大家好,今天呢陈老师跟大家聊一聊唐山市初三语模一个试卷情况。那本次试卷呢,还是延续了以往初三一模的一个试卷整体结构,它主要是分为四大部分。第一大部分的话呢,是我们的一个基础知识积累与运用部分, 这部分内容的话呢,主要考察的是一个课内的一个基础,比如说自音自形、并句修改、语句排序以及词语辨析。那这一次在积累与运用基础部分比较难的话呢,是这个主持词的补写, 第一方面的话呢,它是对字数上面是有要求,另外一方面的话是对语境衔接上是要求度比较高一点的。那第二大部分的话呢,主要是我们一个古诗阅读,这个是一共占了二十七分的一个分值,主要包含三方面,一个是六分的理解性默写,还有六分的诗歌阅读, 然后当然包括了我们的文言文,十五分的一个文言文阅读。那这次我们看六分的理解性默写,其实还是延续了以往考察内容,主要包含了五言律诗、诵词以及七言绝句, 这些其实都是我们课内已经学过背过的一个必备的一个古诗文课下如果平时注意积累的话呢,只要字不写错,这个一般都是可以拿全分的。那第二大部分的话呢,就是我们的诗歌阅读, 诗歌阅读的内容的话呢,主要集中在他的练字赏析以及情感概括这方面,综合题型考察的难度会稍微大一些。那第三大部分也是平时孩子们丢分比较多的内容,是文言文的内容,那这次考试的话呢,是一共占到了十五分。 其实每年的话,文言文考察都是我们课内的一些文言诗词的一个解释,包括断句、内容理解、句子翻译以及内容概括。其实考察的是课内学过的文言知识,但是我们是用的是课外的文言文, 所以说这个需要平时课下孩子们对课内的文言知识也要有一个一定的积累与运用。那么第三大部分的话呢,是现代文阅读的内容,这部分分值一共是占到了三十分,其中包括了八分的非连续性文本阅读,包括二十二分的小说阅读。 其实在现代文阅读中,主要考察的是孩子们对于兴趣提取的能力,思辨分析的能力,以及文学鉴赏的一个能力,这部分也是孩子们在考试过程中容易拉分的内容。 那么第四大部分的话呢,就是我们的作文内容,初三一模的作文,还是和以往一样是占五十分的一个分值,这个中考的话呢,也是占五十分。这次其实审题的话呢,倒是难度不是很大,需要从语文知识的一个唤醒到全新体验这个角度上去写。 但是如果你想拿高分的话呢,是需要以小见大,加上你自己的深刻感悟的,就是一种蓄势加 理性感悟的一个深度融合。那么一句话概括今年唐山的初三预谋,简单来说,去年是难在适应新题型,那么今年我们是难在用好新题型,考出深能力。
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语文,此次考试难度适中,只要作文不好,题写与成长类相关,和往年的模拟考试难度基本持平,这里给到顶级。物理,考试难度中规中矩。 历学和电学的考察顺序有颠倒,和往年的考试基本上持平,这里给到人上人。化学,初中只学两本书,基本上没有什么难度,这次考试直接行爆了! 数学,从去年重点考察计算能力,到今年对于题干的一个理解,对于知识点综合性的一个考察,直接拉爆了一百分,都是高手。 历史,极个别的选择题有难度,大题难度中规中矩,这次给到人上人。政治,本次考试考察时政热点比较多,大题非常有难度,直接拉完了。英语在初中阶段,只要你不懒背单词,每次考试不会特别难,直接扛爆了。

学长,这次英模难度都怎么样?这次的语文非常有参考价值,但是孩子们要在英模之后加强与时事的结合和文言文古诗词的鉴赏能力。 物理这次难度稍微有个别题会很难,所以说孩子在一模之后要加强对于实验步骤的规范。还有就是综合型题型的训练,包括电路问题,化学据说比平时测试还简单。 数学这次是比较难的学科,大家要注意一模以后要增加计算量的训练。还有就是元和函数的综合性问题,大家觉得哪个学科比较难呢?

哈喽,刘老师,今天用一条视频给大家讲清一模考试试卷难度。一模语文试卷紧扣中考考纲,以素养、利益为核心,本次基础题占比百分之三十,中档题占比百分之四十,难题占比百分之三十,区分度较强。结合近三年一模语文命题和规律,本试卷难度略有提升,但整体中规中矩,九十到一百分之间的人数占比较大。 一模化学试卷考察的比较基础,整体难度中等偏下,与去年一模难度相当,选择要比去年简单一些。实验探讨部分可能会有学生想不到,基础弱的四十分以上略显轻松。一模 物理试卷整体难度中等,和二五年一模、二模以及二五年中考题型相比,难度有所下降,所以对于成绩好、能力强、基础扎实的同学来说,达到五十到五十五分的分数比较容易,对于中等学生来说,达到四十五分左右也很容易。想了解更多,点进刘老师的直播间,一起来聊聊吧!

唐山初三一模进行过半,各科考试难度如何?先说数学,比二零二五年题型更灵活,区分度更强,选择填空基础题更容易丢分,压轴小题创新,阅读量包括思维量明显增大。 二五年的话是重基础、重套路、重计算。二六年的话重理解重建模、重思维、重规范。 一模语文的区分度比较强,结合二五年一模考试的难度上来看,略有提升。紧扣中考的考纲,一模化学试卷考察的比较基础,整体难度上来说是中等偏下。一 模的物理整体难度是中等的。你像基础好的,能力强的,底子比较扎实的同学,能够很容易达到五十到五十五分这个分数段。关注小满老师,了解更多的教育资讯。

那样的圣洁,那样的雅致,那样的清高, 你的感悟就深了吧?感悟到这不行是不行,我们得往上升滑,得往我们的成长上去贴去。靠, 你可以想到我们做人,我们在社会上做一个堂堂正正的人,也要做荷花品质的那样的人, 不受外界的影响,保持自己的初心,做一个本分的人, 做一个上进的人,做一个脱离了低级趣味的人。你瞧我刚才所叙说的这一段,实际上你要写成作文的话,那那六七百字已经开出去了, 是不是有开始的对荷花的这个外表美的描述,包括他生存环境的描述是吧?再到呢,你 这个联想到语文课上老师怎么来分析这爱莲说的, 你还可以联想到这个杨万里的关于写荷花的那些个诗句是吧?接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。这都可以带入进来,它都来自于你的课本,来自于你的语文课本。你可能会说那有的是小学语文课本。小学的语文不是语文吗? 这个岛屿里限制了吗?没限制啊,你中小学的语文课本里出现的都可以进行联想,都是语文知识给你留下的印象。 好,实际上除了荷花之外还有很多的你可以写的啊。再举个例子来说啊,举个例子来说, 你比如说啊,你比如说我们还可以写这个个人成长类的作文,也可以贴近这个呃,岛屿他所要求的这个角度啊,这个角度。 比如说啊,比如说你在学习上那一刻遇到了困难,你走了迈城 学习的路不是平坦的啊,他肯定是坎坷的,曲曲折折, 那么那一刻你就想到了某堂语文课上,或者是呃,某册语文书上,你读到的那么某一首诗,某一篇文章, 你从中就有所感悟。想想石铁生, 他的坎坷小吗?想想他所写的文章,是不是在字里行间都渗透着他那种 不屈从于命运,那种抗争的精神,那个文章不就可以带进来了吗?啊,你从中就感悟到了做人的道理, 于是有眼前某一学科的暂时的失利,就联想到了语文课上讲到的某篇文章,某个人物,他的精神实质。于是你就感悟到了我自己该做怎样的一个人, 在以后的路上,我该怎么走,这不就有可写了吗?是不是?而这种感悟类的,这种战胜曲折类的作文,不就是我们常说的成长作文吗? 你有现出来的素材的,你拿出来套进去就可以了,是吧?你可以把它迁移过来,我们不说套用,我们说迁移,你迁移过来,这篇文章你不就写成了吗? 你瞧,第二个思路又告诉大家了啊。第三个,你还可以写亲情类的,那些亲情类的,比如说 早春时节,乍暖还寒, 你背上书包出门要奔向学校的时候,妈妈在后面叫住了你,说今天呢,天气有变冷,加条秋裤吧。 你不理解加什么秋裤冷什么冷,看外面阳光灿烂啊, 那么蓝天白云的,那么你呛醉了妈妈,然后自己跑出了家门, 操场上才真正感到了什么叫做春寒料峭。

一模的语文试卷已经新鲜出炉一分钟,我们快速来给大家去梳理一下,一模这一次考生当中到底有哪些变化。无论你是九年级、八年级、七年级还是六年级的同学啊,根据考情来去及时调整你当下的语文学习计划。那第一部分,我们的基础和古诗文默写这一部分啊,没啥太大动静, 主打的就是一个稳字,但是一定有同学还是会在选择题当中的题,答案其实就在语文当中,考你的就是你细不细心了, 古诗文默写呢?这一次我们是上下句,但还是会有同学那个浊,清廉而不妖的这个浊,以及九万里风鹏正举当中的这个鹏,你肯定会有写错的情况,你纯属前奏啊!第二部分,我们的课内外文言文对比阅读和最后一道分析题罕见的美好对比, 反而我们考的是什么?是名言主旨的呼应题,这就说明什么真的出题老师已经贴在你的耳朵旁边在喊你回归课本,关注课文的核心思想,一定是未来我们考试的一个趋势。第三个部分,非连续性文本阅读 真的是越来越会玩,英文继续文融合到一起来去考。这里面徐老师给你扔下一句话,其中所涉及到的十三题说明方法,一定是这一次大量同学扣分的地方,区分不出来什么是大地方, 什么是速效。哎,这个引用跟打比方看起来没什么关系,但在今天这个题型当中,你傻傻分不清楚。六七年级说明方法这个部分,你的底子一定是打得 够扎实。第四个部分,继续问,阅读难点再一次增加,以往呢,总会有同学不回原文,直接看完题干直接作答,相当相信自己的大脑了,这一次一定扣分,护到你。心酸啊,你说你是个学科吗? 当然不,只是我们除了是个学科能力以外,还在不断的培养大家的那个叫做宏观分析能力。最后呢,就涉及到我们的议论文阅读题型了,经典题型开始回归了,比如说我们在第二十二题当中有出现让大家补充事实论句这块,提醒你啊,这类题重出江湖,说明你还得去准备一些道理。 二十三题呢,是我们以前有考过的那种背诵答题格式的题型,这题不难,难的是什么?难的是这么多年我没考了,那格式你还记不记得?那么以上的这几个考勤变化趋势,你明白了吗?

别以为一模语文的古诗和文言文好糊弄,在一模语文考试里,他就专杀这种我觉得我自己都会的同学,看着简单,一写就错,一错就是十几分。所以今天真真将用一条视频给你讲清楚,一模语文、古诗词和文言文的考点,以及对应的答题技巧是什么。 古诗的话呢,会有两种考法,第一个就是你们所见的这种给你上句写下句,给你下句添上句的默写题。那默写题呢,这个考的都算是简单的, 还有一部分的地区呢,会考理解性默写,就比如括号五这道题,他就是一个理解性默写。给你一些提示,我们不仅要学好古诗文,更要用好古诗文。比如说我们可以用 苏轼水调歌头当中的哪两句话来表达对于离人的美好祝愿呢?美好祝愿一提示就是,但愿人长久,千里共婵娟。所以如果你一旦拿到的是一道理解性默写题,你就一定要注重题干当中给你的关键词提。 那还有一些地区呢,他除了考默写,他还会加难度,直接考诗歌鉴赏。诗歌鉴赏的话呢,你就记住了,他会考察三个维度,第一个维度是内容与画面的维度,你能否理解这首诗所写的内容? 一个非常好的题型,就是请你用生动形象的语言描述诗歌景联所展现的画面,如果你能描述明白景联所展现的画面,那你自然就是知道这首诗写了什么内容的。所以说画面题他其实是内容题的 一种考察方式。那第二个呢,就是本诗的景联历来为人所称道,你能说说景联好在哪里吗?问,你好在哪,妙在哪?一般都是因为它用了手法,所以你需要赏析手 法。手法的话呢,它既有可能是修辞方面的,它也可能是表现手法方面的,除此之外呢,它还可能是感官方面的。最后就是诗人的情感,只要是诗歌,一定离不了赏析作者情感,那诗人到底有什么情感呢?这你就需要知道中考会考到的八大主题 诗歌都有什么了。你就往这八大主题诗歌上去蒙。那说到了诗歌啊,你来看看这道题是什么题呢?老师,这就是你所谓的诗歌鉴赏吗?我也不确定,因为这首破阵子为沉痛夫妇壮词以寄之,他写了个甲,而乙在哪呢? 乙在这,你说他是文言文吧,他还给了你一首诗,所以他到底是什么呢?答案就是甲出现的这首诗给你的信息是,这是辛弃疾写的。而在这首诗当中, 我们看出来,辛弃疾他曾经真的浴血奋战过,他真的上阵杀敌过,只是现在他英雄无用武之地,他真的报国无门,很难受,很怀才不遇。好,了解了这些信息,你就可以做以文的 辛弃疾传了。所以,这怎么能不算是一篇课内外对比阅读的文言文呢?这不是拿文言写的吗?这不是文言文吗?哇,真真太棒了,那你赶紧给我们讲一讲以文吧,我可喜欢辛弃疾了。我好想知道辛弃疾传里边都写了辛弃疾什么事啊?这么老长 让我讲,我不讲,你不讲我怎么知道怎么答题呀?我不讲也能答题呀,因为聪明的你只要看一下括号五,这道题乙文记载了辛弃疾在滁州、湖南等地围观时推行的一系列措施,这些措施体现了他怎样的治国理念。就知道乙文的辛弃疾绝对没闲着,他干了很多 说正事,他真的是个为民服务的好官啊,大好人!所以第六道题就能答出来了。假词结尾,可怜白发生与以文中心际的经历形成了怎样的呼应?呼应就在于可怜这两个字, 明明是一个为百姓日夜奔波操劳,一生尽毕生心血,白了头发的一个好官,但是现在呢,却只能空留遗憾,报国无门,两鬓斑白却不被重用,这怎能不遗憾呢?好了,主旨答完了,至此,写修已成 真,我就无法反驳。好,是很好啦,那你能告诉我这些字词怎么翻译吗?想要重点字词的翻译啊!根据提示下载打印学习,认准真真老师教语文,阅读有方法,作文有诀窍!

第三类呢,就是难度系数比较高的哲理思辨类的文章,考的也比较多,但是他是分地区的,比如说北京、天津,江浙沪地区常考啊,江浙沪地区的同学应该知道我在说什么,考的他们很痛苦,题目很多是看着很矛盾,但是是验证统一的一些考点, 考思辨能力,向高中的作文靠拢,比如说浙江的眺望与凝思,远近起伏都是歌,江苏连云港的读万卷书,行万里路, 写出思考深度,这个就非常的难,平时同学就得多阅读,多看一些有哲理类的文章,因为想写出哲理性思考深度呢,对于我们这个阶段的孩子还是有点难度的,所以要求咱们平时多积累。接下来呢,是近年大热的家国情怀类,也是一些命题的重点方向, 比如说我们可以写国家山河之美、传统文化的魅力、家乡的风景、家国情怀、热爱祖国、青年担当等等这类主旋律的考题呢,近年来在高某考中某考都越来越多,展现出咱们的文化自信以及对国家的热爱,所以这类文章一定要多准备一些。 最后呢,是两类比较新颖的题,一是传统文化类考题,传统文化类考题啊,考的方式截然不同,比如说会考民俗节日, 然后呢,非遗传承啊等等,但这些都会跟亲情联合在一起考,比如说爷爷教我学书法,和家人一起过元宵节等等,这样的题目就是把文化和温情融合在一起出题。第二是科技发展类的文章,聚焦人工智能啊,智能生活给我们带来的改变时代感比较强, 也会出现在一些大小的考试中,总而言之呢,中模考的作文最高频,最核心的依旧是成长类与情感类。抓住这两大块呢,我们的一模作文基本就完了,希望同学们能够认真准备,都考一个好成绩。

一模语文里最能拉分的板块是哪一个?那一定是阅读理解呀。真真,听君一席话,如听一席话,用你说呀,谁不知道阅读理解重要啊,你知道就好,今天真真就一条视频,带你搞定一模语文阅读理解题。阅读理解 文学类文本阅读。看一下标题,一个泥水匠的完美生活。好了,这篇文章我讲完了,又来讲一个标题,就叫讲完了,不是一个标题,信息量已经很大了。来一个泥水匠的完美生活。泥水匠又是一个匠人, 又是一个工种,又带我们开了一次眼界。好,那你告诉我,这就是中考爱考的主题阅读当中的什么主题特别好?匠人手艺类,也属于传统文 文化类的一种。匠人手艺类的阅读理解主旨有三个,我们一起来复习一下。一、他既然是一个匠人,他肯定有一门手艺,对他超绝技艺的一种赞美崇敬之情。第二个,你不觉得匠人这个 词听起来就很高大上吗?因为你只有耕耘这行数十载,甚至你家几代人都在耕耘这一行,才能够被称为匠人。你就干了三天,你就能当匠人了?很明显不是。 所以你不觉得匠人能守着这一门手艺,不管世事沧桑如何的变化,他能不改初心,一直把他一代一代的传承下去,坚守下去,是很难得的一件事情吗?所以第二种主旨就是对匠人能够坚持传承这门记忆,能够不忘初心的这种精神,匠人精神的一种 赞美。好,那第三种呢?就是跟第二种相反的,有很多的匠人,他放弃了自己匠人的身份,他可能认为你我终究是一个世俗之人, 可能世俗的那些荣华富贵更能够吸引我,所以什么赚钱就去做什么了。匠人的身份对于我来讲并不那么重要啊,终究是失传了吗?那对于这种已经失传的匠人文 化,对于他们为什么最终选择放弃了匠人的身份,你有什么反思呢?到底是社会造成的,还是这个匠人自身的责任呢?所以这是一种对这种手艺失传的反思,我们也可以反思, 如何运用科技手段让他更好的融入现代社会,让他不实传呢?这也是近些年来关于匠人手艺的阅读理解喜欢考的一个主旨。 看我说什么了,世界坚守,手艺遭调侃。好了,什么都不用说了,权重。那主旨呢?我们已经见过很多次了,而之所以我还把这篇阅读理解拿出来给你们讲,就是因为我认为这道题出的蛮新颖的。电视台匠人风采拍摄组需拍摄能展现孙宝平匠人品质的视频,请你帮他在文中摘录句子,并帮他设计 如何拍摄,比如通过细节动作等方面。啊,老师,这不是语文考试吗?摄影我也没学过呀,神经病啊, 你真以为他在考你当导演吗?别天真,别幼稚了,人家这都提示你了,通过一些细节跟动作描写, 能不能看得出来孙宝平的人物形象,什么样的人物形象?高尚匠人品质的人物形象。 所以你就去原文当中找那些最能体现他高超技艺的传承精神的,坚守本心的、不忘初心的匠人品质的动作与细节描写就行了。你就找这个句子,大家嘲笑孙宝平,调侃他,而 孙宝平不吭声,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝,他砌的墙沙浆饱满,砖块均匀,一条直线样好,就找这处细节跟动作描写。那如何拍摄呢?拍摄的时候你就写 设计,让孙宝平立于人群之中,通过侧面去给那些嘲笑他的人一带而过的镜头。但是要拍出来观众全体哄堂大笑的这个场面,这个样子更能体现孙宝平的鹤立鸡群。然后进行正侧面描写,重点突出孙宝平砌墙时候的专注神态, 一丝不苟的动作,要把它拿砖石纹准快的手进行特写,来突出它高超的技艺跟严谨的匠人品质。句子也有了,如何拍摄也写出来了。所以这道题是不是出的还蛮有创意的?没有想到吧,这竟然是一道人物描写方法题,认准真真,老师教语文,阅读有方法,作文有诀窍。

各位同学大家好,今天呢,我们来看一下唐山市一模的压轴题,这个也是一个二次函数的题,我们来看题目说这两条抛物线,一个抛物线 p, 一个抛物线 q, 这个 p 呢,它经过点 a, 我 们来看这个 p 呢,它的这个 a, 它是一个负数,所以说明这个开口向下,这个是 p, 然后这个是 q, 这个抛物线 p 呢,它经过点 a 四零。然后第一问,让我们求 p 的 解析式,这个呢,很简单,就是把点 a 的 坐标直接代入到里边儿,算出来,这个 p 的 解析式应该是, y 等于负 x, 再乘以 x 减四, 也就等于负 x 方加四 x, 那 它的对称轴呢,就是直线 x 等于二,同时我们也可以求助,它的顶点坐标就是二四。 好,我们来看第二问,说将抛物线 p 向上平移,使每次平移后的图像与 x 轴的左右交点分别向左右平移一个单位。 这句话呢,其实不是特别好理解,它这个怎么平移呢?它不是向上平移一个单位,而是使与 x 轴这个交点向左平移一个单位,这边呢向右平移一个单位。 然后呢,设平移后的抛物线的最高点到 x 轴的距离为 d, 也就是平移之后,比如说长这样,那么这个最高点到 x 的 距离是 d, 那 么说白了,也就是这个新的抛物线的顶点的纵坐标是 d。 好, 那这个题读明白之后,我们来看啊,这个圈一说,当 d 等于二十五时,求平移的次数, 那 d 等于二十五,说白了就是这个新抛物线,它的顶点纵坐标等于二十五。 那么新抛物线它的顶点横坐标是啥呢?这个横坐标应该是跟原来的那个横坐标是一样的,它都是二,所以新抛物线的顶点 横坐标它也是二,纵坐标呢,它就是二十五。所以根据这个新顶点,我们就可以直接写出新抛物线的解析式。 比如说屁撇吧,我们就可以急着写出来, y 等于负的,我们直接写顶点式就可以。 x 减二的平方加上二十五,这个就是新的抛物线的解析式。问我们平移了多少次?那我们看啊, 这个抛物线它平移一次与 x 轴交点,从零变到负一,平移两次呢,就变到负二,平移三次变到负三,平移四次变到负四。所以我们只要算一下这个新抛物线, 他平移之后,与 x 轴的左边这个焦点到了负几就可以了,直接让 y 等于零,也就是负的 x 减二的平方加二十五等于零。 解一下这个方程, x 减二的平方等于二十五, x 减二等于正负五, x 等于二加减五,算出来 x 一 等于负三, x 二等于七,那么很明显新的抛物线 长这样的话,左边这个焦点横坐标就是负三,右边这个焦点呢是七,抛物线移动了几次呢?哎,就是三次。好,我们继续来看这个第二,第二个说平移了 n 次后,求 d, 也就是求新抛物线的顶点的重坐标,用 n 来表示就可以了。那么我们看他是咋平移的, 他这个抛物线呢,平移了一次之后,与 x 轴的交点左边这个交点从零变到了负一,右边这个交点呢,从四变到了五,平移两次之后就是变成负二和六。所以 我们在求新抛物线的时候,最好呢就是直接求它的焦点式,哎,也就是与 x 轴的焦点的焦点式,比如说平移了 n 次之后, 这个新抛物线我们写成 p n 吧,它应该等于负的, 我们直接写交点式,左边这个交点应该是负 n, 所以 第一个根我们可以直接写成 x 加 n 这样写,那么右边这个平移了 n 次之后,与 x 的 交点 应该是 n 加四横,左边应该是 n 加四,所以第二个根我们可以写成 x 减去 n 加四, 所以平移了 n 次之后, p n 的 解析式就是这个我们就写出来了。那么让我们求什么呢?求 d, 也就是平移之后顶点的纵坐标,那么顶点的横坐标还是不管平移多少次,这个横坐标都是二, 既然横坐标是二,让我们求纵坐标这个 d, 我 们就直接把这个二带入到呃极数里边, d 也就等于负的括号二加 n 乘以二减去 n 加四, 然后给他化简,其实呃就是这个 n 加二的平方。我们继续来看一下这个第三问,说将 p 按照二中的方式向上平移一次,得到 p 一, 那么平移一次之后呢?这个 p 一 的 表达式我们可以很轻松的求出来,它是 y 等于负的, x 加一乘以 x 减五,抛物线 q 恰好经过 p 与 x 轴的左焦点,那么左焦点的坐标呢?也很简单,就是负一零, 也就是说这个抛物线 q 经过负一零,那么我们可以直接把负一零带入到抛物线 q 里边 啊,直接就可以把这个 a 求出来,这个 a 求出来呢,应该很简单啊,它等于二分之一,所以抛物线 q 的 解析式我们就有了,它是 y 等于二分之一乘以 x 减三的平方,再减八 p 一 这样的一个函数与 q 组成了新的函数 l, 这是什么意思呢?这是高中的一个概念,这个叫分段函数,也就是当 x 在 这个范围内时,我们取 p 一 这个图, 哎,负一到三分之十七的时候,是取 p 一。 当 x 小 于等于负一的时候,我们要的是 q 的 这这段图像,所以我画的红色的这一段图像就是新函数 l, 然后我们再往后看,说 x 处在这个范围内时, l 的 最小值为 s, 减去九分之十三,那 l 的 最小值反映到函数图像上,应该是这个函数图像的最低点,最低点的纵坐标就是 s, 减去九分之十三, 这个最低点呢,它的横坐标就是这个三分之十七, 那么他的重坐标是多少呢?我们直接把横坐标三分之十七带入到 p 一 的解析式里边就可以了,也就是负的三分之十七加一乘以三分之十七减五,算出来应该是负的九分之四十, 所以这个 s 减去九分之十三, s 减去九分之十三,它就等于负的九分之四十,那么 s 我 们就直接算出来,它就等于负三。 然后我们再看 l 的 最小值是 s 减九分之十三,最大值是 s 的 平方,我们 s 已经算出来,它是负三,所以 s 的 平方呢,就是九。同时我们还可以算一下 p 一 这个抛物线,它的顶点坐标就是二九。那么既然 l 的 最大值要包括九,所以我们一定要保证 x 的 范围,必须要把这个二包含进去, 也就是负三减 t, 他 要在二的左边,二的左边,同时呢,负三减 t 也不能非常靠左,因为非常靠左之后,比如说负三减 t 在 这,那么他的最大值就在这取了,他就不是就超过九了。 所以负三减 t 应该是一个范围在二的左边,在这个点的右边。那么这个点是什么点呢?这个点的纵坐标应该也是九, 所以我们求一下这个点的横坐标就可以了。让负三减 t 大 于这个点的横坐标,我们求一下 这个点它的纵坐标是九,也就是二分之一乘以 x 减三的平方,减八等于九。 那么既然这个点它是在抛物线 q, 它对称轴的左边,所以这个点的横坐标呢,应该是三减去根号三十四。 所以我们要保证负三减 t, 它要大于等于三减去根号三十四。同时呢,负三减 t, 它还得小于等于二,这样就可以求出 t 的 范围, t 应该是 大于等于负五,而小于等于六减去根号三十四,这个就是 t 最终的范围。

同学们,一模考试越来越紧了,趁着还有几天的复习时间,我带领大家把语文试卷进行梳理一点,每个题型考什么,该怎么复习,最容易踩哪些坑,今天我一次性给大家讲清楚。我们先看前面的选择题部分。 第一,我们来看自引自兴的辨析题。对于一模来说,他肯定是要包含初中间的所有的这个知识点,所以他会有常考的部分,也会有不常考的部分,那么我们如何来进行着手准备呢?所以我们首先时间不够的同学 要刷一下近三年本区一模或者是室内六区一模里出现的错字,时间再多一点,同学把一模和二模室内六区的滋阴滋行的题都要给他再做一遍,确保每一个都要落实到位,每一个滋阴都要会读, 那对于基础比较好的同学,我平时做题已经没有问题了,但是我这个题还想要再去稳固一点,那我们就要找到 我们一飞冲天,它会有一个专项,里边会有一些自言自省,它全部都是悬自于课本后面的一些字,也就是说是最全面的字,我们要从中把每一个字都要落实到位。这是第一部分, 也就是我们第一道题。二题,词语成语的运用题。这道题考察的点不是在于说这个词有多难,而是在于这个词语是否能在具体的语境中进行运用,所以其实考察的是它的搭配,那比如我们面前这道题, 这里是不是会有关键词,看第二个空的话是无数什么样的古大文明。首先第一步我们要圈出 句子中的提示词,那这点提示词是古代文明。下一步再用代入法将这一个空选项上的字代入到这个空中,那么对于这道题来说,如果我们代入 a 选项的第二个就是承担的文明,那如果我们代入这个承载呢? 是不是更好?所以我们要用代入法试一下, 所以我们要用代入法试一下,这个句子不通顺的就可以进行排除。基本上三组词语,一组,二组,三组。基本上三组词语总会有 两组进行弹断,有一组进行混响你的视线。如果说我们在做题的时候,这组嗯比较混乱,那么我们基本上可以不用砍,再砍下一组进行弹断,这样正确率大大提升,高考也会出现这种题。第三期 第三题,并句第三题,并句变式对于并句变式这道题来说,一模儿偶尔在用一些曲中会考得非常的难,但是我们要记住,解析的技巧是先找句子的主干,主语位于宾语, 主干清晰找到后,主干清晰地找到后,我们再看是不是缺少, 是不是出现成分残缺的问题,再看主干之间的搭配,如果这两个问题没有,我们下一步再看主干的修饰词是怎么样的修饰词位置。好吧, 所以,所以这个时候我们就要进行与病的这个训练。第四题,标点符号 标点符号要注意,三个符号最常考。第一个,引号和句号的位置关系,如果是独立引用,也就是引号内是完整的句子的话,句号需要在引号的里面, 如果是短语的话,也就是说引号内是短语,那么句子就需要在引号的外面,这是第一个考点,第二个考点,顿号和逗号, 如果是短的词语之间的并列,那他们要用顿号。如果是长的短语或者是句子进行并列的话,就要用逗号或者是分号。 第三个冒号,冒号它的提示内容要管到句末,不能只管一半。 那么对于前面四道题来说,都是我们的语言上面的一些问题。那么对于前面的四道题,我需要同学们每天 做一篇这个题,然后把它的错误点,把它的即使你这道题做对了,你也需要把它的每一步,每一项,每一个细节的知识点都要标在旁边, 然后进行整理。做对或者做错都不重要,重要的是我这个知识点是否能够落实到位。这是前四题我给大家带来的一些小方法。

初三一模真的会非常难吗?初三一模真的是一次普通的考试吗?今天学长在这里给大家解释一下这个问题,一模考试的难度确实会比其他考试难度要增加一些, 为什么一模考试是整个初三一轮复习,甚至说整个初三的内容,所以说他的综合性和他的体量,包括他的知识面范围会更加广,所以说整体的难度会偏向于综合性考察。一模考试他并不是一次非常简单的考试, 一模考试首要意味着就是检验你在一轮复习中对于所有初中知识的基础性检测,也是掂定着你二轮复习是否能往上进阶的一个台阶。明天就是一模考试了,希望大家可以在一模考试中取得一个好成绩,接下来继续加油吧!