四年级雨伞绘画教程

首先我们画一个大圆弧，在下面画五个一样大的小圆弧， 这是散面，我们在散面上画四条弧线，把散面分成五份， 然后在上面画一个小尖角，两侧各画一个小耳朵， 再在伞面下边画两根竖线，这是伞骨，在伞骨下面画上伞柄。 好了，现在我们可以开始涂色了，先用灰色涂上面的小尖角和下面的伞骨，然后用 棕色涂三饼，再把伞面涂成五种渐变色。涂渐变色的时候，我们按照深色可以覆盖浅色的规律，先在伞面的最上面涂浅粉色、浅黄色、浅绿色、 浅蓝色和浅紫色，然后在下面衔接粉色、黄色、 绿色、蓝色和紫色，之后在最下面衔接深粉色、 杏黄色、深绿色、深蓝色、 深紫色。最后把左边耳朵涂成深粉色， 右边耳朵涂成深紫色，这样一把彩虹伞就画好了，是不是很简单呢？

四下第二单元，我的奇思妙想的话，孩子是不是在咬着笔杆子发呆半天呢？憋不出一句话， 我告诉你，不是孩子的想象力不行，是咱们教的方法不对。魔力老王，十年我带过上千个孩子， 今天呢，教一招想象力三步法，孩子看完立刻下笔，普通老师怎么说，你随便想想，发明什么就写什么，这不废话吗？孩子们听了更懵，就三步，第一步，找个麻烦。第二步，变个样子。第三步，加点本事 来，我就拿多功能的雨伞来给大家演示一遍，听完之后，你就能够教孩子一步找个麻烦。是不是都经历过大雨天撑伞，风一吹，从头到脚浇了个透心凉。孩子写，那一天的雨很大，我想发明一把神奇的雨伞，太普通了， 们可以用场景放大法，斗大的雨点砸在脸上，狂风把雨伞吹的翻过来，行人抱着头四处躲藏。看着这狼狈的一幕，我暗下决心，一定要发明一把不怕风的雨伞，看画面感一下子就出来了。 第二步，变个样子，也只会写，这把伞很漂亮，咱们要写细节，细节， 伞面是纳米材料做的，薄的像蝉翼，却撕不烂，柄是流线型的，坐上去跟握住妈妈的手一样舒服。 最神奇的是伞上那一排彩色的按钮，红的、黄的、蓝的，每个都藏着秘密武器。三步，加点本事， 红色按钮一按，伞嗖的变大，能照住三五个小伙伴，再一按，咔的变小，跟手机一样可以塞进口袋。那黄色的按钮的话，我们可以设计为防风反滑瞬间变硬，十级大风来了也不怕，伞面纹丝不动。 蓝色的按钮最牛，迷路了，按一下伞间，立刻就能够投影出一个小箭头，就跟我们那个导航一样的， 一跳一跳的飘在你面前，带你回家。三个功能一个比一个厉害，老师看的眼睛都亮了，看找个麻烦变个样子，加点本事，三步走下来，一篇 高分想象的作文就已经出来了。我把这篇多功能的雨伞的完整范围都放在了视频的最后。 无锡的家长们赶紧点赞收藏，让孩子们对着模板填，保证让他写的停不下来。我是魔力老王的晶晶老师，在无锡汇金广场二楼守了十年。关注我，孩子作文我负责！

你要写我的乐园，你就不能只写我的乐园。你要这样写我的乐园，不是摆满玩具的房间，也不是热闹的游乐场，而是爷爷家后院那一方小小的菜园。它像一块被时光温柔包裹的宝地，藏着我整个童年的快乐。春天， 菜园是一幅生机勃勃的画卷。刚下过几场春雨，泥土变得松软湿润，爷爷会带着我翻地播种。我攥着小锄头，学着他的样子把土块敲碎，再把一粒粒饱满的种子埋进土里。没过多久， 嫩绿的芽尖就从土里探出头来，像一个个好奇的小脑袋。我每天都要跑去看他们， 给它们浇水。看着黄瓜藤顺着竹竿往上爬，番茄苗开出淡黄色的小花，心里满是期待。夏天的菜园是我的秘密基地。 清晨，我会提着小竹篮跟着爷爷去摘菜。红彤彤的番茄挂在枝头，像一盏盏小灯笼，翠绿的黄瓜顶着嫩黄的花咬一口，脆生生的紫色的茄子藏在叶子下面， 等着我去发现。中午，我会搬个小板凳坐在丝瓜架下，听爷爷讲过去的故事，看蝴蝶在花丛中飞舞，听蜜蜂在花蕊里呜呜的唱歌。偶尔，我还会和小伙伴在菜园里捉迷藏。 茂密的菜叶成了最好的掩护，笑声在菜园里久久回荡。秋天，菜园迎来了丰收的喜悦，白菜裹着层层绿意，萝卜在土里憋足了劲的生长。我最喜欢帮爷爷拔萝卜， 双手紧紧抓住萝卜英，脚蹬着地使劲一拽，带着泥土的萝卜就被拔了出来。看着竹篮里堆的满满的蔬菜，我心里充满了成就感。傍晚， 奶奶会用我们摘的菜做一桌香喷喷的饭菜，一家人围坐在一起，吃的格外香甜。这方小小的菜园，不仅让我尝到了劳动的滋味，更让我感受到了大自然的美好，它是我心中最温暖的乐园，承载着我无数的欢笑和回忆。

第一个写两个 c， 画条波浪线，写个勾雨伞就画好了。第二个连着写六个人字， 再写三个。一方形连接，写田字，是窗户， 写 n， 画上门，画个烟囱，房子就画好了。第三个左右写个六，连接起来画上眼睛、鼻子和嘴巴， 下面写个 y， 再写 w， 打个括号，画身体，画锯齿撞尾巴，看门狗就画好了。第四个写木字，写 b， 围绕着画一圈 枫叶就画好了。第五个写一个三，两个三，三个三，四个三，添加小手，添加表情，添加耳朵。 s 画尾巴，猴子就画好了。

一把雨伞放学后，同学们陆续走出校门，妈妈撑着伞早早的等在学校门口，一看到小刚，笑着招手，宝贝这儿 小刚欢快的飞，欢快的朝妈妈飞奔过去。正当他们回准备回家时， 一位老奶奶拄着拐杖在雨中缓缓前行，细密的雨丝 很快打湿了他的头发和肩膀。小明见状，快速的跑到老奶奶面前给他撑，给老奶奶撑伞，老奶奶转过头，眼中满是感激。 妈妈从远处赶来，看着懂事的小张，欣慰不已。 一路上风雨虽未停，可人心却因这一把小小的雨伞显得格外温暖。

花二十多块钱买到一把颜值超高的雨伞，是这种蓝粉配色的，而且我觉得他们家老板很会取名字，我买的这把叫蜜桃乌龙，他们家还有什么抹茶牛乳啊，厚乳拿提啊，每把颜色都很好看，但人家是有防晒的， u p f 五十加，女孩子日常出门的话也不用担心说晒到太阳， 包括整个闪面的话也很大，这样四个人完全没问题。而且我觉得人家这一把这样超级好，打开的话你看一下手动的超级湿滑，像我的话就比较喜欢用这种手动伞，因为那种自动伞你们用久淋到雨的话很容易弄生锈，生锈就打不开了。手动伞你看一下，我用了一个月，一个多月了，还是很湿滑，而且你们看一下 这个质量超级好的，因为人家这个龙骨足足足做到十六根。我给你们看一下吧，我三十多块钱买一个玫瑰金种配色的，很好看，并且质量很好。您听 这种很硬挺的合起来的话呢，也就我这样子，一个手臂大小，日常带出门这种大包包他都是能放的下的，刚好最近老是下雨，就如果说你们想买一把又便宜，这样又好颜值还高的，余少真的很推荐这一把蜜桃乌龙，这颜色真的很好看。

哈喽，同学们大家好，我是知名教育的语言素质老师糖果老师。今天我来给大家讲一讲四下第二单元习作，我的奇思妙想。其实这是一篇典型的想象作文，那想象作文可以写什么呢？像这篇文章可以写 能够放大放小的书包，能够在水上行走的鞋子，还可以变大变小的雨伞。那今天我以多功能雨伞为例，教大家如何写这一篇单元习作。首先看到开头部分， 开头的话我们可以用场景导入打破常规，比如说你看到了什么样的场景，然后让你萌发了这样一个想法，我要设计发明一款多功能的雨伞。 那第二部分，也就是中间，首先你要写一写你发明的这一把伞它是什么样子的。比如说你可以重点写写它的伞面是用什么材质做的呀？它的伞柄，它的按钮。 那接下来中间就要写他的功能了，也是非常重要的一个部分，你可以写他有变大变小的功能，他还可以防风，他还具备 精准导航的功能，这些都是我们要去做细致表述的。 最后的话呢，就是自然结尾可以这样来写，我相信这把神奇的多功能雨伞投入使用后，一定能为人们的生活带来更多的便利。