开满鲜花的小路听课记录怎么写

二年级下册第三课开满鲜花的小鹿必考内容合集这是一篇童话故事，讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的花子， 却不小心漏在了去往松鼠太太家的路上。第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带来惊喜和快乐的故事。故事的主人公呀，是鼹鼠先生美好的礼物，是指长颈鹿大叔寄来的花子。 我们再来看本科的一道必考句子，仿写，门前开着一大片五颜六色的鲜花，山坡上长着一大片绿油油的小草，天空中飘着一朵朵洁白的云彩。老师啊，用的就是作业帮的这本课堂笔记，别人标的是重点，他标的却是考点。 同步于最新版教材，就连夜马和新教材都是完全一致的。每篇课文怎么考，要考什么，都用四色笔记啊，进行了一一的标注。你看，每课都有主题概括、段落分析、重点字词，课后的一类字、二类字的组词、 近反义词和多音字啊，他都有，非常全面。关键啊，每课都有名师视频讲解，附赠一本考点背记和预习手册，既可以用来预习，又可以用来复习。现在呀，就给孩子准备好现学习啊，你就知道他学习起来会有多轻松了。

美好的礼物指的是什么？花子？花子，那这个花子是谁送给他的？长颈鹿大叔照样子写句子， 门前开着一大片五颜六色的鲜花，先分析这个样子，它出现了什么词？一大片是属于什么数量词？五颜六色的鲜花，五颜六色是属于什么？五颜六色是为了形容谁？ 形容鲜花，那所以五颜六色是一个什么词？形容词，形容词，那所以这个句式它的样子就是要出现。仿写句子要出现数量，数量词加加形容词加形容词。好，这样子写句子。 黄字旁边有一一片碧绿的树林，继续山坡上 有一座美丽的房子。继续海里天，天上飘着一大片白色的云朵，继续 海里游着一群快活快活可爱的鱼儿，走吧！为什么说长颈鹿大叔寄来的花子是美好的礼物？ 因为长颈鹿大叔寄来的花花子给大家带来了快乐。所以长颈鹿大叔寄来的 礼礼寄来的寄来的花子，是啊，是美好的礼物。哎，对，因为什么什么，所以什么？什么，那生活中你认为还有什么也是这样？美好的礼物？ 生日礼物、帮助他人都是。如果你是鼹鼠先生，你看到这一路的鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？长颈鹿大叔，谢谢你， 因为你的花子给大家带来了快乐。呃，本是一篇什么样的故事？本是一篇童话故事，讲述了谁和谁寄来一包花籽。 我去了。长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的一包花子，那鼹鼠先生认不认识花子？鼹鼠先生不认识花子，所以他就去向谁请教， 所以他去向松鼠太太请教。结果怎么样？结果包裹破了，哎，那么花子落在了哪里？花子落在了来时的路上。那么第二年春天通往松鼠太太家的路上出现了什么样的故事 和开满了鲜花的故事？那这个故事告诉我们什么样的道理？告诉我们能够给人们带来温暖和快乐，就是美好的礼物，非常好。那所以我们学会了什么？学会了传递快乐，分享美好，非常好。

请坐好这节课啊，我们继续回到开满鲜花的小鹿来看看这个小鹿啊，到底是怎么开满鲜花的。我们先来复习一下上节课学过的词语，好，来开火车啊，小火车开起来，一排排的开出来 一组梅西米包谷花子，再来一个啊，是绚丽多彩，非常棒，很好礼物。这两个有点难读，来，跟着老师来读，绚丽多彩，绚丽多彩，奥桑奥桑奥桑奥桑。四声啊，好， 不行了，我们昨天啊总结了一下这个故事的主要内容，看大家还记不记得啊？来填空邮递员王总给 鼹鼠先生送来谁寄来的包裹单呀？长颈鹿大叔寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的东西，于是就去问松鼠太太，接着结果发现包裹漏了，破洞了，对不对？包裹破了个洞，东西都 漏了，漏了，东西都打出来，都漏了。严肃先生很奥藏哎！奥藏昨天说，奥藏的心情是什么心情呀？哎，心情非常的低落，情绪很低落，很难过，很失望啊！这是咱们上故事的上半部分，我们接着来读一读课文的后半部分，又发生了什么呢？ 来，我们来看看春天来了，一下子到了春天，小鹿变成什么样子了？请你找到原文中的内容，跟老师读出来，我去！通往松鼠太太家的路变成了一条开满鲜花的小路。把这句话换下来，来我们学的啊， 在这读几声呀？四声对不对？四声，我们说了表示什么？放在句首，也是放在句子的开头。读四声的时候是表达一种怎样的情感？ 高兴啊！很惊讶，很惊讶，非常惊讶！这个词说的好，还有没有补充，你说惊叹更准确对不对？哎，为什么鼹鼠先生很惊叹呢？很惊讶呢？ 夏子航，因为那个那个小鹿变成了一条开满鲜花的小鹿，跟原来的区别怎么样？ 很大很大，原来那个路上光秃秃的，是不是什么都没有？现在呀，变成了一条开满鲜花的小路，所以鼹鼠先生觉得很惊讶。那谁来读出这种惊讶惊喜的语气啊？ 从这开始啊，推开门一看，一整条铺满鲜花的小路呢，谁来读一读，成了一条开满鲜花的小路，惊喜还不够，谁再来试一试？重点是要读好这个语气词，对不对？这个小路非常好，你看，感情很充沛，女生和男生比一比，试一试啊，看女生读的好还是男生读的好。女生准备 啊，我边读边想象一下开满鲜花的路。女生，预备起啊，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路，非常棒！来，男生 啊，预备起啊，通往松鼠太太那条路，像这样光秃秃的，现在，哎，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路，多么让人惊喜呀！ 接下来我们来看一看这个美丽的小路是怎么形成的呢？自由朗读七到十自然段，接着用横线画出他们也是文中的这些角色看到了什么样的景象，用波浪线画出他们看到这个景象的时候说了什么话。 两个要求，看清楚没有？看清楚。好，开始吧。好，七到十自然段读完了吗？读完了。好，那大家画了没有？哎？开始拿出笔，开始画其他小朋友们看到的景象，画横线说的话，画波浪线。什么叫景象？看到的场景对不对？看到的景物 好，都化了，我请人来说，这么美的小路，除了鼹鼠先生看到了，还有谁？看到了来，举手回答。王浩轩，刺猬，再来，刺猬，刺猬，刺猬太太也看到了，他看到了一副怎样的景象？看到刺猬太太，看到门前开着，咦， 一大片，什么叫一大片？很大一片地方，是不是不是一朵两朵？是很大一片一大片。什么呀？绚丽多彩的鲜花，他看到这么一大片绚丽多彩的鲜花。什么叫绚丽多彩？ 颜色很多，很鲜艳很艳丽的花。是不是啊？他看到这么美的花，他说什么了呀？这是谁的事了？他怎么样的说呀？他惊奇的说，大家把这个惊喜圈一下，什么叫惊喜？很惊讶， 你说很奇怪，很奇怪，嗯，不知道是谁对不对？所以又带着惊讶，又带着好奇，谁能把这他说的话读给老师听一下？ 蔡家瑞，这是谁在我家门前种的花，多美啊，非常好。前面是一个什么句子呀？问句疑问的语气对不对？后面是一个什么句子呀？感叹句，你要读出感叹的语气来，看有没有同学能够把这两个不同的语，两种不同的语气读好， 自己读着试一试，我待会请人来读。哎，多美呀，读的不错，前面的疑问的语气是不是可以更强烈一点？我以纯， 非常好，来，再点个女生试一试，我爱你， 非常棒。一起来，我来前面了，你们来当刺猬太太啊！鼹鼠先生走路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，他惊奇的说，我家门前种的花 多美呀，这么美的鲜花，鼹鼠先生知不知道是谁种的呀？不知道。鼹鼠先生回答，我不知道，我也不知道。好。除了刺猬太太，也看到了狐狸太太，他看到的是一幅怎样的景象呢？ 你说这点人看到门前开大片五颜六色的鲜花，非常棒，跟刚刚刺猬太太一样，也是看到 一大片，刚刚是绚丽多彩，现在是五颜六色。大家把这两个词圈出来，绚丽多彩和五颜六色这两个词语意思怎么样啊？相近，相近哎，对，他们是近义词，五颜六色指的是颜色特别的多，各种各样的颜色的鲜花呀。 那狐狸太太接着说了什么呢？看到这样的一幅景象，刘家河非常好，他怎样的问呀？奇怪的问，因为他也不知道是谁，是不是呀？来，这句话又该怎么读？ 不奇怪的问，我感觉有人甚至学出了狐狸的语气。何启仁，来，试着读一读，好，现在不练习了，听其他同学朗读。刘汉文是不是还可以再奇怪一点的问，李娇娇， 这是谁在我家门前种的花，真美啊，字音非常的准确啊，感情也很丰富，非常棒。男生来一遍。鼹鼠先生经过狐狸太太家 中，巧狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，他奇怪的问，谁在我家门前种的花，真美呀 啊，男生把自己投入在里面，感情自然而然就出来了啊，看看女生做的怎么样，女生声音要拿出来啊。狐。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，他奇怪的问，种的花真美啊，非常棒。注意一个字，这是 水，哎，不是水，水是为谁？谁种的花呢？大家都不知道，很疑惑哦，但是又感觉很惊喜，我们来看一看啊， 绚丽多彩五颜六色的鲜花是怎么样的？来看看这幅图是不是五颜六色呀？对，颜色非常的多，你看，绚丽多彩 颜色不仅多，而且还很鲜艳呢，对不对？很亮眼，很美，是不是？哎？门前开着一大片五颜六色的鲜花，同学们来仔细观察一下这个句子，能不能仿照这个句式来，我们把这两句话也来试着说一说。门前开着 一大片怎样的鲜花呀？五颜六色，五颜六色的是什么词呀？形容词怎样的鲜花？五颜六色的鲜花，这个五颜六色的是不是用来形容鲜花的？嗯，再来看一下，开了多少鲜花呢？一大片，所以一大片是什么词？ 表扬同一名，反应最快。量子开着多少鲜花呢？开着一大片，不是一朵，不是两朵，当然朵他也是量子，对不对？哎，但是我们这里是开着一大片，所以这个句子打点的地方 一大片是量子，五颜六色是形容词。那么你后面的句子是不是也有这两个部分呢？房子旁边 它是开着哎，我们可以长着，我们可以种着，是不是种着什么呢？种着大树对不对？中间插了什么？我们中间要加什么词和什么词？形容词和量词。门，房子旁边种着大树，中间我们加个 量词和形容词就行了。是不是种着一棵高高的大树？粗壮的大树，答案是不是就出来了？算到第八面房子旁边，我们刚刚答案就出来了，房子旁边种着， 种着一颗或者长着一颗，对吧？他这里写枝繁叶茂，我们不写枝繁叶茂，太复杂了，不会写，我们就写一颗。种着一颗高大的树怎么样？哎，种着一颗高大的树，那么同样的道理，下一题我不讲了，你把山坡上，哎，这句话，按照这个句式， 想一想，写一写。我写人来说，举手回答，举手回答，让我听听你们的答案。好，蔡家瑞有可爱的小兔子，昨天唱了个什么呀？刚刚说了，你得有 亮亮词，还得有形容词。山坡上有可爱可爱的 小兔子啊，你看，可爱的形容词有了，中间插了一个什么呀？亮子，哎，那小兔子用了一个什么？一群也可以用一只啊，一群一只。沙漠上有一群可爱的小兔子，这个答案可不可以？可以，哎，现在这个答案就是对的吧，还有没有不同的答案？ 大家好，长了一大片绿油油的草地，是不是非常棒？一大片绿油油的草地，可不可以？也可以吧，我们刚学了一个词，对不对？长了一大片绚丽多彩的鲜花，可不可以？也可以，还有不同感。我爱你， 爱一群可爱的小羊。像张老师一样，把这一大片圈出来，上面写个量词，数量的量，五颜六色的圈出来，这是形容词，所以你下面仿写的句子里面得有这两个组成部分，你缺一个，这个句子都是错的，听不听得懂啊？听得懂，听得懂。来，下面还有一条横线，需要咱们再写一个句子。 有啊，我们再写一个。公园里有一大片公园里不写沙坡上了，换一个地方。公园里什么？学校里？是不是公园里有一大片绿油油的草地，我们写公园里或者小区里都行。这个句子现在对大家来说难不难了？不难了啊，这个访写 一定要看清楚他给你的例句是什么样子，一定要照着例句来写，不能自己想怎么写就怎么写啊，你少一个量词，或者你少一个形容词，你这个句子就错了。可爱的的能不能掉的不能掉啊？好， 写完了，写完了。好，我们来接着看课文内容。 那为什么说这是一份美好的礼物呢？我们接着往这个后面内容来看啊。我们说，狐狸太太也看到了，富贵太太也看到了，松鼠太太看到了没有？看到了，看到了，他看到的是一幅怎样的景象？来，继续回到课本，我们去找一找， 找到同学举手。李佳莹，你来说，照着你的书读，看到的景象是看到小路上花朵簇簇。什么叫花朵簇簇？你来说，哪里都有花，花很多，不具体 啊，一丛丛的，非常好。花朵簇簇啊，叫一簇簇的，一丛丛的，就是好几朵花，你看，要不然就一朵，但是如果我有很多朵，这个花合在一起，是不是这就叫一簇簇啊？ 我们来看看花朵簇簇是怎样的景象。哇，这个花是不是它的花都堆在一起的感觉呀，是不是一簇一簇的，这就叫花朵簇簇。看到这样的景象，你们是什么心情呀？什么心情？开心，你来说，你 很快乐，活跃，兴奋，你那也像那个小动物一样，恨不得想蹦起来，跳起来了，是不是啊？但是我们看到这呀，还是不知道这个开满鲜花的小路怎么来的？ 我们接着往后看。谁告诉我们答案了哦，松鼠太太，他怎么知道的呢？为什么会出现这个开满鲜花的小路？谁找到答案了？张欣怡， 我知道了，去年长颈鹿大叔给您的鲜花，这是多么美好的礼物啊，非常好，大家找。嗯，你找的很准啊，他寄来的是花籽，什么是花籽呀？小花的种子哦。看到这，谁能跟我解释一下这个开满鲜花的小鹿是怎么来的？ 谁能跟我解释一下？因为呀，去年长颈鹿大叔寄来的是花籽，然后刚好岩鹿先生拿到包裹的时候，他去找谁问的是不是？所以他沿路去的时候，这个花籽叫沿路 洒了花子，刚好送在路上，等到来年春天的时候，这个花就花子就长出来了，就开花了。所以啊，通往松鼠太太的家有一条开满鲜花的小路，这是多么美好的礼物呀，为什么松鼠太太说这是多么美好的礼物呀，为什么呢？回忆一下，你为什么觉得这是美好的礼物？ 你说，因为他让很多人都感觉到的很好，感觉让很多人都觉得很快乐，很开心，很幸福。这句话说得好，表扬肖子豪， 他是真的在认真的思考的啊，你看，花子并不是说多么贵重的礼物对不对，但是这个花子呀，带给不光带给这个严肃先生，还带给身边所有的人幸福快乐， 你说这是不是一份美好的礼物呢？是，所以说美好的礼物不一定是说一定要是多贵重的礼物，是不是让别人感到开心，感到快乐的礼物就是最美好的礼物。生活中还有什么也是美好的礼物呢？ 仔细回想一下，或者说你之前没有收到过，但是你之后你学了这篇课文之后，你准备给别人准备怎样美好的礼物？想一想你自己亲手画的贺卡，你自己亲手做的相册，你用心的礼物，这都是美好的礼物。

二年级下册第三课开满鲜花的小鹿必考重点总结这是一篇童话故事，课文讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，却被鼹鼠先生不小心漏在了去松鼠太太家的路上。 第二年春天，路上开满了鲜花，给大家带来美好和快乐的故事。这个故事告诉我们，能够给人们带来温暖和快乐的就是美好的礼物。来看重点的词语解释，懊丧，因事情不如意而情绪低落，精神不振。绚丽多彩，形容色彩华丽缤纷。 再来看重点的词语，搭配开满鲜花的小鹿，五颜六色的鲜花，美好的礼物，还有惊奇的说，奇怪的问，快活的蹦跳。 再来看一下本科重点的词语拓展有两类，第一个是形容花的颜色的词语，那第二个呢，就是形容花多的词语，这两类词语呢，孩子们要做一个重点的积累。 最后呢，我们来看一下重点的句子仿写，期中期末必考就是这一句。门前开着一大片五颜六色的鲜花，我们要去分析它的结构， 它的结构就是在名词鲜花的前面加上了数量词和起修饰作用的形容词，那我们就按照这个结构做一个仿写。房子旁边长着一颗颗高大的树木， 山坡上长着一大片碧绿的小草。以上就是本科必考的重点知识总结，详细的电子版笔记也给大家整理出来了，需要的家长可以留一张，三三带着孩子呢，高效学习。

这节课我们来复习开满鲜花的小鹿，说一下本的主题思想。本是一篇童话故事，讲述了鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔寄来的花籽洒在了路上。春天到了，那条小路变成了开满鲜花的小路， 给大家带来了快乐与美好，体现了小动物们和谐相处的美好。为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物？花籽洒满了整个小鹿，开满鲜花之后，可以给小动物们带来美丽与温暖。生活中还有哪些美好的礼物？ 美好的礼物是指可以给别人带来温暖快乐的礼物。比如父母劳累的时候问候一声， 亲手做一封贺卡寄给远方的朋友，或者是自己动手做一个小手工，或者是做一个小点心等送给家长。嗯，很好，来，我们说一下近义词。近义词，懊丧、沮丧、惊奇、惊讶、快活、 快乐、美好、美妙、绚丽、多彩、五颜六色。反义词，懊丧、兴奋、快活、悲伤。形容色彩丰富的词语，五颜六色、绚丽、多彩、缤纷、五彩斑斓。结束， 再见。看我的拉布布手链，看不着啊，看到了吗？

同学们好，我们今天一起来学习一下二年级下册开满鲜花的小鹿。呃，我们先看一下我们这个邮递员的这个递，首先这个邮递员的这个递的话呢，它是由一个递递的递，还有一个走之底组成，它是一个编码，是一个走之底。来，我们来看一下 这位同学写的主支底，主支底他第一笔，他点到了这个横的中间线，横折折撇，他只是一个拐弯，他没有没有弯，他只是有曲折而已啊，这个那的话，他写了一个横画了，这种写法是不规范的。然后再看一下我们第二个同学写的这个主支底，他这个那他翘了起来，这个那翘起来，这种写法是不规范的。我们再看一下这个这个第一字， 这个 d 字的话呢，他又里面这个 d 字里面 d 的 d， 他 一二三个横他都已经是一样长的。还有这个竖跟这个勾这端齐平是不对的，正常讲是这个竖长一点啊，这个横折勾，横折勾要比上面这个横还要长。然后写在左边的时候，这笔应该是一个捺画，不能把它写成，不要把它写成横画。来，我们把它写出来，左边 点点，从中间点上，右边再写这个捺，捺要曲折弯曲，一波三折。

二下语文第三课开满鲜花的小路访雪门前开着一大片五颜六色的鲜花，房子旁边有一棵枝繁叶茂的大树，山坡上长着一大片绿油油的小草， 天空中飘着一朵朵洁白的云彩，小溪里游过一群活泼的小金鱼，天空中绽放着色彩缤纷的烟花。

鼹鼠先生收到一个大包裹，是谁寄来的呢？拆开一看，咦，这是些什么呀？小小的，像种子，又不认识。鼹鼠先生不知道这些是什么，去请教聪明的松鼠太太。咦，包裹怎么空了，东西都漏在路上了，鼹鼠先生好懊恼。 时间过得真快，寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。刺猬太太和狐狸太太惊奇地发现门口开满了美丽的鲜花。鼹鼠先生和松鼠太太也在讨论哪里来的鲜花，让我们一起走进课文寻找答案吧！ 春天已经迈着轻快的脚步来到了我们的身边，让我们做春天的小侦 探， and then i'm going to go！ 美好的礼物让我们的心变得更加柔软，人与人之。

开满鲜花的小鹿这是一篇童话故事，课文讲述了谁寄给谁的一包花子。 长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的一包花子，却被鼹鼠先生不小心漏在了去谁家的路上。松鼠太太，第二年春天路上开满了鲜花，给大家带来了什么美好和快乐？ 长颈鹿大叔寄来的小颗粒指的是花子傲丧的意思是因事情不如意而情绪经络，精神不振。绚丽多彩的意思是灿烂艳丽，色彩丰富，词语搭配什么的小鹿， 看满鲜花的小鹿，什么的鲜花，五颜六色的鲜花什么的鲜花，绚丽多彩的鲜花什么的说，惊奇的说，什么的礼物， 美好的礼物什么的问，奇怪的问，什么的蹦，快活的蹦。还有数字的四字词语有哪些？五颜六色，七拼八凑， 一心一意，五脏六腑，四面八方，十全十美，三言两语， 百依百顺。课后习题句子仿写，门前开着一大片五颜六色的鲜花，房子旁边长着一颗颗高大的树木，山坡上长着一大片绿油油的小草，天空中飘着一朵朵洁白的云彩。

第九十五天视频日记来了，今天给大家分享一下开满鲜花小鹿邮递员黄狗先生在邮邮局喊，鼹鼠先生您的包裹单，鼹鼠先生骑着摩托车赶紧到邮局领包裹了， 拎包裹去了。回到家他敢打开了包裹，看见里面是一堆小颗粒，鼹鼠先生不认识这些小颗粒叫什么东西，就去问问松鼠太太， 他一路走在小路上，这片小路空荡荡的，没有没有花，也没有草，就是一片土地，他到松鼠太太家之后， 他到松鼠太太家之后，他打他说，松鼠太太，您能帮我看看这里面装的是什么吗？松鼠太太很乐意的答应了，可是打开包裹的一瞬间，里面空荡荡的，什么也没有， 原来是来这里的时候种小颗粒一个一个的滚落在了地上，松鼹鼠先生非常的懊丧，春天来了， 鼹鼠先生去要去松鼠太太家做客啊，去松鼠太太家的小路变成了一座， 变成了一条开满鲜花的小路，刺猬太太走正巧走出家门说，这是谁在我家门前种的花呀，多么美呀！鼹鼠先生回答我不知道。 然后狐狸太太又打开门说，啊，这是谁 给我在我家门前种的花呀，多么美啊！鼹鼠先生说，我不知道 来，他来到松鼠太太的家，松鼠太太说啊，这是谁在我家种的花呀，多么美啊！ 鼹鼠先生说，我不知道。鼹鼠，松鼠太太回想起来，对鼹鼠先生说， 我知道了，是你种的，你秋天到我家问我这是那个小颗粒叫什么东西，其实那个是花籽。

这是一篇什么故事？童话故事，故事的主人公是鼹鼠先生。故事的起因是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，可他认不出是什么东西。那鼹鼠先生经历了什么事？ 鼹鼠先生拿着包裹去请教松鼠太太，包裹破了，漏在了来时的路上。结果是什么？通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路。人物的心理变化是怎样的呢？ 疑惑？懊丧？惊喜？为什么？疑惑？领了包裹，可是认不出来是什么东西？文本告诉我们，能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物，就是最美好的礼物。

这是一篇什么故事？童话故事，主人公是鼹鼠先生。本文告诉我们，给大家带来快乐与温暖的礼物就是最好的礼物。词语搭配什么的鲜花，绚丽多彩，五颜六色什么的，蹦啊跳啊，快活的蹦啊跳啊什么的说， 惊奇的说什么的问，奇怪的问什么的礼物？美好的礼物。一什么包裹 一个包裹，一，什么小颗粒，一堆小颗粒。一，什么鲜花，一片鲜花，一，什么小路一条小路。说一说形容颜色多的词语，绚丽多彩，五光十色，五颜六色，五彩缤纷，五彩斑斓。

小朋友们好，欢迎来到今天的语文课堂，春天来了，到处都是生机勃勃的景象。今天老出要带大家去一条特别神奇，特别美丽的小路，它的名字就叫做开满鲜花的小路。 让我们一起走进这个童话故事，看看发生了什么有趣的事情吧！ 这是我们今天这节课的学习路线图，我们会先通过一个有趣的话题进入故事，然后朗读课文，认识新的生字朋友， 再一起细细品味故事中的道理。最后还会有一些有趣的拓展活动，让我们一步一步开始今天的学习之旅吧！ 春天是一个多么美好的季节啊，有嫩绿的小草，有五彩的花朵，还有可爱的小鸟在歌唱。我看到很多小朋友都在点头，看来大家都很喜欢春天，那春天里你最喜欢做什么呢？是去公园放风筝， 还是在草地上打滚？嗯，大家都说的很好。今天我们要去的这个地方有一条小路，它特别特别神奇，因为它开满了鲜花，我们一起看去看看吧！ 好，现在让我们一起把课题读出来，注意先是前鼻音，满是后鼻音，预备起开满鲜花的小鹿。 嗯，读的真好听。看到这个话题，你有什么想问的吗？比如这条小路在哪里？是谁种的花呢？带着这些问题，我们一起走进故事里去找答案吧！ 现在请小朋友们把小耳朵竖起来，认真听老师讲故事。故事的名字叫开满鲜花的小鹿。听完之后要告诉老师，你在故事里都见到了哪些可爱的小动物哦！ 开满鲜花的小鹿。邮递员黄狗在门口喊， 鼹鼠先生，您的包裹单。原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹， 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车到邮局去领包裹，他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹来到松鼠太太家，他问松鼠太太，长颈鹿大叔寄来一个包裹，你能帮我看看是什么东西吗？ 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有，原来包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上了，鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，嗯，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，他惊奇的说，这是谁在我家门前种的花，多美啊！ 鼹鼠先生回答，我不知道。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，他奇怪的问， 这是谁在我家门前种的花，真美啊！鼹鼠先生回答，我不知道。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说，我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊， 听的真仔细，故事里确实有温和的鼹鼠先生，慈祥的长颈鹿大叔，还有松鼠太太、刺猬太太以及勤劳的黄狗邮递员。 这么多小伙伴，他们之间发生了一件什么有趣的事呢？我们一起来看看吧！ 这些就是我们今天要认识的生字宝宝，大家看，每个生字宝宝都带着拼音和词语，还有一幅可爱的图画来帮助我们理解它的意思。比如邮，我们可以想到邮局邮票， d， 可以 想到传递快递文队员、员工园，原来草原叔叔叔、大叔局邮局局长 这几个生字也很有趣，里让我们想到了礼物寻，让我们想到了绚丽的彩虹子，就是植物的种子，比如花子 或。让我们来跟着读一读吧里破漏奥丧为 请小朋友们拿出铅笔，我们一起来写一写。这些字看先字 左边鱼，右边羊，鱼肉和羊肉都很鲜美，所以组成了鲜字。写的时候要注意左右结构两边要写得紧凑一些。大家在练习本上写一写吧。 接下来我们写书局堆里写局字的时候，里面的口要写得小一点，被外面的部分包住。 写里字左边的是字旁，不要写成一字旁哦。请大家认真观察，在练习本上写两遍。 我们来看故事的开头，鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的包裹，他很好奇里面是什么，就赶紧骑车去找松鼠太太帮忙看。可是意想不到的事情发生了， 包裹破了，里面的东西都漏在漏在地路上了，这可真是太糟糕了。所以鼹鼠先生的心情怎么样？ 没错，鼹鼠先生看起来很懊丧，不开心。懊丧这个词就是形容心里不高兴，垂头丧气的样子， 就像土里的小鼹鼠一样，耷拉着脑袋，提不起精神。如果你满心欢喜的收到一个礼物，结果却弄丢了，你会不会也感到懊丧呢？ 时间过得真快，春天来了。当鼹鼠先生再次走站这条小路上时，他发现了一个巨大的惊喜，这条小路变成什么样了？ 开满了鲜花？是啊，到处都是鲜花，美丽极了。刺猬太太和狐狸太太看到这些花心情怎么样？他们说了什么？ 现在我们来进行分角色朗读，谁愿意扮演精细的刺猬太太？谁来扮演好奇的狐狸太太？ 还有谁愿意扮演一无所知的鼹鼠先生？请大家注意读出角色的语气。刺猬太太和狐狸太太是惊奇奇怪的，鼹鼠先生是茫然的，我们小组合作试一试吧！ 课文里用了很多优美的词语来形容鲜花，比如绚丽多彩，五颜六色，这些词语让我们仿佛看到了那片美丽的花海。 除了这些，你还知道哪些词语可以用来形容鲜花呢？比如万紫千红，百花齐放。嗯，大家积累的词语真多。 最后，鼹鼠先生来到了松鼠太太家。松鼠太太看到门前的鲜花，一下子就明白了，他告诉了鼹鼠先生一个秘密， 原来，长颈鹿大叔寄来的不是别的，而是花籽，这些花籽在春天里发芽开花，变成了这条美丽的小路，所以鼹鼠太太说，这是多么美好的礼物啊！ 现在请大家思考一个问题，为什么说长颈鹿大叔的花籽是美好的礼物呢？ 嗯，是的，因为这些花籽不仅开出了美丽的花，让小鹿变得漂亮，更重要的是，它给所有的小动物都带来了惊喜和快乐，这份快乐被分享给了大家，所以它是一份美好的礼物。 现在我们来学习一个新的句式， 课文里说，门前开着一大片五颜六色的鲜花，他告诉了我们哪里有什么，而且还描述了他怎么样。 现在请大家仿照这个句子来说一说山坡上、小河边、公园里都有什么吧。比如山坡上长着一片绿油油的小草，小河边游着一群自由自在的小鱼，公园里开着一朵朵五颜六色的花， 除了花籽，生活中还有很多东西也可以是美好的礼物。一个拥抱能给人温暖，一句鼓励的话能给人力量。一次帮助，能解决别人的困难。 这些看不见的礼物同样能给我们带来快乐。在你的生活中收到过或送出过这样美好的礼物吗？和大家分享一下吧！ 快乐的时光总是过得很快，今天这节课，我们不仅认识了新的生字，朗读了有趣的故事，更重要的是我们明白了一个道理， 分享快乐是最美好的事情。希望同学们都能像长颈鹿大叔一样，做一个乐于分享的人，把美好和快乐带给身边的每一个人。 最后，老师给大家布置了三项快乐作业，第一，把今天的故事讲给爸爸妈妈听，让他们也感受这份快乐。 第二，拿起你的画笔，画出你心中那条最美的鲜花小路。第三，试着为你的家人或朋友准备一份美丽美好的礼物， 可以是一首歌，也可以是一个大大的拥抱。希望大家都能完成这些有意义的作业， 今天的语文语文课就上到这里，希望通过这个故事，大家都能学会分享，传递快乐。愿我们的生活也像这条开满鲜花的小路一样，处处充满美好和惊喜，同学们，再见！