我的植物朋友，第一段到第五段的写法

从今天开始，跟着文老师一起来预习三年级下册的单元习作吧，今天我们要讲的是第一单元习作，我的植物朋友。那这篇作文呢，我们可以写的植物有很多，像绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花、含羞草等等都可以。 那文老师呢，就以桃花为例来进行讲解。首先呢是开头部分，这里我们一定要抓住老师的眼球，可以运用一些好的技巧来解释整篇文章的主题，比如说可以用阳光三峡法，开门见山的方法，以及引用股市等等都可以。 那这个视频呢，温老师就教大家用阳光三撒法来解释主题。我们可以这样来写，春市里温暖的阳光洒在公园里，洒在草地上，也洒在公园那片美丽的桃树上，桃花肆意的绽放着，晕染出了一片烂漫的春光。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以分三段来进行描写，分别从视觉、触觉和嗅觉这三个角度全面的来描写桃花。那视觉我们要按照一定的顺序，可以从远处到近处到细节这样一个顺序来写。可以这样写， 高原里的桃花盛开了，远远望去像被打翻了的粉色颜料。走近以后能看到桃花形态各异，有的已经完全绽放，像一只只粉色的小蝴蝶，有的才展开两三片花瓣，有的依然是一个个花骨朵，圆润而饱满。 细瞧粉白色的花瓣微微卷曲着花丝细细长长的，每根花丝上都顶着小小的花样，一朵朵桃花小巧玲珑，格外精致。 好，接下来呢，我们就可以写触觉这一段了，可以讲解，轻轻触摸着粉红色的花瓣，柔软的像丝绸又似婴儿般的肌肤，让人形成一种只可远观而不可亵渎之感。好，接下来呢，咱们就可以写嗅觉这一段了，可以讲解 温暖的春风拂面而来，倜傥的桃花，淡雅而又迷人的芳香，那甜甜的花香钻进了我的鼻腔，那一刻 我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裙，站在阳光里翩翩起舞，尽情的享受着这春日的美好时光。 好，最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以用排比来总结，文可以这样来写，这就是我喜欢的植父桃花。桃花的美啊，钻进了我的眼睛里，刻在了我的脑海里，流进了我的心里，也融进了我甜甜的梦里。

油菜花怎么写作文呀？哎，油菜花写作文啊，来，孩子们，你们一定要学会。为什么呢？因为它属于写植物类的作文，你知道我们期中考试对吧？大概率会考到写植物的作文，对吧？那么接下来呢，我可以分五步教会你们写油菜花。 那首先第一步，我们写作文要写一个什么开头？是不是开头？我建议你们用我之前教你们的三加一对比法写。三加一对比法怎么写呀？我们可以这么写啊，说起植物，有人喜欢香气四溢的水仙花，有人喜欢生命力顽强的仙人掌， 有人喜欢婀娜多姿的，你看那边的柳树对不对？而我最喜欢的却是奶奶老屋前这一片金黄灿烂的油菜花，是不是不一样？ 对，那么接下来写什么？你知道吗？就写我们来远远的看上去这一片油菜花的样子。写远看， 那么远看，怎么写呢？写它的颜色，一大片一大片的油菜花，就像一片金色的海洋，那耀眼的金黄总能瞬间抓住人们的目光，成为春日里边最美丽最独特的一道风景。是不是？远看， 是，是远。那么接下来我们就细看，仔细的观察，你看看看，仔细的观察每一朵油菜花的样子，写他的花瓣，写他的花蕊。来，我们有没有看到他花瓣有几瓣？四瓣花蕊，看到了吗？看到了，然后我们再写他开放的样子，是不是完全开放了？ 来，这个是不是才展开两三片花瓣啊？这个是不是花骨朵呀？哎，那我们就直接把它串联起来，对不对？走近细看，每一朵油菜花都小巧玲珑，他们有着四片嫩黄的花瓣，呈十字形排列，像精心雕琢的 小扇子，在阳光的照耀下闪烁着微微的光芒，仿佛撒上了一层金粉。然后我们再写，花蕊，从花瓣中间探出了小脑袋，像是一群卫士，守护着一位高贵的公主。 接下来再写，有的花瓣完全盛开了，大方的展示着自己的美丽，有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的还是花骨朵， 好像在下一秒马上就要宝藏的破裂似的。你看，这样写油菜花是不是写的很美，很细？对，写的很美。接下来我知道要写结尾了，哎，你的回答是错的，我们写植物啊， 一定不光只写它的外形，只写它的样子，只写它的颜色，我们一定要抓住植物的特征精神去写。 你知道油菜花是有自己的精神的哦，你看，这里边一大片一大片都是油菜花，它虽然平凡，却有着令人钦佩的精神。 你知道油菜花最终它会变成油菜籽，油菜籽可以干嘛？榨油是吧？你看，我们就这么写嘛。油菜花虽然平凡，却有着令人钦佩的奉献精神， 它不与那些名贵的花朵争奇斗艳，它默默地生长在一大片贫瘠的田野里边，它努力的绽放，不仅如此，它的种子还可以榨油 菜籽油，营养丰富啊，为我们日常的生活提供了营养丰富的食用油啊，对吧？那么写到这里，我们就可以干什么？结尾，是的， 但是说到结尾，你会怎么写？我爱油菜花，你看你也这么写，是不是来这个结尾啊，就太普通了，太频繁了，一定在考试的时候会被扣分的，这个时候结尾呢，我们一定要升华主题，不仅是爱花， 我教你个方法叫油花即燃，我们可以这么来写。看着这一片灿烂金黄的油菜花，我的内心突然一阵温暖， 我的妈妈，我的奶奶，不就像这一片油菜花一样吗？什么困难都打不倒他们，他们在生活当中不要吃好的，不要穿好的， 总是那么朴实，但是却从早到晚为家里边默默的奉献。所以结尾就写，我爱油菜花，爱他的金黄灿烂，更爱像油菜花一样的谁。妈妈和奶奶， 爱他们的普通，爱他们的善良，爱他们为全家奉献的伟大精神。你看，这样写出来的油菜花是不是跟别的小朋友不一样了？确实不一样了。

我的植物朋友，你们不会写，来来来，看这一片金黄的油菜花，我三分钟教你们写出优秀的满分作文。这一片油菜花，你看，如果让我们写作文啊，那我只告诉你们五字口诀，你就可以马上写出六百字的作文来。 大家一定要记住，我们写植物，写动物，写物品，你用上这五字口诀，你一定是班上数一数二的，那么刷到视频的家长一定要帮孩子点个赞，收藏起来。这五字口诀叫做引外特事情五个字。 首先我们来看第一个字，第一个字叫做引，就是我们不能一开始就说，哎呀，我看到一片油菜花就开头了，对不对？无引出不成开头，所以我们开头一定要通过其他的把这个油菜花引出来。 那我这里面可以教你们用三加一对比法来引出油菜花。这个开头咱们可以写在 植物王国里，生活着许许多多的植物，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢五彩缤纷的菊花，有人喜欢风情万种的柳树，而我独爱金黄灿烂的油菜花， 你看，开头出来了，对不对？那么第二个字我们叫做外写植物，写动物，写物品，我们要写外形，这个外就是指外形，写它的样子。那你说这一片油菜花，我怎么写它的样子呢？红杉老师给你们两个字， 一个远一个近，先写远景，再写近景。来，我们远景只要说远远看去一大片一大片，满眼金黄，对不对？ 那么这个时候这个远景就这一句话，不够字数，不够想象来凑，怎么想像一汪金色的海洋， 好，这个远景动没动？没动，安静的，这个时候我们只能说我们是对远景的一个静态描写，那么我们想要把它变成动态，我们就要去借， 借什么？能不能跟老天借一阵微风啊？一阵微风吹来，海洋里泛起了金色的菜花浪， 是不是动起来了？是不是有感觉了？那么这个时候我们远景写完了，我们是不是要写近景了？怎么办？我们直接一个路标词告诉岳娟老师，我接下来写的是近景了，四个字叫走近细看。每一朵花都有自己的样子， 看看这一朵很美，看看那一朵也很美，有的全开的，有半开的，还有的是花骨朵，保障呢，马上要破裂似的。好，我们近景有没有动？还没有动，还是静态描写，这个时候怎么办？再去借借谁借小昆虫啊， 小蜜蜂也来凑热闹了，一会停在这朵花上，一会飞到那朵花上，忙的不亦乐乎，你看是不是把静静也写出来了？那么第三个叫做什么？特？我们每一种植物都有自己的特点，松柏是坚强的， 梅花是不畏严寒的，荷花是出淤泥而不染的。所以说这个特指的是油菜花的品格特征。那我们可以这样写啊，说起油菜花，我最敬佩的 还是它的品格，它不像玫瑰那样，需要精心的修剪才能够绽放美 丽，它不像君子兰那样，需要适宜的温度才能舒拌土香， 他只要一片随便的土地，便能够生根长叶，开花，便能结出沉甸甸的油菜籽，便能榨出香喷喷的油。用自己的美丽装扮大地，用自己的果实滋养人类， 不求回报，无私奉献，你看他的品格是不是出来了？好，那么接下来我们第四个字叫做是，这个是就是我们在写作文的时候，一定要记住叫字数不够讲故事来凑。 我们这个时候就要讲油菜花的故事了啊，我们每个小朋友跟油菜花之间，只要你去过乡下爷爷奶奶家，你看过油菜花，一定跟他有故事，对不对？说起油菜花还有很多故事呢，每年春天回乡下奶奶家， 我都会跟小表弟玩捉迷藏游戏，我每一次都会一头躲进菜花地里，他总是找半天不能找到我，所以油菜花地也是我儿时的乐园。故事讲完了，最后一个字叫做什么情？我们没有情感写花，你就是花，没有情感写草就是草。 所以说我们文章最后一定要表达自己的情感，情感怎么表达？不能光写一个爱，这个爱一定要层层递进，分层次的爱，你爱油菜花，先爱它的样子， 再爱它的果实榨出来的油，再爱它的品格。所以说我们最后这个情直接就写，我爱油菜花， 爱它金黄灿烂的美丽，爱它榨出来的香喷喷的菜籽油，爱它不所回报，无私奉献的精神。大家看我们写到这里，油菜花是不是写完了？是不是一篇高分作文？

所有小学作文，我最爱讲的就是我的植物朋友，毕竟石少石可是有一百五十平小花园的，一群土豪啊，开玩笑啊，马上和大家分享石少石自己从江西小镇考上北大， 所带学员获冰心杯等奖。作文满分的方法，那就是书上要求的无感法。注意，这个方法你将一直用到小升初中高考哦！咱们总共分四段来写。第一段，悬念积蓄法，引出你所写职务 时，老师依然来编原创。他不像梧桐树，挺拔的能撑起蓝天，开不出牡丹，那锦缎般的花朵也不如桂花，浓香四溢。 但它却有自己独一无二的美丽，也是我最要好的植物朋友，你一定像好奇的小松鼠似的想知道它是谁吧？别急，请听我细细道来。 第二段，无感法介绍这种植物，注意写清植物卡片要求的它的样子、颜色、气味和其他好， 他就是美丽的桃花。远远望去，桃花一团团一簇簇，向天上飘来的粉色云朵，又像仙女织就的粉纱，把整片桃园都染成了如梦似幻的粉色海洋。走近一看，有的桃花完全 展开了笑脸，粉嫩的花瓣围着淡黄色的花蕊，像小朋友涂了胭脂的脸蛋。有的才展开两三片花瓣，半遮半掩，像害羞的小姑娘。还有的是鼓鼓的花骨朵，像一个个钻进的小胖拳，可爱极了。轻轻一摸， 软软的，滑滑的，像妈妈的大手牵着我的小手一样。暖融融的春风一吹，一股淡淡的甜香扑 扑鼻而来，让人心旷神怡哦！你看，还有自带混响的喜鹊歌者，身穿彩裙的蝴蝶舞者，在桃花丛中欢歌起舞呢！第三段， 既然他是你的植物朋友，你还可以写一写你和他之间的故事，增加文章的独特性，可毒性啊！去年春天，妈妈带我回乡下外婆家，院子里的老桃树开满了花，像是在隆重的欢迎我们回家。一阵清风拂过， 许多花瓣乘着风儿翩翩起舞，为小院铺满一层粉色毛毯。妈妈教我做起了桃花书签，他小心翼翼的捡起花瓣， 铺在纸巾上，轻轻按压平整，又在花瓣边缘细细涂了点胶水，轻沾于卡纸上。正当我盯着花瓣看，它瞬间复活而咧嘴开怀时，一只小蜜蜂嗡嗡飞来，落在花瓣上，吓得我猛的钻进了妈妈怀里。 妈妈却笑着说，瞧，他是来和我们一起赴一场春天的桃花之约呢！好！第四段结尾抒发情感。 桃花既可爱又浪漫，是我最喜欢的植物朋友。我爱桃花，更爱和妈妈一起在桃花树下度过的欢乐时光。 怎么样，这样理清思路，分四段来写，你的植物朋友，你会了吗？第一段开头悬念积蓄法，引出所写植物。第二段，无感法，介绍这种植物。第三段，你和植物之间的故事。第四段结尾，抒发情感 是不是非常简单，想不拿高分都难？而且师少儿教你一招哈，你以后写任何写警状物作文都用这四步，这就是举一反三、触类旁通的方法呀！如果孩子不会写作文，没有这些作文三十六计的方法，欢迎和师少师系统学。

三下第一单元习作我的植物朋友怎样才能写出高分作文呢？来跟宋老师一起动动笔吧！宋老师的植物朋友呢是绿萝，我们就以它为例，一篇作文能否瞬间抓住老师的眼球，主要看你的开头精不精彩。 宋老师教大家一个不同寻常的开头方式，叫做对话式开头。这样去写，嘿，小家伙今天又精神不少呢。 每天清晨，我都会跟阳台上的绿萝打个招呼，这盆绿萝早已不是简单的植物，而是我朝夕相伴的植物朋友。 好，开头结束。这种日常打招呼的方式，能非常自然的引出写作对象，又不落俗套。大家在写其他植物的时候，也可以模仿这种方式，比如说你要写多肉植物，你也可以说， 嗨，胖嘟嘟今天是不是又长胖了？你看，又新颖又自然。好，接下来中间皱纹，我们从以下三个方面分别描写绿萝的特点，先写它的外形，再写它的精神品质，最后再写它有什么作用。 外形部分呢，我们可以分成两段来描写，先写绿萝的叶子，再写绿萝的精。好，我们先来看叶子怎么写。 首先呢，我们先来观察一下绿萝的叶子颜色是碧绿碧绿的形状呢，像一个个小爱心，有的大，有的小，有的呢，才刚刚长出来，还打着卷。再摸一下叶片很光滑，好组织一下语言，再加入一些修辞手法，让语言更加优美。我们试试看 绿萝的叶片形状，好似爱心，碧绿碧绿的，宛如一块块温润的翡翠。叶片大小不一，有的刚刚长出，蜷缩在一起，像是害羞的小姑娘。有的完全展开，大大方方的舒展着身姿， 他们挨挨挤挤的簇拥在一起，像是在说着悄悄话。光滑的叶片在阳光的亲抚下闪烁着柔和的光泽。好，接下来呢，我们再来写一写他的精， 继续观察。绿萝的这个茎呢，它是细长的，手感很柔韧，而且呢，每隔一小段还会长出一个这种小芽式的东西，这叫做气生根。那这一段呢，我们就这样来写。 绿萝的茎细长而柔韧，如同绿色的丝线从花盆中蜿蜒而出，茎上每隔一段距离就会长出一个节，节上镶嵌着一个个小芽状的气生根。 这些气生根就像一个个小触手，在空中探索着，它们不仅是绿萝呼吸的小帮手，还能吸收空气中的水分和养分，为绿萝的茁壮成长贡献着力量。 好，绿萝的外形呢，我们写好了，接下来再写写它的精神品质。我们呢，可以通过讲述我和绿萝之间发生的故事，来展现它的品质。可以这样去写， 绿萝的生命力极其顽强，堪称植物界的小强。有一次我们全家外出旅行，将近半个月都没有给它浇水，回来时我本以为它会枯萎，没想到它只是叶片有些发黄，略显憔悴。 我赶紧给他浇足了水，没过几天，他竟然又恢复了生机，翠绿的叶子重新焕发出勃勃的生命力，仿佛在向我诉说着他的坚强。好，接下来呢，我们再来写一下绿萝有什么作用，继续， 绿萝不仅生命力顽强，还是净化空气的小能手，它能大口吸收空气中的甲醛、苯等有害气体，还会慷慨的释放出清新怡人的氧气，让我们的生活环境更加健康舒适。好，这一段略写即可。 最后结尾我们可以采用比较简单又容易学会的方式排比式来说述。全书这样去写 我爱我的植物朋友绿萝，爱它的翠绿欲滴，爱它的坚韧顽强，更爱它默默奉献的精神，它就像一位忠实的朋友，为我们家带来无尽的清新与美好。

终于讲到我最爱讲的我的植物朋友了，你们都看过石少石的花园了，我可在一百五十平的小花园里种了一百三十五种花木呢！更何况 石少石还带多名系统课孩子拿冰心杯一等奖，小升初作文满分呢！所以，写植物你不找我你找谁呢？今天石少石就教你用书上要求的无感法，把 把我的植物朋友写出来，写出仔，总共咱们分黄金四段来写。第一段，提问法悬念激趣，引出你所写植物时少时依然来片原创。妈妈从集市带回一包生瓜子，说他能长出小太阳。 我捧着这些小东西，眼睛瞪的圆溜溜的，这真能绽放出金灿灿的太阳？我半信半疑的把它们埋进花盆。 第二段，无感法介绍这种植物，注意，咱一定要写清植物卡片要求的，它的样子、颜色、气味和其他。答案在春天悄悄发芽了，最先钻出的是两片肥厚的嫩叶，像婴儿张开的小手掌。 接下来的日子里啊，笔直的精干像个争强好胜的小运动员，踮着脚尖一个劲往上窜。最神奇的是，我眼见着无数细长的花瓣逐渐围成了一个大圆脸似的 金黄花盘，摸起来像丝绒一样柔软。凑近了闻，有阳光晒过的青草香，还有淡淡的蜜糖味，馋的我只想舔一舔呢。清晨的露珠挂在花瓣上，像坠了无数颗水晶， 整朵花都闪着亮晶晶的光，美的像童话里的宝物。好！第三段，既然他是你的植物朋友，你还可以写一写你和他之间的故事呀，增强文章的刻度性。好！ 我和向日葵啊有个秘密约定，每天清晨我都跑到阳台和他问好。有一天，我突然发现他在偷偷扭头呢。早晨他的脸朝着了西边， 像个调皮的小朋友在追着灯光跑呢。为了验证我这个发现，我偷偷的在花盆上做了个小记号。 第二天天没亮就爬起来，果然看见他正慢慢的转动脖子，像在伸懒腰。我兴奋的叫来，妈妈，快看，我的向日葵在追太阳呢！那天啊，我们在阳台上看了很久很久的日出。最后第四段结尾抒发情感。 现在向日葵的花盘越来越沉，里面藏满了瓜子。我终于明白妈妈为什么叫他小太阳了，他不仅长得像金灿灿的太阳，更有着追逐 光明的勇气。每当我遇到难题想放弃时，看到永远笑脸盈盈的向日葵，心里就洒满了阳光，充满了前进的力量。我喜欢我的小太阳朋友。 好了，你看，这样理清思路，分四段来写你的植物朋友哈。第一段开头悬念积蓄法，引出所写植物。第二段无感法介绍你的植物朋友。 第三段，你和植物朋友之间的故事。第四段结尾抒发你对植物朋友的情感。这样是不是非常简单，轻轻松松拿高分呢？如果孩子现在还不会写作文，只会抄好词好句背泛文。欢迎和师少师系统学方法。

三下第一单元的习作，我的植物朋友该选什么植物写，怎么写又快又出彩呢？今天教大家一个简单拿高分的写作方法，范文放在最后了，家长朋友们记得点赞收藏给孩子看。这个题目的核心呢，其实就两个问题， 你想写的植物是谁？你和他之间朋友般的感情，怎么写可以体现出来？因为这里有个题眼特别重要，咱们写作最关键的第一步就是要审题，所以你一定要特别注意，这里写的是植物朋友，而不是一个单纯的对植物的观察描述。 所以你千万不要直接大篇幅就去写颜色、形状、味道了，而只在结尾说啊，我喜欢谁谁谁，这就太低级了。所以第一步是什么呢？选植物， 首选你每天能看到能摸到的植物，比如说咱们家里常见的绿萝多肉、铜钱草，小区里常见的桃花柳树，学校里的桂花、广玉兰这些，因为熟悉的植物呢，才能有话可写。 第二步就是列框架，你的开头呢，要引出这个植物，中间呢，可以分外形、特点和故事两个部分来写，最后结尾抒情。咱们举个例子啊，就写我的植物朋友，多肉开头送你万能的方法，用对比开头，简单又有文采。 在我的窗台上，摆放着一盆小小的多肉，它没有艳丽的花朵，却有着坚韧的品质，是我安静又贴心的植物朋友。 中间层层递进，鲜写，外形多肉的样子十分特别，他的叶片鼓鼓的，像一颗颗碧绿的小汤圆，挨挨挤挤的抱在一起，胖乎乎的身子上顶着一点点嫩红的小尖，像抹了甜甜的草莓酱， 我用小手轻轻碰一碰叶片，肉肉的，滑滑的，软乎乎的，像小果冻，摸起来舒服极了。然后再写一个关于照顾植物过程当中的小故事，你可以用上拟人的手法，会更有朋友般互动的感觉。 它虽不起眼，却有着顽强的生命力。有一次我忘记了给它浇水，过了几天，发现它的叶子有点蜷缩了起来，吓得我赶紧端来浇水器浇水。 我把浇水器一挤，咕嘟咕嘟水冒着泡泡，迅速的渗入了土里，泡泡一个个炸开了，好像是胖嘟嘟的多肉。打了一连串的饱嗝。 过了一会，多肉的叶片就饱满了起来，仿佛在说，我原谅你了，它就是这样，不会轻易枯萎，只是静静地积蓄力量，只要浇上一点水，就又会变得精神饱满，生机勃勃。 最后结尾，咱们要抒发一下感情，我的多肉朋友既陪伴了我，又教会了我很多。他让我明白了生命的神奇和坚韧，也让我收获了付出的快乐。

兄弟们周末愉快。今天我要写一篇作文，是我的植物朋友。那我就写仙人掌吧，我们看看一个小时能写完吗？ 争取 把它写完了。一共用了三三分钟。拜拜。

大家好，今天我们来复习三年级下册语文习作，我的植物朋友。首先给大家讲一下本篇习作的框架，一、介绍我的植物朋友。二、写样子，你写你和他的感情和故事。 四、写结尾。首先来我们来进行第一段，这里以我写的习作为例文，我写我介绍的是多肉，他长在我们家阳台的花盆里，我非常喜欢他。这是第一段。第二段 写样子，我，我是由整体到局部来写的，远看整体高不高，多不多，什么样子，近看叶子形状，颜色，摸起来什么感觉。三、细看花朵 颜色，花瓣香味像什么。第三段介绍你和他的感情故事。一、他的生长特点， 喜欢阳光，喜欢水，在冬天他会怎么样？二、我和他的故事，我给他浇水，晒太阳，观察他。三、他的作用，净化空气，好看，能吃能入药。意思？ 第四段写结尾，结尾框架是这样的，这就是我的植物朋友，他不仅还我，非常喜欢他。我，我介绍完了，我们下期再见。

三年级下册第一单元我的植物朋友这篇壮文章对于很多三年级小朋友来说简直是个坎。别怕， 十年老教师婉子老师三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾，一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就会写。 这些年，我批改了不下于五百篇学生写的这篇单元习作，我从中细细挑选了十篇 最具有代表性的优秀范文，还有一份我自己整理的描写素材库。听完这一篇，孩子立马思路清晰，下笔如有神。第一步，咱们先来手把手进行审题。这一步至观重要 题目里说春天到了，到处都生机勃勃，这就限定了选材范围必须是春天的植物。再看题目给的植物记录卡，上面有名称、样子、颜色、气味，其他还有下面这句提示， 写之前去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻。这是在要求孩子要用无感法，眼、耳口、鼻、手来描写春天的植物， 眼睛看到的、小手摸到的、鼻子闻到的等等等等都要写进作文。审题结束，我们接下来用三步开始创作吧。 第一步，开头，我们可以使用排比式开头、开门见山式开头、百里挑一式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了六大开头发截图保存。比如排比式开头可以使用上三油法。有人喜欢，有人喜欢，有人喜欢，而我唯独喜欢。 比如有人喜欢富丽堂皇的牡丹，有人喜欢圣洁无邪的玉兰，有人喜欢高贵清雅的菊花，而我唯独喜欢幽香醉人的迎春花。 第二步，中间部分按顺序加修辞，用武感写出植物的特点。我们可以从远观到近瞧这个顺序写出植物的特点哦。我们还是拿迎春花举例， 远看，用比喻句写出整体印象。比如春天一到，我家楼下的迎春花就热热闹闹的开饭了。 远远看去，一簇簇金黄色的花朵压满枝头，就像一道道金色的瀑布，又像一串串爆春的小铃铛，在春风中摇曳。 近看可以再使用三有法，有的有的，有的排比句式，写出花朵的三种姿态， 无论什么花，姿态无外乎有三种完全绽放，半开半合、花骨朵、栗纹。在这里，别忘记截图保存，无论什么花，都可以使用上哦。 接着用无感法写出植物的细节和人与植物的互动，看颜色，闻气味，摸触感，栗纹在这里最后一步结尾我们来总结升华，表达情感。 可以使用浑身是宝法写出对植物的喜爱之情。比如我喜欢我的植物朋友迎春花，他既美丽动人，为春天带来了第一抹亮色，又能入药鼓舞人心，真是浑身是宝啊！ 别的结尾方法，我也给孩子汇总好了，截图保存我准备的三年级第一单元习作的资料包，里面有专门整理好的十篇带批注的我的植物朋友范文， 告诉孩子哪里写的好，为什么好。还有一份好词好句词源集，里面有关于迎春花和其他春天植物的细节描写词句，孩子写的时候可以直接参考哦。 我把文件直接放到了结尾的资料包里。我是丸子老师，一个在一线教了十年的语文老师，全新东方语文导师。

三年级习作一，我的植物朋友，我们如何写好这篇习作呢？今天胡老师教大家方法，然后把范文放到最后，欢迎加他关注、点赞、收藏本视频。首先我们来审题，我的植物朋友 就是要写一种植物，我们要提前选好自己喜爱的一种植物，并进行观察，然后做好记录卡，记录下它的样子、颜色、气味，也要了解它的生活习性、作用等等。 观察好了这种植物，我们如何来写好它呢？我们可以按照种分种的结构来写。今天胡老师以植物朋友草莓苗为例，来讲解如何写好这篇习作。开头我们可以用排比转折式来写好开头，点明自己的植物朋友是什么。 有人喜欢美丽的桃花，有人喜欢高级的荷花，有人喜欢四季常青的绿萝，但我最喜欢的是我亲手种下的草莓苗。 中间我们可以写写它的样子，运用无感修辞来写它的形状、颜色以及气味等。草莓苗的样子十分可爱， 它的叶子是椭圆形的，边缘长着小小的锯齿，摸起来软软的，细细的，肩上还带着一层细细的白绒毛。 草莓的颜色变化特别有趣，刚接触的小果子是青绿色的，慢慢变成淡红色，完全熟透后就红的发亮，像一颗颗晶莹的红宝石。 凑近闻一闻，草莓散发着淡淡的清香，味道清甜好闻，让人闻了心里暖暖的。接下来介绍草莓苗的生长习性。 草莓苗喜欢温暖充足的阳光，我每天都会把它放在阳台上，它不喜欢太多的水，浇水要少量多次，这样它才能健康生长。 结尾我们要总结点题，抒发对他的喜爱之情。可以这样来写，我十分喜爱我的草莓苗，他给我的生活带来的快乐与惊喜。他是我最贴心的植物朋友，我会一直用心照顾他。 学会了吗？收藏起来吧！

几分钟学会一篇习作，今天来讲三年级下册第一单元作文，我的植物朋友、家长朋友们刷到的话，可以停留几分钟，让孩子听一听。我以桃花为例，教你一个无感观察法，简单高效。 开头直接引用古诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗里藏着我的植物朋友。桃花中间也很简单，选一个你喜欢的顺序，再结合我们的无感来写。比如从远到近，咱们可以这样写， 坐在窗前远眺，一大片桃花像粉色的云霞，好看极了。走近了看，那桃花一簇挨着一簇，颜色粉粉嫩嫩，有的全开了，有的绽开了几片花瓣，有的还是花枯朵，千姿百态，美不胜收。写完视觉，我们接着写嗅觉、触觉、听觉等。 我忍不住凑上前去闻，淡淡的清香特别让人陶醉。再用手去触摸那花瓣，软软的，滑滑的，像丝绸一样，风一吹，花瓣就轻轻飘起来，还能听到沙沙沙的声音，像在跟我们说话一样。 结尾咱们直接来夸桃花，表达喜爱之情就行。桃花真美呀，他装点春天，也带给我们快乐，他就是我最好的植物朋友。你看，按这样的结构写，内容立刻就丰富了，如果能再加上一点比喻拟人，那作文想不得高分都难，你学会了吗？

你敢相信吗？三年级第一单元，我的植物朋友不是写植物，而是写朋友。我的植物朋友最容易犯一个审题错误，很多孩子只会写，很美很香很可爱，全班千篇一律，没有一点新意。 今天我教你一个别的老师很少会去讲，但是又超级高级的一个写法，拟人身份法，不用背好词，不用凑字数，孩子看完立刻会写四百字，轻松拿捏。老师一读就眼前一亮。 结尾呢，我直接放完整的范文，想要的家长直接拿去用。家长们一定要记住，写我的植物朋友高分关键只有一句话，给植物安一个人的身份，把它当做朋友来写。 什么小信史，小卫士、小仙子、小画家、小哨兵，只要给他一个身份，作文立刻有灵魂，有温度，有利益，和全班同学都拉开差距。我把方法拆成四步，哎，家长照着去教啊！孩子照着去写。 第一步，定身份，一句话，立住高级利益不写。我喜欢桃花，直接写我家的桃花是春天派来的小信使。第二步，写外貌，用拟人的写法，不用堆词，把植物当成人来写。 她穿着粉嫩嫩的纱裙，花瓣一层包着一层，像害羞的小姑娘，抿着嘴笑。 第三步，加互动。这是最加分，最独特的一步。我站在树下，轻轻闻花香，淡淡的，甜甜的。我伸手摸一摸花瓣，软软的，滑滑的，风一吹，他就轻轻点头，好像在跟我打招呼。 第四步，结尾升华，不含口号，高级收尾。他不与百花争艳，只悄悄把春天带来，这就是我的植物朋友，安静温柔又美好。 话不多说，我把完整的范文放在后面，孩子照着读，照着写，就能写出高分作文。

哈喽，各位三年级的小朋友和家长们。很多同学一写我的植物朋友就不知道怎么写。今天老师就带大家观察公园的桃花，一步一步教你写出满分作文。第一步，环境引入，写好开头 写桃花，先要交代时间、地点、景物，我们可以这样写，春天到了，公园里到处生机勃勃，温暖的春风一吹，桃花迎着阳光悄悄开放了。 开头简单明了，告诉别人你写的是什么，在哪里。第二步，远看桃花用上比喻。远看，我们要写整体样子，一定要加比喻句， 远远望去，满树的桃花一团团一簇簇，就像一片粉色的云霞，又像春姑娘洒下的花瓣里，美丽极了。 远看抓整体，比喻一用，作文立刻变生动。第三步，凑近观察形、色、香。走近一点，我们要仔细看三样东西，形状、颜色、香味。 桃花一般有五片花瓣，圆圆的，粉嘟嘟的颜色，有的浅粉，有的深粉，娇嫩又好看。凑近一闻，淡淡的清香扑鼻而来， 让人心情都变好了。这一段是细节分，写的越细，分数越高。第四步，展开联想，加入想象。光写紧还不够，我们要加入想象。 看着这美丽的桃花，我仿佛也变成了一朵小桃花，在春风里轻轻摇摆，和蜜蜂、蝴蝶一起唱歌跳舞。有小象，作文才有灵气，有感情。第五步，结尾点题，我的侄女朋友。 最后我们要总结点题，桃花给春天带来了色彩和香气， 也给我带来了快乐，这就是我的植物朋友桃花，我真喜欢它。小朋友们写桃花，只要记住这五步，一、环境开头 二、远看用比喻。三、近看，形色相。四、想象加进去。五、结尾点，朋友按照这个方法写写景作文再也不怕了。

我们今天要讲的是三下第一单元的习作，我的植物朋友，那这篇作文呢，要写的植物有很多，比如说绿萝、油菜花、水仙花、柳树等等都可以写。 那今天杨老师就以桃花为例进行讲解。我们先来说开头部分，我们可以用一些技巧来揭示文章的主题，比如有环境描写，运用对比等等。那今天呢，我教大家运用环境描写，可以这样来写， 阳春三月，温暖的阳光洒在嫩绿的草地上，洒在波光粼粼的河面上，也洒在公园里那片美丽的桃林， 桃花肆意的绽放着，晕染出一撇烂漫的春光。那中间部分呢，我们可以分三段来进行描写，分别写一写桃花的外形，它的香味 及它的作用。那外形这一段呢，我们就可以按照由远及近这样一个观察顺序来写。先写远处， 远远望去，桃花粉红粉红的，宛如天边绚丽的云彩遗落在人间，令人赏心悦目。再写近处， 走进细桥，桃花千姿百态，有的花瓣已经完全展开了，好似一只只粉色的蝴蝶，驻足在枝头，欣赏着周围的美景。有的它是一个鼓鼓囊囊的花骨朵，宛如一颗颗精致的昙花扣。 还有的才微微长开一两片花瓣，隐隐约约露出了娇嫩的花蕊。 那接下来呢，我们就可以写香味了，那这段我们就可以借助于风来进行描写，给这样写，站在桃花树下，风儿一吹，那股香味就像一位调皮的小精灵，一个劲的往我的鼻腔里钻， 我忍不住深吸一口气，桃花香甜甜的，带着春天独特的清香，让人心里暖暖的。那接下来就可以写 作用这一段了，也就是整篇文章的一个层次的升华，可以这样写，听妈妈说桃花的花瓣可以用来做桃花糕、桃花饼，还可以酿成桃花酒。 那最后呢，我们就可以写结尾部分了，可以运用排比这个小技巧，可以这样来写，我爱桃花，爱他沁人心脾的花香，爱他一胎万千的修养，更爱他艳而不俗的姿态。