义，他是帮助了我们思考和记忆的。 所以有时候啊，咱们一定要常读我们笔记的定义啊，常读常新，咱咱们讲的一切基本上都是这个。讲到这里呢，可能有些宝觉得我啰嗦， 你直接告诉我怎么做就是不行吗？这也讲这么多，所以我也特别插入到一个说明，大家去了解任何学习原理、学习方法、学习策略，包括学知识，一定要去了解背后的本质和原因。 我始终觉得大家做一件事啊，当你明白了为什么做这件事，为什么出发的时候，你才能走的更加坚定，并且当你之后遇到了一时困难，暂时没有效果的时候，你也能顶住那种枯燥啊，那种无聊和失败，你选择继续坚持。 讲到这，可能你真的开始动笔想要将你的笔记进行结构化的时候，下一个特别细节的问题就又来了，小王， 我咋知道如何进行分类和分层啊？是的，大家是中学生，你刚开始学习这些知识，对你来说是全新的，全新的领域，有时候真的不是你不想结构化，而是你你看那么乱你也做不到啊。 其实这也是很多讲学习方法人的问题啊，他们通常会指出一条最正确的道路啊，但是呢，就是不跟你说细节，因为讲细节讲清楚会比较难， 因此你们听完之后会觉得特有道理，等你自己干的时候又会觉得好难啊。而学霸的秘密往往就在藏在这些没有说明白的一些细节里 面。我们今天再说几个可以帮助大家分类和分层的细节，在你两眼一摸黑的时候，我们降低一点难度，让你立即可以做起来。 首先，我觉得大家是不是可以参照教材的目录啊，去对笔记的内容进行分类和分层？教材的目录它是一个天然的抓手，大家用着也顺手，尽管简单了点， 但是可以先搞起来嘛。你刚出新手村，你按照教材的目录就挺好的，同样的知识，同样的模块记在一起，算是一个特别基础版的结构化了。 其次，有些教辅目录的分类和分层啊，结构化做的是很不错的，大家也可以用教辅的大小标题指引自己将笔记本进行分类和分层 啊，其实这种教辅存在的本身就是帮助大家提分的，所以它的分类分层是很细节的，更具有应试性。你一句教辅目录的标题，对笔记进行分类和分层，效果是更好的， 仍然抛砖引玉，数学的、医术的，必刷一百讲物理的、高中物理题型笔记。这些教子的目录啊，真的挺不错的， 最后一个抓手就是实践经验。当大家记了一百页笔记啊，前提是你你得贯彻咱们上一个视频中提到的企业思考，你把这个操作观察好，无干打保票。你肯定对分类和分层是有感觉的， 比方说咱们高中都会经常遇到换元法这个解例方法吧，当你关于换元法的题目记得足够多的时候，你会发现换元法是有不同种类的， 有些是整体还原，有些是三角还原，有的是笔直还原，有的是君主还原。你看这些实践经验，就会让你体会到还原法的细微不同啊，你竟然有意识到进行结构化整理。当然这三招大家也可以结合着使用啊， 当你用这个结构化笔记把这个笔记记到一个非常顶的时候啊，你的笔记啊，会变成你们老师经常说的一个特别关键的名词，叫做知识体系，或者说是知识网络。 有了这个，你的笔记本啊，真的就从烧火棍进化成常见了，你还不赢，你是大赢特赢啊！ 听到这，可能有的宝看了自己的笔记，觉得自己之前并没有做好这一点，觉得自己笔有点乱，还真没关系啊，我觉得当大家不知道怎么走的时候，走些弯路啊，非常正常。不过呢，当正确的道路真正展现出来的时候，我觉得除了出发 别无选择。当然更大的可能是你手一滑去刷下一个视频了。所以啊，停停停啊，不要明天做，也不要等会做，就现在立即马上关掉手机，马上开始做。 我觉得哪怕你在你的笔记本上只做一次正确的分类，做一次清晰的分层，这也是很好的开始，不是吗？下次见。