六下第五课梗概是什么意思

万能公式，写梗概六下第二单元的习作是学习写作品梗概，一分钟教会你写作公式，从梗概中学写梗概什么意思呢？鲁滨逊漂流记 课文前面有个梗概，写作公式就藏在里面，赶紧看过来。第一步，写好人物简介。鲁滨逊，一个爱冒险的英国年轻人，就这么简单。别啰嗦，他家几口人住哪条街。记住梗概，要的就是干净利落。 第二部，写好起因，为啥会发生这个故事呢？是鲁滨逊不听父母劝告，非要出海经商，结果遇上风暴，船翻了，流落荒岛。记住， 起因就是原本咋样，突然咋乐。第三部写好经过，他干了啥？挑重点，这是梗概的核心，别啥都写，只写关键动作，搭帐篷，挖山洞、种麦子、养山羊，就星期五夺大船。没有废话，一件事接一件事，像串糖葫芦一样串起来。 记住，经过就写他做了什么，别写他怎么想的。第四步，写好结果。鲁滨逊最后咋样了？他在岛上待了二十八年，终于获救回到英国。记住，结尾要干脆，别拖泥带水。 总结一下写梗概的万能公式，人物简介，加起因加经过加结果，想写经过，其他略写。如果让你概括一本书、一部电影、一篇文章， 你就拿出这四步，挨个填内容，梗概就写完了，学会了吗？评论区敲个学会了让我看看。我写了六篇习作范文，在主页合集哦！

六年级下册语文必考鲁滨逊漂流记，考点重难点全在这，看完直接拿脸考试，敢不敢来挑战？当然敢！朋友们，咱们一起来抢答吧！好，先考你个基础题。鲁滨逊漂流记的作者是英国的丹尼尔笛福， 他可是英国小说和刊物文学之父呢。嗯，这是一部现实主义小说，还是回忆录时的冒险小说， 重点讲的是鲁滨逊的荒岛奇遇。对，和我们平时看的冒险故事一样精彩，但藏着超多语文考点。课文分为梗概和节选两部分，你肯定很好奇梗概是什么意思啊？嗯，我觉得是概括。 对，其实梗概就是原著的大略情节，语言特别简练。嗯，就像我们看完一篇课文， 用三句话总结主要内容一样，是不是一下子就懂了？嗯，今天我们重点学的就是梗概部分，跟着我一步步梳理， 零散的段落瞬间变系统啊。好的，那梗概是按照什么顺序写的？鲁滨逊在荒岛上都亲临了哪些关键事件呢？是按时间顺序哦，从鲁滨逊流落荒岛开始，再到建房定居、 驯养培育，再到解救，星期五，最后回到英国。嗯，那我们来看梗概。第一段，作者介绍鲁滨逊碰到过许多危险，但他一点也不畏惧。 这句话为他的荒岛立险埋下伏笔，一步推进，每一个事件都对应课文里的具体段落，让我们来不断拆解考点，全不放过。嗯，那第二段，这是一个无名的没人定居的荒岛， 到处是乱石野草。这句话用的什么描写手法？作用是什么呀？这是环境描写啊，你们想想，要是让你一个人待在全是石头和野草的地方，是不是特别害怕呀？作者写这句话就是为了说明荒岛很荒凉，生存环境特别的恶劣， 也能反认出鲁滨逊后来能活下去有多么的厉害。嗯，非常棒！第四段中写鲁滨逊定居地点有两个优势的地方是，一，有水源可以预防野兽的地方。二，可以看到海面， 他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。嗯，从他选举的定居地点可以看出他是怎样的一个人啊。嗯，他考虑问题很周全， 有一定的生存技能和自我保护的意识。嗯，非常棒！第七段开头很多年过去了，这句话有什么深意呢？说明了鲁滨逊在荒岛生活的时间很长， 也从侧面表现他顽强的精神。嗯，对，他发现了野人的踪迹，是怎么应对的呢？在住所前的空地上，密密麻麻的插上树枝做防御，又把羊分在几个地方圈养，这些都体现了鲁滨逊 习于周全、未雨绸缪的性格特点。嗯，对。鲁滨逊救了一个人，为什么取名星期五？这个知识点呢？很多同学都不知道哦，我知道我知道，因为鲁滨逊是在星期五这天救下他的， 而且鲁滨逊特别重视时间，所以就给这个野人名叫星期五，是不是非常有趣啊？老师上课呢，一般不会细讲， 记下来，考试考到就能加分哦！嗯，第九段有一艘英国船只正在附近停泊着。这句话和上文哪句话照应？这种前后照应的手法可是语文阅读的高频考点哦。照应第四段中的鲁宾逊选址优势。二，可以看到海面，以便请求支援。你看， 前面埋下伏笔，这里就用上了。这就是前后照应，答题时只要说出对应的句子，说明前后照应，使文章结构更完整就可以了。嗯，最后一段，鲁宾逊在荒岛上待了多少年才回到英国呀，整整二十八年。 这句话突出了鲁宾逊在荒岛生活的时间特别的长，也特别的辛苦，更能体现他顽强的意志和对生活的热爱。二十八年了，他从来没有放弃过回家的希望， 太令人敬佩了！对，非常棒啊！嗯，最后考你一道大题总结全书，鲁宾逊是个怎样的人呢？简单，我认为鲁宾逊是个聪明能干、不畏艰巨、勇敢机智的，热爱冒险，对生活充满热情的人，非常棒。 这篇课文给我们什么启示？大家也可以在评论区写下自己的答案，和我们一起互动哦！嗯，我们都要对生活充满信心和热情， 勇于面对困难，不能怨天尤人。就像鲁滨逊一样，只要不放弃，就一定能战胜困难。对，那你再回忆一下，这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事情啊？流落荒岛，建房定居， 驯养培育。姐就星期五回到英国。嗯，赶紧收藏起来，转发给身边的同学，一起备战考试！评论区，告诉我你最佩服卢冰心的什么品质呀，拜拜！

梗盖写了鲁宾逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。看着课文憋了半天，硬是想不出个标题来。两小时过去了，作业进度为零，有人来拯救一下我的脑细胞吗？别着急，小本来了，解答这类题就两步， 第一步，抓关键句，概括主要事件。第二步，用简洁的语言拟标题，简简单单，轻松解析。知道了答题步骤，让我们回到开头来解答一下这道题吧。 先来看第一步题干，这里已经给出了一个小标题，流落荒岛。这对应了文中第二段中的被大浪冲到海岛边，所以我们可以从第三段开始概括。 在第三段、第四段中，通过运送从船上带来的物品，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷，可知鲁宾逊在流落荒岛后转移船上物品并搭建帐篷。这些都是在为第五段鲁宾逊在岛上定居做准备， 所以第三至四段可以概括为鲁滨逊转移物品，搭建帐篷、定居。在第六段中，通过打猎、捕鱼、活山羊，驯养众收，可知鲁滨逊在岛上种植粮食，驯养动物。从第七段中的人 的脚印看到野人留下的生活的痕迹和满地的人骨，以及第八段中的他给救下的这个野人取名金。 星期五可知第七至八段写的是鲁冰讯发现了野人的痕迹并救下了野人。星期五最后抓住第九段中的船长，愉快的答应带他们回英国去。和第十段的鲁冰讯终于回到了英国，可知鲁冰讯在船长的帮助下成功回到了英国。 接下来就是第二步，我们用简洁的语言把这些主要事件以小标题的形式写出来，鲁滨逊转移物品，搭建帐篷，定居这一事件，可以简化为建房定居。鲁滨逊在岛上种植粮食，驯养动物，可以简化为驯养培育。 鲁滨逊发现了野人的痕迹，并救下了野人。星期五可以简化为旧星期五。鲁滨逊在船长的帮助下成功回到了英国，可以简化为回到英国。所以这道题的答案就出来了，流落荒岛，建房定居， 驯养培育，就星期五回到英国。小本大神解放大脑，看完这个步骤，思路瞬间清晰！这条视频我赞了，先看他个七八遍！点点关注，学阅读不迷路！

今天我们一起学习一下鲁宾逊漂流记的重点。这篇文章的作者是英国作家丹尼尔迪福。这篇文章呢，他有梗概跟节选两个部分。梗概是按照什么顺序？时间顺序，他是按照什么来讲述这个经历呢？流落荒岛， 建房定居？嗯，驯养培育，就星期五回到英国。对，那节选部分呢，主要写了鲁宾逊出到岛上的一个 生活状况和面对现实的思考。这两部分的介绍表现了鲁滨逊敢于冒险，不怕困难，积极乐观理智，有辩论思维。对了，然后我们看看，鲁滨逊在岛上呢，记录了坏处与好处，这告诉了我们什么呢？ 事物具有两面性，要学会全面的。嗯，看待问题并解决它。 对，那我现在考考你，你知道描述荒岛的有哪些成语吗？嗯，荒无人烟。嗯，人烟稀少。那形容坚毅性格的成语呢？勇往直前，对，坚强不屈。嗯，非常棒，你记住了吗？

大家好，六年级语文下册第二单元第五课鲁滨逊漂流记节选这是一篇重点课文，课文分为两个部分，一是梗概，二是节选。下面呢，把课文的考点帮大家梳理一下。一、 这篇小说写了鲁滨逊飘落荒岛的哪些事情，用标题的方式列出来。 答，流落荒岛，选地、建房、养羊、种菜、救野人。星期五，最后就是回到英国这几个小标题。第二，鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？ 答，没有住所。第二，没有食物。三、遇到了野人。鲁滨逊心态的变化是由开始的悲观孤独转变为积极乐观、知足安命。 三、你觉得鲁滨逊是一个什么样的人物？答，他是一个不甘平庸、敢于冒险、追求自由、不畏艰难的人。 这篇课文有几个重点句子需要掌握，一、这是一个无名的没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。这句话属于环境描写，预示着鲁宾逊将要面临严峻的生存挑战。 二、鲁宾逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活，船上搬下来的食物越来越少，要想活下去就得想办法。 这两句话讲述了当意外来临时，鲁滨逊没有怨天尤人、灰心丧气，而是接受了现实，表现了他勇敢乐观的精神品质。 三、这场世界上苦难最深重的经历告诉世人，在困境中，我们可以把好处和坏处 对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。品析，把好处和坏处对照起来看。这句话体现了鲁滨逊积极乐观的人生态度， 我们在面对困难的时候，也要像他那样辨正的思考问题，保持积极向上的人生态度。笔记整理好的，有需要的可以截一下图。 i want you to。

今天咱们来学习第六课，鲁滨逊漂流记。那这篇课文它是由梗概和节选两部分组成的哈，梗概就是援助的大略内容，那节选呢？是援助中选举出来的 精彩片段。梗概部分呢，是叙述了鲁滨逊的哪些个事呢？请你用小标题来概括。流落荒岛， 建房定居、养羊种麦，就星期五回到英国。好，鲁宾逊遇到了非常多的困难，但他没有被吓住，而是积极应对啊。没有住所，他就用木头和船帆搭帐篷，没有食物，他就打猎捕鱼，养羊种麦。 遇到野人，他就拆下杨柳庄子，防御人交流，特别孤独，他解救了星期五，从此有了伙伴。好，鲁滨逊的心态也发生了一系列的变化啊。出到荒岛时呢，他的内心 豁闷失望，后来逐步的就能够面对现实，理智应对各种问题。最后怎么样呢？积极乐观的生活。好， 那么读完课文呢？哎，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人呢？鲁滨逊是一个不畏艰险，聪明能干，积极乐观、冷静理智，具有辨正思维的人。嗯，怎么啦？潇洒呢？没事 好。鲁滨逊对于坏处和好处的这个对比呢？他有个好坏表吗？是吧？嗯，那他对于坏处好处的对比啊，实际上就是悲观与乐观两种心态的对比。 列出坏处与好处的过程呢，也就是鲁滨逊怎么样的过程，理性思考的过程。对，这样能使得他清楚的意识到自己的处境，从而怎么样积极应对，人生呢？是不可能一帆风顺的哈，那 当你遇到这个烦恼的事情呢，也可以像鲁滨逊一样，把这件事的好处和坏处都列出来啊。那你说一个你遇到的烦心事。我遇到的烦心事是爸爸妈妈出差了，嗯，家里只有我和姥姥。那你学着鲁滨逊呢，也列一下这件事的好坏表。 嗯，第一个坏处是没人送我上学了。嗯，自己坐公交很累。好处是在公交车上交到了一个好朋友。 第二个坏处是没人帮我洗衣服了哈。好处是，呃，我学会了用洗衣机，收获了一个生活技能。 第三个坏处是没人帮我检查作业。好处是我自己检查作业，培养了细心的好习惯，对成绩都进步了，是吧？那列好坏表对你有什么帮助呢？通过列好坏表，我发现凡事都有两面性，我们要辨正思考， 既看到坏的一面，也要看到好的一面。呃，全面看到问题，才能拥有乐观的心态。 对鲁滨逊的故事呢，对我们有很大的启示作用哈，当我们遇到困难时呢，也要像鲁滨逊那样冷静理智，积极乐观的解决问题。好 读至概括题。梗文呢，是由梗概和节选片段两部分组成的嘛。那么梗概呢，是按照鲁滨逊历险的时间顺序啊。继续了鲁滨逊， 呃，流落荒岛建房定居，养羊种麦，就星期五回到英国的故事。好， 节选片段呢，写的是鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考。好，这两部分呢，都表现出了鲁滨逊有什么样的品质呀？不畏艰险，聪明能干。呃，冷静理智、积极乐观的品质。再见吧，拜拜。理智归。

六年级第五课，鲁滨逊漂流记节选考点第六课，企鹅旅行记节选考点第七课，汤姆索亚历险记考点。家长收藏就是这本学霸速记，把六下每课的重点知识、每单元的核心考点都规范整理好了。 尤其是这些红色的字，都是高频考点，要求孩子能够熟练背诵并默写，搭配自带的红魔卡，边看边测。还有期末复习专项速记，包括词语积累、句子仿写、必备课文填空等，都分类整理好了，新学期用它预习和复习真的太合适了！

同学们，今天我们将一起踏上一段奇妙的冒险之旅，去认识一位勇敢的主人公鲁滨逊，他的故事充满了挑战与智慧，让我们一起走进鲁滨逊漂流记的世界吧！ 首先让我们来认识一下这部伟大作品的作者和我们故事的主人公，这位是英国小说之父丹尼尔笛福，而这位充满冒险精神的年轻人就是我们今天故事的主角鲁滨逊。 鲁滨逊的荒岛生活长达二十八年。故事的梗概可以分为几个主要阶段，首先是遇险上岛，然后是建房定居。接着他学会了仰慕种植。最后他还救了一个新伙伴，名叫星期五。 在岛上生活了漫长的二十八年后，鲁滨逊终于等来了获救的机会，他和星期五一起离开了荒岛，回到了阔别已久的家乡英国。 接下来我们将精读课文的节选部分，看看鲁滨逊刚到荒岛时，是如何从最初的绝望中走出来找到希望的。他的这句话真是他生存智慧的体现。 初到荒岛，鲁宾逊面临着重重困难，没有吃的没有住的，感到无比孤独，还时刻面临着危险。 但他没有被困难吓倒，而是积极想办法解决。他从船上搬来能用的东西，自己动手搭建房屋，还学会了种植和驯养动物。 鲁滨逊最聪明的地方在于他用一种独特的方法来调节自己的心情，他把自己的坏处和好处一一列出来，通过对比，他发现自己其实还算是幸运的，这种乐观的心态是他能够生存下去的关键。 鲁滨逊是一个坚韧不拔的人，比如在制作陶器时，他经历了一次又一次的失败，但他没有气馁，而是不断尝试，最终获得了成功。这种永不言败的精神值得我们学习。 鲁滨逊的乐观精神也体现在他的日记里，他总是能看到自己比别人幸运的地方，这种积极的心态帮助他克服了一个又一个难关。 鲁滨逊还是一个聪明能干的创造者，他用简单的方法制作日历，用双手搭建房屋，还学会了种植和驯养，把荒岛变成了自己的家园。 在岛上独自生活了二十四年后，鲁滨逊迎来了他的新伙伴。星期五，鲁滨逊救下了他，并给他取了名字。星期五的出现给鲁滨逊的生活带来了巨大的改变。 鲁滨逊和星期五之间建立了深厚的友谊，他们互相学习，互相帮助，一起在岛上生活和劳动，成为了最好的伙伴。 鲁滨逊的冒险经历给了我们很多启示，最重要的一点就是，面对困境，我们要永不放弃，只要心中有希望，就没有克服不了的困难。 其实，我们在生活中也会遇到自己的小荒岛，比如学习上的难题，和朋友的矛盾等等。当我们遇到这些困难时，我们应该向鲁滨逊学习，积极面对，想办法解决。 这节课，我们一起学习了鲁滨逊漂流记，回顾了鲁滨逊的主要经历，分析了他的人物品质，也探讨了故事的主题思想，希望同学们能从鲁滨逊的身上学到宝贵的精神品质。 最后，老师想用笛福的一句名言来结束这节课。害怕危险的心理比危险本身还要可怕， 希望同学们在未来的生活中都能勇敢地面对挑战。感谢大家的观看。

六年级下册的第二单元，是整册书最难的一个单元，外国名著单元。这里面的三篇课文分别选自三部外国名著，孩子很难理解，靠死记硬背。一考主旨概括，情节梳理人物形象，孩子就丢分，家长想辅导也抓不住重点。 这条视频啊，安妮老师就把这三篇课文的重要考点以及对应的名著的主要内容给大家详细讲解一遍，认真听完可以轻松得满分。 第五课啊，节选自鲁滨逊漂流记第一个必考的题型，主旨概括题。注意啊，这篇文章它是由梗概和节选组成的。 本概部分概述了鲁滨逊漂流记的主要内容，是按照鲁滨逊历险的时间顺序，叙述了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养牲畜、 种植粮食、解救星期五最终回到英国的故事。节选的部分描写了鲁滨逊刚刚流落到荒岛上的生活状态和对现实的思考。 这两部分表现了鲁滨逊的不畏艰难、理智冷静以及积极乐观。 第二个必考的题型，梳理梗概常考表格题，让你把鲁滨逊遇到的困难和他对应的解决办法填写出来，那他遇到的困难是？第一个没有地方住，解决的办法就是选一块有水源可以防御野兽的地方，搭捡漏的帐篷。 第二个困难是没有吃的，他解决的办法是从船上搬下来食物，打猎捕鱼、驯养山羊、种粮食。 他遇到的第三个困难是寂寞孤独，他解决的办法是从船上找到了没有淹死的一条狗，两只猫陪伴自己。第四个遇到的困难是恐惧野人，他解决的办法是插树枝做防御，分养羊群。第三个必考的题型， 读了节选的部分，你对鲁滨逊有哪些新的认识？回答这种题目，孩子们啊，千万不要只回答人物形象，一定要能够结合文章内容进行一下分析。可以这样回答， 第一点，从必须接受这种生活，很快就习惯了，有什么必要介意呢？等等。语句中可以感受到鲁滨逊能够面对现实，理智的应对各种问题。第二点啊，从他坚持刻日历记录时间， 从他到船上收罗各种东西，克服困难建住所，可以看出鲁滨逊是一个聪明能干，不畏艰险，顽强生存的人。 第三点，从我开始尽可能的安慰自己，从中找到一些东西来宽慰自己，有一点焉知非福的想法等等。语句中以及他记录他遇到的幸与不幸， 可以感受到鲁滨逊是一个乐观向上、理智幽默，具有辩论思维的人。第四个必考的题型，从流落荒岛到克服种种困难，鲁滨逊的内心有怎样的变化？ 一共有三次变化，第一，流落荒岛与世隔绝，内心是苦闷失望。第二，制作工具建造住所，内心是理智应对。第三，思考幸与不幸，内心是积极乐观。第五个必考的题型，从鲁滨逊的经历中，你得到了什么启示？ 回答，人生不可能一帆风顺，我们遇上不利的环境时，要能够像鲁滨逊那样直面现实，在绝望中寻找希望，勇敢的跟困难做斗争的信心。第六课选自企鹅旅行记， 这部小说讲述的是瑞典小男孩尼尔斯的奇幻冒险故事。第一个必考的题型，主旨概括，论文讲述了尼尔斯变成拇指大的小人后，为变回原来的模样向众多小动物寻求帮助，却因为曾经常常欺负他们而遭到拒绝。 后来尼尔斯为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空的故事。文章塑造了一个淘气、顽皮，但是知错能改、勇敢、善良、孝顺的儿童形象。 第二个必考的题型，请你用小标题的形式概括文章写了尼尔斯的哪些事，一共有五件事，变成小狐仙，被麻雀和鸡群嘲笑，被猫捉弄，被牛教训，企鹅离家。 第三个必考的题型，变成小狐仙的尼尔斯内心经历了哪些变化？请你梳理一下他的心情。一共有七个环节，第一，变成小狐仙，不敢相信。第二，听懂动物说话吃惊。 第三，遇到鸡群愤怒。第四，与猫大战，恼怒羞愧。第五，在牛棚后悔，垂头丧气。第六，在围墙上十分难过。第七，企鹅飞走着急害怕。 第四个必考的题型，结合课文内容，说一说尼尔斯给你留下了怎样的印象。这道题咱们得分变形前和变形后。来说， 变形前的尼尔斯淘气顽皮，喜欢恶作剧，经常捉弄动物，还对母亲做坏事。变形后的尼尔斯发生了很大的变化， 他认识到自己的错误并感到后悔。他担心父母发现熊鹅不见了会伤心，他就勇敢的跑进鹅群，抱住熊鹅的脖子。从这些内容可以看出，他是知错能改、勇敢、善良、孝顺。第七课节选自汤姆索亚历险记是马克吐温创作的长篇小说， 讲述了小男孩汤姆索亚充满冒险与趣味的成长历程。第一个必考的题型，主旨概括，本文讲了汤姆和贝奇在山洞中迷路，后来成功返回家中的故事，表现了汤姆聪明机灵、勇敢坚强善良、有责任、有担当的特点。 第二个必考的题型，用小标题的方式梳理课文节选的情节，一共是三个情节，第一，孩子失踪，人们担忧。第二，平安归来，讲历险经历。第三，看望朋友。 第三个必考的题型。第四次案段，用小标题的形式列出汤姆历险的经过，一共有七个环节，洞口迷路、利用风筝线探路，发现出口、返回、寻找备齐，爬出洞口。 相传之呼救，顺利脱险。第四个必考的题型，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？回答这种题型，咱们千万不要直接回答人物形象，一定要能够结合文章内容来分析，可以这样回答，第一点， 在山洞中迷路，被其绝望时，汤姆独自探险，最终找到出口，可以看出他坚强勇敢。 第二点，在已经迷路的情况下，汤姆利用风筝线探路，找到了小洞出口，可以看出他聪明机灵，足智多谋。 第三点，他找到山洞出口后，又返回去找贝奇，可以看出他有责任，有担当。第四点啊，身体稍稍恢复后，他就去看望生病的朋友，可以看出他关爱朋友。 第五，讲自己的探险历程时，汤姆还不忘了吹嘘一番，可以看出他有虚荣心，很可爱。第六，煽动历险归来，尽管身体还十分虚弱和疲惫，仍然兴致勃勃的给大家讲述经历，可以看出他喜欢冒险。

六年级第五课鲁滨逊漂流记节选考点，家长收藏文章梗概部分，按照鲁滨逊历险的时间顺序， 记述了他流落荒岛、建房定居、驯养培育、就星期五回到英国这五件事。像这样考试常考的内容，这本学霸速记就整理的很好，每一刻的课文书里都用红字做了标记，还有会写会认的生字盘点 词语积累，四字词语语段解读都帮你规范好了。就连语文园地日积月累快乐读书吧！以及课后习题答案也全都有 学完一单元，还有单元考点速记赠送的这张红魔卡，可以用来检查孩子掌握的学习情况，手掌大小携带方便，大字体不累。眼下侧语文要掌握的知识点都在这里了。

六年级下册语文第二单元每课重点知识问答老师给整理出来了，包含了每课的重点考点空白板块打印，需要的家长打印出来给孩子背诵和练习吧！

hello， 六年级的同学们，你们好，欢迎来到张老师的作文小课堂。今天啊，咱们要搞定六下第二单元里大家既熟悉又有点犯怵的作文，写故事梗概。 说实话，写梗概呀，就好比把一部长篇的大电影给它剪成两分钟的预告片。很多同学呢，一见到这个题目就头大，不知道从哪下手。 别着急，今天我就用一个最顺手的小妙招，定开终结，带大家轻松拿下前程干货。我们不废话， 第一步，定题到底选哪个故事呢？这里说的定题啊，不是让你去想一个多新颖的标题，而是让你从脑袋瓜里挑出一个最适合最顺手的故事。怎么挑呢？很简单，你可以问自己两个问题。第一个问题，这个故事我熟悉吗？ 就选你读过、看过甚至听过几遍的。比如鲁滨逊漂流记、汤姆索压力险记。千万别去选那种半生不熟的冷门书，不然写着写着自己就卡壳了。 第二个问题，故事线我清晰吗？就问自己，这个故事核心讲了谁，干了一件什么事？比如说，你不能选鲁滨逊里的星期五，也不能只写他种麦子，必须得选鲁滨逊这个主，鲁滨逊这个主角，加上荒岛求生这条主线。 好，现在呢，大家心里就默念一句话，我要讲什么的故事？他在什么样的情况下，经历了一件什么事？这句话呢，定下来，你的题目和核心利益就都有了，后面写起来就是顺风顺水。第二关， 我们要拆解它的框架，长故事怎么变短题目定好了，接下来咱们就用定开终结的思路，把故事拆一拆 开，这个就是开头，开头怎么写呢？千万别磨磨唧唧，直接开门见山，就用一个万能公式。故事明主要讲了主角在什么样的背景下，因为什么原因开始了一段什么样的经历。 比如写鲁滨逊，鲁滨逊漂流记呢，主要讲了鲁滨逊航海欲选欲显，孤身流落荒岛，开始了长达二十多年的求生之旅。一句话搞定，读者一眼就看明白了。 中间写什么呢？这是梗概的肚子。这里要记住一个核心，心法做减法，所有的对话、外貌描写、心理活动通通去掉。不要写你只需要按时间顺序把大事件屡一屡。 比如说鲁滨逊第一层就写他刚到荒岛是怎么活下去，搭房子，种粮食。第二层呢，就写他遇到了什么样的大麻烦，比如野人， 然后他又是怎么解决的？用上，然后接着最后把这些串起来，逻辑就特别清晰了。 最后结尾，结尾该怎么说呢？就一句话，干净利索，把故事的最终结果说清楚就行。比如鲁宾逊最后怎么获救回家了？简单点，不要画蛇添足。 好了，咱们把整个过程再过一遍。首先定题，选个你熟悉的主线清晰的故事，然后按开头中间结尾的套路，把长故事变短，做减法，留主干。最后把内容填进去，保证语句通顺。 写梗盖真的没有那么难，他就是一个把好故事讲的更精炼。现在就拿起笔，试着用咱们今天的方法写出你的第一个梗盖文章吧！加油，我们下节课再见！拜拜！

还在为单元席做梗盖头疼吗？这套极简好上手、不出错的教学流程，可以直接照办。一、直接导入板书梗盖解释概念。梗盖就是一本书精简版的骨架，不写细节描写，只保留核心内容，可以加入自己的感受与评价。二、直接抛出问题， 一本几十万字、上百万字的书，怎样才能浓缩成四五百字的文章，引导学生阅读习作要求，明确本节课的目标，学会写简洁完整的书籍梗概。三、 三个核心关键点。这一步不做好，孩子们写出来的就是流水账，一定引导学生深入思考。一、主题是什么？ 确定书中的中心思想，有利于把握故事主干鲁滨逊漂流记，赞美了不惧困难、顽强生存的精神。三、主要人物是谁？有着什么样的性格特点？ 四、三、试着用一句话串起整个故事，例如鲁滨逊流浪荒岛并独自生活二十八年的经历。 四、五步轻松写好梗概。一、借助目录，快速梳理全书主要情节。二、保留核心主要人物，关键转折、重要事件。三、大胆删减，删掉细节描写次要情节，无关内容。四、简洁表达，可以套用万能公式，谁做了什么， 结果怎么样，时间加地点加人物加行动，做法加原因。五、段一段衔接，用上时间地点类过渡词，让段落更流畅。 五、课堂小结，引导学生回顾写梗盖的方法。写梗盖等于抓主干，加删细节加串起来，整堂课逻辑清晰，环节顺畅，学生易理解。照着讲，高效不翻车。