三年级下册迎春花小练笔的开头怎么写

从今天开始，跟着文老师一起来预习三年级下册的单元习作吧，今天我们要讲的是第一单元习作，我的植物朋友。那这篇作文呢，我们可以写的植物有很多，像绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花、含羞草等等都可以。 那文老师呢，就以桃花为例来进行讲解。首先呢是开头部分，这里我们一定要抓住老师的眼球，可以运用一些好的技巧来解释整篇文章的主题，比如说可以用阳光三峡法，开门见山的方法，以及引用股市等等都可以。 那这个视频呢，温老师就教大家用阳光三撒法来解释主题。我们可以这样来写，春市里温暖的阳光洒在公园里，洒在草地上，也洒在公园那片美丽的桃树上，桃花肆意的绽放着，晕染出了一片烂漫的春光。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以分三段来进行描写，分别从视觉、触觉和嗅觉这三个角度全面的来描写桃花。那视觉我们要按照一定的顺序，可以从远处到近处到细节这样一个顺序来写。可以这样写， 高原里的桃花盛开了，远远望去像被打翻了的粉色颜料。走近以后能看到桃花形态各异，有的已经完全绽放，像一只只粉色的小蝴蝶，有的才展开两三片花瓣，有的依然是一个个花骨朵，圆润而饱满。 细瞧粉白色的花瓣微微卷曲着花丝细细长长的，每根花丝上都顶着小小的花样，一朵朵桃花小巧玲珑，格外精致。 好，接下来呢，我们就可以写触觉这一段了，可以讲解，轻轻触摸着粉红色的花瓣，柔软的像丝绸又似婴儿般的肌肤，让人形成一种只可远观而不可亵渎之感。好，接下来呢，咱们就可以写嗅觉这一段了，可以讲解 温暖的春风拂面而来，倜傥的桃花，淡雅而又迷人的芳香，那甜甜的花香钻进了我的鼻腔，那一刻 我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裙，站在阳光里翩翩起舞，尽情的享受着这春日的美好时光。 好，最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以用排比来总结，文可以这样来写，这就是我喜欢的植父桃花。桃花的美啊，钻进了我的眼睛里，刻在了我的脑海里，流进了我的心里，也融进了我甜甜的梦里。

三年级下册第一单元小练笔桃花春姑娘在甜美的睡梦中苏醒了过来，所到之处，草长莺飞，你看， 远处的桃花也被春姑娘唤醒了过来，开了不少桃花呢，有的是含苞待放的花骨朵，像一颗颗粉红色的小草莓，让人垂涎欲滴。有的才展开两三瓣的花瓣，躲在绿叶丛中，像是在跟桃树妈妈捉迷藏。有的已经完全开放，露出了粉红色的笑脸，像是在迎接春天的到来。 迎春花春天来了，柔和的微风吹绿了柳树，也吹来了迎春花的花香。院墙外，迎春花 纷纷从枝条上冒出来，有的才展开两三瓣花瓣，像个害羞的小姑娘，在绿叶丛中遮遮掩掩。有的还是花骨朵，被粉红色的外衣紧紧的包裹着，像妈妈怀里的小宝宝。有的 已经完全开放，绽放着张张黄色的笑脸，像一个个小喇叭，向人们宣告春天的到来。

二零二六年人教版三年级下测语文第一单元习作我的植物朋友 我的植物朋友迎春花基础版我们学校围墙外有一片黄色的小喇叭，那就是我的植物朋友迎春花。春天一到，别的植物还在睡懒觉，迎春花就早早的醒了。 他的枝条细细长长的，像小姑娘的长发，垂下来时，上面缀满了金黄色的小花，每一朵花都有四片花瓣，像一个个精致的小喇叭，仿佛在吹着春天来了的号角。 迎春花的颜色是明亮的，鹅黄色，像洒了一地的阳光。它的叶子是椭圆形的，嫩嫩的，摸起来软软的， 凑近闻一闻，有一股淡淡的清香，那就是春天的味道。每次上学路过，我都要多看他几眼，他不怕撂俏的，春风开的热热闹闹， 他就像春天的小使者，用自己的明亮点亮了校园的角落。 一、思路引导这篇习作以校园里的迎春花为写作对象，紧扣植物朋友这一主题，按照引出朋友观察样子、感受特点、抒发情感的顺序展开。 先点名迎春花的位置和外形特点，再按季节、枝条、花朵颜色、叶子、 气味的顺序细致描写。最后结合上学的经历，赞美迎春花的品质。权威观察细致，语言生动，情感真挚，是一篇壮物习作。 二、写作大纲开头开门见山，点名对象交代迎春花的位置。学校围墙外运用比喻，把迎春花比作黄色的小喇叭，引出植物朋友， 中间细致观察，有序描写。一、生长特点，春天最早开放，与众不同。二、外形描写，枝条细长，像长发花朵，四片花瓣像小喇叭。 三、感官描写颜色，鹅黄色像阳光，叶子椭圆形，嫩嫩的，气味淡淡清香。结尾抒情，赞美升华。主题写自己与迎春花的日常，上学路过常观看， 赞美品质，不怕春风热闹，开放升华，把迎春花比作春天的小使者，表达喜爱与赞美。 三、好词好句积累好词细细长长，缀满金黄色，鹅黄色，椭圆形，嫩嫩的淡淡清香，撬俏春风，热热闹闹春天使者 跑剧以我们学校围墙外有一片黄色的小喇叭，那就是我的植物朋友迎春花。 二、春天一到，别的植物还在睡懒觉，迎春花就早早的醒了。三、它的枝条细细长长的，像小姑娘的长发，垂下来时，上面缀满了金黄色的小花。 四、每一朵花都有四片花瓣，像一个个精致的小喇叭，仿佛在吹着春天来了的号角。 五、迎春花的颜色是明亮的，鹅黄色，像洒了一地的阳光。六、他就像春天的小使者，用自己的明亮点亮了校园的角落。 四、写作点播一、比喻贴切，形象生动。把迎春花比作黄色的小喇叭，春天的小使者，枝条比作小姑娘的长发，颜色比作一地的阳光，让迎春花的样子跃然纸上， 读起来十分可爱。二、女人手法充满童趣，用别的植物还在睡懒觉，迎春花就早早的醒了。赋予植物人的动作，突出迎春花开花早的特点，充满童真。 三、观察有序，层次清晰。按照整体到局部视觉到嗅觉的顺序描写，先写枝条，再写花朵颜色、叶子香味，调理清楚，不杂乱。 四、紧扣朋友，情感真挚。不仅写迎春花的样子，还写每次上学路过，我都要多看他几眼，把他当做陪伴自己的朋友，情感真实自然。 五、结尾升华点名意义最后赞美迎春花是春天的小使者，不怕寒冷，点亮校园，提升了文章的中心，让习作更有深度。 二、我的植物朋友迎春花升级版我们学校围墙外有一片金灿灿的小花，远远望去就像挂着无数个黄色的小喇叭，那就是我的植物朋友迎春花。 春天刚到，天气还有些凉，别的花草都还在懒洋洋的睡觉，迎春花却早早的醒了，最先吹响了春天的号角。 它的枝条细细长长，柔软飘逸，像小姑娘披散的长发，轻轻垂下来， 枝条上没有几片叶子，却缀满了一朵朵金黄的小花，热闹极了。每一朵小花都有四片小巧的花瓣，精致又可爱，仿佛在对着大地大声呼喊，春天来了！ 春天来了！迎春花的颜色是明亮的鹅黄色，鲜鲜亮亮，像洒在枝头的一缕阳光，照的人心里暖暖的。 它的叶子是椭圆形的，嫩嫩的，绿绿的，摸上去软软的，特别舒服。 凑近鼻子轻轻一闻，一股淡淡的清香飘过来，清新又甜蜜，这就是春天独有的味道。每天上学路过，我都忍不住停下脚步，多看他几眼， 他不怕微凉的春风，迎着晨光开的热热闹闹，生机勃勃。 他不与百花争艳，却最先把春天的消息带给大家。在我心里，迎春花就是最可爱的春天小使者。 他用一身明亮的色彩点亮了校园的角落，也点亮了我的心情。我爱这勇敢又美丽的迎春花，他是我最特别的植物朋友， 配套完整版素材可直接使用。一、思路引导，简单好记。一、开头在哪里发现迎春花，用有趣的比喻引出朋友。 二、中间按顺序写样子，织条花朵颜色，叶子香味。 三、故事，每天上学和迎春花见面，把它当做伙伴。四、结尾赞美迎春花，勇敢勤劳，是春天的小使者。 二、写作大纲清晰版一、开头点题，校园围墙外迎春花黄色小喇叭。二、开花特点，开的最早，不怕微凉春风。 三、外形描写，枝条细长如长发，花朵四瓣小喇叭。四、感官细节，颜色鹅黄阳光，叶子椭圆嫩软，气味清香。 五、情感互动，上学路过常常观看。六、结尾升华春天小使者喜爱与赞美。 三、好词积累颜色，金灿灿，鹅黄色，金黄鲜亮亮，形态细细长长飘逸，坠满小巧椭圆形， 神态生机勃勃，热热闹闹，勤劳勇敢，气味淡淡清香，清新甜蜜。 四、好句积累，可防写。一、远远望去，就像挂着无数个黄色的小喇叭。二、枝条细细长长，柔软飘逸，像小姑娘披散的长发。 三、鲜鲜亮亮，像洒在枝头的一缕阳光，照的人心里暖暖的。四、他不与百花争艳，却最先把春天的消息带给大家。 五、迎春花就是勇敢的春天小使者点亮了校园的角落。五、写作点拨易抓特点，迎春花最大的特点是开得早，不怕凉，像小喇叭一定要重点写。 二、有顺序，从远到近，从整体到局部，文章不乱，条理清晰。 三、用修辞，多用比喻拟人，文章更生动，更有画面感。四、扣朋友，写出陪伴感和喜爱之情，不是只介绍职务。 五、中心名结尾点出迎春花是春天使者升华主题作文得高分。

春季开学第一单元的作文非常重要，今天小鱼老师给你们讲一讲三年级下册第一单习作。我的植物朋友 这篇作文呢，你可以写的植物有很多，比如有绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花等等都可以啊。 小雨老师呢，就以桃花为例来进行讲解。我们先来说说开头部分，开头呢，一定要抓住老师的眼球，让老师眼前一亮。所以我们可以用一些技巧来揭示文章的主题，比如有环境描写、引用对比等等。 那这个视频呢，小雨老师就教大家运用环境描写来写开头，咱们可以这样来写。 春姑娘迈着轻轻的脚步来了，公园里的小山坡一下子变成了粉色的世界，远远望去，那一颗颗桃树就像一把把撑开的大花伞，又像天边飘落的彩霞。我迫不及待的往桃树那边跑去，想和我的植物朋友打个招呼。 那中间部分呢，我们可以分三段来进行描写，分别写一些桃花的外形、香味以及它的作用。外形这样写， 走近一看，桃树已经开满了花，粗粗的树干是棕色的，摸上去有点粗糙，向上分出了许多细细的枝条，粉红色的花朵就挤挤的挂在枝条上。 桃花的样子千姿百态，有的是圆鼓鼓的花骨朵，像一个沉睡的小宝宝，有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘捂着脸。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的细细花蕊，花蕊顶端还有一点点花粉，像戴着一顶顶小帽子。 我伸出手轻轻摸了摸，花瓣，又软又滑，像丝绸一样舒服。那接下来呢，我们就可以写香味这一段了。我凑近花朵，深深吸了一口气，一股淡淡的甜香钻进鼻子里，让人感觉像吃了糖果一样开心。 这时候，几只小蜜蜂嗡嗡的飞过来，在花丛中忙来忙去。原来啊，它们也被桃花的香味吸引来采蜜了。 好，接下来呢，就是写作用这一段了。妈妈告诉我，桃花不仅好看，等到夏天，这些花都会变成又大又甜的桃子，到时候我们就能吃到美味的桃子了。最后，我们就可以写写结尾部分了，我们可以运用排比来去写 桃花，你是我最好的植物朋友，我爱你粉红的衣裳像天边的云霞，我爱你淡淡的清香，像糖果的味道。我更爱你带来的甜甜果实，那是你送给夏天的礼物。

春天来了，我家院子后面的迎春花也悄悄开放了，它可是我最喜欢的植物朋友。远远望去，一层层迎春花就像一条条金色的瀑布，从花坛边倾泻而下， 在春风中轻轻摇曳，十分引人注目。走近细看，迎春花的枝条细长而柔软，像绿色的丝带，上面密密麻麻的缀满了小巧玲珑的花朵。 每一朵迎春花有六片花瓣，花瓣嫩黄嫩黄的，就像用薄纱做成的小喇叭，正吹奏着春天的乐章。 凑近闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉神清气爽。这些小花挨挨挤挤的，有的还是花骨朵，看起来保障的马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣，有的花瓣前展开了，露出了嫩黄色的花蕊。听妈妈说，迎春花是春天的使者，他总是在乍暖还寒的时候第一个开放，告诉人们春天来了。每当看到迎春花开，我就知道温暖的春天已经不远了。 他不仅给我们带来了春天的消息，还为大地增添了一抹亮丽的色彩。我喜欢我的植物朋友迎春花，喜欢他那美丽的花朵，喜欢他那淡雅的清香，更喜欢他不畏严寒，第一个迎接春天的勇敢精神。

你要写我的植物朋友，你就不能只写我的植物朋友，你要这样写。如果说迎春花是春天的小号手，早早奏响春的乐章，那桃花就是春天的美妆师，把春天打扮的格外娇艳。瞧， 桃花这一丛那一簇，热热闹闹的开满了枝头。有的花瓣儿全展开了五片，粉色的花瓣围绕着嫩黄色的花蕊， 像是给花蕊围上了一条粉色的围巾，微风一吹，他们就欢快的跳起舞蹈。有的才展开两三片花瓣，好似一个半正面的小姑娘，羞答答的。还有的只是花骨朵，小小的，圆圆的， 像一颗颗粉嫩的小宝石，看起来饱胀的，马上要破裂似的凑进去闻，一股淡淡的清香钻进我的鼻子，让人心旷神怡。这些桃花不仅好看好闻，还有很多用处。 听奶奶说，桃花可以做成美味的桃花糕，吃起来甜丝丝的，还能用来泡澡，据说泡完后皮肤会变得滑溜溜的。 我站在桃花树下，久久不愿离去。我的桃花朋友，你把最甜的春光藏在花瓣里，也藏在了我心里。我要把这份春日的美好借在日记本里，明年春天再和你赴这场粉色的约会。

今天咱们来预习三年级下册第一单元的习作我的植物朋友。这篇作文可写的植物有绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花等等。今天老师就以迎春花为例，教大家写出条理清晰、语言优美的高分作文。 范文放在了最后第一部分，开头得让老师眼前一亮。咱们可以用环境描写的方法， 比如初春时节，料峭的寒风还没完全褪去，温暖的阳光却已悄悄洒在路边，公园的小路就在那不起眼的地方，一丛丛迎春花已经迫不及待的绽放，给大地秀上了一抹明媚的金黄。 中间部分我们可以分三段进行描写，可以分别写迎春花的外形、香味和作用。 外形段我们可以运用从远及近的顺序，加上我们细致的观察。比如远远望去，迎春花一片金黄，就像给大地铺上了一块金色的地毯， 又像一群穿着黄裙子的小精灵，挤在一起，热热闹闹的。走近细看，春花的枝条细细长长的，像绿色的丝带， 一朵朵小花紧紧的挨在一起，每朵花有五六片花瓣，形状像小喇叭，有的花瓣完全张开，露出里面淡黄色的花蕊，仿佛在大声吹奏春天的乐曲。有的还是花骨朵鼓鼓的，像一个个小黄灯笼，随时准备被点亮。 香味段可以借助风耳生动呈现，站在迎春花丛旁，微风一吹，那股淡淡的清香就像温暖的小手轻轻挠着你的鼻尖，深吸一口气，那香味淡淡的，甜甜的，带着春天的清新，让人感觉浑身都舒畅。 作用段要升华层次，体现价值，它不仅能给我们带来春天的讯息，还能为我们的健康出一份力呢。 而且他那金黄的色彩也为我们的生活增添了不少亮色，让人一看就心生欢喜。

三下第一单元作文我的植物朋友、孩子们总不会写，今天我用迎春花教你一个万能写作结构，一学就会，记得先点赞收藏。 开头我们用开门见山加对比式，在万千花朵里，我最爱迎春花，它没有百合高雅，没有牡丹艳丽，但是它的清新淡雅却深深吸引着我。 中间部分分为三个层次，从视觉上、触觉上和嗅觉上。视觉上，春姑娘迎面走来， 最先开花的就是迎春花，她像一个好奇的孩子，探寻着精彩的世界。远远看去，就好像一团团金色的火焰，开的格外热烈。 他的花骨朵是淡黄色的，盛开时呈现金黄色。他的花瓣是椭圆的， 也有圆形的，花蕊是橙黄色的。粗细布衣。我们用手去摸一摸，花瓣细腻柔软，就像绸缎一样， 去闻一闻它的香味，不如玫瑰和桂花那般浓郁，但是淡淡的清香令人心旷神怡。 结尾，我们用一个道理升华式迎春花，如同大自然的老师，谆谆告诫着我们，一年之际在于春，一日之际在于晨，按照这个结构去写作文，直接拿高分。

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三年级作文启蒙迎春花温暖的春风轻轻拂过，迎春花从梦中醒来。细长柔软的枝条交错叠加，像绿色的瀑布从栏杆上垂下来， 枝条上缀满了小巧玲珑的花儿，有的含苞待放，像个害羞的小姑娘。有的瓣开着，仿佛在悄悄打量着这个世界。有的完全绽放。每一朵花都有六片花瓣，像一颗颗小星星，花瓣上还粘着晶莹的露珠， 像透明的珍珠，轻轻一碰，就滚来滚去，在阳光下闪烁着迷人的光泽。我蹲在花丛边，轻轻摸了摸花瓣，软软的，薄如蝉翼，像绸缎淡淡的芳香。迎 春花随风摇曳，发出细微的沙沙声，仿佛低声细语，诉说着春天的故事。他那恶魔的身姿充满了生命的活力。每一片花瓣都在尽情舒展，每一根枝条都在努力伸展， 向着阳光，向着蓝天展示着它独特的魅力。我爱迎春花，爱它的美丽，更爱它不畏严寒，率先报春的精神。

有人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜欢清香的茉莉，而我最喜欢的是迎春花，他是我的植物朋友，也是春天的小使者。 迎春花的枝条细细长长的，向下垂着，像小姑娘的长发，枝条上没有叶子，却开满了金黄色的小花。 每一朵花都有五六片花瓣，小巧玲珑，可爱极了。远远望去，一丛丛迎春花就像一串串金色的小铃铛，在春风里轻轻摇晃。 天气还很冷的时候，别的花都还在睡觉，迎春花却早早的开放了，他不怕冷，迎着春风，把春天到来的消息告诉大家。 一阵风吹过，淡淡的花香飘过来，让人闻了心里暖暖的。 我常常站在迎春花前，静静的看着它，它虽然没有浓郁的香味，也没有华丽的样子，却用自己小小的花朵装点着春天。 迎春花坚强又勇敢，我喜欢这美丽的迎春花，它不仅是春天的使者，更是我最好的植物朋友。

年级下册第一单元作文我的植物朋友今天我们来写桃花，或者是梨花，或者是迎春花都可以。开头仍然用排比对比式开门点题。在多姿多彩的植物王国中，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢十里飘 香的桂花，中间由远及近的顺序加上无感法去描写， 一看，远看加近看，写出植物的颜色姿态。春天一到，一束束桃花便争先恐后地绽开了笑脸。 远远望去，满园的桃花粉红如霞，淡紫缤纱，白的像雪，在阳光下格外动人。走近细看，花儿们挨挨挤挤的，好像是一群调皮的小娃娃。有的三两半亭亭玉立，有的花瓣全展开了，像一把把晶莹剔透的小伞。 有的还是圆鼓鼓的，花朵好像马上就要破裂似的，真是千姿百态啊！二、摸触触感描写我轻轻摸一摸，花瓣如丝绸般光滑柔软。三闻气味描写 微风一吹，花瓣轻轻飘落，像一只只粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞，淡淡的甜，丝丝的清香扑鼻而来，让人陶醉不已。 四、想，想象加联想看着看着，我仿佛也变成了一朵桃花，穿着粉红色的衣裳站在阳光里，风一吹，我就跟着满树的桃花一起跳舞，快乐极了。之后还可以再加上功效，或者是你想写的其他内容。 结尾引用诗词加抒情升华，竹爱桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这说的就是可爱的桃花。如果你写其他的梨花、迎春花，在这里换成相关的诗句就可以了。 我爱桃花，爱它美丽的样子，爱它淡雅的清香，更爱它给春天带来的无限生机。这样一篇满分作文就轻轻松松的写出来了。

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