六下语文学法第一单元导图在哪

我说白了，开学第一单元必须预习，一步领先，步步领先，再用上小本整理思维导图，轻松赢过所有人。先来熟悉下本单元的生字词，再看本单元的三篇重点课文，北京的春节、腊八粥古诗三首。第一课，北京的春节用朴素自然、充满浓郁精 味的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日习俗的温馨 和美好。课文主要分为三个部分，春节前的准备、春节时的热闹。北京春节的结束。第二课，腊八粥用极其细腻的笔触，通过小孩巴尔的视角，写他看粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷恋， 留给人无限的回味。主要分为三个部分，爱粥、挡粥、喝粥。第三课，古诗三首寒食，既描写了寒食节当天长安城的美好景象，也借古讽今，讽刺了当时的豪门权贵。条条牵牛星，借助牛郎织女被银河相隔 不得相会的神话传说，表现出夫妇之间的离别之苦，抒发了女子的离别相思之情。十五夜望月运用形象的语言、丰富的想象，渲染了中秋望月时特定的环境气氛，把人带进一个月明人远、思深情长的意境， 表现了诗人思念亲友的情感。在第一课中，作者想起了腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节。在第二课中，作者想起了等周的过程。 这两篇课文内容安排有序，详略得当，本单元的阅读难点就蕴涵其中，体会详略得当的好处。考试一般这么问，这篇文章详写了哪部分？略写了哪部分？你认为这样写的好处是什么？答题时直接套模板， 想起了什么，略写了什么，使文章主次分明，中心突出，形象的写出了某种事物或人物的特点，给人留下深刻印象。前两课的课后题都考了这一点，这样预习也太轻松了，赶紧截图保存，用起来，领跑新学期！点点关注，学阅读不迷路！

六年级下册第一单元地毯式复习视频来了，这方案是我自己考到北大之前呢，一路从小学用到高三毕业，用了整整十二年，每逢大型考试必能超常发挥的核心原则，没有别的，就是把语文课本从第一页到最后一页全部过一遍，没有任何的知识漏洞。 所以这个视频我带你这样过完整个第一单元，我就不信了，咋一百分不好说，你跟我走下来，上个九十分一点都没有，绰绰有余。如果你说安老师我没有考试， 你就不能学一个单元，给我复习一个单元吗？你非得等到期中或者期末了，六个单元都不会来给我。女娲补天来了，我只是一个教书的，我不是个变魔法的，我会从五大板块展开讲一大板块古诗文。我们来看第十页的古诗三首。首先一个必考点就是这三首诗分别写的是什么节日 寒食，我们一看就知道肯定是寒食节啦，条条牵牛星呐，我们讲牛郎织女，那就是七夕节，十五夜望月呢，那是八月十五，八月十五就是中秋节啦，好考试还会再考。你说那还有哪些古诗写了传统节日呢？除了这三首之外的， 比如说写春节的，咱们都知道爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户通通日，总把新桃换旧符是不可以啊。还有写重阳节的，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一定要背过，考试要会默写的。 以及啊，我们要知道，寒时前两句写出暮春时节，寒时节全城的美景，要注意，春城指的就是皇城里的柳树，关键是后两句是最常考的， 日暮汉宫传蜡烛，青烟散入武侯家。这什么意思呢？什么叫传蜡烛呢？哎，传蜡烛的是传刺 心火韩世杰啊，习俗就是我们要熄灭旧火，点燃心火了。那心火从汉宫当中传递出来，到了哪呢？没有进入寻常百姓家，先来到了武侯家。武侯是谁？指权贵豪门？ 指权贵豪门问，近水楼台先得月，独守皇恩。所以表达作者对客玄界级道讽刺。下一首条条牵牛星考试啊，有三大考点。第一，问，你哪句是眼见之实景呢？是不是条条牵牛星？皎皎和汉语 接着翻译，鲜鲜着素手什么意思？着是身处素是白皎鲜就是很细长的样子，伸出白皎细长的手， 喳喳弄基柱，弄基柱，拨弄枝基，发出喳喳的响声。接着有没有织成布呢？终日不成章起，地零如雨，织了一整天也没织成一段花纹。章呢，是花纹的意思。泪啊，就如雨水一般落下， 零就是落下的意思。所以哪句写书织女因为思念丈夫而无心织布，非常的痛苦，泪如雨下呢？是不是就是这两句啊？ 最后，盈盈一水间默默不得语，两人之间只隔着一条清浅的银河。但是啊，只能互相含情，默默的凝视，不能诉说彼此的思念。 盈盈就是清澈的样子，默默就是凝视的样子。再省十五阎王月，中庭地白树栖鸦。请问大家，地白什么意思啊？是把地面粉刷成了白色？不是啊，是因为月光照射在地上，地面呈现银白色。所以我们看啊，前两句没有提到一个月字， 但写出了月月的清幽冷寂，是不是最常考的是后两句？问，你表达什么感情呀？表达作者望月怀远对友人的思念之情。好。还有个重大拓展题，他问你， 那除了这句诗，还有哪些写月亮的体现大家对亲人的思念呢？比如说张九龄写的海上生明月， 天涯共此时，你要能够自己写的出来哈。再比如说苏轼写的但愿人长久，千里共婵娟，不都是吗？接着第十八页的长歌行，这里最常考的就是哪句告诉我们要珍惜时光，催人奋进呢？当然是最后一句啦，少壮不努力，老大徒伤悲。 还有可能问你啊，哪句写出春天万物复苏，阳春布德泽，万物 升光辉。第二大板块，阅读理解必考的是四大题型。第一个题型叫做写作顺序，这篇文章是按照什么顺序写的呢？我们来看腊八这天，从腊八起，腊月二十三过了二十三，除夕、初一、元宵节。什么呀？时间顺序呗， 所有有明显时间词的，早晨、中午、晚上、昨天、今天、明天，还有像这样日期的，都是时间顺序好。 第二大题型叫做想略得当的好处，这个题必考必考，一定会考。话不多说，先截图，请 你把这个图截下来之后呢，自己动笔抄在你自己的语文书上，抄一遍就是背一遍，这种班怎么用？别着急，来，咱们看着课文去讲一讲，考试会考到。你说北京的春节，这篇文章哪几天写的详细，哪几天写的简略，谈谈它的好处 来，怎么看呢？我们先来一起从头到尾说一遍，腊八那天，家家都熬腊八粥，腊八这天还要泡腊八蒜。从腊八节讲的好详细啊，对不对？姐，这么好看，还有什么详细呢？腊月二三过小年，讲了这么一大段，也很详细。除夕真热闹，初一的光景与除夕截然不同。 除夕和初一都很详细，讲了这么一大片，再往后，多数户户在初六开张。天呐，初六简直少的可怜吧，就这么三句话就结束了。 再往后，元宵节，元宵节又很想起讲了这么一大段，元宵节要燃灯，节要点上蜡烛，要制冰灯，要做成龙啊，这全是元宵节，还要花买花炮燃放。 最后一眨眼，春节在正月十九结束了。正月十九一共就讲了四行啊，学生要去上学了，大人要去做事了，就跟现在一样，对不对？好的，我们就发现了，他想起了什么呀？想起了腊八、腊月二十三，除夕初一，元宵节 略写什么呀？略写了正月初六以及正月十九等等其他日子。哎，这是他详写和略写的好，那他有什么好处呢？回到我们的答题模板上来了，这个模板怎么记啊？我给大家编了一个小口诀，叫做有详有略，有好处一突出一印象， 好不好记。有详有略是指文本想写什么，略写什么，需要先交代清楚，接着写。他的好处。好处呢？有十二个字，详略得当，重点突出，主次分明。一突出一印象， 突出了什么？给读者留下深刻的印象。那突出了什么呢？哎，可以从四个里面选着去写，突出了某种情感，告诉某种道理，或者突出了主人公他什么样的形象， 或者突出了事物的某种特点，四个当中选着去写就可以了。好，那回到我们北京的春节这篇文章上来，你觉得是突出了什么呢？他有告诉我们什么道理吗？ 过个春节告诉我们什么道理？没什么道理，是不是？有突出人物的形象吗？这文章里都没写人，写的是春节，对吧？有突出事物的特点吗？有。 突出了老北京人过春节最具特色的民俗习惯、风俗活动，对不对哈？突出老北京春节的特色是不是？那有没有情感呢？要勉强说，有，有作者老北京人对春节的喜爱之情，顶多说到这对不对哈。哎，再加上给读者留下深刻印象就可以了。 好，连起来怎么答是满分答案？注意，从这开始，本本想写了腊八、腊月二十三，除夕、正月初一、元宵节，略写了正月初六、正月十九等等，日子祥瑞得当，重点突出，主次分明， 突出了老北京人过春节最具特色的风俗习惯，给读者留下深刻印象。这样打就是满分答案了。好，我们来举一反三，看腊八粥这一篇课文。考生问，你这篇文章主要写了等粥和喝粥两个场景，请问哪里是想写，哪里是略？写有什么好处呢？我们先看哪里想哪里略了呀。 祝方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了，他为什么这么高兴呢？进进出出灶房了好久，看到一大锅粥，正在叹气，看到煮腊八粥了， 他想喝，妈妈说，时候还早。他说，妈妈要等到什么时候才能喝呀？妈妈说，要到夜里啊，把宝儿急的眼睛都红了，那我饿了，他要哭的样子。妈妈说，你饿了也得等到太阳落下时才能吃啊。不让他吃， 他只能看自己幻想。妈妈，等一下，我要吃三碗，你吃三碗我也吃三碗，大哥和爹他们只准够我吃一碗，要不然我吃三碗饭吧。在这自己畅想。才一想，他说，妈妈，要不你抱我起来看看吧。哎，抱起来之后呢，他看到了锅中的一切，看到了美味的栗子饭，豆花生仁等等等等， 好，到这里是什么呀？到这里都是在等粥，还在等，还没喝着呢，来，翻过来看，有没有喝着呀，一直到这，哎，他看着之后呢，妈妈呢，捡了一枚大的特别吓人的赤枣，给了巴尔，就给他一颗枣，还是没让他喝上粥。 直到这一段说，大家都承认味道是比普通的粥好吃的多了，这明显是才吃上了晚饭。桌边靠着妈妈斜立着的巴尔，肚子已成了一面小骨了，到这才吃饱了。 所以前面啊，这么大一整篇全在讲等周，只有最后两段讲的是喝周，很明显了，想写了，等周略写了，喝周，接着挨打模板详略得当，重点突出。这一次分明突出了什么呢？来，有没有告诉我们道理， 没有道理吧，喝个粥有啥道理啊？没有道理啊！有没有人物形象，有巴尔嘴馋可爱的形象，有没有特殊事物的特点呢？有，腊八粥很美味的特点。那有没有情感呢？第一种小情感，小情感是巴尔对腊八粥的渴望和喜爱，有没有大情感？ 你看他们一家人在这里哈，煮粥，等粥，喝粥，是不是特别的其乐融融，特别的甜蜜温馨呀，是不是？所以突出家庭其乐融融，甜蜜温馨这种氛围哈，给读者留下深刻的印象。 连起来就是一个满分答案了，你学会了吗？接着第三大题型，问你老舍的语言有什么特点？谈谈好处，我们来看啊，孩子们喜欢吃这些，零七八岁儿，必须买杂拌儿，买玩意儿，哎，这一看就是北京话吗？是不是有什么特点？第一个口语化的特色， 第二个有浓烈的地方色彩，第三个，让我们感到什么，感到鲜活有趣，亲切自然，都得答上。最后第四大题型就比较简单了， 那你书上是北京的春节，那你们那边有什么春节习俗呢？有什么元宵节习俗呢？咱们可以说是贴对联、剪窗花、包饺子，元宵节可以是过元宵，可以是看花灯等等，都可以阅读。讲完了第三大板块，基础知识，字词句。我们发现六年级是没有识字表格的， 但是职称说明了，要求你整篇课文当中每一个字都得认识。来，我来划几个重点，这几个字我不说，你考试一定会错。这个读什么？菱角米菱，菱形的菱蜜饯，掺火火赤炙热的赤 黄焖鸡焖焖焖獠牙，一鼓一钵演绎。接下来是我们的写字表，要求每个字都得会写，注意这个褐色的褐怎么写啊？它这是一撇一点 翻过来，我们的词语表不仅要写每个词语，还要知道意思。比如说万象更新，注意，它是形容一切景物，景象都变得焕然一新，特别崭新，不能够形容一个小的范围，比如说妈妈把家里收拾好了，我们家里万象更新，那肯定不行，可以说家里焕然一新。接着鞭炮 通宵，注意是宝盖头间断四声间间断间歇间隔都都间亲戚气怎么写？分外沸腾，月字旁下面是一个马 搅和染钢的钢，注意怎么写？接着第四大板块，语文原地，这里有一个重大考点而能够写出啊，意思相同，表述不同的词。我们来看老舍怎么写的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是沙灯， 一律清一色都。他们三好像是同一个意思吧，哎，就是这样的。那比如说我们能写一些呢？人多，我们可以怎么写？ 人山人海，人头攒动，熙熙攘攘，人潮汹涌，是不都可以啊，除非一些写无力。怎么写呢？无可奈何， 爱莫能助，无能为力，是不都可以啊。翻过来第十八页，习俗的寓意我们知道，吃年糕寓意万事如意年年高。吃鱼呢寓意年年有余 福呢？寓意福气盈门。那元宵节吃桃园呢？寓意阖家团圆，重阳节登高呢？寓意健康长寿，课内外都得。知道，最后就是我们的代言写作啦，家乡的封锁，注意，我看这作文谁跑题哈，来，我给你说 他呢，是让你两个主题选一个来写哈，你要么选介绍一种风俗，要么选参加风俗活动的亲身经历。二选一，如果你选择第一个，你要重点去想这个风俗的来历，寓意，特点，简单写写亲身经历哈，想写特点，略写经历。 如果你选择重点写这个亲身经历，你就要想写亲身经历，起因，经过，结果，把这一件事全写出来。哎，他这个风族的特点呀，寓意啊，等等，你就穿插着在这个文章里面待一待就可以了。理解了吧， 注意详略得当范文呢。我给大家贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍，听懂的话点一个免费的小心心，想了解更多好用的学习方法呢？欢迎来我的直播间。

从六下语文第一单元就开启了小升初的分水岭，很多孩子六下一考试就丢分，就是因为重点没抓住，平时就是眉毛胡子一把抓，必考的考点又记得不牢。 这条视频，我帮家长和孩子们把六下第一单元必考的知识点细细的讲一遍，家长带着孩子认真听，咱们保证做到一分不丢。第一课，北京的春节作者老舍，原名书庆春，字舍雨，被授予人民艺术家这个称号。 这篇课文语言的特点是津味十足，如果让你举例说明，就可以举文中引用的老北京俗语，腊七腊八，冻死寒鸭。这句俗语的意思就是到了腊七，腊八就到了一年中最冷的时候， 天气冷的能把耐寒的寒鸭冻死。这篇文章是按照什么顺序来写北京的春节的？我们要填时间顺序，他想写了哪些内容？ 想写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这五天中人们的民俗活动，其他日子则写的比较简略。这样写的好处，记住三个词语，祥略得当， 重点突出，主次分明。作者在描写腊八习俗的时候，又抓住了哪些重点？写出了什么特点？重点描写了熬腊八粥、泡腊八蒜。抓住了腊八粥食材种类多，腊八蒜色如翡翠，腊八醋美味的特点。 重点的句子，这不是粥，而是小型的农业产品展览会。这句话是运用了比喻的修辞手法，把腊八粥比作了小型农业产品展览会，突出了腊八粥材料丰富的特点， 表达了人们对富足生活的自豪和期盼之情。第二课，腊八粥作者是沈从文，他的代表作是编程长河，这篇课文是以八二的视角写出了他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程。 如果问你文章写了哪两件事，那就是等州和喝州两件事。其中等州写的详细，它包括了等州、分州、猜州、看州四个场景，突出了巴尔想吃而不得、焦急、期盼、好奇又精益的心理。喝州写的简略 重点的句子有两句，第一句，住方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了， 这句话是运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现出巴儿兴奋的样子。第二句，锅中的粥有声无力的叹气还在继续。这个句子运用了拟人的修辞手法，它写的是腊八粥熬制初期的情状， 叹气暗含着巴儿心中的失落。第三课，古诗三首第一首，寒食作者是唐代的寒时节，这一天的传统习俗是不生火，吃冷食。 讽刺朝中权贵进臣的句子是，日暮汉宫传蜡烛，青烟散尽武侯家传蜡烛指的就是传刺心火，武侯泛指权贵豪门。条条牵牛星，选自股市十九首。这首诗借牛郎织女的神话传说，表达夫妻之间的离情别意， 或者是一种相思而不可得的愁绪。描写牛郎和织女只能隔着银河遥遥相望，却不能对话的句子是，萤萤一水间，默默不得语。 萤萤是清澈的样子，默默是相视无言的样子。十五夜望月作者是唐代的王建。 这首诗描写的是中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静的气氛，表达了作者在中秋节望月怀远，思念友人的感情。第四课，藏戏介绍了藏戏的形成及艺术特色。围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、 演出方式等方面进行介绍的。那藏戏都有哪些特点呢？第一，戴着面具演出，不同的面具代表不同的意思和身份。第二，演出时没有舞台剧情，全靠艺人们用说唱来描述。第三， 唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以再三重复，时间可以拖至三五天。字词方面，首先是重点的字音，以下十二个字音一定要掌握，出巡的巡，倒灌的灌，火赤的赤，掺和的掺，条条 娴熟的娴，甜蜜的蜜，搅和的搅，沫沫，七夕的七，演绎的艺，黄焖鸡的焖。这一单元还有两个多音字，正月正正常，正事间间断间接 兼中间兼具。在词语的方面，要能够说出以下五组近义词，娴熟熟练，特别特殊，雄浑雄壮，描述描写截然不同，炯然不同。以及五组反义词， 娴熟生疏、高潮、低谷、整齐凌乱、压抑放纵、随心所欲，循规蹈矩。在词语的仿写方面，要能够仿照各行各色写出各什么的词语，咱们多积累几个各式各样，各行各业， 各家各户，各就各位，还要能写出有声有色，有勇有谋 有胆有实、有始有终。以下四字词语要知道它的意思，并且能够熟练的运用，万象更新，万不得已，截然不同。玄灯解彩，独出心裁，残灯莫妙，一无所有，哄堂大笑，能歌善舞， 身无分文。开山鼻祖，两面三刀，青面獠牙，地广人稀，随心所欲，悠哉悠哉。描写洒脱的生活状态的词，随心所欲，悠哉悠哉。形容十分贫困的词，身无分文，一无所有。 以上就是第一单元的知识点大梳理，关注安妮老师下条视频，我们讲一下阅读理解的考点和答题模板。

六年级下册第一单元系统的复习视频来了，这个视频我会帮孩子们梳理一下六年级下册第一单元语文的考点，先帮大家梳理一下课文的重点。 第一课，北京的春节作者是老舍那老舍的简介我们在四年级就学过了，原名树青春自舍于，代表作骆驼祥子茶馆等。 北京的春节这篇课文是按照时间的顺序写老北京人过春节的文章运用了精味的语言特点，比如零七八岁、杂办玩意等， 让人感觉到语言的质朴真实，令人倍感真切。文章想起了腊八，腊月二十三除夕、正月初一、元宵这几天，因为这几天最能体现老北京独特的春节习俗。 第二课，腊八粥作者主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥是想写的部分，那等粥的部分呢？是通过细致的刻画八二的缠样，侧面写出了腊八粥的美味诱人。 第三课，古诗三首，寒食这首诗非和邪这两个字注意去体会，明写花柳，实际上是暗写风， 那与第二句的东风形成了呼应。条条牵牛星，表达的是夫妇之间的离情别意，或者是相思不可得的愁绪。十五夜望月运用了借景抒情的表达方式，抒发了诗人因思念友人而孤独寂寞的情感。 那考试的时候呢？经常会考你不知秋思落谁家，委婉的表达的是思念之情。类似的诗句让你写一写，比如杜甫的路从今夜白，月是故乡明。再比如王安石的春风又绿江南岸，明月何时照我还。 接下来语文园地，语文园地当中有关习书的寓意我们要知道，并且你要能够说出几个日积月累的长行歌，所表达的是诗人对时光易逝，生命短暂的慨叹，劝诫世人惜时奋进。 那作为六年级的同学，字词的部分就不用说了，一定要及时复习，不要出现错别字。最后一点非常非常重要，就是第一单元的阅读考点，对于详写和略写的详细，在你的单元测期中考试一定会考到那上个六年级的视频进行了详细的讲解，主页自行观看就可以了。

第一单元预习的重点有哪些？我给大家总结了四个必考的重难点和易错点，提前预习好，为新学期开一个好头。 第一个就是古诗，三首都是要求会背诵、会默写并理解意思的。其中韩食描写的是韩时节的习俗，条条牵牛星表达的是夫妇之间的离情别意，或是一种相思而不可得的愁绪。 十五夜望月写的是中秋节的习俗，表达了对友人的思念之情。另外还要能够说出几句表达思乡的诗，你比如说独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 还有写到传统节日的一些古诗，比如有元日清明、九月九日忆山东兄弟等等。 我们再来说一说课文重点，北京的春节，作者是老舍，原名书庆春，字舍语，他被称为人民的艺术家。 课文是按照时间顺序写了腊八、腊月二十三除夕、正月初一、元宵这几天，腊七腊八，冻死寒鸦。这句话他是引用了俗语。 还有啊，这不是州，而是小型的农业展览会。这句话它是运用了比喻的修辞手法，把腊八粥比做成了小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥材料丰富的特点。 腊八粥一课，它作者是沈从文，代表作有编程。课文分别是写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程等。粥是想写，喝粥是略写，那这样写有什么好处呢？一定要能够表达清楚。 我们最后再来说一说课外阅读考试中，一定会问到，你这个文章哪部分写的详细，哪部分写的简略，这样写有什么好处？答题思路是先在文章中找出哪些内容作者是详写， 也就是篇幅比较长的部分。哪些内容作者是略写，也就是篇幅比较短的部分，然后再结合文章的内容、事物还有人物的特点来分析好处。 记住这个答题模板，文章想写了什么，略写了什么，使文章重点突出，主次分明，突出了什么，给人留下了深刻的印象。

六下第二单元真的不一般，要从梗概中看，名著的主要内容，根本 get 不 到谁懂，小本超懂，已经把本单元重点统统整理好喽，一张导图就能拿下！先熟记本单元的生字词，再来看本单元的重点课文鲁滨逊漂流记节选分为梗概节选两部分。 梗概部分概括叙述了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯鹿种植解救、星期五最终回到英国的故事。 节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观，具有辩论思维等特点。 需要注意的是，梗概中讲的五件事，同时也是对这本书主要内容的概括。所以本单元的阅读重难点就是借助梗概了解主要内容。一般这么问，根据梗概说说写了哪些事情， 用小标题的方式列出来。答题时可以按照人物怎么了，或者人物经历了什么的格式。如果所有小标题的人物都是一样时，可以不写人物。第五课鲁滨逊漂流记节选的课后题就考了这一点，爱了爱了，我直接码住，这下再也不愁怎么预习了！点点关注，学阅读不迷路！

六、下一单元哪些是月考和期中期末必考的？我分五个方面给同学们总结清楚，家长一定要给孩子看。小升初出题主要也是从六下来出的，所以每个单元我们都要重视，争取一次性学懂学透，把更多时间留给总复习。 首先说一单元的基础字词，这十个字特别容易错，让孩子多听写，多练习。一单元多音字有五个，其中千万注意这个字 供给提供。读第一生大部分同学错就错在这。第二，这个单元有个很特殊的考点，仿写。一单元仿写的内容比较多，比如第一课北京的春节第八段的总分结构，零七八岁在 夹瓣玩意这样体现语言风格的语句。还有第二课腊八粥第一自然段的访写小练笔，以及第四课藏戏开头的连续提问，这些访写老师都会作为重点去讲，大家可以提前想一想，练一练。后面我也会讲，如果你上课没听懂，没学会，记得一定要来听。 三个考点，语文原地的词句段运用，怎样用不同的词语去表达同一个意思，使我们的语言显得充满变化，富有文采。小升初出这个题的几率是很高的。考点四，阅读理解一单元最重要的题型是分清详略，能说出详略安排的好处。 其次呢，是从修辞手法的角度赏析句子，详略很容易判断，那详略得当的好处该怎么答？它是有固定回答模式的，也就是答题模板。 我们要先指出详写了什么，略写了什么，再写上这句话。这样写的好处是详略得当，主次分明。最后一步呢，是重点突出了一个什么意义或特点情感， 也可以是突出了什么样的人物形象，让人印象深刻。这道题我会专门详细讲，关注一下，后面来听就行。第五个考点是一单元作文，家乡的风俗。 这篇作文要求我们查资料，语文书要求我们在客观介绍和写亲身经历这两种方式当中选择一个。但是注意，不管你选哪一个，客观介绍和亲身经历都是穿插进行的，只不过详略安排上不一样罢了。 写的时候注意一个为主详写，另一个就是为辅略写。阅读理解也好，作文也好，咱们六年级同学要学会站得高一点去看待大局。 一单元考点就是要考详略安排，阅读理解肯定要考这一题。那写作文的时候有没有做好详略安排，也肯定是重点要去考察的一点不会写的可以来听我讲方法，接下来我都会讲。新学期开始了，我们一起出发，加油！

六下语文第一单元，重点知识复习下面这四个部分，每一个都很关键，建议家长给孩子们准备一份这样的单元知识清单，我们班孩子人手一份，复习起来高效且扎实。 下面看重点知识。第一部分，字词背默课本后面的两张表，里面序号一二三四的所有字词都要会读会写会注音，词语更要知道意思，并且会造句。 第三课的三首古诗以及第十八页的日积月累也要背过，会默写并且知道意思。如果觉得麻烦，也可以用这份资料来复习每课的重点字词，非常全面，非常好用。 第二部分，阅读理解课内阅读大概率考的就是第一课北京的春节和第二课腊八周，孩子们可以根据上课记的笔记，对课文的重点语句以及课后题进行口述进行复习。 课外阅读有两大题型，详略得当作用题和详写事件作用题。史玉老师整理了完整的小学阅读理解答题公式，来辅助孩子们掌握这些题型。 第三部分，语文园地第十七页的这道题会考察我们汉语中同一意思的不同表达方式，比如形容人多，可以说人头传动，人潮汹涌，人山人海等等， 可能会通过填空题来考察。第十八页的这道题，会考察我们文昌中中国民间习俗的寓意，孩子需要积累一些这方面的知识。 第四部分，作文这单元考我们的就是家乡的风俗。这篇作文写作的时候注意不要一股脑写一大堆的风俗，要介绍一种风俗或者参加一次风俗活动的经历，而且中间重点要穿插写风俗的特点、来历、自己的感受等等。 史玉老师也整理了这篇作文的高质量的范文，孩子们可以借鉴，考前精读两篇，再配上史玉老师总结的作文万能开头和结尾的模板啊，写好作文就很轻松了，记得点赞关注哦！

六下的第一单元怎么去学能够在单元测试中突破九十呢？给大家总结了四个必考的重难点和易错点，掌握好呢，为新学期开一个好头。首先，本单元的主题是民风民俗，阅读理解中它是必考详略安排的好处。这道题 比如说在北京的春节扣题题中，哪几天写的详细，哪几天写的简略，这样写的好处是什么？答题思路是先在文章中找到哪些内容作者是想写的，也就是说篇幅比较长的那一部分。 哪些内容作者是略写的，也就是篇幅比较短的那一部分。然后再结合文章的内容啊，事物和人物的特点来分析好处。记住这个答题模板啊，文章想写了什么，略写了什么，使文章重点突出，主次分明，突出了什么，给人留下深刻印象。 再来说古诗部分，韩时描写的是韩时节的习俗，条条牵牛星，表达的是夫妇之间的离情别意，或是一种相思而不可得的愁绪。十五夜望月写的是中秋节的习俗，表达了对友人的思念之情。另外还要能够说出几句表达思乡的诗，比如说路从今夜白，月是故乡明。 还写到传统节日的古诗是有元日清明、九月九日忆山东兄弟要能够借助这个表格去实际。 再来说课文重点啊，北京的春节，作者是老舍，原名书庆春，字舍雨，被称为人民的艺术家。课文它是按照一个时间的顺序详写了腊八、腊月二十三，除夕、正月初一、元宵节这几天。重点的句子是有，这不是周，而是小型的农业展览会。它是用了一个比喻的修辞手法， 把腊八粥笔做成小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥材料丰富的特点。另外，其他的一些重点句段的理解，一定要能够按照咱们的重点笔迹，都能够口述清楚。腊八粥一课的作者是沈从文，代表作有编程，课文是分别写了八儿、 盼周、分周、猜周、看周、喝周的过程，其中等周是想写，喝周是略写，这样写有什么好处？一定要知道。 语文园地中是有三个要掌握的重点，一个是十七页的仿写，句子一绿清一色都，这些词都是相同的意思，会考运用排比的手法，用上不同的词语来表达同一个意思的仿写。 二是要知道这些习俗的寓意，还要能够再说出几个有吉祥寓意的习俗，可以参考下面的事例。三是长歌形式要求会背诵，会默写的。

六下第一单元是小升初衔接的第一道关，丢分多数不是难，是考点没复习到位。今天我把第一单元怎么考怎么答一次讲清 一、北京的春节。作者，老舍圆明书庆春被称为新中国第一位人民艺术家，语言特点是津味十足，比如课本中的零七八岁杂伴。紧接着会考，写作顺序按照时间顺序 次是腊八、小年、除夕、初一和元宵。还会考课外阅读，题型详略得当的好处。像这篇课文想写的腊八、小年、除夕、正月初一、元宵节，其他略写。那答题框架重点是想写的什么什么 这写的什么什么主思分明，重点突出，中心表达了什么，什么情感，是读者印象深刻。这部分期中期末会有四分，大家注意截屏保存。高频赏析句是，这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 打法式运用了比喻，把腊八粥比作展览会，突出了材料的丰富，表达了对生活的满足与期待之情。第二篇课文腊八粥，作者，沈存文，代表作编程。文章主要写了等粥、喝粥两件事， 整周想写贺周，略写整周呢，又分为盼周、分周、猜周、看周四个场景。常考填空或者排序，也写出了八儿想吃而不得的焦急、期盼以及好奇和惊讶的特点。这篇课文的重点句是快要发疯了，运用了夸张，突出了八儿的兴奋急切， 还有过重的粥，有声无力的叹气，运用了拟人写粥刚刚熬煮的状态，也暗含了巴尔等待落空的失落情绪。修辞作用，万能答题公式是运用什么？什么修辞，生动形象的写出什么什么特点，表现了人物的什么什么心理？或者是表达什么什么情感？ 具体的每一个修辞框架，大家截图保存。第三课的古诗三首，韩石作者韩红注意别读错音。 节日是寒食节，习俗是冬至后的第一百零五天，不生火，只能吃冷食。讽刺权贵的名句是，日暮汉宫传蜡烛青烟散入武侯家，表达了诗人对权贵豪门想特权的讽刺。条条牵牛星出自古诗十九首， 借牛郎织女写相思之苦。名句是，盈盈一水间，默默不得语，常考盈盈是相视无言的样子。十五夜望月作者王健 在诗歌中提到，月亮大多表达思念友人或亲人。我们在进行预习，复习古诗的时候，一定要清楚背后的情感方向。第一单元老师已经整理了详细的复习清单，记得关注呦！

六年级的家长同学们大家好，欢迎聆听小学语文六下第一单元语文园地高频考点的讲解。 很多同学作文写的单调乏味，阅卷老师给低分，问题到底出在哪？一个重要原因就是词穷，重复，翻来覆去就是那几个词。今天咱们拿六年级下册第一单元语文园地里的王牌考点词句段运用举例， 学会这招，阅读题不丢分，作文档次直接拉满。先看课本里的第一组句子，藏着语文的高级感密码。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是沙灯。停一下大家发现了吗？ 一绿清一色都是。这三个词意思完全一样，都表示全部所有。老舍先生为什么不三番五次都用都是呢？因为呀，语言要灵动，拒绝单调，重复，同一个意思，换着花样说，这就叫做同意。 不同词读起来才更有文采，更有层次感。再看第二组，这是考试仿写的重灾区。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语是不全都是拿第一的意思呢？但是说法各不相同， 勇夺第一，喜获金牌，摘得桂冠，拔得头筹。连起来读，是不是既整齐又有气势呢？我给大家提炼一个万能的口诀，记下来就能用一个意思，多种说法排比句式，换词不换意， 它的作用呀，就两个，第一，杜绝重复，让句子读起来不单调。第二，显得你词汇量很大，文笔又好。阅卷老师眼前一亮， 这个考点第一个考法就是考你仿写，这样就要调动你的中华小词库，用不同的词语表达同样的意思，让句子更出彩。 光说不练假把式，咱们现场来上三组练习，跟着我一起来造句。想一想，第一组写人很多，不要只会说好多人看老师的句式，你自己也想一想， 节日里大街上人山人海，商场里人头攒动，游乐园摩天接踵，景区里熙熙攘攘，是不是瞬间就高级了呢？ 再来看和想第二组，第二组要写全都很漂亮，那么想一想，如果是你，这个句子会怎么写呢？ 好，我们一起来啊！班里的学生，有的打扮的十分可爱，有的长得格外清秀，有的看起来特别端庄，个个都非常美丽。好，十分格外特别非常，意思相近，换着用句子就不会呆板了。 第三组再来看和想啊，咱们要仿写得第一。呃，你会怎么写呢？与上面的例句不同，你再来造一个句子会吗？ 来听老师来说，演讲比赛他一鸣惊人，书法大赛他脱颖而出，知识竞赛他力压群雄。 这些词直接写进作文里，形容表现好比拿第一强多少倍呢？强百倍是不是？ 这个考点的第二种考法是考你用不同的词表达同样的意思，这样写有什么作用？或问你有什么好处？或问你有什么表达效果？那遇到这样的句子， 阅读理解问你加点词有什么好处？直接套以下这个答题模板就能得满分。这些词与意思相近，都表示什么？什么？作者用 不同语言表达相同意思，避免了重复和单调，使语言更丰富，更生动，写出了什么什么特点，增强了表达效果，这就是满分回答。 最后给大家留一道评论区的作业，试着填一填，请用三个不同的近义词填空，同时说说这样写的好处吧。今天的内容就讲到这里，下期再见！

编版语文六年级下册第一单元高频考点家长朋友们刷到的话，可以停留几分钟，让孩子听一听。第一个四首古诗含石迢迢牵牛星，十五夜望月长歌行，这些都是必背闭幕的，现在刷到的话，可以立刻背一下，看熟不熟练。第二，日积月累，寓意必背， 过年吃鱼年年有余，吃年糕表示万事如意年年高，腊八粥，增福增寿、阖家团圆等。第二个课文重点考点第一课，北京的春节作者是老舍， 他的写作顺序是时间顺序，详写内容有腊八、除夕、正月初一、元宵节。此外，除夕的习俗有做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火、通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁 元宵的习俗有看花灯、放花炮、吃元宵等等。这些也需要了解一下。 本课的写作手法是详略得当，它的作用是重点突出，主次分明，使人印象深刻。第二课，腊八粥作者沈从文 全书的线索是看粥、猜粥、看粥、喝粥。文详写等粥略写吃粥。主人公是巴尔，他的性格比较可爱，嘴馋活泼。了解方法有语言描写、动作神态、心理活动等等， 具体句子具体分析就可以了。题表现了家庭的温馨淳朴的生活乐趣等等。三、藏戏藏戏这是一篇略读课文，我们要知道藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。藏戏的三大特点， 一、带着面具演出。二、演出时没有固定舞台。三、一部戏可以演出三五天，还不结束。本课的写作结构是总分组。四、阅读理解的高频考验 北京春节这一课为什么要详略得当？看一下？对，是文章重点突出，竹字分明，能让读者更清晰的感受到北京春节的热闹与特色。第二，腊八粥。腊八粥通过对八二的描写表现了什么？ 表现了八二的天真可爱，以及一家人温馨和睦，充满生活气息的氛围。第三，条条牵牛心表达了什么情感？写牛郎织女的故事，抒发离别相思之情。这个考的也是比较多的。 第四，十五夜望月表达了什么情感？中秋望月、思念家乡、思念亲人等都可以。最重要的是本单元的习作。家乡的风俗要注意写作顺序，可以是时间顺序、 写作方法。本单元的重点啊，是详略得当，我们要写清楚风俗是什么，怎么过，有什么意义，你的感受这些都写清楚，基本上就能够得到篇高分作文了。认真复习一遍，是不是脑海里的思路更清晰啦？我们一起加油！

六年级下册第一单元非常重要，因为从这个单元开始就进入了小升初的分水岭。今天老师把第一单元的知识点帮你去梳理一下，认真来听。 第一个考点就是古诗词，这个是必考的。第三课，古诗三首，还有日积月累的长歌行，全部要求你背诵，默写知道注的意思。古诗的主要内容，作者的思想感情，全部要能够说出来。 第一首韩石，前两句可以概括成春城飞花图，后两句可以概括成走马传竹图。这首诗既表达了作者对于春日的喜爱，对于太平盛世的歌颂，同时也暗含了对于特权阶级的讽刺。 第二首，条条牵牛星选自古诗十九首。这首诗借牛郎织女因为银河相隔而不得相会的民间传说，表达了夫妇之间的离情别意。 诗中有很多叠词，细腻传神的描写了织女的种种情态，让诗歌更加有节奏感，更加有韵味。 第三首，十五夜望月，这首诗前两句描写了一幅冷清的秋景，后两句借景抒情，写诗人望月怀远的情思。整首诗抒发了诗人因思念友人而孤独寂寞的情感。 日积月累长歌行，他的前四句描写了春天万物复苏，生机盎然的景象。接着写花叶在秋天的时候枯萎，失去活力，呼吁人们趁年轻的时候要多努力，多奋斗。 第二个考点，基础知识包括生字、词语、句子。课文内容我们逐个来说。首先来说生字和词语，容易写错的有腊月、王侯、元宵、寒鸦、皎洁等等， 容易考的看拼音，写词语有间断鞭炮、截然不同、万象更新等，这些词语要全部 会认、会写、会读。下面说一下课文内容。第一课，北京的春节作者是老舍，原名书庆春，他被授与人民艺术家的称号。长篇小说有四世同堂、骆驼祥子，话剧有茶馆和龙须沟。 这篇文章是按照时间的顺序来描写的，想起了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节。作者向我们展现了一幅老北京的民俗画卷，还有中国传统文化的温馨和美好。 第二课腊八周作者是沈从文，文章主要写了两部分，等周和喝周。等周又分为四个场景，盼周、分周、猜周和看周。 我们再来看语文原地，其中词句段运用一绿清一色都，他们都是用不同的词语来表达相同的意思，避免了词语的重复出现，这样可以使句子表达更加的丰富。 那我们再来说一下本单元必考的阅读理解，一共是两个题型，第一个就是详略得当的好处，这个我们之前有说过，答题模板我们可以这样来答， 文本详写了什么，略写了什么，详略得当，主次分明，重点突出，给人留下了深刻的印象。 第二个阅读理解常考的题型就是让我们从修辞手法的角度来赏析句子， 一共四部法国点心，如果不知道的话，可以看一看上一期的视频。最后我们来说一说作文，也就是家乡的风俗。这篇文章的任务就是展现民风民俗，然后来表达你的喜爱和赞美之情。 你可以介绍一种风俗，也可以写一写自己参加这个民俗活动的亲身经历。但是记住啊，无论是写哪一个，无论怎么写，一定要运用上详略得当的方法，因为这是这个单元最重要的核心考点。

六下第一单元阅读理解高分技巧来喽！同学们，六年级下册第一单元有两道阅读理解必考题型，句子赏析题和详略安排就用题。这个赏析咱们就练的太多了，直接用法式人形答题模板就可以， 详略安排就用题呢，很多学生有点陌生，那其实呢，这类题啊，不只是六下第一单元必考题，还是从高年级一直考到初中的重点题型。那这个视频呢，给大家详细解读一下。 这道题的问法非常固定哎，一般问文章想写了什么，略写了什么，这样写的好处是什么？今天呢，带着大家，跟着模板，带着例子，一步一步的教你认真听完呢，这道题，宝贝们就能稳稳拿分喽！ 第一，咱们的万能模板，四步走好！第一步，先答，想写了什么内容，略写了什么内容。第二步，套术语啊，就是这样写，想略得当，主次分明，直接抄就好了。第三步，重点答突出了什么什么的特点，或人物形象，或道理，或情感。 第四步，最后加上令人印象深刻。就这四步，答案呢，就完整规范了。好，咱们呢，用北京的春节举例啊，在北京的春节里呢，其实想起了啊，腊八呀，腊月二十三，除夕，正月初一，还有元宵节，略写了其他过年的日子。套用模板 文章想起了腊八，腊月二十三，除夕，正月初一和元宵节，略写了其他日子。第二步，这样写，祥瑞得当，主次分明。第三步，哎，重点突出了北京春节习俗的热闹和独特风格哎！第四，令人印象深刻。好，最后呢，给大家一句口诀， 一详一略，先点名，详略得当，主次名突出，中心是关键，令人印象更完整。好，咱们呢，只要把这个模板背熟，会套。哎，以后呢啊，遇到详略安排好处这类题，你就能够次次不丢分，轻松拿高分喽！关注凤凰老师，学习语文不迷路！

六年级语文下册第一单元阅读理解的学习重点我们一起来看第一单元的导语告诉我们，本单元的阅读重点是分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的，所以这个单元的学习重点就是体会详略得当。 那么考题经常会问我们，文章哪部分写的详细，哪部分写的简略，这样写有什么好处？我们的答题思路就是，首先要明确的指出哪里是想写，哪里是略写，想写一般就是篇幅较长的，略写一般就是篇幅较短的。我们的回答模板就是文章想写了什么， 略写了什么。这样写好处是使得文章重点突出，主次分明，给人留下了深刻印象。大家一定要记住这三个关键词，重点突出，主次分明，给人留下详细印象。 例如在北京的春节一文中，作者是详写了四天腊八、除夕、正月初一和元宵节，为什么呢？因为这四天最有北京特色的年味， 而略写的日子包括腊月二十三、正月初六、正月十九等等。略写的原因是因为这些日子呢，相对比较普通。这样写的好处就是重点突出，条理清晰，让读者一下就能抓住北京春节最有特色的地方。再举一个例子，例如腊八粥一刻钟， 主要写了等州和贺州两部分，那么哪部分写的详细，哪部分写的简略呢？这样写有什么好处？我们就可以回答，文章详写了等州的情节，略写了贺州的情节，这样使得文章重点突出，主次分明， 给人留下深刻的印象。所以我们看到在回答的时候，一定首先把想写略写了哪里表达清楚，然后就可以使用通用的话术说。这样写的好处是主次分明，条理清晰，给人留下深刻印象。这考点难度不大，但它是第一单元的必考题，我们一定要掌握。

六下第一单元考点我已经全部都背过了，不信你随便问。好的，腊八粥的作者是沈从文，通过小孩八二的视角写了他哪两件事，等粥和喝粥，哪个过程写的比较详细？等粥可分为几个场景， 判州、分州、猜州、看州。十五夜望月是谁写的？唐代诗人王健所写的一首描写什么的绝句中秋月夜，表达了作者中秋节望月怀远，想念好友要情感。 藏戏介绍了藏戏的形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的几个方面进行介绍，里起源面具、舞台形式、演出方式好的不错。

hello， 大家好，我是李老师，六年级第一单元啊，也很重要，咱们每一次都会有很多必考的点，今天我就帮大家梳理一下。首先咱们来看一下第一课，北京的 春节第一个啊，这个老舍，它的作者是老舍，原名舒庆春，字舍于，被授于人民艺术家的称号。 还有长篇小说骆驼祥子、四世同堂，还有话剧茶馆龙须沟。第二个考点，这篇课文它是按时间顺序来写的，描写了北京春节的各种习俗，展现了中国传统习俗的温馨美好。 那么第三个考点，作者详细写了腊八、腊月二十三，除夕、正月初一、元宵节这五个传统节日，略写的有腊八过后，二十三过后、正月初六、正月十九。 其他节日写的都比较简单，这样的好处就是祥略得当。那么祥略得当的好处我们要记住三个词，第一个是祥略得当，第二个是主次分明，三是重点突出。那么作者在描写腊八这个习俗的时候啊，他抓住了哪些特点？我们要知道， 翻开课本我们可以看一下，喝腊八粥是第一个，第二个是泡腊八蒜，第三个是腊八粥的食材种类多，腊八蒜色如翡翠，腊八醋味美的特点。 下一个题就是春节的三次高潮，分别是哪一天？第一个是除夕，第二个是除一，第三个是元宵节。 接下来第五个题，就是咱们第十二自然段，它里面有一段话啊，有一绿、清一色、彤彤这些词，它能不能换成都？ 那肯定是不可以，因为啊，一律清一色通通这些词他都表示是全部都的意思，用不同的词语来表达同一种意思，可以体现作者语言的丰富性，替换后就没有这种效果，所以不能替换。那下一个文章中有很多表示精味的词语，你想咋办？ 零七八岁摆摊一擦黑，还有腊七，腊八冻死寒鸦，这是一个北京的俗语。接着就是咱们的第二课，腊八粥。腊八粥的作者是沈从文，他是苗族人啊，他的小说代表作是编成三文集，是香型散记 腊八节，俗称腊八。他指的是我们农历的腊月初八。这篇文章他主要写了两部分，第一部分是等粥，第二部分是喝粥。 其中等州写的更详细一些，这一部分写了四个场景，看州、分州、猜州、喝州。这篇文章的题目是腊八粥，那么同学们 可以想一个问题，他为什么用大量的笔墨描写了这个八啊？那小孩的神态和言行，他不该把大量笔墨放在腊八粥上吗？为什么要写人呢？其实这里是作者通过八的语言神态来表现八判州时急切以及好奇的心理， 他还要突出腊八粥的美味。下一个题就是作者为什么详细写等粥这个部分，因为等粥他本身啊，他就是一个比较漫长的一件事情，咱们家可能有家熬过腊八粥啊，特别慢，他不仅仅是熬粥的这个时间比较长，更因为期盼拉长了等待的过程。 那么作者通过对八的语言、动作、心理的描写，表现了一家人其乐融融的画面。 下一个题，文章中多次出现了叹气，那为什么要这样写？一方面他用拟人的这个修辞表现了腊八粥逐渐粘稠时冒泡的样子，另一方面，他表现了八好奇心，得不到满足的失望，以及想要喝粥的急切心情。 第三个就是古时三首了，韩时的作者是唐朝的韩时节这一天的习俗是不生火， 吃冷食，那么这首诗它描写了寒时节京城的美景和皇帝赏赐权贵心火的景象，表达了诗人对春日美景的喜爱，还有对太平盛世的歌颂， 同时暗含了对特权阶级的讽刺。其中讽刺朝中权贵的诗句是日暮汉宫传，蜡烛清颜散落五侯家。 这首诗描写了两幅画面，第一幅画也就是前两句他描写的是春城飞花图，后两幅也就是后两句描写的是走马穿珠图。这两个要记住。接下来一首是条条牵牛星，他选自古时十九首， 写的是牛郎织女不得相会的神话传说，表达了夫妇之间的离情别意。这首诗中有很多叠词啊，像条条角角，谦谦喳喳，萤萤默默。 为什么要用叠词呢？它有什么好处啊？注意，这里说了，是细腻的描绘了织女的种种情态。 第二种作用就是它让诗歌的节奏更加鲜明，韵律更加的优美。其中写牛郎织女只能隔着银河相望，却不能对话的句子是盈盈一水间，默默不得语。注意，这个间啊似声。 下一首是十五夜望月，是农历的八月十五中秋节的夜晚。这首是描写中秋月夜的奇岩绝句，前两句描写的是冷清的秋景，后两句借景抒情，写出诗人望月怀远的情思。 你看，他明明是自己在思念自己的友人，但是他却说是不知秋思落谁家，抒发了作者他自己孤独寂寞，思念友人的感情， 那么以上就是咱们六年级下册第一单元的所有知识点，大家一定要好好记点关注，不迷路！