新七下英语u2写作课怎么上

hey， guys， 我是 kitty 老师，今天继续用思维导图带大家过单元作文之七年级下册第二单元， no rules no order。 这单元的话题是关于规则，所以咱们在写作文的时候哈，不外乎也是这个话题。 这单元语法点有两个，第一个是祈使句，第二个是情态动词。所以你在写作文的时候，这两点语法必须全部都用到。另外，这单元作文以书信为主体居多，所以孩子们在开头的时候需要先问候一句话，然后再来进行你接下来内容。 ok， 话不多说，我们来上结构。 第一部分，开篇先点题， how's everything going？ 近来可好啊？ there are too many rules in my life。 在 我生活中有太多的规则了。好，无论你在写什么，第一句话完全都是可以用到的。 然后接下来老师给到大家两个版本，一个是稍微简单一点的， let me tell you some of them。 让我来告诉你一些规则。好，这是一个比较平平无奇的写法，如果你想再高级一点的话，我推荐大家第二个句型， i'm glad to share the rules， i have to follow at home and school。 我 非常乐于给大家分享我在学校和在家里面需要遵守的一些规则，是不是？第二个句子顿时高级了许多，但是又不难写。 第二个部分就是来具体介绍你在家里面和在学校的规则了。好，老师分成两部分，第一部分先来写家里的规则， 这一部分呢，大概率题目中的要点会给到你，所以孩子们需要结合文章的要点，然后再结合咱们的单元语法两个，一个是提示句，一个是其他动词，来写这些句型就可以了。老师这里是举的一些例子哈。 at home i should make the bed before breakfast。 在 早餐之前，我需要先整理床铺 and i must finish my homework on time。 必须准时完成我的作业 and help with housework。 并且帮助做家务。比如， i must clean my room or wash the dog。 举例说明你做了哪些家务，这样话能使我们的内容更丰富一些。 i can only watch tv for half an hour i can only watch tv for half an hour after i practice the piano。 我仅仅能看半个小时的电视，而且还得是在我练完钢琴之后。好，这是在家里面的规则介绍。注意老师夹住红色，并且也有下划线的地方。这里就是情态动词的使用了，这是家里的规则。我们继续往下看，学校的规则是怎么样子的呢？ at school， i can't wear my warm clothes。 我 不能穿我自己的衣服。 i have to wear the uniform every day。 我 必须要每天都穿校服。好，注意！后面来补充说明，你为啥要穿校服，让你的内容更丰富，更完整。 because it builds school spirit。 能建立培养学校的校风。 i mustn't be late for school。 我 禁止迟到。 再来一句说明为什么不能迟到。 that shows respect for my class and teacher。 这是能展示我对课堂，对老师的尊重，所以我不能迟到。 in class。 在 课堂上， i must keep quiet and listen carefully。 我 必须保持安静，必须认真听课。 it helps me focus on learning。 让我集中注意力学习 好中间这一部分啊，是对规则的具体的介绍。这一部分大概率写作题目当中是给咱中文的，或者是给咱具体的要求的，咱直接根据那些要求把它转变成英文的句型就行。注意不要出现语法错误，单词书写错误哦。 来一个万能结尾，总结你的感受，你对规则的感受。我知道大家心里头其实不太喜欢规则，但是规则同样又是重要的，对吗？所以我们去我们可以把这个感受表达出来。 i think these rules are hard。 非常的难， but they are important。 但是同时又非常重要。 they help us to develop good habits。 养成好的习惯 and become a better person。 成为一个更好的人。 remember no rules， no order。 记住，没有规矩不成方圆。这也是咱课本当中的一句话。好的，再次强调，大家在写这一单元作文的时候，还要结合给到咱的要点，以及老师给到大家提供的一些万能句型哦。先打草稿，再完善，最后再统抄到答题卡上面去。 后面老师给大家找了一篇练习，可以写一下，最后老师还附上了范本，大家可以参考。 ok， that's of today。 以上就是我们今天的所有内容， thanks for listening bye！ 下期再见！

好，我们接着来看第二单元。首先第一个重点单词，名词。第一个 rule 名词规则， what rules do we follow？ 我 们遵守什么规则？ 第二个， advice 不 可数名词劝告建议，那注意不可数名词的用法，前面不能加 a n， 说一个啊，也没有复数啊，而可以用 some 或者 a piece off 来修饰数量， 比如 can you give me some advice， please 啊，请问你能给我一些建议吗？注意下， advice 前面不能加 an， 后面也不能加 s， 别复数。第三个， everything 代词，每件事，一切 is everything okay 啊，一切都好吗？ 第四个， hallway 名词，走廊 don't run in the hallways， 不要在走廊里跑。 第五个 uniform 名词，校服，制服，那注意它的动词搭配。 wear wear a uniform， 穿制服穿校服注意一下，呃，这个 uniform 前面 这个开头的因素是辅音耶，所以，呃，它前面搭配的这个冠词用的是 a 而不是 an 啊，这个点要注意一下。 第六个 snack 名词，点心，小吃 we can't eat snacks in class。 我 们不能在课堂上吃零食。 第七个 weekday 可数名词，工作日啊，注意下，这个 week 呢，指的是星期一到星期五啊， i can't hang out with my friends on weekdays 啊，在工作日我不能和我的朋友们出去玩啊，出去逛， 注意，和它相对应的单词呢，是 weekend 啊，指的就是周末，周六周日这两天。 第八个 person 名词，人啊，课文中说 become a better person 变成一个更好的人。 person 的 复数呢，可以在词尾加 s， 也可以换成另外一个词是 people 啊，所以注意一下这个 people 这词本身就表示人们。 第九个 spirit 不 可数名词，精神意志啊。那么和学校搭配的时候，学校的精神那指的就是这个校风啊， school spirit， 再比如 team spirit， 团队精神。 第十个 respect 名词，尊敬啊！ show respect for somebody， 向某人表示尊敬。课文中说到，啊，不应该啊，不可以。 呃，这个上学迟到啊，上课迟到啊，因为呢，这个不迟到这件事呢，能够显示出对同学和老师的尊敬啊。 respect， 那 注意，尊敬这个词，它是看不见摸不着的，所以它实际上是个不可数名词啊，没有复述形式啊。此外呢，这个 respect 还可以直接做动词用，比如 i respect her for her honesty 啊，我因为他的诚实而尊敬他。 第十一个 noise 名词，噪声声音 mike don't make so much noise 啊，麦克，不要制造太多的噪音，注意，用 noise 变形容词的时候呢，就是把结尾的 e 去掉，换一个 y 啊，变成 noisy 啊，吵闹的 好，我们一起来看一下名词的相关题型。第一个，他说，呃，可以在班级里边戴帽子吗？啊？在课堂上戴帽子吗？啊？回答说，不行是吧？哎，他因为呢，这个不戴帽子这个事呢啊，能不能戴这个事呢，它是一个什么，是一个规则是吧，所以第一个答案是 c。 第二题，他说，我不知道如何能学好英语啊，你能给我一些什么呢啊，然后答句里说，你应该读英语啊，那就是给了他一些建议， advice。 第三个，他说， it is my first time 啊，这是我第一次做什么事是吧，哎，后边说了是在北京度假这些事啊，是第一次好，下面这个人说，我也是 好，后边说呢，喜欢这个城市那就是说明这个城市里的东西很让我啊觉得好是吧哎 so nice 那 不能是不好啊是不是所以这种比较否定的就不能选了啊 所以呢这里能表达出喜爱的意思应该是什么东西都挺好的是吧一切都挺好的 everything 答案是私底下 如果你单纯的是某一个东西好的话啊那你也谈不上爱是吧啊能谈上爱的话肯定是啊都挺满意的啊。第四个 when you enter the school 啊当你进入到学走进学校的时候啊你得怎么样才能够 get to your classroom 啊才能到达教室呢啊那就是进了大门以后得先过走廊是吧啊路过走廊所以答案是 a hallway 第五题所有的在这个学校里的学生都必须要穿什么东西啊那搭配这个 wear 的 啊穿校服呗是吧啊 uniform 第六个他问 what is a small food 他 说这个一个小的食物啊然后呢会在两餐之间吃的这个小食物叫什么啊两餐之间如果肚子饿了可以吃点零食是吧所以答案是理想 snack 小 吃零食 第七个他说 rules can help you 啊他说这个规则能够帮助你变成一个更好的什么变成一个更好的人呗是吧所以注意一下这个 a 后面要接的是表示人这个名词的单数形式啊 b 向 people 呢它指的是人们是复数了跟这个 a 是 搭配不了的 c 向的 peoples 呢啊我们说 people 本身就是复数了你再加上 s 以后呢这个词的意思就变成民族了啊 好往下来。第八题他说穿一件呃穿这个校服啊能够 呃这个建造什么东西呢？能够建立起啊，学校的校风呗，是吧，所以是 school spirit 啊。答案是 c 项。 接着往下看第九题，他说，我们应该总是对我们的老师和同学们显示出什么呢啊，显示出尊敬呗，是吧。答案是 a 项 respect。 第十个， 他说这个机器啊，啊，弄出了什么？这么多的什么东西啊？机器弄出来的应该是，呃，噪声是吧，哎，所以第一空应该是名词的噪声 noise， 注意， noise 它也是一个不可数名词啊，所以它不能加复数 c 和 d 项呢。第一空直接添了形容词就不行啊，好，注意，它就是一个动宾的搭配，有时候制造了什么东西，那你后边得添一个东西啊，是吧，东西得是个名词啊。 然后接下来下面考了一个感叹句 how， 后边接的得是形容词副词是吧。那么结合到这道题里呢，是说这个呃，噪声听起来非常的吵闹是吧，所以应该听的是形容词吵闹的 noise 啊，所以这道题的答案是 b 项。 接着我们往下来看动词，第一个 follow， 即用动词遵循跟随，比如 follow rules， 遵循规则。 第二个， arrive 不 及物动词到达啊，可以单独使用，比如 arrive on time 按时到达学校啊。 arrive 后面呢，还可以加介词啊，再加地点啊，如果加的是大地点的时候呢，我们用的是 arrive in 啊，这个大地点指的就是国家呀，城市呀这样的地方，所以 when did you arrive in beijing 啊，你什么时候到北京的啊？ arrive in， 加大地点。 此外呢，如果接的是这个城市里边的各个小地点啊，比如说这个图书馆呀，啊，公园啊之类的，这种小地点的时候，你就可以用 arrive at 了啊。所以下面这个例句， he arrives at the bus， stop at eight o'clock。 他 在八点的时候到达了公交站。 此外呢，第四个 arrive 后面还可以接地点。副词啊，表示到哪儿了啊？ arrive here 到这儿， arrive there 到那儿， arrive home 到家啊，注意下这三个词啊，它们中间是不加介词的啊，因为副词可以 直接修饰前面的动词啊，所以 i arrive home at four in the afternoon。 我 在下午四点到家。 第三个 litter， 动词，乱扔。 don't litter in parks。 不要在公园里乱扔垃圾啊，所以你看它做动词的时候，它就直接表示，呃，这个扔垃圾的，这样的意思啊。那此外呢，作为名词的时候呢，它可以就指这个垃圾啊，扔的这个东西，垃圾，废弃物啊。 所以下面这个例子，它说， the children picked up， pick up， 捡起，拾起，捡起所有的垃圾啊， all the litter。 注意一下，它是不可数的，它是，呃，你可以把它理解成是这个垃圾的总称，是吧？那你不知道有多少垃圾啊，是吧？啊， 有很多很多的，是吧？所以呢，呃，数不过来的，那就是不可数的啊。下一个 treat 即为 with kindness， 它用友善对待每个人。 第五个 lend， 动词，借给借出啊， lend 呢，它注意，它后面是借双宾语的，给 a lend somebody， something 啊，借给某人某物啊，比如说， i can lend you my pen。 我 可以借给你我的钢笔 啊。此外呢，还可以把这个物放在前面，那注意，它就是借给谁，后边搭配的介词是 to 啊， to somebody， 所以 join lent。 这个 lent 是 lend 的 过去式啊，表示这个动借的动作是在啊，后面他说了是在上周发生的，是吧，所以 lend his book to marry 啊。注意，这个借词搭配是 to。 第六个， turn off 动词短语，关掉啊，关掉水电煤气手机这些都行啊。注意，如果这个宾语是代词的时候呢，要放在这个 turn off 中间使用。 第七个， jump the queue 啊，这 queue 本身是队伍的意思啊，那跳到这个队伍里边就是人家本来好好的这个排着队呢啊，你跳到中间去了，意思就是啊，你插队了啊，插队了。 第八个， wait for 动词短语，等待啊！ wait for your turn， 等待你的轮次。第九个， leave 动词，离开 leave the class， 离开课堂。第十个， answer my phone 动词短语，接电话啊，这里的 answer 本身的含义是回答，回答电话就翻译成接电话。 第十一个， practice 动词练习啊，注意，我们常见到的呢是 c e 这个结尾的是吧，这个 c e 结尾的是名词啊，然后这个如果是 s e 的 话，就是动词的练习啊， practice the piano 啊，练习 钢琴。此外呢，这个 practice 练习做某事的时候这个事，嗯，那就是做过的，是吧，所以后边接的是 doing 啊， practice doing something。 所以 马丽 practice practice is dancing every day 啊，这 mary 说你看到它这个首先是每一天都做的事儿，所以呢，这个动词要变单三啊，然后注意一下后面这个 dance 要去 e 加 n g。 我 们说 do 应表做过啊， to do 呢，表未做的没做的啊，那练习做什么事儿呢？表达这个习惯的时候呢，肯定是说它已经做过了。 第十二个 hang out with somebody 动词短语，和某人出去逛啊， can you hang out with us on monday night 啊，你能星期一和我们出去逛吗？ 第十三个 become 这是一个系动词，翻译成变得变成啊，后面接名词或者形容词，比如说 become a teacher 变成一个老师啊， become popular 变得受欢迎。 第十四个 understand 即悟动词，理解领会啊，它说它的狗非常的聪明，能够怎么地 understand many english words 啊，理解很多英语单词。 十五个动词短语， think about， 思考，考虑 think about the things you can do 啊，这里呢，是省略了连词 that 的 一个定语，从句修饰前面的事啊。 课文中是这个孩子总是抱怨啊，自己在学校里边儿受到规则的限制啊，不能做这也不能做那的，是吧，然后那个给他建议的那个人就说，让你思考思考一下你能做的事儿啊， things you can do。 十六个 focus on 动词短语，集中啊，集中注意力或者精力啊，在什么事上于什么事上啊，注意一下这个啊，后面如果接动词的时候要变成动名词啊，因为这 on 本身它是介词，介词后边也得接名词啊， 所以 you need to focus on learning。 你 需要啊，把这个注意力集中在学习上。十七个 feed， 注意两个，易发长音。一啊，喂养饲养 feed， chickens， 喂鸡。 十八个 build 啊动词创建，建造 build school spirit 啊，建立校风 build cars， 制造小汽车。 十九个 put up 动词短语，举起 put up your hand， 举手啊，也可以用另外一个动词 raise， 它也有举起的意思，要 raise your hand。 第二十个 need to do something 动词短语，需要做某事，比如 you need to keep your room tidy。 你 需要保持你的房间整洁。 第二十一 bring something to someplace 动词短语，把某物带来某地，指的是从别的地方带到说话人所在的地方， 比如 we mustn't bring our mobile phones to class。 我 们仅止带手机到班机啊，就可以是从你的家里边带是吧啊，带到说话的时候呢？这人说这话的时候肯定是在班机呢啊，所以是带到说话人所在地。 第二十二个 keep something 后边接介词短语，表示保存某物在什么地方，比如 keep our mobile phones in our lockers。 把我们的手机保存在储物柜里。

那我们来看 project 啊，这个词，嗯，这个地方其实就是在讲什么呢？知不知道？在讲，哎，写作啊，在讲，写作好，写作的要求是 make class rules 啊， make rules 还记得吧，叫制定规则，对不对？好， make class rules， 那 就叫制定班规， ok 吗？好， 然后我们来看 three a in groups 叫以小组 来， in groups 叫以小组的形式啊，怎么样呢？ choose one goal that you hope your class can achieve。 好， 什么意思呢？选择一个目标好， goal goal， 目标的意思啊，好，来，什么样的目标？ that you hope your class can achieve。 就是 你希望你的班级能够实现的 目标。这个地方是在做定语从句，我们之前学过后置定语吗？对不对？好，就是我们定语本来是要前置的，对吧？但是呢，那有一些英语的词汇里面没有这个词吗？我们就只能通过短语和句子来表达这个定语，是不是？那这个地方也是就是这个意思了，那如果它是一个句子的话，就叫什么定语从句，能理解哈。好， 所以它就翻译的这个地方就翻译成什么你希望你的班级可以达到的什么目标。这个地方定语从句在修饰这个词啊，这个前面这个名词。好，来，这个 choose， 来，我们来看一下啊，它的一个用法啊，这个其实是我们初中阶段需要掌握的，我们初一，现在啊，但是虽然这个词没有在我们初一的单词表里面出现过，但是我们还是要会啊。 好，首先这个 choose， 它做名 sorry， 它做动词啊，做动词表示选择好，来选择第一个选择做某事，你看是什么？ to do 啊？ choose to do something。 好， 然后呢？来选某人做某事呢？选某人 choose somebody 选某人干嘛去做某事？来 to do something ok 吗？ 好，然后紧接着从什么什么当中挑选叫什么？ choose from 啊 choose from 那 choose 它做名词是什么啊？名词的固定搭配做选择叫 make a choice 那 很明显这个名词可不可数可数啊 a 嘛，对吧？ 好，来，你觉得有哪些目标呢？第一个 learn better 怎么样呢？欸，学习更好就更好地学习对不对？好，这个地方 better 做副词啊好，表示更好地。 它的原级是哪个？是？ well 啊 well， 好， 然后下一个来 have fun at school。 什么？在学校干嘛？ have fun 玩得开心 have fun 等于什么？等于 have a good time 等于什么？ enjoy oneself 好来，这三个都表示是玩得开心，懂吧？好，如果它后面要加动词的话啊，好，后面加我写大一点啊。加 in doing something 就 在做什么事情上玩得开心叫开心。做某事啊好， in doing something 它后面一定是 doing 啊 doing 好，比如说我游泳就很开心，对吧？我在呃游泳的时候就会玩得很开心，叫 i have fun in 什么 swimming？ 或者说 i have fun swimming ok 吗？没问题哈。好，来，这个来 get along well 好， get along well 什么意思呢？叫 相处的好啊 get along 叫相处的意思 well， 在 修饰这个短语啊，叫相处的好来，如果说我说和某人相处的好呢，就要加 with somebody 好， 这个地方要注意啊，这个 get along 它作相处来讲是不是好等于什么呢？它等于 get on 好 get along 就 等于 get on 那 同样的来 get along well somebody 等于 get on well somebody 没问题啊。好，这个地方还要注意。来，思考一下，我们以前学过一个和某人相处的好，擅长处理某种关系，应对哪个哪个短语，这一整个短语都等于什么？ be good？ 什么 with somebody？ 是 不是和某人相处的好？ be good with somebody 好，然后紧接着下一个啊，下一个目标是 take care of the classroom 是 吗？照顾好教室什么意思？就把教室弄得更更好嘛，对不对？好，来照顾是什么意？嗯？等于哪个？是不是等于 care for？ 等于 look after 是 吧？这个是不是我们学过的一单元学的内容是吧？好，嗯， 好，我们来看啊。它说 brainstorm 好， brain 叫头大脑，头脑 storm 叫风暴，就是头脑风暴，就自己就是脑子里。马上快速地想想什么五到十条规则，去帮助你的班级实现目标，好并把它们写下来。来，你看这个地方，要注意这个地方是不是很明显的什么？动副结构？ 来动副结构，当它的宾语是什么人称代词的时候，人称代词要干嘛？放中间，是不是我们讲过的吧？ 来， three c work together to design a poster for your rules， 对 吧？为你的规则好，这上面是写规则，其实就是在写作文啊。 好，来，就你得想五条规则吧，对不对？好，为，你的规则怎么样呢？哎，设计一张海报对吧？好，你们怎么去设计呢？来，一起工作。 work together 叫，哎，一起工作去，为了你的什么？哎，规则去设计一条，设计一张海报 ok 吗？ think of interesting ways to present to the rules。 什么意思？来， think of， 这是不是我讲过的，对吧？ think of 三个意思，想到、想起还有认为和考虑，对吧？这三个意思，想起想到认为考虑 来怎么样呢？很明显这里就是想嘛，想想怎么样呢想有趣的方式去呈现这些规则来。 present 在 这儿啊 present 在 这儿。是不是做动词表呈现 啊在这儿啊，做动词表呈现呈现这些规则嘛，对吧？好，我们来看一下这个海报啊。 in this class we are family。 什么意思啊？欸，在这个班级我们是什么家人？这个地方可不是家庭啊。 family 它做家人和家庭讲的时候用法是不一样的啊。好，它做名词好，做家人讲的时候它就是什么呢？欸，它就是 这个样子的。单复数同行，能理解吗？好，单复数同行它就是一个集合名词。我们之前讲过哪个是集合名词？是不是 people 对不对？好，所以家人一般就是用复数，能理解吗？他的复数也长这样，比如说我说我的家人都很好，是 my family are good， 听懂了吗？你看 family 是 不是没有变，但是他做家人的时候他就用做复数，可以理解吗？好，他就是无复数形式 好，但是如果做家庭讲的话，对吧？他变复数怎么变？是不是长这样？ 有没有问题啊？我们来看五个啊，这五条规则第一个 always be kind and 什么 helpful。 来这个地方什么歧视句吧，对不对？什么型的歧视句？ do 型还是 b 型？ 都是 b 型的肯定句对不对？还要怎么样？来，我们要总是都要总是要干嘛？哎，友善和怎么样呢？乐于助人哈。 kind， 这是友善的形容词 helpful， 乐于助人的 好。紧接着怎么样呢？来， don't fight with your classmates。 什么意思啊？不要和你的同学打架啊。来，这个短语 fight with 和什么什么打架？这个是 do 形还是什么形？这是 do， 欸，这是 do 形的否定形式对吧？好，然后来中间这个它说， say thank you when your classmates help you 好， 哎，对对对，你看啊，这儿绿色，用绿色勾出的就是语法，我们要注意的语法。那所以你看这点很明显是问引导的时间状语从句对不对？当你的同学帮助你的时候你要干嘛？ 哎，说，谢谢你来，这是 do 型来，其实主句在这儿嘛，对不对？因为它是同句对不对？好，所以来这个地方它是 do 型的歧视句还是 b 型的歧视句？还是 no 型还是 let 型？ do 型很明显是不是 do 型？是不是动词原型加其他是不是啊？所以啊， say， say 什么？ say thank you？ 好，下一个来， don't use bad words 不 能用啊，在这儿，所以不要使用脏话 bad words 叫，诶，不好的语言是不是？好，然后紧着后面来说， please when you ask for help？ 好， 可以把，来这个地方是不是也是问引导的时间段的从句，对吧？ 当什么？什么时候？当你寻求帮助的时候来把，可以把这个短语勾一勾啊， ask for help 来，这个叫寻求帮助，那 ask somebody for help 也是可以的。这叫向某人寻求帮助 啊，向某人寻求帮助，或者说直接 ask for help 啊，寻求帮助。来，你寻求帮助的时候你得说什么？说，请，对吧， please 请。 好，来，我们来看 three d 啊， share your rules in class 怎么样呢？在班上什么分享？你的规则就是你制定的规则，是不是？好？来， vote for your favorite set of class rules 好， 什么意思呢？欸，来， 这个 vote for 叫为什么？什么？投票 ok 吗？就这些，这些是我们经常会出现的短语，你要认识啊。好，来为你最喜欢的一套班级规则投票啊。这个地方来 set 这个词啊，它做名词表示，一套一组，你看，这很明显是你最喜欢的一组规则嘛，对不对？好，来，这个地方要注意，叫 a set of 好， 比如说，哎，我说 a set of 什么呢？好，我举个例子啊，我说一套钥匙，一串钥匙， a set of keys， 好， 来，当他做主语的时候啊，听清楚 a set of keys， 好， 他做主语的时候，谓语用单数还是复数？ 来，我说一套，我说一串钥匙在桌子上，来这个 be 动词， 那这个 be 动词用 is 还是用 are？ 肯定不用 am 嘛，对吧？这个地方用 is 还是 are？ 对， 用 is， 知不知道为什么？因为你看，虽然你的主语是这儿，对不对？你看，很明显， of 加 kiss， 它很明显是介词短语在修饰。这个套一套，对不对？好，那所以是一套什么嘛？一套钥匙对不对？那所以真正的主语是谁？ 这个 a set 一 套，对不对？所以啊，这个地方啊，把 a 大 写来，所以这个地方，你看它真正的主语是不是这个？一套来，不是一两套，不是三套，是几套？是一套，一套我就用 e 子。如果说两串钥匙呢？ 我是不是就用 are？ 听懂了吗？好，然后我们来看啊，他说 in our class， 你 看啊，就是在写作文啊，而 in our class， we must get along well with others， 对 吧？我们要和其他的人好好相处来，在这儿 others 叫其他人，其实在这儿啊， others 就 等于 other 加名词复数。好，我们要注意什么呢？那这个地方的 others 就 相当于是 other people， 或者说 other students 也是可以的啊，因为我们在学校里面嘛，对不对 好？然后呢，他说， we have to be kind to our classmates， 对 吧？我们必须对我们的同学友善，对不对？好？ be kind to。 你 看我这是不是写了他的同意替换，是不是等于 be good to， be nice to， be friendly to， 是 不是好？然后呢？ he said we mustn't fight with them。 什么意思啊？我们禁止和他们打击啊，是吧？还有呢，我们可以干嘛？好，然后我们来看 reflecting 啊，这个就是检测你这个单元到底学的怎么样。 how well， 就是， 哎，有多好啊，多好。你看这个地方，它是不是一个 特殊疑问词词组，对吧？哎，你可以把这些事情做的多好呢？来，第一个，我可以谈论东西，什么样的东西我可以或者不可以做的意思啊？ 第二个， i can explain。 我 可以解释解释什么？解释规则是如何有用的，对吧？如何有用的好？第三个，我可以使用什么 model verbs， 叫什么形态动词去干嘛？ describe 在 这儿做动词表描述啊。 the rules， 我 可以用情态动词去描述规则，就比如说，我可以干嘛，我不可以干嘛，我禁止干嘛，对不对？我应该干嘛？还有我必须干嘛，是不是？这是是不是情态动词好？怎么样呢？哎，在不同地方的什么规则好？这个地方是不是涉及到短语， use something to do something？ 使用某物做某事，有没有问题？ 没问题吧？第四个， i can understand。 我 可以理解，理解什么 how different people think and feel about rules 好来这个地方什么意思啊？这 how different people think and feel about rules 好， 这是怎么样呢？我可以理解。理解什么哎不同的人怎么样呢？哎，他们是怎样 认为和感觉这些规则的？关于这些规则对吧？不同的人这儿他做主语好来是怎样认为和去感觉它的有没有问题啊？好，这个地方要注意啊，这是不是特殊疑问词引导的宾从用什么陈述语气？这两处绿色的部分是不是都是陈述语气啊？ 来，你看你的 be 动词提前没有没有你的 can 提前没有没有对不对？紧接着是 unit two reading plus 啊，这个单元的 reading plus 啊，它说 rules around us 什么意思呢？ around 啊，叫在什么什么周围啊？这个地方它是一个介词哈。介词是什么呢？ p r e p 啊对吧好， p r e p 表示什么呢？在什么什么欸周围 啊，在我们周围的什么规则好我们来看啊，来哪些地方呢？首先来它说你看这些都是规则是不是好。第一个叫 no flash photography 什么意思呢？这个 flash photography 是 什么东西？叫 闪光灯摄影就是不要开闪光灯拍照 ok 吗？好，这个地方是不是我们的 no 型的提示句对吧？ no 型提示句要么加什么名词要么加动名词有印象吧。我说别抽烟 no smoking 是 不是对他说来看这两条是不是它也是一样的？它这句话 do not bring food or drink near exhibits 这个 exhibits 什么意思？它作名词啊，表示展览品展览品 好。然后呢它这句话什么意思？就是不要带食物或者怎么样呢或者怎么样呢？喝东西欸，在哪个地方喝在展览品附近啊。 near 表示在什么什么附近？ ok 啊，好，这句话也是他说 do not touch， 一个 zibits， 还有一个 zibits 叫什么？欸，展览品。 touch 什么意思呢？叫 touch 什么意思？叫触碰触摸对不对？好，所以这两个句型它是不是我们以前讲的那个什么是不是 do 型的祈使句？ do 型祈使句的否定形式在前面加什么 don't 来，这个 don't 是 不是就是 do not 的 缩写嘛，对吧？ 好，这个地方没问题哈。好，所以紧接着下面来，继续来，这儿 no smoking。 简单啊，不要抽烟。是不是？这个就是 no smoking 形的？ no 形，两个啊，这儿记一记， 然后下一个。这 turn off or silence your phones 什么意思啊？关闭或者什么使你的手机静音。来，你看这个地方很简单啊，这个地方很明显就是什么，是不是就 do 形的祈使句啊，对不对？直接用这个动词的原形给出祈使句没问题吧？好，它的否定是不是就是这，这上面的这个对不对？就是这，是不是它的否定 do 形的祈使句对吧？直接动词原形加其他，动员加其他啊，构成 do 形的祈使句。 好，然后紧接着下一个。他说 do not push others， 就 不要去推别人或者挤别人。好，挤到哪儿去呢？哎，是为了干嘛呢？好，为了来 get to the front of the crowd。 什么意思呢？好，你看我这个地方写了 to do 不 定时。好，你看这个地方 to get 是 不就是 to do 不 定时啊？好，他做什么呢？做目的状语表示什么？为了就说不要怎么样呢？为了到达，来这儿 get to。 后面这个 get to 叫到达的意思啊。到达 好，就不要为了到达什么人群的前方，人群的前面。好，来， front 在 这儿啊，表示做名词，表示前方前面， ok 啊，好，来这儿 crowd 好， 做名词啊，表示人群 啊，这个 the crowd 的 人群就不要怎么样呢？哎，不要为了怎么样呢，挤到人的前面去，去推让别人， ok 吗？好，这个是不是也是动词加动词原形加其他歧义句，对吧？它其实还是一个 do 型的歧义句的否定，对吧？好，然后紧接着说， watch your step around a zebra。 什么意思？哎，注意，你怎么样呢？在 展览品附近的什么脚步，就是你要注意脚下，不要就碰到了，万一把这些展览品碰掉了什么的，对吧？好，注意啊，所以你看这，然后紧接着最后一个啊，他说 do not shout 什么意思？ do not shout 就 不要什么大喊大叫或者怎么样呢？ make loud noises。 好， 这个地方什么意思呢？就不要发出很大的声响，不要大喊大叫，我们好，要怎么样呢？哎，小声一点，好，所以你看这个地方是不是仍然是动词原形，对吗？ don't 加动词原形加其他，对不对？就是还是 do 形的歧义句的否定嘛，对吧？ 好，紧接着我们来看这边啊，我们之前是不是讲过，我说当这个 noisy， 对 吧？它表示什么呢？它表示噪音的时候是不可数的，还记得吧？你看，哎，你说老师，它既然是不可数，为什么我这个地方还加了 s 呢，对不对？加 s 是 什么意思呢？加 s 不 就是可数的吗？所以你看，我这是不是写了，你看啊， 当它表示声响的时候，声音的时候就很大的声音的时候啊，好，它就怎么样呢？它就是可数的，但是如果它表示噪音，表示很吵了，那它就是什么， 那它就是什么。欸，不可数的 ok 吗？你看这举了两个例子，发出噪音，制造噪音好，叫 make a noise 好， 但是如果说表示欸，它声响的时候，你看它就变成复数了啊 好，我们又来看第二则啊，第二组，它说 don't 什么 do not feed the animals 什么意思啊？不要喂动物就禁止喂动物嘛，对不对？好，来，这个 feed 是 不是表示喂养的意思啊？是不是我们这个单元的 什么新词是不是？好，然后紧接着 do not litter 什么意思啊？不要乱扔垃圾对不对？也是新词啊？好，第三个， do not shout or make loud noises 好， 这个地方也是对不对？好，不要干嘛啊？不要大声喊叫，发出很大的声响 对吧？好，包括后面这个 do not disturb the animals 好， 来， disturb 什么意思？作动词表示打扰打扰，然后这个 do not climb over 好， 就不要翻越，翻越什么？这儿啊，翻越 fence 啊，这个 fence 表示篱笆啊 栅栏能理解哈，因为这个地方是动物园嘛，对不对？就是那个动物是被圈起来的，就是你不要去翻过那个围墙，都是它啊 fence， 好， 那这个地方就不要翻越围墙或者什么呢？来这个地方 put through 好， 叫把什么什么伸进什么什么地方，或者把什么什么穿过什么地方。来这个地方就是把你的手或者手臂怎么样呢？伸进欸栅栏里面，是不是就这个意思啊？所以你看啊，这个栅栏啊，这个 fence 啊 fences 这个地方它承接了两个动词，看懂了哈，一个是 climb over， 一个是 put through， ok 吗？好，这两个有没有问题啊？好，所以你看这前面一条，两条，三条，四条，五条，这五条都是什么？ 是不是旧型的祈使句的否定形式？动词加动词原形加祈叹，对吧？好，然后我们来又看又来看，哎，这儿是不是一样的？跟这个前面不要用闪光灯摄影， no flash， photography 对 吧？好，然后这个 photography 就是 摄影的意思啊， photography 摄影 好，然后 flash 就是 闪光灯的意思啊。好，然后紧接着来这儿 no smoking， 这是不是？这也是 no 加名词形式，这个是 no 加动名词形式，没问题哈。好，下一个来 follow instructions when you take part in activity 意思 好，这个地方要注意，来这个地方是不是很明显，是不是动词原形加其他的结构？是不是？这动词原形加其他的结构是不是就 do 形？其实句的肯定句形式吗？对不对？好，然后呢，这个地方就要注意，你看我用绿色的地方勾起来的就是什么 跟语法有关的哈，你看这个地方， when you take part in activities 来，还记得吧，我们之前说了，我说 when， 它有两个意思表示，一个表示在什么时候和当什么什么时候，对不对？当什么什么时候，它是不是就引导从句有对不对？好，然后这个地方很明显嘛，它是不是表示当什么什么时候，对吧？因为你这个地方肯定不是疑问句啊，你不做特殊疑问句的时候，你是不是就表示当什么什么时候？引导时间段的从句嘛， 对吧？好，所以这个地方当你参加活动的时候要什么？哎，跟随说明跟随指引能不能？能，能不能理解？能理解哈。好，然后这个地方要注意把这个短语勾出来，这个地方 take part in 好， take part in 什么意思呢？它叫参加，它等于 join in 啊。 join in。 好， 我们来看下面两两条 好，我们来看这个地方它说它的要规则是什么来， arrive early or on time 什么意思啊？欸，早点到， arrive 是 不是到达的意思啊？对吧？好，它的短语我们来复习一下对不对？到达某地它后面要及物， arrive 本身及不及物，它不及物是不是？我要加介词让它及物 arrive at 加小地点 arrive in 加大地点对不对？好，所以来早点到或者怎么样呢？来 on time 什么意思啊？ 准时到对不对？好，你看啊，这个地方你说，哎，老师不是不及物吗？你这个什么东西对不对？很明显啊，你看我这 early， 它又不是物，它是一个副词呀，对不对？副词可不可以修饰动词啊？ 可以吗？我不及物是它后面不能加什么词啊？名词是不是好，包括这里来 on time 什么准时来，你告诉我这是一个什么？这是不是由介词短语构成的？什么 时间状语？它的用法是不是跟副词有很大的相似性吗？对不对？ ok 吗？没问题哈。有没问题？ 好，然后呢？来紧着线。 wear form clothes 什么意思？穿来 for 这 formal 什么意思？做形容词啊，它表示形容词，表示正式的，穿正式的衣服什么意思啊？来，你穿个拖鞋能不能去啊？ 不能去啊，所以你看这个地方，等会儿我们会要求你去填这些地方内容啊，它的规则是要求你穿正式，穿正装，什么叫正装？男生西服，领带，女生，哎，那种小礼裙，对吧？哎，这就叫正装， ok 吗？ 好，来，紧接着下一个啊，说， take your seats quickly and do not block the 什么？ i isles？ 好， 这是什么意思啊？ take your seats 什么意思？叫坐下对不对？好，它就等于 sit down， ok， 好， 然后你看这前面三条是不是都是动词原形加其他的一个祈使句类型？就是 do 形的肯定句嘛，对不对？ 后面来， do not block the aisles 什么意思？好，这个地方这个词啊，它表示名词啊，名词过道的意思，来 block 在 这儿做动词表示遮挡挡住的意思啊，你看啊，这两个词，所以你看不要怎么样挡住过道。你看这个地方是不是动词加动词原形加其他的结构，是吧？好，来，紧接着下面又来嘛， 下一个 no。 什么啊？ filming or photography 什么意思嘛？那很明显这个地方啊， filming 它本身啊，它做名词表示电影的意思，好，它做动词表示摄影， ok， 那 所以来这个地方很明显它是不是就是 no， 加动名词的结构就不要拍摄啊，不要拍摄或者怎么样呢？不要拍照。这个地方。 photography 是 不是 在这儿？是不是做名词表摄影的意思啊？对吧？啊？它做名词表摄影啊，好，然后紧接着下一个来， turn off your phones， 好， 什么意思啊？把你的手机给关掉，是不是？好，这个地方要注意什么呢？要注意一个点啊，你看这儿 是不是还是来动词原形加其他的结构，你看我们反反复复出现 do 形的其实句， do 形的其实句，是吧？好， do 形的其实句，就是一个是动词原形加其他好，然后这个是它的否定句形式想得起来吧，我们其实句只有四种，一种是 do 形， 还有呢？一种是 b 型，对不对？ b 型就是 be 动词加其他，对不对？好，它的否定是在这个 be 动词前面加 don't， 对 吧？还有一种是 let 型的， let somebody， do something， let somebody， not do something， 对 不对？好，然后就是什么最后一种 no 型了， no 加名词或者 no 加动名词是不是很好啊？好，然后紧接着我们来看它说 什么 do not talk， 什么意思啊？就不要谈论嘛？来，还记得吧， talk 这个词集不集物，能不能集物不集物，是不是 talk 来？它做动词讲的时候只有什么 talk about something 对 吧？叫谈论某物 好，然后呢？他说和某人交谈怎么说？是不是 talk 什么啊？ to 或者 talk with somebody 好？ talk to talk with somebody 对 吧？叫和某人交谈来。做名词的时候 talk 做名词。是不是有一个短语叫 have a talk， 对吧？好叫，哎，进行一次交谈来，如果我说关于某物进行一次交谈，怎么说？是不是 have a talk about something？ 如果是跟某人进行一次交谈，怎么说？ i have a talk to somebody 或者 with somebody， 听懂了吗？简不简单？这个地方是不是我们已经学讲过很多次了？ 好，然后呢？怎么样呢？不要什么讲话，不要交谈，什么时候来 during the performance 好， 来，就是在什么在表演期间不要交谈，不要讲话好，这个地方来，这个词啊，它表示名词 performance 啊，表示表演来表演的动词呢？这儿 perform 啊，做动词的，表演来表演的人呢？哎，后面加 e r 哈，做名词表示表演者演员哈，写上下一个。来啊，这个是 clap only at the end of the performance。 什么意思呢啊？来，首先这个 clap 它做动词表示拍手鼓掌的意思啊，啊，就叫，就是这个动作 clap。 好，然后呢，他做名词就表示掌声， ok 啊，就是短词小词经常是动词和名词兼有的啊，很正常啊。好，来，紧接着什么时候拍掌拍手呢？好，只能在什么 at the end of 把这个短语勾出来。 at the end of 叫在什么什么的结尾在什么什么的末尾。好，你只能在这个表演的结束的时候鼓掌。 好，我们来看这个规则，连，连续两条啊，连续两条都是动词加动词原形加其他。哎，他说不要跑步对不对？在哪里跑？再来 pool area。 pool area 什么意思啊？ 来， pool 叫池塘泳池的意思。不要在泳池区域跑，不能理解吗？好，什么意思？什么叫泳池区域呢？就是你游泳池里面包括泳池的外面这一部分都叫泳池。为什么呢？因为你跑步的时候如果你脚滑不小心跌到泳池里面去了啊， 然后呢？还有呢？ don't dive or jump into the pool。 什么意思？就不要俯冲下水，你懂吗？就是人家下水都是慢慢地这样下去嘛，对不对？你嗖一声就跳下去，不要这样下水。好，这个啊，这个 dive dive 就 叫跳水或者俯冲，能理解哈。来，这样叫跳下去哈，所以不要以这种方式入水，懂了吧，那请就在下面啊，下一条。他说 children and swimming learners 好， 来，这很明显吗？这是什么？这是不是动词原形加其他对吧？ 柱形的肯定句型是对吧？好，来，怎么样呢？孩子和游泳学习者就是学游泳的人。要干嘛呢？必须干嘛？必须和欸，一个欸优秀的游泳者待在一起。什么意思呢？来，这个短语，来， be with 啊， be with 和什么什么一起？ be with 和什么什么一起。 好，下一个。它说， do not bring food or drink to the pool area。 什么意思啊？就是不要带食物和饮料来欸游，请记着下面来。用这个地方来看啊，我每一条都标注了啊，你看这个地方是不是就是动词加动词原形加其他，对吧？好，然后请记着下一个来， wear swimming wear swimming suits in the pool。 那 这是什么意思？就是来 swimsuits。 什么意思啊？来， swim 叫游泳 suit 叫套装。什么意思啊？ 哎，叫泳装啊，所以怎么样呢？在泳池里要穿泳装，你不能穿着长服，你平时穿着风衣你就跳下去了，不行啊不行。下一个来这个地方要注意什么呢？动词原形要加奇葩啊，这是不是这个点？好，来，继续。他说 only change clothes in the correct orange 什么意思呢？就是只能在正确的区域换衣服。 好，来，这是动词原形加其他。为什么要在正确的地方换衣服？你在泳，你在泳池旁边换嘛？要吓死了，第二天就上头条新闻了对吧？好，所以这个地方要注意啊，要，比如说你是男生，你要去男更衣士，女生叫你去女更衣士啊，来 change clothes 啊，换换衣服，好，来，下一个叫 no pets annoyed 好， 来这个地方要注意，它不是我们讲过的类型， 它是一个 no 加名词加过去分词的结构啊，这个叫宠物禁止入类，大家记住就可以啦，就是没关系的，但这个地方其实 no pets 这个地方啊， 咳咳，好，这个地方就 no pets allowed。 好， 你就不要。这个 allowed 也是可以的啊，就是不要宠物禁止宠物也是可以的。 ok 啊，好，下一个 like shower 好， 这个地方作动词啊，表示洗澡还有淋浴，就是在什么呢？在进入泳池之前，你要先冲一下澡，冲个澡再进去 这个地方。我为什么要把这个 before 画出来呢？因为它这个地方我们就是 before， 它有两个词性，一个是，一个是连词 c o n g， 一个是介词。为什么我这个地方要特意标注一下是介词呢？因为连词是后面直接加句子的，但是介词是后面加什么？加名词加代词加动词 i n g， 所以 你看这里是动词 i n g 结构的短语是不是？所以你看呐， 所以它就是介词啊，有没有问题？好，我们来看这个地方。好， read the signs and write the names of the four places in the boxes above。 什么意思呢？就让你读这些标志对吧，读了之后怎么样呢？写出这这个方框里啊，上面啊，就是写出这个上面方框里，就是就是在上面写出这个方框 里的这四个地点就是它们每一个这种标志规则都对应了一个地点。很简单嘛，来 swimming pool。 什么意思嘛？ 是不是叫游泳池，来 zoo， 叫什么动物园，来 museum， 叫博物馆，来 concert hall 这个地方叫什么呢？叫音乐厅， concert 它其实就是音乐会的意思啊，好，来音乐厅。那所以你就看嘛，来第一个 swimming pool 是 不是就是这个， 对吧？泳池 zoo 就是 什么？前面那个跟动物有关嘛？好，来 museum 呢，哎，就是第一个对不对？跟展览品有关的，好，这个呢？音乐厅呢？是不是就这 好，有没有问题？没问题吧？ two introduce， the rules and explain why they are important？ 你 看啊，这个叫介绍规则，是不是好？ introduce 作动词啊，表示介绍介绍规则，并且怎么样呢？ explain 叫解释 好，解释，解释好。这个地方来特殊疑问词引导宾从，要么用 to do 结构，要么用陈述语句，这里是陈述语句还是 to do 结构？是不是陈述语句？为什么你看 are 都没有提前呀，对不对？它是不是就是正常的语句？它们是重要的啊，解释一下，为什么它们是重要的，看懂了没啊？ ladies and gentlemen 怎么样？ 欸，女士们，先生们，怎么 welcome to the 什么？欸？欢迎来到，你看嘛？欢迎来到哪里？是欢迎来到 swimming pool 还是欢迎来到 the do， 对 不对？好，然后呢？ before you enter， 对 吧？你看这个地方，你看都是 before， 为什么这个地方就不一样了？为什么这个地方是 介词，这个地方就是连词了？你看 you enter， 你 看 you 是 做主语， enter 是 做什么？ enter 做什么啊？动词，所以这是一个句子对不对？在你进入之前怎么样呢？欸，请听我们的规则对不对？ listen to our rules。

hey guys！ 今天的英语课，我带学生配了一副眼镜， help there are too many bruises in my life。 这是期下 unit two alice 的 求助信。学生读完集体点头，老师，这说的就是我，他在心里啊，这样写道， i can't be late for school i can't use my phone in class i have to wear a school uniform guess how does she feel？ 学生说， awful angry one hundred degree。 温度要爆表了。于是啊，我在黑板上画了一副眼镜，左边镜片写下， change awful one hundred degree。 这是 alice 看规则的方式，也是大多数孩子的方式。那配音大师 doctor no 是 怎么给处方的呢？ let's discover the secrets in his reply。 学生开始仔细读，然后讨论。接着惊喜就发生了， 有人举手。老师，他的第一句话没有反驳 alice， he says yes， there are many rules in life yes doctor no。 没有直接否定，而是先认同 alice 的 感受。这可是有效沟通的第一步。我告诉孩子们一个心理学小贴士， before you change someone's mind first hold your heart。 先抓住他们的心。又有人举手了。 老师，我发现每条规则后面都有 because 不 能迟到。 because that shows respect don't choose your phone in class because you need to focus on learning 穿校服 because it builds school spirit。 所以，心理学小贴士， number two rules without reasons feel like chains rules with reasons feel like guides。 当规则有了原因，它就从锁链变成了向导。第三个人突然喊起来， 老师，快看，最后一段都是， can you can use your phone at home？ you can relax after homework。 没错，从禁止 forbidden 转向允许，从现在不行转向以后可以，所以 number three when you show people what they can do give them a door？ 一 扇门， not a wall。 去堵塞它们。你看它们是不是自己讨论中发现了 doctor know 的 小秘密？那我需要做什么呢？ 我们老师可以把这三个发现变成更好的模型。第一个， see， 看见情绪先说， yes， i understand you。 我 理解你的感受。第二步， e explain 解释原因，每个规则我们都给它配上 because 吧。第三步， e empower 赋予选择，告诉他们 what you can do？ 然后啊，问了一个最最关键的问题， one two why is this order important？ why can't we start with because？ 为什么顺序不能乱呢？表示你安静了。 一个女孩儿慢慢举手。 if he started with because， i wouldn't want to listen。 上来就说 because。 我 可能根本就不想听。另外一个同学补充道， if you only gives reasons， but no choices i still feel controlled。 只讲道理，不给其他的选择。我还是感觉自己被管着。我说对了，你看，这就是 c 共情劝解模型的魅力吧。然后我做了一件他们都没想到的事情。我拿起粉笔 在黑板上画了一副眼镜，左边是 alice 原来的世界，右边是 doctor no。 开了眼镜处方，然后用彩虹弧线把它们两个连接起来，在眼睛中央。我写了这么一句话， rules are not chains their lenses。 规则啊，不是锁链，其实是透镜。堂课我想我教的不仅仅是英语，我教的是如何被听见，如何听懂别人，如何让道理让规则不再冰冷。我是 misem 老师，想在英语课上教点之外的东西， see you next time。

今天呢，我们讲的是 u 二的作文，那 u 二的作文其实还是分成了两种，一个是家规和校规，以及建议性和给他的什么回复，对不对啊？所以说呢，那我们今天首先我们来讲的是家规与校规的一个框架。那首先我们开头应该怎么写啊？ 那我们一起来读一下吧，开头是不是要讲这里有很多规则，对吧？ they are ready go， they are ready in my school， let me share something with you。 如果这会是写家规，我们就只需要去把词汇变成 family， 对 family 是 吧？ ok， 来下一个这文的部分，由于我们写的这个 学校校规和家规它不一样，所以家规的话呢，我们可以根据时间线，那校规呢？我们就根据场所和时间。那我们可以先写在教室内叫 in class 啊， after class， we are in a library 啊，而且补充一下， what's more？ 那 家规呢，我们就分成工作日和周末，那 这个一天的时间线就有早中晚后单 in the morning 啊，时间有比方和 after after school。 有 能力者我们可以写 when i get home from school， 晚饭后叫 after dinner。 在 周末啊，我们可以把它放到最后，那统一的结尾，我们可以用 它，这是嗯，家辉和校辉，它给我们带来的好处，对不对啊？叫 the school makes a rules to help us。 我 们必须要遵守它， we must follow this 啊， 点亮我们的主题叫 no rose no water。 如果是写加菲这里的人称叫把我们变成 i， 就 要把里面的宾格用成 me， ok， 好 清楚了没有，这里一共大概是有六十个字，那八十到一百字的作文我们已经解决了六十个。