文竹结尾怎么写

三年级作文，我的植物朋友还不会写，记住这三招，轻松写出高分作文。第一步，选好植物，仔细观察，选你最熟悉的植物，从整体到局部，写清楚它的茎、叶、花颜色、形状、气味和手感， 让别人一看就知道这是什么植物。第二步，写出变化，加上互动，写写它的生长变化，再写你和它之间的小事，比如浇水、晒太阳， 发现小秘密，让植物像你的好朋友一样。第三步，抒发感情，起好题目，结尾表达你对它的喜爱，再给作文起一个生动有趣的题目，老师一看就眼前一亮。掌握这三部，我的植物朋友作文写的又快又好，赶紧收藏练一练吧！

三十秒学会写作文万能结尾技巧！故乡屋顶的炊烟，是母亲无言的守望。他总是那么细那么直，在黄昏的风中不肯轻易散去。直到我的脚步踏进院门，他才仿佛完成了使命，被风吹散，融进天空里， 从不曾追问归期。我们并肩走过的秋山，在分别后只剩下一幅舒朗的骨架。两座山峦的轮廓在暮色中渐渐模糊，仿佛他们也曾紧紧相依。

这个万能公式啊，特别适合你好 同学们看啊，以后咱们的作文结尾千万别代写，今天玩的太开心了，今天呢，老师教你一个方法，能让你的结尾啊，是又不拖拉，又有深意，叫做什么呢？叫做小场景，悟真意法。 句式呢，就是，直到什么什么时候，我才真正的懂得了什么什么，原来这就是什么什么最动人的样子。那这个句式到底应该怎么用呢？我来给你举个例子啊，比如说，咱写人吧，写奶奶怎么样说，直到帮奶奶整理针线盒， 看见他常用的顶针已经磨平了凹凸，我才真正懂得了，他缝进衣服里的不只有线，还有说不完的牵挂。原来这就是奶奶的爱最动人的样子。那要写事怎么写？写事我第一次做饭吧，比如单写说，直到我把刚做好的粥端进妈妈的手上， 看到妈妈眼睛里的光，我才真正懂得了，哪怕事情再小，只要用心，就会被珍惜。 原来这就是成长最动人的样子。那咱们再来试一个写景啊，写秋天说。直到把刚摘的橘子放进兜里，闻到手上沾着的橘子的清香，我才真正懂得了，秋天啊，不只是叶子变黄，还有藏在果实里的甜。 原来这就是秋天最动人的样子。好，我们再来一个例子啊，写友情和好朋友吵架之后和好，这个素材栏是不是经常写？那用咱们的这个方法应该怎么写？直到接过朋友递来的一块糖， 指尖触碰他的手，我才真正懂得了，吵架后低头不是输，是在乎。原来这就是友情最动人的样子。怎么样，你学会了吗？

作文万能结尾怎么写？种子在泥土里，不知道自己是花，它只是努力生长，向着模糊的光。人也该如此， 坚持的意义不在于遇见结果，而在于不辜负正在生长的自己。当有一天回望过去，我们终将明白，重要的不是登上了哪座山，而是攀登时自己变成了怎样的人。

三下的第一单元习作，我的植物朋友，这篇作文该如何去写呢？接下来朝老师从开头、中间、结尾三个部分，教大家轻松写好这篇作文视频，赶紧先点赞收藏起来。首先呢，在开头部分，我教大家一个万能的对比式写法， 有人怎么样，有人怎么样而我怎么样。这个句式呀，可以用到各类作文的开头里，你可以这样写，有人喜欢傲世寒霜的梅花，有人喜欢宁折不弯的青竹，还有人喜欢枯洁高雅的兰花，而我却欣赏那积极向上、无私奉献的油菜花。 接下来中间部分呢，可以从它的外形、姿态、作用两大方面展开去写，利用上无感法，会让文章更加的生动啊，你可以这样写，远远望去，田野里一片金黄，像铺上了一层金色的地毯，在阳光下闪闪发光。我走近一看，油菜花长得格外精神， 笔直的净杆像一个个小士兵，整整齐齐的站着，碧绿色的叶子形状像一把小扇子。 最漂亮的是它的花，金黄色的花瓣层层叠叠，像小姑娘穿的蓬蓬裙。我忍不住碰了碰，花瓣软软的，像丝绸一样柔滑。我凑近一闻，一股淡淡的清香钻进鼻子，甜甜的，让人忍不住多闻几下。小蜜蜂也被这香味吸引过来， 在花丛中嗡嗡的飞来飞去，忙着采蜜呢。介绍完了外形、姿态，接下来可以写写这个植物，它有什么作用呀？你可以这样写，油菜花不仅给我们带来美丽的风景，还能结出菜籽， 去榨出香喷喷的菜籽油。听妈妈说，油菜花凋谢后结出的菜籽经过加工就变成我们日常炒菜用的油了，想到这，我更加喜欢这位可爱的植物朋友了。 最后就是结尾了，想让文章立意更深刻，一定要从植物本身延伸到情感和品质上。这样呢，点题抒情再升华，你可以这样写啊，我喜欢和油菜花做朋友， 不管面对风雨还是阳光，他始终扎根土壤，积极向上，给蜜蜂、蝴蝶香甜的花蜜，给人类美味健康的菜籽油，总是默默的无私奉献。我也要向油菜花学习，做一个既拥有美好品格，又能为社会带来价值的人。

家长们注意了，三年级第一单元作文，我的植物朋友，我以桃花为例，教你一个无感观察法，开头中间，结尾一步到位，孩子照着写作文，又美又流畅。 开头咱们不用瞎编，直接引用古诗，一秒就让开头变得非常高级。我给你两句，现成的孩子可以直接背。 一句是孩子学过的，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。另一句呢，是诗经里的逃之夭夭，灼灼其华。用上这两句，老师眼前一亮，作文肯定是高分。 那中间怎么写呢？我们要记住顺序，可以先从远到近看，再用鼻子纹，用手触摸，用耳朵去听。咱们可以这样写， 远看，一大片桃花，像粉色的云霞，好看极了。走近了看，那桃花一簇挨着一簇，颜色粉嫩粉嫩的，有的全开了，有的还是花骨朵，千姿百态，美不胜收。 再用鼻子闻一闻，淡淡的清香，特别让人陶醉。再用手去触摸那花瓣，软软的，滑滑的，像丝绸一样，风一吹，花瓣就轻轻飘起来，还能听到沙沙沙的声音，像跟我们在说话一样。 你看，咱们用看、闻、摸、听，四感一写，内容呢，立刻就丰富了。如果能再加上一点比喻拟人，那作文想不得高分都难。 那结尾呢，也很简单，咱们直接来夸桃花，表达喜欢之情就行了。桃花真美呀，它装点了春天，也带给我快乐，它就是我最好的植物朋友。 家长们写作文就按这个思路教孩子不用背繁文，也不用死记硬背，观察清楚顺序写对这篇作文稳稳拿高分。

五下第二单元习作，要我们写读后感。读后感呢，就是读完一篇文章或者一本书之后，把自己的感想，体会，还有受到的启发写下来。他不是简单的复述故事，而是边读边感，读中有感，感中有思。 大家记住五个字，引概一连结。这个呢，就是读后感的万能结构，分别对应开头一段、中间三段和结尾一段。 开头呢，要引出读的内容，简要介绍书名、作者或者说主要内容。中间皱纹，分成三段，第一小段概，就是概括原文的主要情节或者是核心内容，要简洁明了，一般不能超过全书的三分之一。 第二小段，易围绕一个重点来谈感受。这个呢，是文章的核心，要具体深入。第三小段连 联系生活实际或者是自身的经历，加深理解。那最后结呢，就是说总结权威，再次点名感受或者启示。那五年级的读后感啊，不要求有多高深，但求真实、具体，有思考。接下来呢，宋老师给大家梳理一下每个部分的写作思路。先说开头， 刚开始学写读后感呢，可以简单一点开通，不用太长。简单介绍一下你读的篇名、作者以及内容概要。一句话说出你最深的感受。比如说 最近我读了古典名著西游记，作者是吴承恩，这本书讲了唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的故事。读完以后，我被孙悟空的机智勇敢深深吸引住了。 好，这种呢，是比较基础的开头方式，容易学不出错。如果你想要稍微有点文采，你就可以套用我下面这几个万能开头模板。例如 一个阳光灿烂的下午，我坐在书桌前读完了什么什么书？作者是谁谁谁？这本书讲了啥？读完以后，我心里久久不能平静好。或者呢，你要写本单元相关的篇目，那你就可以写， 翻开中华古典名著，一个个鲜活的人物向我们走来，在众多故事中，令我印象最深刻，最受启发的便是哪一篇，或者也可以写 历史的智慧，藏在经典的故事里。读完哪一天，我被文中人物的精神深深打动，也有了许多真切的感悟。好中间皱纹呢，要有层次感，先概括内容，再谈感受，最后联系实际，每一段围绕一个意思写清楚。例如 这篇文章讲了什么什么，这就是概读了这个故事，我最佩服谁，他怎么怎么样，这是易，这让我想到了自己，平时我怎么怎么样，和谁谁比起来，我差远了，以后我也要像他一样。这叫连 中间三段呢，就按照这个模板写就可以了。注意，中间概括内容部分呢，可以概括全书内容，也可以只写你最让你感动的，或者说印象最深的那个情节。 最后结尾呢，要升华主题，总结收获，表达决心或者是感悟。那基础模板呢？就是啊，哪一篇文章，或者是哪一个篇目，让我明白了什么什么今后我要怎么怎么样，做一个什么什么样的人？好，那咱们简单来举个例子啊，来个缩略版的读后感， 大家稍微了解一下具体怎么个写法。那比如说呢，你要写草船借箭，读后管盖。那你开头呢？你就先说。最近我读了三国演义中的草船借箭这篇课文被诸葛亮的智慧深深震撼，然后呢，中间第一段写盖你这么写。 这篇课文讲了周瑜嫉妒诸葛亮，故意让他十天造十万只箭，想为难他。可诸葛亮只用了三天，就用妙计向曹操借来了箭，让周瑜自叹不如。好，下一段写 e 啊！ 读完这个故事，我最佩服诸葛亮的聪明机智，沉着冷静，他不仅上知天文，下知地理，还非常了解人心。面对周瑜的刁难，他没有慌张，而是仔细分析情势，巧妙布局，提前想好对策，最后圆满完成任务。好，然后写连。 这让我想到了自己，平时遇到一点难题，我就容易着急，放弃，做题，不动脑筋，和诸葛亮比起来，我差远了。以后我要遇到困难，也要像他一样冷静思考，多想办法。然后最后写结 草船借箭，让我明白，遇到问题不要害怕，只要肯动脑筋，就能找到解决的办法。我要学习诸葛亮，做一个爱思考，有智慧的人。

同学们，今天我们一起来学习怎么写好一篇植物作文，也就是我们三下一单元的习作。我的植物朋友， 今天呀，我们以绿萝为例，老师教同学们怎么去写好一篇作文。很多同学一写植物就不知道从哪下笔，今天老师就把最实用最好用的写作方法教给大家， 只要学会这一套，不管写什么植物，都能写的既清楚又生动。首先开头两种方法，任选其一，一写就能出彩。写作文呀，开头特别重要，老师呀，给大家两种最简单最好用的开头方法。第一种，开门见山法。 每天早晨，当我走进教室，首先映入眼帘的就是窗台上那盆绿萝，他安安静静的站在那里，好像在迎接每一位同学的到来。第二种，对比式的开头法。 有的人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜欢芬芳的月季，有人喜欢灿烂的向日葵，而我却偏偏喜欢普华无时不开一朵花的绿萝。用这两种开头，一下就能抓住别人的目光，还能突出你对植物的喜爱。那么接着写中间部分。 中间是作文最重要的部分，我们只抓住两点来写样子和小知识。首先要写样子，我们可以啊，远看加近看，层次特别清楚。写植物的样子千万不要东一句西一句。记住一个方法， 远看加近看，远看绿萝。远远望去，绿萝像一挂绿色的瀑布，从花盆里垂下来，又像一把撑开的绿伞，满满当当，生机勃勃。接着我们写近看绿萝，可以这样写，走近一看，绿萝的藤蔓长长的，顺着花盘往下垂， 它的叶子一大片一大片，舒舒展展，特别有精神。仔细观察你会发现绿萝的叶子大多是心形的，叶片油亮亮的， 绿的发亮，而且它的颜色也不一样，老叶子是深绿色，新长出来的嫩叶是嫩绿色，深浅搭配，好看极了。你看，远看写整体，近看写细节，作文立刻就具体了。接着写小知识，简单介绍，让文章更有内涵。 可以说，绿萝是一种非常常见的室内绿植，它不仅样子好看，还能净化空气。最厉害的是，绿萝的生命力特别顽强， 随便捡一只插在水里或者是土里都能活，就算几天忘记浇水，他也依然长得绿油油的，特别好养活。接着我们写结尾，写感受，加赞，品质画龙点睛。结尾呀，不要随便结束，一定要写出你的喜爱和感悟，这样的文章才有高度。 我们可以说，我非常喜欢教室里的这盆绿萝，他不与百花争艳，默默奉献，我更佩服他顽强的生命力， 不管在什么环境里，都努力的向上生长。我也要学习绿萝这种朴实坚强，默默努力的品质，做一个不怕困难，积极向上的好孩子。同学们，写植物作文其实一点都不难，开头两种选一种， 中间呀，远看加近看，再加一点小知识，结尾赞美加感悟。按照这个方法写我的植物朋友，保证结构完整，内容生动。

作文万能结尾怎么写？走过泥泞，才懂得平坦的珍贵。穿越风雨，才看见彩虹的绚丽。 挫折不是终点，而是成长的阶梯。逆境不是枷锁，而是破茧的气息。带着伤痛沉淀的智慧，怀揣永不言弃的信念，我们终将在岁月的磨砺中成长为更强大的自己。

马上就要交卷了，你的交卷作文还没写完，怎么不需要动脑子，一分钟快速收尾，并且靠最后一段再把整体分数往上拔十分来？今天，万能结尾！非常非常万能啊！什么主题都可以用，你就去写！ 站在时代的风口浪尖，我们正处于一个信息爆炸与价值重构并存的坐标点上。回望历史长河，叉叉的出现绝非偶然，而是文明缔近的必然产物。它如同一颗投入平静湖面的石子，在激起层层涟漪的同时，也强迫我们重新去审视个体与时代、 传统与未来之间的微妙张力。在这样一场深刻的变化当中，叉叉他绝不仅仅是一个简简单单的命题，更是我们这一代教育工作者 必须直面的灵魂拷问。我们不仅要怀揣对叉叉的敬畏之心，更要将其内化为行动的底色，与教育事业同频共振。主题是啥，叉叉他就是啥！这样不需要经过任何思考，就有了一个让阅卷老师忍不住去给你高分的结尾。当然，如果说你现在还是裸考状态啊，也别怕， 去听这个急救大招课，他一比一还原了我线下一二八零急救大招营的所有内容，讲的就是那些每年让两千多个零基础考生，四天五天就突击过了教资的独家大招，全部都是看见什么选什么，无脑就能做对题目，就算你基础再差，十二个小时听完也能考个合格。

春节作文，小鱼老师教你三种万能结尾，用到自己的作文中呢，能让老师眼前一亮。我们一起来看一下，你最喜欢哪种结尾？那第一种呢，是以比喻式结尾，我们可以这样来写， 新年的钟声远了，但春节的美好像一颗甜甜的糖果，含在嘴里慢慢化开。 鱼味里有烟花的闪光，饺子的香气，还有全家人的笑脸，这些闪闪发光的碎片，被我悄悄收进了心里，够我回味一整年了， 好！第二种呢，是感叹句结尾，结尾非常简单啊，我们可以这样来写，春节真是一个既美好又喜庆的节日啊！ 第三种，排比式结尾，我们可以这样来写，春节是红红的对联，是香香的饺子，是暖暖的拥抱，更是甜甜的笑容。我把这些美好小心收藏，他们会成为我童年里最闪亮的记忆。

三月十四号审考大作文结尾到底怎么写才能加两分呢？我以湖北为例，如果主题是现代农业，你看这个结尾你给多少分？ 这个结尾呢，属于无功无过，不会给你扣分，但也绝对不会给你加分。真正出彩的结尾要怎么写呢？记住这个公式，本土特色的诗词加三个连加回扣主题号召展望。我们来看这个结尾， 也就是既有本土特色，又有总体高度，既紧扣主题，又有文采，这就是高分。